蒙氏教具表
蒙氏数学
蒙氏数学教具展示顺序1.第一个柜子：数与量的对应数棒、砂纸数字、纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码、（彩色串珠）2.第二个柜子：量的认识数的形成、银行游戏、寒根板（1、2)、100 10000串珠链、邮票游戏、点的游戏。
第二个柜子与第三个柜子放串珠架3.第三个柜子：十进法接龙游戏（加算、减算)、乘法鸟瞰图、一百板和数宇卷（位置不固定）4．第四个柜子加法板乘法板减法板除法板分数小人分数延伸工作数棒直接目的：了解数的集合体。
（量）记忆从1——10的名称。
（数词）间接目的：为十进法做推备。
导入数的概念.展示步骤：1、感官展示。
2、认识量。
3、量与砂纸数字板结合。
4、合十。
5、加算。
砂纸数字直接目的：幼儿认识0——9的数字和数词。
间接目的：为数字书写做预备。
注意亊项：注意书写的笔顺。
展示步骤：1、名称练习（三阶段教学法）根据幼儿情况分两次进行2、取量练习3、制作砂纸数字数棒与数字直接目的: 认识1——10数字与量的关系。
间接目的：进入十进法的准备。
数量概念的导入。
展示步骤：1、数棒与砂纸数字对应。
2、砂纸数字与数棒相对应纺锤棒箱直接目的：指导0的概念。
加强数与量的结合的概念。
间接目的：练习9以内的点数。
晨示步骤：有两种展示方法。
(美国、台湾）零的游戏直接目的：加强0的概念的练习。
间接目的：线习9以内的点数.展示步驟：1、第一次零在老师手里。
2、第二次零在幼儿手里。
数字与筹码直接目的：了解数可以分为奇数和偶数两种。
间接目的：认识数的念法与相同量的关系。
展示步驟:1、配合数字排列红色筹码。
2、奇数与偶数的名称练习。
彩色串珠直接目的：了解平方的概念。
加强以1——10为单位的数的连续概念。
简介目的：乘算预备。
注意事项：引导幼儿从右向左数。
展示步骤:1、认识彩色串珠（三阶段教学法）根据幼儿情况可分两次进行。
2、彩色串珠与数字卡片的结合。
3、纸张工作。
4、彩色串珠的合十。
十进位(Ⅰ)直接目的：1、能了解十进位的意义（排列、形成)。
蒙氏教具示范表之日常生活
1
安全别针衣衣饰框
照顾环境： 擦亮铜器器 擦亮木木器器 擦亮镜子子 擦亮鞋子子 洗桌子子 洗布 洗盘子子 熨烫 扫地 掸灰尘 ⻝食食物制备 插花 照顾植物 给植物浇水水
优雅与礼仪： 语言言： 打招呼 说再⻅见 借东⻄西 邀请别人人 接待客人人 询问 谢谢 寻求帮助 分享东⻄西 动作： 借过 传剪刀刀 开关们 打喷嚏 擤鼻鼻子子 排队 上下楼梯
2
动作的控制 走走线： 第一一阶段：自自然走走线 第二二阶段：脚尖脚跟连着走走 第三阶段：持物走走 第四阶段：随音音乐的变化有节奏的舞动 静默游戏前的预备游戏： 猜猜我在做什什么 照我这样做 听一一个声音音来自自的方方向 听室内和室外的声音音 对自自己己身体的觉知 静默游戏
3
日日常生生活：（2.5到3.5) 前置预备： 卷工工作毯 折布 搬椅子子 绕工工作毯走走路路 搬水水壶走走路路 提水水桶走走路路 开关各种瓶子子、盒子子 铺叠防水水垫 如何穿围裙、折围裙 如何使用用剪刀刀 倒谷谷物1 倒谷谷物2 倒谷谷物3 倒水水1 倒水水2 倒水水3 用用夹子子夹 用用勺子子舀 使用用筷子子
蒙氏数学教具操作观察表
蒙氏数理教具操作观察表二
序号 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 时间 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 运用 记忆 的加 减乘 除四 则运 算 类型 教具名称 加法板 加法表 减法板 减法表 乘法板 乘法表 毕达哥拉斯板 除法板 除法表 小计算架 大计算架 分数 分数小人 导入 分数嵌板 倍数 二倍数 导入 三倍数 跳数-正方形彩色串 平方 珠 立方 导入 相同数累计-正方体 彩色串珠 几何图形卡片 几何 二项式 代数 导入 三项式 求助 完成情况 次数 操作 时长 备注
蒙氏教具表
包括火山模型实验的介绍，以及顺序卡、定义册、展示卡及三部分卡。
地区植物图片
分类区分热带、沙漠、寒带地区的植物图片。
动物教具
脊椎动物之分类
包括哺乳类、爬虫类、鸟类、鱼类、两栖类之字卡与图片。
历史教具
星期表
表的左边印有星期一至星期日，右边是空白格，另有星期一到星期日的配对字卡。
月份表
表的左边印有星期一至星期日，右边是空白格，另有星期一到星期日的配对字卡。
四季卡片
代表年的圆形卡片一张，代表半年的半圆形卡片两张，代表春夏秋冬的1/4圆形卡片四张，以及一季分为三个月的1/12圆形卡片。
长棒
又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板
共有三盒。第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚；第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚；第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。
