最新精编教师资格证面试结构化面试流程及试题(120题含答案)

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教资面试题目有答案(3篇)

教资面试题目有答案(3篇)

第1篇一、结构化面试题目1. 题目:请问您认为小学教师的职业素养应具备哪些方面?答案:小学教师的职业素养是多方面的,主要包括以下几个方面:- 教育理念正确:教师应持有科学的教育理念,理解并贯彻国家教育方针,关注学生的全面发展。

- 专业知识扎实:教师应具备扎实的学科专业知识,能够熟练掌握所教学科的基本理论和实践技能。

- 教学能力过硬:教师应具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力,能够根据学生的特点进行教学。

- 师德高尚:教师应具备高尚的师德,关爱学生,尊重学生,以身作则,树立良好的师德形象。

- 心理素质良好:教师应具备较强的心理素质,能够应对各种教学情境,保持积极乐观的心态。

- 沟通协作能力:教师应具备良好的沟通协作能力,能够与家长、同事和社会各界保持良好的关系。

2. 题目:如何组织与培养班集体?答案:组织与培养班集体是班主任的重要工作,以下是一些具体措施:- 提出共同的奋斗目标:通过共同的目标,激发学生的斗志,凝聚集体力量。

- 选择和培养班干部:选拔有责任感和领导能力的同学担任班干部,协助班主任管理班级。

- 开展丰富多彩的班级活动:通过活动增强班级凝聚力,促进学生之间的交流与合作。

- 建立班级规章制度:明确班级纪律,规范学生行为,营造良好的班级氛围。

- 关注个体差异:尊重学生的个性,关注每个学生的成长,促进全体学生的全面发展。

3. 题目:请你谈谈你对立德树人”教育理念的理解。

答案:“立德树人”是我国教育工作的根本任务,其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体理解如下:- 立德:即道德品质的培养,这是教育的首要任务,旨在使学生树立正确的价值观、道德观和世界观。

- 树人:即全面发展,注重学生的知识、能力、素质和个性等方面的培养,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

二、情境模拟题目1. 题目:班里有同学经常欺负其他同学,作为班主任,你该怎么办?答案:- 了解情况:首先,与被欺负的学生沟通,了解具体情况,了解欺负者的动机和目的。

2024年山东省临沂市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年山东省临沂市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年山东省临沂市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】其他的同事关系【题目】老师觉得去参观科技馆麻烦,你怎么看?【答】针对此问题,我会积极协调,妥善处理。

第一,理解老师的想法,耐心沟通。

强调去科技馆参观可以让学生接触到科学前沿,拓宽学生视野,培养科学态度,能够从小树立远大的理想,培育全面发展的高素质人才,也有利于各位同事今后的教学工作和班级管理。

第二,说明任务分工和参观流程,分清大家的职责,解除顾虑,发挥各自的优势,积极参与其中。

如果有些老师因为家务事繁重,我会积极分担他的部分任务,共同做好这件事。

第三,我也会进行反思,在今后的工作中多与同事沟通,组织课外活动的时候要注意结合教学任务,提前通知协商,找到合理的时间2. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】老师总说你们这届不如上一届,你怎么看?【答】我认为老师的做法是错误的。

第一,老师比较的原因是想要鼓励学生努力进步,超过上届,是可以理解的,但是要注意方式方法,一味的批评同学和与上届作比较会打击同学的自信心,不利于学生树立正确的学习观念。

第二,该老师应该在评价同学时把握把分寸,要起到促进作用,而不是单纯的报怨。

每届学生都有自己的优缺点,做好引导,使学生得到更好更全面的发展。

第三,我作为未来的班主任,要想方设法让同学们有动力,共同做好班级管理。

让同学们能够真正的有所提高。

3. 【题目考察知识类型】逆反、屡教不改、性格孤僻、不合群、精神忧郁【题目】你课前批评了同学,他课上故意回答错问题你怎么办?【答】我会冷静处理。

第一,上课时不再提问该同学,正常完成教学进度。

课后我会及时沟通该同学,问清楚他的想法,及时解决问题。

第二,我会多多关注该同学的心理变化,避免造成师生矛盾。

第三,反思,自己对同学的批评是否过于严厉,使学生产生逆反心理。

作为未来的人民教师,我会尝试想出其他更好的解决问题的办法。

教师资格证最新结构化面试题目及参考答案

教师资格证最新结构化面试题目及参考答案

教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办?【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。

第一:反思。

反思自己的教学方法是否得当。

是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。

如果是,纠正教学方法。

第二:与学生沟通。

了解学生的真实想法。

针对原因进行解决。

第三,开主题班会。

讨论此事。

2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办?【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。

我会正确的看待此类问题。

一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。

并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明:这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。

私下里:我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。

5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做?【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。

其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。

在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。

对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。

告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。

最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。

能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。

6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说:老师你的废话太多了,这时你该怎么办?【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。

