用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》能力提升训练
12.2《滑轮》能力提升训练一、选择题1.一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米,如果绳重和摩擦不计,则下列判断中错误的是()A.人做的总功相等B.人做的额外功相等C.滑轮组的机械效率不相等D.绳的自由端移动的距离相等2.关于简单机械下列说法中正确的是()A.定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B.使用滑轮组不仅省力而且省功C.做功越多的机械,其机械效率就越高D.功率越大的机械,做功就越快3.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以()A.提高功率B.提高机械效率C.减小所必需的牵引力D.减小所做的功4.电工在安装家庭电路时,需用螺丝钉将灯座固定在天花板上,下列组合最省力的是()A.细柄螺丝刀,密纹螺丝钉B.粗柄螺丝刀,密纹螺丝钉C.粗柄螺丝刀,疏纹螺丝钉D.细柄螺丝刀,疏纹螺丝钉5.工人用动滑轮将重1000N的货物匀速提高2m,所用时间为10s.若不计绳重、动滑轮的重和摩擦,则在此过程中()A.拉力F为500N,绳子自由端移动距离为2mB.拉力F为500N,绳子自由端移动距离为4mC.拉力F做的功为1000J,功率为500WD.拉力F做的功为2000J,功率为500W6.不计机械自重和摩擦,用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是()A.一个动滑轮B.一个定滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7.在探究使用动滑轮的特点时,需要改变钩码的个数进行多次实验,这主要是为了()A.多次测量取平均值减小误差B.起到控制变量的作用C.获取多组实验数据归纳出物理规律D.使每组数据更准确8.骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿S型路线骑行,他这样做是为了()A.缩短上坡过程中所走的路程 B.减少上坡过程中所做的功C.减小上坡过程中所施加的力 D.缩短上坡过程中所用的时间9.学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中()A.该滑轮可以省力 B.该滑轮可以省功C.该滑轮可以改变力的方向 D.做的功都是有用功10.随着城市交通的迅速发展,很多地方需要建设高架桥,同时也需要高架桥的两端建很长的引桥,引桥很长是为了()A.缩短上高架桥的过程中所走的路程B.减少上高架桥过程中所做的功C.减少上高架桥过程中所施加的力D.缩短上高架桥过程中所用的时间11.如图是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2.(不计绳重及摩擦)下列说法正确的是()A.F1<F2,η1=η2 B.F1<F2,η1>η2C.F1<F2,η1<η2 D.F1>F2,η1=η212.简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中不省力的是()A. B. C. D.13.如图所示,在拉力F的作用下,总重60N的物体被匀速提升了10cm,若不计滑轮,绳的重和摩擦,则拉力F及其向上移动的距离s分别为()A.F=60N,s=0.2m B.F=30N,s=0.2mC.F=60N,s=0.1m D.F=30N,s=0.1m14.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出.比较这两个装置,下列说法正确的是()A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力C.甲安装的是动滑轮,能省力D.乙安装的是动滑轮,能省力15.如图所示的四种机械装置中,不能省力的装置是()A.自行车的脚踏板B.旗杆顶部的定滑轮C.水管上的水龙头D.大门上的门把手16.如图所示,用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A,使物体A沿水平方向移动了一段距离s,在此过程中拉力F做的功为()A.Fs B.Gs C.2Fs D.(G+F)s17.如图所示的滑轮组,工人师傅用500N的力,在100s内把800N的重物匀速提升10m,在此过程中()A.他做的有用功是8000WB.他做的总功是1000JC.他做功的功率是80WD.滑轮组的机械效率是80%18.如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则()A.W1=W2,η1=η2 B.W1=W2,η1<η2C.W1<W2,η1>η2 D.W1>W2,η1<η219.小勇体重600N,利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。
试卷
湖头初中九年级物理试卷一、选择题(共30分。
每小题2分)。
1、如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是A、瓶口起子B、镊子C、羊角锤D、动滑轮2、如图所示,从O点起,两边分别挂2个和4个相同的钩码,杠杆平衡,下列哪种情况能保持平衡A、两边钩码各向支点处移近一格B、两边钩码各向支点处移远一格C、两边钩码各减少一半D、两边钩码各减少一个3、某人肩扛100N的重物,在下列情况下,他对物体做功的是A、人站在原地不动B、沿水平路面匀速前进10mC、沿缓坡匀速前进了lmD、上述三种情况下都做了功。
4、若将一根木头的一端抬起,另一端搁在地上,在抬起的过程中(木块竖直时除外),所用的力F 始终竖直向上,则力F的大小A、逐渐减小B、逐渐增大C、保持不变D、先大后小5、在一次体育课上,甲、乙两人进行爬竿比赛,甲从某一位置匀速爬到顶用了9s,乙从同一位置爬到顶用了10s,如果甲乙两人体重之比是5:6,则他们爬竿时功率之比是A、4:3B、3:4C、27:25D、25:276、如图,甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。
如图丙,大轮重10N,小轮重5N,连杆重1N。
