小说学习技巧
如何学会写小说
如何学会写小说一、写小说前的准备1.1 确定写作类型在开始写小说之前，需要先确定写的类型，例如言情小说、悬疑小说、科幻小说等等，这有助于明确写作方向和目标读者群体。
1.2 确定故事情节在确定类型之后，需要开始构思故事情节。
可以从生活中的经历、电影、小说等多方面获取灵感，尝试将不同的元素融合在一起，构建一个有趣的故事。
1.3 做好文学素养积累写小说需要有扎实的文学素养，不断地积累阅读和写作经验。
可以多读经典名著，观察其中的文学手法和技巧，学习如何利用语言表达思想和情感。
二、打造细致入微的故事2.1 塑造立体的角色形象角色形象是小说的灵魂。
要让小说具有可读性和趣味性，需要通过对角色形象的细致描写和构建，让读者产生共鸣和情感连接。
2.2 设计完美的故事结构故事结构需要深入挖掘故事内部的逻辑关系，尝试通过情节的推进和冲突的升级，让故事呈现出高潮迭起的感觉，具有强烈的张力。
2.3 运用丰富的想象力小说需要充满想象力和创造力，通过细致入微的描写，让读者感受到小说中的世界。
运用丰富的语言和词汇，尝试打破常规，带领读者进入一个全新的故事世界。
三、提高写作技巧和技能3.1 深入了解文学语言的表达方式要写好小说，需要对文学语言有深入的了解。
可以通过学习文学常识和语言技能，提高对语言的掌握和应用水平，使文笔更加流畅自如。
3.2 掌握写作技巧和技能写小说同样需要掌握手法和技巧，例如对话的写作、场景的刻画、心理描写的运用等等，这些都需要进行不断地学习和训练。
3.3 聚焦读者，调整语言风格小说是为读者服务的，需要聚焦读者，调整语言风格，使读者容易理解、感受到小说中的情感和氛围，提高小说的阅读体验。
综上所述，如何写好小说需要不断地学习和提升，需要对文学语言有深入的了解和应用。
只有不断磨练技能，融入自己的创造力和想象力，才能写出具有价值和魅力的小说。
学写小说入门训练
学写小说入门训练学写小说入门训练小说是文学的一种重要形式，它是通过故事情节、人物刻画和语言表达等途径来传达主题思想和情感体验的。
写小说需要有一定的写作基础和技巧，而对于初学者来说，如何进行入门训练是一个重要的问题。
1. 阅读经典小说阅读经典小说是最基本的训练方法之一，只有阅读更多的小说，才能够提高写作的素材储备和语言表达能力。
可以阅读一些经典的中外小说，比如《红楼梦》、《三体》、《哈利·波特》等，了解小说的结构、表现手法和风格特点。
2. 写作日记写作日记是一种比较轻松的方式，可以帮助初学者在思维和语言上进行练习，也可以练习基本的叙事技巧。
可以写自己的日记或者模仿其他小说人物的日记，将自己的思考和情感记录下来。
写作日记可以让自己更好地理解人物情感和内心感受，为后面创作小说做好铺垫。
3. 练习叙事技巧小说叙事是要讲好一个故事，叙事技巧的掌握至关重要。
初学者可以从叙事的时间安排、人物之间的关系、冲突与发展等方面入手，逐渐掌握隐喻、象征、对比等手法的使用。
可以多读一些叙事技巧比较突出的小说，了解小说中有哪些是直接叙事，哪些是通过人物动作和情感等间接叙事，慢慢了解小说的叙述技巧。
4. 培养描述细致的习惯小说需要有生动细致的描写，能够让读者更好地了解人物和场景，深入体会主题和情感。
初学者应该培养描述细致的习惯，可以练习描写一些常见事物的细节，如一只蜗牛爬行的方式、雨后地面的湿漉漉的感觉等。
通过不断练习，深入了解事件和人物的细节特征，更能叙述出生动的故事情节。
5. 多阅读写作指导书籍写作指导书籍是学习写作技巧的重要途径，初学者可以选择书籍较容易理解的那些，比如《写作之道》、《写作是个技术活》等。
通过阅读这些书籍，可以学习到写作的基本技巧和方法，了解写作的一些误区和需要注意的点，可以更快地提升写作的技能。
总之，学写小说需要不断实践和琢磨，通过阅读、思考和练习等方式逐渐掌握小说的写作技巧和方法。
初学者可以从以上几个方面下手，进行入门训练，提高自己的写作水平，创作出生动有趣、引人入胜的小说作品。
如何通过阅读小说学习
如何通过阅读小说学习阅读小说是一种很好的学习方法，不仅能提高语言表达能力，还能拓展思维、增加知识储备。
以下是通过阅读小说学习的几点方法和技巧。
一、选择适合自己的小说在开始阅读小说之前，首先要选择适合自己的小说类型。
比如，如果你对历史充满兴趣，可以选择历史小说；如果你喜欢悬疑推理，可以选择悬疑小说。
选择适合自己的小说类型可以提高阅读的兴趣和主动性，有助于更好地学习和理解。
二、注重阅读细节在阅读小说时，要注重细节的观察和理解。
小说中的描述、描写、对话等细节都能帮助我们更好地理解故事情节和人物形象。
在阅读过程中，可以将自己的思考和理解记录下来，比如做读书笔记、标注重点句子等，帮助加深对故事和人物的认识。
三、分析和评价阅读小说不仅仅是为了娱乐，更重要的是学习和思考。
读完一本小说后，可以对其进行分析和评价。
分析可以包括故事情节、人物性格、作者的写作手法等方面，评价可以从内容的价值观、主题的深度、故事的吸引力等角度进行。
通过分析和评价，可以提高自己的思维能力和判断能力。
四、拓展阅读范围除了常见的小说类型，还可以逐渐拓展阅读范围，尝试一些不同类型的小说。
比如，科幻小说、社会小说、文学经典等。
不同类型的小说有不同的特点和文化背景，通过拓展阅读范围可以更好地丰富自己的知识储备和视野。
五、参与讨论和分享阅读小说不必孤军奋战，可以参与一些讨论小组或者阅读分享活动，与他人交流和分享自己的阅读体验。
通过与他人的交流，可以互相学习和受益，拓展自己的思路和理解。
总之，通过阅读小说学习是一种既愉快又有效的方法。
在阅读过程中，要注重细节、分析和评价，不断拓展自己的阅读范围，并参与讨论和分享。
相信通过这样的学习方式，你能够提高自己的语言表达能力、思维能力和知识储备。
阅读小说，愿你享受知识的乐趣！。
小说的答题技巧及方法
小说的答题技巧及方法小说是一种表达情感、传达思想的文学作品，作为学习文学的一种必修课，小说的答题也是我们必须掌握的技巧。
下面将为大家分享一些小说答题的技巧和方法。
一、仔细阅读认真阅读是我们回答小说问题的首要步骤。
在阅读的过程中，要注意抓住细节，理解小说中的情感、主题和情节，了解文学背景和时代背景等。
