播音主持专业训练 贯口类说课材料

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播音主持员气息、口腔及绕口令练习方法及材料_主持技巧_

播音主持员气息、口腔及绕口令练习方法及材料_主持技巧_

播音主持员气息、口腔及绕口令练习方法及材料好的播音主持状态的养成应该从积极的口腔控制入手,同时调整科学的发声状态和气息控制状态,然后在稿件处理加工过程中,充分运用我们的知识积累、播音技巧以及调动我们的情感,赋以稿件正确的感受形之于声,最后再配合优雅的肢体语言、完美的形象包装一并展现在受众面前。

播音主持气息、口腔及练习气泡音:闭口和张口共30秒。

轻度哼鸣:20秒。

膈肌训练(狗喘气):闭口1分钟,改良的“嘿”、“哈”共30秒”。

慢吸慢呼:2次,20秒。

慢吸快呼:2次,10秒。

快吸慢呼:4次,2分钟。

“si”——音:20秒、30秒各2次.“yi”——音:20秒、30秒各2次。

“yu” ——音:20秒、30秒各2次。

搓脸:10秒。

转颈:10次,10秒。

松下巴:10秒。

提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。

咀嚼:闭、张口各20次,30秒。

半打哈欠:5次,10秒。

撮唇:10次,20秒。

合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。

转唇:8×8拍,30秒。

双唇裹响:30次,30秒。

弹唇:30秒。

b本音:60次,30秒。

ba→ ba→ ba→ ba……:30秒。

bo→ bo→ bo→ bo……:30秒。

顶腮:30次,30秒。

刮舌:20次,20秒。

伸卷舌:10次,30秒。

立舌:10次,10秒。

转舌:8×8拍,30秒。

弹舌:30秒。

d本音:60次,30秒。

da→ da→ da→ da……:60次,30秒。

de→ de→ de→ de……:60次,30秒。

g本音:60次,30秒。

ga→ ga→ ga→ ga……:60次,30秒。

ge→ ge→ ge→ ge……:60次,30秒。

12→ 123→ 1234→ 12345→ 123456→ 1234567→ 12345678→ 87→ 876→ 8765→ 87654→ 876543→ 8765432→ 87654321。

争取一口气数完。

12→ 123→ 1234→ 12345→ 123456→ 1234567→ 12345678→ 123456789→ 98→ 987→ 9876→ 98765→ 987654→ 9876543→ 98765432→ 987654321。

播音主持专业训练 贯口类之欧阳音创编

播音主持专业训练 贯口类之欧阳音创编

导游:1人各位先生,各位女士们,我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光。

预祝大家旅行愉快,身体健康。

我叫王建华,是中国旅行社的导游员。

今天我们要参观游览的是我们中华人民共和国的首都北京。

下面请听我向诸位做个介绍。

北京有:天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、安定门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永定门。

主要繁华商业区有:天桥、珠市口、前门、大栅栏、王府井、东单、西单、东四、西四、鼓楼前,如果您想上哪儿,请向我提出,我均可带路。

我还可以带大家去游览北海、颐和园、天坛、动物园、陶然亭、紫竹院、中山公园、文化宫、香山碧云寺、西山八大处,看看周口店的古猿人、十三陵的地下宫殿、长城八达岭、密云大水库、故宫博物院,再看雍和宫、白塔寺、清真寺、大钟寺,瞧瞧世界上最古老的大钟,净重四十六点五吨,再看看所有的罗汉都有位置惟独济公没有地方待在屋梁上趴着的罗汉堂。

北京总让您处处感到民族智慧的结晶,到处闪烁着人类文明的火花。

好,我不多说了,还是请各位亲自到各处去走一走吧,请,请报菜名:1人先生,您想吃点什么?请听我报一下菜名:酱鸭、板鸭、罐焖鸭、卤煮鸭、江米酿鸭子、清蒸八宝鸭、烩鸭腰儿、烩鸭条儿、烩鸭丝儿、清拌鸭丝儿;酱鸡、扒鸡、烧鸡、熏鸡、罐焖鸡、软炸鸡、清汤越鸡、浓香嫩鸡、脆皮嫩鸡、栗子焖鸡、奶油莲香鸡。

您如果喜欢吃鱼、这里有:焖黄鳝、焖白鳝、生爆鳝片儿、红烧鳝片儿、五色鳝胡儿;溜鱼肚儿、溜鱼脊儿、氽银鱼、炸面鱼、锅烧鲤鱼、豆腐黏鱼、清蒸甲鱼、西湖醋鱼、八宝全鱼、酒焖全鱼、炸溜桂鱼、芙蓉鱼片、苔菜鱼片、龙井鱼片、五色鱼丝儿、蛋皮鱼卷、糖醋酥鱼。

喇嘛和哑巴:1人打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑吧,腰里别着个喇叭。

提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭,别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。

拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。

2019年播音主持语音发声说课-精选word文档 (20页)

2019年播音主持语音发声说课-精选word文档 (20页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==播音主持语音发声说课篇一:播音主持_发声训练播音与主持艺术高一练声计划一、活动身体:练声前,轻微活动身体,打气泡音10分钟。

二、无声练习:1、唇的练习:“喷”:双唇紧闭,发“P”音。

上唇中部1/3段用力;“咧”:先把双唇闭紧,噘起,然后将嘴角用力,向两边伸展,咧;“转”:先把双唇闭紧,噘起,然后左转360度,再右转360度,交替进行;“撇”:先把双唇闭紧,噘起,然后向左歪,再向右歪,交替进行。

2、舌的练习:“刮”:舌尖抵下齿背,舌面隆起,向外挺舌。

舌体用力,用上门齿从舌尖刮到舌面;“捣”:在舌中线,竖着枣核前翻、后翻,练习舌部力量;“顶”:闭唇,用舌尖顶左、右内颊,交替进行;“转”:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后(前挺之间),向顺时针方向绕360度,再向逆时针方向转360度,交替进行;“伸”:舌伸出口外,向下伸30—40次,让与舌有关的肌肉放松。