先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体(G=500N),如果忽略摩擦力和绳的重力,则下列说法正确的是A、F1=129N,F2=133NB、F1=129N,F2=129NC、Fl=133N,F2=133ND、F1=133N,F2=129N7、质量相等的两个人同时匀速登山,甲先到达山顶,乙后到达山顶.现有下列说法:①甲比乙做功多,②甲比乙功率大,③甲比乙省力.其中正确的是A、①②B、②③C、①D、②8、如图所示装置中,均匀木棒AB的A端固定在铰链上,悬线一端绕过一固定滑轮,另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。
现使线套逐渐向右移动,但始终使木棒保持水平,则悬线上的拉力T(棒和悬线足够长)A、逐渐变小B、逐渐变大C、先逐渐变大,后又逐渐变小D、先逐渐变小,后又逐渐变大9、如图所示,用水平力F 拉着重为100N 的物体,在水平地面上向左匀速移动了5m ,物体所受地面的摩擦力大小为20N ,则A 、重力做的功是500JB 、拉力大小为100NC 、拉力大小为120ND 、拉力做的功为100J10、关于力、距离、功与功率的关系,下列说法正确的是A 、力越大,功率越大B 、距离越长,功率越大C 、做功越快,功率越大D 、做功越多,功率越大11、功率相同的两辆汽车,在匀速通过1Okm 和15km 时,分别用了lmin 和2min 。
八年级物理下册同步讲义第12讲-机械效率基础学生版(知识点、例题、答案与解析)
2015年春季讲义机械效率基础学生姓名:上课时间:知识点1:机械效率(1)有用功、额外功和总功:利用机械做功时,对人们有用的功叫有用功(W 有);对人们没有用,但又不得不做的功叫额外功(W 额);有用功加额外功是总共做的功,叫总功(W 总),W W W =+总有额. 对于同一个机械,由于人们的目的不同,有用功和额外功是不同的,它们不是一成不变的,分析时应注意.例如:用水桶从井中提水时,我们的目的是提水,则对水做的功是有用功,对桶做的功是额外功;从井里捞桶的时候,我们的目的是从井中捞桶,则对桶做的功是有用功,对水做的功是额外功.(2)机械效率的定义:有用功跟总功的比值,公式为:100%W ηW =⨯有总,有用功总小于总功,所以机械效率η总小于1.(3)关于机械效率的公式,还有几个,分别是:① Gh ηFs =; ② GηnF=; ③ +G ηG G =物动物;④F +F G ηG G -=-浮物动浮物也许大家注意它们的适用条件,当滑轮组竖直放置时方能使用.(3)功率和机械效率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念.功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功.机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的功是有用的.功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量.功率大的机械,机械效率不一定高;机械效率高的机械,功率也不一定大. (4)功率和机械效率的区别功率和机械效率是两个不同的概念.功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功.机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的功是有用的.功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量.功率大的机械,机械效率不一定高;机械效率高的机械,功率也不一定大.这正是同学们学习中最容易产生错觉的地方,请仔细领会、分辨,千万不可将两个概念混为一谈.知识点睛例题精讲机械效率【例1】 下列有关“功”、“功率”和“机械效率”的说法中,正确的是( )A .机器的功率越大,做的功越多B .功率不同的机器,做的功可能相等C .机器做功的时间越少,功率就越大D .机器的功率越大,机械效率就越高【例2】 某机械效率为80%,表示的含义是( )A .总功中有80%用来克服额外阻力做功B .总功中有20%用来克服额外阻力做功C .总功中有20%是有用功D .它只作了80%的功【例3】 甲的机械效率比乙的机械效率高,这表明( )A .甲的有用功比乙的有用功大B .甲的总功比乙的总功小C .做相同的总功,甲的有用功比乙的小D .做相同的总功,甲的有用功比乙的大【例4】 如图所示,将同一物体分别沿s 1、s 2、s 3三个等高斜面匀速拉到顶部,且F 1>F 2>F 3,则拉力所做的有用功( ) A .W 1=W 2=W 3 B .W 1>W 2>W 3 C .W 1<W 2<W 3D .无法确定【例5】 用一个动滑轮把重800N 的货物提高2m ,所用的力是500N ,则这个动滑轮的机械效率是 ,动滑轮重为 N (不计轮与轴的摩擦及绳重)。
2023年广东省中考物理综合练习试卷B卷附解析
2023年广东省中考物理综合练习试卷B卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.关于新材料,新技术及其应用,下列说法正确的是............................................... ()A.超导材料可用来做保险丝B.纳米技术是纳米尺度内的科学技术,纳米材料具有某些特殊性能C.收音机中没有用到半导体材料D.核能的利用一定不会造成环境污染2.水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是 ............... ()A.0℃的水内能为零B.水温升高,内能一定增大C.水变成冰后,体积变大、密度变大D.30℃的水比20℃的水所含的热量多3.下列估测值中,最接近实际的是............................................................................... ()A.正常人脉搏跳动的频率为70次/秒B.适合人们洗澡的热水温度约为70℃C.一元硬币的面积约为4.5mm2D.教室门的高度约为2m4.汶川地震后的5月14日,我空降兵15勇士不畏牺牲,勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务,为上级决策提供了第一手资料,为组织大规模救援赢得了宝贵时间,受到了中央军委的通令嘉奖。
