高考作文精彩开头与结尾篇.ppt
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2023届高考作文备考-航天精神类作文素材+课件
4.中国航天史的画卷,在砥砺前行中铺展;航天新时代的华章,在接 续奋斗里书写。
5.一代又一代航天人,把青春献于星辰,用平凡之躯造就了中华民族 的伟大航天梦。
6.我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道,我们同样需要学习航天
01:开头篇
精神,同样需要去探索未知,去挑战自我。只有挑战我们的极限,才 能在学习、生活中取得更好的成绩,才能看到不同领域的精彩,才能 够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。
02:中间篇
千尺有根,江河万里有源”的家国情怀,一丝不苟地传承航天精神, 并在航天精神的激励下不断续写中国航天新的篇章。
20.“在不懈奋斗中再创佳绩,在竞相奋斗中革故鼎新,在团结奋斗 中集智聚力。”百年未有之大变局加速演进,值此之际,我辈青年当 弘扬航天精神,从航天精神中汲取精魂,坚定“越是艰险越向前”的 冲劲,笃定“咬定青山不放松”的韧劲,持定“绝知此事要躬行”的 干劲,从严律己,潜心钻研,甘作拓荒牛、老黄牛、孺子牛....用奋 斗绘就美好青春。
03:结尾篇
1.桑田碧海须臾改,方兴未艾展未来,叹航天精神照耀中华,今传承 复兴祖国荣光!亲爱的青年啊,为答向天之问,更为赴星辰大海,请 自强不息,锐意进取,让航空航天精神于继承探索中生根,于创新发 展中萌芽,汲取知识的养料,让自己成长为百尺之高木,国家之栋梁 ,以摘星辰,共筑中华民族伟大复兴的中国梦!
02:中间篇
16.正是因为航天人不断探索,我们的生活更加方便,我们的向往更 加辽远,我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术 ,让我们全球互联,转瞬间,我们又向万物互联进发:正是不断地探 索,让55颗北斗组成天网,实现全球定位;正是不断地探索,让我们 拥有了利用空间技术研发的新药物,未来我们可以把更广大的福祉赠 送给世界的人民。
5.一代又一代航天人,把青春献于星辰,用平凡之躯造就了中华民族 的伟大航天梦。
6.我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道,我们同样需要学习航天
01:开头篇
精神,同样需要去探索未知,去挑战自我。只有挑战我们的极限,才 能在学习、生活中取得更好的成绩,才能看到不同领域的精彩,才能 够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。
02:中间篇
千尺有根,江河万里有源”的家国情怀,一丝不苟地传承航天精神, 并在航天精神的激励下不断续写中国航天新的篇章。
20.“在不懈奋斗中再创佳绩,在竞相奋斗中革故鼎新,在团结奋斗 中集智聚力。”百年未有之大变局加速演进,值此之际,我辈青年当 弘扬航天精神,从航天精神中汲取精魂,坚定“越是艰险越向前”的 冲劲,笃定“咬定青山不放松”的韧劲,持定“绝知此事要躬行”的 干劲,从严律己,潜心钻研,甘作拓荒牛、老黄牛、孺子牛....用奋 斗绘就美好青春。
03:结尾篇
1.桑田碧海须臾改,方兴未艾展未来,叹航天精神照耀中华,今传承 复兴祖国荣光!亲爱的青年啊,为答向天之问,更为赴星辰大海,请 自强不息,锐意进取,让航空航天精神于继承探索中生根,于创新发 展中萌芽,汲取知识的养料,让自己成长为百尺之高木,国家之栋梁 ,以摘星辰,共筑中华民族伟大复兴的中国梦!
02:中间篇
16.正是因为航天人不断探索,我们的生活更加方便,我们的向往更 加辽远,我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术 ,让我们全球互联,转瞬间,我们又向万物互联进发:正是不断地探 索,让55颗北斗组成天网,实现全球定位;正是不断地探索,让我们 拥有了利用空间技术研发的新药物,未来我们可以把更广大的福祉赠 送给世界的人民。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢,还在吗?”
“还在。”
“所以说,坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》)
8、题记开头法:
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1:
十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前,在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈, 你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过 照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞, 你看,那时你妈我……真年轻啊!”
开头俗称“凤头”,也有人称之为 “豹头”、“龙头”,都是指开头应该 不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ; 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; 3、照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头?
