人教版四年级下册数学课堂作业： 小数的近似数
人教版四年级数学下册第四单元 第7课时《小数的近似数》同步练习(答案解析)
第4单元《小数的意义和性质》第7课时《小数的近似数》基础知识达标一、填空题。
1.和3.1大小相同的两位小数是________，4.96精确到一位小数是________。
2.南京奥林匹克体育中心占地896000平方米。
将横线上的数改写成用“万”作单位的数是________，把它省略万位后面的尾数是________。
3.一个两位小数，保留一位小数后是4.5，这个小数最大是________，最小是________。
4.求7.9845的近似数，保留三位小数是________，精确到十分位是________。
5.保留一位小数。
184900≈________万640300800≈________亿36105000≈________亿二、单选题。
1. 3.14×12.72的积最接近( )的积。
A. 3×13B. 3×12C. 3×14D. 4×122.计算小数除法时，如果要求精确到0.01，商应除到（）。
A. 十分位B. 百分位C. 千分位3.把一个小数保留一位小数后得到的近似数是6.7。
下面的数中，（）不可能是这个小数的准确值。
A. 6.71B. 6.739C. 6.7554.下面的循环小数保留两位小数不正确的是（）。
A. ≈0.88B. ≈0.61C. ≈8.00D. ≈0.84三、判断题。
1. 3.9和3.90一样大，但精确度不一样。
（）2. 5.590保留两位小数约等于5.90。
（）3.近似数3.50与3.5表示的精确度相同。
（）4.保留三位小数是3.600。
（）四、.用“四舍五入法”写出下列表中各数的近似值。
综合能力运用五、在下图□里填数字，使它分别符合下列要求。
（1）使这个数最大，这个数是________；（2）使这个数最接近21，这个数是________。
六、一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是4.35。
这个三位小数最大是多少?最小是多少?答案解析部分一、填空题1.【答案】3.10；5.0【考点】小数的性质，小数的近似数【解析】【解答】和3.1大小相同的两位小数是3.10，4.96精确到一位小数是5.0。
人教版小学数学四年级下册 小数的近似数
小数的近似数
（第一课时）
知识回顾
求出下面各数的近似数。（保留整数）
908,3500人 ≈（ 90）8万人
个6
四舍
怎样求一个数的近 30
似数呢？
5,8400,0000个 ≈ （ ）亿 五入
用四舍五入的方 法求近似数。
例题
小豆高约30 0.98m。
小豆高约1m。
小豆
小豆身高300.984m。
例题
地球与月球的距离是多少万千米？ 384400km 384400 ÷ 10000
怎样改写成用“万作单位的数”呢？
例题
地球与月球的距离是多少万千米？ 384400km 38.4400 ÷ 10000
怎样改写成用“万作单位的数”呢？
例题
地球与月球的距离是多少万千米？ 384400km = 38.44 万千米 384400 ÷ 10000
异： 结果的表示形式不同（整数；小数）。
例题
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）?
7,7833,0000km
1.怎样改写成用“亿” 作单位的数呢？
2.怎样保留一位小数？
例题
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）?