同时，也要注意小说的结构、形式和语言特点，这样才能在答题时给出更加合理的答案。
二、熟悉文学常识了解文学常识是我们答题的基础。
要想回答小说相关的问题，必须对文学的基本概念和术语有所了解，并能够正确运用。
比如，我们需要掌握文学流派、文学理论、文学史、文学批评、文学分析等方面的知识。
三、掌握文学解读方法在阅读小说时，我们要掌握一些文学解读方法，如主题分析、情感分析、人物分析、结构分析等，这些方法有助于我们更好地理解小说，并能灵活运用于答题中。
四、创造良好的作答环境做好一场考试，除了掌握答题技巧和方法外，还需要有一个良好的作答环境。
在答题前，要选择一个安静、舒适、光线良好的环境，避免被干扰和打扰。
同时，还要配备好所需的文具和参考资料。
五、注意小说题型小说题型主要包括四种，即阅读题、填空题、选择题和简答题。
在答题前，要仔细审题，理解题意，辨别题型，选择恰当的答题方式。
六、注意答题细节在答题过程中，要注意以下几个细节问题：一是要观察选项顺序，确定正确答案；二是要注意语法、用词是否规范，不要因涂改造成误解；三是要注意小数点后的数字是否填写完整，以免因为漏填或误填的小数点，导致答案完全不同。
在文学课学习小说时，掌握答题技巧和方法是至关重要的一项任务。
只有认真阅读、熟悉文学常识、掌握文学解读方法、创建良好作答环境、注意小说题型和答题细节等方面，才能获得较好的成绩。
怎样写好小说的方法与技巧
怎样写好小说的方法与技巧
写好小说需要掌握以下方法与技巧：
1. 多读经典小说：阅读经典小说可以帮助你学习优秀的叙述技巧、人物塑造、情节构建等。
2. 确定故事主题：明确你小说想要讲述的主题，这有助于你构建故事框架和展开情节。
3. 深入研究人物：细致刻画人物形象，包括外貌特征、性格、背景等，使读者能够情感上与他们建立联系。
4. 制定详细的大纲：在开始写作前，制定一个清晰的大纲可以帮助你掌握故事的整体结构，把握情节的发展。
5. 使用生动的描述语言：用具体、生动的词语描述场景和人物，让读者能够身临其境。
6. 控制节奏与故事张力：在情节发展过程中，合理安排起伏，保持读者的紧张感，让故事更加引人入胜。
7. 适度运用对白：合理运用对话可以为人物个性的展示和情节的推进提供帮助。
8. 善于运用意象与象征：利用意象和象征手法，增加作品的深度和内涵。
9. 保持逻辑与连贯性：故事发展要符合逻辑，情节之间要有连贯性，避免出现矛盾和不合理的情节。
10. 修订与修改：完成初步的写作后，反复修订和修改，减少冗余和累赘的部分，使作品更加精炼。
11. 多写多练：写作是一个需要不断实践和积累的过程，多写作不同类型的小说，提高自己的写作水平。
12. 接受批评与反馈：虚心听取其他人的建议和批评，不断改进自己的写作技巧。
总结起来，写好小说需要不断学习和实践，通过综合运用技巧和方法，提高故事的质量和阅读体验。
高中语文小说阅读答题技巧及套路
高中语文小说阅读答题技巧及套路要想语文得高分，就要有大量的阅读积累，提高语文语文素养。
这样不管是阅读题、鉴赏题还是作文，都能够得心应手。
接下来是小编为大家整理的高中语文小说阅读答题技巧及套路，希望大家喜欢!高中语文小说阅读答题技巧及套路一一、小说阅读备考要求：强化两个意识1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型);答题规范(方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确);书写规范;问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题1、环境“一景三考” ，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。
有时探究环境描写的作用与深刻寓意。
2.情节分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、、结局、尾声)，概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。
3.人物分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。
分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法)，能分析直接(正面)描写，间接(侧面)描写和细节描写的作用。
4.主题理解作品的主题思想。
评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。
5.构思：分析小说构思的特色文章构件的一般作用1.题目：①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。
2.开头：⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染3.主体部分：⑴过渡段：承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句：总结上文;引出下文;表明观点态度4.结尾：⑴卒章显志(点明……的中心)，画龙点睛;⑵总结全文，深化(强调、升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头，呼应题目)。
高中语文小说阅读答题技巧及套路二一、不空题：在绝对不空题这一点上，可能所有的语文老师都提醒过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。
空题会给整个改卷老师非常不好的印象，答对答错，碰对一点和正确答案相符的点，老师都会给点分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。
小说情节技巧的8个技巧
小说情节技巧的8个技巧
1. 紧张的起承转合：小说情节应该有一个紧张的起点，引起读者的兴趣，然后通过适当的承转来增加紧张感，并在高潮时达到转折点，最后进行合适的结局。
2. 运用冲突和对抗：冲突是推动情节发展的关键因素。
通过创造不同的冲突和对抗，可以给小说增加紧张感和戏剧性。
