高考物理计算题的答题规范共23页
2024届高考物理规范答题与得分技巧
5.检查与验算
1.防止漏题。有没有跳过的题目，试卷反面有没有未做的题目，计算题是 否有某一问未做等
高考物理 规范答题与得分技巧
一、物理答题时间安排及高分答题技巧！
（一）、物理试卷结构
1、选择题 43分 （单选7个小题，每小题4分，多选3个小题， 每小题5分） 2、 非选择题57分 实验题目2个（预测15分左右） 计算题目3个 （二）、考试时间75分钟
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢 分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上。
•总之，对于多数考生来讲，要在有限 的时间内获得比较高的分数，就要学 会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费 力的难题，腾出更多的时间做容易题， 拿到更多的分数——古人田忌赛马不 就是这个道理吗？
•做题顺序的选择，因人而异。
二、考场应试策略
1.考前调整
开考前一般会有一小段时间，可能会有情绪上的小波动，要适当调 整，安定情绪，如果有点小紧张，可以尝试深呼吸，喝口水等
5.所列方程的依据名称和对应的物理过程或状态，有时候所得结果的物理意 义也要说明
特别提醒：
考场时间有限，答题卡容量有限，文字说明必要的简明扼要，不是必须一般 不写
（二）必要的方程
1.写基本方程式（最好是原始式子），不能用变形的结果来替代原
始式子比如带电粒子在磁场中运动时有 qvB mv2 不要直接写成 r mv
r
qB
2.要用字母表达的不要掺有数字，比如重力加速度写字母，不要写
成9.8等
人教版物理高考复习：高考物理计算题答题规范 (共25张PPT)
二、要有必要的方程式
物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点。 1.写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽 视的)。如带电粒子在磁场中运动时应有qvB＝mv2/R，而不是其变形结果式R＝mv/qB。 2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。 3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。 4.方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号。
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一、必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，有的同学不明确应该说什么，往往将物理解答过程变成 了数学解答过程。答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑： 1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和 转化问题)。 2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。 3.说明所设字母的物理意义。 4.说明规定的正方向、零势点(面)。 5.说明题目中的隐含条件、临界条件。 6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。 7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
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典例分析
【典例1】太阳现正处于序星演化阶段。它主要是由电子和 、 等原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应， 核反应方程是2e＋4 → ＋释放的核能，这些核能最后转化为辐射能。根据目前关于恒星演化的理论，若由于核变反应而 使太阳中的11H核数目从现有的减少10%，太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段。为了简化，假定目前太阳全 部由电子和核组成。 (1)为了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M。已知地球的半径R＝6.4×106 m，地球的质量m＝6.0×1024 kg，日 地中心的距离r＝1.5×1011 m，地球表面处重力加速度g＝10 m/s2，1年约为3.2×107 s。试估算目前太阳的质量M。 (2)已知质子的质量mp＝1.6726×10－27 kg， 核的质量mα＝6.6458×10－27 kg，电子的质量me＝0.9×10－30 kg，光速c＝ 3×108 m/s。求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能。 (3)又已知地球上与太阳光垂直的每平方米的截面上，每秒通过的太阳辐射能w＝1.35×103 W/m2。试估算太阳继续保持在 主序星阶段还有多少年的寿命。(估算结果保留一位有效数字)