跳伞勇士在空中匀速下落的过程中,他的:()A.重力势能增大,机械能增大; B.重力势能减小,机械能增大;C.重力势能减小,机械能不变; D.重力势能减小,机械能减小.5.误差产生的原因只与:()A.测量工具有关而与测量的人无关;B.测量的人有关而与测量工具无关;C.测量的工具有关也与测量的人有关;D.被测物体有关.6.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图6所示.则量杯的质量与液体的密度是()A.20g,1.0×103kg/m3B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103kg/m37.用天平测出质量质量100g的水,步骤有:()a.使天平的衡梁平衡;b.往可盘加入,100g的砝码;c.把空玻璃杯放在天平的左盘上,往右盘加砝码以及移动游码,使天平横梁平衡;d.要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡,这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中,正确的实验顺序是;A.a→b→c→d; B.a→c→d→b;C.a→c→b→d;D.a→d→c→b.8.小球从斜面上滚下,它受到的重力方向是.............................................()A.沿斜面向下B.垂直于斜面向下C.竖直向下D.水平方向9.用电流表测量灯泡L1中的电流,下图中正确的是〔〕()10.下图所示的四个情景中,属于实像的是()11.以下是关于光现象的一些说法,其中正确的是()A.在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些B.斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面处折断了,这是光的反射现象C.看到物体成的虚像时,并没有光线射入我们的眼睛D.小孔成像说明了光沿直线传播12.下列关于光知识的说法中,正确的是()A.在平面镜中看到的是物体的实像B.日食是因为光的反射引起的C.由于光的折射,我们看到水中的鱼变浅了D.近视镜片是凸透镜13.邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的,隔音效果好,这主要是因为玻璃()A.能较好地吸收声音B.能够发出声音C.不能传播声音D.能较好地反射声音14.“闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的()A 音调。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案) (265)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校:题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1.利用图所示的滑轮组,工人师傅用500N的力,在l00s内把800N的重物匀速提升l0m。
在此过程中()A.他做的有用功是8000W B.他做的总功是1000JC.他做功的功率是80W D.滑轮组的机械效率是80%2.如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是()A.拉起的物体质量越大,机械效率越高B.动滑轮的质量越大,机械效率越高C.拉起物体的速度越大,机械效率越高D.物体被拉起的越高,机械效率越高评卷人得分二、填空题3.(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中(均不计绳重和摩擦),小明用同一滑轮组进行了两次实验,部分实验数据如下表所示。
序号钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm13521526515(1)根据小明的实验数据在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。
(2)第1次实验中测得滑轮组的机械效率为。
(3)请将表格空格处的数据补充完整。
(4)若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为10N,则该滑轮组效率最高可达。
4.某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W甲 W乙两种装置的机械效率η甲η乙。
(选填“>”、“=”或“<”)5.工人师傅利用下图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物,所用拉力为600N,则此滑轮组的机械效率为。
6.如图甲所示,重为1000N的货物,放在水平地面上,与地面的接触面积为0.5m2,则该货物对地面的压强为,如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物,若动滑轮的重为200N,则滑轮组的机械效率是。
(不计绳重和摩擦)7.小丽用一个动滑轮匀速提起10N的物体.所用的拉力为6N,使物体在2s内升高0.5m,则有用功是________J,动滑轮的机械效率是_________,拉力的功率是_______W . 8.如图所示,一个工人用滑轮组提起200N的货物,所用的拉力是125N,绳子自由端被拉下10m.则有用功是_______J,机械效率是_______9.如下图所示,建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶,所用的拉力为80N,如果工人在5秒内将泥桶匀速向上提升了2m,则拉力的功率为 W,滑轮组的机械效率为。
精编山西省中考物理竞赛试卷附解析
山西省中考物理竞赛试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.图中能说明分子间隔变小的是................................................................................... ()2.如图所示为一种树木扶正器。