我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

2024年教师资格证考试结构化面试经典100题及答案通用

2024年教师资格证考试结构化面试经典100题及答案通用

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对此你____?11.“教学有法,但无定法,贵在得法”,对此,你____?12.“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解?13.新来一名转学学生,其他学生嘲笑他,你____?13.作为班主任,有些学生捣乱。

屡教不改,你该怎么办?14.班内一位同学上课不认真听讲,也不做作业,你已经跟他交流过屡次仍不知悔改,你怎么办?15.你眼中的好学生是怎样的?16.对于淘气不听话的学生,你怎么对待这样的学生?17.假设私底下有同学议论你,对你表示不满,你怎么处理?18.李教师对于上课不听课的同学有两个绝招,第一是让他们起来答复以下问题,第二是让他们站起来听一节课,对此你____?19.任课教师认为德育教育是班主任的工作,和自己无关,你____?20.教学过程中遇到困难,你怎么办?21.“教师无小节,处处皆楷模”,对于这句话,你____?22.“吾爱吾师,吾更爱真理”,请你谈谈对这句话的理解。

教师结构化面试试题及答案

教师结构化面试试题及答案

教师结构化面试试题及答案老师结构化面试试题及答案老师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的管理,学会用“眼神”调整课堂情境。

下面我给大家带来的老师结构化面试试题及答案,期望对您有所帮忙!老师结构化面试试题1.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家许多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担当校长期间与老师通劳动、同生活、共同探究中国教育的心新路。

他曾经提倡“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素养教育的过程中,就是要创设民主、公平、开放的教育氛围,为孩子的健康、欢乐成长营造良好的教学环境。

2.如何适应老师这个行业?第一:加强学习,提高自身师德修养。

一名好的老师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的老师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。

其次:努力过好教学关。

进入高校工作对一个青年老师而言意味着你的一个特别重要的任务是参加教学。

为过好教学关,青年老师可以从以下几个方面进行努力。

1)虚心向老老师、有阅历的老师请教和学习。

2)老师要仔细对待每一节课,要细心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。

3)提高驾驭课堂的力量。

第三:处理好人际关系。

拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得胜利奠定良好的基础。

所以,作为青年老师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。

(一)学会处理好与领导的关系。

青年老师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要敬重领导,维护领导的威信;听从领导指挥,仔细对待领导安排的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,任凭谈论。

(二)学会处理好同事之间的关系。

要做到:虚心谨慎,为人厚道;敬重同事,相互信任;以诚待人,公正竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下谈论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。

2023年教师资格证结构化面试试题及解答

2023年教师资格证结构化面试试题及解答

教师资格证考试构造化面试试题及解答一、上课类:1.教师怎样上好一节课?教师旳根本任务就是教书育人,在有限旳课堂时间内,把知识完整全面旳交给学生就变得格外重要,这样旳课程才能成为一节好课。

那么作为教师要何如做,才可以上好这一节课呢?备课、上课:上课要做到:目旳明确,内容精确,措施得当,构造合理,语言艺术,气氛活跃,态度从容,板书有序,主体参与。

其中能否调动学生旳主体性是衡量一节课与否成功旳重要标志。

二、求职类:2.你为何要选择教师这一职业?(1)可以从动机回答:我喜欢这一职业,因为:我对教师行业有乐趣;父母或亲友从小教育我当老师光荣;我喜欢和学生在一起,喜欢学生活泼、青春、可爱旳样子。

(2)可以从知识角度回答:我在上学和考试前,系统旳学习了教育专业知识:教育学、心理学、学科知识等。

在学习期间,我重视教学能力、语言体现能力、逻辑思维能力、沟通能力、管理能力等学习。

在大学毕业前具有实习经历、工作经历等。

(3)可以从人格方面作答:我有耐心、乐观活泼、意志坚定、勤奋好学等性格特点,团结友爱、关爱学生旳动力;我具有良好旳自我控制能力,能应对来自社会和学校内部旳困难,具有要成为好教师旳坚强旳立场和信念;我会和同事、家长和学生保持良好旳人际关系,并发挥三合力教育旳优势。

三、应激应急类:3.学生和任课老师发生冲突,你是班主任该怎么办?学生和任课教师发生冲突,重要是缺乏师生信任和没有建立良好师生关系等原因导致旳,我会做出如下处理:(1)立即坚决处理:制止冲突,防止事态进一步扩大,导致难以挽回旳后果。

(2)调查原因,做冷处理:通过与冲突双方旳当事人、班干部等人员进行沟通,了解事件冲突旳原因和过程,以及导致旳严重程度,从而确定下一步旳处理措施。

(3)分别沟通:既保证教师威信,又对学生进行疏导,强调控制感情旳积极意义;态度明确,阐明尊师爱生旳重要性,从提高认识入手,摆事实,讲道理,以正面教育为主,消除心理问题。

