大班科学《笔的故事》PPT课件
2024版年度大班科学《各种各样的笔》PPT课件教案
对于磨损严重或损坏的笔类，应 及时更换新的笔芯或笔头，以保
证书写质量。 20
笔的常见故障及排除方法
钢笔漏水
可能是笔尖松动或墨水过满导致。可 尝试拧紧笔尖或挤出部分墨水后重新 吸入。
圆珠笔漏油
可能是笔芯磨损严重或油墨过稠导致。 可尝试更换新的笔芯或使用稀释剂稀 释油墨。
2024/2/2
铅笔芯断裂
2024/2/2
01 02 03 04
培养探索精神
鼓励幼儿对笔的构造、原理和使 用方法进行探索，培养他们的好 奇心和动手能力。
激发创新思维
引导幼儿思考笔的未来发展趋势 和可能的应用场景，激发他们的 创新思维和想象力。
6
02
各种各样的笔介绍
Chapter
2024/2/2
7
铅笔
石墨铅笔
使用石墨和黏土混合制成， 是最常见的铅笔类型，适 合绘画、写作和草图。
2024/2/2
铅笔 圆珠笔 钢笔 毛笔
通过木质或塑料笔杆内的石墨笔 芯与纸张摩擦产生书写痕迹。
通过金属笔尖与纸张摩擦，将储 存在笔杆内的墨水带出形成书写 痕迹。
16
笔的制造材料与技术
1 2
制造材料
塑料、金属、木材、石墨、动物毛发等。
制造技术 注塑成型、金属加工、木材加工、石墨压制、毛 发处理等。
大班科学《各种各样的笔》PPT课 件教案
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 课题引入 • 各种各样的笔介绍 • 笔的结构与原理 • 笔的使用与保养 • 笔与环保 • 课题总结与展望
2
01
课题引入
Chapter
2024/2/2
3
笔的起源与发展
幼儿园大班科学《各种各样的笔》课件pptx(2024)
态度目标
培养幼儿认真观察、积极思考 和主动学习的态度。
2024/1/30
5
教具和多媒体资源
01
02
03
各种各样的笔
铅笔、钢笔、圆珠笔、毛 笔、水彩笔等。
2024/1/30
笔的原理和结构图
展示笔的内部构造和工作 原理。
多媒体教学课件
包含各种笔的图片、视频 和互动游戏，以增强幼儿 的学习兴趣和参与度。
经典绘画作品欣赏
展示不同画种的经典作品，引导幼儿观察并感受笔触与色彩的运 用。
2024/1/30
27
笔作为文化符号的象征意义
笔的历史与文化背景
介绍笔的起源、发展历程及在不同文化背景下的象征意义。
笔与文学创作的关联
阐述笔在文学创作中的重要作用，如记录思想、表达情感等。
2024/1/30
笔作为礼品与收藏品的价值
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钢笔
钢笔的起源和历史
从鹅毛笔到现代钢笔的演变过程。
钢笔的分类和特点
按笔尖类型、品牌等分类，介绍不同种类钢 笔的特点和适用场景。
2024/1/30
钢笔的构造和原理
讲解笔尖、笔杆、墨水等组成部分及其作用 。
钢笔的使用和保养
正确的蘸墨、书写姿势以及保养钢笔的小技 巧。
13
圆珠笔
2024/1/30
圆珠笔的起源和历史
感谢观看
2024/1/30
33
引导学生思考笔在日常生活中 的重要性和作用。
2024/1/30
30
学生对课程内容的掌握情况评估
通过课堂表现和互动，评估学生 对不同种类笔的认知和理解程度
。
通过课后作业和测试，检查学生 对课程内容的掌握情况和应用能
幼儿园大班科学《各种各样的笔》课件
钢笔的结构与使用保养
结构
笔尖、笔舌、笔杆、笔帽等部分组成。
使用保养
使用前需清洗笔尖，保持书写流畅；使用后及时清洗并擦干，防止墨水凝固堵塞 笔尖；定期更换墨水囊或吸墨器，保证墨水充足。
圆珠笔、水笔等现代笔类介绍
圆珠笔
其他现代笔类
利用球珠滚动带出墨水进行书写，具 有书写流畅、字迹清晰、携带方便等 特点。
如记号笔、荧光笔、毛笔等，各具特 色，适用于不同场合和用途。
水笔
又称签字笔或宝珠笔，采用特殊笔芯 结构和墨水配方，字迹清晰、耐水性 强，适用于重要文件签署和日常书写 。
04
笔在生活中的应用场景
学习用品：写作业、记笔记等
写作业
学生们使用铅笔、水笔等 完成课后作业，巩固学习 内容。
记笔记
在课堂上，学生们使用笔 记录老师讲解的重点内容 ，以便复习和回顾。
硬笔的发展
随着科技的进步和人们需求的不断提高，现代硬笔在制造工艺、材料选择、外观设计等方 面都取得了显著的进步。如今，各种品牌的硬笔琳琅满目，为人们的书写和创作提供了更 多的选择。
03
各种各样的笔及其特点
铅笔的种类与制作工艺
种类
木质铅笔、自动铅笔、彩色铅笔等。
制作工艺
铅笔芯主要由石墨和黏土混合制成，不同比例产生不同硬度和黑度。木质铅笔 外层常用杉木或桦木等木材，经过切削、烘干、上漆等工序制成。
油墨粘度过高会导致书写不流畅，字迹 模糊，而油墨粘度过低则会使字迹过于
淡薄，易挥发。
