篮球(行进间单手肩上投篮)教案
行进间单手肩上投篮教案
5、组织优秀学生展示点评
学法：
1、认真听讲、建立正确的动作表象
2、学生认真练习，积极参与
3、学生相互观察，力争动作到位
4、学生进行练习
5、分组练习
6、优秀学生示范
要求：
1、认真模仿练习
2、要勤于思考，积极评价
组织1、
组织2：
组织3：
学生分四个场地进行投篮尝试练习
A、自觉认真的进行各项练习
篮球行进间单手肩上投篮教案1
教材
篮球行进间单手肩上投篮教案
1、学生通过学习能正确说出行进间单手肩上投篮的动作要点，能评价他人动作的动作。
2、通过学习，学生能正确做出篮球行进间单手肩上投篮动作，60%的人动作连贯、协调，能在5次上篮中有3次达到以上要求，提高学生各方面的身体素质。
3、通过练习，提高学生协调、灵敏、速度等身体素质，培养学生自信、果敢、等品质。
3、了解课的内容与目标要求
4、申请见习
组织：四列横队
图1
要求：
A、学生站队时要快、静、齐。
B、学生要服从体育委员的指挥。
C、学生必须穿运动服
2
准备部分
热身运动
1、绕场运球
2、球性练习
1手指弹拨
2单手举球、抛球
3投篮模仿练习
4运球破坏
教法：
1、讲解练习方法与要求
2、通过口令手势等调控
3、参与练习
学法：
重
难点
重点：一大，二小，三高跳的步伐，正确的出手动作
难点：脚步连贯、协调
过程
教学内容
教学策略
组织及要求
时
间
开始部分
一、教学常规
1、体育委员集合整队报告
七年级《原地行进间单手肩上投篮》教案、教学设计
二、基本技能学习（20分钟）
1.教师示范原地行进间单手肩上投篮的动作要领，强调投篮时的站位、手臂摆动、投篮力度和角度等。
2.学生分组练习，教师个别指导，纠正动作错误。
3.学生相互交流，分享投篮心得，提高投篮技巧。
三、比赛巩固（15分钟）
1.组织学生进行原地行进间单手肩上投篮比赛，让学生在实战中巩固技能。
例如：“与家长一起讨论篮球运动中的团队合作和比赛策略，把你们的讨论成果和篮球活动体验记录下来，与同学们分享。”
5.拓展阅读：推荐学生阅读篮球运动的相关书籍或文章，了解篮球运动的发展史、比赛规则和知名篮球运动员的故事。
例如：“推荐大家阅读一些篮球运动的相关书籍或文章，了解篮球运动的历史和比赛规则，激发你们对篮球运动的热爱。”
d.反思法：引导学生课后进行自我反思，总结经验教训，不断提高篮球技能。
5.教学评价：
a.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、团队合作、动作掌握等，及时给予反馈。
b.终结性评价：通过比赛成绩、投篮命中率等指标，评价学生的篮球技能水平。
c.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养自主学习和反思的能力。
3.团队合作：学生分组进行篮球比赛，每组制定比赛规则，要求包含原地行进间单手肩上投篮环节，比赛后提交比赛报告。
例如：“同学们，分组进行篮球比赛，比赛中至少包含一次原地行进间单手肩上投篮。比赛结束后，每组提交一份比赛报告，分享你们的经验和收获。”
4.家庭作业：学生与家长一起探讨篮球运动中的团队合作和比赛策略，总结家庭篮球活动的体验。
例如：“希望大家能够热爱篮球运动，把学到的技巧运用到实际中，不断提高自己的篮球水平。”
五、作业布置
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的投篮准确性和比赛中的应用能力。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 投篮练习：原地投篮、行进间投篮。
3. 比赛实践：分组进行行进间单手肩上投篮比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 示范法：示范正确动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，指导学生反复练习，提高技能。
4. 比赛法：组织比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程：1. 开始部分：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：（1）讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，强调动作的关键点。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
（3）分组进行原地投篮和行进间投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，鼓励学生积极参与，提高投篮技能。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够数量的篮球。
3. 标志物（如锥形桶）用于设置投篮点。
4. 教学视频或图片，用于分析和技术展示。
5. 计时器或计时板，用于比赛计时。
七、教学步骤：1. 复习上节课所学的行进间单手肩上投篮动作要领。
2. 进行原地投篮练习，让学生熟悉投篮感觉。
3. 引导学生从原地开始，逐步过渡到行进间投篮练习。
4. 分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导。
5. 组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，设置比赛规则。
八、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和协调性。
2. 记录学生在比赛中的得分和表现。
3. 收集学生互评和自我评价的意见。
九、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物。
2. 检查篮球是否完好无损，避免破裂伤人。
体育教案行进间单手肩上投篮
体育教案行进间单手肩上投篮一、教学目标1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和力量素质。