几何圆形拼图柜
包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
除法操作板为一直、横各有9个洞的木板，81颗绿珠。最上面有一排较大的圆穴，可放绿色小人。
分
数
分数小人
分数小人座一组，1、1/2、1/3、1/4的字卡一组。
圆形分数嵌
从1-10等分分割的10个圆（红色），分别嵌在两个座台上（绿色），以及代表各个分数的卡片。
表四：语文教具
名称
说明及特色
金属嵌图板
十种金属制的几何图形板（蓝色、包括正方形、长方形、正三角形、正五角形、梯形、圆形、椭圆形、蛋形、曲线三角形、四边形）嵌合在金属制的正方形嵌合框内（粉红色），分别放在两座木制的倾斜台上。另外准备一些铅笔、彩色笔、蜡笔及与外框同样大小的图画纸。
幼儿园蒙氏教育教具基本配备表
区域类别 日常生活区
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24
25
26 27 28
29 30 31
32 33 34
35
36 37
38 39
40 41
教具名称及具体配置
放(1) 储蓄罐、大玻璃碗、硬币1角50枚、延伸卡 放：四子棋、提示卡
重量板 重量板 重量砝码、磅秤 温觉板 温觉板 压觉筒 粗细板(1)、触觉长板 粗细板(1)、触觉长板 嗅觉筒
音筒 味觉瓶 三角积木拼盘、提示卡 几何图形嵌板示范橱：卡片96张、卡片盒、几何橱 神秘袋(13个) 神秘袋(1)内容物10组：几何立体学20个 保眼眼罩6盒/套 分类盒 布盒(I)(II) 温觉瓶 几何立体透明模型 智慧天平 杠杆天平 金属天平 几何镜 上锁螺丝组 手眼协调螺丝组 几何形状渐层盒（1）（2）（3） 十项式平方板 十项式平方色板盒
几何图形卡片组-图形（展示册、三段卡） 几何图形卡片组-圆（展示册、三段卡） 几何图形卡片组-正方形（展示册、三段卡） 几何图形卡片组-三角形（展示册、三段卡） 几何图形卡片组-线（展示册、三段卡） 几何图形卡片组-角度（展示册、三段卡） 数字印章盒：(手写体)数字0-10、纸上作业
数字描写板：(手写体)数字0-10 数棒、提示卡
风铃：风铃6串(三阶段身高)、木盒3个、木托盘 木串珠：木串珠6串(三阶段身高)、木盒3个、木托盘
水桶：小水桶2个、中水桶、水瓢、亚克力托盘 水果：水果篮、竹托盘(新鲜会滚动的水果)
签到：天气印章、0-5数字印章、提示卡、纸上作业、时钟 温度计、
小工作地毯（20张、50cm*80 cm）80*20张 大工作地毯（4张、80cm*120 cm）160*4张
蒙氏教具表7(杂项)
表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。
1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增，直径递减的圆柱体组4、高度递减，直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。
各种颜色各有个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。
粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。
棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。
长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板共有三盒。
第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚。
第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚。
第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。
几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
三角形组合共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒。
内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。
单项式由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。
二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。
三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。
一百张图片解释蒙氏小学
一百张图片使你了解独特的蒙特梭利(6-12)小学教学课程蒙特梭利小学包括五大核心课,物质和天文, 动物,植物,物理地理, 文化地理,科学实验, 健康,艺术和音乐,实践生活,历史,语言艺术和数学。