这包括人物之间的冲突、内在冲突和外在冲突。
3. 创造引人入胜的主线和次线：主线是小说情节的主要故事线，而次线是与主线有关但相对独立的情节线。
通过创造引人入胜的主线和次线，可以使小说更加有趣和复杂。
4. 使用伏笔：伏笔是事先暗示后续情节或结局的技巧。
通过合理使用伏笔，可以增加读者的好奇心和紧张感，并为后续的情节发展奠定基础。
5. 控制节奏：情节的节奏是指故事发展的速度和紧凑程度。
适当的节奏可以使读者保持兴趣并引发情节的高潮和转折点。
6. 创造有趣的人物和角色关系：人物是小说情节的核心。
通过创造有趣的人物和他们之间的复杂关系，可以为情节增加戏剧性和情感张力。
7. 合理安排情节的时间和空间：情节发展的时间和空间设置应该合理，并与人
物和故事情节相匹配。
这可以增加读者的代入感和真实性。
8. 使用意想不到的反转：意想不到的反转是指突然改变情节发展的方向或结果。
通过合理使用意想不到的反转，可以打破读者的预期，增加悬念和吸引力。
小学语文教案：学习小说阅读的方法与技巧
小学语文教案：学习小说阅读的方法与技巧学习小说阅读的方法与技巧小说是我们学习语文的重要内容之一，掌握好小说阅读的方法与技巧对于提高语文能力、培养阅读兴趣具有重要意义。
本文将介绍一些学习小说阅读的方法与技巧，帮助小学生更好地理解小说，提高阅读能力。
一、选择适合自己的小说1.根据阅读兴趣选择小学生年龄较小，阅读小说时首先要找到自己感兴趣的题材，例如童话、冒险、悬疑等，这能激发他们的阅读兴趣，使阅读变得更加主动和愉快。
2.选择适合阅读水平的小说小学生阅读水平不尽相同，应根据自己的能力选择适合的小说。
初阶阅读者可以选择故事情节简单、词汇量相对较少的小说，随着阅读技能的提高，逐渐挑战词汇更丰富、情节更复杂的作品。
二、阅读前的准备工作1.了解背景知识在阅读小说前，可以先了解一些与小说相关的背景知识，如作者简介、小说梗概等。
这有助于更好地理解小说内容，把握故事主线，增加阅读的乐趣。
2.预测故事发展尝试猜测故事将如何发展，这样能够增强阅读的主动性，并且在阅读过程中积极思考、判断。
在阅读过程中，将自己的预测与小说的实际情节进行对比，以验证自己的想法。
三、阅读中的技巧与方法1.注重角色形象描写在小说中，每一个角色都有自己的性格特点和行动方式。
读者可以通过作者的描写和角色的对话，来了解和分析角色的形象。
尝试将自己代入角色的感受，想象角色的言行举止，这样能够更好地理解小说情节和角色之间的关系。
2.掌握关键信息在阅读小说过程中，要注意关键信息的获取和理解。
关键信息是推动故事发展的重要元素，了解它们能够帮助读者准确把握故事的进展和转折点。
可以在阅读时使用标记或做笔记的方式，以便在之后的阅读中回顾和理解。
3.注意情节的起伏与结构小说的情节往往有起伏，表现出各种冲突和转折。
小学生在阅读时要注意抓住情节的要点，分析情节的发展过程。
通过对情节的掌握，读者可以更好地理解故事的内涵、把握故事的结构。
四、阅读后的总结与思考1.总结故事要点在阅读小说后，可以对故事进行总结，提炼出故事的主线和要点。
如何学习写一部小说？
如何学习写一部小说？写小说是一项需要耐心和技巧的工作。
它需要你有很强的想象力和创造力，同时还需要你有良好的写作技巧和技能。
如果你想学习写一部小说，下面是一些有用的技巧和建议，可以帮助你开始你的写作之旅。
1.阅读大量的小说阅读是写作的基础。
如果你想写一部好的小说，你需要阅读大量的小说，尤其是那些你喜欢的类型。
通过阅读，你可以了解各种故事结构、情节发展和角色塑造的技巧和方法。
你可以从中学习如何运用这些技巧和方法来创作自己的小说。
2.找到你的写作灵感每个人都有自己的创作灵感。
有些人可能从自己的生活经历中获得灵感，有些人可能从阅读中获得灵感，还有些人可能从自己的想象力中获得灵感。
无论你从哪里获得灵感，你需要记录下来，以便在写作时使用。
3.制定一个写作计划写作是一项需要时间和精力的工作。
如果你想写一部小说，你需要制定一个写作计划，并且坚持执行。
你可以将时间表安排在你的日常生活中的空闲时间，或者你可以为自己设定一个每天的写作目标。
无论你选择哪种方式，都要确保你能够坚持下去。
4.塑造你的角色小说的角色是故事的灵魂。
你需要花时间塑造你的角色，使他们变得有趣和真实。
你需要考虑他们的性格、外貌、经历和目标。
你还需要考虑他们的弱点和优点，以及他们在故事中的作用。
5.创造一个有趣的故事情节故事情节是小说的核心。
你需要创造一个有趣的故事情节，使读者沉迷于你的故事中。
你可以使用各种技巧和方法来创造情节，例如引入冲突、设置障碍、制造紧张气氛和意外发展等。
6.编辑和修订你的小说写作只是创作小说的第一步。
你还需要花时间编辑和修订你的小说，使它更加完美。
你需要检查语法、拼写和标点符号错误，同时还需要考虑故事情节和角色的一致性和连贯性。
学习写一部小说需要的不仅仅是技巧和方法，还需要你的热情和毅力。
通过阅读、找到灵感、制定计划、塑造角色、创造情节和编辑修订等步骤，你可以写出一部有趣、引人入胜的小说。
最重要的是，你需要坚持不懈地努力，不断提高自己的写作水平。
小说答题技巧归纳总结大全
小说答题技巧归纳总结大全小说答题是学习文学作品的一种重要方式，也是考试中常见的题型。
通过对小说的细致解读和分析，不仅可以加深对作品的理解，还能提升学术水平。
为了帮助读者更好地应对小说答题，本文将提供一些有效的小说答题技巧，并总结归纳出一套实用的方法。
一、准确理解题目要求在回答小说问题之前，首先要认真阅读题目，确保准确理解题目要求。
有时候题干中会提到具体的要求，比如要求分析人物形象、研究故事结构、解读作品主题等等。
只有清楚了解题目要求，我们才能有针对性地进行答题，并不偏离主题。
二、仔细研读小说文本在回答小说问题之前，必须对小说进行仔细的研读。
这包括反复阅读小说文本，全面了解故事情节、人物形象、语言风格等方面的内容。
通过研读文本，我们能获得更多的细节，有利于回答问题时做出有根据的回答。
三、关注人物形象小说中的人物形象是作品的核心元素之一。
在答题过程中，要关注和分析人物的性格、言行举止以及与其他人物的关系。
我们可以从人物的对话、内心独白、行动等方面寻找线索，了解人物形象的塑造和作用。