二、教学内容1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 行进间单手肩上投篮的训练方法与技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 向学生介绍行进间单手肩上投篮的基本技术要领和重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，包括脚步、手部动作和投篮力度等。
b. 教师进行示范，让学生跟随示范动作进行练习。
3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组的练习。
b. 各小组按照教师的要求，进行行进间单手肩上投篮的练习。
4. 训练比赛（10分钟）a. 教师设置障碍物，模拟实际比赛场景。
b. 学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮的比赛。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习收获和不足之处。
b. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
6. 课后作业a. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在比赛中的应用。
b. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评价1. 评价学生对行进间单手肩上投篮技术的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其运用该技术的实际情况。
3. 结合学生的课堂表现和课后作业，全面评估学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师需针对课堂教学进行反思，分析教学方法的适用性及效果。
2. 针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到提高。
行进间单手肩上投篮教案
行进间单手肩上投篮教案教案主题：行进间单手肩上投篮教学目标：1.学生能够正确掌握行进间单手肩上投篮的技巧和动作要领。
2.学生能够在比赛中灵活运用行进间单手肩上投篮，提升得分效果。
3.学生能够熟练进行队内对抗，展现良好的队伍合作精神。
教学准备：1.篮球场地和篮球。
2.录制好的篮球比赛录像或教学视频。
3.打印好的技术要点和动作示范图。
4.讲解板、笔、纸等教学辅助工具。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1.引导学生回顾上节课学习的篮球投篮技巧。
2.播放篮球比赛录像或教学视频，展示行进间单手肩上投篮的场景。
3.引导学生思考，在比赛中为什么会用到行进间单手肩上投篮。
示范与分析（10分钟）：1.显示技术要点和动作示范图，分析行进间单手肩上投篮的技巧要领。
2.在黑板上画出投篮的进攻路线图，让学生更好地理解投篮的角度和力量控制。
实践训练（35分钟）：1.给学生提供足够的篮球训练时间，让他们对该技巧进行实践训练。
2.学生分组进行对抗训练，创造比赛情境，让学生能够在模拟比赛中更好地运用该技巧。
3.教师根据学生的表现给予积极的指导和回馈。
技巧应用（20分钟）：1.指导学生进行比赛模拟训练，鼓励他们在比赛中灵活运用行进间单手肩上投篮技巧。
2.组织小组对抗赛，并让学生根据比赛结果和自己的表现做出总结和反思。
3.学生个别展示、对比、讨论，分享比赛经验和技巧心得。
总结与评价（10分钟）：1.教师总结课堂教学，并对学生进行评价，强调行进间单手肩上投篮的重要性和注意事项。
2.引导学生总结课堂学习收获，并提高他们的技巧应用自信心。
3.鼓励学生积极参与体育锻炼，继续提高篮球技能，为更高水平的比赛做好准备。
拓展活动（可选）：1.请专业篮球教练进行讲解和技巧指导。
2.邀请本校或其他学校的篮球队员进行比赛交流。
3.组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。
教学反思：通过设计本节课的教案，学生在实践中掌握了行进间单手肩上投篮的技巧和要领，并在比赛中灵活运用。
体育教案行进间单手肩上投篮
体育教案行进间单手肩上投篮一、教学目标1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。
2. 教学难点：行进间的平衡和投篮的准确性。
四、教学资源1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，重点讲解脚步动作和投篮手法。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行行进间单手肩上投篮的练习，教师巡回指导。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 学生分组进行行进间单手肩上投篮比赛，看谁投得准、投得快。
3.2 教师观察学生的表现，及时给予评价和指导。
4. 结束部分（5分钟）4.1 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注其动作的准确性、流畅性和力量。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其运用技术的灵活性和适应性。
3. 结合学生的练习态度、参与程度和团队合作精神，进行全面评价。
七、教学反思2. 反思教学中的不足之处，如学生技术动作的掌握不扎实、教学方法是否合适等。
3. 思考如何改进教学方法，提高教学效果，如增加练习的难度、调整教学顺序等。
八、拓展活动1. 组织学生进行行进间单手肩上投篮的趣味比赛，如设置障碍物、计时等。
2. 引导学生进行行进间单手肩上投篮的创新练习，如改变投篮距离、角度等。
3. 鼓励学生自主探索行进间单手肩上投篮的进阶技巧，如提高投篮速度、增加投篮力度等。
行进间单手肩上低手投篮教案
行进间单手肩上低手投篮教案一、教学目标1.了解单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。
