成人教育管理心理学C试题及参考答案

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CC《管理心理学》考试题及答案

CCAA《治理心理学》本章节合格分数：3分1. 治理心理学的研究内容包含〔〕〔1分〕[多项选择题]1. 个体心理2. 群体心理3. 领导心理4. 组织心理2. 治理是协调工作活动的过程，以便能够有效率和有效果的同别人一起或通过别人完成组织的目标。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误3. 研究人员用标准化的量表或周密仪器来测量被试者的智力、性格、态度以及其他个性特征的方法，指的是〔〕〔1分〕[单项选择题]1. 测验法2. 谈话法3. 实验法4. 案例法4. 问卷法是研究者根据预先拟好的问题向被调查者提出，以一问一答的方法进行调查。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误本章节合格分数：3分1. 人类大脑包含着一连串永不停歇的“反应回路〞，这些回路共同形成了一台驱动思想和行为的引擎，分为四个阶段是〔〕〔1分〕[单项选择题]联系—结果—行动—事实2. 事实—联系—结果—行动3. 行动—事实—联系—结果4. 事实—联系—行动—结果2. 记忆的遗忘过程是不均匀的，不是每天忘掉平均数量的内容，而是在记忆完毕且停止复习的时候开始遗忘，其遗忘特点是〔〕〔1分〕[单项选择题]1. 先慢后快2. 越来越快3. 先快后慢4. 越来越慢3. 影响审核人员沟通效果的要素主要有〔〕〔1分〕[多项选择题]1. 审核认证人员2. 审核认证内容3. 沟通渠道4. 审核对象4. 反射脑是人类独有的身份标志，它运转的速度很慢，需要延续地投入注意力。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误5. “二八〞法则是指20%的活动制造80%的价值。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误6. 相比于机械记忆，有意义的内容可以更快速被记住。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误本章节合格分数：2分1. 领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准、常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。

〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误2. 治理是一种特别的领导，其范围要小于领导的范围，同时领导者的人数要多于治理者。

成人教育高起专《管理心理学》期末考试复习题及参考答案

《管理心理学》高起专1.首次提出“管理心理学”概念的学者是（）A.梅奥B.莱维特C.丽莲D.斯科特2.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )。

A．气质 B．个性C．能力 D．性格3.如果把失败归因于努力不够，那么会使人产生（）A.自豪B.侥幸心理C.敌意D.内疚感4.认知失调理论是由（）于1957年提出的。

A.海德B.费斯汀格C.勒温D.凯尔曼5.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式6.社交性、多变性的工作，如：销售、公关、后勤等，比较适合于：（）A. 胆汁型的人B. 多血质型的人C. 黏液质型的人D.抑郁质型的人7.下面哪种说法不能反映群体参与管理时的情况？（）A.“众人划桨开大船”B.“三个和尚没水喝”C.“一个好汉三人帮”D.“十根筷子折不断”8.管理心理学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.高自信心的个体：（）A.倾向于选择较容易的工作。

B.认为自己能力不足于胜任现有工作C.倾向于选择有挑战的工作或职业。

D.工作绩效很低。

10.一个职工对自己所在单位有深厚的感情，热爱自己的工作，将自己的前途与企业命运紧密相连，既使受到挫折也不灰心。

这反映了人的态度的：（）A.习惯性B.坚持性C.学习性D.隐藏性1、C2、B3、D4、B5、C6、B7、B8、B9、C 10、B二1.能力按其适应性可分为（）A.智力B.才能C.专门能力D.创造力E.智商2.人际关系的功能有( )。

A．产生合力 B．形成互补 C．激励功能 D．联络感情 E．交流信息3.从管理心理学研究的角度来看，属于行为的共同特征的有（）。

A.因果性B.持久性C.自发性D.目的性E.可变性4.在管理心理学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是( )A.安全需要B.地位需要C.情感需要D.权力需要E.实现目标的需要5.以下做法中，属于自然消退强化方法的有( )。

成人教育《管理心理学》期末考试复习题及参考答案

成人教育《管理心理学》期末考试复习题及参考答案《管理心理学》课程复习提纲一、选择题1.领导者有意让部属拥有充分的自主权。

这种领导决策方式是( C )A.集权式的领导决策B.参与式的领导决策C.放权式的领导决策D.开放式的领导决策2.“个人能力主义”是下列哪种组织文化的主要特征之一“个人能力主义”是下列哪种组织文化的主要特征之一( A )A.美国组织文化B.日本组织文化C.中国组织文化D.澳洲组织文化3.在组织形象识别系统中，被简称为MI的是( A )A.理念识别系统B.行为识别系统C.视觉识别系统D.效能识别系统4.年终考核是何种考核( C )A.日常考核B.定期考核C.长期考核D.临时考核5.考核者在评价他人时，特别体谅那些与自己一致的行为和思想。

