中国古代思想科技文艺

传统主流思想
古
代
科
中
学
国
技
的
术
思
想
、
科
技文
与学
文艺
化术
四大发明及其他方面
世界领先
特点
重视经验总结，忽视理论概括
诗词歌赋、小说
戏曲
书
书法、绘画
画
艺
术
汉字
辉煌灿烂 繁花似锦 魅力四射 独具特色
清单一 中国传统文化主流思想的演变
知识一整、合主流：思中想国：传儒统家思文想化。主流思想的演变历程
二、演变历程 1．创立与发展：春秋战国时期：孔子提出“仁”和 “礼”；孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”，提出“民 贵君轻”，主张“性善论”；荀子认为治国应以礼教为主， 礼法并施。儒学的体系更加完整。
古代中国的思想科技文艺
※ 【文学艺术与政治经济的关系】
一定时期的思想文化是这一时期政治经济的反映。经 济的发展为科技文化的进步提供了物质基础；由经济决定 的政治状况又为科技文化的发展提供了相应的社会环境。 思想对维护政治局面的稳定起着较大的作用。思想解放是 社会变革的先导，思想发展对社会变革起推动作用。
发展到理学新 阶段（成熟）
化
李贽 “异端”思想
明清
之际
顾炎武
黄宗羲 王夫之
经世致用思想 君主批判思想
儒学正统 受冲击但 仍为主流
儒家思想的发展演变过程（古代）
春秋
战国 秦朝 西汉汉武帝
兴起 孔子
继承发展 孟子、荀子
遭到打击 秦始皇焚书坑 儒（法家思想 为治国思想）
正统思想、董仲 舒（另：汉初， 道家“无为而治” 思想）
4．转型与成熟：宋明时期：程朱理学(天理、心性、修 养)出现4．，转朱型熹与提成出熟“：存宋天明理时，期灭：人程欲朱”理，学进(一天步理形、成心封性建、伦修 理养精)出神现体，系朱。熹明提初出理“学存官天方理化，，灭成人为欲八”股，取进士一的步唯形一成学封术建根伦 据理。精王神阳体明系心。学明的初形理成学标官志方着化理，学成由为客八观股唯取心士主的义唯向一主学观术唯根 心据主。义王演阳变明。心学的形成标志着理学由客观唯心主义向主观唯 心主5．义批演判变与。继承：明清之际：进步思想家在继承传统儒学 的基础5．上批，判着与重继对承其：弊明病清进之行际批：判进，步提思出想“家经在世继致承用传”统和儒批学 判的君基主础专上制，的着主重张对，其从弊而病使进儒行学批获判得，新提生出。“经世致用”和批
《伤寒杂病论》 奠定了后世中医临床学的理论基础
《本草纲目》 是对16世纪以前中医学的系统总结
走出误区：①《诗经》和《楚辞》的体裁都是诗歌，但文 学风格不同。《诗经》主要是现实主义，《楚辞》是浪漫 主义。②中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代 的传奇、宋代的话本，还有短篇小说。③诗、词、曲的简 单区别：诗（主要指绝句和律诗）讲究严格的格律，句子 整齐，对仗工整，用韵规范。词句长短参差，更便于抒发 感情和演唱。曲可庄可谐，可雅可俗，更为生动活泼。
器
早期地雷、水雷和定时炸弹
四大 发明
发明及应用
影响
指南针大约出现在战国 时
在12世纪末至13世纪初 由海路传入阿拉伯 ，然
期，最初的指南仪器称作 指南 “ 司南 ”；在后来应用过
阶级 派别 代表人物
评价
评价
没落 的奴 隶主 贵族
道家 儒家
老子、庄子 孔子
主张“无 为”,希望 社会退回 到“小国寡 民”的状态
核心思想 “仁”、 “礼”
表现了其没 落、消极的 情绪
缓和矛盾， 维护奴隶主 贵族的利益
孟家
主张实行 “仁政”
调和阶级矛盾， 以利于封建统治
新兴 地主 阶级
儒家
荀子
“制天命 而用之”
考纲：宋明理学 （4）课程标准：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思 想家，了解明清时期儒学思想的发展。
考纲：明清之际的儒学思想
◎中国古代科技文化的发展历程
【课标与考纲】 （1）课程标准：概括古代中国的科技成就，认识中国科技 发明对世界文明发展的贡献。
考纲：古代中国的科技成就 （2）课程标准：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解 中国书画的基本特征和发展脉络。
久远，对人类文明发 期，蔡伦改进了造纸术，
展和社会进步起到的 被称为“ 蔡侯纸”
积极作用也最为显著
四大 发明
发明及应用
公元868年印制的《 金刚经 》，
影响
是迄今所知世界上最早的有明确 中国印刷术经波斯
刊印日期的雕版印刷品；北宋平 传入西方，为欧洲 印刷 民 毕升 创造了活字印刷技术； 走出黑暗的中世纪