我们感动得眼泪都快下来了. 没想到世界上还有这么成熟, 设计完美,站在孩子的角度感到真是妙趣横生的课程, 了解了更多蒙氏小学(还没机会了解蒙氏初,高中的教学)我们只有感慨,如果自己小时候能有机会接受这样教育,我们应该会有一个不同的人生.看到这里, 家长们肯定会吃惊,6岁多的孩子就要开始这么广泛的课题教学, 为什么? 有意义吗?孩子们能接受吗? 答案是肯定的. 美国现在有大约八千所蒙氏幼儿园和学校,很多是社区和家庭式, 蒙氏体系是私立幼儿园和私立小学教学的一种非常重要体系. 为什么是私立而学费昂贵呢? 原因是老师! 蒙氏老师的培养选拔标准非常高, 培训费用就需要十几万美金,和多年的实践教学助理经验才能成为主讲老师, 上文我们提到的十五门课, 必须由一个主讲老师来教学! 不可思议吧. 为什么呢?因为蒙氏主讲老师不追求在这些科目中给孩子灌输多么精深复杂的单科知识, 但是必须具备的绝活是设计极具思考性,创造性的能够联接(Interconnection) 这十几门课的研究项目.( 在美国甚至有一个活跃的蒙氏教具和教案的交易市场,很多老师进行了成功的教学案例后会把自己的教具和教案放到相关网站上交流或交易.)确定的是,蒙氏小学要求6岁孩子就开始做项目研究学习. 所有教学的目的是为了激发孩子对自然, 科学和艺术的热爱和兴趣.我们站在家长的角度,通过亲自经历过的课堂教学谈一下我们的感受:通过这种科目广泛的课程学习,孩子们所学和应用的英语词汇量非常大并且使孩子的常识性知识的深度和广度得到极大拓展.这种课程非常有助于孩子自我提高阅读的深度和广度, 试想蒙氏小学所涉及的常识性知识都是我们传统上在初高中才涉及到. 而蒙氏的小学课程非常巧妙地利用精心设计的教学活动使6岁左右的孩子就开始接触到这些知识. 很多时候, 小孩子的阅读能力提高缓慢是因为常识性知识的缺乏.如果在小学阶段孩子能养成深入阅读的习惯 , 他(她)终生都会受益无穷.另一方面, 在大量阅读基础上的创造性写作练习,和完成项目研究后的Show andTell( 每个孩子都要在全班面前分享你的研究成果)会极大地锻炼孩子的口头表达和写作能力. 所以, 国外流行一种说法蒙氏的孩子出来都是big mouth andbig hands. 至于培养孩子们基于责任感的学习兴趣, 我认为这可能需要高素质老师的高质量和创造性教学来达到,如果您的孩子能有幸遇到一位这样的老师, 那么恭喜您, 您的孩子有很大可能性走上追逐自我天性, 自我学习成长的良性循环路上.在开始具体介绍之前, 先列举一个事实并由此产生的一个疑问,希望引起每一位完整读过这篇文章的家长甚至一些教育工作者思考. 美国有八千所,欧洲有近万所, 澳大利亚有近千所,印度有数千所蒙氏学校,其中最大一所CTMS 有47000学生,1000个教室,这已不仅是蒙氏了,被TIMES 称为世界上最大的学校. 中国北京仅有两所，上海可能有两,三所蒙氏小学. 在最新的一份美国AMI协会调查中, 发现大约接近百份之四十的美国Dot Com 创始人，相当大比例的导演，演员,作家和科学家都接受过蒙氏教育。
蒙氏教具88件简介
色板
由大、中、小3盒各种颜色的小色板组成。
培养分辨颜色的对色彩的美感，颜色的对比及组合的预备。
A019
手眼协调掷圈
由5个可组装的锣口木柱和5个麻绳套圈组成。
锻炼手眼协调能力。
A020
圆圆板
由100个彩色圆组成。
可做颜色的排序、对应。
A021
几何体支柱
由1个插板盒色梯
由10块长方体组成。
透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。
A005
粉红塔
由10块立方体组成。
透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。
由软性彩色23片圆形分数板、1个双面钉板组成。
认识分数，了解部分与整体的关系，增进组合概念。利用钉板背面，配二长短、颜色不同的橡皮筋，可发挥幼儿的想像力与创造力。
A060
几何体阶梯
进口实木5组，可作颜色分类，三种几何图形，感官学习，高→低比较、排序。
A061
四方拼盘
由三角形、正方形、平行四边形木块组成，学习几何图形与关系。
培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的花的各个部分的基本构造。
A084
马嵌板
培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的马的各个部分的基本构造。
A085
树嵌板
培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的树的各个部分的基本构造。
A086
几种主要视觉教具解析
几种主要蒙氏视觉教具解析——插座圆柱体、红棒、棕色梯、粉红塔（冯军珠海市机关第一幼儿园广东珠海519000）很多教师都觉得蒙特梭利教具操作起来很复杂、很困难。
如果让一个教师来当着众人的面操作一份教具，则难免不会让这位教师的心理变得紧张。
简单的几根“棒子”摆在面前，为什么会让教师们感觉到困难和紧张呢？究其原因，不难看出是因为大家对教具的概念不清晰，存在太多“不明白”：不明白教具有什么用，不明白为什么要这么用，不明白如果不这么用会出现什么问题，不明白教具的地位以及在整个蒙特梭利教育体系中所处的地位和发挥的作用，不明白教具之间的联系和关系……于是，这么多不明白让操作教具的双手在“心里没底”思想的支配下不得不颤抖起来。