总之,班主任作为沟通任课老师与学生之间旳桥梁,要掌握一定旳沟通技巧和措施,以赢得任课老师旳信任和学生旳喜欢,使班级工作朝着良性旳方向发展。

中小学教资面试结构化真题及答案

中小学教资面试结构化真题及答案

中小学教资面试结构化真题及答案一、真题:1. 你在教学中遇到过困难吗?你是如何解决的?2. 谈谈你对新课程改革的理解。

3. 怎样组织课堂教学?4. 如何评价学生的学习成果?5. 谈谈你对教师职业道德的认识。

6. 描述一次你与学生沟通的经历。

7. 怎样进行教学反思?8. 如何在教学中培养学生的创新能力?9. 谈谈你对教育公平的理解。

10. 描述一次你组织课外活动的经历。

二、答案:1. 我在教学中曾经遇到过困难,比如学生学习兴趣不高、课堂氛围不活跃等。

针对这些问题,我采取了以下措施:首先,我深入研究教材和学生的实际情况,设计生动有趣的教学活动,提高学生的学习兴趣;其次,我注重调动学生的积极性,鼓励他们参与课堂讨论和实践活动,增强他们的学习体验;最后,我积极与学生沟通,了解他们的需求和困惑,不断调整教学方法和策略,提高教学效果。

2. 新课程改革是我国教育事业发展的重要举措,它以学生发展为本,强调教师为主导、学生为主体,倡导民主、平等、和谐的师生关系。

新课程改革的核心理念是“以人为本”,即以学生的全面发展为本,强调学生的个性、创新精神和实践能力培养。

我认为,新课程改革对教师提出了更高的要求,教师需要不断更新教育观念,提高自身素质,掌握现代化的教育技术,关注学生的个体差异,创设良好的教育环境,促进学生的全面发展。

3. 组织课堂教学是教师教学工作的基本环节,我通常采取以下措施:首先,在上课前,我认真备课,明确教学目标,设计合理的学习活动,确保教学内容丰富、有趣;其次,在上课过程中,我注重启发学生思考,引导学生主动探究,鼓励他们提出问题和解决问题;最后,在课后,我及时布置作业,巩固所学知识,同时关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助。

4. 评价学生的学习成果,我认为应该注重以下几点:首先,评价要全面,不仅要关注学生的知识掌握程度,还要关注学生的能力、态度等方面的发展;其次,评价要客观,要根据学生的实际表现和进步情况,给予公正、客观的评价;再次,评价要多元化,可以采用考试、观察、交流等多种方式进行评价;最后,评价要及时,要及时发现学生的优点和不足,及时给予反馈和指导。

教师资格证结构化面试题库及答案

教师资格证结构化面试题库及答案

教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库:1、职业理解能力问题:你为什么选择教师这个职业?答案:我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。

我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作,能够影响孩子们的未来,激发他们的潜力,培养他们的才能。

2、专业知识能力问题:你认为教师应该具备哪些专业知识?答案:我认为教师应该具备扎实的学科知识,良好的教育教学能力,以及对学生的心理和行为有深入的了解。

这些专业知识能够帮助教师更好地传授知识,引导学生成长。

3、团队合作能力问题:你认为教师在团队合作中应该扮演什么角色?答案:我认为教师在团队合作中应该扮演积极参与、协调合作的角色。

教师需要与同事们共同协作,分享教学资源和经验,共同制定教学计划和方案,共同开展教学活动,帮助学生更好地成长。

4、沟通能力问题:你会如何处理与学生或家长的矛盾?答案:我会先听取学生或家长的意见和想法,理解他们的立场和观点,然后以平和、理性的态度进行处理。

我会尽力解决问题,确保学生的利益得到最大化的保护。

5、自我认知能力问题:你认为你最大的优点和不足是什么?答案:我认为我最大的优点是有耐心和责任心,能够认真对待每一个学生,尽力帮助他们成长。

不足之处是我有时候过于追求完美,可能会在一些细节上过于纠结。

6、举止仪表问题:请描述一下你的仪表和举止。

答案:我通常会穿着得体、整洁、大方,以展现出我的专业形象。

我会注意言行举止,保持微笑和礼貌,给学生和同事留下良好的印象。

教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库:1、职业理解能力问题:你为什么选择教师这个职业?答案:我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。

我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作,能够影响孩子们的未来,激发他们的潜力,培养他们的才能。

2、专业知识能力问题:你认为教师应该具备哪些专业知识?答案:我认为教师应该具备扎实的学科知识,良好的教育教学能力,以及对学生的心理和行为有深入的了解。

教师招聘结构化面试试题及答案

教师招聘结构化面试试题及答案

教师招聘结构化面试试题及答案一、自我介绍请简要介绍你自己。

答案:在自我介绍时,可以按照以下结构进行:1. 基本信息:姓名、毕业院校、专业等。

2. 教育背景:主要学习经历、专业技能等。

3. 工作经验:与教学相关的实习或工作经历。

4. 个人优势:与教师职位相关的特长和优势。

5. 职业规划:对未来发展的期望和计划。

二、教育理念请谈谈你的教育理念。

答案:我的教育理念是“以学生为中心”,强调学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

我认为教师应该:1. 尊重学生个性,因材施教。

2. 激发学生兴趣,引导学生主动探索。

3. 培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4. 营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

