班级生活有规则

6《班级生活有规则》教学设计

峪南小学车艳霞

教材分析本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜” 、“大家一起来约定”以及“把‘约定'做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。

教学目标

知识与能力目标

1.知道班级生活处处有规则；

2.明白遵守规则的重要性。

过程与方法目标通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

情感态度价值观目标

1. 树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

2. 学会做个讲文明、守规则的人。

教学重难点

教学重点

1.了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。

2.初步树立规则意识、建立班级公约。

教学难点

做个自觉遵守规则的人。

教师准备：

1. 搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；

2. 《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。

学生准备：

1. 调查了解班级和学校的规章制度；

2. 搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学过程

一、游戏导入

1.利用游戏“谁是猜拳大王” ，引导学生从游戏中得到启发。

（1）师：同学们好，请坐！今天这节课我们先来玩一个游戏，这个游戏的名字就叫做“石头剪刀布”（好）那我们来看一看游戏规则是什么？（出示课件）

游戏规则： 1. 小组内互相进行，两两对战。 2. 三局两胜制。 3.

赢了的进行下一轮，输了的淘汰。 4. 每组选出一名优胜者

（ 2）师：规则明白了吗？好，我们现在就开始游戏。（出示课件）（老师走下讲台巡视）

（3）同学们游戏结束。老师：我看到大部分同学已经结束了，（随机采访小组中的同学）你开心吗？（不开心）为什么呢？孩子起立（我输了）那和老师来猜一下。（第一次不按规则，老师赢了你们服吗？第二次按规则玩。你们服吗？服）

老师：刚才玩游戏时，我们都玩得很开心，是因为我们在玩游戏中都遵守了游戏规则。其实我们在班级生活中不仅在和小伙伴玩游戏时有规则，在班级生活中的很多方面我们都要遵守规则。那今天这节课我们就来了解一下班级生活的规则。（板书课题）

二、体验活动，学习新知

活动一：生活中处处有规则

1. 俗话说“没有规矩，不成方圆” 。生活处处有规则。在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？比如说过马路的时候要遵守《交通规则》，买东西结账时要排队等。那在班集体活动中我们除了遵守《小学生守则》外。班级生活中还有那些规则（如课堂纪律、班级卫生、游戏规则、活动规则等）。

活动二：班级生活放大镜既然生活处处有规则，生活处处也离不开规

则。说说我们班讲

文明、守规则的地方。

1．夸夸我们班讲文明、守规则的地方。

如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好、有的同学帮助别人、学习用具摆放有序等。

2．同学们懂礼貌，爱帮助人做得好。但在我们的班级生活中也有一些不守规则的行为。有哪些不遵守规则的行为呢？请说一说。

如：课间追逐打闹、在大厅里玩危险游戏、上课做小动作东西、在墙壁乱涂鸦等。

3.你有过不遵守规则的行为吗？

学生结合自己的经历列举事例。

4.思考：这些行为会有哪些不好的影响和后果吗？

小结：是啊，班级是我们共同生活学习的地方，如果不遵守规则，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且还影响我们有序的生活和学习。看来，自觉遵守规则真是太重要了！

活动三：大家一起来约定

既然规则在我们的生活中很重要，那么针对班级里出现的一些不文明的现象，我们应该制定哪一些规则来提醒大家。

1. 全班同学一起讨论班级公约，看看在我们这个班集体里我们

都要遵守哪些规则

（ 1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。）

（2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。）（3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约签上自己的名字。

4. 活动示例：

《班级公约》：

穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。

课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；

高高兴兴上学来，平平安安回家去。

班级公约大家定，行为习惯常对照；

同学之间常勉励，遵守法规班风好。

5.小结：希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，从我做起，使我们班级更加和谐，更加美丽。争取使我们班成为大家心目中理想的班集体！

活动四：把“约定”做成文明棋

1.游戏简介：“文明棋”

同学们喜欢下棋吗？我们可以把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋” ，以下棋的方式提醒自己遵守约定。

2.游戏规则：棋子所处位置表示一定规则，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。

3.游戏进行：分两个小组轮流进行。

4.你们组为什么选择这些内容做文明棋呢？

5.通过下文明棋你有什么感受呢？（同学们说感受）

师小结：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。

三、课后延伸