高中历史必修三第六单元测试题
高中历史必修三第六单元测试题
高中历史必修三第六单元测试题班级姓名成绩一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1．毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。
”这是因为孙中山（）A．第一个要求推翻清政府B．第一个提出发展资本主义的方案C．第一个提出推翻清政府，建立资产阶级共和国D．第一个发动了旨在推翻清朝统治的武装起义2.《孙中山选集》下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。
盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”材料反映的孙中山民族主义观是（）A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治 B．改变清政府推行的民族压迫政策C．认识到工农才是中国革命的真正力量 D．主张反帝谋求民族的真正自由与独立3．张岂之在《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。
”这一特点形成的主要原因是（）A．民族资本主义经济的发展不够充分B．中国民族危机和社会危机深重C．三民主义思想存在严重缺陷 D．中国传统文化压抑扼杀人性4.孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。
这一理想贯彻于他一生的言行中。
在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。
孙中山关心植树造林主要体现了( ) A．民本思想 B．民族主义思想 C．民权主义思想 D．民生主义思想5．孙中山先生于1919年总结民国以来经验时说：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地步，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。
这地底的陈土，就是官僚、武人、政客。
要建筑灿烂庄严的民国，须先搬去这三种陈土，才能立起坚固的基础来。
这便是改造中国的第一步……”此后孙中山为“搬去这三种陈土”而采取的措施有（）①改组国民党②提出新三民主义③确立三大政策④发动“二次革命”A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④6．《中国近代历史纵横谈》中提到, “平均地权”和“耕者有其田”的主张由孙中山最先提出，但在民主革命时期付诸实施的却是中国共产党。
人教版高中历史必修三 第六单元测评
人教版高中历史必修三第六单元测评第六单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.孙中山曾说:“试想明太祖驱除蒙古,恢复中国,民族革命已经做成,他的政治却不过依然同汉、唐、宋相近。
故此三百年后,复被……侵入,这由政体不好的原故。
”为此他提出()A.驱除鞑虏B.恢复中华C.建立民国D.平均地权解析:题干材料表明,孙中山要改变“政体不好”的局面,因此,C项是符合题目要求的正确答案。
答案:C2.孙中山是伟大的民主革命的先行者,他最大的贡献是()A.领导了辛亥革命,建立了中华民国B.为维护民主共和进行了一系列的斗争A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.三大政策解析:根据“亨利之学说”中要求“土地归公有”等信息,可联系孙中山“平均地权”“节制资本”等主张。
因此,C 项是符合题目要求的答案。
答案:C5.1922年9月,中国共产党机关刊物《向导》发文指出,在军阀割据的现状下,战乱是不可避免的,只有建立“统一全国的中央政府,然后国内和平才能够实现”。
这表明,“打倒军阀”正在成为()A.人民的迫切愿望B.国民政府的执政理念C.知识分子的共识D.全体国民的共同选择解析:建立全国性的中央政府,必须结束军阀分裂割据的局面,这是当时中国人民的要求,也是中国历史发展的必然选择。
答案:A6.国民党“一大”宣言指出:“国民党人,因不得不继续努力,以求中国民族解放,其所恃为后盾者,实为多数之民众,若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。
”这表明国民党()A.已意识到革命成功必须以民众为后盾B.政党的性质已发生了彻底改变C.已与中国共产党实现了合并D.已经放弃了原来的革命目标解析:国民党“一大”的召开标志着国共合作的实现。
此时的国民党已经意识到,革命要获得成功,“所恃为后盾者”,必须是“多数之民众”。
因此,A项是符合题目要求的正确答案。
2022_2023学年新教材高中历史第六单元文化的传承与保护单元测评部编版选择性必修3(含答案)
新教材高中历史部编版选择性必修：第六单元测评一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.《尚书》中记载“惟殷先人有册有典,殷革夏命”,证明殷人有记载商汤灭夏的“典”“册”。
以下与此可以互相佐证的一项是( )A.商朝已经保存完整的史料典籍B.夏朝已开始使用典册记录历史C.商朝可能已有精通文字的史官D.夏朝的灭亡是历史发展的必然2.东汉末年到三国两晋南北朝时期出现了许多诫子文书,如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《家诰》等,最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。
在这种社会环境的影响下,一般的庶族家庭也十分重视家庭教育以期谋求家族政治地位的稳固和家族自身的发展。
由此可以推知,这一时期( )A.儒家思想正统地位开始形成B.士族文化影响扩大C.宗法制度社会基础得到巩固D.印刷技术快速发展3.宋代是书院产生和发展的重要时期,但宋代的官办书院数量远远小于民办书院。
明清时期,官办书院数量超过了民办书院,且在社会各类书院中占比不断上升。
由此可知,中国古代书院的发展( )A.与科举制度的兴废相始终B.反映了专制制度强化趋势C.总体规模一直在发展壮大D.成为古代教育的主体力量4.晚清民国时期,由于广东省梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学,当地学校不但收费低廉,甚至免费并聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师,出现了“乡村虽偏僻,但无一二里无童声”的盛况。
据此可知( )A.当地教育经费问题得以解决B.科举制瓦解有利于教育革新C.当地传统教育模式即将瓦解D.华侨家国情怀助力教育发展5.公元前5世纪中期,雅典建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格,由以神庙建筑为主转为公共建筑为主,如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。
这一布局( )A.重视建筑的实用性B.实现民主政治的稳定C.体现民主政治成熟D.有助于培养公民意识6.有学者指出,16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。
高中历史第六单元综合测试 新课标 人教版 必修3
高中历史第六单元综合测试新课标人教版必修3一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.公元前5世纪中叶以后，古希腊哲学发展的特征是（）A.研究领域从神学发展到自然领域B.从研究自然领域发展到研究人的领域C.哲学成为独立的学科D.仍然以神学为主要研究对象答案：B解析:明确古希腊的发展阶段特点。
2.将道德和知识结合起来的哲学家是（）A.智者学派B.苏格拉底C.亚里士多德D.泰勒斯答案：B解析:明确四位人物的哲学贡献。
苏格拉底提倡善良的道德，他的伦理思想是“道德就是知识，知识就是道德”。
3.下列表述不正确的是（）A.柏拉图主张把人分为几等，由富有的贤哲做统治者B.亚里士多德强调在整个自然界中，人类是最高级的C.柏拉图是亚里士多德的学生，亚里士多德是苏格拉底的弟子D.苏格拉底重视人的伦理道德，追寻人生真谛答案：C解析:柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德是柏拉图的弟子。
4.下列关于智者学派的相关表述，不正确的是（）A.智者学派的代表人物主要是普罗泰戈拉和安提丰等B.智者学派在人与法律的关系问题上意见完全相同C.智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用D.苏格拉底与智者学派同时代，但不属于智者学派答案：B解析:智者学派在人与法律的关系问题上，意见是不完全相同的。
5.文艺复兴运动的思想核心是（）A.人文主义B.理性主义C.神学主义D.民主主义答案：A解析:文艺复兴运动的核心是人文主义，就是主张以人为中心而不是以神为中心。
6.“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是（）A.薄伽丘B.但丁C.乔托D.达·芬奇答案：B7.《十日谈》反映的主流思想是（）A.反教会思想B.纵欲思想C.古典文学思想D.人文主义答案：D解析:从文艺复兴的指导思想角度思考，其反宗教等实质是体现人的伟大与人的尊严。
8.宗教改革对欧洲历史发展突出的影响是（）A.打破了罗马天主教对人们的思想控制B.各国都信仰新教C.天主教被各国放弃D.极大地推动了资本主义经济的发展答案：A解析:宗教改革是一次反对天主教统治的思想政治运动，主要矛头是对准天主教统治，结果形成新教和天主教、东正教并立的局面。
高中历史第六单元练习试卷新课标人教版必修3
高中历史第六单元练习试卷新课标人教版必修3第Ⅰ卷 ( 选择题共75 分 )一、选择题：本大题共25 小题，每题 3 分．合计75 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。
1．公元前 6 到 5 世纪中期，古代希腊的自然哲学家主要研究：①自然界的各样现象②事物客观的和“神”的本质③人类的活动和创建性④人类社会的各样问题A．①②B．②③C．③④D．①④2．普罗泰戈拉特别重申人的尊严和价值是至高无上的，国家治理利害的标准，要看它能否对人有益和切合人性。
他的思想表现了：A．财产阶级的本质B．人文主义的本质Ｃ．封建主义的本质Ｄ．启发运动的本质3．在古代希腊，智者学派的的主张最难能难得的一点的是：Ａ．对雅典公众的思想启发和解放起了踊跃作用Ｂ．是西方思想史上人文主义精神的最初表现Ｃ．对于奴隶制不切合人性的看法Ｄ．重申人的尊严和价值是至高无上的4．与智者学派对比，苏格拉底更重视：Ａ．对人类社会的研究Ｂ．对自然界的研究Ｃ．对人的伦理道德的商讨Ｄ．对人性的研究5．关注自然界和人类生活，重申在整个自然界中，人类是最高等的学者是：A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．安提丰6．在《理想国》中把人分为几等，各尽其责，由富裕的“贤哲”做统治者的是：A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．安提丰7．以下对于亚里士多德的评论正确的选项是：①其哲学认识是从批评苏格拉底的伦理道德问题开始的②其最大的哲学贡献是创办了逻辑学③他使哲学真实成为一门研究“人”的学识④他使哲学真实成为一门独立的学科A．①②③④ B ．①②④ C ．②③④ D ．②④8．使哲学真实成为一门研究“人”的学识的是A．普罗塔哥拉B．亚里士多德 C ．苏格拉底D．泰勒斯9．以下名画的作者是:A．达·芬奇B．米爽朗琪罗C．拉斐尔D．顾恺之1专心爱心专心 119 号编写10．对于马丁 ?路德改革意义的表述，不正确的选项是A．它深重打击了天主教会的神学统治B．是一场社会、思想改革运动C．改革后创办的新教与天主教、东正教形成三足鼎峙的新场面D．它违反了基督教的本义，客观上造成了人们思想上的杂乱11．对人文主义中心精神的表述，正确的是A．反对神学世界观，要求自由同等B．一定人的价值，重申发展个性C．倡导个人奋斗，鼓舞发展私有制D．重申人性至上，反对宗教崇奉12．以下人物中，被誉为“人文主义之父”的是：A ．彼特拉克B ．伏尔泰C．孟德斯鸠D．卢梭13．“在中世纪，人类意识的双方面—心里自省和外界察看都相同——向来处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。