2.掌握单手肩上低手投篮的正确姿势和动作要领。
3.提高学生的投篮准确率和技术水平。
二、教学重点1.单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。
2.正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。
三、教学难点1.如何正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。
2.如何提高学生的投篮准确率和技术水平。
四、教学过程一、热身准备1.慢跑5分钟，热身身体。
2.做一些拉伸运动，放松肌肉，避免运动受伤。
3.进行一些基本的传球练习，为下面的投篮练习做好准备。
二、教学内容1.介绍单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领：（1）站在罚球线外面，持球在右侧，左脚向前迈一步，保持身体平衡。
（2）右手握球，肘部向外侧伸展，将球放在肩膀上方。
（3）用左手扶住右手肘，使得右臂成为直线，并且与地面成30度角。
（4）向前跨一步，同时将球从肩膀上方抛出，并且在空中换手。
（5）用左手接住球，然后低头看篮筐，在合适的时机投篮。
2.进行单手肩上低手投篮的姿势和动作要领练习：（1）先让学生根据教练的示范进行模仿练习。
（2）然后让学生自己尝试进行单手肩上低手投篮动作练习，并且教练进行指导和纠正。
3.提高学生的投篮准确率和技术水平：（1）让学生分组进行比赛，并且加强对每个学生的指导和纠正。
（2）通过比赛来提高学生的投篮准确率和技术水平，并且不断调整和改进自己的动作姿势。
三、课堂总结1.总结单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。
2.总结正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。
3.总结提高学生的投篮准确率和技术水平的方法和技巧。
四、课后作业1.回家练习单手肩上低手投篮动作，每天练习20分钟。
2.观看一些专业运动员的比赛视频，学习他们的投篮技巧和动作姿势。
五、教学反思本节课主要讲解了单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领，并且通过实际练习来帮助学生掌握正确的姿势和动作要领。
体育教案-行进间运球单手肩上投投篮
体育教案－行进间运球单手肩上投篮一、教学目标1.让学生掌握行进间运球和单手肩上投篮的基本技术。
2.培养学生的团队合作意识，提高篮球运动能力。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.行进间运球2.单手肩上投篮三、教学重点与难点1.教学重点：行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
2.教学难点：行进间运球的节奏感和单手肩上投篮的力度控制。
四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节。
（2）组织学生进行篮球基本技术训练，如传球、接球、运球等。
2.技术讲解与示范（1）讲解行进间运球的动作要领：运球时，手腕要放松，手指自然张开，用手指尖触球，球的落点在身体侧前方；行进间运球时，要保持身体平衡，眼睛观察前方，随时准备变换方向。
（2）讲解单手肩上投篮的动作要领：投篮时，手臂要自然弯曲，投篮手的手指张开，手腕放松，投篮时用力顺序为：腿、腰、肩、臂、腕；投篮时，眼睛要注视篮筐，保持投篮动作的稳定性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.游戏活动组织学生进行“接力运球投篮”游戏，培养学生的团队合作意识。
第二课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球接单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行分组练习，每组学生轮流进行行进间运球接单手肩上投篮，其他组学生观看并互相学习。
4.游戏活动组织学生进行“定点投篮比赛”，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
第三课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 学生能够独立进行行进间单手肩上投篮的练习。
3. 学生能够理解单手肩上投篮对身体协调性和手眼协调能力的要求。
二、教学重点：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 培养学生的身体协调性和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学投篮示意图。
4. 球员训练服和运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过热身活动使学生的身体热身，增加活动能力，以免运动受伤。
2. 示范与分解动作要领（10分钟）教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领，并分解每个动作的执行方式，向学生解释每个动作的重要性和正确性。
3. 练习草稿动作（10分钟）学生根据教师的示范和分解，独立进行行进间单手肩上投篮的练习，教师逐一指导和纠正动作的不足之处，并鼓励学生多进行练习。
4. 小组练习（15分钟）将学生分组，进行小组练习。
每个小组由两名球员组成，一名负责运球，一名负责进行单手肩上投篮，学生可以互相观察、帮助和鼓励对方，共同提高技能。
5. 混合练习（15分钟）将学生重新分组，进行混合练习。
每个小组由两名球员组成，但同时进行两轮练习，一名球员负责运球，一名球员负责进行单手肩上投篮，然后交换角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握技能，并提高对游戏规则的理解。
6. 游戏练习（15分钟）将学生组成两个队伍，进行游戏练习。
