新教科版六年级上册科学用纸造一座桥课件

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六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共21张PPT)

2 造桥材料
A4纸
造桥的主要材料
尺子和笔
准确计算桥梁尺寸
剪刀和胶纸
将桥梁的各部分进行连接
3 制作要求
跨度15 厘米
宽8厘米
承重250 克的重力
尽量节约材料
4 温馨提示
讨论明确需要解决的问题
世界会向那些有目标和远见的人让路
如何增强抗弯曲能力在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。将桥梁的各部分进行连接
使用材料
A4纸10张胶带少量
设计草图
结构说明
制作步骤
要求：1.跨度15cm；2.宽8cm；3.承重250g；4.节约材料
Part 4 纸桥工程
介绍评价
➢桥梁名称再冷的石头，坐上三年也会暖。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
➢桥梁长、宽尺寸，承重能力世界会向那些有目标和远见的人让路
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
➢运用了什么科学知识当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗
01
02 03
04
感谢聆听
Picture 1 Picture 2 将桥梁的各部分进行连接小组长为每位成员分配好工作小组长为每位成员分配好工作 Picture 2 Picture 2 Picture 2 小组长为每位成员分配好工作 Picture 1 Picture 1 小组长为每位成员分配好工作将桥梁的各部分进行连接 Picture 2 Picture 2 Picture 1 Picture 2 Picture 2 Picture 1 将桥梁的各部分进行连接小组长为每位成员分配好工作小组长为每位成员分配好工作将桥梁的各部分进行连接 Picture 1

教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件

艺术化
纸桥的设计可更加注重美学和艺术性，满足人们对美的追求和审美需求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮助学生了解结构设计、力学原理等知识，提高科学素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料，用于包装、运输和建筑等领域，减少对环境的污染。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展现了现代桥梁工程的先进技术。

《用纸造一座“桥”》形状与结构课件PPT

的一项科技活动。纸桥的“原理易懂、实践性强、易于操作“的特点，目前已被全国许多著名大学引进，深受广大同学的喜爱。
课堂小结
设计和建造一座有一定大小和载重能力的桥，要考虑很多因素，如造桥的要求，材料的特性、数量、形状和桥的结构等。
课堂练习
一、判断 1.纸桥形式各异，造型上采用拱形、梯形、拱形等一些形式。（ √ ） 2.我们在造桥的时候要综合考虑很多因素。（ √） 3.造好的桥先不能过分承重和过久承重。（ √）
动手实践
需考虑的问题：第一，要考虑纸的特性；第二，我们的桥选择什么样的形状和结构；第三，纸是限量的，桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起…….
动手实践
纸“桥”的设计方案
建桥材料设计结构
制作步骤
旧报纸、胶带、剪子、尺子
框架或拱形或钢索第一步：长方形纸的两边各折进相等的一段。第二步：纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。第三步：角向外翻折。第四步：把两边多次正反连折。第五步：拉开台阶，整理好桥栏即成。
课堂练习
二、填空 1.准备旧报纸要注意三点，一是大小要一样，二是报纸应该没有揉搓过或过多折叠过，三是要（准备备用的报纸）。 2.选择桥的形状和结构这两方面是（相互联系）和（相互影响）。
家庭作业
通过本单元的学习，学会了很多知识，课后把学到的知识归纳整理。
板书设计
用纸造一座 “ 桥 ”
动手实践
纸“桥”设计简图
动手实践
准备旧报纸时要注意：一是大小要一样，大多是报纸展开的尺寸是长77厘米，宽55厘米；二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的；三是要准备备用的报纸。
动手实践
纸“桥“制作中

六年级上册科学课件用纸造一座“桥”教科版1

六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
直板桥
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
钢索桥
浮桥
斜拉桥拱桥ຫໍສະໝຸດ 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
用纸造一座桥
怀化市锦溪小学刘琳
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
设计“桥”
• 交流：怎样加强纸的抗弯曲能力？
圆柱
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
波浪形
三角形
…………
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
谢谢
垫圈
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
改进“桥”
•思考：可以从哪些方面进行改进？
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
•使用材料：
一张报纸
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
少量胶带
建造“桥”
跨度 20厘米
建造
宽 10厘米
中间不能建桥墩
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】