将扶正器的B端放在地面上,通过收紧带与树根部C保持一定距离。
A端固定在树干上,利用液压装置产生一个推动树干的力,那么,在扶正到如图位置时,树干A点................................................................................................................ ()A.受到沿BA方向的推力B.受到垂直于AB方向的推力C.所受推力的力臂为ABD.所受推力的力臂为BC3.足球运动员用400N的力把重力是4N的足球射向球门,在下列说法中选出错误的一项 ............................................................................................................................................ ()A.运动员也受到球对他的力的作用,但这个力小于400N,这正是球被踢飞的原因B.下图正确的表示出了球在飞行时的受力情况C.阻力f的施力物体是空气,其大小与球的运动速度有关D.球在空中飞行时,所受到的合力不为零4.小星学习了杠杆后,他把了解到的杠杆进行了分类,如图所示.其中作用特点相同的一组是()5.重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直,现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角,在棒转动的过程中............................................................................................................................. ()A.动力臂逐渐变大; B.阻力臂逐渐变小;C.动力逐渐变大; D.动力逐渐减小.6.某同学想测量物理课本中一张纸的硬度,下列方法可行的:()A.用毫米刻度尺直接测量;B.先测出一个较厚的物体的厚度,再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度;C.测出物理课本总的厚度,读出课本的页数,用厚度除以页数;D.测出物理课本总的厚度,数出课本的张数,用厚度除以张数.7.电动机是一种高效率,低污染的动力设备,广泛地应用在机械设备等各个方面。
机械效率基础练习
机械效率基础练习 姓名1.使用机械时,对完成工作任务无用而又不得不做的功叫做 ;除此之外,对完成工作任务有用的功叫做 ;二者之和叫做 。
机械效率是 与 之比,常用百分数表示,其表示符号为 ,公式为 ,机械效率η的值总 1,(填“大于”“小于”或“等于”)原因是: 。
2、如图23用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取一种方法做实验。
1)小杰采用了甲图的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N 的拉力F 将重5N 的物体匀速提升了0.1m ,此滑轮组的机械效率为 。
(结果保留一位小数)222乙中画出滑轮组的绕线。
3)图15甲是小华测量滑轮组机械效率的示意图。
实验时,他用弹簧测 力计拉动绳子自由端,将总重为6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位 置,同时弹簧测力计从图中的A '位置匀速竖直上升到B '位置,在 这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F ,弹簧测力计的示数如图15 乙所示。
则:(1)钩码上升的高度是 m ;(2)拉力F 大小是 ; (3)滑轮组机械效率是 。
(结果保留一位小数)3、若起重机的机械效率是80%,起重机所做的额外功是 J 。
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。
(1)表中第1次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为 。
(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ;比较两次的机械效率可以得出的(3(4图23 乙甲 甲 图15 乙0 1 N 2(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑 轮组的机械效率 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(6)实验用到测量器材是 、 ,其中可以不用的是 。
4、某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响,他们用如图17所示的同一滑轮组进行了多组实验,通过实验得到了下表中的数据:(1)实验时,应将弹簧测力计竖直向上 拉动。
(2)根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为__________。
2020年八年级(下)期中试卷-物理卷(含答案) (3)
2020学年初二下物理期中复习一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意.共30分,每小题2分) 1.在国际单位制中,功的单位是( ) A .牛顿B .帕斯卡C .焦耳D .瓦特2.夏天扇扇子感到凉爽,这是因为( ) A .扇来的是凉风 B .扇风可使空气温度降低C .扇来的风赶走了人体周围的热空气D .扇来的风能加快汗液蒸发,使人体被更快地吸热3.如图所示的四种用具中,正常使用时属于省力杠杆的是( )4.下列自然现象中,需要吸收热量的是( ) A .初春,湖面上冰雪消融 B .盛夏,草叶上露珠形成 C .深秋,红叶上出现“霜”D .严冬,大雪漫天飞舞5.下列实例中,人对物体做功的是( ) A .举着杠铃原地不动B .扛着米袋慢慢登上楼梯C .提着水桶在水平地面上匀速前进D .踢出去的足球在草地上滚动A 食品夹B .裁纸刀C .筷子D .钓鱼竿6.下列现象中不属于凝华的( )A .鹅毛大雪B .