这种考核中的心理偏差是( B )A.从众效应偏差B.相似性偏差C.趋中化的偏差D.暗示性偏差6.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和( A )A.再冻结B.激励C.管理D.目标7.非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦8.著名的霍桑实验证实了下面的哪一项假设（B）A“经济人”假设B“社会人”假设C“物理人”假设9.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( C )A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法10.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( B )A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法11.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( C )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论12.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( C )A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论13.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( C )A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论14.情绪、情操是心理过程中的( C )A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程15.魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分，还包括（A）A鼓动精神B领袖魅力C感染力D 智慧刺激16.非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的。

教育管理心理学试题及答案

教育管理心理学试题及答案教育管理心理学是研究教育领域中个体和群体心理活动规律及其管理实践的科学。

以下是一套教育管理心理学的试题及答案，供参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理心理学研究的核心内容是什么？A. 教育政策B. 教育方法C. 教育者与受教育者的心理活动D. 教育设施答案：C2. 下列哪项不是教育管理心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 教育管理中，以下哪种领导风格最有利于激发教师的创新精神？A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 交易型答案：C4. 教育管理心理学认为，以下哪项因素对学生的学习动机影响最大？A. 家庭背景B. 教师期望C. 学习环境D. 个人兴趣答案：B5. 根据马斯洛的需求层次理论，教育管理者应该如何满足教师的基本需求？A. 提供足够的物质奖励B. 提供良好的工作环境C. 尊重教师的个人尊严D. 提供职业发展机会答案：C（此处省略其他选择题，共10题）二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育管理心理学在教育实践中的作用。

答案：教育管理心理学在教育实践中的作用主要体现在以下几个方面：首先，它帮助教育管理者更好地理解教师和学生的心理需求，从而制定更有效的教育策略；其次，它为教育管理者提供了科学的决策依据，提高教育管理的效率和效果；最后，通过教育管理心理学的应用，可以促进教师和学生的心理健康，提高教育质量。

2. 描述教育管理中的激励机制，并举例说明。

答案：教育管理中的激励机制是指通过各种手段激发教师和学生的积极性和创造性，以提高教育效果。

例如，教育管理者可以通过设置合理的奖励制度，如奖金、荣誉称号等，来激励教师提高教学质量；同时，也可以通过设置学生奖学金、荣誉证书等方式，激励学生努力学习。

三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述教育管理心理学在解决学校管理问题中的应用。

答案：教育管理心理学在解决学校管理问题中的应用广泛。

管理心理学试题及答案完整版

管理心理学试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】管理心理学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和(A ) A.目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( C) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( B) A.观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于(C )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是(C )A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( C)A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论7.情绪、情操是心理过程中的( C) A.认识过程 B.意志过程 C.情感过程 D.反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是(B )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论9.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( C)A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是(C )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是(B ) A.差 B.涉及个人利益的归因偏差 C.涉及社会地位的归因偏差 D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( A)A.一致性改变B.不一致性改变C.同化改变D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( A)A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和(D )A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( C) A.奖励 B.倒退 C.消退 D.激励16.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为(A )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( A) A.小型群体 B.大型群体 C.实属群体 D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是(A ) A.群体与外界比较隔离 B.群体成员沟通较少 C.群体的规模较大 D.群体规范是消极的19.下列情形中，能最大提高生产效率的是( B) A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱 B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强 C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强 D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为( D) A.协作 B.回避 C.迁就 D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是(A ) A.正式沟通 B.非正式沟通 C.单向沟通 D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是(B )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是(D ) A.8.4 B.3.7C.2.8D.9.224.领导者有意让部属拥有充分的自主权。

全国2024年4月高等教育自学考试管理心理学考题含解析

全国2024年4月高等教育自学考试管理心理学考题一、单项选择题1、对于性格特征粗暴急躁的胆汁质气质类型的人，思想教育与管理方法应该是A.经常鼓励，多教方法B.严格要求，谨慎表扬C.表扬为主，防微杜渐D.肯定成绩，避开锋芒2、领导生命周期理论认为，领导风格要与下属成熟度匹配。