高考物理答题规范
重视答题规范 提高考试成绩——高考物理学科答题规范的教学建议在物理考试中，考生最容易失分的不单纯是某个知识点，还有相应的考试答题不规范。
高考主观题占物理总分的70%，由实验题、计算论述题及选考题组成，重点考查物理的主干知识和学科内综合能力。
卷面解题步骤及其规范化是考生必备的基本功。
从历年的高考阅卷中经常可以看到，有些考生基础不错，但总是因为解题不规范，丢分，这是非常可惜的。
这也是制约一部分优秀生不能得满分、高分的因素之一。
特别是实行网上阅卷后，对解题的规范和卷面的整洁提出了更高的要求。
解题规范化能培养学生的逻辑思维能力，养成有理有据的分析问题的良好习惯和科学态度，并且有利于提高考试成绩。
因此，狠抓解题规范化是非常必要的。
一、学生在规范化解题中存在的主要问题1、物理符号使用混乱。
解题中不用题目给的字母，自己另用其他字母；前后设置的符号矛盾或与题目所给符号矛盾；同一物理量用不同的符号表示；不同的物理量用同一符号表示等等。
如2010年省质检第21题题目中的“R ”已经是静电分析器圆弧轨道的半径，许多学生依然把它作为离子在磁分析器中做匀速圆周运动的半径，即把“r ”写成“R ”。
2、字迹潦草做图不用规尺。
书写数据时连笔；涂改后不清晰；小数点不清晰；作图随意导致误差太大，以致扫描不清影响得分。
如2010年省质检第21题电压符号“U ”与速度符号“v ”混淆；字母“q ” 与数字“9”及字母“a ” 混淆。
粒子运动的轨迹图，受力分析图，光路图，电路图等作图不规范，导致影响解题思路或思路阻塞。
3、方程书写不规范。
⑴物理方程没有分步书写。
①写成连等式，中途小环节出错。
如2010年省质检第21题 中 R rR ks R r R E R I P R )()(2+=+==，式中“平方漏写”。
②一步到位写成综合等式。
如2010年省质检第22题中c mv H L kmg H kmg mgH 21)tan (sin cos 111=---θθθ，整个式子全对得5分，若有一处错，则5分全扣。
高考物理答题规范(最新)
高考物理答题规范一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题);2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;3.说明所设字母的物理意义;4.说明规定的正方向、零势点(面);5.说明题目中的隐含条件、临界条件;6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
二、要有必要的方程式1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=;2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程;3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容;4.方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。
三、要有必要的演算过程及明确的结果1.演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果;2.数据的书写要用科学记数法;3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定;4.计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究1.“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出;2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;4.所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去;5.数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”，而应用“/”。