1.怎样改写成用“亿” 作单位的数呢？
7,7833,0000km = 7.7833亿千米
0.983
0.98
0.982
0.984
0.988
0.984更接近谁呢？0.988呢？ 还有哪些三位小数接近0.98？
0.99
例题
0.981
为什么保留两位小数看千分位？ 要把千分位上的数四舍五入呢？
0.983
0.985
0.987
人教版小学数学四年下册《小数的近似数》说课稿(附反思、板书)课件
板块三、完成课本74页的“做一做”。 独立完成，个别上讲台演做。提问其思考的过程。
板块四、巩固练习 把24800改写成用万作单位的数 把345280000改写成用亿作单位的数 5像这样把345280000改写成用亿作单位的数是3.4528亿，小数点后有 4位，小数位数太多，往往实际又没有用，这时就可以根据需要保留一定 的小数位数。如这道题保留两位小数应该是多少？说说你是怎么想的？
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
①要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位 小数，就看百分位是几；……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。
②取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是 0 的。0 应当保留， 不能丢掉。
改写成以万为单位的数：小数点向左移动 4 位，加上万字。
总之，在本节课的教学中，我力求充分体现以下特点：以学生为主体， 教师为主导，以观察比较为主线，以师生互动、生生互动，自主探索，分组 讨论交流为主要方式。让数学贴近实际，贴近生活，贴近原有经验。使学生 主动学数学，探究学数学，快乐学数学。并进一步促进学生思维的发展。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《小数的近似数》是人教版四年级下册第四单元小节的教学内容。本 课是学生已经掌握了用四舍五入法求整数近似数后的一次扩展，同时又 为后面改写成以万和亿作单位的数做好知识铺垫。教材内容展示了豆豆 测量身高这一现实情境，说明小数的近似数在实际测量当中有着广泛的 应用，从而加深对小数的认识，进一步培养学生的数感。
教学难点
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数 人教新版
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数一、单选题1.一个三位小数，精确到百分位是8.50，这个小数最大是（）。
A.8.499B.8.509C.8.5042.(北京市第一实验小学期末)将8.65×0.3的积保留两位小数，正确结果是（）。
A.2.59B.2.6C.2.603.下面我省的五个市的示意图是从同一张地图上描下来的。
已知湖州市的面积约是0.58万平方千米，下面关于其他四个市的面积的说法，正确的是()。
A.嘉兴市的面积约是0.8万平方千米B.杭州市的面积约是1.7万平方千米C.宁波市的面积约是2.4万平方千米D.温州市的面积约是0.6万平方千米4.下面（）算式的得数大约是3000.A.39×92B.52×58C.26×85二、判断题5.保留三位小数是3.600。
6.7.995精确到0.01是8。
7.一个数的近似数一定比原数小．三、填空题8.7个十、5个一和6个百分之一组成的数写作________，保留一位小数记作________．9.6个十、3个十分之一和5个百分之一组成的数是________，这个数读作________，精确到个位是________。
10.一个数由45个百，75个百分之一组成，这个数是________，它含有________个0.01，这个数保留到个位是________，保留一位小数是________。
11.如果一个两位小数保留一位小数，它的近似数是4.5，那么它最大可能是________，最小可能是________。
12.先估算，再计算．70×290≈________70×290＝________四、解答题13.把下面的数改写成用“万”作单位的数．5760025000000吨8000000758000元14.用“四舍五入法”写出下列表中各数的近似值。
五、综合题15.在□9．□5的□里填上合适的数，使它符合下面的要求．（1）使这个数最大，这个数是________；（2）使这个数最接近19，这个数是________；（3）使这个数最接近20，这个数是________；（4）使这个数最接近49，这个数是________．六、应用题16.小兰家每天平均用电2.3千瓦时，八月份她家共用电多少千瓦时？如果每千瓦时0.79元，她家八月份一共应缴纳电费多少元？（得数保留一位小数。
四年级下册数学人教版 4 5小数的近似数(同步练习)
4.5小数的近似数同步练习一、选择题1．4.8989…保留两位小数是（）A．4.89B．4.90C．5.002．一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是3.53，那么这个三位小数最大值是（）A．3.534B．3.525C．3.5393．一个两位小数四舍五入后得到的近似数是6.0，这个两位小数最大是（）。
A．6.4B．6.04C．5.994．一个三位小数四舍五入后为9.50，这个三位小数最大可能是（）。
A．9.504B．9.499C．9.5095．把199514000写成用“亿”作单位的数并精确到百分位是（）。