其中，参与型领导方式的领导风格是______A.高工作—低关系B.高工作—高关系C.低工作—高关系D.低工作—低关系3、个人在大众面前，由于心理不自在，行为表现拘谨，反应效果下降，这是______A.社会助长效应B.社会标准化倾向C.社会顾虑倾向D.社会惰化现象4、人类社会历史经验的总结和概括以及人脑对客观事物的主观表征为______A.能力B.智力C.知识D.技能5、如果说管理是一门艺术，那么这门艺术的核心是______A.知识B.能力C.激励D.控制6、我国“以人为本”的基本国策提出于______A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年7、在管理的职能中，对组织的实际工作与运行活动状态偏离预订计划与目标时的监督、纠正与调整称为A.控制B.计划C.协调D.组织8、有效的组织文化，能够使组织成员在满足于物质需求的同时，获得工作的满足感、成就感和荣誉感，这是组织文化的______A.行为导向作用B.行为激励作用C.行为协调作用D.社会辐射作用9、在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，自我实现人假设的代表人物是______A.韦伯B.梅奥C.马斯洛D.摩尔斯10、能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是A.行为B.动机C.需要D.激励11、卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型。

其中，心理契约时间短、绩效要求具体明确的类型是______A.交易型B.过渡型C.平衡型D.关系型12、霍桑实验的第四阶段是A.工作物理环境实验B.职工福利措施实验C.态度和意见调查D.团体行为的观察研究13、在各种不同的领导体制中，分权制的缺点之一是______A.地方主义B.自主决策C.政令统一D.权力集中14、及时表扬或奖励与组织文化相一致的思想和行为，及时批评或惩罚与组织文化相违背的思想和行为，体现了组织文化建设心理机制中的A.重视心理强化B.激发从众心理C.培养认同心理D.注意心理定势15、艾宾浩斯区分气质类型的依据是______A.情感B.感受性C.情绪D.稳定性16、根据利克特的领导系统理论，决策权在最高领导层，兼用奖励和偶然的处罚激励下属，能够听取下属意见的领导作风是A.专制集权式领导B.仁慈集权式领导C.协商民主式领导D.民主式领导17、假设团体也称A.工作团体B.实际团体C.正式团体D.统计团体18、美国著名心理学家马斯洛提出的激励理论是______A.需要层次理论B.“生存、关系、成长”理论C.期望理论D.成就需要理论19、荀子认为，人与动物的根本不同之处是人能合群，即构成______A.家庭B.社会组织C.氏族D.部落20、研究表明，通常有效的管理幅度是______A.3～6人B.7～12人C.12～20人D.20～30人21、肖尔和巴克斯戴尔根据组织责任与员工责任是否平衡划分心理契约的类型有______A.2种B.4种C.6种D.8种22、事业部式组织结构形式最突出的特点是集中决策和A.集中经营B.多头经营C.异地经营D.分散经营23、美国IBM公司提出“IBM意味着最佳服务”，这个信条教育、引导了员工的言行和态度，员工在工作中时刻注意着把自己的形象和组织的形象联系起来。

管理心理考试题库及答案

管理心理考试题库及答案一、单项选择题1. 管理心理学是研究______的科学。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 个体和群体行为答案：D2. 管理心理学的研究对象是______。

A. 个体B. 群体C. 组织D. 个体和群体答案：D3. 管理心理学的研究内容主要包括______。

A. 个体心理与行为B. 群体心理与行为C. 组织心理与行为D. 以上都是答案：D4. 管理心理学的主要研究方法包括______。

A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 以上都是答案：D5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是______。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多项选择题1. 管理心理学的主要研究领域包括______。