教科版六年级上册科学《用纸造一座“桥”》形状与结构PPT教学课件

课堂练习
(一)填空题 1.按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最基本的的有四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。 2.钢索桥由桥塔、钢缆和桥面组成；显著特点是：桥面被钢索吊起从功能上看跨度很大。
课堂练习
3.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被
• 4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了梁桥、钢索桥和拱桥。
5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力大 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有木桥、石
桥等；根据桥梁的结构分，有拱桥、梁
桥、（拉索桥、浮桥）等。
7、我们可以用增加材料的厚、增加材料的宽度、度改变材料的形状等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
课堂练习
（二）判断题 1.设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（ √ ） 2．改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ √ ）
作业布置
思考一下，用纸设计桥需考虑哪些问题？
板书设计
用纸造一座桥一、做纸桥需要考虑的主要问题 1．纸桥的要求。（三点） 2．材料及特点----怎样增强抗弯曲能力。 3．合理使用材料。 4．注意安全。二、介绍桥需要考虑的问题（除了书上的提示外） 1．桥的名字。 2．桥的主要结构。 3．制作的步骤。
新课学习
纸结构的组合：
新课学习
纸结构的连接技巧：
新课学习
“桥”的设计方案
使用材料报纸一张，胶带少量结构说明
设计简图
制作步骤
新课学习各种各样的纸桥
新课学习
结论总结

教科版六年级科学上册 (用纸造一座“桥”)形状与结构教学课件

试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？
可以放很重的书
用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？
感觉很硬
新课学习
圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看成是拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
新课学习
球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特点。
塑料瓶的上部是圆顶形（有的是明显的圆锥形，瓶口是圆柱形）。中部瓶身是圆柱形，表面有环状的拱形，竖着的拱形或其他凸凹形状。底部一般向内凹进去，类似圆顶形。最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身。分析起来，这些都与瓶子承受力的需要有关。
新课学习
人的头骨近似球形，可以很好地保护大脑，拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形，足拱可以更好地承载人的重量
课堂练习
(一)填空题 1.按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最基本的的有四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。 2.钢索桥由桥塔、钢缆和桥面组成；显著特点是：桥面被钢索吊起从功能上看跨度很大。
课堂练习
3.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被
A 、拱形比较厚 B、拱形只受到向下的力 C、拱形能把压力向下和向外传递给相邻的部分。 2．人的脚能承受较大的重量，主要是因为
（ A ）。
A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达
课堂练习
（二）判断题
1.拱形受压时没有外推力。（ × ）
2.许多建筑利用拱形承重能力强的特点。
（√ ） 3.圆顶形也要抵住拱足。（× ）
水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

用纸造一座桥PPT课件小学科学教科版

友情提示
准备旧报纸要注意要点：一是大小要一样，大多数报纸展开的尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大小不一样，建桥要求应当不一样。二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的。
“桥”的设计方案
使用材料
报纸一张，胶带少量
设计简图
结构说明
制作步骤
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在 “桥面”上
×
√
√
×
用纸造一座“桥”
再见
梁桥
拱桥
拉索桥
桥塔
钢缆
桥面被钢索吊起
跨度很大
拱足
推力
水平
用纸造一座“桥”
填空：
4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了、和拱桥。 5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有桥、桥等；根据桥梁的结构分，有桥、桥、、等。 7、我们可以用、、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。
讨论小结
第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起……
梁桥
钢索桥
大
用纸造一座“桥”
木
石
拱
梁
拉索桥
增加材料的厚度
增加材料的宽度
改变材料的形状
浮桥
判断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。----------------------（） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。---------------------------（） 3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。 -------------------------------（） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （）

教科版科学六年级上册《用纸造一座桥》课件

用纸造一座“桥”
造纸“桥”
要求
跨度35厘米，宽10厘米，承重500克的重力，中间不能有带、车条一根、线
友情提示
•桥的承受能力 •怎样增加纸的抗弯曲能力 •要选好形状和结构
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
纸结构的连接技巧：
方案 “桥”的设计方案
使用材料
报纸一张胶带少量
结构说明
设计简图
制作步骤
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理念，有构思、有想法，不是随意拼凑而成。
2、作品形式可以是多种多样，但要体现桥的基本特征。
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表示作品越成功。