A．1.99亿B．2.0亿C．2.00亿6．187000000≈（）亿（保留一位小数）．A．1.9亿B．1.87亿C．2.0亿7．0.5□6≈0.56，□中填（）A．6B．4C．58．一个两位小数省略十分位后面的尾数约是5.9，这个数最大是（）A．5.94B．5.95C．5.99二、填空题9．9.984精确到十分位是( )，保留两位小数约是( )。
10．一个三位小数，用“四舍五入”法取的近似值为5.60，这个三位小数最大是( )。
11．由9个一，9个百分之一和8个千分之一组成的小数是( )，把这个小数精确到百分位是( )。
12．据统计，遵义新舟机场2018年旅客吞吐量大约是2033500人次，把画横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )，保留一位小数是( )。
13．由3个一、8个十分之一、7个千分之一组成的数是( )，精确到十分位是( )。
三、判断题14．表示近似数时，0.90和0.9的数值相等，意义不同。
( )15．近似数0.50和0.5大小相等，意义不相同。
( )16．7.955精确到十分位是8.0，保留两位小数是7.95．( )17．9.80和9.8的大小相等，精确度也一样。
( )18．6.86“四舍五入”精确到十分位是7.0．( )四、解答题19．一个自然数改写成用“亿”作单位的数后保留两位小数是5.08亿，这个自然数最大是多少？最小是多少？20．明明家的体重秤会自动保留一位小数，明明称重时它显示为41.5kg。
2024年人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿3篇
人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿３篇〖人教版数学四年级下册求一个小数的近似数说课稿第【1】篇〗说教学目标：能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数说教学重难点：求一个小数的近似数。
说教学过程：一、复习导入：根据要求把245600985改写成近似数。
省略亿位后面的尾数是（）省略百万位后面的尾数是（）省略万位后面的尾数是（）四舍五入到百位是（）师：求一个整数的近似数用的是“四舍五入”法。
在实际应用小数的时候，往往没必要说出它的准确数，只要说出它的近似数就够了。
例如，量得豆豆身高是0.984米，平常不需要说得那么准确，只说大约0.98米或1米。
求一个小数的近似数与求整数的近似数相似，我们今天来研究怎样求一个小数的近数。
板书课题：求一个小数的近似数。
一、学习新知1．求一个小数的近似数。
出示例1：0.984保留两位小数、一位小数和整数，它的近似数各是多少(1)首先要理解保留整数、一位小数、两位小数......的含义。
还可以怎样表述引导学生理解，保留整数就是省略整数后面的尾数；保留一位小数就是省略十分位后面的尾数，或者说精确到十分位；保留两位小数就是精确到百分位，也就是省略百分位后面的尾数。
(2)求一个小数的近似数的方法是什么引导学生明确，仍然采用“四舍五入”法，看省略部分的最高位，是5以上的数，省去后在前一位加l，是4以下的数舍去。
在明确上述两点的基础上，让学生自己试算，得出：0.984≈0.98 0.984≈1.0 0.984≈1引导学生分别说明省略的方法。
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……2、p52做一做三、巩固练习四、课堂总结说教学反思：求小数的近似数和求整数的近似数的方法完全相同，我对于这节课是这样理解的，前面所学的知识有些学生可能忘记了，而且求一个数的近似数的说法是有多种，实质表示的意义是一样的，在课前引导学生复习多种说法，果然学生很难记起所学的说法。
求一个小数的近似数-人教版数学四年级下册
……
……
位数保留得越多,说明越接近于准确数,
在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
巩固练习
0.256(保留两位小数) 0.256 ≈0.26 7.816(保留一位小数) 7.816 ≈7.8
1.完成教材第52页“做一做”。
求下面小数的近似数。
（1）0.256
12.006 1.0987（保留两位小数）
保留两位小数：
0.984 ≈0.98
如果保留两位小数，也就是 把0.984精确到百分位,就要 把千分位上的数省略。
小于5，舍去。
小组讨论：0.984保留两位小数、一位小数、保留整数，它的 近似数分别是多少?
保留一位小数：
0.984 ≈1.0
大于5，向前一位进一。
如果保留一位小数， 也就是把0.984精确到 十分位,就要把百分位 上和后面的数省略。
第4单元 小数的意义和性质
5 小数的近似数
第1课时 求一个小数的近似数
人教版四年级下
1.把下面各数省略万后面的尾数,求出它们的近似数。
987295≈ 99万
58801≈ 6万
31200≈ 3万
50047≈ 5万
2.下面的 里可以填上哪些数字?
32 0 645≈32万 1 2 3 4
47 5 905≈48万 6 7 8 9
猜一猜:田老师今年30岁,体重大约是60千克。我们需要猜哪个数?
整数可以求近似值。
小数呢？ 当然也能求它的近似值！ 今天就来学习如何求小数的近似值。
他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？
说一说你从图中可以得到什么信息,读出豆豆的身高是多少米。
小组讨论：0.984保留两位小数、一位小数、保留整数，它的 近似数分别是多少?