生产过程中会通过添加稀释剂、增稠剂 等来调节油墨的粘度，以确保书写的顺 畅和字迹的清晰。同时，不同品牌和型 号的圆珠笔也会根据市场需求和用户反
馈进行粘度调节。
06
笔的使用安全与环保问题
笔的世界.PPT课件
1.多种绘画材料结合， 设计一支既美观又实 用，具有独特功能的 笔。
2.在设计图中注明笔 的名称、尺寸、材质、 功能。
完成☆ 美观☆ 创意☆☆
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1.你为什么喜欢这支பைடு நூலகம்？
2.它有什么地方不同？
3.这些不同的地方有什么 作用吗？
第一大组：1.看看这支笔的“外衣”上装 饰着什么？
2.这支笔为什么设计得上粗下细？
第二大组：1.想一想握笔的地方为什么要 设计成这样？
2.为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？ 它有什么作用？
第三大组：这支笔可以发光。它有什么作 用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第四大组：“米老鼠”的耳朵为什么会动 呢？它的功能是什么？
第一大组： 1.看看这支笔的“外衣”上装饰着什么？ 2.这支笔为什么设计得上粗下细？
第二大组：1.想一想握笔的地方为什么要设计成这样？ 2.为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？
第三大组：这支笔可以发光。它有什么作用？ 你还能设计出具有其他功能的笔吗？
幼儿园大班科学课件《各种各样的笔》
04
多样化应用场景展示
学习用品：铅笔、水笔等
铅笔
适合幼儿绘画、涂鸦和书写，易 于掌握和使用，是幼儿园学习必 备用品。
水笔
书写流畅，字迹清晰，适合幼儿 练习书写和填色等。
办公用品：签字笔、记号笔等
签字笔
适用于签署文件、合同等正式场合， 具有专业性和权威性。
记号笔
可在黑板、白板等表面书写，颜色鲜 艳，易于引起注意，适合教学和会议 等场合。
创意再利用
鼓励幼儿发挥创意，将废弃笔类改造成有趣的手工艺品，减 少垃圾产生。
加强幼儿在日常生活中安全意识
安全用笔教育
教育幼儿在使用笔时注意安全，不要 将笔尖对着他人或自己，避免意外划 伤。
笔类安全隐患
提醒幼儿注意笔类可能存在的安全隐 患，如误吞笔帽、笔芯等，增强自我 保护意识。
THANKS
感谢观看
现代笔类发明及演变过程
钢笔
19世纪初，英国人发明了钢笔，以金属笔尖和储墨装置为特点， 逐渐替代了羽毛笔成为主要书写工具。
圆珠笔
20世纪中期，匈牙利人发明了圆珠笔，利用球珠滚动带出墨水进 行书写，具有便携、快速干燥等优点。
水笔和中性笔
随着制笔技术的不断进步，水笔和中性笔逐渐出现。它们采用不同 粘度的墨水，书写流畅且不易渗透纸张。
不同国家和地区特色笔类
中国毛笔
日本画笔
中国传统的毛笔具有悠久的历史和独特的 制作工艺。毛笔种类繁多，适合书法、绘 画等多种用途。
日本传统画笔以精细、柔软著称，适合绘 制细腻的线条和色彩。
欧洲鹅毛笔
美国铅笔
欧洲中世纪时期，鹅毛笔是主要的书写工 具。鹅毛笔采用鹅毛制成，书写时笔尖分 叉，形成独特的字迹风格。
幼儿园大班科学课件《各种 各样的笔》
《各种各样的笔》PPT课件大班科学优质课
06
课程总结与延伸思考
课程回顾与知识点梳理
笔的历史与发展
从古代的毛笔、鹅毛笔到现代的铅笔、钢笔、圆珠笔等，介绍了笔的历史演变和发展趋势 。
不同类型的笔及其特点
详细讲解了铅笔、钢笔、圆珠笔、马克笔等不同类型的笔，以及它们各自的优缺点和适用 场合。
笔的结构与工作原理
通过拆解笔的部件，让学生了解笔的内部结构和工作原理，培养学生的动手能力和探究精 神。
内置电子元件，可与电子设备无缝连接，实现数字化书写、绘画等 功能。
感应笔
配备高精度传感器，可感知用户书写习惯和手势，提供更加个性化的 使用体验。
环保理念：可降解材料、循环利用等
1 2
可降解材料
采用生物可降解材料制造笔身，降低废弃物对环 境的污染。
循环利用
设计易于拆卸和组装的笔结构，方便用户进行维 修和更换部件，延长使用寿命。
80%
情感目标
培养幼儿对笔的热爱和对书写的 兴趣，激发他们探索未知世界的 欲望。
课程安排与时间
01 课程导入（5分钟） 通过谜语或故事导入课程，激发幼儿的学习兴趣。
02
知识讲解（10分钟）
介绍不同种类的笔及其特点和用途，配合PPT展示相 关图片和资料。
03
观察与比较（15分钟）
让幼儿观察各种笔的实物或图片，引导他们比较不同 种类的笔的异同点。
优缺点
优点是书写效果好，字迹清晰，适 合正式场合使用。缺点是需要经常 清洗和保养，而且墨水容易干涸。
圆珠笔
制作材料
圆珠笔主要由塑料和油墨 制成。笔杆通常由塑料制 成，而笔芯则装有油墨和 一个小钢珠。
使用感受