规定时间内，每个队伍轮流进行行进间单手肩上投篮练习，根据得分情况来判断胜负。
7. 游戏总结（5分钟）教师与学生一起总结课堂游戏的表现和进步，并对学生的表现给予赞扬和鼓励。
五、教学延伸：1. 在行进间单手肩上投篮的基础上，可以引导学生进行进一步的变化和创新，如增加难度、变换投篮速度等。
2. 可以将行进间单手肩上投篮与传球、接球等技术动作相结合，进行综合训练。
六、教学评估：1. 观察学生的动作表现，评估其掌握行进间单手肩上投篮的程度。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮命中率。
3. 增强学生的自信心，提高他们在比赛中的表现。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领，投篮时的手腕灵活运用。
2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量与角度控制。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，体会动作要领。
3. 练习一（10分钟）：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行行进间单手肩上投篮。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 练习二（10分钟）：学生在半场进行行进间单手肩上投篮练习，每组轮流进行。
设置标志物，规定投篮线路，提高学生的投篮准确性。
5. 比赛实践（10分钟）：将学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮比赛。
鼓励学生在比赛中积极进攻，提高投篮命中率。
6. 总结与反思（5分钟）：教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足。
教师对学生的表现进行评价，给出改进意见。
7. 课后作业：让学生回家后，观看一些篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在实际比赛中的应用，并结合自己的练习情况进行总结。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、交流、探讨，共同提高行进间单手肩上投篮技术。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，学生跟随模仿，体会动作要领。
3. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高他们在实战中的表现。
七、教学评价：1. 技术评价：检查学生行进间单手肩上投篮的动作是否规范，手腕灵活运用程度。
篮球单手肩上投篮说课稿4篇
篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。
二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。
针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。
同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。
在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。
直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。
三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。
思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。
学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。
轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。
四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
行进间单手肩上投篮教案
行进间单手肩上投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的协调性和灵活性，提高身体素质。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习，提高投篮成功率。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，集体配合。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：内容：慢跑、拉伸运动，活动全身关节。
目的：降低运动损伤风险，提高学生身体灵活性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：内容：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，示范动作。
目的：让学生明确技术动作，形成正确动作表象。
3. 实践训练（10分钟）：内容：学生分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导。
目的：巩固所学技术，提高动作质量。
4. 集体配合练习（10分钟）：内容：学生进行行进间单手肩上投篮的集体配合练习，教师指导。
目的：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
5. 总结与评价（5分钟）：内容：教师对学生的练习情况进行总结与评价，鼓励优秀表现。
目的：激发学生学习兴趣，提高自信心。
6. 课后作业：内容：回家后，自行练习行进间单手肩上投篮，记录练习次数和投篮命中率。
目的：巩固课堂所学，提高身体素质。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内相互学习、相互激励。