可能有的教师会从容地在众目睽睽下熟练地操作教具，但这并不表明该教师心里就有底了，可能是这些教师根本就没有想到过还有这么多的不明白，在不明白就里的情况下她们当然就不会感到紧张和害怕了。
也就是这部分教师充其量只是一个“操作手”，一个操作教具的“熟练工人”。
显然，我们需要的不应该是“熟练工人”，而是有一定思想、可以灵活应变且富有创造和革新精神及能力的“技术工人”。
作为蒙氏教具的经典部分，感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西。
尤其是作为主要部分的视觉教具，种类本就繁多，操作更是复杂，在理解上也存在太多误区和盲点。
为了充分发挥视觉教具的效能，就需要对其进行更充分、更全面和更深入，甚至是反其道的思考，并充分观察分析实践现状以改进之，方能成行。
什么是视觉？这是我们在进行视觉教育之前首先要明确的一个问题。
视觉，顾名思义就是眼睛看东西时的感觉、知觉。
在这里之所以强调一个“觉”字，就在于强调视觉教育的目的性而仅非官能性。
只要是正常的眼睛，都能看东西，也就是具有视力。
但是视力和视觉是两个不同的概念，视力只是标识眼睛具有看得到东西的能力，所以视力的检测标准就是好与坏，好的视力代表着眼睛的生理机能的健康，不好的视力则需要通过做手术或者戴眼镜等方法来矫正。
蒙氏科学文化教育
◇变化及延伸：
1.加入更多的鱼的种类的认 2.制作鱼的种类的小书
■脊椎动物－－马
◆工作名称：马嵌板的工作
◇工作目的：
1.了解马的各部分特征及名称
2.培养对马的研究兴趣 ◇错误控制： 1.嵌板中马的造型及轮廓 2.视觉纠正 ◇兴趣点： 1.有趣的嵌板 2.工作本身
◇变化及延伸：
1.和各部分的名称卡相结合(识字)
工作展示:
■脊椎动物－－龟(可以开展主题活动-饲养)
◆工作名称：龟嵌板的工作
◇工作目的：
1.了解龟的各部分特征及名称 2.培养对龟的研究兴趣
◇错误控制：
1.嵌板中龟的造型及轮廓 2.视觉纠正
◇兴趣点：
1.有趣的嵌板 2.工作本身
◇变化及延伸：
1.和各部分的名称卡相结合(识字) 2.和订正卡片相结合(一张\两张工作毯) 3. 三段卡片，进一步认识乌龟身体的各个部位(三段卡 的配对)
1.脊椎动物：爬行(龟)、两栖(青蛙)、哺乳(马)、鱼、鸟 （举例说明）
2.无脊椎动物：软体（蜗牛）、腔肠（贝 类）、节肢
（虾）、昆虫（蚂蚁）、原生＼棘皮（海星）、线形 （蛔虫）、环节（蚯蚓）
◆其它的分类方法(了解): 1.食性(肉食、草食、杂食)
2.雌、雄
3.生活环境(陆地、水生) 4.冬眠、不冬眠 5.胎生、卵生 6.野生、家禽
一个部位,订成小书
5.定义册—纸的前面画上鱼头,纸的后面写上有关鱼头的 知识…… 6.感官、音乐、绘画、美工、健康、饲养、参观、环境 保护……
◆工作名称：各种鱼的图片、名称卡配对
◇工作目的：
1.了解不同鱼的名称及特点 2.培养对鱼的研究兴趣
◇错误控制：
1.全称卡 2.视觉纠正
蒙氏教具表
教具示范确认表感官：视觉教具：带插座圆柱体：（2.5）示范练习1:任意一组练习2：两组练习3:三组练习4:四组语言：第一组，粗细，比较级、最高级。
第二组，大小，比较级、最高级。
第四组，高矮，比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
粉红塔（3岁及以上）示范练习1练习2，用最小的一个来测量。
语言：大小，比较级、最高级。
游戏1，针对排队的距离游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
棕色梯（3岁及以上）示范练习1练习2用最小的一个来测量。
语言：粗细，比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
红棒（3.5及以上）示范练习1练习2，用最小的一个来测量。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
色板1（3岁）示范练习1游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，环境游戏。
色板2（色板1之后）示范练习1语言：所有颜色的名称。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，环境游戏。
色板3（色板2之后）示范练习1练习2:两种颜色的排序。
练习3:整盒排序。
语言：比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
触觉眼罩使用指尖敏感化粗糙光滑板（3）示范练习1触觉板（3.5）示范1：配对示范2:排序练习1语言：比较级、最高级。
布盒（3.5)示范练习1练习2:布盒2温觉瓶（3.5）示范1:配对。
示范2:排序。
练习语言：比较级、最高级。
温觉板（3.5，温觉瓶之后）示范练习1语言：材质的名称重量板（3.5-4）示范练习1练习2:任意2组练习3：任意3组语言：轻和重、比较级、最高级。