同时，也要注意人物形象的变化和发展，这对于理解小说的含义和主题非常重要。
四、解读作品的语言风格小说的语言风格对于作品的整体效果有着重要影响。
在答题中，我们需要解读作者在语言上的运用。
比如，作者是否使用了富有感染力的描写手法、是否运用了夸张手法等。
同时，也要注意作品的叙述方式，比如使用了第一人称还是第三人称叙事，这会对情节的展开和人物形象的揭示产生重要影响。
五、研究小说的故事结构小说的故事结构是作品的骨架，了解和分析故事结构对于回答问题非常重要。
我们可以关注故事的起承转合、高潮部分以及结局，以及各个部分之间的联系和转折。
通过分析故事结构，我们能更好地理解作品的意义和思想。
六、分析作品的主题和意义小说的主题和意义是作者想要传达给读者的思想和情感。
在答题中，我们要善于思考和发现作品的主题，并找到作品中的证据来支持我们的观点。
同时，也要注意作品的时代背景、文化内涵等因素对于主题的影响，这有助于我们深入理解作品的内涵和意义。
如何教初中生学会写好小说
如何教初中生学会写好小说写好小说需要一定的技巧和经验，在初中阶段培养学生的写作能力对于他们未来的学习和发展至关重要。
本文将探讨如何教初中生学会写好小说，提供一些实用的教学方法和策略。
1. 培养学生的阅读习惯阅读是写作的基础，通过大量阅读名著和优秀小说，学生们可以提高词汇量，拓展思维，培养对好故事的敏感。
教师可以在课堂上推荐一些适合初中生阅读的优秀小说，并组织小组讨论和书评活动，引导学生理解和分析作品的结构、情节和人物形象。
2. 引导学生进行写作前的准备工作在开始写作之前，学生需要进行充分的准备。
教师可以引导学生进行头脑风暴，让他们列出自己感兴趣的主题和故事情节，激发他们的创造力。
此外，教师还可以进行角色扮演或小组讨论，鼓励学生展开深入研究和收集相关素材，提高他们的写作基础。
3. 教授基础写作技巧和表达能力写好小说需要掌握一定的写作技巧，包括人物刻画、情节安排、对话写作等。
教师可以通过写作指导和模仿练习来教授这些技巧。
例如，教师可以选择一个段落或者一个片段，让学生模仿其中的表达方式和句式结构，帮助他们建立自己的写作风格。
4. 组织写作活动和比赛写作是一种创造性的活动，通过组织写作活动和比赛，可以激发学生的积极性和创造力。
教师可以设立写作比赛，鼓励学生按照一定的要求和限制来完成作品，同时为学生提供机会展示成果并获得反馈。
此外，教师还可以组织写作沙龙或小说分享会，让学生们互相交流和学习，创造一个良好的写作氛围。
5. 提供反馈和指导及时的反馈和指导对于学生的写作发展至关重要。
教师可以采用口头或书面形式对学生的作品进行评价，指出其优点和不足之处，并提出改进建议。
教师还可以组织同伴互批活动，让学生们相互评价和修改作品，促进他们之间的学习和合作。
通过以上的教学方法和策略，可以帮助初中生学会写好小说。
然而，教师在教授写作的过程中需要注重培养学生的写作兴趣和自信心，鼓励他们发现自己的写作特点和风格，并不断鼓励他们不断尝试和探索。
完整版)小说答题模式及技巧
完整版)小说答题模式及技巧小说的答题技巧及模式一、情节梳理概括类1.情节梳理题：概括情节就是将人物的活动过程概括出来，包括序幕、发生、发展、、结局和尾声。
如：赞XXX——盼XXX——遇XXX——躲于勒。
2.主要情节概括题：要充分理解文章的内容，扣紧人物、开端、结局等要素，用简洁的语言表述。
答题时对事件的概述，必须按照“何时、何地、何情况下、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省略）。
二、人物性格分析概括类1.人物特点概括题：要结合身份定位和人物性格、思想情感进行回答。
例如，XXX是一位普通的木匠，技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。
2.赏析题：要结合人物言行或情节具体分析人物性格和思想感情。
例如，XXX太太是一位热爱故土、珍视亲情的普通妇女，纯朴善良、热情爽直，善于观察“我”的内心与表情的变化。
3.手法分析题：通过对人物描写方法（外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写等）的分析来把握人物的思想性格。
例如，《红楼梦》第五回通过描写XXX的眉毛、眼睛、姿态等，刻画出她孤独、苦闷、深沉、阴郁的气质和多愁善感的性格，同时也刻画出她容貌娇美，体弱多病的柔弱女子形象。
提醒】人物形象分析技巧1.把人物放到情节中分析。
2.抓住传神的人物描写来分析人物：外貌（肖像）描写、语言描写、神态描写、动作（行动）描写和心理描写。
3.把人物放到侧面描写中分析：其他人物的衬托、景物烘托等。
三、环境描写类1.常见题型包括：在文中准确地找出描写环境的句子，就指定的环境描写说出其作用，依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
2.解题思路：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
四．语言修辞类：在语言修辞类中，我们需要从三个角度考虑：写作手法角度、修辞角度和关键词角度。
在写作手法方面，主要有象征手法、衬托手法、讽刺手法、欲扬先抑等类型。
高考语文小说答题技巧
一、小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。
2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。
《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。
3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。
4）按线索：人、物、事、情等。
《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。
《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。