2. 运用示范法，以直观的方式展示动作要领，帮助学生建立正确动作表象。
3. 运用纠正法，针对学生动作中的错误，及时进行个别指导，确保动作质量。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，让学生明确技术动作。
2. 第二步：示范动作，让学生形成正确动作表象。
3. 第三步：学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
4. 第四步：组织学生进行集体配合练习，培养团队合作精神。
篮球行进间单手肩上投篮教案
基本部分一篮球二运球接力一、教师组织学生学习行进间单手肩上投篮1、教师讲解单手肩上投篮的动作要领，并示范要领：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球拨2、组织学生实行肩上投篮技术的练习：徒手、接球、运球三步练3、教师观察学生练习、单个辅导，纠正错误动作4、选几名优生展示，集体讲评，5、组织学生分组再练1、讲解运球接力的要求：学生分成四小组成纵队站立于底线后，每组排头的同学持球，听到口令后快速运球至中线绕标志筒再运回将球交给下一个同学，如此循环，最先到达的为胜队。
要求整个运球过程无明显违例现象。
2、鼓励学生积极参与236一、学习练习行进间单手肩上投篮1、学生认真听讲，记住动作要领2、练习步骤①慢跑中集体徒手做“三步”起跳摸高的模仿练习要求：学生练习中心中喊“一大、、二小、三高跳”口诀。
②二人一组，一人单手托球，另一人跨右脚，按“跨步接球、上步起跳、腾空投篮”的顺序做三步上篮模仿练习③从球篮两侧运一下球跨步接球起跳投篮练习4、学生相互学习、互相配合5、接受教师指导，纠正错误1、认真听老师讲解要求2、积极投入比赛，增强集体主义观点3、比赛按三比两胜制，输队罚做10个俯卧撑另加回收器材。
4-66-88-102结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见3一、学生四列横队集合队伍，并自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：完全放松、调整呼吸。
三、师生再见。
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握运球急停急起突破的动作要领和技巧。
1.2 技能目标：培养学生行进间单手肩上投篮的能力，提高篮球竞技水平。
1.3 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
第二章：教学内容2.1 教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等教学方法。
2.2 教学重点：运球急停急起突破的动作要领和行进间单手肩上投篮的技术要领。
2.3 教学难点：运球急停急起突破的时机把握和行进间单手肩上投篮的准确性。
第三章：教学过程3.1 课前准备：检查篮球场地、篮筐、篮球等器材是否齐全完好。
3.2 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
3.3 技术讲解与示范：3.3.1 讲解运球急停急起突破的动作要领：运球过程中，突然停球，迅速改变方向，突破对手。
3.3.2 讲解行进间单手肩上投篮的技术要领：跑动中，一只手保持在球的后方，另一只手支撑在球的一侧，投篮时，双手协作，使球准确出手。
3.4 分组练习：学生分为四人一组，进行运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的练习。
3.5 比赛环节：设置比赛规则，学生进行分组比赛，提高实战能力。
第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在练习和比赛中的表现，总结经验教训。
4.2 同学互评：相互评价对方在练习和比赛中的表现，取长补短。
4.3 教师点评：针对学生的表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进意见。
第五章：教学总结5.1 总结本节课的学习内容，强调运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的重要性。
5.2 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。
第六章：教学准备6.1 场地准备：确保篮球场地符合标准，无障碍物干扰。
6.2 器材准备：确保每个学生都有一只篮球，准备几个篮筐用于练习投篮。
6.3 教学视频和图片：准备相关的教学视频和图片，用于辅助讲解和示范。
6.4 安全措施：检查场地是否有破裂或突出的地方，确保学生练习时安全。
《篮球行进间单手肩上投篮》教案 高一上学期体育与健康人教版必修第一册
《篮球--行进间单手肩上投篮》教学设计一、设计理念本课以推动校园篮球为出发点，围绕发展学生核心素养为宗旨，培养学生的运动技能、健康行为与体育品德；篮球运动是当下校园体育活动中最流行的运动之一，其教育、健身、娱乐功能深受青少年学生的青睐。
基于此特点，本课牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依据体育课程以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的课程性质。
在本节课教学中,以篮球“行进间单手肩上投篮”技能教学为主线，教师充分发挥体育骨干和小组长的作用，让学生在互帮互助中明确行进间单手肩上投篮的动作概念及价值，注重学生实践和创新能力的培养，为学生营造自主、合作学习的环境，让学生享受、体验学以致用的成功感，采用隐性分层教学，落实区别对待的教学原则，力求每个学生都能在学习中有所提高，使学生身心得到全面发展。
二、教材分析行进间单手肩上投篮技术为水平五高一年级篮球单元第一次课，它也是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中主要的得分手段之一。