高中历史(新人教版)选择性必修三同步习题：第六单元达标检测(同步习题)【含答案及解析】
单元达标检测一、选择题(每小题4分,共60分)1.子路问政,子曰:“必也正名乎!”孔子将“正名”放在为政首位,合理的解释是()A.确立礼制等级,规范社会秩序B.迎合政治需要,提高儒学声誉C.推广学校教育,选拔政治人才D.整理文化典籍,恢复文化传统2.“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名、取利禄而已也。
”从根本上讲朱熹是在强调()A.教育旨在“明人伦”“正纲常”B.学校教育不能以词章为主C.学校教育要体现社会责任意识D.学习与修养要循序渐进3.1933年,教育部规定全国中小学外语课仍以英语为主。
1954年,俄语取代英语,成为我国学校教育的第一外语。
1964年,教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。
1984年英语正式成为高考科目。
这些变化()A.说明英语成为国际主流语言B.反映我国建立了较完整的国民教育体系C.实现了教育领域的拨乱反正D.受时代政治经济和国际关系的影响较大4.谢青等学者在《中国考试制度史》中评述道:“考试把相对公平的竞争机制引入学校培养人才和输送人才的运行中,吸引无数学子负笈入斋,晨诵夜读,刻苦学习,学校教育充满活力,迅速地兴盛起来。
”他认为考试()A.建立了合理的社会制度B.促进学校教育的繁荣发展C.推动古代教育体系形成D.满足了社会对人才的需要5.1913年6月15日,《大公报》专门刊登了一篇题为《粤女学生之怪装》的文章,称她们“穿着猩红袜裤,脚高不掩胫,后拖尾辫,招摇过市”。
为此广东教育司专门发出布告,下令整顿,称“近来有一种女子,举止佻达,长袜猩红,袴不掩胫,此在无知识者为之,尚不足责,不谓人格尊贵之学生,身佩襟章,亦有尤而效之者,殊非自重之道”。
由此表明当时()A.学校教育尚未开启近代化B.新旧文化在交融中激烈碰撞C.崇洋风气已成为社会主流D.新文化运动促进女性解放6.大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一,而其最引以为豪的是它收藏了全世界最古老的书(有明确刊印日期),该书印刷于公元868年的中国,而有关该书的来历,大英图书馆的网站上只是淡淡地写着“没有为这些珍宝支付多少钱”。
2024_2025学年新教材高中历史第六单元文化的传承与保护综合测评含解析新人教版选择性必修3
第六单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分)1.西汉时期汉武帝在长安兴办太学,“博士弟子入选”,内由太常负责选择,外由郡国察举。
规定太学的学习科目设“五经”,学生可任选一经学习,以自学为主,老师定期讲经,学完经考试合格后即可做官。
太学的兴办( )A.有利于实现西汉王朝的思想统一B.促进了汉代地方教化事业的发展C.建立了以考试为主的官吏选拔制D.缓和了统治阶级集团内部的冲突,外由郡国察举”“学习科目设‘五经’”“学完经考试合格后即可做官”并结合所学学问可知,太学的兴办有利于实现西汉王朝的思想统一,故选A项。
依据材料“在长安兴办太学”可知与“地方教化”不符,解除B项;依据所学学问可知,察举制是汉武帝时期重要的官吏选拔制度,太学生考试是做官途径之一,而隋唐时期的科举制才是以考试为主,解除C项;D项表述与题意不符,解除。
2.《宋会要辑稿》记载:不经国子监看详及裂开编类有误传习者,并日下毁版。
同时政府规定,国子监审批印刻者向官府发出申请后,可为其颁发准许印刻的“公据”。
这说明宋代( )A.文化专制逐步强化B.留意图书出版的监管C.印刷技术明显提升D.文人地位进一步提高,刻印者也须向其报批,只有国子监通过后出示“公据”方可出版,说明宋代重视对图书出版的监管,故B项正确。
仅仅是监管图书出版体现不出文化专制逐步强化,故A项错误;政府监管图书出版与印刷技术无明显关联,故C项错误;材料没有涉及文人地位问题,故D项错误。
3.下表为16—18世纪初期英国牛津高校和剑桥高校增设教授席位的状况。
1704年剑桥高校天文学教授席位材料反映了( )A.自然科学取得确定优势B.神学课程已被高校摒弃C.人文社会科学慢慢没落D.科学发展影响高校教化—18世纪初期英国牛津高校和剑桥高校增设自然科学的教席反映了自然科学的进步,但是无法体现“确定优势”和人文社会科学慢慢没落,故选D项,解除A、C两项。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.下表是庄子和苏格拉底的言论据此可知两者思想的共同点是（）A. 强调知识的重要性B. 鼓励人们独立思考C. 重视个人道德修养D. 提出哲学基本问题【答案】C【解析】AB项是苏格拉底的思想特点故AB项错误根据材料“地位、金钱、名利都是身外之物……附炎趋势”“我们的需要越少……人的最高学府”可知庄子和苏格拉底都强调个人的道德修养故C项正确D项是苏格拉底的贡献故D项错误故选C2.公元前6世纪古希腊哲学家提出“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生所以因人而异任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”由此推断该哲学家（）A. 肯定人的价值B. 否定神灵存在C. 强调理性至上D. 推崇绝对真理【答案】A【解析】根据材料中“公元前6世纪古希腊哲学家”认为“认识……因人而异”“任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”等关键信息可知该哲学家十分强调人的感觉结合所学知识古希腊的智者学派特别强调人的价值认为人的感觉是判定一切的准绳从而树立了人的尊严和权威所以本题正确答案为AB在材料中没有体现 C不符合材料主旨 D与材料意思相反均排除故选A3.有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感曾有这样的感受认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”对此理解正确的是（）A. 画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂B. 是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C. 刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽D. 表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣【答案】D【解析】《蒙娜丽莎》抛弃了历史、神话、宗教的题材直接以一个意大利妇女作为绘画对象故A错误资产阶级人文主义政治观材料未体现故B错误材料未说明其劳动人民也不是强调其美丽动人故C错误材料“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”是对人性的描述表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣故D正确故选D4.《西方文化源流》一书中写道“希腊哲学与宗教的联系最不紧密可以说是与神话世界观相决裂的产物希腊哲学家认为世界依照其本性而变化并不受外在的神的任意支配”这段话说明（）A. 古希腊哲学旨在确立人的主体地位B. 古希腊哲学与民主政治息息相关C. 古希腊哲学完全摆脱了神学的影响D. 古希腊哲学从一开始就具有科学精神【答案】D【解析】材料信息认为古代希腊的哲学与宗教的联系并不大因为希腊的哲学家认为世界是依照其本性在发生变化并不受神的意志支配说明希腊的哲学具有一定的科学精神故D项正确材料没有涉及古希腊哲学与人的地位及民主政治的关系故AB两项排除C项“完全”的说法过于绝对故排除故选D5.卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己”他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税等这表明卢梭（）A. 否定财产私有制度B. 崇尚理性主义思维C. 倡导社会平等思想D. 反对自然权利观念【答案】C【解析】根据卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己” 说明卢梭反对贫富悬殊主张社会平等故C项正确A项材料不能体现排除根据“他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税” 说明卢梭的思想充满理想主义色彩缺乏理性 B项错误D项与材料无关排除故选C6.古希腊哲学家柏拉图主张”“贤人政治” 他认为人治优于法治而亚里士多德在批评柏拉围的“人治论”的基础上建立起“法治论” 认为“法治应当优于人治” 这表明出当时A. 从人治走向法治B. 主权在民深人人心C. 对政治理性思考D. 民主政体助于完善【答案】C【解析】材料中古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德在人治、法治问题上的思考、辩论体现了他们对政治理性思考的过程故选C项ABD三项与史实不符排除故选C7.亚里士多德说“城邦兴则政论起城邦灭则政论息” 这反映出（）A. 自然地理条件决定民主的兴衰B. 雅典民主政治与城邦相始终C. 商品经济为民主政治奠定基础D. 雅典民主政治有明显的缺陷【答案】D【解析】从材料中可以看出城邦和民主政治之间有密切的关系也可以看出民主政治随着城邦存亡而存亡雅典民主政治有明显的缺陷故D项正确ABC项材料没有体现出来排除．故选D．8.狄德罗（1713—1784年）阅读了中国经典之后称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性这表明狄德罗（）A. 客观认知了当时的中国B. 认识到中国传统文化价值C. 改造了孔子的思想学说D. 倡导东西方文明交流互鉴【答案】B【解析】“客观认知了当时的中国”在材料中未体现故排除A项“称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性”表明狄德罗认识到中国传统文化价值故B项正确“改造了孔子的思想学说”在材料中未体现故排除C项“倡导东西方文明交流互鉴”在材料中未体现故排除D项故选B9.柏拉图说民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化人性的一切欲望都可以被同样自由地去追求对此解释合理的是（）A. 雅典城邦并不具备建立民主政体的条件B. 雅典公民追求的自由平等会损害民主政体C. 直接的大众民主极有可能导致国家混乱D. 平等和自由是雅典民主政体的基本原则【答案】C【解析】材料强调的是雅典民主带来的弊端不是说明雅典民主政体确立的条件故A项错误材料中并不是强调雅典的公民的素养故B项错误根据材料中柏拉图认为“民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化”说明雅典的民主政治容易导致人们追求其他人性的“一切欲望” 说明雅典的民主政治存在一定的弊端故C项正确材料中强调的是雅典民主政体确立的自由平等的原则所带来的不足不是强调其基本原则故D项错误故选C10.1949年南斯拉夫外交部长爱德华·卡德尔提出“南斯拉夫既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋”1951年印度总理尼赫鲁提出不结盟政策1956年南斯拉夫、印度、埃及三国领导人在南斯拉夫会晤时正式提出不结盟的主张这主要表明A. 多极化趋势进一步加强B. 两极格局符合发展潮流C. 和平是人类共同的追求D. 新兴国家追求独立自主【答案】D【解析】结合所学可知 1961年不结盟运动兴起“既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋“反映了南斯拉夫等发展中国家要求摆脱美苏大国控制、追求独立自主的思想故选D A是苏联解体后排除材料反映南斯拉夫等发展中国家不愿受美苏控制无法体现两极格局符合发展潮流排除B C材料无法体现排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据所学知识指出作者所说“这两个意义是都不错的”的依据11.