选择如同我们的左手和右手:一 边是诚信,另一边是自己的私欲。
、开门见山法:
就是文章开头不转弯抹角,直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题,内容明白、 中心突出。
例1: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语, 自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高 远……人也一样,沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
(广东卷《芬香永存》)
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头: “感恩,是冬日里的阳光;感恩,是
雨后的彩虹;感恩,是沙漠里的绿洲;感 恩,是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢,还在吗?”
“还在。”
“所以说,坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》)
8、题记开头法:
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1:
十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前,在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈, 你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过 照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞, 你看,那时你妈我……真年轻啊!”
开头俗称“凤头”,也有人称之为 “豹头”、“龙头”,都是指开头应该 不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ; 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; 3、照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头?
选择如同我们的左手和右手:一 边是诚信,另一边是自己的私欲。
、开门见山法:
就是文章开头不转弯抹角,直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题,内容明白、 中心突出。
例1: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语, 自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高 远……人也一样,沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
(广东卷《芬香永存》)
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头: “感恩,是冬日里的阳光;感恩,是
雨后的彩虹;感恩,是沙漠里的绿洲;感 恩,是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
高考语文复习:如何写好作文的开头与结尾课件
暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把拂晓的美丽带给曾失落
的我》)
•
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目
送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之
门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我
已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文
《曾经拥有》)
•
技能点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写
是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情
节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文
章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开
头,第一段定写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并
强了论证的力度。
技能二:言为心声,呼唤号令
• 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给 那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也 获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好 的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
•
二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓 住读者的目光,让读者情不自禁的随着你 的思路走。总的来说开头方法多种多样, 有一条是最重要的,那就是:简洁明了迅 速入题。
技能一:设计悬念,吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大 的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药 是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习 惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝 视着窗外,告知自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分 作文《感受生活之美》)
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
高中语文作文议论文标题开头结尾(共57张PPT)全
1、《谈韧》:汉语中,表示“坚实”这样性质的字也不少,表示“柔软”的词也很多。可是既表示“坚实”又表示“柔软”,把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。“韧”就是这样的一个字。【这篇文章开头先解释了“韧”的含义,又说它耐人深思。开头准确解释概念,给人印象清晰明确】
2、《自强.自负.自卑》:我国字很早以前就有“自强”一词了。《易经·上乾》说:“君子以自强不息。”自强,就是自己努力向上。一个人要有所作为,应具备的品质是:既不要自卑,也不要自负,而要自强。” 【文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确】
6、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要“搞活”。
五、事例引入 增添趣味 议论文的开头先叙述一个故事,然后由这件事引起议论,从而就事说理,针对性强,使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力,一下子就能抓住读者心理,那么就能自然引出论点,水到渠成。或先引用一个寓言,从而引起议论,展开论证。用寓言开头,则能使抽象的道理形象化,增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行,再对这些错误的思想和行为加以否定,然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际,议论更有针对性,也更有的放矢。
第三,要简。 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。
2024届高考作文开头技巧课件(21张PPT)
排比、对偶等修辞
手法
通过排比、对偶等修辞手法,使 文章更加有节奏感,增强文章的 气势和感染力。
反复、夸张等修辞
手法
通过反复、夸张等修辞手法,强 调文章的主题或情感,使读者更 加深刻地记住文章的内容。
巧妙引入话题
引用名言、警句等
通过引用名言、警句等,引出文章的 主题或话题,增强文章的权威性和说
服力。
04
创新开头技巧探讨
以问句开头
01
提出问题,引发思 考