术 元代王祯创制了木活字，又发明 及 文艺复兴 运动
了转轮排字盘；明代中期又出现 的出现准备了条件
了铜活字
四大发明
发明及应用
影响
火药
东晋葛洪的《抱朴子·仙药》
火药传到欧洲后，
已提到“火药”；唐末火药开
为欧洲资产阶级
始用于军事，开始使用
火药箭
战胜封建地主阶
，随后又出现了火炮；
级提供了有力武
明代的火器制作工匠创造了
2．完善与独尊：西汉时期：董仲舒提出“罢黜百家，独 尊儒2术．”完，善汉与武独帝尊独：尊西儒汉术时、期兴：办董太仲学舒，提使出儒“家罢思黜想百成家为，封独 尊建社儒会术的”正，统汉思武想帝。独尊儒术、兴办太学，使儒家思想成为封 建儒社家33会思．．的想吸吸正体收收统现与与思出改改想极造造。大：：的魏魏包晋晋容至至性隋隋，唐唐进：：一儒儒步、、被佛佛官、、方道道所纷纷接争争受与与。融融合合，， 儒家思想体现出极大的包容性，进一步被官方所接受。
魏晋南北朝
佛道盛行，受严 峻挑战
隋唐
三教合一
宋明
冲击融合新发展：理学 程朱理学、陆王心学
明清
李黄顾王批判继承儒家思想， 反封建专制，体现资萌要求。
孔子2550岁
奔波中的孔子
至高无上的孔子 袁世凯与孔子
新文化运动与孔子 文革与孔子
世界与孔子
[拓展提升] 孔子思想中的人文精神
(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文 精神提供宽松的社会环境。
【课标与考纲】 （1）课程标准：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争 鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家 以及儒家思想的形成。
考纲：春秋战国时期的百家争鸣 （2）课程标准：知道汉代儒学成为正统思想的史实。
考纲：汉代儒学成为正统思想 （3）课程标准：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期 儒学的发展。
原因：“文革”后期，周恩来落实干部政策， 纠正“左”的错误，触犯了“四人帮”的利益， 他们借批孔来批周恩来。
一、百家争鸣 1．背景 春秋战国时代，中国社会面临重大变革。 (1)经济上，井田制瓦解，封建土地私有制开始确立。 (2)政治上，分封制崩溃，周王室衰微，新兴地主阶级开 始掌握政权。
如何理解道、儒、法、墨各家学派的阶级属性 及核心主张？
比较程朱理学与陆王心学
程朱理学
陆王心学
本体 “理”是世界本原，理在心外，“心即理也”，理在
论 存于天地万物中
不
体验
同
“格物致知”体验“天理”
方法
点
哲学
客观唯心主义
思想
心中 克服私欲、恢复良 知、发明本心
主观唯心主义
程朱理学
陆王心学
代表 都是宋明理学的突出代表
都是儒学表现形式，都继承孔孟“仁”“礼”的思想， 内容
都认为世界本原是“理”
相
以儒家纲常约束社会，维护专制统治，遏制人的
实质
同
欲求(“存天理，灭人欲”)
点
都有助于维护专制统治，都压制、扼杀人们的自
然欲求，重视主观意志力量，强调人的社会责任 影响
和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极
影响
明清之际的思想批判产生的条件、特 点及意义
1．条件 (1)经济因素：一方面商品经济发展，资本主义萌芽产 生与发展；另一方面统治者极力推行重农抑商政策，阻碍 了商品经济的发展。 (2)阶级基础：随着商品经济的发展，工商业者阶层队 伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。
独秀等人掀起新文化运动,把斗争矛头直
接指向儒家思想 （“打倒孔家店”）
中共:（无阶政党）：文化大革命时期：否定了儒家思想；
改革开放后：批判地继承
新中国成立至文革:彻底动摇 马克思主义居于主导地位，儒家被当作封建糟 粕完全否定，儒学的统治地位被彻底推翻。
受极左思潮影响，尤其“文革”时期：“批林 批孔”，儒学再次受到猛烈批判。
方法规律：文学作品具有鲜明的时代特征，深刻反映了 其时代背景，从汉赋到明清小说，文学作品内容越来越 接近生活，具有平民化、通俗化的发展趋势，而市民阶 层的扩大和其需求是造成这一特点的主要原因。
一、中国古代的科技
四大发明
四大发明
发明及应用
影响
造纸术
造纸术是中华民族的 早在 西汉 早期就已经发
伟大发明，影响最为 明了书写用纸； 东汉 时