霜打了茄子C .发如雪鬓微霜D .冰冻的肉越来越重7.下列说法中正确的是( )A .动滑轮相当于一个省力杠杆一定省力B .定滑轮相当于一个等臂杠杆C .改变滑轮组中定滑轮上的绳子段数可以改变机械效率D .杠杆平衡时一定是水平的8.将重为2N 的物体A 挂于弹簧测力计下,测力计与物体A 共同处于静止或匀速直线运动状态,已知匀速运动的速度v 1<v 2<v 3.关于测力计和物体A 的描述:①弹簧测力计的示数等于2N ;②测力计对物体A 的拉力做功的功率最大;③物体A 的重力势能增加.图所示的四种情景中,同时符合以上三条描述的是( )A .静止B .竖直向上匀速运动C .竖直向上匀速运动D .水平向右匀速运动9.如图所示的是北京地区某天天气预报的信息图片,关于图片中信息,下列说法正确的是( )A .这天的最高温度是1C -︒B .这天的温度让人感觉温暖舒适C .这天适合穿着短衣、短裤等夏季服装D .这天夜间部分地区的道路可能会结冰10.孔明灯俗称许愿灯。
最新2023年河南省濮阳市中考物理名校模拟试卷附解析
2023年河南省濮阳市中考物理名校模拟试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列有关电学的初步知识中,正确的是................................................................... ()A.三线插座中两条线接火线,一条接零线B.电动机是利用电磁感应原理制成的C.奥斯特首先发现了电流的磁效应D.各种金属中铜的导电性能最好2.春天到来,学校采取各种措施防止流行病传染,对以下两种防护措施物理解释正确的是()A.用消毒液擦试教室门窗后,可以闻到气味,这是升华现象B.用消毒液擦试教室门窗后,可以闻到气味,这是凝华现象C.用醋熏教室时,对醋加热使醋分子的无规则运动加剧D.用醋熏教室时,对醋加热使醋分子的无规则运动减缓3.下列过程中,属于动能转化为重力势能的是()A.小球在水平桌面上向前滚动B.篮球从篮筐中下落C.秋千从低处荡到高处D.小孩从滑梯上匀速滑下4.下列叙述正确的是....................................................................................................... ()A.物体只有受到力的作用才能运动B.使用杠杆的目的就是为了省力C.匀速下落的降落伞动能逐渐增大D.一切物体都具有惯性5.如图所示,当工作电路发生故障而断开时,铃响报警。
故障排除后工作电路接通时绿灯和白灯亮,铃不响,则图中:()A. a是电铃 ; B. b是电铃 ; C. c是电铃 ; D. a是绿灯.6.炎热的夏天,当你走在晒得发烫的柏油路上时,刚巧来了一辆洒水车,洒湿了路面。
这时你会感到更加闷热,产生这种感觉的主要原因是......................................................... ()A.洒水车中的水经过曝晒,内能增加,温度很高B.洒水后空气的湿度增加,身上的汗较难蒸发C.地面上的水反射了阳光,使身体得到更多的热量D.水蒸发时把地面的热带到了人的身上7.在如图所示的电路中,若闭合S2,电压表的读数与S2闭合前相比()A.电压表的读数不变B.电压表的读数变小C.电压表的读数变大D.无法确定8.2004年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇观。
中考物理培优(含解析)之滑轮及其滑轮组
滑轮及其滑轮组1、定滑轮:①定义:轴线固定,只有轮绕轴线转动,其轴不随物体一起移动。
②实质:是一个等臂杠杆的变形。
③特点:不省力也不费距离,但可以改变力的方向。
④拉力端绳子伸长长度与物体上升高度关系:S=h。
⑤使用定滑轮时,不论向哪个方向拉弹簧秤的示数都不变。
2、动滑轮:①定义:轮绕轴线转动,轴线也同时随物体一起移动。
②实质:是动力臂为阻力臂两倍的杠杆的变形。
③特点:能省一半力,但不改变力的方向且多费距离。
④省力情况:F=1/2G物(不考虑动滑轮重和摩擦)F=1/2(G物+G动)(不考虑摩擦)⑤拉力端绳子伸长长度与物体上升高度关系:S绳=2h 。
⑥使用动滑轮时,如果跨过滑轮的两段绳子不平行,它们间的夹角越大,弹簧秤的示数越大。
3、滑轮组:①定义:由动滑轮和定滑轮组成的装置。
②特点:既能省力又改变力的方向。
③省力情况:(其中n为跨在动滑轮上的绳子股数)(1)竖直提物:Ⅰ不考虑动滑轮重和摩擦:F=1/n×G 物Ⅱ不考虑摩擦,但计动滑轮重F=1/n(G物+G 动滑轮)Ⅲ拉力绳子自由端伸长的距离S与物体上升的距离h的关系:S=nh;Ⅳ物体移动的速度V物与绳子自由端绳子伸长的速度V 绳的关系:V绳=nV 物;典型例题如图所示,弹簧测力计A、B分别系在两个墙面上,中间滑轮组绳端的拉力为F,则弹簧测力计B的示数是。
解析:以右侧滑轮为研究对象分析受力,如下图所示,根据力的平衡知识可知:F B=2FFF F B答案:2F针对练习1小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会___________ (“变大”、“变小”或“不变”),其理由是______________________________。
(2)在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是__________________________.请给出一条减小此差异的建议________________________________________。
人教版八年级物理下册《12.2滑轮》课时同步练习题