几何图橱示范练习1练习2:其他形状。
几何图橱：卡片演示演示练习1练习1:找与嵌形相对应的卡片游戏1:三套卡片与嵌形的远距离配对游戏2:有一张卡片不见了游戏3:卡片配对实体感官立体几何形状（3.5-4有过几何图橱工作经验之后）介绍示范练习1练习2:老师命名，孩子摸练习3:立体几何组和卡片-一次所有卡片练习4:立体几何组和卡片-一次一张卡片分类活动（3.5）示范：分类1练习1练习2:分类2练习3:分类3语言：物品名称神秘袋（4）示范练习1练习2：在盒子外面建构立方体练习3:切割立方体练习4:一层一层建构嗅觉嗅觉瓶（3.5）示范练习1练习2:用另一组做语言：看时机给予孩子闻起来的味道味觉瓶示范练习1练习2：捏着鼻子品尝语言：咸、甜、苦、酸听觉声音筒（3.5）示范1:配对示范2:排序练习1语言：轻的和响的、比较级、最高级。
11种蒙氏数学教具的使用方法
11种蒙氏数学教具的使用方法蒙特梭利数学教具系列之——纺锤棒箱一、教具构成：４５根纺锤棒，纺锤棒箱（两个样式相同的木箱各分为５格，印有数字，一个箱子印０－４，一个箱子印５－９）。
二、教育目的：1、练习数量与数字的配对2、理解“０”的概念3、数序的感知4、为学习十位数作准备三、教具操作：1、介绍教具，纺锤棒箱端放，安０－９的顺序并排一起，放有纺锤棒的整理箱放在纺锤棒箱的右下方2、引导幼儿按顺序认读纺锤棒箱中１－９的数字。
3、家长指着纺锤棒箱中写有１的格子读“１”，然后右手从整理箱中取出１根纺锤棒放在左手心，两手握住棒的中间将棒垂直竖起向幼儿展示，并同时说明：这是１。
说完将棒放进纺锤棒箱中写有１的空格中。
4、同样展示２之后，引导幼儿以此方法依次操作３－９纺锤棒。
5、操作结束后引导幼儿观察讨论：纺锤棒箱的每个格子中都有纺锤棒吗？“０”的格子里没有纺锤棒？为什么没有？6、家长小结，“０”就是没有，一个都没有就是表示０，所以０的格子不能放纺锤棒，它应该是空的。
带幼儿读“０”。
蒙氏数学教具之——数字与筹码一、教育玩具配置1、圆形红色筹码55个2、1－10的数字卡片10张（或1－10的活动数字字形）3、文字卡片“奇数”、“偶数”各五张二、主要学习目标：1、数字和数量相结合的概念，以及数字的关系；2、认识10以内的奇数与偶数。
3、10以内的基本运算4、认识数的大小三、活动提示1、筹码和数字的对应a)从盒中取出1……10的数字从盒中取出来，请孩子按数的顺序横向排列且互相间留有一定间距；b)指着…1‟，请宝宝拿出相应数量的筹码放在数字卡的下方；c)依次方法，请幼儿取和…2‟一样多的筹码，放在…2‟下方分开排列，横向对齐，中间留一指宽间距；d)以同样方法做筹码和数卡…3‟的对应的排列。
排第三个筹码时，要另起一排，并放在上排两个筹码的下方，与上排左边的筹码垂直对齐；e)请幼儿按以上方法做余下的筹码与数卡间的对应排列。
2、认识奇数和偶数a)指着…1‟卡和它下面的1个筹码，说…1下面的筹码是1个，它没有朋友，…1‟就是奇数；b)指着…2‟卡和它下面的2个筹码，说…2‟下面的筹码2个，它们是朋友，…2‟是偶数；c)指着…3‟卡和它下面的3个筹码，说…3下面的筹码是3个，上面2个筹码是朋友，下面还有1个筹码没有朋友，…3‟就是奇数；d)依此类推，将引导幼儿认识奇数和偶数。
蒙氏88件教具五大类详细分类
由10档彩色算珠组成，每档10个算珠，学习加减乘除
27. 不规则拼盘
由不规则几何图形嵌板组成，认识几何图形与锻炼观察能力。
28. 数数棒组
学习0-10的概念、10以内的加减法。
29. 算数尺
由刻度为1公分的连接尺组成，学习加减运算方法。
30. 彩色小数棒
学习0-10的概念、10以内的加减法。
一、蒙氏教具总体概述
数量：88件
组成：感官教具、语言教育教具、科学文化教育教具、数学教育教具、日常生活教育教具
二、感官教具（23件）
1.插座圆柱体
由4组圆柱体组成。
培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。
2.彩色圆柱
9. 立方体
由1000颗边长为1厘米的立方块组成，学习立方的概念。
10. 十进位法及银行游戏
由10颗单珠、10根珠棒、10个100珠板、9个1000珠阵、4套136张数字卡片组成。
了解十进位法的排列与形成，学习交换的规则，可做大数目四则运算。
11. 数字与筹码
由55个圆片，10张1到10数字卡片组成。
5.太阳八大行星嵌板
1套嵌板组成，认识太阳系，了解八大行星位置，培养空间思维
6.树叶嵌板柜
由14块树叶嵌板,4层木橱1个组成。学习识别各种树叶、植物
7.植物卡片
学习识别各种植物。
8.动物卡片
学习识别各种动物。
9.鸟嵌板
培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的鸟的各个部分的基本构造。
10.蚂蚁嵌板
22. 砂数学板
由0到9数字长板1块，0到9数字单板10块组成。培养认识0到9的数字,练习书写数字，是写前的预备。
幼儿园大班蒙氏数学教案6篇
幼儿园大班蒙氏数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏教具
感官教具A001插座圆柱体由4组圆柱体组成。