练习到累时,再发声能解决舌根紧张的问题;“立”:先把舌自然平放再下齿槽中,然后向左、向右翻立,交替进行;“咬”:先咧嘴,舌体后缩,咀嚼肌咬合的练习30—40次。

三、有声练习:1、气息练习:发“啊”、“吁”,不必太大声,感觉气息通畅。

然后延长这种音。

发“啊”、“吁”音,体会气息下沉的感觉。

由弱到强,由小到大;? 发1、2、3、4每秒2个数字;1、2、3、4(偷气)5、6、7、8(偷气)9、10?用很细的气数,有节奏有变化(高低强弱)跟播音时用气比较接近; ?闻花香控制气息;? 弹发hèi音和i-a音;? 发单元音a、o、e、i、u、ü,延长的a音;? 扩展音域练习:单音上绕下绕“a”和“i”。

单音环行上绕,环行下绕。

要接近或达到两个八度。

?2、吐字练习:两字词声调练习,练习阴阳上去16钟;? 绕口令练习。

播音台词课程教案模板范文

播音台词课程教案模板范文

一、课程名称:播音台词训练二、授课对象:播音与主持艺术专业学生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 让学生掌握播音台词的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生良好的语言表达能力,提高播音主持水平。

3. 增强学生的自信心,提升舞台表现力。

五、教学内容:1. 播音台词的基本概念及重要性2. 播音台词的准备工作3. 播音台词的表达技巧4. 播音台词的表演方法5. 案例分析及实践练习六、教学重点:1. 播音台词的基本概念及重要性2. 播音台词的表达技巧七、教学难点:1. 播音台词的表演方法2. 案例分析及实践练习八、教学方法:1. 讲授法:讲解播音台词的基本概念、准备工作及表达技巧。

2. 案例分析法:通过分析优秀播音员的台词,让学生了解其表达方式。

3. 实践练习法:让学生在实际操作中掌握播音台词的表演方法。

九、教学过程:第一课时1. 导入新课:介绍播音台词的基本概念及重要性,引起学生的兴趣。

2. 讲解播音台词的基本概念:播音台词是指播音员在播音过程中所使用的语言,是播音主持艺术的重要组成部分。

3. 讲解播音台词的重要性:播音台词是传递信息、表达观点的重要手段,直接影响听众的接受效果。

4. 播音台词的准备工作:介绍台词的准备方法,如查阅资料、熟悉背景、理解内涵等。

5. 案例分析:选取优秀播音员的台词,分析其表达技巧,让学生了解播音台词的表现方法。

第二课时1. 播音台词的表达技巧:讲解停顿、语气、节奏、重音等技巧在播音台词中的应用。

2. 播音台词的表演方法:介绍表演时的姿势、表情、眼神等要素,让学生掌握表演技巧。

3. 实践练习:让学生分组进行台词练习,教师进行指导与点评。

4. 总结与反馈:对学生的表现进行总结,指出优点与不足,提出改进建议。

十、教学评价:1. 学生对播音台词的基本概念及重要性的理解程度。

2. 学生在案例分析中的参与度及分析能力。

3. 学生在实践练习中的表现,包括台词表达技巧、表演方法等方面的掌握程度。

播音主持基本功训练贯口训练方法大全

播音主持基本功训练贯口训练方法大全

播音主持基本功训练贯口训练方法大全口部操1、唇的练习(1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。

(2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。

(咧嘴),反复进行。

(3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

(4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。

2、舌的练习(1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。

口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。

(2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。

如上左右交替、反复练习。

(3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。

这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

”(4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。

(5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。

使舌尖向右侧力翻。

然后做相反方向的练习。

这一练习对于改进边音L的发音有益。

(6)舌打响(7)捣舌口腔的静、动态控制一、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭:1、调整呼吸,声波成束2、声波畅通,音饱色纯3、声射腭前,声音鲜明二、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明播音技巧之四大要领一、播音的要求:1、发音正确,吐字正确。

播音主持基本功训练和贯口训练方法的大全_主持词_

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播音主持基本功训练和贯口训练方法的大全【导语】:如果你想成为一名播音主持,那么你的基本功必须要扎实。

今天小编为大家带来的是关于播音主持基本功训练贯口训练方法的大全,希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!练习时注意平稳;“阳平”上升时气要拉住,这时口腔要立起,力度要加强,避免高音窄、挤;“去声”下降时,气要托住,口腔要有控制、避免衰弱。

四声气息控制练习巴拔把罢低答底大这个练习反复练习多次,可用快吸气来练,也可用慢吸气来练,字音要清楚准确,也可逐渐改变声音的高低、强弱、快慢并调节好气息。

夸大的上声练习a i ai ao ü好 (hao) 美 (mei) 满 (man) 想 (xiang) 仰 (yang) 场 (chang) 请(qing) 跑 (pao) 百炼成钢花红柳绿静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

练习时,注意用气,四声正确,声音违贯。

四音节词组变换阴阳上去不管变位在哪里,都要求准确。

练时注意不要字字停顿,应该有强弱、虚实的表现。

阴阳上去:千锤百炼山明水秀英明果断山盟海誓风调雨顺思前想后颠来倒去去上阳阴:逆水行舟背井离乡智勇无双热火朝天信以为真万古流芳厚古薄今四声变位:光辉灿烂旧地重游气贯长虹方兴未艾各奔前程富贵荣华心花怒放远走高飞壮烈牺牲欢欣鼓舞声调综合练习咬住宇头,出字有力,拉开字腹,收住字尾。