该技术能发展学生身体基本运动能力，能够很好地锻炼学生的灵敏度、协调性和爆发力；能提高学生节奏感和审美情趣，培养学生自信、勇敢、果断等良好的心理品质与合作、竞争意识。
由于其方法简单易学，实效性强，具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易与其它动作衔接等特点，是比赛中运用较为广泛的得分技术。
因此，行进间单手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性，该技术的学习需要学生有一定的控制球能力。
三、学情分析授课对象高一年级学生正处于青春期，个别学生有消极对抗情绪，需要耐心引导。
经过九年级的学习，学生基本掌握了运球、传球和原地单手肩上投篮的技术。
高一年级学生的素质也有较大的提高，篮球比赛中迫切需要学生学习组合性、进攻性较强的篮球技术。
行进间单手肩上投篮技术对于身体素质较差，协调性差的学生掌握起来有一定的难度。
为了更好地让学生掌握这项技术，挑战自我，教师采取不同的方法与要求，使学生从基础跨步接球教学开始解决高一学生学习篮球运球接三步上篮技术，尽可能的为学生创造成功的机会，体验成功的喜悦。
篮球(行进间单手肩上投篮)教案
一、指导思想
篮球项目是广大中学生十分喜爱的运动。
根据健康第一为指导思想，结合初中生的特点，本堂课主要以基本技术教学为重点，使学生掌握动作技术、技能，激发学习兴趣，提高锻炼的价值。
二、教学目标
1、学生知道行进间单手肩上投篮的动作要领。
2、90％的学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，50％
的学生能够做到运球上篮。
3、激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力和自主能力。
三、教学重点和难点
教学重点：重心降低，上体稍前倾，手臂协调用力，动作连贯。
教学难点：跨右脚同时双手接球。
四、教学流程
1、队列队形练习及小游戏，培养学生行为规范的养成及团队意识。
2、篮球（行进间单手肩上投篮）：重点掌握动作的连贯性，节奏清楚，起跳
充分，做到‘一大、二小、三高跳起’；难点掌握跨右脚同时双手接球。
3、接力：提高学生的身体素质，培养学生团队协作的意识。
4、在教师的指导下，学生自由放松。
篮球教学单元计划。
行进间单手肩上投篮的教案
行进间单手肩上投篮教案一、教学目标让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术，包括脚步动作、手部姿势、投篮力度和方向等。
提高学生的投篮命中率和稳定性，增强学生的自信心和比赛能力。
培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的体育素养和综合素质。
二、教学内容行进间单手肩上投篮的基本技术：脚步动作、手部姿势、投篮力度和方向等。
投篮练习：不同距离和角度的投篮练习，包括定点投篮、跳投、急停跳投等。
战术配合：学习如何在比赛中运用行进间单手肩上投篮技术，包括快攻、突破分球等战术。
身体素质训练：进行相关的身体素质训练，包括敏捷性、爆发力、耐力和柔韧性等。
三、教学步骤热身运动：进行适当的热身运动，包括慢跑、关节活动和肌肉拉伸等，预防运动损伤。
技术讲解：讲解行进间单手肩上投篮的基本技术要点，包括脚步动作、手部姿势、投篮力度和方向等，并进行示范。
分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
集中练习：进行集中练习，教师针对学生的共性问题进行讲解和示范，强化学生的技术动作。
战术配合：讲解如何在比赛中运用行进间单手肩上投篮技术，并进行战术配合练习。
身体素质训练：进行相关的身体素质训练，提高学生的身体素质水平。
放松活动：进行放松活动，缓解肌肉疲劳，预防运动损伤。
课堂总结：对本次课进行总结，评价学生的学习情况和技术掌握情况，布置课后作业。
四、教学评估技术评估：对学生的行进间单手肩上投篮技术进行评估，包括脚步动作、手部姿势、投篮力度和方向等。
命中率评估：对学生的投篮命中率进行评估，包括不同距离和角度的投篮命中率。
战术评估：对学生的战术配合能力进行评估，包括快攻、突破分球等战术的运用能力。
身体素质评估：对学生的身体素质进行评估，包括敏捷性、爆发力、耐力和柔韧性等。
学生自我评价：引导学生进行自我评价，发现自己的优点和不足，并制定改进计划。
教师评价：教师对学生的表现进行评价，肯定学生的进步和优点，指出学生的不足和改进方向。
教学：篮球行进间单手肩上投篮教案
篮球行进间单手肩上投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 篮球行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 行进间单手肩上投篮的训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：行进间单手肩上投篮的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球行进间单手肩上投篮的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：（1）讲解篮球行进间单手肩上投篮的动作要领，强调重点和难点。
（2）示范篮球行进间单手肩上投篮的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习：（1）将学生分成若干小组，每组四人，每人持一个篮球。
（2）按照动作要领，在教练的指导下，进行行进间单手肩上投篮的练习。
（3）教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 训练比赛：（1）设置障碍物，模拟比赛场景。
（2）各小组进行行进间单手肩上投篮比赛，记录每组的得分。
（3）比赛结束后，教练对比赛情况进行总结，给予表扬和鼓励。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容，巩固篮球行进间单手肩上投篮的动作要领。
（2）强调行进间单手肩上投篮在比赛中的应用和重要性。
（3）鼓励学生在课后多加练习，提高自己的篮球水平。