六年级上册科学-用纸造一座“桥”-教科版(共7张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
垫圈
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
改进“桥”
•思考：可以从哪些方面进行改进？
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
谢谢
•使用材料：
一张报纸
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
少量胶带
建造“桥”
跨度 20厘米
建造
宽 10厘米
中间不能建桥墩
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
•测试承重能力
展评“桥”
用纸造一座桥
怀化市锦溪小学刘琳
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
设计“桥”
• 交流：怎样加强纸的抗弯曲能力？
圆柱
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
波浪形
三角形
…………
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）
六年级上册科学-2.8用纸造一座“桥 ”-教科版(共7 张)-PP T课堂课件（完整版）

教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件

教学难点
05 教学评价与反馈
评价方式
观察法
通过观察学生在造桥过程中的表现，包括他们的创造力、问题解决能力、动手能力和团队合作精神等。
作品评价法
根据学生所造的桥的外观、结构稳定性和创新性等方面进行评价。
测试法
通过测试学生对造桥相关知识的掌握程度，如桥的结构、承重原理等。
问卷调查法
向学生发放问卷，了解他们对造桥活动的感受、收获和改进建议等。
• 教学目标与内容 • 教学步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标与内容
教学目标
知识目标
01
能力目标
02
情感态度和价值观
03
教学内容
桥梁的基本结构
桥梁设计
纸张的物理属性和力学性能制作桥梁
02 教学步骤
导入
提问导入实物导入
主体教学
01
讲解基本原理
02 制作方法
03 学生实践
结尾
展示评价
总结回顾
教师对本节课的内容进行总结回顾，并让学生回答问题或进行口头测试，以检查学生对所学知识的掌握情况。
03 教学方法与手段
教学方法
实践教学法
1
任务驱动法
2
小组合作法
3
教学手段
多媒体教学
网络教学
实验室实践
04 教学重点与难点
教学重点
明确教学目标丰富教学手段
地
WATCHING
反馈内容
01
肯定学生的努力和创造力，鼓励他们再接再厉。
02
出学生在造桥过程中需要改进和不足。
03
的辅导和指导，帮助他们掌握造桥相关的知识和技能。

六年级上册科学课件《用纸造一座“桥”》教科版 (共9张PPT)

介绍评价我们的“桥”
评价各小组造的“桥”，找出它们各自的优点。
结束
用纸造一座“桥”
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？
造“桥”标准造“桥”要考虑的问题介绍评价我们的“桥”
造“桥”标准
在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”。
要求： “桥”能跨越35厘米宽的“峡谷” 宽度大于10厘米能承载200克重的“车辆”
造“桥”要考虑的问题
我们要像真正的桥梁工程师那样设计建造一座结实的桥了。用纸造“桥”要考虑哪些问题？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
造“桥”要考虑的问题
根据设计方案建造我们的“桥”。
测量和试验我们的“桥”，达到任务的要求了吗？
Байду номын сангаас
介绍评价我们的“桥”
怎样介绍我们的“桥”？我们可以参考下面的内容。纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

六年级上册科学课件 - 用纸造一座“桥” 教科版

4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
再见
纸桥参考图
• 连体双管桥
• 把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加胶带可以加强支撑力。
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在“桥面”
上。
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。
加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增加抗弯曲能力。
• 怎样介绍我们的“桥”？ • 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。
友情提示
• 准备旧报纸要注意要点： • 一是大小要一样，大多数报纸展开的
尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大小不一样，建桥要求应当不一样。 • 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的。
பைடு நூலகம்桥”的设计方案
使用材料报纸一张，胶带少量设计简图
结构说明制作步骤
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在 “桥面”上
准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。
讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起……
纸结构的连接技巧：
各种各样的纸桥
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、我们可以用大石头在教室里搭建一座自己喜
欢的桥。（ ×）
• 2、桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大