A. 领导心理B. 组织心理C. 员工心理D. 消费者心理答案：ABC2. 影响员工工作满意度的因素包括______。

A. 工作本身B. 工作环境C. 人际关系D. 薪酬待遇答案：ABCD3. 组织变革的阻力可能来自______。

A. 个体层面B. 群体层面C. 组织层面D. 外部环境答案：ABC4. 有效的团队建设策略包括______。

A. 明确团队目标B. 合理分配角色C. 建立沟通机制D. 增强团队凝聚力答案：ABCD三、判断题1. 管理心理学只关注个体心理，不涉及群体心理。

（错误）2. 管理心理学的研究可以为组织提供科学的管理决策依据。

（正确）3. 马斯洛的需求层次理论认为，只有低层次的需求得到满足后，个体才会追求高层次的需求。

（正确）4. 所有的组织变革都会受到员工的欢迎和支持。

（错误）四、简答题1. 简述管理心理学在现代企业管理中的作用。

答案：管理心理学在现代企业管理中的作用主要体现在以下几个方面：- 帮助管理者更好地理解员工的心理和行为，提高管理效率。

- 通过研究员工的需求和动机，制定有效的激励机制。

- 通过改善人际关系和团队合作，提高组织的整体绩效。

管理心理学考试与答案

管理心理学考试与答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学是研究管理活动中人的行为规律及其心理机制的科学，其主要研究内容不包括以下哪项？A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 经济行为答案：D2. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D3. 在管理心理学中，领导风格的分类不包括以下哪项？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 合作型答案：D4. 组织变革的阻力主要来源于哪些因素？A. 个体层面B. 群体层面C. 组织层面D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪项不是有效的激励理论？A. 双因素理论B. 目标设定理论C. 期望理论D. 惩罚理论答案：D6. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工作条件B. 薪酬C. 工作本身D. 公司政策答案：C7. 在团队发展的五个阶段中，哪个阶段团队成员开始相互信任并积极参与？A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案：D8. 以下哪项不是有效的沟通障碍？A. 语言障碍B. 信息过载C. 情绪障碍D. 信息共享答案：D9. 根据麦克莱兰的需求理论，以下哪项不是成就需求的驱动因素？A. 个人对成功的内在需求B. 对权力的追求C. 对亲和的需求D. 对竞争的渴望答案：C10. 在组织中，以下哪项不是有效的冲突解决策略？A. 回避B. 妥协C. 强制D. 合作答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 工作本身B. 薪酬水平C. 工作环境D. 个人兴趣答案：ABC2. 有效的团队建设策略包括哪些？A. 明确团队目标B. 增强团队沟通C. 建立团队规范D. 忽视团队冲突答案：ABC3. 组织文化的功能包括哪些？A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能答案：ABCD4. 以下哪些是组织变革的推动力？A. 技术进步B. 市场竞争C. 内部管理问题D. 员工需求变化答案：ABCD5. 以下哪些是有效的员工培训方法？A. 在职培训B. 角色扮演C. 模拟训练D. 理论讲授答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述管理心理学在现代企业管理中的作用。

管理心理学考试题和答案

管理心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学的研究对象是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 个体与群体行为2. 管理心理学认为，领导行为的实质是（）。

A. 权力的运用B. 影响力的运用C. 决策的制定D. 人际关系的处理3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求4. 在组织中，员工的工作满意度与（）有密切关系。

A. 工作环境B. 薪酬待遇C. 工作内容D. 工作绩效5. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素（）。

A. 工作条件B. 薪酬待遇C. 人际关系D. 工作成就6. 组织变革中，员工的抵制行为主要源于（）。

A. 个人利益受损B. 组织文化冲突C. 变革带来的不确定性D. 领导能力不足7. 根据麦克莱兰的需求理论，以下哪项不是成就需求（）。

A. 对成功的渴望B. 对权力的渴望C. 对社交的渴望D. 对挑战的渴望8. 组织中的沟通障碍主要来自于（）。

A. 信息传递的技术问题B. 信息接收者的个人差异C. 信息发送者的个人差异D. 以上都是9. 在团队建设中，以下哪项不是有效的团队领导行为（）。

A. 明确团队目标B. 鼓励团队合作C. 强调个人成就D. 及时反馈团队绩效10. 根据期望理论，员工的工作动机取决于（）。

A. 个人能力B. 个人需求C. 个人期望与目标的一致性D. 个人对结果的控制二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响员工的工作绩效（）。

A. 个人能力B. 工作环境C. 工作激励D. 个人兴趣12. 组织文化的功能包括（）。

A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能13. 在管理心理学中，以下哪些理论涉及到员工的激励问题（）。

A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 泰勒的科学管理理论14. 有效的团队建设需要考虑的因素包括（）。

管理心理学考试题跟答案

管理心理学考试题跟答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 组织行为C. 群体行为D. 社会行为答案：B2. 管理心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 权力需求答案：D4. 双因素理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 赫兹伯格D. 麦克莱兰答案：C5. 以下哪项不是有效的领导行为？A. 指导B. 支持C. 忽视D. 激励答案：C6. 组织文化的核心是什么？A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织流程答案：B7. 团队发展的哪个阶段是团队成员开始相互信任并承担团队责任？A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案：C8. 以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听B. 反馈C. 打断D. 清晰表达答案：C9. 根据霍夫斯泰德的文化维度理论，哪个维度描述了社会对个人成就的重视程度？A. 个人主义与集体主义B. 权力距离C. 不确定性回避D. 男性化与女性化答案：D10. 以下哪项不是有效的决策过程？A. 问题识别B. 信息收集C. 随意选择D. 解决方案评估答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 薪酬B. 工作条件C. 个人兴趣D. 同事关系答案：A、B、C、D2. 以下哪些是有效的激励理论？A. 目标设定理论B. 期望理论C. 公平理论D. 强化理论答案：A、B、C、D3. 以下哪些是团队建设的关键要素？A. 明确的目标B. 角色分配C. 有效的沟通D. 团队领导答案：A、B、C、D4. 以下哪些是组织变革的阻力？A. 习惯性抵抗B. 信息不足C. 资源限制D. 个人利益答案：A、B、C、D5. 以下哪些是有效的员工培训方法？A. 在职培训B. 模拟训练C. 网络课程D. 研讨会答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 管理心理学是研究管理活动中人的心理活动规律的科学。