通过提出一个与主题相关的问题, 引发读者的思考和兴趣,为后续 的论述打下伏笔。
02
设置悬念,吸引读 者
通过问句设置悬念,激发读者的 好奇心,使读者产生继续阅读的 欲望。
03
强调主题,突出重 点
问句可以突出文章的主题或重点, 使读者更加关注文章的核心内容。
采用倒叙手法
打破常规,创新表达
倒叙手法可以打破传统的叙述方式,使文章更加生动 有趣,吸引读者的注意力。
设置悬念,引发兴趣
倒叙手法通过设置悬念,使读者对后续内容产生期待 和兴趣。
突出主题,强化效果
倒叙手法可以突出文章的主题或情感,使读者更加深 刻地理解文章的内涵。
运用修辞手法
比喻、拟人等修辞
手法
通过比喻、拟人等修辞手法,使 文章更加生动形象,增强读者的 阅读体验。
奠定全文基调
符合题意
开头要紧扣作文主题,为全文奠定基调。
明确中心思想
开头要点明中心思想,让阅卷老师对全文内容有初步了解。
情感要真挚
开头所表达的情感要真挚,能够引起阅卷老师的共鸣。
展现作者文采
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等,增强开头的表现力和 感染力。
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.ppt
4、巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先 生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正 式开始,今天我们的主题是‘什么才是 美’,请各位来自不同时代、不同国度 的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
5、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座 大山挡住了去路,日子难过啊!这里好像与世隔绝,城里 有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种生活真 的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两 座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)
———题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,窈窕的 舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别 人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神 永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静了,“白天鹅” 变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶 鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的 冷漠秋风。(《星星夜话》)
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
9、巧用诗文显诗意
①翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了, 王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾。柳永则声情 哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过 尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣。还有人捶胸顿 足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百 年,哪堪去去还还。无论耳在何处,只祈如水如船。又 来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在 一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种 情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟, 会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
7、绝巧用解题形
曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一题: 在下列美景中,你最喜欢哪一个? A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然
高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片)
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石 头一齐吞下肚,但却毫不恶心,这种人是最幸 福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富 和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸 福。”(《答案是丰富多彩的》) 阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球 撬起来!” 我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起 来!”(《给灵魂一个支点》)
哲理:具有一种意味深长
的韵味,具有一种深度, 一种高度。
如马克•吐温说过,“一只脚踩扁了 紫罗兰,它却把香味留在了你的脚 上。这就是宽容。”《宽容,从这 里开始》
1、开门见山式
即在开头直接点明文 章立意,亮出自己的观点, 表明自己的态度,彰显文 章的题旨,使读者对自己 的行文意图有所洞彻,以 便确定文章是否跑题。
4、引用名言式
面对人生的挫折,勾践忍辱卧薪尝 胆终于“三千越甲可吞吴”,面对丧 妻流放,东坡高唱“归去,也无风雨 也无晴”,于是文传千古,流芳百 世。……古人告诉我:遭遇挫折是必 然,而放大痛苦就会造成下一次失败, 有时调整心态,痛苦也会烟消云散, 一切本可云淡风轻。《云淡风轻》
清代张潮《出梦影》中 有言:“菊以渊明为知己, 梅以和靖为知己,竹以子猷 (yǒu)为知己。”当面对 大海;面对着这片蔚蓝;我 不禁想到:海以何人为知己 呢? (《面对大海》)
二、总结全文点题式
பைடு நூலகம்
再回眸处,再侧视时,再凝神望,生命 的价值熠熠生辉,征程中,我们奔跑着,留 下或多或少的痕迹,怀着独一无二的心情, 追着太阳,追着浪潮,追着生命,追向心中 的夏花灿烂处。 生如夏花般,开得无比绚丽。(2005年 湖南《生如夏花》)
可见,列夫· 托尔斯泰的名 言“幸福之家各个相同,不幸 之家各有各的不幸”也不必完 全奉为真理。关于幸福的答案, 同样是丰富多彩的。(《答案是 丰富多彩的》)
高考议论文开头结尾写作指导课件22张
• 【优秀结尾段】
• 云山苍苍,江水泱泱,信仰之光,山高水长。愿吾 辈青年心怀一份相信,念念不忘,必有回响!
●《拼搏是最美的人生状态》
【首段】“落地的一瞬间,特别有成就感”“下一个周期,希望能达到 新的高度”……北京冬奥会上,中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪 赛场,用激情与奋斗诠释青春。他们挥洒汗水、奋力拼搏,展现出虎虎 生威的雄风,激发了亿万观众对冰雪运动的热情,也点燃了人们一起向 未来的豪情。 【尾段】冬奥赛场深刻启示我们,拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏, 都意味着不轻言放弃,都是在为成就梦想蓄积力量。
3
南宋著名诗人姜夔说:“一篇全在结句”。
收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的 结构,要做到言虽尽而意无穷,就像欣赏一首绝妙的 乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡缭绕。
要坚持两个原则:一、不拖泥带水无话找话,要干 净利索;二、呼应题目和开头,使文章结构完整,主 题清晰。
• 【优秀开头段】
• 百年之前,一艘小小红船劈开混沌,石破天惊;百 年之后,一艘艋艟巨舰高扬红帆,乘风破浪。百年来, 无数英雄从困窘泥淖中跋涉而出,从黑暗风雨里提灯破 雾。正是他们心中有信念,眼中有亮光,他们相信美好 终会相逢,我们才看见了如他们所愿的盛世。
5
开卷之初,当以奇句夺目,使之一 见而惊,不敢弃去。——清代.李渔
那么,怎样写好开头呢?