人教版四年级数学下册同步练习求一个小数的近似数(带解析)
1．一座桥的实际造价是2100万元，比原计划少用了 ，原计划造价是多少万元？
2．赵大伯家去年小麦产量是1600 kg，今年比去年增产10%，赵大伯家今年的小麦可磨出面粉多少千克？(小麦的出粉率是75%)
3．两个工程队合修一条公路，当第一队修了150 m时，第二队比第一队多修了 ，这时两队正好修完全长的65%。这条公路全长多少米？
人教版小学数学四年级下册求一个小数的近似数 练习卷（带解析）
1．3.995保留两位小数是（ ）
A．3.09B．4C．4.00
2．一个三位小数，用四舍五入法凑整到百分位的结果是0.87，原来的数可能是（ ）
A．0.862B．0.876 C．0.869 D．1.871
3．38.964保留一位小数约是（ ）
的体能测试统计图，体能不合格的
有16人，体能优良的有( )人，
体能合格的有( )人。
10．在 里填上“>”“<”或“＝”。
÷ ×1 ÷100%
4× 30%÷120% 30%
11．一个半圆形的直径是10 cm，它的周长是( )，面积是( )。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
21．59.9954精确到百分位是（ ）
A．59.99 B．59.995C．60.0D．60.00
22．9.998保留两位小数是（ ）
A．10.00B．10C．9.99
23．小数89.099精确到百分位是（ ）
A．89.09B．89.1C．89.10D．89.01
24．0.9563保留两位小数后是（ ）
6．男生人数和女生人数的比是4∶5，那么男生的人数比女生少( )%，女生的人数比男生多( )%。
四年级下册数学一课一练-4.5《小数的近似数》 人教新课标含答案
《小数的近似数》达标检测11.填一填。
（1）求小数的近似数与求整数的近似数相似，就是用（）法保留一定位数的小数。
（2）芜湖长江大桥公路桥长6.078km。
①把6.078保留整数，表示精确到（）位，把（）位上的数“四舍五入”，结果是（）。
②把6.078保留一位小数，表示精确到（）位，把（）位上的数“四舍五入”，结果是（）。
③把6.078保留两位小数，表示精确到（）位，把（）位上的数“四舍五入”，结果是（）。
2.求下面小数的近似数。
（1）精确到十分位。
8.03≈（） 4.35≈（） 3.97≈（） 10.9056≈（）（2）保留两位小数。
0.536≈（）27.321≈（） 4.281≈（）8.996≈（）3.按要求写出表中小数的近似数。
4.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？（圈出那个整数）＜4.69＜＜13.21＜＞0.34＞＞9.06＞5.下面的□里分别可以填哪些数字？（1）2.57□≈2.57（）（2）30.8□5≈30.8（）（3）4.8□5≈4.90（）（4）99.□99≈100（）6.一个两位小数精确到十分位后，所得的近似数是4.8，这个两位小数可能是多少？7.用7、9、1、0和小数点组成不同的三位小数，请写出符合要求的所有小数。
（1）近似数是2的小数。
（2）近似数是7.0的小数。
参考答案1.（1）四舍五入（2）①个十分 6 ②十分百分 6.1 ③百分千分 6.082.（1）8.0 4.4 4.4 10.9 （2）0.54 27.32 4.28 9.003.3 3.4 3.36 1 0.8 0.76 15 15.0 14.95 11 11.0 11.004.4 5 13 14 1 0 10 9 圈数略5.（1）1、2、3、4 （2）0、1、2、3、4 （3）9 （4）5、6、7、8、96.4.75、4.76、4.77、4.78、4.79、4.81、4.82、4.83、4.847.（1）1.790、1.709、1.970、1.907 （2）7.019《小数的近似数》达标检测21.填一填。
人教新课标四年级下册数学第四单元一课一练-4.5小数的近似数(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数一、单选题（共7题；共14分）1.6．□7≈6，□里可以填（）A. 1～4B. 0～3C. 0～42.1102600公顷＝（）万公顷≈（）万公顷（保留一位小数）A. 110.26，110.3B. 110.26，110.303.0.5□6≈0.56，□中填（）A. 6B. 4C. 54.两个因数的积保留三位小数的近似数是5.763，准确数可能是（）A. 5.7638B. 5.7621C. 5.76265.0.987精确到十分位是（）A. 1B. 1.0C. 0.9D. 0.996.10.99保留一位小数约是（）A. 10.0B. 11.0C. 10.97.一个三位小数，用“四舍五入”法精确到百分位约是2.70，这个三位小数不可能是（）A. 2.685B. 2.698C. 2.704二、判断题（共5题；共10分）8.我国陆地面积约为960万平方千米，这里的960万是一个近似数．9.256000000≈2.56亿。