圆珠笔书写流畅，字迹均 匀，适合快速书写。同时 ，它也是一种经济实惠的 书写工具。
幼儿园大班科学活动：《各种各样的笔》说课课件
各种各样的笔
序号
1 2 3 4 5 6
用法
绘画 写字
感谢聆听
说目标
1、了解生 活学习中有 各种各样的 笔，知道常 见笔的名称。
2、认识不 同笔的特点， 并尝试对笔 进行分类。
3、能正确 安全使用笔， 保护、珍惜 笔。
VS
难点
能在探索笔的过程 中发现笔的不同特 点完成表格
说教法学法
1、观察法：在激趣环节中，观察作品之间的 不同，以及作品和不同笔之间的联系。在整 个活动过程中都要仔细观察笔的特点。 2、探究发现法：在指导认知和巩固提升 环节中，幼儿自己动手探索发现笔的用法 及特点。
大班科学领域 《各种各样的笔》
目
录
•说教材
•说目标 •说重难点 •说教法学法 •说准备 •说活动过程
说教材
本节活动选自山东省幼儿园课程指导用书 大班下主题六次主题一。《指南》指出：幼 儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际 问题中，尝试发现事物之间的异同和联系。
笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘 画的工具，笔的种类是多样的，大班幼儿无 论是在日常生活中，还是在幼小衔接的准备 过程中，都对笔都有了一定的经验，通过幼 儿对笔的探索，让幼儿对笔产生兴趣，了解 笔的名称、特点，在书写活动中正确使用笔， 保护笔。
说准备
经验准备：幼儿 对笔有了一定的 认识经验
物质准备：PPT、视频、白纸若干， 铅笔、粉笔、毛笔、水彩笔、油画棒、 圆珠笔等各种各样的笔及创作作品， 以及配合使用的各种材料，
说活动过程
活动过程： 一、激趣，情景导入（参观艺术展，让幼儿发现每幅作品的不同（颜色、线条）之处， 猜想是用哪种笔完成的） 二、指导认知 （一）、幼儿自由探索，观察比较，分辨每幅作品使用的笔，说出理由（颜色、线条） （幼儿可以使用不同的笔在白纸上画画写写，找出与作品相同的笔进行连线) （二）、幼儿介绍自己认识或喜欢的笔。（外形、用法、线条） （三）、进一步认识、探索笔的不同特点。（幼儿自由探索：材质、笔芯、结构、擦除 方法等填写表格） 三、巩固提升 （一）、尝试根据笔的不同特点进行分类、整理（幼儿可以根据自己的经验或填写的表 格对笔进行分类整理） （二）、知道用笔的正确姿势，爱惜用笔。（幼儿讨论怎样正确的使用和保护笔、） 四、活动结束 小小发明家。（幼儿观看一些新发明笔图片，说一说自己想发明的笔） 五、活动延伸 猜笔游戏（看谁能根据更少的提示更快的说对提示卡中的笔）
幼师课件大班科学《各种各样的笔》
笔的艺术与文化
介绍笔在书法、绘画等艺术领域 中的运用，引导学生欣赏笔的艺 术魅力和文化内涵，提高学生的 审美素养。
THANKS
感谢观看
米体”。《蜀素帖》是他的代表作之一，以行草见长，展现了其深厚的
艺术造诣。
笔在绘画中的应用
毛笔在国画中的应用
毛笔是中国传统绘画的主要工具之一。在国画中，毛笔通过蘸取墨汁和水在宣纸上进行勾 、皴、点、染等技法表现，能够呈现出丰富的笔墨效果和独特的艺术韵味。
油画笔在油画中的应用
油画笔是油画创作的主要工具之一。通过油画笔蘸取油画颜料在画布上进行涂抹、揉擦、 点彩等技法表现，能够塑造出立体感和质感强烈的油画作品。
03
水彩笔
适用于绘画、涂色等 ，色彩丰富、鲜艳。
04
粉笔
适用于在黑板上书写 ，字迹清晰、易擦除 。
04
笔的结构与原理
Chapter
笔的基本结构
笔杆
保护笔芯，提供舒适的握笔感受。
笔芯
直接书写部分，通常由金属或塑料制成。
笔帽
保护笔尖，防止笔芯干涸。
笔的书写原理
铅笔
通过笔芯与纸张的摩擦，将笔芯中的石墨或颜料留在纸张上形成 字迹。
芦苇笔
古代欧洲人常用的一种笔 ，使用芦苇的茎干制成， 常用于书写和绘画。
羽毛笔
使用鸟类羽毛制成，流行 于中世纪欧洲，是当时主 要的书写工具。
现代笔的种类与特点
钢笔
铅笔
使用金属笔尖和墨水，具有书写流畅 、字迹清晰的特点，是现代主要的书 写工具之一。
使用石墨和黏土混合制成，通过削尖 或机械方式出芯，是绘画和书写的重 要工具。
水彩画笔在水彩画中的应用
水彩画笔是水彩画创作的主要工具之一。水彩画笔通常采用柔软的动物毛发制成，能够蘸 取适量的水分和颜料在画纸上进行轻盈的涂抹和渲染，表现出水彩画清新透明、色彩鲜艳 的特点。
生活中笔PPT课件
马克笔的笔尖通常比较宽，可以快速书写大段的文字或绘制大面积的图案。马克笔的墨水颜色鲜艳，遮盖力强， 能够在各种表面上进行标记，如纸张、布料、塑料等。此外，马克笔的墨水一般具有较好的防水性能，能够持久 地保持标记。
圆珠笔
总结词
圆珠笔是一种使用油性墨水的笔类，其特点是书写流畅、字迹清晰。
详细描述
创意笔的设计故事
总结词