（2）从材料二角度结合所学知识分析为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟提高了一步”？11.（3）指出从文艺复兴到启蒙运动在思想领域内反封建方式的变化及导致变化的经济和文化原因【答案】依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【解析】本题主要考察学生对文艺复兴的理解根据所学知识可以得出“复生”应该理解为古希腊思想文化的再次兴起而“新生”则是新兴资产阶级反对封建神学世界观束缚的思想解放运动“这两个意义是都不错的”的依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【答案】原因文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【解析】本题主要考察的是宗教改革根据材料“文艺复兴的影响侧重于知识分子”“宗教改革……把欧洲人民的凳悟提高了一步”和所学知识可知文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【答案】变化借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判原因资本主义发展近代科学的进步【解析】第一小问结合所学知识借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判第二小问结合所学知识资本主义发展近代科学的进步12.（1）据材料概述柏拉图的教育思想12.（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？说明理由举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径【答案】（1）思想教育由国家主办按理想国三个等级的设想构建教育体系按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学男女都必须接受教育主张全面发展以哲学王为最终培养目的重视教育对国家和社会的作用【解析】（1）主要考查阅读材料获取有效信息及归纳的能力解题时抓住“教育思想”分析归纳依据材料中“国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习”得出国家主办教育“儿童6岁”“16岁毕业后”“ 17~20岁”等信息可知按照教育对象的年龄特征和培养目标进行不同的教学“男女分校学习”得出男女都必须接受教育通过学习的内容可知主张全面发展等教育思想【答案】（2）不能理由因为材料单一无法求证（孤证不立）材料为二手资料且可能带有材料选取者的主观色彩途径阅读原著及相关研究著作上网查找相关资料请教专家或老师【解析】（2）主要考查学生阅读理解及史实辨别的能力仅仅依据材料无法做全面、客观、严谨的评价因为首先材料的单一孤证不立其次是所给材料是二手资料带有主观色彩对于了解柏拉图的教育思想可以通过阅读原著及相关研究著作、上网查找相关资料还可以请教专家或老师13.（1）根据材料一概括东西方学者对孔子价值的认识13.（2）结合所学知识指出亚里士多德“对个人主义发展和理性的完善”的具体主张13.（3）综合材料联系所学知识分析中西方主流文化存在的共性及对政治的影响【答案】（1）东方学者孔子是中国文化的中心是中国的文化传承和开创者西方学者孔子是人类最伟大人物之一对人类政治、道德、社会产生极大影响【解析】（1）注意设问限定信息“道德的、社会的及政治的” 结合所学知识从孔子的“仁、礼、中庸”以及“为政以德”思想等方面归纳“认识”应注意提炼材料中“孔子者中国文化之中心也”“人类中最大人物之一人”等有效信息进行概括即可【答案】（2）具体主张亚里士多德认为人要追求尽善尽美的境界但不意味着要放弃现实的幸福肯定客观世界是真实的存在是人类认识的来源【解析】（2）解题的关键是对“对个人主义发展和理性的完善”的正确理解结合亚里士多德、康德的思想主张以及二人在人文主义发展中的地位分析即可【答案】（3）共性都具有人文主义色彩（或民本思想）影响东方文化在政治上大都形成了中央集权制度西方文化在政治上促进了民主自由制度的形成【解析】（3）“共性”应从文化的本质入手即人文主义以人为本“影响”应结合政治、经济体制来解答注意关键语句“受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度”14.（1）材料中洛克是怎样定义“国家”这一概念的？14.（2）依据材料归纳洛克关于政治社会起源论的主要主张并作简要评价【答案】（1）国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【解析】（1）本小问的定义依据材料的描述可知国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【答案】（2）主要主张一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度评价洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分【解析】（2）第一小问的主张依据材料“以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯”、“必须被认为他们把联合成共同体这一目的所必需的一切权力都交给这个共同体的大多数”、“不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意”可以得出一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度第二小问的评价结合所学可知洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分。
2023-2024学年高中历史人教版必修3第六单元 马克思主义在中国的发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题，每题3分，共计30分）1.从1979年到1992年，我国国家统配物资品种由256种减少到19种；国家计划收购和调拨的商品由65种减少到15种；在工业生产中，国家计委下达的指令性计划产品产值占全部工业总产值的比重由95%以上下降至10%以内。
这意味着（）A. 市场经济体制已经确立B. 企业的自主权不断扩大C. 公有制经济主体地位动摇D. 私营工商业迅速发展【答案】B【解析】依据题干材料中“国家统配物资品种”“国家计划收购和调拨的商品”国家计委下达的指令性计划产品产值”均有大幅下降可知，随着我国经济体制改革的深入，一些企业的自主权不断扩大，故B项正确。
私营工商业与题干材料无关，故D项错误。
A，C项易错在由题干中“国家计委下达的指令性计划产品产值占全部工业总产值的比重由95%以上下降至10%以内”分析得出结论，实则是没有认识到21世纪初，我国初步建立起社会主义市场经济体制；我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，经济体制改革不会动摇公有制的主体地位。
故选B。
2.胡锦涛在《一篇马克思主义的纲领性文献》中说：“江泽民同志集中全党智慧提出的‘三个代表’重要思想……以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
”这主要是因为“三个代表”重要思想（）①创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题②解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题③是马克思主义中国化的重要理论成果④涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是完整的、科学的思想体系A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】C【解析】“三个代表”重要思想是在新时期，马克思主义同中国的建设实际相结合的产物，它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是完整的、科学的思想体系，并创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。
高中历史必修三第六单元测试题
高中历史必修三第六单元测试题学而不思则惘，思而不学则殆高二历史（必修3）第六单元测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1.历史学家把XXX、XXX、XXX三位先进的中国人掀起的运动称为近代化运动，主要是基于他们要求（）A.民主与科学B.实行资产阶级民主政治C.彻底废除旧制度D.发扬新思想，弘扬民主与科学2.1912年9月《时事画报》发表了漫画《中华民国将来之希望》，图中的火车满载货物。
认真观察图片，作者的意图可能是（）A.赞美辛亥革命提高了人民的生活水平B.反映辞职后的XXX投身民生建设C.赞扬在XXX领导下中国不断前进D.希望XXX领导人民推翻清朝统治3.XXX说：“共和国家成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，用四万万人来做皇帝。
”XXX的思想实质是()A.资产阶级民权主义的思想B.封建专制思想C.人民当家作主的思想D.君主立宪思想4.XXX认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命。
”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。
在此XXX强调()A.解决民生问题是国家之根本B.应通过合理分配社会财富改善民生C.民生主义是三民主义的核心D.民生问题的解决就是政治问题的解决5.四位同学对新三民主义进行讨论，形成下列四种观点，其中不正确的是（）A.新三民主义是XXX两党合作的政治基础B.新三民主义推动了国民革命的发展C.新三民主义是资产阶级民主革命性质的纲领D.新三民主义就是三大政策6.右图影片描绘了一代伟人书写的一幅中国近代史的真实画卷、一首壮丽的诗史。
下列说法不能证实这一诗史的是（）A.推翻了中国两千多年的封建君主专制制度B.有利于的发展C.改变了中国人民的悲惨命运D.使民主共和国观念深入人心7.XXX在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。
”此处的“开始”是指（）A.国民革命时期B.国共对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期8.“军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级……是我们的敌人，工业无产阶级是我们革命的领导力量。
统编版高中历史选择性必修3文化交流与传播第六单元达标测试卷(含答案解析)
统编版高中历史选择性必修3文化交流与传播第六单元达标测试卷(时间：75分钟分数：100分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．春秋末年，设立在国都的“国学”和诸侯封地的“乡学”难以为继，使得世守专职的宫廷文化官员纷纷出走。
边鄙之地的文化繁荣起来，身为东夷人的郯子到鲁国大讲礼乐，使鲁人自愧不如。
这些现象说明当时( )A．宗法秩序土崩瓦解B．学术下移现象出现C．地方官学开始设立D．礼乐文明日渐式微2.19世纪早期，西方首次建立了教学科研相统一的原则，坚持大学教师是科研工作者，在教学中向学生展示自己最新的科研成果。
这种做法( )A．率先在美国大学中出现B．促成了大学职能的转变C．奠定了分科教育的基础D．导致大学倾向于世俗化3.1902年颁布的《钦定京师大学堂章程》规定“京师大学堂主持教育，宜合通国之精神脉络而统筹之……将来全国学校事宜，请由京师大学堂将应调查各项拟定格式薄……颁发各处学堂，于每岁散学后，将该学堂各项情形照格填注，通报京师大学堂”。
由此可知京师大学堂( )A．改革教育体制以适应变法需求B．学习西方的教育管理体制C．具有管辖全国教育的行政能力D．开创了官员选拔的新形式4．1980—1984年，全国的短期职业大学从无到有，发展到84所。
这类职业大学办学经费来源是“上级教育部门给一点，地方财政筹一点，社会各方面资助一点，学生缴纳一点”；在教学方式上，围绕职业性做文章，实施应用型人才培养模式，毕业生不包分配。