5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。
6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。
（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。
因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。
作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。
分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。
（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。
高中语文学习中的小说写作技巧
高中语文学习中的小说写作技巧小说在语文学习中扮演着重要的角色，它既是文学的重要表现形式，也是培养学生语言表达能力和想象力的有效途径。
高中阶段是学生开始接触和学习小说写作技巧的时期，下面将介绍几种高中语文学习中的小说写作技巧，帮助学生更好地写作和欣赏小说。
一、塑造立体生动的人物形象在小说中刻画人物形象是非常关键的，一个生动的人物形象能够给读者留下深刻的印象。
在刻画人物形象时，可以采用“以小见大”的手法，通过细节描写来展示人物性格、外貌特征和心理活动。
此外，对于主要人物可以深入挖掘其内心世界，展现其复杂性和矛盾性。
二、把握好情节的变化和张力情节是小说的骨架，一个好的情节能够吸引读者的注意力，并保持阅读的兴趣。
在构思情节时，要注意发展逻辑，避免剧情的突兀和牵强。
情节变化要有起伏，张力要有高潮和低谷，这样才能引起读者的情感共鸣。
三、运用比喻和象征手法比喻和象征是修辞手法中常用的表达方式，也是表达意义深刻、富有想象力的方式。
在小说中，运用比喻和象征手法可以丰富形象描写，增加作品的艺术性。
比喻和象征的使用要恰到好处，不要过多或过少，以免影响读者的理解。
四、语言的准确和精练语言是小说的重要表达工具，用准确和精练的语言能够更好地传达作品的思想和情感。
在写作中要注意用词的准确性，避免使用模糊、笼统的词语。
此外，要注意语句的简明扼要，不要冗长拖沓，以免读者产生疲劳。
五、合理运用故事结构小说的结构对整个作品起着承上启下的作用，要合理运用故事结构，使得整个故事形成完整的篇章。
在构建故事结构时，要注意开头的吸引力，中间情节的发展和折叠，以及结尾的总结和思考。
同时，要注意情节的衔接和转折的处理，使得故事更具连贯性和逻辑性。
总之，小说写作技巧是高中语文学习中的重要内容之一。
通过塑造立体生动的人物形象、把握好情节的变化和张力、运用比喻和象征手法、准确和精练的语言表达以及合理运用故事结构，可以使得小说更加优秀和有吸引力。
希望同学们能够经常阅读和写作小说，不断提升自己的表达能力和创造力。
(完整)高中语文小说答题技巧
语文小说阅读答题技巧：小说阅读一、情节（一)一般情节的作用：对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。
另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
（二）情节的具体作用：①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(三）“情节题”的答题模式：(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
答题模式：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。
②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。
③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。
（四）情节安排方式的效果(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念，引人入胜。
顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。
使头绪清楚，照应得体。
(4) 就结尾来说有戛然而止、留下空白式。
给读者想像，让读者进行艺术再创造。
(完整版)小说阅读答题技巧及套路
小说阅读答题技巧及套路1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素？人物、环境、情节4、环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)6．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
二、考点及答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
小小说写作技巧指导
小小说写作技巧指导小小说写作技巧指导小小说，也叫微型小说，只要掌握了小小说的构思技巧，写好小小说并不难!下面是小编为你带来的小小说写作技巧指导，欢迎阅读。
小小说写作技巧指导 1在选材上，往往截取生活的一个片断，一个镜头，一幅剪影;在布局上，不必求全，力求单纯简明;在表现手法上，大都采用白描手法，寥寥几语，就刻画出人物形象;在结构上，力求巧妙含蓄，使人读后回味无穷。
初学者大都形象思维能力强，富于想象，只要掌握了小小说的构思技巧，写好小小说并不难!。
一、开门见山，直入故事。
故事的起笔贵在简捷。
不少人却是信马由缰，远远写来。
甚至有些人在小说的开头还要议论一段。
切记小小说是用凝练的故事情节演绎对话题的理解，绝不可随意议论。
一开头，就把我们带入了一个虚构的世界，很能抓住读者。
二、叙述故事，要言不烦。
高明的作者演绎故事，都是紧扣中心，不枝不蔓，剪裁得当。
人物、地点、情节往往都比较集中。
而初学者要么实录生活，事无巨细，一一写来;要么天马行空，东拉西扯，不着边际。