字神(指声调)准确。

用气均匀连贯,用声刚柔相济。

注意声传情、情带声、情运气、气生情。

最后达到情、声、气完美结合,协调一致。

a.阴平声练习阴平声一开始是5度,然后维持不变,保持一条横线。

如果是两个阴平声连在一起,念时稍把前一个降一点,后边的不变,保持5度。

题菊花黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

白云飞白云飞,白云飘。

飘上黄山九重霄,山越高来景越美,最高峰上谁在笑。

播音主持基本功训练_贯口_训练方法大全.docx

播音主持基本功训练_贯口_训练方法大全.docx

口部操1、唇的练习1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P 的音。

2 )咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。

(咧嘴),反复进行。

3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60 度的转圈运动。

2、舌的练习1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。

口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X 发音有问题的人可以多练习。

2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。

如上左右交替、反复练习。

3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。

这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

”4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360 度,然后向逆时针方向环绕360 度,交替进行。

5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。

使舌尖向右侧力翻。

然后做相反方向的练习。

这一练习对于改进边音L 的发音有益。

6)舌打响7)捣舌口腔的静、动态控制一、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭:1、调整呼吸,声波成束2、声波畅通,音饱色纯3、声射腭前,声音鲜明二、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明. .... .播音技巧之四大要领一、播音的要求:1、发音正确,吐字正确。

最新】播音主持说课稿-优秀word范文 (5页)

最新】播音主持说课稿-优秀word范文 (5页)

最新】播音主持说课稿-优秀word范文(5页)播音主持说课稿XXX:播音创作基础——重音说课稿各位老师、各位领导,大家好。

今天我要进行的说课内容是《实用播音教程》第二册——语言表达中的第五章第一节——重音。

本课程大概分为五个部分。

一、教材分析:实用播音教程》第二册——语言表达,由XXX于201X 年出版,是播音与主持艺术专业学生在大二整个学年需要研究的重要专业课程之一。

学生在大一的时候已经研究了《实用播音教程》的第一册——普通话语音和播音发声,为学好语言表达打下了牢固的基础。

播音主持是一门具有创造性的艺术,需要不断进行创作。

播音创作大概可以分为四个步骤:理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众。

如何来完成这四个步骤呢?我们主要通过语言表达来完成。

可以说,播音创作的基础就是语言表达。

因此,语言表达这门课程的研究将直接影响到学生今后专业水平的体现。

我们应该格外重视这门课程的研究。

二、教学目标:首先,我们要了解今天的这节课重音在整个语言表达中的地位。

语言表达是有一定技巧的,它的技巧分为内部技巧和外部技巧。

内部技巧包括展开情景再现、寻找对象感、挖掘内在语等方面。

外部技巧则包括重音、停连、语气、节奏等方面。

只有做到了语言表达内外部技巧的良好运用,才能把稿件变为有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言,真正的做到及于听(观)众之耳,入于听(观)众之心。

因此,我们今天所研究的课程在语言表达中的地位是非常重要的。

而我们这节课的目标就是使学生明白什么是重音,掌握好语句重音的位置,并且能够掌握重音的表达方法。

三、教学的重、难点:教学重点:重音的位置的十种分类和重音的四种表达方法。

首先,我们要知道在播音过程中必须通过在对全篇稿件的理解感受的基础上,明确具体语句在全篇稿件中所处的位置和分量,才能确定语句的重音。

其次,重音有多种多样的表达方法,它和其他技巧也有直接的关系,特别是停顿和语气。

选择好重音后用什么样的语气说出来,直接关系到所要表达的重音属于哪一种类型,稍一变化就会出现不同。

口才贯口讲解教案模板范文

口才贯口讲解教案模板范文

一、教学目标1. 培养学生的口语表达能力和语音语调的准确性。

2. 锻炼学生的记忆力和反应能力。

3. 增强学生的自信心和舞台表现力。

二、教学内容1. 贯口《满天星》2. 基本口才技巧讲解3. 舞台表现力训练三、教学对象适合小学高年级及初中生四、教学时间2课时五、教学流程第一课时1. 导入(5分钟)- 介绍贯口的概念和重要性。

- 通过一段简短的贯口表演,激发学生的学习兴趣。

2. 贯口学习(30分钟)- 教师带领学生逐句学习《满天星》。

- 分析每个字词的发音和语调,确保学生准确掌握。

- 分组练习,互相纠正发音和语调。

3. 基本口才技巧讲解(15分钟)- 讲解气息控制、声音洪亮、节奏感等基本口才技巧。

- 通过实际操作,让学生体会这些技巧的重要性。

4. 课堂小结(5分钟)- 回顾本节课的学习内容,强调重点。

- 鼓励学生在课后继续练习。

第二课时1. 复习(10分钟)- 学生分组复习《满天星》,教师巡视指导。

2. 舞台表现力训练(30分钟)- 教师带领学生进行舞台表现力训练,包括:- 亮相:学习如何自信地走上舞台。

- 肢体语言:学习如何通过肢体语言增强表达效果。

- 表情管理:学习如何通过表情传达情感。

- 学生分组进行舞台表演,教师点评。

3. 课堂小结(10分钟)- 总结本节课的学习成果,鼓励学生在课后继续努力。

- 颁发优秀学员证书,激发学生的学习热情。

六、教学评价1. 学生能够熟练背诵《满天星》。

2. 学生在表演中能够准确运用基本口才技巧。

3. 学生在舞台上表现自信,具有较强的舞台表现力。

七、教学反思1. 教师要根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的自信心和团队合作精神。

3. 鼓励学生在课后多加练习,提高口语表达能力。

八、教学资源1. 《满天星》贯口文本2. 基本口才技巧教学视频3. 舞台表现力训练教材通过本教案的实施,相信学生能够在口才贯口的学习中取得显著的进步,为今后的口语表达和舞台表演打下坚实的基础。