这表明当时( )A．大学教育实现了普及化B．“科教兴国”发展战略逐步实施C．教育改革渗透市场因素D．经济体制改革造成人才过剩5．《宋会要辑稿》记载：“不经国子监看详(审阅研究)，及破碎编类有误传习者，并日下毁板。
”同时政府规定，国子监审批印刻者向官府发出的申请后，可为其颁发准许印刻的“公据”。
这说明宋代( )A．文化专制逐步强化B．注重图书出版的监管C．印刷技术明显提升D．文人地位进一步提高6.世纪下半叶，英美两国几乎同时出现公共图书馆运动。
高中历史必修3(岳麓版)练习：第6单元测评 Word版含解析
本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .第六单元测评(时间:45分钟总分值:100分)一、选择题(共15小题,每题4分,共60分)1.某位科学家逝世后,媒体这样评价他: "在我们这一时代的物理学史上,他现在是,将来也还是人类宇宙中有头等光芒的一颗巨星.……他也许比牛顿更伟大,因为他对于科学的奉献,更加深刻地进入了人类思想根本概念的结构中.〞这位科学家是()B.爱迪生C.普朗克D.爱因斯坦解析此题考查近现代科技.根据材料信息"宇宙〞"比牛顿伟大〞"深刻地进入了人类思想根本概念〞,可知这是对相对论的提出者爱因斯坦的评价.达尔文提出了生物进化理论;爱迪生的主要奉献是电器创造;普朗克进行的是对微观世|界的研究,都与题意不符.项.答案D年11月9日,美国?纽约时报?的头版文章有如下内容: "天之光歪斜〞"科学家急迫等待着日蚀观测的结果〞"恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上,但不必担忧〞.这些内容介绍的科学理论应该是() (导学号52400096) A.经典力学 B.狭义相对论D.量子理论解析爱因斯坦的广义相对论认为,物质存在的现实空间不是平坦的,空间的结构取决于物,从而阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想.材料中恒星的现实具体位置受多种因素制约,可能不会出现在预定轨道,这就验证了广义相对论,应选C项.答案C3.1945年,日本的广岛和长崎遭到了美国原子弹的打击,伤亡沉重.爱因斯坦闻知后,认为"人类翻开了潘多拉魔匣〞.人类翻开"潘多拉魔匣〞的钥匙是()A.牛顿经典力学B.相对论D.自由落体定律解析爱因斯坦的相对论揭示了质量和能量的关系,这就为原子弹的制造提供了理论依据.答案B4. "这一发现成为二十世纪物理学研究的根底,从那个时候起几乎完全决定了物理学的开展.要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论.〞"这一发现〞指的是()A.牛顿万有引力定律B.法拉第的电磁学C.普朗克的量子理论D.爱因斯坦的相对论解析根据题干信息"物理学研究的根底〞"分子〞"原子〞判断,可知这一发现指的是普朗克的量子理论.答案C5.数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等通讯技术的开展,使各国的计算机开始联系起来,由此产生了国际互联网即"因特网〞.计算机网络技术诞生的最|重要的意义是() A.可以学习知识 B.便于联络C.把人们带进信息时代D.提供娱乐解析把人们带进信息时代是计算机网络技术最|重要的意义 .答案C6.1982年,美国?时代?杂志把"个人电脑〞选为当年的"年度风云人物〞,并预言"家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及,在20年后,将会有60%的美国人上网〞.2006年,?时代?杂志又把"YOU(你,指所有网民)〞选为"年度风云人物〞,其封面注释说: "是的,就是你.你控制着这个信息时代,欢送来到你的世|界.〞这反映了()A.?时代?杂志的预言非常准确B.信息技术开展迅速,影响深远C.计算机技术由个人电脑时代进入网络时代D.网络技术已十分普及解析短短的20年间,信息技术开展迅速,逐渐深入到人们的日常生活,影响深远.答案B7.世|界上第|一种转基因食品晚熟西红柿在美国正式投放市场.它易于贮藏,不易腐烂.这类食品最|早出现于()A.1950年年年年解析1993年,世|界上第|一种转基因食品晚熟西红柿在美国正式投放市场.答案C8.现代航天学和火箭理论的奠基人齐奥尔科夫斯基说过: "地球是人类的摇篮,但没有人能够永远留在摇篮里.〞新中国科学事业开展历程中符合上述说法的成就起步于 ()A.第|一颗人造地球卫星发射成功B.第|一枚导弹发射成功C.第|一颗原子弹试爆成功D. "神舟〞五号宇宙飞船在太空遨游解析此题考查材料解读能力.材料反映的是航天技术开展的成就,1970年,我国成功发射第|一颗人造地球卫星,宣告中国进入航天时代.其他三个选项与题干要求不符.答案A9.右图是题为"袁隆平的梦〞的漫画.袁隆平备受人们喜爱的主要原因是他()A.使人类实现了"丰衣足食〞的梦想B.彻底解决了人类的生存问题C.推动了世|界人口的飞速增长D.对人类的生存和开展做出了突出奉献解析袁隆平备受人们喜爱,是因为他培育出的杂交水稻缓解了人类在粮食问题上的压力,他对人类的生存和开展做出了突出奉献.答案D10.曾经参与我国首|台"银河〞巨型机研制的李思昆教授依然对那一幕冲动人心的场景记忆犹新- -在庆祝新中国成立35周年的国庆大典上,中国自行研制的"银河-Ⅰ〞巨型计算机模型受阅通过天安门广场,向世人展示了它那迷人的风采.这台巨型机()A.是中国首|次制成每秒运算10亿次的巨型计算机B.标志着我国高性能巨型计算机研制取得新突破C.标志着中国在计算机技术领域跨入世|界先进行列D.是中国第|一台运算速度每秒亿次的巨型计算机解析A、B、C、D四项分别指"银河-Ⅱ〞"银河-Ⅲ〞"银河-Ⅲ〞"银河-Ⅰ〞型计算机.答案D11.?世|界报?报道: "中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪.〞德国?汉诺威汇报?: "中国正在奋起直追:中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国|家的实力.〞这两那么关于我国科技成就的评论,最|有可能是指()A.中近程导弹试验成功B. "东方红-1〞号发射成功C.第|一颗氢弹试爆成功D. "神舟〞飞船发射成功解析解答此题应该抓住材料中的"进入太空〞和"经济迅速崛起〞两个关键信息.由材料信息"中国龙已经飞起来了〞"中国人进入太空〞判断,符合这一材料信息的是B、D 两项; "证明了这个经济迅速崛起的国|家的实力〞,中国的崛起是改革开放的结果,故只能选D项. "东方红-1〞号发射成功是在"文化大革命〞时期 .答案D12.右图是中国"希望工程〞宣传画,这双"大眼睛〞曾经触动很多中国人的心灵. "希望工程〞的目的是()A.开展识字教育,减少文盲B.普及九年制义务教育C.解决高校开展的资金问题解析"希望工程〞的目的是解决九年制义务教育的资金缺口问题,属于中小学教育阶段, .答案B年,邓小平同志曾为北京景山学校题词"三个面向〞. "三个面向〞的实质是()A.通过教育的开展提高国|家和民族的竞争力B.教育的开展要适合中国的根本国情C.教育的开展需要加强国际交流和合作"三个面向〞指"教育要面向现代化,面向世|界,面向未来〞,其实质就是|家和民族的竞争力 .14.毛泽东在1972年曾对当时的文化局面感慨道: "连百花齐放都没有了!〞这一文化局面的出现主要是因为() (导学号52400097)A.经济建设重于文化建设B.科教落后影响文化开展C.(政|治)斗争影响文化建设"1972年〞即可判断,此时处于"文化大革命〞时期,(政|治)斗争影响.,新中国成立以来,用阶级|斗争分析法研究?红楼梦?成为红学的主流.自1978年至|现在,以中共十一届三中全会的召开为标志,?红楼梦?研究与海外红学合流而相照应,从而进入了一个更加彻底的多元化时代.红学研究出现以上变化的主要原因是()A.实施了"教育大革命〞B.重新贯彻了"双百〞方针"科教兴国〞战略 D.科教落后影响文化开展,1978年以来,红学研究出现的变化是从单一的阶级|斗争分析法,这说明学术研究逐步脱离(政|治)斗争的影响,呈现出百家争鸣的态势,而发生这一变化的主要原因是重新贯彻了"双百〞方针,选择B项.(此题共2小题,每题20分,共40分)16.阅读以下材料:材料一由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋.人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法那么运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘.于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行.到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持疑心态度,此情况在法国尤其突出.极富梦想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会.既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也绝|不会例外.- -?世|界文明史? 材料二科学对工业的影响的最|惊人的例子之一可见于煤衍生物方面.煤除了提供焦炭和供照明用的珍贵的煤气外,还给予一种液体即煤焦油.化学家在这种物质中发现了真正的宝物- -种种衍生物,其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等.- -[美]斯塔夫里阿诺斯?全球通史? 材料三1999年11月20日,中国成功发射第|一艘无人试验飞船"神舟〞一号,初步实现了第|一步的航天器天地往返.此后,中国又先后发射"神舟〞系列的4艘飞船,并在"神舟〞五号发射、杨利伟成为中国"太空第|一人〞后,完成了"三步走〞战略的第|一步.请答复:(1)根据材料一、材料二,概括近代自然科学的开展所产生的社会影响.(6分)(2)根据材料三,20世纪90年代以来,科学技术的开展呈现出什么新的特点?(4分)(3)结合所学知识,分析中国从事航天战略活动的重大意义.(10分)参考答案(1)促进了思想解放,为冲破封建神学的束缚提供了有力武器;促进了工业生产的开展;改变了人类的社会生活.(2)航天技术突飞猛进,人类科研和探索的领域扩展到太空.(3)意义:推动中国科技向新的层次和高度开展;是中国国际地位提高、综合国力增强的重要标志;增强了中华民族的民族自尊心和自豪感.17.教育的开展,展示着社会的律动,它深受社会开展各方面因素的影响,特别是思想变迁的影响.阅读以下材料:材料一北宋时,私人讲学的书院兴起.朱熹?白鹿洞书院揭示?:(修身之要)言忠信.行笃敬.惩忿窒欲,迁善改正.(处事之要)正其谊不谋其利.明其道不计其功.(接物之要)己所不欲,勿施于人.行有不得,反求诸己.材料二明代顾宪成、高攀龙等人先后在东林书院,聚众讲学.在讲习之余,他们还讽议朝政,裁量人物,指陈时弊,锐意图新;主张志在世道,躬行实践,反对空发议论,脱离实际.书院内顾宪成撰写的名联"风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心〞影响深远.清统治者加强思想控制,纳书院于官学的轨道,将自由讲学改成时文(八股文)训练,与官学一样,完全成了科举的附庸,完全改变了书院传经讲学的初衷 .材料三京师同文馆和第|一批赴美留学的幼童材料四（社|会|主|义）现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才……为九十年代以至|下世纪初叶我国经济和社会的开展,大规模地准备新的能够坚持（社|会|主|义）方向的各级|各类合格人才……要解决人才问题,就必须使教育事业在经济开展的根底上有一个大的开展.- -中共(中|央）关于教育体制改革的决定(1985年) 请答复:(1)北宋时,书院兴起的原因是什么?根据材料一,指出朱熹办学的人才培养目标.(6分)(2)根据材料二,明清时期书院教育发生了哪些变化?(4分)(3)根据材料三,洋务运动时期我国教育发生了哪些重大变化?(4分)(4)根据材料四,中共(中|央）关于教育体制改革的决定要求教育事业有一个大的开展,列举.(6分)参考答案(1)原因:北宋重文轻武;私人讲学传统的影响.目标:培养有高尚的道德情操、强.(2)明代倡导经世致用,有强烈的爱国意识;清代政府加强了对书院的干预,趋向应试功名.(3)创办新式学堂,培养各种实用人才;开展留学教育,开近代教育先河.(4)大力普及九年义务教育,制定?义务教育法?;高等教育迅速开展,实施"211工程〞方案;国|家加大西部地区教育开展的力度 .