培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。
A002彩色圆柱由4盒、每盒10个圆柱组成。
培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。
A003长棒由10根方长棒组成。
透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。
A004棕色梯由10块长方体组成。
透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。
A005粉红塔由10块立方体组成。
透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。
A006嗅觉筒通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。
A007音筒两个木箱中各有6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。
培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。
A008味觉瓶由8个滴瓶组成。
品尝各式味道，培养辨别基本味觉的能力。
A009温量板由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，培养对温度的感觉，辨别温度的差异。
A010铁制几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。
A011构成三角形由5盒不同的三角形块组成。
透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。
蒙氏教具操作顺序
2.5-4岁 照顾环境
2.5-4岁 照顾环境、控制性动作、培养动作顺序和秩序感
2.5-4岁 照顾环境、肌肉控制、有轻柔也有用力
3-5岁
照顾环境、让孩子看到工作的明显结果会对自己感到满意
3岁-持续 孩子对环境贡献的能力、美学的预备
3岁-持续 照顾室内环境
2.5-4岁 照顾自己的仪表、增加他的独立性
ห้องสมุดไป่ตู้
2.5-3.5岁 获得协调性动作、自我照顾
发展孩子的重量感
数学教育
蒙台梭利教育内容—数学教育
教具名称
年龄
目的
数棒
3.5岁-4岁 学习1-10的数名与量的结合、数的顺序
第一 砂数字板
阶段 数字
数棒与数字的结合
3.5岁-4.5 岁 4.5岁-持续
数字与口语的结合、书写数字的预备 将数字与数量作结合，了解10的分解及合成
0-10 纺锤棒箱
0的概念、1-9的自然数序呈现
为几何学做感官的预备 视觉和肌肉对形状的分辨、植物学的预备
3.5岁-持续 叠成正方体、立方根的预备
彩色圆柱体
4.5岁左右 观察比较不同系列的圆柱体
建构三角形
3-6岁
实际控制平面形状的机会
长方形盒1
3岁-持续 不同形状、相同面积的证明，四边形由三角形所构成
长方形盒2
4岁-持续 不同形状、相同面积的证明，四边形由三角形所构成
教具操作进度表
教具名称
拧布
前导 倒杂物 工作 舀豆子
倒液体
除尘
洗桌子
照顾 擦亮桌子 环境 擦金属
插花
扫地
擦皮鞋
自我 照顾
衣饰框
洗手
日常生活教育
小班蒙氏感官教案
小班蒙氏感官教案【篇一：蒙氏感官教学进度表】蒙氏感官教学进度表小班：一延伸教学1、节节棒2、双色鱼（形式排列）3、动物配对——认识动物4、珠子分类（排除颜色干扰，进行颜色分类）5、积木分类（颜色分类）6、瓶子配对（瓶子和瓶盖的配对）7、动物拼图 8、物体形态与卡片的配对二、教具（插座圆柱体组）1、带插座圆柱体b组（感官展示，配对练习）提示：引导幼儿观察认知圆柱体的特征并点数数量，发问圆柱体像什么、和你见过的什么东西是一样的呢。
在幼儿说出名称之后老师要追问对杯子也是？（圆柱体）互动认知后放回圆柱体。
2、带插座圆柱体b组（序列展示，三阶段教学）提示：认识最粗、最细。
并请个别幼儿在老师的引导下进行排序。
强化游戏：谁不见了、找找最粗的在那里、任意两个进行辨别。
3、带插座圆柱体c组（感官展示，配对练习）提示：引导幼儿观察圆柱体的渐变，感知序列，巩固圆柱体的外形特征。
配对放回圆柱体。
可请个别幼儿进行配对放回。
（可点数圆柱体的数量）4、带插座圆柱体c组（序列展示，三阶段教学）提示：认知最大、最小。
（强化游戏：谁不见了、最大或最小在哪里）任意两个进行对比认知。
幼儿在老师引导下完成序列。
5、带插座圆柱体c`组（感官展示，配对练习）提示：同上6、带插座圆柱体c`组（序列展示，三阶段教学）提示：同上7、带插座圆柱体a组（感官展示，配对练习）提示：同上8、带插座圆柱体a组（序列展示，自由创意图形）提示：同上9、两组进行结合（例：b+c、b+c`、c+c`等）提示：任意两组进行结合练习巩固概念并进行创意拼摆。
注意事项：不能一节课教完。
10、三组进行结合（例；b+c+c`、a+b+c等）提示：同上11、四组进行结合（例：a+b+c+c`）找出相同的圆柱体提示：同上12、教师提供和圆柱体相同的生活延伸教具进行强化认知。