10.在表示近似数的时候，小数末尾的0可以去掉。
11.判断正误．最大的八位数加上1是一亿．12.判断对错．在表示近似数时，5.0可以写成5三、填空题（共9题；共22分）13.填一填．________×________= 3600________×________= 120014.一个三位小数精确到百分位是18.64，这个小数最大是________，最小是________．15.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是________，最大可能是________．16.500000000=_____亿 94038000000=_____亿17.将99954精确到十位约是________，精确到百位约是________，精确到千位约是________．18.9.095保留两位小数是________，保留一位小数是________，保留整数是________．19.填空求近似数时，保留整数，表示精确到________位，保留一位小数表示精确到________位，保留两位小表示精确到________位。
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数 人教新版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数一、单选题1.6.5□8≈6.5，方框里可以填的数字有（）A. 1～4B. 5～9C. 0～42.将8.65×0.3的积保留两位小数，正确结果是（）。
A. 2.59B. 2.6C. 2.603.□.□□≈5.0，这个两位小数（）。
A. 最大是5.03B. 最小是4.99C. 最小是4.95D. 无法判断4.一个三位小数的近似数是1.23，它最大可能是（）A. 1.239B. 1.234C. 1.229二、判断题5.近似数3.6和3.60的大小相同，精确度却不同（）6.判断对错．9.99保留两位小数是10．7.近似数2.0和2的大小相等，精确度相同.三、填空题8.8.296取近似值，保留两位小数，要看小数的第________位．9.一个小数的整数部分是两位数，最高位上的数字是10以内最大的质数，小数部分的千分位是5，百分位是最小的奇数，其余各位都是0，这个数写作________。
用四舍五人法省略百分位后面的尾数求近似数约是________。
10.买1千克水果糖花6.26元，买1.7千克水果糖要花________元,买2.3千克需要________.(得数保留两位小数)11.计算并凑整到百分位．(用四舍五入法)（1）3.25×0.42≈________（2）7.83×1.39≈________12.先估算，再计算．32×221≈________32×221＝________四、解答题13.有一批货物，计划每次运11.5吨，7次可以运完，实际只用了6次就运完了，实际每次运多少吨？（保留三位小数）14.求出算式在表示为小数时，小数点后的第一、二、三位数字.五、综合题15.（1）9个百分之一写成小数是________，它的小数点向右移动两位是________。
（2）716000000=________亿 ________亿(保留一位小数)六、应用题16.学校买了700本图书，计划用纸箱包装运回．已知每个纸箱最多能装110本，需要准备几个纸箱？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】保留到十分位，要看百分位上的数，因为没有进位，所以方框里面可以填小于5的数。
人教版四年级数学下册小数的近似数(1)
人教版四年级数学下册小数的近似数(1)百度文库――让每个人平等地提升自我5.小数近似数第1课时小数近似数（1）【教学内容】教材第52页例1“做一做”及第54页练习十三第1~2题。
【教学目标】1.能够根据题目建议用四舍五入法精确地求出来一个小数对数数。
2.通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数近似数时，末尾0不能去掉，知道在求近似数时，保留小数位数越多结果越精确。
3.通过生活中事例，感受到谋小数对数数在生活中广泛应用。
【重点难点】根据建议用四舍五入法求一个小数对数数。
【教学准备工作】多媒体课件、主题图。
【情景引入】明明妈妈去超市买水果，电子秤上显示总价是22.398元，你认为，妈妈应付给超市多少钱？为什么？学生探讨交流。
小结：由于现在仪器越来越先进，我们日常生活中经常会出现精确到小数点后多位情况，但我们往往没有必要那么精确，只要求出它近似数就可以。
板书：四舍五入法求一个数对数数。
【新课讲授】知识点四舍五入法求一个数近似数出示教材第52页例1：1.一个叫做豆豆小朋友体重――0.984米。
这个数倒是并不大，但数位太多，不好说道不好记，我们可以怎么办？提问：这个三位小数近似数可能是一个什么样数呢？学生讨论交流。
小结：三位小数对数数可能将就是两位小数、一位小数、整数。
提问：求小数近似数通常用什么方法？小结：四舍五入法求小数近似数。
尝试用四舍五入法求小数近似数。