这样都容易导致情节淹没主题，甚至偏离主题。
切记故事的发展取决于主题的需要，绝不可随心所欲。
好的小小说往往都情节紧凑，详略得宜。
三、细节描写，血肉丰满。
细节是生活中的细微而又具体的典型情景,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，特别体现在人物富有特征的动作、神态描写之中。
小说以情节取胜，但绝不能没有细节。
情节曲折当然会抓住读者，细节的成功更能打动人心。
很多人构思小说，常常将故事拉得很长，甚至要将一个人从出生、成长到事业成功都写在一小小说之中。
这样就难免会流于概括，把小说写得颇像一个长的梗概，索然寡味。
切记细节描写可以让小说血肉丰满，形象鲜明。
四、人物描写，符合身份。
小说来源于生活。
尽管塑造人物可以运用“杂取种种合成一个”的典型化方法，但小说中的人和事必须符合生活的逻辑。
每一个人物的言行举止，都要切合生活中这一类人的身份特点。
尽其相，肖其神。
五、叙述安排，别具匠心。
写小说的十个技巧小说技巧
写小说的十个技巧小说技巧小说一直是人们喜爱的文学形式之一，它可以带领读者进入一个充满想象力和奇妙故事的世界。
然而，要写出一篇令人钦佩和吸引人的小说并不容易。
下面是十个小说写作的技巧，帮助你成为一名出色的小说作家。
1.精心选择主题：主题是小说的骨架和灵魂，它能够反映出作品的核心思想和情感。
选择一个引人入胜的主题，并围绕它展开故事，能够使你的小说更具深度和吸引力。
2.塑造鲜明的角色：角色是故事的重要组成部分，能够吸引读者的注意力。
仔细塑造每个角色的外貌、性格和动机，使他们具有鲜明的个性和生动的形象。
3.设定引人入胜的情节：情节是小说的核心，是推动故事发展的关键。
设定引人入胜的情节，结合紧张的冲突和悬疑的发展，能够保持读者的兴趣并让他们迫不及待地想要继续阅读。
4.创造真实的对话：对话是展示角色之间关系和推动故事发展的重要手段。
创造真实而生动的对话，能够使读者更好地了解角色之间的相互关系和情感，加深对故事的投入感。
5.创造生动的背景：背景是故事发生的地点和环境，它可以为故事增添色彩和情感。
创造生动的背景描述，能够帮助读者感受到故事的氛围和情绪，增强阅读体验。
6.使用恰当的文体和语言：不同的故事需要不同的文体和语言，如幽默、严肃、悬疑等。
选择合适的文体和语言来表达故事的情感和氛围，能够使读者更好地投入到故事中。
7.控制故事的节奏：故事的节奏是保持读者关注的重要因素。
根据情节的发展和氛围的变化，适时控制故事的节奏，有时快节奏激烈，有时慢节奏缓慢，能够让读者感到紧张、刺激或者放松。
8.创造复杂的角色关系：角色之间的关系是好的故事中不可或缺的一部分。
创造复杂的角色关系，如爱恨交织、友情背叛，能够增加剧情的复杂性和情感冲突，使故事更加有深度。
9.留下悬念和适度的张力：悬念和张力是吸引读者继续阅读的重要因素。
适当设置悬念和张力，创造令人着迷的疑问和困惑，能够引发读者的好奇心和求知欲。
以上是十个小说写作的技巧，希望能够帮助你成为一名出色的小说作家。
(完整版)小说阅读技巧讲解
小说阅读技巧讲解一、相关知识1．小说的三要素：人物、环境、故事情节。
2．小说的情节结构：顺序、倒叙、插叙、伏笔和照应。
3．小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写（间接描写）（环境描写衬托对比等）4．小说巾的环境描写及其作用社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。
二、命题角度及答题技巧（一）情节角度把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
l、把握故事情节（1）三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括：概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入于：抓住场面（如《祝福》中“祭神”的场面和鲁四老爷书房的布置）；寻找线索（如《祝福》“祝福”和“我”）；理清小说的结构（如《祝福》中倒叙的运用）。
（3）分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突（如《祝福》中“祥林嫂”和鲁四老爷、婆家的冲突，“我”的内心的冲突）；分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
2．鉴赏故事情节这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型：文中写了XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：内容概述+内容作用+结构作用。
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；照应前文；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题；起线索作用；埋下伏笔。
小说中蒋丞的学习方法
小说中蒋丞的学习方法
蒋丞是一个非常聪明且勤奋的学生，他在小说中展示出一种高效的学习方法。
以下是他的一些学习方法：
1. 制定计划：蒋丞在学习之前制定了详细的学习计划，根据自己的时间安排合理分配学习任务。
他清楚地知道自己要学习的课程，并将其划分为小目标，每次只专注于完成一个小目标。
2. 系统学习：蒋丞善于整理知识，将复杂的概念和原理归纳总结为简单易懂的形式。
他通过制作思维导图、总结笔记等方法来帮助自己记忆和理解学习内容。
3. 多角度学习：蒋丞不只是依靠教科书上的内容进行学习，他还喜欢通过阅读相关的书籍、参考其他资源来加深自己对知识的理解。
他还会主动与老师和同学交流讨论，以便从不同的角度了解和掌握知识。
4. 实践与应用：蒋丞在学习的过程中注重实践和应用。
他经常做习题、做实验，将理论与实际结合起来，通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。