（例：水杯、化妆瓶、饮料瓶）13、完成纸上作业。
（见diy感官相应延伸书）粉红塔1、粉红塔（感官展示）提示：感知正方体外形、及体积的变化。
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蒙氏教具表-————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓(小皮球）、三指抓(大弹珠)、二指抓(小弹珠) 倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组,每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。
1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增,直径递减的圆柱体组4、高度递减,直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色,其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。
各种颜色各有10个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。
粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。
棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。
长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板共有三盒。
第一盒有红、蓝、黄三色,各含两枚同色色板，合计六枚;第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色,各含两枚同色色板，合计二十二枚；第三盒有九色,各含七枚浓淡序列色板,合计六十三枚。
几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
三角形组合共有五盒，包括一个三角形,两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒；内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。
单项式由七个漆着白、黄、绿三色,大小不同的木制立方体及长方体,放置在一个木盒组成。
二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。
三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。
几何立体组由十个蓝色的基本几何学立体和十一块投影板组成。
名称说明及特色触觉教具触觉板共分四组1、粗糙面(砂纸)和光滑面(木质)各占一半的木板一块。
2、粗糙面，光滑面交互组合的木板一块。
3、由五级粗糙面组成的木板一块。
4、由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成一封,共十块板。
温觉板由木板、金属板、石板、毛绒板各两片组成,共八片。
温觉筒由八个可辨别温度差异的金属筒组成,内装热水、温水、冷水，个两瓶。
重量板由质料不同而有相异重量的三组重量板组成，每种十片。
神秘袋布袋的袋子,里面装着性质相同或相异的各种物品。
听觉教育听音筒红色、蓝色两个木箱中，各有六个木制圆筒,内装不同材料，摇动时可以发出强弱程度不同的发音。
音感钟分控制组、操作组，各十三个钟，合计二十六个钟,包含八个全音,五个半音。
附五线谱板、音符盒、钟槌,止音棒等。
嗅觉教育嗅觉筒两个木箱中，各放六个塑料制的圆筒，内装有各种不同的自然香料或调味品。
味觉教育味觉瓶内装四种基本味道（甜、算、咸、苦)的溶液各两瓶,共八瓶。
表三：教学教具名称说明及特色数棒共分四组5、粗糙面（砂纸)和光滑面(木质）各占一半的木板一块。
6、粗糙面，光滑面交互组合的木板一块。
7、由五级粗糙面组成的木板一块。
8、由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成一封，共十块板。
砂纸数字板由木板、金属板、石板、毛绒板各两片组成,共八片。
纺锤棒箱由八个可辨别温度差异的金属筒组成，内装热水、温水、冷水,个两瓶。
十进位的练习筹码与数字卡圆形红色筹码55个及1-10的数字板。
彩色串珠盒１-10的串珠各55根,每个基数以不同颜色表示：1是红色,２是绿色,３是粉色，4是黄色，5是淡蓝色，6是紫色，7是白色，8是棕色,9是深蓝色，10是金色。
金黄色串珠组一颗【1】的串珠,一串【１0】的串珠棒，一片【1０0】的串珠片,一块【10０0】的串珠块，数字卡１、10、1０00。
连续数的认识百珠链十串【10】(十个珠)串成的珠棒；可整齐排列成一块百位正方板。
千珠链一百串【10】串成的串珠棒，可重叠形成一块百位正方板。