六、教学评估：1. 观察学生在练习过程中的动作准确性、协调性和投篮成功率。
2. 记录学生在比赛中的表现，包括得分、助攻和团队协作。
3. 收集学生反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的成功之处和不足之处。
2. 根据学生表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 考虑如何在后续教学中更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
八、课后作业：1. 学生回家后，进行行进间单手肩上投篮的练习，记录练习成果。
行进间单手肩上投篮教案
都江堰中学篮球行进间单手肩教案一．指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二.学情分析:本次课的授课对象为水平五高一年级，共40人，体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的能力。
三.教材分析:本课学习内容是篮球运动中的单手肩上投篮。
行进间的单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要的组成部分，是更好的学习各种技术和战术的基础四．教学目标：1.运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。
2.身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
3.心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
4..社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
五．教学重难点：重点：跨步，持球的协调配合。
难点：一大二小向上跳的动作衔接。
篮球行进间单手肩教案上课班级上课人数：上课教师：课的部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式基本部分3839一、行进间单手肩上投篮动作要领：：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出动作要点：1．跨大步接球牢，2．跨小步用力跳，３．要翻腕托球举球高，４．要指腕柔和用力巧。
行进间单手肩上投篮教案
行进间单手肩上投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的协调性、灵活性和投篮准确性。
3. 提高学生的团队协作能力和比赛意识。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 投篮练习：原地投篮、行进间投篮、对抗投篮。
3. 团队配合练习：两人一组行进间传球投篮、三人一组行进间传球投篮。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领，投篮准确性。
2. 教学难点：行进间的平衡控制，投篮时的手腕力量和角度掌握。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，做一些投篮的基本动作练习。
2. 技术讲解与示范：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 投篮练习：a. 原地投篮练习：让学生站在罚球线后，进行原地单手肩上投篮练习，注意投篮的准确性。
b. 行进间投篮练习：让学生从三分线外开始，运球行进，到篮下进行单手肩上投篮，注意动作的连贯性和稳定性。
c. 对抗投篮练习：让学生两人一组，进行对抗投篮练习，模拟比赛场景，提高学生的比赛意识。
4. 团队配合练习：a. 两人一组行进间传球投篮：学生两人一组，进行行进间传球，进行单手肩上投篮，培养学生的团队协作能力。
b. 三人一组行进间传球投篮：学生三人一组，进行行进间传球，进行单手肩上投篮，进一步提高学生的团队协作能力。
五、教学评价：1. 对学生的投篮技术进行评价，包括动作准确性、稳定性、投篮力度和准确性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，包括传球准确性、配合默契度和比赛意识。
3. 收集学生反馈，了解他们在练习中的困难和建议，不断优化教学方法。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内进行合作与竞争，提高学习积极性。
2. 运用示范法，以直观的方式展示行进间单手肩上投篮的动作要领。
3. 运用练习法，通过大量的投篮练习，提高学生的技能水平。
4. 采用比赛法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神和竞技能力。
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一、指导思想
篮球项目是广大中学生十分喜爱的运动。
根据健康第一为指导思想，结合初中生的特点，本堂课主要以基本技术教学为重点，使学生掌握动作技术、技能，激发学习兴趣，提高锻炼的价值。
二、教学目标
1、学生知道行进间单手肩上投篮的动作要领。
2、90％的学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，50％
的学生能够做到运球上篮。
3、激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力和自主能力。
三、教学重点和难点
教学重点：重心降低，上体稍前倾，手臂协调用力，动作连贯。
教学难点：跨右脚同时双手接球。
四、教学流程
1、队列队形练习及小游戏，培养学生行为规范的养成及团队意识。
2、篮球（行进间单手肩上投篮）：重点掌握动作的连贯性，节奏清楚，起跳
充分，做到‘一大、二小、三高跳起’；难点掌握跨右脚同时双手接球。
3、接力：提高学生的身体素质，培养学生团队协作的意识。
4、在教师的指导下，学生自由放松。
篮球教学单元计划。