三、教学方法在教学过程中,你通常采用哪些教学方法?答案:我通常采用以下几种教学方法:1. 启发式教学:通过提问引导学生思考,激发学生的好奇心和求知欲。

2. 合作学习:组织小组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 项目式学习:设计实际项目,让学生在实践中学习知识和技能。

4. 翻转课堂:让学生在课前预习,课堂上进行深入讨论和应用。

5. 多媒体教学:利用多媒体工具丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

四、课堂管理你如何处理课堂上的纪律问题?答案:处理课堂纪律问题时,我会采取以下措施:1. 预防为主:制定明确的行为规范,提前告知学生。

2. 及时干预:发现纪律问题时,立即采取措施,避免问题扩大。

3. 个别谈话:与违纪学生进行沟通,了解原因,指导改正。

4. 正面激励:表扬遵守纪律的学生,树立榜样。

5. 家校合作:与家长沟通,共同关注学生的行为表现。

五、教学反思请描述一次你认为成功的教学经历,并进行反思。

答案:在一次数学课上,我通过小组合作的方式让学生解决实际问题。

学生们积极参与,相互讨论,最终找到了多种解题方法。

这次教学经历的成功之处在于:1. 学生参与度高,课堂氛围活跃。

2. 学生能够自主思考,提高了解决问题的能力。

教师招聘中的结构化面试题和答案

教师招聘中的结构化面试题和答案

教师招聘中的结构化面试题和答案1. 简介本文档旨在提供教师招聘中常见的结构化面试题和相应的答案。

这些问题旨在评估教师的专业知识、教学经验和个人素质。

2. 结构化面试题及答案2.1. 请介绍一下你自己。

答案:我是一名热爱教育事业、积极乐观的教师。

我拥有{相关学历或资格证书},并在{教学经验}方面有丰富的经历。

我的教学理念是{简要陈述教学理念}。

2.2. 你认为一个好老师应该具备哪些品质?答案:一个好老师应该具备以下品质:- 热爱教育事业,对学生充满耐心和关爱。

- 具备专业知识和教学技巧,能够有效传授知识。

- 具有良好的沟通能力,能够与学生、家长和同事建立积极的关系。

- 能够激发学生的研究兴趣,培养他们的创造力和批判思维能力。

2.3. 你在课堂上如何管理学生行为?答案:我认为课堂管理是一个重要的教学环节。

我通常采取以下策略来管理学生行为:- 设立明确的课堂纪律和规则,并与学生共同制定。

- 给予积极的奖励和赞扬,鼓励学生良好的行为。

- 采用多样化的教学方法,让学生主动参与,减少无聊和冲突的可能性。

- 积极倾听学生的意见和需求,与他们建立良好的互动关系。

2.4. 如何根据学生的不同水平和能力进行个性化教学?答案:个性化教学是提高学生研究效果的重要手段。

我会采取以下措施进行个性化教学:- 分析学生的研究水平和能力,制定相应的教学计划。

- 提供不同难度和类型的教学材料,让学生根据自己的能力选择。

- 组织小组合作研究活动,让学生互相研究和合作解决问题。

- 提供额外的辅导和支持,帮助学生克服困难和提高研究能力。

2.5. 如何与家长保持有效的沟通?答案:与家长保持有效沟通是促进学生发展的重要环节。

我会采取以下方法与家长进行沟通:- 定期组织家长会,向家长介绍学生的研究情况和表现。

- 及时回复家长的疑问和关注,建立畅通的沟通渠道。

- 向家长提供学生的研究建议和辅导方法,帮助他们更好地支持学生。

- 关注家长的反馈和意见,积极改进教学方法和策略。

中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案

中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案

中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案一、真题汇编1. 在课堂上,你发现有学生睡觉,你会怎么办?【答案】(1) 保持冷静,不要直接点名批评,以免伤及学生自尊心。