主持人贯口教案范文模板

主持人贯口教案范文模板

#### 教学目标1. 培养学生准确、流畅、生动地进行口语表达的能力。

2. 提高学生的语言组织能力和记忆力。

3. 增强学生的自信心和舞台表现力。

#### 教学对象适合小学中高年级学生#### 教学课时2课时#### 教学准备1. 主持人贯口教材或相关视频资料。

2. 多媒体教学设备,如电脑、投影仪等。

3. 主持人服装道具,如话筒、话筒架等。

#### 教学过程##### 第一课时一、导入新课1. 以一个有趣的主持人贯口视频片段引入,激发学生的兴趣。

2. 介绍主持人贯口的概念和重要性。

二、基础知识学习1. 讲解主持人贯口的基本要素,如韵律、节奏、停顿等。

2. 引导学生认识并练习基本的主持人贯口。

三、实际操作练习1. 学生跟随教师一起练习简单的主持人贯口。

2. 教师示范正确的发音和表达方式。

四、分组练习1. 将学生分成小组,每组选出一个组长,负责组织练习。

2. 各小组练习不同的主持人贯口,互相交流心得。

五、课堂小结1. 教师对学生的表现进行点评,指出优点和不足。

2. 总结本节课的重点内容,布置课后练习任务。

##### 第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课学习的主持人贯口。

2. 学生轮流上台展示,教师点评。

二、提升与拓展1. 引导学生练习更复杂的主持人贯口。

2. 通过角色扮演,让学生在实际情境中运用主持人贯口。

三、互动游戏1. 设计一个与主持人贯口相关的互动游戏,让学生在游戏中巩固所学知识。

2. 例如:小组竞赛,看哪个小组能更快、更准确地完成贯口。

四、总结与展示1. 学生自由组合,进行主持人贯口表演。

2. 教师邀请家长观看学生的表演,并进行点评。

五、课堂小结1. 对本节课进行总结,强调主持人贯口的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多练习,提高口语表达能力。

#### 教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。

2. 评估学生的主持人贯口表演水平。

3. 通过家长反馈了解学生在家的练习情况。

#### 教学反思1. 教师根据学生的反馈,调整教学方法和进度。

播音主持说课教案模板范文

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一、课程基本信息课程名称:播音与主持艺术授课班级:XX年级XX班授课教师:[教师姓名]课时:2课时二、教学目标1. 知识目标:- 了解播音主持的基本概念和行业发展。

- 掌握播音主持的基本技巧和表达方式。

- 熟悉新闻、综艺、访谈等不同类型节目的特点和要求。

2. 技能目标:- 培养学生的普通话发音和口语表达能力。

- 提高学生的现场反应能力和应变能力。

- 锻炼学生的团队合作和节目策划能力。

3. 情感目标:- 激发学生对播音主持工作的兴趣和热情。

- 培养学生的自信心和表现力。

- 增强学生的社会责任感和使命感。

三、教学重点与难点教学重点:1. 普通话发音和口语表达技巧。

2. 播音主持的基本技巧和表达方式。

3. 不同类型节目的特点和要求。

教学难点:1. 如何在节目中保持良好的状态和情绪。

2. 如何处理突发事件和现场互动。

3. 如何进行节目策划和团队协作。

四、教学方法1. 讲授法:讲解播音主持的基本理论和技巧。

2. 演示法:展示优秀的播音主持节目,分析其特点。

3. 练习法:进行现场模拟练习,提高学生的实际操作能力。

4. 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享学习心得。

五、教学过程第一课时1. 导入:通过播放一段优秀的播音主持节目,激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授:- 讲解普通话发音和口语表达技巧。