2．特点 (1)反传统、反教条。以“异端”自居的明朝进步思想家李 贽，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定了孔子是“天生 圣人”。他还提出男女平等和“万物皆生于两”的观点，令维 护名教传统的士大夫们惊惧不已。 (2)反封建专制。清初黄宗羲揭露君主“以天下之利尽归于 己，以天下之害尽归于人”，得出君主专制是“天下之大害” 的结论。
(3)思想因素：宋明理学日益僵化，八股取士，三纲五 常扼杀人的天性，摧残人的思想，启蒙思想家要求挣脱思 想束缚，实现个性的自由发展。
(4)政治因素：统治者强化专制主义中央集权统治，专 制统治走向腐化。
综上所述，明清之际的思想批判是多种因素综合作用的 结果，这一时期封建统治危机的日益加深为思想批判提供 了有利的社会环境。
判君主专制的主张，从而使儒学获得新生。
中国传统文化主流思想的演变
争 鸣 、
百 形成儒、墨、道、法各家
春秋 战国
家 争 春秋：孔子创立儒学
儒学创立和 发展
鸣 战国：荀、孟发展儒学
一 统
西汉 时期
董仲舒创立新儒学
确立正统 思想地位
到
教 义
宋明 程朱理学（程颐、程颢、朱熹） 时期 陆王心学（陆九渊、王守仁）
(3)带有一定的民主色彩。顾炎武提倡“众治”，反对“独 治”；强调“经世致用”，力图扭转明末不切实际的学风。当 时的思想家们还提出了种种限制君权的理论和设想。这些 思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。
(4)反映了资本主义萌芽时代的要求。黄宗羲反对重农抑 商，提出“工商皆本”的主张。
3．意义 (1)为儒学的发展变革注入了新的活力，使我国传统文化 重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 (2)对君主专制统治造成了强烈的冲击，带有早期启蒙性 质。
拜上帝教的宗教理论（吸收利用）
资阶(维新派)：康有为赋予儒家思想新的内容 ,著《新学
伪经考》\《孔子改制考》，把西方资阶政
治学说与传统儒家思想相结合(改造)
资阶(革命派): 辛亥革命后----继续受冲击,南京临时政
府规定学校不读四书五经，教科书必须符
合共和民国宗旨。
资阶(激进派): 新文化运动前期---全盘否定儒家思想,陈
分析某一时期文化繁荣时，应从哪些方面看？
经济因素：当时的经济是否发展、繁荣； 政治因素： ①当时的社会是否安定或相对安定； ②国家是否统一，政治是否清明； ③统治者的文化政策是否有利于文化的发展；
④各民族间和中外之间是否存在有利于经济文化发展的 因素。
◎中国古代文化主流思想的演变
考纲：汉字的起源演变和书画的发展 （3）课程标准：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词 、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的 文学特色。
考纲：古代中国的文学成就 （4）课程标准：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明 其艺术成就。
考纲：京剧等剧种的产生和发展
知识网络构建
百家争鸣
儒家思想
体现了新兴地主 阶级利用自然发 展生产的朝气和 信心
法家
韩非
张加强君主 体现了新兴地主 专制，提出 阶级改革旧制度 “不期修 的进取精神和加 古，不法常 强中央集权的迫 可”的主张 切愿望
小生 产者
墨家
墨子
“兼爱”“非 攻”“尚贤” “节用”，要 求平等，反对 战争，任人唯 贤，过俭朴生 活
反映了广大小 生产者要求和 平、稳定的愿 望
古代中国的科技成就
领域 科技 数学 天文 历法 农书
中医
成就
意义
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四大发明 中国古代最有代表性的科技成就
《九章算术》 是当时世界上最先进的应用数学著作
《石氏星表》 世界上现存最古老的星表
《授时历》 比现行公历早了三百年
《齐民要术》 我国现存最早、最完整、最系统的古 代农业科技著作
《黄帝内经》 中医学的奠基之作
(2)“礼”强调社会成员承担相应义务，有利于培养人的社 会责任感和历史使命感。
(3)“有教无类”等教育主张，保证了教育的发展，推动了 社会成员素质的提高。
近现代中国社会各阶层对儒家思想的态度? 地主阶级: 继续把儒家思想作为统治思想. 农民阶级: 洪秀全对儒家思想的利用,将儒家大同思想与西方基
督教义以及农民的平均主义思想结合起来，创立了