(所举史实只要是1985年以后即可)。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.某古希腊先哲非常尊重他的老师但对老师的观点又进行了尖锐的批判提出“吾爱吾师吾尤爱真理”的名言他最大的哲学贡献是（）A. 创立了朴素的唯物主义世界观B. 使哲学真正成为一门研究“人”的学问C. 创立了逻辑学D. 哲学思想体现了人文精神【答案】C【解析】创立朴素的唯物主义世界观的是泰勒斯他认为水是万物的本原故A项错误使哲学真正成为一门研究“人”的学问的思想家是苏格拉底故B项错误C项是亚里士多德的哲学贡献符合要求故C正确哲学思想体现人文精神的现象从智者运动时期的普罗塔哥拉时期就已经开始所以也不是亚里士多德的贡献故排除D2.亚里士多德警告“公民不得私有其自身” 他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民由此可知亚里士多德认为（）A. 城邦利益至上B. 公民素质亟待提高C. 生命高于一切D. 公民没有个人自由【答案】A【解析】根据“他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民”可得出其强调公民是城邦的公民因此公民需要充分考虑到城邦的得益即使是自杀这样的事故体现出城邦利益至上 A正确材料与素质无关排除B材料强调公民自杀需要考虑到城邦而不是强调公民自身的生命问题排除CD项太绝对排除D故选A3.2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前具有“历史性进步”的一次会议当年的会议以“保卫和平争取民族独立和发展民族经济”为主题堪称首次提出南南合作思想那次会议最突出的成果是（）A. “求同存异”方针的提出B. 不结盟运动的广泛兴起C. 印度支那问题和平解决D. 提出和平共处五项原则【答案】A【解析】材料“2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前……一次会议”“当年的会议以‘保卫和平争取民族独立和发展民族经济’为主题”表明该会议为1955年召开的万隆会议周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针促进了会议的圆满成功故A项正确1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开标志着不结盟运动正式形成故B项错误1954年的日内瓦会议旨在和平解决印度支那问题故C项错误和平共处五项原则提出于1953年故D项错误故选A4.一位思想家说“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是（）A. 苏格拉底B. 彼特拉克C. 马丁·路德D. 康德【答案】D【解析】依据题干“启蒙”“理智”可知该思想家是启蒙思想家结合所学可知康德指出人非工具尊重他人突出了人类的主体地位强调了理性符合题意故D项正确苏格拉底强调知识和道德的作用故A项错误彼特拉克是文艺复兴时期的人物故B项错误马丁·路德是宗教改革家故C项错误故选D5.辨别历史事实与历史叙述是历史学习的重要思维能力下列对历史叙述中所反映的历史事实辨别正确的是（）历史叙述历史事实A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】“公民们都应遵守一邦所定的生活规则让各人的行为有所约束法律不应该被看作（和自由相对的）奴役法律毋宁是拯救”表明法律是维护社会秩序的重要手段故A正确万民法、民主原则、公民法材料未体现故BCD错误6.古希腊哲学家亚里士多德（公元前384-前322年）有一句名言“人是天生的政治动物”对这句话的理解正确的有（）①准确揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会政治环境④体现了公民政治的理念A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】“人是天生的政治动物” 强调的是人应该关心政治、参与政治而不是解释“什么是人性” 故②④正确①错误亚里士多德生活的年代处于古希腊民主政治时期故③正确．故选B．7.西塞罗说“苏格拉底把哲学从天上带到了人间” 使它在城邦落脚生根进入家家户户迫使它审视生命、伦理与善恶这一评价主要是基于苏格拉底的思想（）A. 使哲学成为一门独立学科B. 开始树立人的主体地位C. 为城邦民主制提供了基础D. 转向对人类自身的思考【答案】D【解析】根据材料“苏格拉底把哲学从天上带到了人间”结合所学知识可知苏格拉底认为有思想力的人是万物的尺度体现的是对人类自身的思考 D选项符合题意使哲学成为一门独立学科是笛卡尔 A选项排除康德在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨确立了人的主体地位 B选项排除梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础地位 C选项排除8.苏格拉底的名言是“认识你自己” “最优秀的人就是你自己” 亚里士多德则认为“吾爱吾师吾尤爱真理” “幸福来源于我们自己” 两者思想本质的共同之处是（）A. 追求真理的人文精神B. 追求理性的自由主义C. 追求完美的理想主义D. 追求自我的个人主义【答案】A【解析】苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲两者思想中都蕴含着人文主义精神根据题干材料可以看出二人都追求真理故A正确BCD均不符合题意排除故选A9.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问以下最能体现这一观点的是（）A. “人是万物的尺度”B. “美德即知识”C. “智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D. “人性本善”【答案】B【解析】古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问的是苏格拉底“美德即知识”是其思想故B正确A是智者学派的思想排除C是孔子的思想排除D是孟子的思想排除10.卢梭指出法律是“公意” 任何人都不能凌驾于法律之上人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利这表明卢梭主张（）A. 君权神授B. 人民主权C. 信仰得救D. “美德即知识”【答案】B【解析】A．从材料中的法律是“公意” 实际上体现了卢梭的公共意志的思想是社会契约论的表现体现了主权在民没有反映出君权神授B．从材料中的人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利明显可以看出国家权力属于人民C．信仰即可得救是马丁路德宗教改革的主张D．美德即知识是苏格拉底的观点11.苏格拉底说“雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”对于苏格拉底的话理解正确的是（）A. 反对在雅典实行民主政治B. 国家管理需要专业人才C. 直接民主不利于国家稳定D. 贵族政治是更好的制度【答案】B【解析】苏格拉底并不反对雅典实行民主政治故A项错误材料“不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”说明苏格拉底对当时雅典实行轮番而治的做法感到不满认为应该由专门人才对国家进行管理故B项正确材料中涉及直接民主与国家稳定的关系故C项错误苏格拉底赞成实行民主政治但反对直接民主故D项错误故选B12.柏拉图说“正义就是有自己的东西干自己的事即各守本分各司其职所以正义的落脚点是一种秩序……城邦的正义就是城邦的每一个人都按照他的禀赋安于他所属的位置”这从侧面反映了柏拉图主张（）A. 社会平等B. 精英政治C. 等级秩序D. 主权在民【答案】B【解析】A.材料体现不出社会的平等排除B.柏拉图认为每一个人应该按照他的禀赋来从事社会活动担任一定的职务结合柏拉图的思想我们可知这是一种理想状态实际上他是主张贤人治国是精英政治正确C.材料中是强调每个人各安本分没有体现出等级秩序排除D.材料体现不出主权在民的思想排除故选B二、论述题（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读材料完成下列要求材料英国国家美术馆是世界著名博物馆之一位于英国伦敦市中心特拉法加广场的正北方向又称伦敦国家美术馆 1824年开馆其主要收藏有许多世界名画下面三幅画就是其中一部分请任意选择一幅画为游客写一份解说词（提示可以从时代背景、艺术风格等角度入手史实准确表述连贯）【答案】示例《粉红色圣母》解说词 14世纪随着欧洲资本主义萌芽的产生与发展欧洲爆发了一场文艺复兴运动对宗教神权进行了批判宣扬人文主义思想肯定了世俗的价值观念意大利是其发源地诞生了以拉斐尔为代表的“美术三杰” 图—《粉红色圣母》正是拉斐尔的著名代表作拉斐尔笔下的圣母一改中世纪绘画中的呆板僵硬的形象表现出鲜活的气息凸显了人性的情感与生命之美文艺复兴时期以拉斐尔为代表的绘画作品推动了文艺的繁荣也传播了人文主义精神为欧洲社会转型注入了新的动力【解析】根据材料图片任选一幅画根据此画的特点并联系当时的时代背景、这幅画的内容及意义展开论述即可三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）14.（1）根据以上材料并结合所学知识概括中美两国扶贫措施的异同点14.（2）根据以上材料并结合所学知识简析中国扶贫工作取得成功的原因和意义【答案】（1）同都关注制度改革都由国家主导并设立相关机构都重视教育扶贫都关注落后地区的发展都有阶段性有计划实施异中国通过东部帮扶西部达到共同富裕美国是国家援助开发落后地区中国重视科技扶贫美国寄希望于扩大就业【解析】（1）注意逐句解读材料第一则材料主要分析了中国制度变革、成立扶贫机构、东部发达省区对口支持西部落后省区、重视教育等措施第二则材料主要分析了美国社会救济、成立“田纳西河流域管理委员会”援助落后地区、保证儿童受教育、扩大就业等措施对比整合即可找出异同点【答案】（2）原因党和政府的正确领导结合国情制定了切实有效的扶贫措施社会主义制度的优势改革开放后我国国力不断增强意义缓解贫困提高人民生活水平有利于共同富裕的实现有利于东西部地区的均衡发展有利于丰富建设中国特色的社会主义理论有利于为其他国家提供借鉴【解析】（2）“原因”注意从1978年的时间点入手从制度、领导、措施等角度分析“意义”注意从材料、直接、深远、对世界等角度分析15.（1）据材料一概括文艺复兴时期人文主义思想的特点结合所学知识分析其产生的历史背景15.（2）据材料二指出理性主义的特征结合所学知识说明理性主义对后世的影响【答案】（1）特点以人为中心肯定人的价值强调个性自由反对禁欲主义背景教会神学禁锢人们的思想古典文化遗存的影响商品经济发展和资本主义萌芽的出现新兴资产阶级形成并逐渐壮大【解析】（1）特点根据材料“一是宣扬以人为中心的思想”可见文艺复兴以人为中心肯定人的价值根据材料“二是重视尘世生活强调个性解放和自由发展”可见文艺复兴强调个性自由反对禁欲主义原因结合所学可知文艺复兴时期人文主义思想呈现的特点需要从当时的社会性质、经济形态、文化传统等角度分析【答案】（2）特征将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准（理性至上）与科学联系密切影响推动了资产阶级革命促进了自然科学研究但也僵化了思维方式机械地研究社会科学【解析】（2）特征根据材料“文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的‘自由、平等、博爱’等内容而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证要求获得法律上的保证理性成为人们评判一切的标准而理性与科学又相互联系”可见理性主义将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准与科学联系密切影响启蒙运动主张的影响需要从资产阶级革命、自然科学的发展、思维方式的发展等方面进行思考16.（1）根据材料一并结合所学知识分析“毫无约束的利己主义”的产生原因16.