- 介绍播音主持的基本技巧和表达方式。

3. 案例分析:分析优秀播音主持节目的特点,引导学生学习。

4. 课堂练习:进行简单的播音主持练习,巩固所学知识。

第二课时1. 复习:回顾上一节课的学习内容,检查学生的学习效果。

2. 深入讲解:- 讲解不同类型节目的特点和要求。

- 分析节目策划和团队协作的重要性。

3. 模拟练习:进行现场模拟练习,提高学生的实际操作能力。

4. 总结:总结本节课的学习内容,布置课后作业。

六、教学评价1. 课堂表现:观察学生的参与度和积极性。

2. 练习成果:评估学生的播音主持练习成果。

3. 课后作业:检查学生的课后作业完成情况。

播音主持基本功训练贯口训练方法大全

播音主持基本功训练贯口训练方法大全

播音主持基本功训练贯口训练方法大全播音主持是一门需要良好贯口发音能力的技能,贯口发音能够提高语音的准确性、流畅度和自然度。

下面是一些贯口训练方法,帮助你提高播音主持的发音技巧。

1.唇齿舌颌训练:a.不同形状、位置和张合程度的嘴唇发出清晰的字母和音节,如/b/、/f/和/u/等。

b.模仿不同舌位的音,如/t/、/k/、/l/和/r/等。

c.练习舌面和颌的灵活性,用不同的发音部位发出同一个音,如/tʃ/可以用舌尖或者舌面演绎。

2.声带发音训练:a.学会使用声带发出清晰的音,如/z/和/v/音。

b.练习调整声带张力产生不同音高的声音,如高声、低声和抑扬顿挫。

3.肌肉训练:a.利用舌头和嘴唇的肌肉,练习不同音标的发音。

b.进行口部放松运动,如张嘴,闭嘴,扁嘴等,以增加口腔的灵活性。

4.语速和节奏训练:a.练习调整语速,快慢适度,使语流更加流畅自然。

b.学会掌握节奏感,正确把握句子的停顿和重音。

5.音调和声音调节训练:a.练习改变声调,使语音更具表现力和感染力。

b.学会调节声音的音量和强弱,使语音更加生动有力。

6.口腔肌肉放松训练:a.通过深呼吸和吹气等训练,放松口腔肌肉,使发音更加自然和轻松。

b.练习张合口唇和嘴巴,调整舌头和颌的位置,以保持正常发音。

7.发音纠正:a.练习纠正常见的发音错误,特别是对于有口音的学生。

b.找到并纠正发音中的问题音,如将/m/和/n/区分开,避免发出模糊不清的音。

8.听写训练:a.练习听写各种语音,如音节、单词和长句等,以提高听觉和发音的准确性。

b.进行听力训练,通过聆听流利的演讲和广播,模仿其中的发音技巧。

9.录音和自我评估:a.使用录音设备录下自己的播音练习,分析自己的发音问题。

b.与专业播音主持的录音进行比较,找出差距并寻求改进方法。

10.口语练习:a.练习日常口语表达,增加对不同语音的熟悉度和灵活运用能力。

b.尝试朗读各种文学作品,提高语感和语音表现力。

以上是一些贯口发音训练的方法,通过不断的训练和实践,可以提高你的贯口发音技巧,成为一名优秀的播音主持人。

说北京贯口口才课教案

说北京贯口口才课教案

说北京贯口口才课教案教案标题:说北京贯口口才课教案教案目标:1. 帮助学生了解和学习北京贯口的特点和技巧。

2. 培养学生的口才表达能力和语言运用能力。

3. 提高学生的自信心和沟通能力。

教案内容安排:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍北京贯口的历史和背景,引发学生对北京贯口的兴趣。

2. 引出本节课的主题,说明学习北京贯口的重要性及其在日常生活和职业发展中的应用价值。

二、了解北京贯口(10分钟)1. 学生观看相关视频或资料,了解北京贯口的特点和发展历程。

2. 学生通过讨论和思考,总结出北京贯口的主要技巧和要点。

三、掌握北京贯口的技巧(20分钟)1. 教师介绍北京贯口的常用手势和语调特点,通过演示和示范帮助学生理解。

2. 学生分组练习,模仿教师的示范,通过课堂表演的形式,练习北京贯口的技巧。

四、口才训练(15分钟)1. 学生分组进行角色扮演,模拟各种日常对话场景,如面试、演讲、团队讨论等。

2. 教师提供指导和反馈,帮助学生改进口才表达和语言运用能力。

五、总结与评价(10分钟)1. 学生回顾本节课所学的北京贯口技巧和口才训练的经验。

2. 学生互相评价,提出建议和改进意见。

3. 教师进行总结,并鼓励学生持续练习和提高口才能力。

教案延伸:1. 学生可自行搜索相关资料,了解其他地方的口才特点和技巧,进行比较研究。

2. 学生可以参与校内或校际的口才比赛,展示所学的北京贯口技巧。

教案评价:本节课通过导入、了解、掌握、口才训练和总结等环节,有针对性地帮助学生学习和提高北京贯口的技巧和口才表达能力。

通过多种形式的教学活动,培养学生的自信心和沟通能力,使他们能够在各种场合自如地运用所学的口才技巧。

同时,教案延伸部分提供了拓展学习的机会,让学生进一步了解口才的多样性,并积极参与相关活动。

主持人贯口教案范文模板

主持人贯口教案范文模板

一、教学目标1. 让学生掌握主持人贯口的基本技巧,提高口头表达能力。

2. 培养学生的自信心和舞台表现力。

3. 增强学生对语言艺术的兴趣,提高综合素质。

二、教学重点与难点1. 教学重点:主持人贯口的基本技巧、开场白、串联词的撰写。

2. 教学难点:如何在实际主持过程中运用主持人贯口技巧,提高主持效果。

三、教学过程第一课时一、导入1. 通过观看优秀主持人的节目,让学生了解主持人贯口的重要性。

2. 引导学生思考:如何成为一名优秀的主持人?二、主持人贯口基本技巧讲解1. 介绍主持人贯口的概念、特点及作用。

2. 讲解主持人贯口的基本技巧,如发音、语调、节奏等。

三、示范与练习1. 教师示范主持人贯口的基本技巧,让学生跟随练习。

2. 学生分组进行练习,教师巡回指导。

第二课时一、复习上节课内容1. 回顾主持人贯口的基本技巧。

2. 学生展示上节课的练习成果。

二、开场白与串联词撰写1. 讲解开场白与串联词的撰写方法。

2. 学生根据所学技巧,撰写开场白与串联词。

三、实践演练1. 学生分组进行模拟主持,运用所学技巧。

2. 教师点评,指出优点与不足。

第三课时一、复习上节课内容1. 回顾开场白与串联词的撰写方法。

2. 学生展示上节课的模拟主持成果。

二、实际主持技巧讲解1. 讲解实际主持过程中可能遇到的问题及应对方法。

2. 教师示范实际主持技巧。

三、学生实际主持演练1. 学生分组进行实际主持演练,运用所学技巧。

2. 教师点评,指出优点与不足。

四、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容,强调主持人贯口的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多练习,提高主持水平。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如发言、练习等。

2. 实践能力:通过模拟主持和实际主持演练,评估学生的主持水平。

3. 作业完成情况:检查学生撰写开场白与串联词的作业,评估其撰写能力。

五、课后作业1. 学生根据所学技巧,撰写一篇完整的主持稿。

2. 学生在家庭或学校组织的小型活动中,尝试运用所学技巧进行主持。

播音主持专业训练 贯口类

播音主持专业训练 贯口类

导游:1人各位先生,各位女士们,我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光。

预祝大家旅行愉快,身体健康。

我叫王建华,是中国旅行社的导游员。

今天我们要观赏游览的是我们中华人民共和国的首都北京。

下面请听我向诸位做个介绍。

北京有:天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、安定门、向阳门、建国门、崇文门、广渠门、永定门。

主要繁华商业区有:天桥、珠市口、前门、大栅栏、王府井、东单、西单、东四、西四、鼓楼前,如果您想上哪儿,请向我提出,我均可带路。

我还可以带大家去游览北海、颐和园、天坛、动物园、陶然亭、紫竹院、中山公园、文化宫、香山碧云寺、西山八大处,看看周口店的古猿人、十三陵的地下宫殿、长城八达岭、密云大水库、故宫博物院,再看雍和宫、白塔寺、清真寺、大钟寺,瞧瞧世界上最古老的大钟,净重四十六点五吨,再看看所有的罗汉都有位置惟独济公没有地方待在屋梁上趴着的罗汉堂。

