小学三年级上册科学实验记录单

实验名称物体的浮和沉

实验时间班级：组号：

实验材料钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水、气球、泡沫塑料小组成员记录人：

实验目的下沉的物体是否受到水的浮力

实验步骤

1.把泡沫塑料放在水里，泡沫塑料浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。

2.把气球放在水里，气球浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。

3.把钩码放在水里，钩码沉了下去。把钩码拴在橡皮筋上，用尺子量出橡皮筋的长度，再把钩码放进水里，再用尺子量，发现橡皮筋的长度变短了，说明水中有一股力把钩码往上托了。

实验现象及结论

1.同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要。

2.所有的物体，在水中无论是沉还是浮，都受到水的。下沉的钩码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩码的重量了，提起时所用的力小了，所以橡皮筋比较短。

实验名称改变浮和沉

实验时间班级：组号：实验材料水槽清水瓶盖橡皮泥石块沙子

小组成员记录人：实验目的改变物体浮和沉的基本方法有哪些。

实验步骤

实验一：让沉下去的物体浮上来

把橡皮泥捏成碗形；把牙膏皮展开；把铁钉放在泡沫塑料上，再放入水中观察现象？

实验二：让浮着的物体沉下去

把浮在水面的小瓶装入沙子，把泡沫塑料与石块绑在一起，放入水中，观察现象。

实验三：把鸡蛋浸泡在水槽中，松开手，看到什么现象？往清水中加入食盐，再把鸡蛋浸没在水中，松开手，看到什么现象？

实验现象及结论实验一：橡皮泥、牙膏皮、铁钉。实验二：塑料小瓶与泡沫塑料。实验三：鸡蛋在清水中，在盐水中。

实验名称水的表面张力

实验时间班级：组号：材料准备水、烧杯、胶头滴管、曲别针、一枚硬币

小组成员记录人：实验目的证明水有表面张力

实验步骤实验一：硬币装水

把一枚硬币平放在实验台上，用胶头滴管往硬币上滴水，边滴边观察，直到水流下来为止，记录有多少滴水。实验二：杯子吞针

1.将烧杯用滴管帮助装满水，直到能清晰看到水的凸面为止。

2.往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。

3.一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。注意：最后放入的曲别针使水溢出，不计入数量。

4.清点仪器，摆放整齐

实验现象及结论实验一：有滴水水成形状。

实验二：放入枚曲别针，水成形状。结论：

实验名称毛细现象

实验时间班级：组号：

实验材料水槽、布条、实心和空心玻璃棒、吸管、纸片等小组成员记录人：实验目的水能沿着有孔隙的材料往上爬

实验步骤

实验一：1、在水槽中倒入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。2、将实验材料一端分别浸入水槽中，仔细观察，哪些材料可以让水往上爬？并做好记录。

实验二：把中间夹有木条、纸片的两个玻璃片捆紧，放入水中，观察有什么现象发生？

实验现象及结论

1.现象：水能沿着等材料上升；水不能沿着等材料上升。

2.结论：水能沿着有孔隙的材料上升。