【部编版】初中语文人教版七级上册现代文阅读标题作用PPT教学课件(推荐)
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运用了方法1、7
Biblioteka Baidu
三、课堂拓展
（三）“天使儿”在文中有哪些含义?
(1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵 葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
运用了方法8
（四）结合全文，说说你对题目《远去的乡 村》的理解
①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而 言，那确是“远去的”了。② “远去的乡村”留有 作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了 强烈的对比。③文章表达了对已逝去的和正在逝 去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发 展的思考。④标题新颖，吸引读者，并能激发读 者的阅读兴趣。
运用了方法1、7、8
3、《走一步，再走一步》这个标题好在哪？
这个标题直接点明中心，作者化大困难为小困难， 一步一步克服了童年高高的悬崖，也克服了人生 中的种种困难。同时这个标题具有文学性，运用 了标点，还有反复的修辞手法，形式新颖。
运用了方法1、5
二、小试牛刀
（一）你喜欢《心灵是一棵会开花的树》这 个标题吗？说说你的理由。
《一个走运的人》答题示例：
1、我喜欢《一个走运的人》。因为它点明了中心，表达 了女店主乐观、坚强、开朗。还因为它是全文的线索。 交代了主人公。“走运”二字也能引起读者的兴趣。 运用了方法1、2、3、4
2、我喜欢《香樟树下》。因为它很有文学性，象征了女 店主的乐观、坚强、开朗。因为它能引起读者的兴趣， 并且交代了事件发生的地点。
《课外现代文阅读》 ——标题作用类题目
一、导入
（一）、回顾微课中薛老师支 的招：
标题的作用：
1、点明、暗示中心。 2、交代人、事、物。 3、是全文的线索。 4、引起读者兴趣。 5、具有文学性。 6、奠定感情基调。
（二）、赏析标题时， 还可以从下面两点下手：
7、深刻理解标题中 的词语。 8、联系主要内容和 背景。
运用了方法1、4、7
2、《秋天的怀念》有人认为是史铁生对母 亲的怀念，题目改成《怀念我的母亲》，你 认为呢？为什么？
作者对秋天的事念念不忘：母亲的病逝，自己的 伤痛，以及最终重新找回生活的勇气和信心，能 和妹妹一起赏菊，都集中在秋天。秋天代表着母 亲深沉伟大的爱，代表了作者生活的悲痛，也代 表作者的新生。
运用了方法1、 4、 7、8、
三、作业 1、请完成配套学案 2、找5个你喜欢的标题，和同学交流一下。
四、结束语
好的标题是文章的眼睛，我们可以学习周杰伦的 《听妈妈的话》走亲切、正能量的路线；可以发 扬《亮剑》走深刻、有力的风格；也可以借鉴 《围城》的意味深长。希望同学们在以后的阅读 和写作中注意欣赏和创作好的文章标题。
《心灵是一棵会开花的树》运用比喻的修辞手法， 形象生动地写出心灵的含义，美好的心灵让人感 动，希望美好的心灵如树木的生长壮大；揭示出 文章的中心，表达了作者奉献爱心的呼唤 。
运用了方法1、5、8
二、小试牛刀
（二）小说以“旧餐桌上的美好时光”为标 题有什么作用？
“美好”营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复； 引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相 理解，共享美好时光这一主题。
1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用 具。首 先是准 考证； 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等； 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没 有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”；成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨，应有良好的心 理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发 挥”、“ 今天我 很冷静 ，会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不 能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识 结构 主要是浏览一下重要的概念 、公式 和定理 ，或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度 过，可 就近找 个地方 坐一会 儿，或 看一下 笔记， 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
运用了方法2、4、5
1、《羚羊木雕》的原题是《后悔》，请你 说说你更喜欢哪个标题，为什么？
我更喜欢《羚羊木雕》，因为羚羊木雕是全文的 线索，作者通过追问木雕、赠送木雕、逼要木雕、 取回木雕展开全文。吸引读者的注意力。
运用了方法3、4、8
我更喜欢《反悔》，它直接点明中心，父母的反 悔，使“我”不得不反悔，去取回木雕。由此抛 出文章的中心问题，父母重财和儿女重情的矛盾。 “反悔”一次，对读者有很大的吸引力。
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三、课堂拓展
（三）“天使儿”在文中有哪些含义?