3
一、述议材料式:言简意赅点材料,开门见山亮观点 这种述议结合引出观点是最常用的开篇方式。这样开篇能尽快
入题,观点清晰醒目。
• 农夫用敏锐的洞察力与辛勤的汗水让贫瘠的山坡地成
为了繁盛的响尾蛇生产基地,揭示了“物必有价”的真理 ,我们的人生又何尝不是一片等待开垦的山坡地?若以慧 眼挖掘,以汗水浇灌,又何愁开不出绚烂的人生之花?— —《物必有价,人必开花》
• 云山苍苍,江水泱泱,信仰之光,山高水长。愿吾 辈青年心怀一份相信,念念不忘,必有回响!
●《拼搏是最美的人生状态》
【首段】“落地的一瞬间,特别有成就感”“下一个周期,希望能达到 新的高度”……北京冬奥会上,中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪 赛场,用激情与奋斗诠释青春。他们挥洒汗水、奋力拼搏,展现出虎虎 生威的雄风,激发了亿万观众对冰雪运动的热情,也点燃了人们一起向 未来的豪情。 【尾段】冬奥赛场深刻启示我们,拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏, 都意味着不轻言放弃,都是在为成就梦想蓄积力量。
3
南宋著名诗人姜夔说:“一篇全在结句”。
收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的 结构,要做到言虽尽而意无穷,就像欣赏一首绝妙的 乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡缭绕。
要坚持两个原则:一、不拖泥带水无话找话,要干 净利索;二、呼应题目和开头,使文章结构完整,主 题清晰。
• 【优秀开头段】
• 百年之前,一艘小小红船劈开混沌,石破天惊;百 年之后,一艘艋艟巨舰高扬红帆,乘风破浪。百年来, 无数英雄从困窘泥淖中跋涉而出,从黑暗风雨里提灯破 雾。正是他们心中有信念,眼中有亮光,他们相信美好 终会相逢,我们才看见了如他们所愿的盛世。
5
开卷之初,当以奇句夺目,使之一 见而惊,不敢弃去。——清代.李渔
那么,怎样写好开头呢?
3
一、述议材料式:言简意赅点材料,开门见山亮观点 这种述议结合引出观点是最常用的开篇方式。这样开篇能尽快
入题,观点清晰醒目。
• 农夫用敏锐的洞察力与辛勤的汗水让贫瘠的山坡地成
为了繁盛的响尾蛇生产基地,揭示了“物必有价”的真理 ,我们的人生又何尝不是一片等待开垦的山坡地?若以慧 眼挖掘,以汗水浇灌,又何愁开不出绚烂的人生之花?— —《物必有价,人必开花》
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❖ 如:我是一片绿,假如我不够参天,那么就让我为
你遮荫挡雨;假如我不够茂密,那么就让我在枝
头缀满千红万缕;假如我不够繁花似锦,那么就
让我为你青草如茵;假如……但,我始终是一片
绿,可以为你光合作用,制造氧气。
2020-11-8 (黑龙江考生《一谢谢片观赏绿的告白》)
13
❖ [点评]本文开篇,柔如清风,美如清波, 荡动心弦;一声声深情呼告,仿佛久违的 朋友浮现纸端,让读者真切感受作者那炽 热而又不失含蓄的情怀,进取而又不失睿 智的灼见。
2020-11-8
谢谢观赏
9
❖ 高考作文 赏
10
❖元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
❖开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
❖体干要像“猪肚”,饱满、充实;
❖结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
2020-11-8
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❖ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰: “文章看落笔,议论驰后先,破石出 至宝,决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处,如果下 笔便石破天惊、涌现精华,则全篇就 如高崖泻水,气势如洪。
内容更具体集中,中心更突出。如以“环
保”为话题 ,《永宁河的变迁》当然比
《
2020-11-8
救救地球吧》好谢。谢观赏
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三、视角——新
❖ 清代学者赵翼也曾在《论诗》中说, “李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江 山代有才人出,各领风骚数百年。”由此 可见,作文贵在创新。这就要求同学们在 写作过程中,不要总是按照顺向思维、习 惯思维或既有的思维定势进行构思,而是 以独到的视角去审视题中所蕴藏的另类内 涵,避开他人所常写,写别人所未写。
2020-11-8
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❖ 例如《它也是母亲》一文中,家中的小 狗崽死掉了,父亲把它扔到河中,失去孩 子的黑子或许不知道自己的狗娃已死,因 此悲哀地叫唤,不顾严冬,到寒冷的河里 把它的孩子叼回来,细细的梳理孩子的毛, 舔干它身上的水。是的,黑子也是母亲, 黑子也有母爱。这与失去孩子的人类母亲 何等相似!作者几乎要对这不说话的母亲 跪拜了,由此收到了震撼人心的效果。