管理心理学ccaa考试答案

管理心理学ccaa考试答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 管理心理学研究的核心内容是什么？A. 个体行为B. 组织结构C. 群体行为D. 领导风格答案：A2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创造力需求答案：D3. 赫茨伯格的双因素理论中，哪些因素可以导致工作满意？A. 卫生因素B. 激励因素C. 工作环境D. 工作条件答案：B4. 在团队发展的哪个阶段，团队成员开始相互信任并承担团队责任？A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案：C5. 根据麦克莱兰的需求理论，以下哪项不是成就需求？A. 成就感B. 权力欲C. 亲和需求D. 创新欲答案：C6. 以下哪个理论不是由弗洛姆提出的？A. 期望理论B. 公平理论C. 双因素理论D. 目标设定理论答案：C7. 组织变革的哪个阶段最需要领导者的指导和支持？A. 初始阶段B. 过渡阶段C. 实施阶段D. 完成阶段答案：B8. 以下哪项不是有效的沟通原则？A. 清晰性B. 及时性C. 保密性D. 反馈性答案：C9. 根据霍夫斯泰德的文化维度理论，以下哪项不是文化维度之一？A. 权力距离B. 个人主义与集体主义C. 男性化与女性化D. 风险规避答案：D10. 在组织中，以下哪项不是有效的激励策略？A. 提供竞争性的薪酬B. 提供职业发展机会C. 忽视员工的个人需求D. 认可和奖励优秀表现答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些因素可以影响员工的工作满意度？A. 工作本身的性质B. 工作环境C. 个人价值观D. 组织文化答案：ABCD2. 根据目标设定理论，以下哪些因素可以提高目标的达成率？A. 目标的具体性B. 目标的挑战性C. 目标的可实现性D. 目标的公开性答案：ABCD3. 以下哪些是有效的团队建设策略？A. 明确团队目标B. 增强团队成员间的沟通C. 忽视团队冲突D. 鼓励团队合作答案：ABD4. 在组织变革中，以下哪些因素可能导致员工的抵触？A. 对未知的恐惧B. 变革的不确定性C. 个人利益受损D. 缺乏变革的沟通答案：ABCD5. 以下哪些是有效的领导行为？A. 以身作则B. 授权下属C. 忽视员工反馈D. 提供明确指导答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述管理心理学在组织管理中的作用。

管理心理学考试C卷答案

管理心理学考试C卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心内容是（）。

A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案：C2. 组织行为学的研究对象是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C3. 根据双因素理论，以下哪项不是激励因素（）。

A. 工作本身B. 责任C. 人际关系D. 工资答案：D4. 领导行为的四分图理论中，高关怀人、高定结构的领导风格是（）。

A. 民主型B. 放任型C. 任务型D. 指导型答案：D5. 组织变革的阻力主要来源于（）。

A. 外部环境B. 组织结构C. 员工态度D. 组织文化答案：C6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D7. 组织中的非正式群体对正式组织的影响是（）。

A. 完全消极的B. 完全积极的C. 既有积极作用也有消极作用D. 没有影响答案：C8. 组织文化的核心是（）。

A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织制度答案：B9. 组织中的冲突解决方式中，哪一种是最为理想的（）。

A. 强制B. 妥协C. 回避D. 合作答案：D10. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于卫生因素（）。

A. 工作成就B. 工作本身C. 薪酬D. 同事关系答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 组织中的激励理论包括（）。

A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 弗鲁姆的期望理论E. 以上都是答案：E2. 组织变革的推动力包括（）。

A. 外部环境的变化B. 组织内部的需要C. 技术进步D. 员工的个人发展E. 以上都是答案：E3. 组织文化的功能包括（）。

A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能E. 以上都是答案：E4. 组织中的沟通障碍可能来自（）。