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》课时同步练习一、单项选择题1.以下几种说法中正确的选项是()A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C.滑轮组的省力情况决定于肩负物重的绳子段数D.任何滑轮组都拥有既省力又省距离的优点2.使用动滑轮()A.不省力,但能够改变施力的方向B.不省力,也不改变施力的方向C.省力,又能够改变施力的方向D.省力,但不改变施力的方向3.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如1 图所示,把体积相等的A、B 物体挂在滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则 2 图的虚线框内悬挂 B 物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)()A.1 个B.2个C.3个D.4个4.市政府为了让市民能亲近大自然,在南平滨江路推行“亲水工程”.施工中,一工人利用以以下列图的滑轮,若沿不同样方向将一桶泥沙提到高处(不计摩擦),那么工人用的拉力是: ( )A.F1 大 B .F2 大 C.F3 大 D.同样大5.以以下列图,用 F=10N的力,拉着物体在地面上做匀速运动,则物体与地面间的摩擦力是()A.10N B20N C30N D无法确定6.以以下列图,物体 G在竖直向上的拉力 F 的作用下,匀速上升 0.2 m 。
已知 G=18 N,F=10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计,不能够获取的结论是()A.绳子自由端上升0.4 mB.拉力 F做功 4JC.动滑轮重为 4 ND.物体重力 G做功 3.6 J7.用图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是()A B C D8.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房 , 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )9. 把定滑轮看作一个杠杆,它的()A.动力臂大于阻力臂B.动力臂小于阻力臂C.动力臂等于阻力臂D.动力臂正好等于阻力臂的二倍10. 学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做()A.既省力,也改变力的方向B.省力,但不改变力得方向C.不省力,但改变力的方向D.既不省力,也不改变力的方向11.以以下列图是汽车起重机,其中 A、B组成滑轮组(构造如表示图), C杆伸缩可改变吊臂的长短, D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度, O为吊臂的转动轴,装在 E 里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物, H 为在车身外侧增加的支柱,F 为吊臂顶端碰到竖直向下的力。
(6)初三物理总复习练习题-简单机械
初三物理总复习练习题(6)班级_________________ 姓名_________________一、简单机械1.画出图1中力F 的力臂和重物对杆拉力的力臂。
2.画出图2中使用滑轮组提起物体时最省力的绕线的方法。
3.图3中O 是支点,画出在作用在A 点能使杠杆平衡的最小动力。
4.图4所示的用具中,属于费力杠杆的是5.如图5所示是垃圾筒示意图,它们分别由哪几个杠杆组成?各为什么性质的杠杆(省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆)?6.如图6所示装置,杆的两端A 、B 离支点O 的距离之比OA :OB =1:2。
A 端接一重为G A 的物体,B 端连一滑轮,滑轮上挂有另一重为G B 的物体。
现杠杆保持平衡,若不计滑轮重力,则G A 与G B 之比应是( )A .1:4。
B .1:2。
C .1:1。
D .2:1。
7.如图7所示,用一个可以绕O 点转动的硬杆提升重物,若在提升重物的过程中动力F 始终沿水平方向,则在如图所示的过程中,动力F 将( )A .由大变小B .由小变大C .先变大后变小D .保持不变图2F 图1 图3图5 A 图6图7 图4 食品夹 瓶盖起子 钳子 核桃夹 A B C D8.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
聪聪和明明各选取一种方法做实验。
(1)聪聪采用了如图8甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用2N 的拉力F 将重4.2N 的物体匀速提升了0.1m 的距离,则有用功为J ,此滑轮组的机械效率为 。
(2)明明采用了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图8乙中画出滑轮组的绕线。
9.小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。
实验过程中,小梅保持阻力为2 N ,阻力臂为0.15 m 不变,然后改变动力臂L 1和动力F 1,并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂L 1和动力F 1的数据如下表所示。
请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F 1跟动力臂L 1的关系:。
10.如图9所示,将一个长方体的重物甲挂在杠杆的左端A 点,一个人在杠杆支点右侧的B 点通过滑环对杠杆施加了竖直向下的力F 1,使杠杆在水平位置静止,已知OA :OB =4:1,F 1的大小为100N 。
滑轮组绕绳技巧
滑轮组绕绳技巧1.一定一动型2个滑轮组省力绕线法对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有两股和三股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股绕线的方法拉力方向向上;有两股绕线的方法拉力方向向下。
最正确的做法是把绳的一端固定在下边最上端的动滑轮上,然后再向上绕过上边最下端的定滑轮上,由内向外依次绕完。
绕完后绳的自由端应向上拉(动滑轮与定滑轮的个数相等)。
2.一定两动型3个滑轮组的省力绕线法对由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,这种绕法滑轮组上的滑轮都使用,有四股绳子承担物重;拉力是滑轮组提升物重的四分之一。
滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多的,即四股绕线的方法。