5. 反馈与调整：蒋丞在学习中不断反思和调整自己的学习方法。
他会及时检查自己的学习成果，并通过测试、考试等方式来检验自己的学习效果。
如果发现学习方法不够有效，他会及时调整和改进，以取得更好的学习效果。
总的来说，蒋丞的学习方法主要包括制定学习计划、系统学习、多角度学习、实践与应用以及反馈与调整。
这些方法帮助他高效地学习并取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小说学习技巧[考查要点]1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。
2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。
3．能分析小说人物形象的性格特点。
4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。
5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境<交代时代背景>描写）的作用。
6．能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。
[知识要点]小说文体知识一、定义：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活，这就是小说。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。
其中人物形象是主要要素。
二、类型：小说分类常识：划分角度、小说类型举例（1）按篇幅分：长篇小说《红楼梦》中篇小说《城南旧事》短篇小说《故乡》微型小说《夜》（2）按时代分：现代小说《创业史》古代小说《三国演义》（3）按国内外分：中国小说《》外国小说《钢铁是怎样炼成的》（4）按内容或方式分：战争小说《高山下的花环》言情小说《在水一方》侦探小说《福尔摩斯探案集》三、阅读小说应该掌握其三要素――人物形象、故事情节与典型环境。
（一）人物形象：1．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
2．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想（中心思想）。
（二）人物描写：小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
1．肖像描写：肖像描写又称外貌描写。
它主要是指对人物的身材、容貌、姿态、仪表、服饰、风度、生理特征等的描写，是塑造人物形象的重要手段。
肖像描写，不只是在于勾画人物的外部面貌，而是为了以“形”来传“神”，揭示人物的性格特征。
由于人物的外貌往往与他的社会地位、生活环境、个人经历、性格爱好等等有着密切的关系，因此，成功的肖像描写，不仅能绘声绘色，使人物栩栩如生，而且还可以起到反映人物活动的时代特点，突出作品主题，引出故事情节，透露人物在特定场合下隐蔽的精神世界等方面的作用。
肖像描写方法有多种多样。
它可以选择各个不同的观察角度，以表现人物不同的性格、不同的年龄、不同的身份、不同的职业、不同的际遇、不同的经历以及不同的生理特征等等。
它可以一次基本完成，也可以在行文过程中分多次逐步展开。
作者既可以在不同场合反复描写人物肖像的同一特点，在反复中进行强调，也可以在同一场合描写一个人物在肖像上的多方面的特点，或者不同人物肖像的不同特征，以形成对比，加强效果。
可以作静态的描写，也可以作动态的描绘。
可以采用精雕细刻的工笔描写，也可以采用简笔勾勒的白描。
可以从正面描写，也可以从侧面描写；还可以借助比喻、拟人、夸张等修辞手法进行形象性的描摹。
总之，肖像描写的方法，是并无一定之规的。
但是，成功的肖像描写不外乎：（1）写出了人物的外貌特征；（2）展示了人物的内心世界。
2．动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫动作描写。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。
古人说：“听其言，观其行。
”人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致的描写某一人物在某一情况下所做出的反应——主要是动作描写，可以交待人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
3．语言描写：语言描写是指作品中人物的对话和独白。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻印象。
“言为心声”，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。
怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？（1）语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。
俗话说：“三句不离本行。
”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。
（2）语言描写要能够表现人物的思想感情，反应人物的心理活动。
（3）语言描写要性格化。
切忌“千人一面”，做到从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”具体性格。
（4）语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交待事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。
4．心理描写：对人物在特定环境中的思想活动和内心世界进行描写，就叫心理描写。
心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来。
内心独白：一般使用第一人称。