(2) 委婉地提醒学生认真听讲,如:“某某同学,你今天看起来有点困,是不是昨晚没休息好?如果你能保持精神饱满的状态,相信你会取得更好的学习效果。

”(3) 课后主动与学生沟通,了解原因,关心学生的身心健康。

(4) 反思自己的教学方法,调整教学节奏,提高课堂趣味性,激发学生的学习兴趣。

2. 如何组织一次课堂讨论?【答案】(1) 确定讨论主题,与教学内容紧密相关。

(2) 提前布置任务,让学生准备相关资料。

(3) 明确讨论规则,如:尊重他人观点、积极参与、按时完成等。

(4) 营造轻松、民主的讨论氛围,鼓励学生发表自己的看法。

(5) 引导讨论方向,避免偏题。

(6) 总结讨论成果,给予学生积极评价。

3. 学生成绩不理想,家长向你抱怨,你怎么办?【答案】(1) 耐心倾听家长的意见和建议,表示理解他们的担忧。

(2) 分析学生成绩不理想的原因,如:学习方法不当、基础薄弱、缺乏兴趣等。

(3) 向家长介绍学生的优点和潜力,让他们看到孩子的成长。

(4) 与家长共同制定提高学生成绩的计划,如:定期沟通、辅导作业、参加辅导班等。

(5) 鼓励家长关注孩子的学习过程,而不仅仅是成绩。

4. 如何评价学生的表现?【答案】(1) 关注学生的全面发展,不仅看重成绩,还要关注道德品质、兴趣爱好等方面。

(2) 采用多元化评价方式,如:观察、交流、测试等。

(3) 及时反馈,指出学生的优点和不足,给予具体、有针对性的建议。

(4) 鼓励学生自我评价,培养他们的自我认知能力。

(5) 尊重学生的人格,避免负面评价,避免伤害学生的自尊心。

5. 班级里有两个同学打架,你会怎么办?【答案】(1) 及时制止打架行为,避免伤害事故发生。

(2) 了解事情经过,弄清楚原因。

(3) 对当事人进行批评教育,让他们认识到自己的错误。

(完整版)教师资格证结构化面试真题与答案

(完整版)教师资格证结构化面试真题与答案

教师资格证结构化试题1、你认为一堂好课的标准是什么?一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完全是预设的结果,内容丰富,师生互动,思维活跃,给人启发;平实的课就是课堂的实实在在,是常态下的课,不管谁在听,教师都要做到旁若无人,心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

我个人认为一堂好课不能用标准去衡量,课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的,而非什么标准,而是体现一些基本元素,这些包括:和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。

一堂好课的元素之一——和谐:是指师生关系的和谐、生生关系的和谐,师生互动、生生互动,体现以人为本。

一堂好课的元素之二——生成:是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后,通过在课堂教学生成学生自己的东西。

一堂好课的元素之三——发展:一堂好课关注的是学生的成长、发展,发展的思想不仅仅体现在一堂课上,而是体现在一系列课上,一堂课只是其中的一个点。

一堂好课的元素之四——创新:一堂好课不是在于教给学生多少知识,而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。

一堂好课的元素之五——反思:一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。

教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们还有什么问题?”来判断,而是可以通过以下几方面来判断:能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否基于这一知识作出推论和预测,从而解释相关现象,解决有关问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。

因此,教师在教学中不仅要关注学生学习的结果,还要关注学生学习过程,重视培养学生反思的习惯,即培养反思认识意识,引导学生思考:我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等,逐步引导学生养成反思的意识和习惯。

中小学教师资格考试结构化面试真题与参考答案

中小学教师资格考试结构化面试真题与参考答案

中小学教师资格考试结构化面试真题与参考答案一、真题1. 请你谈谈对教师职业的认识。

2. 请你谈谈对教育的认识。

3. 当你在教学中遇到难题时,你会怎么办?4. 请你谈谈对素质教育的理解。

5. 请你谈谈对基础教育课程改革的认识。

6. 当你遇到一个不遵守纪律的学生时,你会怎么办?7. 请你谈谈对教学评价的认识。

8. 请你谈谈对课堂教学管理的理解。

9. 当你在教学中遇到学生提出与教学内容无关的问题时,你会怎么办?10. 请你谈谈对学习动机理论的认识。

11. 请你谈谈对学习策略的认识。

12. 请你谈谈对记忆规律在教学中的应用。

13. 当你遇到一个学习困难的学生时,你会怎么办?14. 请你谈谈对自我效能感的认识。

15. 请你谈谈对学习动机与学习效果关系的理解。

二、参考答案1. 教师职业的认识(1)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

(2)教师是学校教育的主力军,对学生的发展起着关键作用。

(3)教师应当具有良好的职业道德,尊重学生,关心学生,公平对待学生。

2. 对教育的认识(1)教育是培养人的社会实践活动,具有促进个体社会化和社会规范个体化的功能。

(2)教育是国家的基石,关系国家未来和民族命运。

(3)教育应当坚持立德树人,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 教学中遇到难题的处理(1)积极查找资料,寻求解决问题的方法。

(2)与同事、领导交流,借鉴他们的经验。

(3)参加培训或研讨会,提高自身教育教学能力。

4. 对素质教育的理解(1)素质教育是以提高民族素质为根本宗旨的教育。

(2)素质教育是面向全体学生的教育,倡导人人有受教育的权利。

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育,强调培养学生的创新精神与实践能力。

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育,充分尊重学生的个性差异。

5. 对基础教育课程改革的认识(1)基础教育课程改革是推进素质教育的关键。

(2)基础教育课程改革应以学生发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力。

小学教师资格证结构化面试试题及答案

小学教师资格证结构化面试试题及答案

小学教师资格证结构化面试试题及答案试题1:作为小学教师,你如何培养学生的自主学习能力?答案:培养学生的自主学习能力,首先需要创设一个自主学习的环境,鼓励学生提出问题并自己寻找答案。