（2）根据材料二、三归纳启蒙思想家克服‘毫无约束的利己主义”的主要手段分析启蒙运动的影响【答案】（1）原因人们不满教会的蒙昧（禁欲）主义新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐意大利特殊的文化遗产【解析】（1）首先根据材料出处“刘耀春《雅各布•布克哈特与意大利文艺复兴》”可以判断出材料中“利己主义”是人文主义其次根据材料中“这一时期的意大利人”也可得出这一时期是文艺复兴时期文艺复兴的核心是人文主义精神根据所学知识可知十四五世纪意大利出现了众多著名的工业城市出现了资本主义萌芽新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐当时教会腐败宣扬禁欲苦行意大利是古代罗马的故乡能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存与书籍在古希腊罗马文化中找到共鸣这一切都是人文主义产生的原因【答案】（2）手段法律强制、道德自律影响为欧美资产阶级革命提供了思想和理论上的准备为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员法国成为启蒙运动的中心和浪漫主义文学的兴盛地鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动【解析】（2）第一小问手段根据材料二“自由就是做一切法律许可的事的权利”得出法律强制手段材料三“这个世界惟有两样东西让我们的心灵感到深深地震撼……是我们心中崇高的道德法则”得出道德自律手段第二小问可以从启蒙运动对欧美和亚非拉的影响两个角度来总结17.（1）根据材料一结合所学知识指出文艺复兴时期经济转变的内涵为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的而且是反教权主义的”？17.（2）结合所学知识指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法” 他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？【答案】（1）内涵商品经济发展资本主义萌芽发展原因以人文主义为指导肯定人性反对教会的禁欲主义鼓励人们追求现世生活和幸福【解析】（1）第一小问解题时注意从文艺复兴时期商品经济发展、资本主义萌芽发展的角度加以认识理解第二小问注意结合文艺复兴的核心思想人文主义的特点进行分析【答案】（2）态度和思想方法以理性主义为指导判断和理解事物影响传播了自由平等的观念冲击了欧洲的封建专制统治为欧美资产阶级革命做了思想动员鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争成为其追求解放的精神武器【解析】（2）第一小问结合启蒙运动的核心及其特点可知态度和思想方法为以理性主义为指导判断和理解事物（或人自己思考运用自己的智力去认识、判断和理解事物）第二小问结合启蒙运动的影响分析归纳。
人教版高中历史必修3第六单元练习试题及答案
人教版高中历史必修3第六单元练习试题及答案对于历史教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。
以下是由店铺收集整理的人教版高中历史必修3第六单元练习试题，欢迎阅读!人教版高中历史必修3第六单元练习试题一、选择题：1、下列关于孙中山民权主义的说法，正确的是( )①推翻封建帝制②反对满洲贵族的统治③政治革命的根本④建立民主共和国A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④2、三民主义推动中国资产阶级民主革命发展的表现是( )①推动民主革命高潮武昌起义的到来②建立了资产阶级共和国中华民国③指导制定并颁布了《中华民国临时约法》④新三民主义成为国共两党和各革命阶级建立统一战线的政治基础A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④3、新三民主义和中国共产党民主革命纲领的根本区别在于( )A、中国民主革命的道路问题B、中国人民的民主权利问题C、对待工农革命的态度问题D、民主革命胜利后的前途问题4、以下对三民主义的评价不正确的是( )A.代表大地主、大资产阶级在政治、经济上的利益B.集中反映了中国人民要求民族独立、民主权利的共同愿望C.推动了资产阶级民主革命运动的发展D.在它的指导下颁布了第一部资产阶级民主宪法5、、孙中山说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新血液。
”为此，他采取的主要措施是( )A.接受中国共产党反帝反封建的主张B.重新解释三民主义C.建立黄埔军校培养新式军事干部D.同共产党合作改组国民党6、列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。
列宁具体指的是孙中山的( )A.民族主义思想B.民权主义思想C.民生主义思想D.国民革命思想7、孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。
”这个遗嘱的原则与孙中山以下哪一主张一致( )A.同盟会的章程和纲领B.三民主义C.三大政策D.新三民主义8、在这三民主义一思想的指导下，孙中山先生 ( )A.投身维新变法运动B.提出并发展三民主义C.领导中国走上了独立发展道路D.领导北伐战争推翻北洋军阀统治9、孙中山说“所以我们在中国革命决定采用民权制度，一则为顺应世界的潮流，二则为缩短国内战争。
高一历史必修3 第六单元西方人文精神的起源与发展测试题
高高一一历历史史必必修修33 第六单元西方人文精神的起源与发展测测试试题题(90分钟100分）第工卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）西方早期的人文精神萌芽于古希腊文明，稚典智者学派的出现标志着人文主义思想的起源。
据此回答1一4题。
1．智者学派的代表人物除普罗泰戈拉外，还有A ．安提丰B ．苏格拉底C ．柏拉图D ，亚里士多德2.“人是万物的尺度”这一名言出自A ．普罗泰戈拉B ．安提丰C ．苏格拉底D ．柏拉图3．智者学派在“平等”方面的认识不正确的是A ．希腊人宣扬的平等只是法律上的平等B ．应把平等推广到所有人C ．希腊城邦存在的不平等是制定法律的产物D ．其思想反映了资产阶级的愿望4.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。
难受与惬意。
全在于人的感觉。
”材料说明A ．人是万物的尺度B ．知识即美德C ．认识你自己D ．可贵的理论认识苏格拉底是古希腊伟大的思想家之一。
据此回答5一8题。
5．苏格拉底的思想主X 包括①知德合一②把人类及环境作为探讨的课题③反对过激的某某政治④所有的人都是平等的A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①②③④6．中国古代的思想家与苏格拉底类似的是①老子②孔子③孟子④韩非子A．①②③B．②③④C．①④D．②③7，苏格拉底心目中的优秀个人应具备的必要素质有①心地善良②知识渊博③富于教养④崇尚理性A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④8．康德说：“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
”能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，并为之献出生命的是A．普罗泰戈拉B．安提丰C．苏格拉底D．柏拉图文艺复兴是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
据此回答9一16题。
9．文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是A．资本主义萌芽最先在意大利出现B．新兴资产阶级力量的壮大C．天主教神学对人们思想的束缚D．意大利有杰出的文化遗产10．文艺复兴的核心是A人文主义B．理性主义C．自由主义D．资本主义11．文艺复兴运动的实质是A．希腊、罗古古典文化的复兴B．封建文化的复兴C．资产阶级文化的兴起D．现代文化的兴起12，被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，也是新时代的最初一位诗人”的是、A．但丁B．薄伽丘C．彼特拉克D．达•芬奇13．诗人和学者彼特拉克被称为A．欧洲绘画之父B．人文主义之父C．文艺复兴时期的巨人D．近代实验科学的奠基人14．《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.亚里士多德曾提出政体三分法一人主治的君主政体少数人主治的贵族政体多数人主治的民主政体纵观古代中国政治发展演变的特点以下说法错误的是（）A. 中国没有出现过民主政治B. 中国历史中出过贵族政体C. 君主政体在中国发育最充分D. 春秋战国是政体变革的重要时期【答案】A【解析】先秦时期我国是贵族政治故B项正确中国两千多年封建专制主义中央集权制度君主政体在中国发育最充分故C项正确春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期故D项正确故选A2.下图出自1543年出版的《人体构造》一书该书搭配着精美的版画插图并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野衬着明快的大自然背景显得颇为生动这反映出当时（）A. 人文主义的发展B. 自然科学已摆脱教会束缚C. 理性主义的兴起D. 科学进步推动了经济发展【答案】A【解析】根据题干中“系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官”、“插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野衬着明快的大自然背景显得颇为生动”可知《人体构造》这本书是以“人”为中心据此可以推知在16世纪中期人文主义思想得到了发展故选A项题干内容强调的是《人体构造》这本书中的内容充满人文主义思想并且虽然在这本书中“系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官” 但不能过度推论为“自然科学已摆脱教会束缚” 排除B项“理性主义”出现于启蒙运动时期是17、18世纪这与题干时间不符排除C项在题干内容中没有涉及有关“经济”的内容排除D项故选A3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“第二次世界大战结束后仅仅25年时一个崭新的世界政治格局开始出现在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失”能为这一观点提供证据的是A. 不结盟运动的兴起B. 欧盟发展为政治经济实体C. 美苏两极格局瓦解D. 国际政治经济新秩序建立【答案】A【解析】根据“一个崭新的世界政治格局开始出现在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失”可得出其强调世界多极化趋势的出现而不结盟运动的兴起体现了多极化的趋势 A正确欧盟成立于1993年与材料时间不符合 C项是在1991年排除C 国际政治经济新秩序还没有建立排除D.4.洛克说“法律的目的不是废除或限制自由而是保护和扩大自由……哪里没有法律哪里就没有自由”从该材料中可得出的正确信息是（）A. 有法律就有自由B. 必须通过法律限制政府权力C. 法治是自由的保障D. 法律是统治阶级意志的体现【答案】C【解析】A、C项据材料“哪里没有法律哪里就没有自由”可知有法律的地方才可能有自由因此法治是自由的保障但并不是有法律就有自由自由的取得受多种因素影响法律只是为自由提倛保障故A项错误 C项正确B、D项材料重点讲解的是法律与自由的关系而不是限制政府权力材料中也没有提及法律是统治阶级意志的体现故B、D项错误故选C5.如图为法国画家路易•大卫1787年创作的油画《苏格拉成之死》局部这一油画的创作是基于这样的史实苏格拉底被雅典法庭判处有罪后他的学生为他打通所有关节可以让他从狱中逃走并且劝说他判他有罪是不正义的然而苏格拉底却选择了慷慨赴死《苏格拉底之死》的法理意义和人文价值是（）A. 法律只有被遵守才有权威性、捍卫人的思想自由和人格尊严B. 屈从错判行为就是纵容罪恶、人是万物的尺度C. 凡是人的理智宣判为错误的东西就不该去做美德即知识D. 