五、使用各种字母符号要规范1.字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;2.尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错;3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆;4.尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;5.角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解;6.物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb;六、学科语言要规范，有学科特色七、绘制图形、图象要清晰、准确1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画;2.画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;3.图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。
高考物理计算题的答题规范--以2020年高考全国Ⅰ卷第24题为例
特别策划2021年3月高考理化屮"生"攵湮化i ■湖北省武汉市新洲区第一中学(阳逻校区) 胡东明宋海霞2020年高考全国！卷理科综合中的物理试题相对平稳，对照参考答案！艮多同学自 认为可以得很高的分数，然而在高考成绩出 炉之后却发现实际得分与预估分数之间存在 较大差异，为什么会出现这种情况呢？主要原因就是答题不规范，造成该得的分没得到！ 不该失的分又丢了 #下面就以第24题为例具体说明#一、 规范解答展示我国自主研制了运一20重型运输机#飞机获得的升力大小F 可用F = k# 描写！ 为系数# 是飞机在平直跑道上的滑行速度，F 与飞机所受重力相等时的#称为 飞机的起飞离地速度。
已知飞机质量为% 21X10' (g 时，起飞离地速度为66 +/s ；装载货物后质量为1- 69X10' (g 装载货物前后起飞离地时的k 值可视为不变#(1) 求飞机装载货物后的起飞离地速度#(2) 若飞机装载货物后，从静止开始匀加速滑行1 521 +起飞离地，求飞机在滑行过程中加速度的大小和所用的时间#规范解答：(1)设空载时飞机的质量为袒1，起飞离地速度为5,装载货物后飞机的 质量为%2，起飞离地速度为#2!重力加速度大小为g ,则k#2 =%1g , k#2 $ %2& !代入数 据解得#2 $ 78 m/s o(2)设飞机装载货物后从静止开始匀加速滑行的距离为s ,滑行过程中的加速度大小为。
，所用时间为r ,则#2 — 0 $ 2as , #2 $ ), 代入数据解得a $2 m/s 2 ,$39 s #二、 失分情况分析本题难度较小，会做的考生很多！旦是会而不对，对而不全，全而不得满分的考生也很 多#其中因答题不规范而导致失分的具体情况有以下几种：!方程式中掺有数字#不规范解答)1)问写成“由1 21X106 $ k#1 !. 69X10* $k#2，解得 #2$78 m/s ”#分析：题目中给出的是几组数据，需要添加必要的文字说明，比如％殳空载时飞机的质 量为等，这样方程就可以写成由字母表达的式子，简洁直观。
高考物理计算题解题规范
三、计算题解题规范考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性．但是很多考生在考试后却依然会有些意见，因为自己答案正确却没拿到满分．是阅卷的不公正吗？当然不是．很多时候，其实就是你忽略了答题的规范性．越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接因非智力因素造成考试失分．物理大题的答题要求是这样的： “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”．因此，考生要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要做好基础知识的掌握、解题能力的训练外，平时还必须强化答题的规范，培养良好的答题习惯．为了做好规范答题，提高计算题的得分能力，要做好以下几点：一、文字说明要清楚文字说明的字体要书写工整、版面布局合理整齐、段落清晰等，让改卷老师看到你的卷面后有着赏心悦目的感觉. 必要的文字说明是指以下几方面内容：1．研究的对象、研究的过程或状态的说明．2．题中物理量要用题中的符号，非题中的物理量或符号，一定要用假设的方式进行说明．3．题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明．4．所列方程的依据及名称要进行说明．5．规定的正方向、零势能点及所建立的坐标系要进行说明．6．对题目所求或所问要有明确的答复，对所求结果的物理意义要进行说明．7．文字说明不要过于简略，缺乏逻辑性，也不要太啰嗦，而找不到得分点．二、主干方程要突出在高考评卷中，主干方程是得分的重点．1．主干方程要有依据一般表述为：依××物理规律得；由图几何关系得；根据……得等．“定律”“定理”“公式”“关系”“定则”等词要用准确．2．