其次,教师可以设计一些开放性的问题和任务,让学生在解决问题的过程中学会独立思考。

此外,教师还可以通过小组合作学习的方式,让学生在交流与合作中学会自主学习。

最后,教师应该给予学生足够的信任和支持,让他们在尝试和探索中增强自主学习的能力。

试题2:在小学教育中,如何有效地进行德育教育?答案:在小学教育中进行德育教育,首先需要将德育教育融入到日常的教学活动中,让学生在学习和生活中自然地接受德育教育。

其次,教师可以通过讲故事、观看德育影片等方式,让学生在生动的情境中理解道德规范。

此外,教师还可以通过组织各种德育活动,如志愿服务、社区参与等,让学生在实践中体验和学习道德行为。

最后,教师应该以身作则,成为学生的道德榜样。

试题3:如果你发现学生在课堂上玩手机,你会如何处理?答案:如果发现学生在课堂上玩手机,首先我会用眼神或者手势提醒学生注意课堂纪律。

如果提醒无效,我会在课后找学生谈话,了解其玩手机的原因,并进行适当的教育和引导。

同时,我也会反思自己的教学方法,看看是否需要调整教学策略,以吸引学生的注意力。

此外,我会与家长沟通,共同关注学生的学习状态,确保学生能够在课堂上专心学习。

试题4:如何激发学生的学习兴趣?答案:激发学生的学习兴趣,首先需要了解学生的兴趣点,然后设计相关的教学内容和活动,让学生在学习中找到乐趣。

其次,教师可以使用多媒体教学工具,如视频、动画等,使课堂更加生动有趣。

此外,教师还可以通过游戏化教学,让学生在玩中学习,提高学习的积极性。

最后,教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作,让他们在互动中体验学习的乐趣。

试题5:面对学生的叛逆行为,你将如何处理?答案:面对学生的叛逆行为,首先我会保持冷静,避免与学生发生冲突。

然后,我会尝试与学生进行沟通,了解他们叛逆行为背后的原因。

教师资格证面试结构化真题及答案优选全文

教师资格证面试结构化真题及答案优选全文

精选全文完整版1.校长要你当班主任,你怎么做。

【答案】第一,表态,很快乐。

第二,向前任班主任、科任教师、班干部了解情况,熟悉全班同学情况,查看成绩档案。

第三,在进行班级文化建设时,硬文化和软文化建设二者要兼顾,创造良好的班级气氛,让学生们在学习中获得快乐,在学习中获得成长。

第四,做为中〔小〕学班主任,重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异,你怎么看?【答案】第一,赞同。

第二,原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握,但人格方面的差异不容易改变。

第三,一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。

优秀教师的情感特征是爱岗敬业,积极进取;热爱学生,关注每一个学生的成长;情绪稳定,充满自信;意志特征是目的明确,执著追求;明辨是非,坚决果断;处事沉稳,自制力强;充分的精力和顽强的毅力。

第四,我未来要如何做一个优秀教师。

3.怎么在教育中表达学生主体性?【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。

2.建立“平等、民主、和谐〞的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。

3.改革优化课程体系。

4.改革教学模式,实施综合模式教学。

5.实施分层教学,促进主动开展。

6.合理利用现代化教学手段,激发学生学习的主动性、积极性。

7.构建多元评价体系。

4.老师经常使用表扬语,像“你真棒!你真聪明!",你怎么看待表扬语?〔老师上课时反复强调你很棒,你很好,对吗?你的看法?〕【答案】第一,赞同使用表扬语。

第二,表扬的作用在于鼓励学生。

第三,对于中学生〔小学生〕来说,在使用表扬语时要注意效果。

有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语,会无动于衷;第四,有些学生各方面较差,在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。

5.小明将堵塞的洗手池通了,老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁,老师做法对吗?【答案】第一,做法对。

第二,通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明,效果更好。

2024年福建省泉州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年福建省泉州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年福建省泉州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】劝说家长承担教育责任【题目】学生家长爱在群里炫耀,你怎么看?【答】我认为该做法欠妥。