创意笔的设计故事，展现了人类无限的创造 力。
详细描述
随着科技的发展，人们对于笔的设计也充满 了创意。从传统的圆珠笔到现代的电子笔， 每一种新的设计都代表着人类对于更好书写 工具的追求。这些创意笔的设计故事，展现 了人类无限的创造力和对于美好生活的追求。
感谢您的观看
THANKS
数字书写与传统书写的比较
数字书写工具在易用性、便携性和存储方面具有优势，但缺乏传统书写的真实感和情感 表达力。
智能笔的发展与应用
智能笔的特点
智能笔具备数字化记录、存储和 传输功能，能够与手机、平板等 智能设备连接，方便用户随时随 地记录和分享。
智能笔的应用场景
智能笔在教育、商务、创意设计 等领域得到广泛应用，提高学习 和工作效率，激发创造力。
详细描述
这支特殊的笔，是作者的爷爷留给他 的遗物。每当作者使用这支笔写作时， 他都能感受到爷爷的陪伴和鼓励，这 支笔成为了他与爷爷之间情感交流的 纽带。
名人与笔的故事
总结词
名人与笔的故事，展现了笔在历史上的 重要地位。
VS
详细描述
许多历史上的名人都与笔有着不解之缘。 比如，托马斯·爱迪生使用笔记录下了他 的创意和发明；约翰·肯尼迪使用笔签署 了重要的外交政策文件。这些名人与笔的 故事，展现了笔在历史进程中的重要地位 。
幼儿园大班科学课件《各种各样的笔》
毛笔的出现
毛笔的发明
毛笔是中国古代的重要发明之一，最 早可追溯到公元前1000多年前的商 代。毛笔的出现极大地提高了书写和 绘画的艺术水平。
毛笔的制作
毛笔主要由笔杆和笔毛两部分组成。 笔毛一般采用动物的毛发，如羊毛、 兔毛、狼毛等，经过挑选、清洗、修 剪、捆扎等工序制作而成。
现代笔的发展
钢笔的出现
水彩笔
水彩笔是一种使用水性墨水的 书写工具，其笔尖有多种形状 和尺寸，可用于绘画和书写。
铅笔
铅笔是最常见的书写工具之一 ，其笔芯由石墨或彩色蜡制成 ，可用于绘画和书写。
圆珠笔
圆珠笔是一种使用油性墨水的 书写工具，其笔尖有一个小圆 珠，可以产生均匀的线条。
马克笔
马克笔是一种使用油性墨水的 书写工具，其笔尖有多种形状 和尺寸，可用于标记和书写。
详细描述
展示不同类型的笔，如铅笔、水彩笔、马克笔、毛笔等，让幼儿观察它们的外观 、材质和书写效果，了解它们的特点和适用场合。
笔的构造与原理
总结词
了解笔的构造和工作原理，可以帮助 幼儿更好地理解笔的用途和功能，培 养他们的逻辑思维和动手能力。
详细描述
拆解不同种类的笔，让幼儿观察其内 部结构和工作原理，如墨水如何流动 、笔尖如何书写等，并鼓励幼儿动手 尝试组装和拆卸。
正确握笔姿势
教孩子正确的握笔姿势，使用三指 握笔法，即用大拇指、食指和中指 捏住笔杆，无名指和小指自然弯曲 。
避免吞食和戳伤
教育孩子不要将笔含在嘴里，也不要用笔戳眼睛、耳朵等敏感 部位，避免戳伤或感染。
保持桌面整洁
在孩子使用笔时，保持桌面整洁，避免孩子在书写过程中将笔 掉落，造成意外伤害。
04
总结词
了解笔的起源和历史，有助于幼 儿对笔有更深入的认识，激发他 们的好奇心和探索欲望。
幼儿园大班科学《各种各样的笔》课件.
幼儿园大班科学《各种各样的笔》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第5册，第2章节《奇妙的文具》。
详细内容主要包括：认识各种各样的笔，了解笔的基本结构和功能，探索不同笔的使用方法，以及培养幼儿对文具的珍惜和爱护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的笔，掌握它们的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发他们探索文具的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜和爱护文具的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同笔的使用方法和特点。
教学重点：让幼儿掌握笔的基本结构和功能，培养他们观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的笔（如铅笔、圆珠笔、水彩笔、蜡笔、荧光笔等），笔的结构图，文具盒。
2. 学具：画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用文具盒里的各种笔，引导幼儿观察、讨论，激发他们对笔的兴趣。
2. 讲解笔的基本结构（5分钟）通过展示笔的结构图，让幼儿认识笔的各个部分，如笔杆、笔芯、笔帽等。
3. 讲解不同笔的特点（5分钟）分别介绍各种笔的特点，如铅笔可以擦除，圆珠笔书写流畅等。