3.两动两定型四轮滑轮组的省力绕线法对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,滑轮组上的滑轮都使用,可绕线方法有四股和五股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。
滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数,也就是看有几段绳子连着动滑轮,段数越多越省力。
这些仅仅是我们初中物理要用到的滑轮组个数,在高中物理上,我们还可能接触五个滑轮组、六个滑轮组甚至更多的滑轮组,但无论有多少个滑轮我们只要掌握一下几个要领就完全可以不用再担心滑轮个数的增加。
滑轮组组装要领口诀一般来说,在给滑轮组绕线时,首先要确定承担物重的绳子股后根据奇动偶定由內向外的原则绕绳。
"奇、偶″是指承担物重的绳子股数,"动、定″是指动滑轮和定滑即如果n 是奇数,则绳子起始端在动滑轮的小钩上开始绕起;如果n 是偶数。
则绳子起始定滑轮的小钩上开始绕起。
需要注意的是:在绕线时。
所画的线要直。
并且要与两个滑外侧相切;在一般情况下。
要在最后一股(最外层)绳子的未端用箭头标出拉力的方向。
中考物理 知识点强化复习练习:滑轮组的绕绳方法
滑轮组的绕绳方法考点一:最省力法绕绳1.用如下滑轮组提升重物,请画出最省力的绕线方法。
2.站在地面上的人想用尽可能小的力拉起物体.请在图中画出绳子的绕法.3.某同学在安装滑轮组时,发现实验桌上只有两种滑轮。
现在想设计一个最省力的绕绳的方法。
请你在图中的甲、乙中只选一个装置,并在图中画出最省力的绕法。
4.请在图中画出人拉重物上升,最省力的绕线方法.5.用如图所示的滑轮组提升重物,请用笔画线代替绕线组装成最省力的滑轮组。
6.图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。
考点二:根据题意或计算绕绳1.如图所示,站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处。
人作用在绳子自由端的拉力为600N。
(不计摩擦和绳重)(1)依据题意在图中画出绳子的绕法;(2)请根据已知条件求出2个物理量。
2.如图所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重200N(不计滑轮重和绳重,不计摩擦力),画出滑轮组的绕线。
3.将一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组,用竖直向下的力通过滑轮组提升重物,请在图中画出绳子的绕法。
4.如图,有一个滑轮组,当用力F向下拉绳子时,绳端每拉下12m,重物就上升4m,请按题意画出滑轮组的绕绳方式。
5.如图所示,画出人站在地面上向下拉绳的绕法。
6.组装如图所示的滑轮组,使绳自由端拉力F的方向向下。
7.请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人向下拉绳使重物升起。
8.如图所示的滑轮组,用300N向下的拉力将900N的重物匀速提升到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法。
9.在图中,人站在地面上使用滑轮,画出绕线方法.10.小明用滑轮组把水桶提升1米,而绳子自由端移到了3米,请在图中画出的绕绳方法。
参考答案考点一:最省力法绕绳1.用如下滑轮组提升重物,请画出最省力的绕线方法。
【答案】解:从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子,最后有5段绳子承担物重,这就是最省力的绕法。
2022年黑龙江省中考物理竞赛试题附解析
2022年黑龙江省中考物理竞赛试题学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.汶川地震发生后,解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资。
系着降落伞的食品箱在加速下落一段距离后变为匀速下落,食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中 ................. ()A.动能越来越大B.机械能保持不变C.运动状态一直在改变D.所受的重力和空气阻力是一对平衡力2.下列现象中,属于内能转化为机械能的是()A.用打气筒打气,气筒壁发热B.锯木头时,锯条发热C.用电熨斗烫衣服,电熨斗发热D.被点燃的冲天炮腾空而起3.工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间,某工人设计了如下图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面),其中最省力的方案是......................... ()4.用刻度尺测量物体长度,下列情况中属于误差的是.()A.观察时,视线未能与刻度尺垂直;B.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀;C.未能估读到分度值的下一位数;D.物体的左边缘未对准刻度尺的“o”刻度线,就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度.5.分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺,测量同一物体的长度,并用米为单位作记录,则记录数据中小数点后面的位数最多的是:()A.用米尺测量的结果;B.用分米尺测量的结果;C.用厘米尺测量的结果; D.用毫米尺测量的结果.6.下列的物体,质量约为2×105mg的是()A.一颗图钉B.一册初三物理课本C.一张课桌D.一把木椅7.下列关于电表的使用,正确的是()A.电流表只能与被测用电器并联,不能与被测用电器串联B.电流表不能直接接在电源的两极上C.电压表只能与被测用电器串联,不能与被测用电器并联D.电压表不能直接接在电源的两极上.8.工人师傅在熔化铝锭时常常采用铜锅,但在熔化铜锭时却不采用铝锅,其中的原因是()A.铜的传热能力比铝强B.铜的硬度比铝大C.铜的熔点比铝高D.铜的颜色比铝深.9.生活处处有物理,留心观察皆学问。
初中物理滑轮组绕线作图专题(含答案)
【详解】由于图中只有一个动滑轮,承担物重的绳子段数最多为3段,此时最省力,其绕法如图所示
16.