主干方程列式形式书写规范(1)严格按课本“原始公式”的形式列式，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多考生所忽视的)．(2)要全部用字母符号表示方程，不能字母、符号和数据混合，如：带电粒子在磁场中的运动，应有q v B ＝m v 2R ，而不是其变形结果R ＝m v qB；轻绳模型中，小球恰好能通过竖直平面内圆周运动的最高点，有mg ＝m v 2r，不能写成v ＝gr .3．物理量符号要和题干一致最终结果字母必须准确才得分，物体的质量，题目给定符号是m 0 、m a 、M 、m ′等，不能统一写成m ；长度，题目给定符号是L ，不能写成l 或者d ；半径，题目给定符号是R ，不能写成r ；电荷量，题目给定符号是e ，不能写成q ，在评分标准中都明确给出了扣分标准．需要自己设的物理量尽量要依据题干给定的相关物理量顺延编号，合理安排下标(上标)，以防混乱．4．要分步列式，不要写连等式如电磁感应中导体杆受力的几个方程，要这样写：E ＝BL vI ＝E R ＋rF ＝BIL不要写连等式F ＝BIL ＝B E R ＋r L ＝B BL v R ＋r L ＝B 2L 2v R ＋r，评分标准是这样的，每个公式都有对应的分值，如果写成连等式，最终结果正确得满分，最终结果错误就得0分．5．计算结果的单位计算结果是数据的要带单位，没有单位的要扣分；字母运算时，一些常量(重力加速度g ，电子电荷量e 等)不能用数字(10 m/s 2,1.6×10－19 C)替换；字母运算的结果不能写单位．三、解题过程中运用数学的方式有讲究1．“代入数据”，解方程的具体过程不必写出．2．所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明．3．重要的中间结论的文字表达式要写出来．4．所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去．5．数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”．四、大题增分技巧1．先做简单的题目，后做运算量大、难度大的题目．2．如果实在不会做，那么将题中可能用到的公式都写出来，不会倒扣分．3．如果时间不够用，要先把计算公式写出来，数据计算放到最后．例1 (18分)(2022·广西柳州市一模)如图所示，两个完全相同的小滑块 A 、B (可视为质点)和长木板C 静止在粗糙的水平面上，B 位于C 的正中间，小滑块的质量为 m ＝2 kg ，长木板长为 L ＝2 m 、质量 M ＝6 kg ，A 与C 左端相距 x ＝3 m ，滑块、长木板与地面的动摩擦因数均为μ1＝0.1，B 、C 之间的动摩擦因数为μ2＝0.2，现给A 一个水平向右的初速度v 0＝42 m/s ，一段时间后A 与C 发生弹性碰撞，重力加速度取g ＝10 m/s 2，求：(1)A与C发生碰撞前瞬间，A的速度大小；(2)A与C发生碰撞的过程中，C给A的冲量大小；(3)A与C发生碰撞后，C的总位移大小．答案(1)6 m/s(2)18 N·s(3)3.25 m解析(1)设A与C发生碰撞前瞬间，A的速度大小为v1，由动能定理得－μ1mgx＝12－12m v02①(1分)2m v1解得v1＝6 m/s②(1分)(2)A与C发生弹性碰撞，取水平向右为正方向，由动量守恒定律和能量守恒定律有m v1＝m v A＋M v C③(1分)12＝12m v A2＋12M v C2④(1分)2m v1解得v A＝－3 m/s，方向水平向左v C＝3 m/s，方向水平向右⑤(1分)A与C发生碰撞的过程中，根据动量定理，C给A的冲量大小为I＝M v C＝18 N·s⑥(1分)(3)A与C碰撞后，设C向右做匀减速直线运动的加速度大小为a C，B向右做匀加速直线运动的加速度大小为a B，因题干中没有B、C加速度的符号a B、a C，所以答题时要设出这些物理量的符号.对C由牛顿第二定律可得μ2mg＋μ1(M＋m)g＝Ma C⑦(1分)解得a C＝2 m/s2对B由牛顿第二定律可得μ2mg＝ma B⑧(1分)解得a B＝2 m/s2假设B 与C 经过t 0时间共速，则有v 共＝v C －a C t 0＝a B t 0⑨(1分)解得t 0＝0.75 s ，v 共＝1.5 m/s ○10(1分) 0．75 s 内B 与C 的位移分别为x B ＝v 共2t 0＝916m ⑪(1分) x C ＝v 共＋v C 2t 0＝2716m ⑫(1分) 由于x C －x B >L 2⑬(1分) 即B 与C 还没有共速就已经分离了，刚才的假设不成立假设B 与C 相互作用时间为t ，由运动学公式有L 2＝v C t －12a C t 2－12a B t 2⑭(1分) 解得t ＝0.5 s (t ＝1 s 舍去)0．5 s 内C 的位移为x C 1＝v C t －12a C t 2＝1.25 m ⑮(1分) 0．5 s 末C 的速度为v C ′＝v C －a C t ＝2 m/s ⑯(1分)0．