2.（1）试试看，运用四舍五入法把豆豆体重用一个最吻合两位小数则表示出。
说道说道见解。
小结：0.984≈0.98像这样将一个小数百分位后面数字去掉，就可以说成保留两位小数。
回答：说道说道对“留存两位小数”认知。
说道说道留存两位小数方法。
回答：留存两位小数和准确至百分位意思一样吗？小结：保留两位小数和精确到百分位意思一样。
（2）如果将一个小数十分位后面数字去掉，可以怎么说呢？“保留一位小数”是什么意思？请写出结果。
说说保留一位小数方法。
小结：0.984≈1.0提问：0.984保留一位小数时可以写作1吗？小结：强调表示近似数时，小数末尾0不能去掉。
最新人教四年级数学下册求一个小数的近似数练习题
647000000≈_________ 亿 95890000≈_________亿
75300≈__________ 万
7、精确到百分位
392760000≈________ 亿 859500000≈_______亿
689100≈_________ 万
8、
9、精确到十分位（改写成用“万”作单位）65432001≈
5473508≈
10、
11、精确到百分位（改定成用“万”作单位）4556821≈
38163387≈
12、保 留 一 位 小 数 （ 改 写 成 用 “ 亿 ” 作 单 位 ） 4650000000≈ 5734800000≈
13、
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14、保留两位小数（改写成用“亿”作单位）655400000≈ 二、填表。
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求一个小数的近似数练习题
四年级数学下册
一、把下面的各小数按要求四舍五入。源自1、2、精确到十分位
10.78
1.0094
9.9501
3、精确到百分位
8.0709
3.895
5.256
4、保留三位小数
9.9998
45.0075
9.9990
5、
6、保留一位数
0.33 0.0159
0.6264
10.401 9.998 5.40802
125874000≈
1、
用“万”作单位
用“亿”作单位并保留整 数
用“亿”作单位
687900430 200055000 999998888 123456789.
8 2、
1.079 10.798 4.038 3.245
精确到个位
精确到十分位
人教版小学四年级数学下册求一个小数的近似数(例1)
2、怎样求一个小数保留两位小数的近似 数？
3、怎样求一个小数保留一位小数的近似 数？
(自学时间3分钟左右）
保留两位小数，试着写一写：
保留到百分位，省略后面的尾数
0.984 ≈0.98 ▲
保留两位小数，看小数 部分第三位。 小数部分的第三位是4应该舍去。
保留一位小数，试着写一写
想一想:
全课小结
你有哪些收获？ 在哪方面还需努力？
他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？
学习目标：
能根据要求正确地运用“四舍五 入法”保留一定的小数数位,求出 一个小数的近似数．
豆豆的身高是0.984米：
实际应用小数时，没有必要说出它的准确数，只要求 它的近似数就可以了。
100
90
0.984米
同位讨论：
0.984的近似数是 多少呢？
自学思考题:
（ 15 ）< 15.83 < （ 16 ）
5、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。
保留 保留一 保留两 整数 位小数 位小数 9.956 10 10.0 9.96 0.905 1 0.9 0.91 51.463 51 51.5 51.46
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个两位小数精确到十分位后大 约是3.2，那么这个两位数最大 可能是几？最小可能是几？
在表示近似数时，小数末保尾留的到0不十能分去位掉。，省略 后面的尾数。
0.984 ≈1.0
▲
保留一位小数，看小数部分的 第二位。 8应该往前进一，而前一位是9， 9加上1得10，满十又要向前一 位进一，也就是要向个位进一。
保留整数，试着写一写
保留到个位，省略 小数部分。
0.984 ≈1
人教版四年级下册数学-四舍五入法求小数的近似数
位上的数字的大小判断是否进位。 （3）保留两位小数→精确到百分位→根据千分
位上的数字的大小判断是否进位。
……
小试牛刀 求下面小数的近似数。（选自教材P49 做一做） （1）0.256 12.006 1.0987（保留两位小数）
0.256 ≈ 0.26 12.006 ≈ 12.01 1.0987 ≈ 1.10
3.求下面各小数的近似数。（选自教材P55 T5） （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
3.47 ≈ 3.5 0.239 ≈ 0.2 4.08 ≈ 4.1
人教版四年级下册数学-四舍五入法求 小数的 近似数
人教版四年பைடு நூலகம்下册数学-四舍五入法求 小数的 近似数