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二、开口——小
❖ 范围宽广是话题作文的优势,有利于
考生打开思路,激发想象。但如果仅把话
题当作一个僵化的概念,笼而统之地去做
文章,势必内容空泛,文意散漫。故要善
于在原话题下找到适宜自己写作的突破口,
“择其一点,不及其余”。把写作角度选
得小些,这样有利于在所选的这一点上进
行比较深入的挖掘,能把意思表达得透彻,
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四、感情——真
❖ 真实是作文的生命,作文因真实才具有 感人的力量。朱自清的散文,成就是很高 的。他散文的一个核心是“真”字。用真 挚的感情,记写真实的景物,发表真实的 议论。《背影》中,朱自清抒发了父爱子、 子爱父的人间真情。朴素的情感打去了万 千读者的心,从而使《背影》具有了永久 的生命力。
❖ 话题作文淡化审题,并非不要审题。
如果写作前不注意审题,写作时不扣题, 写起来就有可能下笔千言,离题万里。这 是导致作文低分的罪魁祸首。考场作文根 据写作水平一般由高到低分四类。如果出 现审题失误,偏离题意,那么作文就定为 四类作文(一般得分在0到10)。
因此,准确审题,分析话题的范围,把
握材料的重点,吃透材料,准确悟出题意 就显得非常重要。
❖ 哲理:具有一种意味深长的韵味,具 有一种深度,一种高度。如马克•吐温说过, “一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在 了你的脚上。这就是宽容。”《宽容,从 这里开始》
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1、开门见山式
❖ 即在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点, 表明自己的态度,彰显文章的题旨,使读者对自己 的行文意图有所洞彻,以便确定文章是否跑题。
❖ 记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明 主旨;对于一般性的议论文或者散文,在开头就应 该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一 组排比句来导入,第二段一定要把你表达的中心摆 出来。如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多 字),仍不能捕捉到你的观点,他就会有一定的阅 读急躁情绪,所以此处点题非常必要!
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写好话题作文的四字诀:
❖话题作文因为其“开放”、“自
由”,作文时不少同学时常闯入一
些误区:错把话题当文题;错以为
文体不限,即不讲文体;错以为提
示语言材料就是文章的主题等现
象 。请注意这个四字诀 :
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一、审题——准
❖ 明朝诗人谢榛也说:“起句当如 爆竹,骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
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❖ 开头力求做到“一简二美三哲理”
❖ 简:开篇语言简洁,短小精悍,直奔主题,使人一目 了然。如《三国演义》开篇:天下大势,合久必 分,分久必合。
❖ 美:开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或 意境深远,或情趣盎然。“好的开头有如春云初 展,鲜花含露,叫人一见钟情”.
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❖ 但长期以来,说假话、套话、空话的现象在
习作中屡见不鲜。从现在的学生作文中,很难寻 觅到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道 是否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上, 不知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨 水流,也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车 乘客的喝彩声……但千篇一律的文章读下来,不 是感动而是悲哀:作文本是个人品质情感的宣泄, 包含人文价值和人文底蕴,不应是写作大全的拼 读、粘贴,否则遭遇挫折咋会有一半的学生家庭 离异或父母去世呢?看似在写我,其实是“人云 亦云”,空话虚情令人作呕,因此,让真情充溢 篇章这是作文之根本。
2020-11-8
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❖ “母爱”是文学史上一个永恒的话题, 每个时代都有人在阐释着它的内涵。写母 爱有众多的角度,也有不同的构思,人们 习惯于写人类的母爱,写母爱的真,母爱 的深,母爱的伟大。如果变换视角,暗渡 陈仓,由常见的以人为主角转换到以物为 主角,通过对物的叙写来表现话题的内涵, 从动物的角度来写动物的母爱,就能带给 人更强烈的震撼。