北京总让您处处感到民族智慧的结晶,到处闪烁着人类文明的火花。

好,我未几说了,还是请各位亲自到各处去走一走吧,请,请报菜名:1人先生,您想吃点什么?请听我报一下菜名:酱鸭、板鸭、罐焖鸭、卤煮鸭、江米酿鸭子、清蒸八宝鸭、烩鸭腰儿、烩鸭条儿、烩鸭丝儿、清拌鸭丝儿;酱鸡、扒鸡、烧鸡、熏鸡、罐焖鸡、软炸鸡、清汤越鸡、浓香嫩鸡、脆皮嫩鸡、栗子焖鸡、奶油莲香鸡。

您如果喜欢吃鱼、这里有:焖黄鳝、焖白鳝、生爆鳝片儿、红烧鳝片儿、五色鳝胡儿;溜鱼肚儿、溜鱼脊儿、氽银鱼、炸面鱼、锅烧鲤鱼、豆腐黏鱼、清蒸甲鱼、西湖醋鱼、八宝全鱼、酒焖全鱼、炸溜桂鱼、芙蓉鱼片、苔菜鱼片、龙井鱼片、五色鱼丝儿、蛋皮鱼卷、糖醋酥鱼。

喇嘛和哑巴:1人打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑吧,腰里别着个喇叭。

提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭,别着喇叭的哑吧不肯意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。

拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。

播音主持专业(普通话训练教案)

播音主持专业(普通话训练教案)

播音主持专业(普通话训练教案)一、概述本教案旨在提供一套复杂的方案,用于播音主持专业学生的普通话训练。

该方案涵盖了教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面内容,以全面提升学生的普通话水平。

二、教学目标•培养学生标准的普通话发音和语调;•提升学生演讲、主持和采访能力;•培养学生的主持台风,提高其职业素养。

三、教学内容1.普通话基本知识与技巧–发音规则及特点–声调调节和语速掌控2.播音主持技巧训练–情感表达训练–肢体语言与面部表情的运用–话筒使用技巧–节目规划与创新3.采访技巧训练–提问技巧与实践–采访礼仪与沟通技巧–信息收集与编辑四、教学方法•组织课堂讲授,介绍普通话基本知识和技巧;•制作录音材料,带领学生模仿正确的发音和语调;•开展角色扮演和小组讨论活动,提升学生的演讲和主持能力;•进行实际情景模拟,训练学生采访技巧;•定期组织学术交流和评比活动,激发学生学习的兴趣和动力。

五、教学评估1.课堂表现评估–准备情况与参与度–发音准确性和流利程度–语调处理和语速掌控能力2.演讲与主持评估–情感表达与肢体语言的运用–话筒使用技巧–节目的策划与创新能力3.采访评估–提问技巧与问题质量–沟通技巧与礼仪–信息采集与编辑能力六、教学资源•普通话教材和参考书籍•录音材料和实例分析•视频录像和案例分析•网络资源和学术交流平台七、教学计划1.第一学期–了解普通话基本知识与技巧–进行发音和语调的训练2.第二学期–进行演讲和主持技巧训练–开展采访技巧训练3.第三学期–进行综合实践和专业素养训练–组织学术交流和评比活动八、教学费用预算1.教材费用:100元/学生2.音频录音和视频制作费用:5000元/学期3.活动组织和学术交流费用:3000元/学期九、教学团队1.主讲教师:具备播音主持经验和普通话教学能力的专业老师,3人。

2.助教:协助教师组织实践活动和辅导学生,2人。

十、教学效果评估与总结•每学期结束前进行学生综合评估,包括考试和评估报告;•教师团队定期总结教学经验和反馈,优化教学方案。

基本功 专项内容整合,口才基本功:小贯口(课内:9篇)

基本功  专项内容整合,口才基本功:小贯口(课内:9篇)

神墨口才教师课程基本功练习——小贯口(课内:9篇)B级第四期小贯口:3篇小贯口《祝福语》祝福所有的阿姨:身体好、心情好、家庭好、事业好、前程好、运气好、生活好、人生旅途样样都好。

祝福所有的叔叔:东成西就、南通北达、左右逢源、上下皆宜、财源广进、生活幸福、家庭美满、身体健康、万事如意!小贯口《报花名》花中之王牡丹花,花中皇后月季花。

凌波仙子水仙花,月下公主是昙花。

清新淡雅吊兰花,烂漫多彩杜鹃花。

芳香四溢茉莉花,金钟倒挂灯笼花。

要问哪朵最潇洒?风采翩翩口才花!小贯口《我喜欢》我喜欢:唱歌跳舞学画画,舞台表演也不差;敢说乐说巧表达,美丽就像一朵花。

我还喜欢游名胜,去过热闹的长安城。

还记得,那街上:车水马龙、人来人往、三教九流、五行八做、僧门两道、回汉两教、男男女女、老老少少、做买做卖、骑马坐轿:推车的、担担的、锯锅的、补罐的、卖针的、卖线的、卖葱的、卖蒜的,五花八门,应有尽有!综合提高班小贯口:6篇小贯口《华夏名山》各位朋友往前看,口才学员来表演,不说地,不说天,华夏名山侃一侃,要说山,就说山,华夏名山山连山:内蒙古阴山、黑龙江黑山、吉林长白山、辽宁千华山;河北狼牙山、山西太行山、甘肃祁连山、宁夏六盘山;青海昆仑山、四川峨眉山、湖北大巴山、江苏紫金山;广西象鼻山、福建黄岗山、贵州苗岭山、云南横断山;横贯新疆是天山,岭南第一罗浮山;阿里山区阿里山,五奇景观在台湾。