4. 例题讲解（10分钟）选取一种笔（如水彩笔），讲解其使用方法，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用所学知识，尝试使用不同类型的笔进行绘画。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用铅笔、水彩笔、蜡笔各画一幅画，观察它们的不同特点。
2. 答案：铅笔画：可擦除，适合初学者。
水彩画：颜色鲜艳，具有层次感。
蜡笔画：颜色饱满，质感丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对笔的了解程度，调整教学方法，以便更好地满足他们的需求。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他文具的奥秘，如剪刀、胶棒等，培养他们的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解不同笔的使用方法和特点。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
幼师精品课件大班科学《各种各样的笔》
幼师精品课件大班科学《各种各样的笔》一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材《儿童科学探究》第四章第三节：《各种各样的笔》。
详细内容包括认识不同类型的笔，如铅笔、水彩笔、蜡笔、圆珠笔等；了解笔的组成部分及工作原理；探讨笔在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解和掌握不同类型的笔及其特点。
3. 培养学生的环保意识和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解各种笔的工作原理及其在不同场景中的应用。
四、教具与学具准备教具：各种类型的笔（铅笔、水彩笔、蜡笔、圆珠笔等）、实物模型、演示文稿。
学具：记录本、画纸、各种类型的笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问：“你们在生活中都见过哪些笔？它们有什么作用？”引导学生分享自己的观察和发现。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（15分钟）让学生分组，每组选择一种笔进行观察，记录下笔的特点、用途等，然后在班级分享。
4. 环保意识和创新能力培养（10分钟）讨论如何减少使用一次性笔，提倡环保；鼓励学生发挥想象，设计一款新型笔。
六、板书设计1. 《各种各样的笔》2. 内容：（1）不同类型的笔及其特点（2）笔的组成部分及工作原理（3）笔在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一款环保型笔，并说明其创新点。
2. 答案：（1）略（2）示例：可降解材料制成的笔，减少环境污染。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：理解各种笔的工作原理及其在不同场景中的应用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 环保意识和创新能力培养。
4. 作业设计。
一、教学难点解析1. 采用实物演示和动态图解相结合的方式，让学生直观地了解笔的工作原理。
例如，通过拆解铅笔、圆珠笔等，展示其内部结构，解释其工作原理。
2. 结合生活实际，举例说明各种笔在不同场景中的应用。
如铅笔适用于绘图、书写；水彩笔适合绘画；圆珠笔适合正式文件书写等。
3. 设计互动环节，让学生亲自体验不同类型的笔，并在实践中掌握其使用方法和适用场景。
2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔》
2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔》一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》第二节《各种各样的笔》。
详细内容包括：认识不同类型的笔，如铅笔、水彩笔、蜡笔、圆珠笔等；了解笔的构造、功能及使用方法；探索笔的发明与人类文明发展的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种类型的笔，掌握其基本特点和使用方法。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 引导幼儿了解笔的发明与人类文明发展的关系，培养幼儿的科技创新意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同类型笔的构造、功能及使用方法。