求下面各小数的近似数。 （2）5.344 6.268 0.402
位上的数字的大小判断是否进位。 （3）保留两位小数→精确到百分位→根据千分
位上的数字的大小判断是否进位。
人教版四年级下册数学-四舍五入法求 小数的 近似数
……
人教版四年级下册数学-四舍五入法求 小数的 近似数
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
人教版四年级下册数学-四舍五入法求 小数的 近似数
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
想一想：0.984 ≈ __1__（保留整数）。 大于5，向前一位进1。
小数的近似数应该怎么求呢？
求近似数时，保留整数，表示精确到个 位；保留一位小数，表示精确到十分位；保 留两位小数，表示精确到百分位……
保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
知识提炼 用“四舍五入”法求小数的近似数： （1）保留整数→精确到个位→根据十分位上数
小学四年级下册数学小数的近似数随堂练习题
小学四年级下册数学小数的近似数随堂练习题要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇四年级下册数学小数的近似数随堂练习题，以供大家参考!一、判断题。
(对的打“√”，错的打“×”)1. 1.96保留一位小数约是2.0。
( )2. 2和2.0相等，计数单位相同。
( )3. 8.45扩大10倍等于845缩小100倍。
( )4. 57860000000≈578.6亿 ( )5. 去掉小数末尾的零，小数大小不变。
( )6. 10.1小于10.0999。
( )7. 2.049精确到十分位约是2.1。
( )8. 精确到千分位，就是保留三位小数。
( )9. 3.090=3.09=3.0900 ( )10. 9.993保留两位小数是10.00。
( )二、填空题。
1. 5.82保留整数位约是( )。
2. 6.995保留两位小数约是( )。
3. 8.479精确到百分位约是( )。
4. 578600人改成用“万人”作单位的数是( )。
5. 9830000000册改成用“亿册”作单位的数是( )。
6. 把50780000000 吨省略亿后面的尾数约是( )亿吨。
7. 5.433精确到百分位是( )。
8. 7.998精确到十分位是( )。
精确到百分位是( )。
以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学小数的近似数随堂练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数 人教新版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.5小数的近似数一、单选题1.近似数6.21千米表示（）A. 精确到0.01千米B. 精确到1千米C. 精确到0.1千米2.一个数保留两位小数约是5.78，这个数不可能是（）A. 5.775B. 5.784C. 5.787D. 5.7793.两个因数的积保留三位小数的近似数是5.763，准确数可能是（）A. 5.7638B. 5.7621C. 5.76264.56.23939…保留四位小数约是（）A. B. C.二、判断题5.5.949保留一位小数是6.06.一个三位小数保留两位小数后得6.48，这个三位小数最小是6.484。
7.两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )8.7.995精确到0.01是8。
三、填空题9.9.996保留整数是________，保留一位小数是________，得到的两个近似数，它们的________相等，________却不相同。
10.有一个数，百位和百分位上都是8，十位和十分位上是0，个位上是3，这个数写作________，读作________，把它精确到十分位是________。
11.3.8除以27的商用循环小数表示是________，精确到百分位是________．12.3÷22的商是循环小数，结果用简便形式记作________，它的循环节是________，保留两位小数是________。
13.小数0.9895的单位是________，把这个小数保留一位小数是________。
四、解答题14.2017年12月24日，我国研制的最大水陆两栖飞机“鲲龙”AG600成功首飞。
AG600上半身是飞机，下半身是船，可以满足森林灭火和水上救援的需要。
它可以在水源与火场之间多次往返投水灭火，20秒内可一次汲水12吨。
15.一块果园，每行种43棵树苗，种了118行，估计一下这块果园大约种了多少棵树苗？五、应用题16.用4.8千克大豆可以榨油2.7千克，现在有85千克大豆，可以榨油多少千克？（得数保留两位小数）参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：6.21千米表示精确到0.01千米。