等一等,还没完,三山五岳最可观:三山是指哪三山?江西庐山、安徽黄山、浙江雁汤山;五岳是指哪五岳?东岳泰山,西岳华山,北岳恒山,中岳嵩山,南岳衡山。

都说五岳归来不看山,但有一座山,不得不相看:它就是:世界第一峰,珠穆朗玛峰脚踏的——西藏喜马拉雅山。

小贯口《大风起》那一日,狂风大作,真是:呜呜直叫,尘土多高;大树低头,小树折腰;河水翻波,三尺余高;房上茅草,随风直飘;鸡犬乱叫,牲口发毛;小船拢岸,大船抛锚;山中走兽,虎啸狼嚎;飞砂走石,四处乱抛;人怕房倒,鸟怕端巢;越刮越大,地动山摇。

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播音主持专业训练贯口类导游:1人各位先生,各位女士们,我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光。

预祝大家旅行愉快,身体健康。

我叫王建华,是中国旅行社的导游员。

今天我们要参观游览的是我们中华人民共和国的首都北京。

下面请听我向诸位做个介绍。

北京有:天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、安定门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永定门。

主要繁华商业区有:天桥、珠市口、前门、大栅栏、王府井、东单、西单、东四、西四、鼓楼前,如果您想上哪儿,请向我提出,我均可带路。

我还可以带大家去游览北海、颐和园、天坛、动物园、陶然亭、紫竹院、中山公园、文化宫、香山碧云寺、西山八大处,看看周口店的古猿人、十三陵的地下宫殿、长城八达岭、密云大水库、故宫博物院,再看雍和宫、白塔寺、清真寺、大钟寺,瞧瞧世界上最古老的大钟,净重四十六点五吨,再看看所有的罗汉都有位置惟独济公没有地方待在屋梁上趴着的罗汉堂。

北京总让您处处感到民族智慧的结晶,到处闪烁着人类文明的火花。

好,我不多说了,还是请各位亲自到各处去走一走吧,请,请报菜名:1人先生,您想吃点什么?请听我报一下菜名:酱鸭、板鸭、罐焖鸭、卤煮鸭、江米酿鸭子、清蒸八宝鸭、烩鸭腰儿、烩鸭条儿、烩鸭丝儿、清拌鸭丝儿;酱鸡、扒鸡、烧鸡、熏鸡、罐焖鸡、软炸鸡、清汤越鸡、浓香嫩鸡、脆皮嫩鸡、栗子焖鸡、奶油莲香鸡。

您如果喜欢吃鱼、这里有:焖黄鳝、焖白鳝、生爆鳝片儿、红烧鳝片儿、五色鳝胡儿;溜鱼肚儿、溜鱼脊儿、氽银鱼、炸面鱼、锅烧鲤鱼、豆腐黏鱼、清蒸甲鱼、西湖醋鱼、八宝全鱼、酒焖全鱼、炸溜桂鱼、芙蓉鱼片、苔菜鱼片、龙井鱼片、五色鱼丝儿、蛋皮鱼卷、糖醋酥鱼。

喇嘛和哑巴:1人打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑吧,腰里别着个喇叭。

提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭,别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。

拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。

别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。

不知是提了着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂,还是别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。

气得喇嘛回家炖塔蚂,急得哑吧回家吹喇叭。

十道黑:2人一道儿黑,两道儿黑,三四五六七道儿黑,八道儿九道儿十道儿黑。

我买了一根儿烟袋乌木杆儿,掐着它的两头儿那么一道儿黑。

二兄弟描眉来演戏,照着他的镜子那么两道儿黑。

粉皮墙,写川字,横瞧竖瞧三道儿黑。

象牙桌子乌木腿儿,把它放着在那炕上那么四道儿黑。

我买了一只母鸡不下蛋,把它搁着在那笼里捂(五)到黑。

挺好的骡子不吃草,把它牵着在那街上遛(六)到黑。

买了一只小驴不套磨,把它备上它的鞍韂骑(七)到黑。

二姑娘南洼去割菜,丢了她的镰刀拔(八)到黑。

月窠儿的小孩得了病,团几个艾球灸(九)到黑。

卖瓜子的打瞌睡,哗啦啦啦撒了这么一大堆,他的笤帚、簸箕不凑手,那么一个儿一个儿拾(十)到黑。

2人(转接)数九寒天冷风飕:数九寒天冷风飕,转年是春打六九头。

正月十五龙灯会,有一对儿狮子滚绣球。

三月三,王母娘娘蟠桃会,大闹天宫孙猴儿就把那个仙桃偷。

五月当午端阳节,白蛇许仙不到头。

七月七,传说是天河配,牛郎织女泪双流。

八月十五云遮了月,月里的嫦娥犯了忧愁。

十八愁:1人要说愁咱们净说愁,说一段绕口令儿十八愁:虎也愁、狼也愁、象也愁来鹿也愁,骡子也愁马也愁、羊也愁是牛也愁,猪也愁来狗也愁、鸭子也愁鹅也愁,蛤蟆也愁螃蟹愁、蛤蜊也愁乌龟愁,鱼愁虾愁有——分——由!虎愁不敢把那高山下,狼愁野心耍滑头,象愁嘴憨皮又厚,鹿愁长了一对大犄角儿。

马愁背鞍就行千里,骡子愁它是一世休,羊愁从小把那胡子长,牛愁愁的是犯过牛轴。

狗愁改不了那净吃屎,猪愁离不开那臭水沟,鸭子愁,扁了它的嘴,鹅愁脑门儿上边儿长了一个“锛儿喽”头。

蛤蟆愁那一身脓疱疥,螃蟹愁的是净横搂,蛤蜊愁,闭关自守,乌龟愁的胆小尽缩头,鱼愁离开水它不能够走,虾愁空枪乱扎没准头呀没准头。

二人即兴表演遛鸟,散步。

两个老头哈哈笑,这边的灯会更热闹。

对话最后突出共同去逛城门楼在苏州:2人城门楼子九丈九,离城四十到苏州。

在苏州,有一个,六十六条胡同口,那么住着一个六十六岁的刘老六。

他家有六十六座好高楼,在那楼上有六十六篓桂花油,篓上蒙着六十六匹绿绉绸,绸上绣着六十六个大绒球。

楼底下钉着那六十六根檀木轴。

在那轴上拴着六十六条大青牛。

牛旁边蹲着那六十六个大马猴。

这个刘老六,他坐在门口正把那牛头啃,打南边来了这么两条狗。

两条狗,抢骨头,抢成仇,碰倒了六十六座好高楼,碰洒了六十六篓桂花油,油了那六十六匹绿绉绸,脏了那六十六个大绒球,拉躺下六十六根儿檀木轴,吓惊了六十六条大青牛,吓跑了六十六个大马猴。