第一,我会及时私下沟通该家长,在群里让他注意自己的言行,并且及时发布群公告,告诉家长群里应当讨论学习相关的问题。

第二,家长作为孩子的第一任老师,应当为孩子树立良好的榜样。

第三,作为未来的人民教师,我会在教学过程中为学生普及勤俭节约的思想,让学生形成良好的习惯。

2. 【题目考察知识类型】公开课、观摩课上的各种异常【题目】你正在上课,窗子外面飞来横祸,一个石子飞过来砸了窗户,你会怎么做?【答】冷静处理。

第一,先检查判断是否有学生受伤,让课代表把受伤的学生送到校医院救护。

第二,简单处理,让值日生清扫现场,继续正常上课。

第三,课下报告领导、通知家长、找学校后勤人员修补窗户。

请学校保卫处根据监控录像查找肇事者。

3. 【题目考察知识类型】追星、攀比、追求名牌、奇异服饰【题目】班上有些同学沉迷于心目中的青春偶像,严重影响到正常学 xi,成绩直线下降。

对此,你怎么办?【答】我会积极采取措施妥善处理此事第一,深入了解情况。

请心理教师帮助,一起分析学生心理,是否有情绪上需要通过追星来平衡心态,并积极的引导他,使他有一个正确的追星观念。

第二,在了解到原因之后,提供针对性的方案。

联系家长,及时和家长沟通,说明情况,共同探讨解决方案,做到家校共育,一同帮助孩子。

第三,平时多关注这位学生的变化。

多提供表现这个学生能力的机会,使他感受到学习的快乐,从而转移其注意力。

4. 【题目考察知识类型】师德师风【题目】一名毕业生的家长邀请你参加谢师宴,你怎么看?【答】我不去。

第一,随着高考、中考的结束,社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”,一些地方出现了攀比之风,甚至有少数干部违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动,助长了奢侈浪费风气,造成了不良社会影响。

2024年福建省厦门市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年福建省厦门市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年福建省厦门市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】好生和后进生矛盾、欺员同学、打架【题目】上课男生扯女生头发,女生给你告状【答】冷静处理。

第一,我会先制止男生的行为,然后安抚女生,先正常完成课程教学。

第二,我会找该男生课后谈话,了解情况并且批评教育,安排该男生向女生道歉。

第三,通过班会,进行集体教育。

2. 【题目考察知识类型】师德师风【题目】教师态度会影响学生发展,有什么看法?【答】我赞同这种说法。

第一,教师是学生学习过程中接触最为密切的人,所以老师的态度情绪会直接影响到学生的学习发展,因此教师在教学过程中要时刻注意自己的态度,为学生树立良好的榜样。

第二,教师的行为态度要符合教师十项职业行为准则,严于律己,以身作则,为学生树立好的榜样。

第三,作为未来的人民教师,我会时刻保持良好的教学态度,注重控制自己的情绪,为学生营造一个轻松良好的学习氛围。

3. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】罗森塔尔的期望效应,你怎么看?【答】应该正确运用这个效应。

第一,罗森塔尔的期望效应指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

第二,在日常教学中,教师应该善于发现学生的发光点,多夸奖学生,调动学生的积极性。

第三,作为一名未来的教师,我应该多学习相关的理论知识,在实践中灵活运用,不断提升自己的教学水平。

4. 【题目考察知识类型】故意扰乱课堂纪律、起哄、嘲笑别人、搞恶作剧【题目】小明在课上声情并茂读作文《我的爸爸》,另一个同学大声说他没有爸爸,你怎么办?【答】遇到这种情况我会及时冷静处理。

第一,我会先让另外的同学坐下,并用眼神示意该同学,让他知道这样的做法是不正确的,随后鼓励原来的那个学生完成朗诵。

通过对作文的点评,向学生说明无论父亲是否陪伴在身边,父母的爱是不变的。

第二,我会在课后和站起来发言的同学沟通,指出他行为上的不当之处。

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精编教师资格证面试结构化面试流程及试题(80题含答案)本套试题精选教师资格证面试题精选汇编而成,具有极强的实战性,可进行有针对性的强化练习。

祝你成功!面试流程1、自我介绍:主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态,了解测试对象专业及工作经历等情况,考察是否适合做教师工作。

2、说课:主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用,以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。

通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍,考察测试对象的思路是否清晰,是否熟悉教育教学基本规律,掌握其本的教育教学方法。

3、答辩:答辩内容从答辩题库中抽取,主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。

自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟,其中,自我介绍不超过2分钟,说课不超过10分钟,答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。

4、具体程序:(1)测试开始时,测试对象首先做自我简介。

(2)说课,测试对象结合本人所抽课题,就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。

(3)答辩。

说课结束后,测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目,任选2题进行答辩。

教师招聘面试注意事项对于通过教师招聘笔试进入面试环节的广大考生来说,我们知道,坚持到最后的人才是最终的胜利者。

许多考生往往忽视一些面试中的关键细节而与教师职业理想失之交臂。

在此,老师特为大家总结面试全过程的一些要领及注意事项,以助大家在教师求职中早日实现自己的职业理想。

一、妆容,服饰要知道您应聘的是教师这个行业,您以后要教书育人。

所以一定要注意您的仪表。

1、化淡妆,而不易浓妆艳抹。

刘海不要遮住眼睛,更不易烫发,染发。

尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。

教术科,您就要穿正装。

教体育您则要穿运动服。

3、妆容,服饰还要符合所教授学生的年龄层次。

教授小学和教授高中,妆容和服饰绝对不一样。

总之,女教师要给人感觉既然端庄,又平易近人。

男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、进入试讲地点1、如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门。