这种方法犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。
心理概述：又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。
由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化，内心斗争，在行文中比较灵活方便。
5．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
正面描写：对描写对象（人物、事件等）直接进行描写的，就是正面描写，也称为直接描写。
它是描写的主要方法。
具体有：外貌、行动、语言、心理、细节等方面的描写。
侧面描写：通过对自然景物的间接描写人物或通过对其他人物的描写，间接地衬托出所要描写的主要人物。
（也叫虚写）侧面描写，是让被描写的对象不出场，而是通过对所写对象有关的其他人、事、物、景来烘托、喧染，从而达到表现特定对象的目的，也可以通过其他人物的观感和评述达到描写特定对象的目的。
如鲁迅先生的《故乡》开头的自然环境描写，展示出一幅旧中国荒凉、衰败的图画，反映出“我”回故乡时的心境。
6．细节描写：细节描写就是对人物形象的特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。
（三）故事情节（结构）：故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。
小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕（引子）、尾声两上部分。
1 开端：是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；2 发展：是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；3 高潮：是决定矛盾各方的命运，主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；4 结局：是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可省略某一部分，有时也可颠倒或交错（四）环境描写：对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。
小说中人物形象的塑造，不但要通过故事情节的安排，还要通过环境描写。
因为现实中的人，不是生活在真空里，而是生活在一定的环境里。
人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、自然环境中进行的。
因此，写人记事常常需要对环境进行描写。
1．环境包括自然环境和社会环境。
自然环境描写其实就是景物描写，包括人工景物和自然景物。
自然景物如：日月星辰、风雨雷电、花草树木、河流山川、鸟兽虫鱼等等。
人工景物如：宫殿、房屋、寺庙园林等等。
主要写包括人物活动的地点、季节、气候、时间及场景等，这一描写的目的是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人的心情，渲染气氛等。
自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
环境描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现人物关系；（4）写景表现人物性格。
社会环境描写主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
小说里的社会环境描写的目的是为了交待时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。
2．环境描写的作用：①渲染故事气氛②烘托人物心情③推动情节发展④暗示社会环境⑤深化作品主题⑥奠下情感基调阅读方法指导一．小说阅读两步曲。
第一步：写什么？（①情节：什么人在什么地方做了什么事结果怎么样；②主题）第二步：怎样写？（小说的写作技艺：怎样塑造人物、怎样设置情节、怎样描写环境）二．词语解释的常用方法下定义解如：科学是反映自然、社会等客观规律的知识体系述特点解如：小说主要通过塑造人物形象来反映生活作描述解如：炯炯即明亮的样子用同义解如：装潢是装饰或装修的意思用反义解如：崎岖即不平坦作引申解如：风骚原指《国风》与《离骚》，后泛指文学作品打比方解如：焦头烂额比喻非常困难与无法维持的情景分析综合如：怒形于色是愤怒表现在脸上的意思三．考点及答题技巧（一）整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解（二）人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
（三）环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用 1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
（四）拟标题或理解标题的含义。
拟标题1．以主要内容或主要事件拟题。
2．以贯穿全文的线索拟题。
3．以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4．以主要人物为题。
5．以特定环境为题分析标题的答题注意事项1．注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。
一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
2．如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
（五）关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。
并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。