平方链一个木架,以铁钩挂着以下各色链珠，一颗红珠,两串绿珠，三串粉红珠,四串黄珠,五串淡蓝色，六串紫色珠，七串白色珠，八串棕色珠,九串深蓝色珠,每一颜色链珠皆有对应组合的平方面。
含数字标签。
立方链一个木橱，分成不同格次排放材料:最上层放立方块，次层有铁钩，悬挂成串链的立方链，而相对于每一立方链,有随立方链递增递减的横格,排放其需要的立方板及平方链。
含数字标签。
一百板一块木板画有１0*10的正方格,在最左上角格子中印有数字1，另有一盒数字片１-10０以及1－00数字排列的更正板。
塞根板两块木板各分五格,每一格印有数字10,第二块木板的最后一格空着，另有九块数字板,印有数字1-9。
9串１0的金黄色串珠，1-9的彩色串珠。
塞根板II两块木板各分五格,共十格,每一格印有１0-９0数字的一个空格,另有九块数字板,印有数字1－9，45串10的金黄色串珠,9颗【1】的金黄色珠子。
0-10的认识名称说明及特色四则运算银行游戏银行游戏必须准备的教具包括金黄色珠组和一组大数字卡和两组小数字卡，并准备装珠的小托盘。
邮票游戏木制的长方形盒子，隔成六个小格，各放入正方形筹码（即邮票)。
绿色为１、蓝色为10、红色为100、绿色为１000以及绿色小人(只用于除算）和圆形小筹码。
点的游戏练习板为一个印有10０0、100、１0由左而右，由绿、蓝、红色标示不同位数的木框；另用红、蓝、绿、黑的笔各一支以及点的游戏练习纸。
数架数架上有绿、蓝、红、绿珠，各代表1、10、1000不同的数值。
加法蛇1-9的彩色串珠一盒，黑白代替珠一组和【1０】的金黄色串珠一盒。
减法蛇1－9的彩色串珠一盒，黑白代替珠一组和【10】的金黄色串珠一盒和灰色串珠一盒。
加法板板上数字１－10是红色,11－18蓝色。
在１０与11之间有以红色直线分开，另有蓝色定规、红色定规。
减法板板上数字1-9是蓝色，1０-１8红色;另有红色定规九支、蓝色定规九支及原木定规十八支。
乘法板乘法操作板为一直、横各有１0个洞的木板；以及100颗红色珠、一个红色筹码、１-10的数字卡一组。
除法板除法操作板为一直、横各有9个洞的木板,81颗绿珠。
最上面有一排较大的圆穴，可放绿色小人。
分数分数小人分数小人座一组,1、1/2、1/3、1／4的字卡一组。
圆形分数嵌从１-10等分分割的10个圆（红色），分别嵌在两个座台上（绿色）,以及代表各个分数的卡片。
表四:语文教具名称说明及特色金属嵌图板十种金属制的几何图形板(蓝色、包括正方形、长方形、正三角形、正五角形、梯形、圆形、椭圆形、蛋形、曲线三角形、四边形）嵌合在金属制的正方形嵌合框内（粉红色),分别放在两座木制的倾斜台上。
另外准备一些铅笔、彩色笔、蜡笔及与外框同样大小的图画纸。
砂纸注音符号3７个砂纸注音符板，分红、蓝两色,竖立放在两个收存盒内。
凹板与木笔37个注音符号木制雕刻板和木笔。
笔顺砂字板十三种砂纸笔顺序描摹板。
图片分类交通工具(陆、海、空分类）、食物(蔬菜、肉类），性别（男、女分类）等图片。
图片序列洗澡的步骤插花的顺序、火箭升空的序列等图片。
由左至右，顺序排列。
相反图片配对例如:胖-瘦，上楼-下楼，白天-晚上等相反关系图片。
首音盒将相同起始音的物品放在同一个盒内。
指令盘例如：跑、跳、走等动作的图片放在同一盒内。
表五：自然人文教具名称说明及特色植物教具树叶拼图橱各种叶形嵌板，放在两个抽屉里，另有定义册、顺序卡、展示卡和三部分卡。
生物特征图片包括生殖、呼吸、吃、成长、死亡之资料袋及图片。
地区植物图片分类区分热带、沙漠、寒带地区的植物图片。
动物教具脊椎动物之分类包括哺乳类、爬虫类、鸟类、鱼类、两栖类之字卡与图片。
历史教具星期表表的左边印有星期一至星期日,右边是空白格，另有星期一到星期日的配对字卡。
月份表表的左边印有星期一至星期日，右边是空白格,另有星期一到星期日的配对字卡。
四季卡片代表年的圆形卡片一张，代表半年的半圆形卡片两张，代表春夏秋冬的1/4圆形卡片四张,以及一季分为三个月的1/12圆形卡片。
年表春夏秋冬四图片、字卡一张及一月至十二月字卡十二张，分别用绿、红、黄、蓝、划分成四季。
地理教具水陆地球仪砂纸制成的六块（棕色）及印有蓝色海面的地球模型。
陆地和水域地形模型包括棕色油性粘土（可做成岛屿、湖泊、海湾、海峡等地形模型）、塑料容器以及一块海绵、一杯绿色的水、塑料帆船和塑料植物标本。
彩色地球仪又叫洲际陆块地球仪，每一个洲际都有不同的代表颜色,亚洲是黄色,澳洲是棕色，大洋洲是白色,南美洲是粉红色，北美洲是桔色，欧洲是红色,而非洲是绿色。
名称说明及特色地理教具世界地图拼图由立体的彩色地球仪转换成平面的地图，每一片拼图板代表一洲际，其颜色及大小和彩色地球仪一样。
中国地图拼图包括控制板和操作板以及县市字卡。
地图橱架组包括世界七大洲地图拼图（即前项)及亚洲、中国、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。
世界国旗旗座包括世界亚洲国旗组、欧洲国旗组、美洲国旗组。
天文教具九大行星包括模型、图片、字卡的展示、以及顺序卡、定义册及三部分卡。
太阳系挂图月相变化挂图地质教具地球的层次包括地层地球仪的介绍,以及顺序卡、定义册、展示卡及三部分卡。
火山的介绍包括火山模型实验的介绍，以及顺序卡、定义册、展示卡及三部分卡。