(1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵 葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
运用了方法8
（四）结合全文，说说你对题目《远去的乡 村》的理解
①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而 言，那确是“远去的”了。② “远去的乡村”留有 作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了 强烈的对比。③文章表达了对已逝去的和正在逝 去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发 展的思考。④标题新颖，吸引读者，并能激发读 者的阅读兴趣。
运用了方法1、7、8
3、《走一步，再走一步》这个标题好在哪？
这个标题直接点明中心，作者化大困难为小困难， 一步一步克服了童年高高的悬崖，也克服了人生 中的种种困难。同时这个标题具有文学性，运用 了标点，还有反复的修辞手法，形式新颖。
运用了方法1、5
二、小试牛刀
（一）你喜欢《心灵是一棵会开花的树》这 个标题吗？说说你的理由。
《一个走运的人》答题示例：
1、我喜欢《一个走运的人》。因为它点明了中心，表达 了女店主乐观、坚强、开朗。还因为它是全文的线索。 交代了主人公。“走运”二字也能引起读者的兴趣。 运用了方法1、2、3、4
2、我喜欢《香樟树下》。因为它很有文学性，象征了女 店主的乐观、坚强、开朗。因为它能引起读者的兴趣， 并且交代了事件发生的地点。
《课外现代文阅读》 ——标题作用类题目
一、导入
（一）、回顾微课中薛老师支 的招：
标题的作用：
1、点明、暗示中心。 2、交代人、事、物。 3、是全文的线索。 4、引起读者兴趣。 5、具有文学性。 6、奠定感情基调。
（二）、赏析标题时， 还可以从下面两点下手：
7、深刻理解标题中 的词语。 8、联系主要内容和 背景。
运用了方法1、4、7
2、《秋天的怀念》有人认为是史铁生对母 亲的怀念，题目改成《怀念我的母亲》，你 认为呢？为什么？
作者对秋天的事念念不忘：母亲的病逝，自己的 伤痛，以及最终重新找回生活的勇气和信心，能 和妹妹一起赏菊，都集中在秋天。秋天代表着母 亲深沉伟大的爱，代表了作者生活的悲痛，也代 表作者的新生。
运用了方法1、 4、 7、8、
三、作业 1、请完成配套学案 2、找5个你喜欢的标题，和同学交流一下。
四、结束语
好的标题是文章的眼睛，我们可以学习周杰伦的 《听妈妈的话》走亲切、正能量的路线；可以发 扬《亮剑》走深刻、有力的风格；也可以借鉴 《围城》的意味深长。希望同学们在以后的阅读 和写作中注意欣赏和创作好的文章标题。
《心灵是一棵会开花的树》运用比喻的修辞手法， 形象生动地写出心灵的含义，美好的心灵让人感 动，希望美好的心灵如树木的生长壮大；揭示出 文章的中心，表达了作者奉献爱心的呼唤 。
运用了方法1、5、8
二、小试牛刀
（二）小说以“旧餐桌上的美好时光”为标 题有什么作用？
“美好”营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复； 引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相 理解，共享美好时光这一主题。
1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用 具。首 先是准 考证； 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等； 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没 有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”；成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨，应有良好的心 理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发 挥”、“ 今天我 很冷静 ，会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不 能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识 结构 主要是浏览一下重要的概念 、公式 和定理 ，或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度 过，可 就近找 个地方 坐一会 儿，或 看一下 笔记， 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
运用了方法2、4、5
1、《羚羊木雕》的原题是《后悔》，请你 说说你更喜欢哪个标题，为什么？
我更喜欢《羚羊木雕》，因为羚羊木雕是全文的 线索，作者通过追问木雕、赠送木雕、逼要木雕、 取回木雕展开全文。吸引读者的注意力。
运用了方法3、4、8
我更喜欢《反悔》，它直接点明中心，父母的反 悔，使“我”不得不反悔，去取回木雕。由此抛 出文章的中心问题，父母重财和儿女重情的矛盾。 “反悔”一次，对读者有很大的吸引力。