A. 信息发送者B. 信息接收者C. 沟通渠道D. 外部环境E. 以上都是答案：E5. 组织中的团队建设可以采取以下哪些措施（）。

管理心理学成考试题及答案

管理心理学成考试题及答案管理心理学是一门研究管理者和员工的心理过程、行为模式及其在组织中应用的学科。

以下是一套管理心理学的成考试题及答案，供参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是什么？A. 组织结构B. 员工心理C. 管理技巧D. 企业文化答案：B2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的需要？A. 生理需要B. 安全需要C. 归属和爱需要D. 权力需要答案：D3. 赫兹伯格的双因素理论中，以下哪项属于激励因素？A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策答案：C4. 组织行为学中的“路径-目标理论”是由哪位学者提出的？A. 弗雷德里克·赫兹伯格B. 维克托·弗鲁姆C. 罗伯特·豪斯D. 亚伯拉罕·马斯洛答案：C5. 以下哪个不是有效的领导风格？A. 变革型领导B. 交易型领导C. 自我中心领导D. 服务型领导答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。

答案：泰勒的科学管理理论主要包括工作研究、科学选择和培训工人、制定工作标准和工作方法、差别计件工资制等，其核心是提高工作效率。

7. 描述一下期望理论在激励员工中的应用。

答案：期望理论认为，个体的动机水平取决于期望（成功的概率）、工具性（奖励的价值）和价值（个人对奖励的重视程度）。

管理者可以通过提高员工对成功的信心、增加奖励的价值和强化奖励的个人意义来激励员工。

8. 解释什么是组织文化，并举例说明其对员工行为的影响。

答案：组织文化是指组织成员共同拥有的价值观、信仰、习惯和行为准则。

它影响员工的行为，如决策方式、沟通风格和工作态度。

例如，谷歌的创新文化鼓励员工尝试新想法，即使这些想法可能不会成功。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述变革管理的重要性及其在组织变革中的应用。

答案：变革管理是引导和支持组织变革过程的一系列策略和活动。

它的重要性在于帮助组织适应外部环境的变化，提高变革成功率。

函授管理心理学试题及答案

函授管理心理学试题及答案一、选择题1. 管理心理学研究的核心内容是什么？A. 员工满意度B. 组织行为C. 企业文化D. 领导力答案：B2. 在管理心理学中，以下哪项不是激励理论的分类？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 弗洛姆的期望理论D. 泰勒的科学管理理论答案：D3. 根据管理心理学，以下哪种领导风格被认为是最有效的？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 转型型答案：D二、简答题1. 简述管理心理学在现代企业管理中的作用。

答：管理心理学是研究人的心理活动规律及其在管理过程中的应用的科学。

在现代企业管理中，它帮助管理者更好地理解员工的需求和动机，提高员工的工作满意度和效率，促进团队合作，增强组织凝聚力，以及优化决策过程。

2. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在管理实践中的应用。

答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在管理实践中，通过满足员工的这些需求，可以激发他们的工作动力，提高工作绩效，促进个人与组织的共同发展。

三、论述题1. 论述如何运用管理心理学的知识来提高团队的工作效率。

答：运用管理心理学的知识提高团队工作效率可以从以下几个方面进行：首先，了解团队成员的个人需求和动机，通过满足这些需求来激发团队成员的工作热情；其次，建立有效的沟通机制，确保信息的畅通和团队成员之间的相互理解；再次，采用适当的领导风格，根据团队的特点和任务的性质选择合适的领导方式；最后，通过团队建设活动增强团队凝聚力和协作能力，提高团队的整体执行力。

结束语：通过本试题的学习和练习，希望能够帮助学生深入理解管理心理学的基本概念、理论和应用，提高分析和解决实际管理问题的能力。

管理心理学作为一门实践性很强的学科，需要我们在日常工作中不断学习和实践，以更好地服务于组织和员工的发展。

《管理心理学》课程考试试题及答案

成人高等教育201 年第学期《管理心理学》课程考试试题姓名年级层次专业学号一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1、管理心理学的研究内容包括( )、群体心理与组织心理三个方面。

A.组织文化B.领导心理C.激励心理D.个体心理2、1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。

A.电器实验B.梅奥实验C.霍桑实验D.系列实验3、按古希腊医生希波克拉特的气质类型理论，最不适宜做会计的是（）类型人。

A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质4、人类行为目标的激励作用主要体现在（）方面。

A动机 B 活动目的 C 目的与动机的区别 D目标选拔的标准5、按照沟通的方法不同，可以分为（）。

A正式沟通和非正式沟通 B单向沟通和双向沟通 C口头沟通和书面沟通 D言语沟通和非言语沟通6、人际关系的类型比较复杂，根据（），可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。

