【人教版】数学二年级上册第三单元检测卷附答案

二年级上学期数学第三单元测试题

一、单选题(12分)

1．(3分)下面的图形中，不是角的是（）.

A.B.C.

2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）.

A.B.

3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）.

A.不相等

B.相等

C.不能确定

4．(3分)如图中有（）个直角.

A.6

B.7

C.3

二、填空题(50分)

5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？

(1)

角

(2)

角

(3)

角

(4)

角

6．(4分)一个角有个顶点，有条边.

7．(3分)把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就能折出角.

8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”.

9．(8分)认一认，分一分.(填序号)

(1)锐角： .

(2)直角： .

(3)钝角： .

10．(3分)—个三角尺上有个直角.

11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角，下面的四种剪法，剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看，填一填.

(1)

共有个角，直角有个，钝角有个.

(2)

共有个角，直角有个，钝角有个，锐角有个.

(3)

共有个角，直角有个，锐角有个.

(4)

共有个角，它是角.

三、判断题(9分)

12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角.（）13．(3分)角的两条边可以任意延长，延长后角就变大了.（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大.（）

四、操作题(29分)

15．(15分)给下面的图形添上一条线段，使它符合要求.

(1)

增加2个直角

(2)

增加3个直角

(3)

增加4个直角

16．(14分)这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识.快来找一找，画一画.

(1)看看里面有( )个直角，用直角符号“”标出来.

(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来.

答案与解析

一、单选题

1．【答案】B

【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角，

根据这个判断，B不是角.

故选B.

2．【答案】B

【解析】滑梯选择B，因为它角度适中，安全又有趣；

而A滑梯的角度太小了，滑下来很不安全.

故选B.

3．【答案】B

【解析】长方形的四个角都是直角，正方形的四个角也都是直角，

所以这两个图形中的直角个数相等.

故选B.

4．【答案】C

【解析】如图：

共有3个直角.

故选C.

二、填空题

5．【答案】(1)钝

(2)直

(3)锐

(4)钝

【解析】(1)直接观察可得，时针和分针形成的角比直角大，则是钝角；

(2)用三角尺上的直角比一比，可得时针和分针所形成的角与直角相等，则是直角；

(3)直接观察可得，时针和分针形成的角比直角小，则是锐角；

(4)用三角尺上的直角比一比，可得时针和分针所形成的角比直角大，则是钝角.

故答案为：钝；直；锐；钝.

6．【答案】1 2

【解析】从一个点引出的两条直直的线能组成一个角，

所以角是由1个顶点和2条边组成的.

故答案为：1；2.

7．【答案】直

【解析】三角尺上的直角与折出的角进行比较，

两个角一样大，所以折出的角是直角.

故答案为：直.

8．【答案】

【解析】利用三角尺上的直角与图中各角比一比，与三角尺上的直角重合的角就是直角，则第二幅图和第三幅图是直角.

9．【答案】(1)②⑤⑦

(2)①⑥⑧

(3)③④

【解析】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，则是锐角的有②⑤⑦，直角的有①⑥⑧，钝角的有③④.

故答案为：②⑤⑦；①⑥⑧；③④.

10．【答案】1

【解析】三角尺有这样两种：和，

无论哪一种，都只有一个直角.

故答案为：1.

11．【答案】(1)5 3 2

(2)4 2 1 1

(3)3 1 2

(4)1 直

【解析】(1)由图可知，共有5个角，直角有3个，钝角有2个；

(2)由图可知，共有4个角，直角有2个，钝角有1个，锐角有1个；

(3)由图可知，共有3个角，直角有1个，锐角有2个；

(4)由图可知，共有1个角，它是直角.

故答案为：5，3，2；4，2，1，1；3，1，2；1，直.

三、判断题

12．【答案】×

【解析】如图：

第一幅图中，两个锐角拼成的是钝角，第二幅图中两个锐角拼成的是锐角，

第三幅图中两个锐角拼成的是直角；则两个锐角拼成的角可能是钝角，也可能是锐角或直角.

故错误.

13．【答案】×

【解析】角的大小与两条边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关，

则延长后角的大小不变.

故错误.

14．【答案】×

【解析】所有的直角都一样大，则黑板面上的直角与三角尺上的直角一样大.