天赋人权、人生而平等、主权在民、人生而自由【答案】A【解析】被雅典法庭判处有罪苏格拉底选择了慷慨赴死这足以证明苏格拉底是在尊重法律维护法律的尊严即法律只有被遵守才有权威性他是在捍卫人的思想自由和人格尊严故A正确材料不涉及人是万物的尺度、美德即知识等信息所以选项B、C均不符合题意排除D项与材料主旨不符排除故选A6.苏格拉底的名言是“认识人自己” 亚里士多德说“吾爱吾师吾尤爱真理” 二者的共同之处是体现了（）A. 追求真理的人文精神B. 追求理性的自由主义C. 追求完美的理想主义D. 追求自我的个人主义【答案】A【解析】无论是苏格拉底“认识人自己” 还是亚里士多德的“吾爱吾师吾更爱真理” 都体现出对真理的的追求因此A项正确B选项错误这没有体现出“理性”的内容C选项错误材料没有体现出这一点D选项错误这并不是“追求自我”的体现故选A7.古希腊哲学家阿那克萨戈拉说“理智主宰着一切有灵魂的东西……一切将要存在的、一切过去存在但现在已经不复存在的、一切现在存在而且将来也要存在的东西都为理智所安排”对材料中“理智”的理解最准确的是（）A. 理性主义B. 人文主义C. 宗教思想D. 自然法则【答案】D【解析】理解材料中对“理智”的解释一言以蔽之就是永恒的、不以人的意志为转移的普遍性原则故最合理的解释就是自然法则故D正确A是启蒙运动的核心思想排除B是文艺复兴的核心思想排除C材料未涉及故C错误8.古希腊学者亚里斯多德说“对于美德我们仅止于认识是不够的我们还必须努力培养它运用它或是采取种种方法以使我们成为良善之人”又强调“法律就是秩序有好的法律才有好的秩序”他这样说是因为（）A. 民主政体下希腊人不受法律约束B. 古代希腊人没有任何法律观念C. 智者学派反对法律对人的约束D. 智者学派忽视了社会道德建设【答案】D【解析】A民主政体下的希腊人是要受到法律控制的该项关于不受法律约束的选项的说法是不正确的故排除B材料中未涉及希腊人是否有法律观念这一信息点故错误C智者学派提出人是万物的尺度强调个人主观感受但是智者学派并没有提出反对法律对人的约束的观点故错误D亚里士多德之所以因为这样说是因为智者学派过份强调个人主观感受而忽视社会的道德建设因此亚里士多德才会这样说故正确故选D9.孟子说“君有过则谏反覆之而不听则去（另立新君）”这一思想在18世纪的欧洲最有可能被用于宣传论证（）A. 君权神授的思想B. 卢梭的社会契约论C. 人是万物的尺度D. 三权分立的学说【答案】B【解析】材料中孟子强调对由过错的君主纳谏不听者就另立新君依据已学知识可知与卢梭的社会契约论内容有一致性在卢梭的社会契约论中人民根据个人意志投票产生公共意志如果主权者走向公共意志的反面那么社会契约就遭到破坏人民有权决定和变更政府形式和执政者的权力包括用起义的手段推翻违反契约的统治者故B符合题意由材料关键信息“君有过则谏”“另立新君” 材料主旨即在强调“国家的主权在民而不在于国君” 故排除A项CD两项的表述均与题意内容不符应排除10.柏拉图“理想国”是奴隶主的理想资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标这说明（）A. 在阶级社会理想具有阶级性B. 他们的理想都是幻想C. 每一时代的人们都有美好的愿望D. 理想是虚无缥渺的东西【答案】A【解析】根据材料可知柏拉图认为每个阶级都有自己的理想在阶级社会理想具有阶级性故A项正确理想不一定都是幻想故B项错误C项说法正确但不能说明最本质的共性排除理想是虚无缥缈的东西的表述不符合事实故D项错误二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的重点11.（2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想11.（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？11.（4）依据上述材料谈谈你对人文精神的理解【答案】（1）材料一人的价值、作用材料二人与人、人与社会的关系材料三人与人的平等材料四对人的教育【解析】（1）材料一"人是万物的尺度“——人的价值、作用”材料二“关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等热衷于探讨政治和法律问题“——人与人、人与社会的关系材料三“追求所有人平等”——人与人的平等材料四“培养公私兼顾、能言善辩的好公民”——对人的教育【答案】（2）哲学思想崇尚知识【解析】（2）“知识即美德” 崇尚知识【答案】（3）社会根源希腊民主政治的需要【解析】（3）结合所学知识可知社会根源是希腊民主政治的需要【答案】（4）理解①人文精神是文明人、文明社会的重要指标②人文精神的核心就是关注人、强调人的价值尤其是尊重人作为精神存在的价值③人文精神的获得主要靠学习知识【解析】（4）结合所学知识可知人文精神是文明人、文明社会的重要指标人文精神的核心就是关注人、强调人的价值尤其是尊重人作为精神存在的价值人文精神的获得主要靠学习知识12.（1）根据材料一读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系12.（2）根据材料二并结合所学知识简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因12.（3）根据以上材料结合所学知识分析指出影响人类文明交流的因素及其启示【答案】（1）关系通过商路交流借鉴其他文明与其他文明共存【解析】（1）结合所学知识归纳、概括图片相关信息不难看出爱琴海古代文明与其他文明存在紧密联系通过商路交流借鉴其他文明与其他文明共存【答案】（2）原因东西方交流加深欧洲人的认识趋于全面改变了对东方认识的理想化西方发展迅速中国发展缓慢（民主政治与君主专制工业文明与农耕文明思想解放与因循守旧）【解析】（2）根据材料二关键信息“肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化”“从马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了”“这一认识在19世纪达到顶峰”等结合所学知识可以这样来认识东西方交流加深欧洲人对中国的认识更加全面不再仅仅停留于对东方认识的理想化阶段近代西方采用机器大生产效率高发展相当迅速而中国仍停留在传统的农耕文明阶段男耕女织自给自足生产力发展相当缓慢西方资产阶级代议制的不断建立及完善而中国仍在不断强化封建专制主义中央集权坚守封建君主专制政体等【答案】（3）因素地理环境等自然因素的阻隔使早期文明交流局限于毗邻地区经济贸易与科技发展等拓展了文明交流的范围政治制度与思想观念的不同使文明交流呈现出复杂性文明的多元与共享价值使文明交流具有互鉴的意义启示不同文明之间相互碰撞相互交融共同发展文明交流推动人类社会进步【解析】（3）根据三则材料并结合所学知识可以从以下方面来认识影响人类文明交流的因素主要体现在地理交通环境等自然因素的阻隔不利于人类文明的交流而交通、通讯手段和信息技术等的进步有利于人类文明的交流经济贸易等领域的交流可以拓展文明交流的范围有利于人类文明的交流政治制度、意识形态冲突与思想观念等的不同使世界文明交流呈现出复杂性与艰巨性坚持“文明的多元与共享”理念有利于构建和谐的世界文明交往环境从而推动世界不同国家及地区之间的文明交往等结合所学知识可以得出如下启示不同文明之间的交流避免不了相互碰撞呈现出交流的艰巨性不同文明之间应该相互借鉴要尊重他国文明传统不同文明之间应该长期交流与合作取长补短不同文明之间的交流有利于增加互信与理解有利于推动人类社会进步等13.（1）材料一中导致普罗塔戈拉对神持怀疑态度的社会根源是什么？13.（2）材料二反映了马丁•路德的什么观点？分析其产生的思想因素13.（3）据材料三概括启蒙运动的主要思想主张说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？【答案】社会根源古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展【解析】本问主要考查学生结合所学知识给予历史事物正确认知旨在考查学生灵活运用所学知识的能力本问以“智者运动”作为切入点具体考查普罗塔戈拉思想主张产生的背景要注意题干“社会根源”要求重点注意从经济上、政治上两个方面展开【答案】观点世俗权力高于教会权力思想因素文艺复兴运动促进人文主义复苏【解析】根据题干要求本问需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力审题的时候要注意明确题干要求避免答非所问关于第一小问根据材料二信息“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪保护善良的”、“世俗权力都有权来管他”等即可分析认知得出关于第二小问要注意题干“思想因素”要求避免答非所问把握到“人文主义的发展及影响”即可【答案】主要思想主张宗教上反对神权统治主张宗教自由政治上社会契约论、人民主权说破坏冲击了封建专制主义和教条主义天赋人权、自由平等观念日益深入人心为早期资产阶级革命做了思想舆论准备【解析】根据题干要求本问需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力旨在考查学生灵活运用所学知识的能力本问以“欧洲启蒙运动”作为切入点关于第一小问根据材料三相关信息从宗教上、政治上两个方面展开即可关于第二小问实际上考查的是欧洲启蒙运动的对“推动欧美资产阶级代议制建立的意义” 因此结合启蒙运动的相关思想主张展开说明所组织的答案言之有理即可14.（1）根据材料一结合所学知识指出文艺复兴时期经济转变的内涵为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的而且是反教权主义的”？14.（2）结合所学知识指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法” 他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？【答案】（1）内涵商品经济发展资本主义萌芽发展原因以人文主义为指导肯定人性反对教会的禁欲主义鼓励人们追求现世生活和幸福【解析】（1）第一小问解题时注意从文艺复兴时期商品经济发展、资本主义萌芽发展的角度加以认识理解第二小问注意结合文艺复兴的核心思想人文主义的特点进行分析【答案】（2）态度和思想方法以理性主义为指导判断和理解事物影响传播了自由平等的观念冲击了欧洲的封建专制统治为欧美资产阶级革命做了思想动员鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争成为其追求解放的精神武器【解析】（2）第一小问结合启蒙运动的核心及其特点可知态度和思想方法为以理性主义为指导判断和理解事物（或人自己思考运用自己的智力去认识、判断和理解事物）第二小问结合启蒙运动的影响分析归纳。
高中历史统编版选择性必修三第六单元文化的传承与保护(单元测试)
第六单元文化的传承与保护（单元测试）1．阿布辛拜勒神庙,位于埃及南部城市阿斯旺,是古代埃及第十九王朝的法老拉美西斯二世因崇拜太阳神而修建的。
其被联合国教科文组织定为世界文化遗产的根本原因是（）A．它是人们认识古埃及历史文化的教科书B．它是学术研究的重要资源C．它是增进世界各民族互相学习的重要资料D．它在人类历史上“具有突出的普遍价值”2．甲午中日战争后，中国一些有识之士通过考察和比较，发现“方今欧、美、日本各邦，图书馆之增设，与文明之进步相追逐”；以康有为、梁启超为代表的维新派在兴学会、办报刊的同时，积极创设“强学书藏”并向社会民众免费开放。
这体现出“书藏”的重要作用是（）A．保存文化遗产B．传递军事情报C．开展社会教育D．彰显国家实力3．2012年，民政部印发《全国地名文化遗产保护工作实施方案》，重点保护对象如表2所示。
由此可知，该方案的实施（）A．有利于弘扬中华民族传统文化B．旨在彰显我国文化遗产资源的丰富C．增强了社会主义文化的统一性D．体现了我国文化遗产保护的紧迫性4．中国民间传统门神画多以秦叔宝、尉迟恭为主题。
创作于1940年的河北武强年画《保卫边区》，把昔日威风凛凛的“门神”换成了骑马挥舞战刀的八路军战士。
这一艺术形式（）A．沿袭了传统年画中门神的造型和样式B．调动了民众参加土地革命的政治热情C．反映了边区人民如火如荼的生产运动D．将革命主题与传统民俗文化结合起来5．1891年，康有为在广州建立万木草堂，1894年，严复在北京建立通艺学堂。
这些新式学堂的创建（）A．标志着传统科举制度废除B．推动了学堂选官制度确立C．将育人取才合于学校一途D．满足了文官考试制度需要6．明清时期，民间书坊的出版物种类繁多，从经史到民间日用类书，从教育类书籍、科举参考书到通俗文学，可谓包罗万象。