A交往关系大小 B人际交往需要不同 C 交往双方的相互关系状况 D交往动机7、领导者的任职素质是指领导者应具备的基本品质和条件，总的来说就是对某个领导岗位的德才要求，下列不属于才的方面的是（）。

A政治思想作风品质 B基本的知识素养 C良好的人际关系 D身体素质8、考察领导干部的方法很多，（）是指那些对组织目标产生重大积极或消极影响的行为。

A 情境模拟法B 360度测评法C 关键事件法D 目标考核法9、关于团体对个人的影响中，（）是指个人在大众面前由于心理不自在，其行为表现拘谨，反应效果下降的现象。

A从众行为倾向 B社会标准化倾向 C社会顾虑倾向 D社会助长作用10、（）的心理特点是“喜欢支配别人，自信而精力旺盛，有冒险精神”。

A社交型 B传统型 C企业型 D艺术型二、填空题（每空1分，共10分）1 及标志着管理心理学的正式诞生。

管理心理学考试题库及答案

管理心理学考试题库及答案管理心理学是研究个体和群体在组织中的行为模式、心理过程以及这些因素如何影响组织效能的学科。

以下是管理心理学考试题库及答案，供参考。

一、选择题1. 管理心理学的研究对象是什么？A. 组织结构B. 个体行为C. 群体行为D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 权力需求答案：D3. 根据赫茨伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工作环境B. 工作条件C. 工作成就D. 工作报酬答案：C二、简答题1. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。

答案：泰勒的科学管理理论主张通过科学方法确定工作的最佳方式，以提高工作效率。

主要观点包括：工作分析、标准化、工作设计、激励机制等。

2. 解释什么是“群体思维”以及它可能带来的负面影响。

答案：群体思维是指在群体决策过程中，为了保持一致性和避免冲突，成员可能会忽略或压制不同意见，导致决策质量下降。

负面影响包括决策失误、创新能力降低等。

三、论述题1. 论述领导力的特质理论，并举例说明。

答案：领导力的特质理论认为，某些固有的特质使个体更适合担任领导角色。

这些特质包括智力、自信、决断力、社交能力和责任感等。

例如，一个自信且具有高度责任感的领导者能够在团队面临挑战时提供清晰的指导和支持。

四、案例分析题案例：某公司近期进行了一项员工满意度调查，结果显示员工普遍感到工作压力大，缺乏工作动力。

问题：作为管理心理学家，你将如何分析这一现象，并提出改善建议？答案：首先，分析员工工作压力的来源，可能是工作量过大、工作与个人生活不平衡、或是工作环境不佳等。

其次，根据马斯洛的需求层次理论，确保员工的基本需求得到满足，如生理需求和安全需求。

然后，通过赫茨伯格的双因素理论，识别并增强激励因素，如工作成就和认可。

最后，建议公司实施有效的压力管理策略，如提供员工培训、改善工作环境、增加员工参与决策的机会等。

管理心理学试题(含答案)

管理心理学试题（含答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、某企业的李总,寻求组织和环境中的机会,制定改进方案以发起变革,监督方案的策划。

李总在组织中充当的角色是A、危机管理者B、领导人C、资源分配者D、企业家正确答案：D2、在社会知觉中具有一种主观倾向,也称为"先入为主”效应或第一印象的是A、晕轮效应B、心理定势现象C、首因效应D、近因效应正确答案：C3、某企业两个部门的领导,在私人聚会中商议两部门合作的事宜。

这种沟通方式是A、下向沟通B、上向沟通C、单向沟通D、平行沟通正确答案：D4、麦克莱兰的成就需要理论把人的高级需要分为权力需要.成就需要和A、安全需要B、生理需要C、自我实现需要D、归属需要正确答案：D5、小陈是一名画家,他总是疏远他人,思考别人是否干扰了自己。

根据霍尼的学说,小陈属于人际关系类型中A、逊顺型B、竞争型C、疏离型D、进取型正确答案：C6、小张毕业后参加应聘考试时十分紧张,感觉到自己呼吸困难、血压升高。

此时小张正处于应激阶段中的A、警戒阶段B、衰竭阶段C、抵抗阶段D、适应阶段正确答案：C7、关于 CIS 的说法正确的是A、CIS 即企业视觉识别系统B、MI 是 CIS 的精神所在C、BI 最具感染性D、VI 属于企业文化的意识形态范畴正确答案：B8、气质和工作应进行合理匹配,适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员等需要有表达、活动与组织能力工作的气质类型是A、多血质B、抑郁质C、粘液质D、胆汁质正确答案：A9、在心理学中,一个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征称为人的A、性格B、气质C、态度D、价值观正确答案：A10、麦克莱兰把人类基本需要满足后的需要分为权力需要.归属需要和A、安全需要B、尊重需要C、社交需要D、成就需要正确答案：D11、2004年,我国提出的基本国策是A、依法治国B、计划生育C、以人为本D、和谐社会正确答案：C12、日本松下电器公司下属的各个企业,都设有被称为“出气室”的“精神健康室”。