等专家说请进时,再轻轻推门进入。

注意,从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。

所以您走路一定要挺拔,给人精神抖擞的第一印象。

2、如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌。

进门先打招呼。

例如,各位专家好等。

三、自我介绍即使招聘流程里没有这一项,自己也要主动争取。

这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。

自我介绍就紧扣八个字:突出自我,张扬个性。

要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、试讲1、首先要表明你所要教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课。

例如:新课程标准语文第九册,第二单元,第二课的新授课。

2、普通话一定要用普通话。

如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。

因为普通话是教师的基本功。

普通话要标准,咬字清晰。

(特别是对于语文科目)3、音量音量要大。

不要认为自己对着的是几名专家。

要把他们想象成一个大班的孩子。

况且,专家们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒。

4、音调语调要抑扬顿挫。

要有重音,轻音,拖音,有节奏性。

不要有口头禅。

5、语速语速不能太快。

有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝的讲,飞快的讲。

好像赶任务一样。

结果一堂课下来,他自己都不知道在讲些什么,专家们也没听明白什么。

所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态抬头挺胸,目视前方。

双手可随意放在身体的两侧。

也可放在讲台上。

腿不要乱抖动。

目光要时而环视讲台之下,与学生或专家有眼神的交流。

7、板书粉笔字也是教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。

除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。

注意事项:1、要把专家当成孩子来教。

不要想着是专家在听课,就任意拔高授课内容。

要明确您所面对的是您所教的小学生,初中生,高中生。

2、授课时即使您很紧张,也不要过多的说状态不好,请大家原谅。

学科组成员也可随机提问。

教师资格证面试真题及答案【题目1】为什么学生会偏科?【参考答案】现代教育中,学生偏科是一个普遍的现象,综合考虑学生偏科主要由下列三大原因:(1)教师问题。

小学生偏科,受教师影响较大。

有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目,也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。

(2)家庭环境影响。

家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。

父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。

(3)学生原因。

学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢学习,不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。

【题目2】你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗?【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

这句话的真理性在于:不轻易对任何学生丧失信心。

换句话说,这句话只是教育者严于律己的座右铭,而非一种教育评价标准。

有没有“教不好的学生”?我的回答是:“可以说没有,也可以说有。

”说“没有”,必须具备两个条件:第一,家庭教育和社会教育非常理想,只差学校教育这一环;第二,“好”的标准不是一个确定的标准,而是针对每一个具体学生,让他们在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面的。

说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”仍然大批量地存在。

道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,如果把“教不好”的——都教“好”了,还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说,就以思想品德教育而言,是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上好像是这样的。

因为任何人一出生,都是一张白纸,谁也不会一出生就带来一身恶习。

但问题是,我们教育所面对的不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸,要想在这张纸上重新画出美丽的画,不是不可能,但是无法保证百分之百成功。

家长是孩子的第一任老师,是教育这一链条上的第一环,我们面对的学生已经是被加工过的半成品;同时,孩子还潜移默化地受着社会的影响——这都决定了我们的教育不是从零开始。

我一直坚信,教育是有所作为的。

因此,在我的教育历程中,我总是问自己:对于具体的某一个“后进生”,我是否已经尽到了我能够尽的最大努力?实践告诉我,如果我们不用一把尺子衡量学生,绝大多数“后进生”都会有进步的——不一定成为栋梁之才,但至少可以成为一个合格的公民,成为最好的自己。

同时,我也始终认为,学校教育不是万能的。

在一个人的成长过程中,学校教育的作用最多占三分之一,另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生自己的自我教育。

我们不能做超出我们能力和责任的事,我们只能在我们力所能及的范围内,尽可能地把我们的工作做好——这样,即使个别学生最终也没有被“教好”,我们也问心无愧!“没有教不好的学生,只有不会教的老师”——如果这是教师的自励,我对这样的教师表示敬意;如果有人以此苛求教师,我对这样的苛求者表示遗憾!【题3】你觉得怎样才能上好第一节课?【参考答案】“好的开始是成功的一半”,重视第一节课是为人师者都要重视的问题。

在第一节课中,给学生留下一个好的第一印象,是建立良好师生情感的重要保障。

教师若能给学生留下一个好的第一印象,就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。

第一印象主要包括以下几点:(1)注重仪表美。

教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。

留给学生一个美的第一印象。

(2)注重感情因素。

在第一节课中,教师应注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。

通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。

上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。

在第一堂课中,教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。

(3)注重业务水平的发挥。

第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。

更多的是充分运用教师渊博的知识,发挥自己的优势,上活上好这堂课。

这就要求教师首先要认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。

同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不至于使课堂沉闷、单调。

其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

(4)培养学生对本课程学习的兴趣。

第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。

为此,我认为,应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助于激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学习本课程。

4.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题,关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

5.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质。

一要充满爱心.忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

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