而在这种商业化的出版风潮下，经史子集各部之中，阳春白雪，曲高和寡的原典巨著比重已经很少，通俗、普及读物则如雨后春笋，层出不穷、蔚为大观。
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高二历史（必修3）第六单元测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1.历史学家把康有为、孙中山、陈独秀三位先进的中国人掀起的运动称为近代化运动，主要是基于他们要求（）A.民主与科学B.实行资产阶级民主政治C.彻底废除旧制度D.发扬新思想，弘扬民主与科学2.1912年9月《时事画报》发表了漫画《中华民国将来之希望》，图中的火车满载货物。
认真观察图片，作者的意图可能是（）A.赞美辛亥革命提高了人民的生活水平B.反映辞职后的孙中山投身民生建设C.赞扬在孙中山领导下中国不断前进D.希望孙中山领导人民推翻清朝统治3.孙中山说：“共和国家成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，用四万万人来做皇帝。
”孙中山的思想实质是 ( )A.资产阶级民权主义的思想B.封建专制思想C.人民当家作主的思想D.君主立宪思想4.孙中山认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命。
”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。
在此孙中山强调 ( )A.解决民生问题是国家之根本B.应通过合理分配社会财富改善民生C.民生主义是三民主义的核心D.民生问题的解决就是政治问题的解决5.四位同学对新三民主义进行讨论，形成下列四种观点，其中不正确的是（）A.新三民主义是国共两党合作的政治基础B.新三民主义推动了国民革命的发展C.新三民主义是资产阶级民主革命性质的纲领D.新三民主义就是三大政策6.右图影片描绘了一代伟人书写的一幅中国近代史的真实画卷、一首壮丽的诗史。
下列说法不能证实这一诗史的是（）A.推翻了中国两千多年的封建君主专制制度B.有利于中国资本主义的发展C.改变了中国人民的悲惨命运D.使民主共和国观念深入人心7.毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。
”此处的“开始”是指（）A.国民革命时期B.国共对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期8.“军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级……是我们的敌人，工业无产阶级是我们革命的领导力量。
一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。
”上述文字有可能出现于（）A.《中国社会各阶级的分析》B.《论联合政府》C.《论人民民主专政》D.《论十大关系》9.毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。
毛泽东在第一阶段的杰出理论贡献在于（）A.分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争创造性提出B.“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想C.提出中国革命“两步走”战略，系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D.创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题10.毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。
下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是（）A．毛泽东故居 B．瑞金苏维埃旧址 C．延安窑洞 D．遵义会议11.毛泽东思想和孙中山的三民主义的共同点不包括（）A.都具有时代性特征B.都是马克思主义在中国传播的产物C.都使中国社会发生了巨变D.都是中国人探索救国之路的产物12.毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。
”中国共产党活用“马列主义”体现在（）①发动南昌起义，占领中心城市②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业④采用和平赎买政策改造资本主义工商业A.①②③④B.②③④C.③④D.①③④13.社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶超英美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。
这种变化主要是由于（）A.中国建设社会主义指导思想不断发生变化B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量C.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟14.1979年1月1日的美国《时代》周刊将邓小平评为“年度风云人物”。
标题写着：《邓小平，中国新时代的形象》。
邓小平成为“中国新时代的形象”的主要原因（）A.领导粉碎了“四人帮”，结束文革B.赞成“两个凡是”，坚持社会主义道路C.回归实事求是，规划改革开放D.主张“一国两制”，解决统一问题15.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条中国特色的革命道路，以邓小平为首的中国共产党人开创了一条中国特色的社会主义建设道路。
二者根本的共同点（）A.坚定不移地走社会主义道路B.始终不渝地贯彻党的最高纲领C.把反“左”作为革命进程的重要任务D.实事求是，从中国国情出发16.邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。
在新的历史时期，邓小平理论的发展性主要体现在（）A.实事求是的思想原则B.马克思主义基本理论与中国国情相结合C.改革开放的伟大决策D.满足人民对于经济文化迅速发展的需要17.《辞海》是我国唯一的极具权威的大型综合性词典，它的每一次编修，都忠实记录了历史发展和时代前进的脚步。
第六版《辞海》就收录了“三个代表”重要思想等中国特色社会主义理论体系条目。
如果我们在第六版《辞海》中查阅三个代表，不会看到A.它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面B.它创造性的回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题C.它在中国共产党十五大上被确立为全党的指导思想D.它是马克思主义与中国建设实际想结合的理论成果18.漫画《某些“小吏”》（如图）寓意深刻，某些基层干部的这一行为严重违背了“三个代表”重要思想的哪项原则（）A.代表先进生产力的发展要求B.代表先进文化的前进方向C.代表人民的根本利益D.代表社会的发展方向19.胡锦涛在《一篇马克思主义的纲领性文献》中说：“江泽民同志集中全党智慧提出的‘三个代表’的重要思想……以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
”这主要是因为（）①“三个代表”创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题②“三个代表”主要的思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主③“三个代表”是马克思主义中国化的重要理论成果④“三个代表”是新时期社会主义建设的系统的科学理论A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.下列关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述，正确的是（）①都是我党的指导思想②都对建设中国特色社会主义理论形成作出了贡献③后者都是对前者的继承和发展④都对社会主义经济理论、计划经济理论、市场经济理论有了较为科学的认识⑤都直接指导了中国向建设中国特色社会主义道路的转变A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤二、非选择题（第21、22题各15分，第23题10分，共40分。
）21.阅读下列材料：材料一三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。
……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。
——《复兴之路》材料二毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。
——《复兴之路》材料三十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。
（这就是）“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。
——人民日报社论（1）根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么？三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？（2）根据材料二，概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。
（3）根据材料三，说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？22.史料研习、归类整理、论证说明是学习历史的基本能力，试运用这些方法完成邓小平理论的形成与发展这一研究课题。
(1)史料研习麦克纳马拉(世界银行前行长)这样评价邓小平：“邓小平知识渊博，富有远见他清楚他想让中国走向何方。
他拥有一种情感，我认为这种情感十分重要。
他认为中国的经济和社会发展都依赖于中国人民和中国自己的领导人。
他说外援是好的，我们需要，但他不管是否有外援都决心达到自己的目标。
他的这种依赖自身、自己的国家、自己的资源、自己的人民的意愿是至关重要的，是你们成功的根本。
”麦克纳马拉的评价反映了邓小平改革开放思想中的什么特点?(2)归类整理邓小平理论的形成和发展经历了一个较长的过程。
请你帮助整理有关邓小平理论形运用史料论证自己的观点是历史学科的基本能力，上面这则史料你认为最能说明邓小平理论的什么特点?并说出你的依据。
23.（2014·湖北六校联考）（节选）社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。
根据材料及所学知识，回答下列问题。
材料三（改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。
“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。
——摘编自《中国社会转型的表现、特点与缺陷》（3）依据材料三，并结合所学知识指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现，在该过程中，中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新？参考答案1.B[提示：三位历史人物分别是资产阶级维新派的康有为、资产阶级革命派的孙中山、资产阶级激进派的陈独秀。
他们的政治构想的本质目标都是一样的，都希望中国走上发展资本主义的道路。
]2.C[提示：本题考查从图片中获取信息和分析判断的能力。
从图中的火车满载货物金、银、铜、铁、锡、煤，再结合孙中山的民生主义思想内容可以判断出，C项正确。
]3.A[提示：“用四万万人来做皇帝”意即赋予人民管理国家的权利，体现了资产阶级民权主义的思想，A项正确。
B、D两项不符合史实和材料信息；人民当家作主是社会主义的特点，排除C项。
]4.A[提示：由“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”，可知孙中山强调的是民生主义的重要地位，是政治经济的根本，A项符合题意。
B、D两项与材料含义不符；C项表述本身错误，民权主义是三民主义的核心。