管理心理学试题及答案c

管理心理学试题及答案c一、选择题1. 管理心理学主要研究的是以下哪方面的内容？A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案：C2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪一项不属于基本需求？A. 安全需求B. 尊重需求C. 归属需求D. 权力需求答案：D3. 以下哪一项不是有效的领导风格？A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案：C二、简答题1. 简述赫兹伯格的双因素理论。

答案：赫兹伯格的双因素理论认为，工作环境中存在两种因素影响员工的满意度：卫生因素和激励因素。

卫生因素包括工作条件、工资等，它们是基本需求，不满足会导致不满，但满足也不会增加满意度。

激励因素包括成就感、认可等，它们能够显著提升员工的满意度。

2. 描述期望理论的主要内容。

答案：期望理论是由弗鲁姆提出的，主要内容包括三个部分：期望（Effort）、工具性（Instrumentality）和价值（Valence）。

期望是指个体相信自己的努力会带来好的表现；工具性是指个体相信好的表现会带来奖励；价值是指个体对奖励的重视程度。

这三个因素共同决定了个体的动机水平。

三、案例分析题案例：某公司员工小李最近工作表现不佳，经常迟到，工作态度消极。

作为管理者，你如何运用管理心理学的知识来改善这一情况？答案：首先，可以采用赫兹伯格的双因素理论来分析小李的情况，找出可能的卫生因素和激励因素问题。

其次，通过与小李的沟通，了解他的期望、工具性和价值，运用期望理论来提高他的工作动机。

此外，可以采用变革型领导风格，通过激发小李的内在动机，帮助他认识到工作的意义和价值，从而改善工作表现。

结束语：通过本次试题的练习，我们对管理心理学的基本概念、理论和应用有了更深入的理解。

希望同学们能够在实际工作中灵活运用这些知识，提高管理效率和团队的凝聚力。

成人教育管理心理学考试

选择题在成人教育管理中，哪种理论强调学习者的自我导向和自主学习？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 自我导向学习理论（正确答案）成人学习者与青少年学习者相比，更注重哪种类型的学习动机？A. 外在动机，如奖励和惩罚B. 内在动机，如个人兴趣和职业发展（正确答案）C. 社会动机，如同伴认可D. 生理动机，如生存需求下列哪项不是成人教育管理者在设计培训课程时应考虑的因素？A. 学习者的年龄和性别B. 学习者的职业背景和经验（正确答案）C. 课程内容与成人学习者需求的匹配度D. 教学方法的灵活性和多样性在成人教育管理中，哪种评估方式主要用于衡量学习者在课程结束后的知识掌握程度？A. 形成性评估B. 总结性评估（正确答案）C. 同伴评估D. 自我评估成人学习者在学习过程中遇到的“学习障碍”通常不包括？A. 时间管理问题B. 缺乏学习动力C. 先前知识经验的干扰（正确答案）D. 工作与学习的平衡问题下列哪项是成人教育管理者在促进学习者参与度时可以采用的有效策略？A. 强制学习者参加所有课程活动B. 提供与学习者工作和生活相关的案例研究（正确答案）C. 减少课程中的互动环节D. 忽视学习者的个性化学习需求在成人教育管理中，哪种沟通方式更有助于建立学习者与管理者之间的信任关系？A. 单向的信息传递B. 双向的、开放式的沟通（正确答案）C. 严格的命令和控制D. 避免直接沟通，通过第三方传达信息成人学习者在学习过程中，哪种学习策略对于提高学习效率尤为重要？A. 死记硬背B. 被动接受知识C. 主动学习，如提问、反思和总结（正确答案）D. 依赖他人的帮助完成学习任务成人教育管理者在设定学习目标时，应确保目标具有哪些特性以提高学习者的学习动力？A. 模糊、不可衡量、难以实现B. 具体、可衡量、可实现、相关、时限明确（SMART原则）（正确答案）C. 过于简单，无需努力即可达成D. 只关注学习者的短期利益，忽视长期发展。