5 s 后C 继续匀减速到停止，由动能定理有μ1Mgx C 2＝12M v C ′2⑰(1分) 解得x C 2＝2 mA 与C 发生碰撞后的过程中C 的总位移为x C 总＝x C 1＋x C 2＝3.25 m ⑱(1分)例2 (18分)(2022·江苏如皋市一模)如图所示，坐标系xOy 第一象限内有电场强度大小为E 、方向沿x 轴正方向的匀强电场，第二象限内有磁感应强度大小为B 、方向垂直于xOy 平面且与x 轴相切于P 点的圆形匀强磁场区域(图中未画出)，P 点的坐标为(－2l 0,0)，电子a 、b 以大小相等的速度从P 点射入磁场，b 沿＋y 方向，a 、b 速度方向间的夹角为θ(0<θ<π2)，a 、b 经过磁场偏转后均垂直于y 轴进入第一象限，b 经过坐标为(0，l 0)的Q 点．已知电子质量为m 、电荷量为e ，不计电子重力．(1)求电子进入磁场时的速度大小v ；(2)求a 、b 第1次通过磁场的时间差Δt ；(3)a 、b 离开电场后途经同一点A (图中未画出)射出磁场，求A 点的坐标及a 从P 点运动至A 点的总路程s .答案 (1)eBl 0m (2)θm eB (3)(－2l 0,2l 0) (π＋4－2cos θ)l 0＋eB 2l 02mE解析 (1)粒子运动轨迹如图所示根据题意可知电子的轨迹半径不能写成L 0、l ，否则扣1分.r ＝l 0①(1分)电子在磁场中运动，洛伦兹力提供向心力，则有e v B ＝m v 2r②(2分) a.不要直接写r ＝m v eB，因该公式只是一个推论式，一定要写课本上的原始公式. b.电荷量符号是e ，不要写成q ，否则扣1分.解得v ＝eBl 0m③(1分)(2)电子运动轨迹如(1)中图所示，由T ＝2πr v 得电子在匀强磁场中运动的周期为T ＝2πm eB④(1分) a 在磁场区域中运动的时间t a ＝π2－θ2πT ⑤(1分) b 在磁场区域中运动的时间t b ＝14T ⑥(1分) 可得Δt ＝t b －t a ⑦(1分)解得Δt ＝θm eB⑧(1分) 不需要进行数学证明，只写出结果即可.(3)电子运动轨迹如(1)中图所示，a 、b 离开电场后均经过圆形磁场的最高点A ， 则A 点的坐标为(－2l 0,2l 0)⑨(1分)a 在磁场中运动的路程s 1＝12×2πl 0○10(1分) 无场区的路程s 2＝2×(2l 0－l 0cos θ)⑪(2分) 说明s 1、s 2的意义，让阅卷老师一目了然. 在电场中，由动能定理得－eE s 32＝0－12m v 2⑫(2分) 公式书写要规范，不要写变形式，更不要自己创造公式.所以a 运动的总路程为⑬(1分)s ＝s 1＋s 2＋s 3⑭(1分)解得s ＝(π＋4－2cos θ)l 0＋eB 2l 02mE⑮(1分) 最后结果用字母表示时，不要写单位.。
高中物理计算题答题规范化
说明书写文字的含义
对谁… 说明对象 在……过程中；在…状态时 说明 对象的转态或过程 分析--- 交代对象的受力和运动性质 满足……条件--交代过程、状态特点 由…….规律---交代物理规律 可得----写出具体表达式
指出列解方程时要做到“三要三不要”：
◆一是要物理方程而不是数学公式
物理方面要详，数学方面略
◆专项能力的培育
计算题答题规范化
高考试卷中的要求： “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的 演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值 计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”
高考评分标准要求 （1）只有最终答案，而无演算过程的，不给分； （2）答案中单纯列出与解答无关的方程，或列 出的方程，但文字符号与题目中所给出的不同， 不给分；
式子中所涉及的符号与题目所给的不一致均不给分
① 方程中的字母要与题目给的字母一致。 出现同类物理量，要用不同下标或上标区 分；多个方程式要标上序号； ②题解格式要像“诗”一样分行写出，公 式要“一式一行”
◆二是要原始式而不是变形式，如：
F f ma 不要写成 f F ma
h 1 gt2 不要写成 t 2h
标准版
规范答题体现了一名考生物理 学科的基本素养
必 要 的 文 字 说 明
多个方程标上序号
联立求解
规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养
1、每次作业、晚测、周测注意要求自己规范 答题。
2、晚测后同桌交替改卷，找出同桌不规范的 书写，帮人帮己。
3、5月28日全年级进行物理计算题答题规范 化比赛，从中选出优秀作品进行展示。
2
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◆三是要用原始公式联立求解，不要t2 1 g( x)2 2 2t
打包组合——“一荣俱荣，一损俱损”；