这正是,狗啃油篓篓油漏,狗不啃油篓篓不漏油。

(转接)两个老头哈哈笑,这边的灯会更热闹。

粉红女和女粉红:2人正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女粉红。

粉红女身穿一件粉红袄,女粉红身穿一件袄粉红。

粉红女怀抱一瓶粉红酒,女粉红怀抱一瓶酒粉红。

姐妹找了个无人处,推杯换盏饮刘伶。

女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红,粉红女喝了一个酩酊醉,女粉红喝了一个醉酩酊。

女粉红揪着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧。

女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女就撕了女粉红的袄粉红。

姐妹打罢落下手,自己买线自己缝。

粉红女买了一条粉红线,女粉红买了一条线粉红。

粉红女是反缝缝缝粉红袄,女粉红是缝反缝缝袄粉红。

高高山上一老僧:4人1:高高山上一老僧,身穿衲头几千层。

2;若问老僧年多大?曾记得黄河九澄清;3五百年前澄一澄,共合四千零那么五百冬。

4老僧手下八个徒弟,八个徒弟俱有法名:1大徒弟名叫青头愣,二徒弟名叫愣头青,2三徒弟名叫僧三点,四徒弟名叫点三僧,3五徒弟名叫崩葫芦霸,六徒弟名叫霸葫芦崩,4七徒弟名叫风随化,八徒弟名叫化随风。

1八个人学会了八宗艺,八仙过海各显本能:2青头愣会打磬,愣头青会撞钟3僧三点会吹管,点三僧会捧笙,4崩葫芦霸会打鼓,霸葫芦崩会念经,1风随化会扫地,化随风会点灯。

2老师父叫他们换一换,设若是换过来万万也不能。

3愣头青打不了青头愣的磬,青头愣撞不了愣头青的钟,4点三僧吹不了僧三点的管,僧三点捧不了点三僧的笙,1 霸葫芦崩打不了崩葫芦霸的鼓,崩葫芦霸念不了霸葫芦崩的经, 2化随风扫不了风随化的地,风随化点不了化随风的灯。

3老师父一见有了气,要打徒儿整八名。

4眼看着八个徒弟要挨打,从外面走进来五位云游僧。

1众位僧人把人情讲,到后院去数塔玲珑。

2玲珑塔十三层,谁若数来谁是大师兄。

谁若是数不过玲珑塔,夜间罚跪到天明。

3 玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔头一层,一张高桌四条腿,一个和尚一本经,一个铙钹一口磬,一个木鱼儿一盏灯,一只金铃整四两,东北风一摆响花楞。

4玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔跳过了二层数三层,三张高桌十二条腿,三个和尚三本经,三个铙钹三口磬,三个木鱼儿三盏灯,三只金铃一十二两,东北风一摆响花楞。

1玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔第五层,五张高桌二十条腿,五个和尚五本经,五个铙钹五口磬,五个木鱼儿五盏灯,五只金铃二十两,东北风一摆响花楞。

2玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔第七层,七张高桌二十八条腿,七个和尚七本经,七个铙钹七口磬,七个木鱼儿七盏灯,七只金铃二十八两,东北风一摆响花楞。

玲珑塔塔玲珑,3玲珑宝塔第九层,九张高桌三十六条腿,九个和尚九本经,九个铙钹九口磬,九个木鱼儿九盏灯,九只金铃三十六两,东北风一摆响花楞。

4 玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔十一层,十一张高桌四十四条腿,十一个和尚十一本经,十一个铙钹十一口磬,十一个木鱼儿十一盏灯,十一只金铃四十四两,东北风一摆响花楞。

1234玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔到尖十三层,十三张高桌五十二条腿,十三个和尚十三本经,十三个铙钹十三口磬,十三个木鱼儿一十三盏灯,十三只金铃五十二两,东北风一摆响花楞。

高高山上一小庙:1人高高山上小庙儿,里边住了一个神道儿,头上戴了一顶乌纱帽儿,身上穿了一件蓝布罩儿,腰里头系着一根草药儿,足底下蹬着那双靴白儿,眼睛如同铜泡儿,鼻子彷佛钉铞儿,他的小嘴像个火灶儿。

四个小鬼儿抬轿儿,前边来了一个混闹儿,一跪跪在了当道儿,说人家皆有那怀抱儿,怎样我就没有这怀抱儿,三天给了我怀抱儿,我化斋经心修庙儿,三天不给我的度量儿,我拆了你的小庙儿。

这才吓坏了神道儿,正了一正乌纱帽儿,抖了一抖蓝布罩儿,松了一紧草药儿,蹬了一蹬靴皂儿,叽叽咕咕铜泡儿,吸扇呼扇扇套儿,呱哒呱钉铞儿,叭叽叭叽水灶儿,吓得那四个小鬼不敢抬轿儿。

学好声韵辩四声:37个人齐背学好声韵辩四声,阴阳上去要分明。

部位方法要找准,开齐合撮属口型。

双唇班报碧百坡,舌尖当地豆点丁。

舌根高狗工耕故,舌面积结教尖精。

翘舌主争真志照,平舌资则早在增。

擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。

合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争。

撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。

前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生。

咬紧字头归字尾,不难达到清和纯。

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