重点：掌握各种类型笔的基本特点，培养幼儿的观察、比较、分析能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的笔、PPT、实物展示台。
学具：每组一份不同类型的笔、画纸、调色盘、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示不同类型的笔，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示，讲解各种笔的构造、功能及使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师以铅笔为例，讲解铅笔的构造、功能及使用方法，引导幼儿了解笔的发明与人类文明发展的关系。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种笔进行观察、比较、分析，记录在画纸上。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“猜笔”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《各种各样的笔》2. 内容：笔的构造、功能及使用方法笔的发明与人类文明发展的关系各种笔的特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的笔，选择一种最喜欢的笔，描述其特点并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对各种笔的了解程度如何，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿探索其他生活中的科学现象，如纸的发明、电的原理等，培养幼儿的科技创新意识。
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13
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14
U盘笔
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15
点读笔
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16
录音笔
摄像笔
翻译笔
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朗读扫描笔 17
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18
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1
早在远古时代，人类用树枝、
尖石之类的东西做. 记号。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
随着人类的进化和文字的创造，
出现了刀笔和石墨.笔。
3
后来，由于造 纸术和制墨术 的流传，
出现了用兽毛和竹管
制成的毛笔，以及用禽
类羽毛制成的羽毛笔. 。
4
之后，随着科技的发展，各种功能
不同、使用便捷的笔应运而生。
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5
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6
芦苇笔
公远前1200年：埃及人从浆果、植物和矿物中提取天然染 料和色彩制成黑水。“笔”是细芦苇。600年后，埃及人发 明了纸草纸。
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8
• 公元前2000年：中国人用老鼠毛制成的毛 笔写字。墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制 成。
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9
羽毛笔
公元700年：罗马人发明羽毛笔（鹅毛笔），用的是一种大鸟翅膀 上的羽毛。羽毛笔在后来的1000年中成为（西方）主要的书写工 具。
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铅笔
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钢笔
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圆珠笔
• 1888年：美国马萨诸塞州韦茅斯的约翰·劳德获得第一枝圆珠笔的专 利权，但直到专利权期满，它也没被批量生产过。