【详解】从重物的重心竖直向下作有向线段即重物的重力示意图;根据滑轮组省力特点,承担物体重力的绳子股数最多最省力,图中滑轮组只有一个动滑轮,承担物体重力的绳子股数最多是3,根据“奇动偶定”,从动滑轮挂钩开始连线,如图:
7.如图所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法。
8.一位同学站在地面上,要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10 m高的楼上,请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法。_________
9.如图所示,在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮,利用三个滑轮组成滑轮组,要求使用时最省力 添加滑轮并完成滑轮组绕法.
13.如图所示,若利用滑轮组向下拉绳将重物提升,请画出滑轮组绕绳方法。
14.如图所示,请画出最省力的滑轮组绳子的绕法。
15.如图所示,某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物,请画出最省力的绕绳方法。
16.用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起,在图中画出重物G所受重力的示意图和滑轮组最省力的绳子绕法。
中考力学专题训练-滑轮组绕线
1.按要求作图.
如图b所示,通过滑轮组向下用力提升重物,请用笔画线组装滑轮组。___
2.小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时,用如图所示的滑轮成滑轮组,请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。
3.如图所示,Leabharlann 人使用滑轮组提升重物,请你画出他使用滑轮组最省力的绕线方法.
( )
10.如图所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N(不计滑轮重、绳重及摩擦力),画出滑轮组的绕线.
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案) (282)
24.用如图所示的滑轮组来拉动钢锭,已知钢锭与地面间的摩擦力 f 为 200N,若此时滑轮 组的机械效率为 80%. (1)求拉绳子的力 F 为多大? (2)如果想用更小的力拉动钢锭,请你提出一条可行性建议.
25.滑轮是我们日常生活和生产中常用的简单机械,使用滑轮组能给我们带来很多好处。 (1)请分析图甲所示的实验,说明图中滑轮的特点:
21.小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,设计了如图所示的装置,小悦想:如果 同一滑轮组的绕线方式不变,还有哪些因素会影响它的机械效率?通过思考,小悦提出了 下面的猜想:
猜想 A:被提升的钩码重可能会影响滑轮组的机械效率;
猜想 B:钩码匀速上升的速度可能会影响滑轮组的机械效率。
为了验证自己的猜想是否正确,小悦分别对两个猜想进行了探究,实验数据如下表:
滑轮 A
物块重 G/N 0.50
物块上升 的高度 h/m 0.2
有用功 W 有/J 0.10
拉力 F/N 0.20
弹簧测力计移 动的距离 s/m 0.4
总功 W 总/J 0.08
机械效 率η 125%
2A
1.90 0.2
0.38 0.95 0.4
0.38 100%
3B
0.50 0.2
0.10 0.25 0.6
2.2
120
2.2
120
2.2
90
1.9
60
1.5
①为了研究 t 和质量 m 的关系,可对应选择序号为____________的数据进行分析;
②通过分析表中的数据可得出初步结论:t 与____________无关,与___________有关;
(3)实验中发现,螺母摆动一个来回所用时间很难测准,请你帮小华设计一个更好的测量方
八年级下学期物理人教版《滑轮组的设计与组装》作图题专项练习(解析版)
《滑轮组的设计与组装》一、作图题1.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物,请在图中画出最省力的绕法。
2.小华借助滑轮组提升重物,请画出最省力的绕线方法。
3.根据题中所给出的滑轮,请在图中用划线方法画出绕法。
(要求所给的滑轮都利用)4.利用图中的滑轮组,用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处,请画出滑轮组中绳的绕法。
5.工人站在地上利用滑轮组把货物提起来,请你把图中绳子的绕线方法补充完整。
6.如图所示,人站在一斜面顶上,用滑轮组将一重物G拉上来,请画出最省力的绕线方式。
7.请在图中画出人拉重物上升,最省力的绕线方法。
8.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法。
9.一辆汽车不慎陷入泥泞地面,汽车司机找来足够的绳子、三个滑轮,想组成滑轮组将汽车拖出,请你在图中画出最省力的绳子的绕法。
10.根据图中的省力要求,画出滑轮组绳子的绕法(忽略动滑轮的重力和一切摩擦).11.按要求连接滑轮组.12.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子穿绕方法。
图中G表示物重,G′表示动滑轮重,F表示人对绳子的拉力。
13.如图,站在地面上的人通过滑轮组提升物体,请画出滑轮组的绕线。
14.如图是未装配好的滑轮组,请在图中画出滑轮组的绕绳方法,要求使用该滑轮组提升重物时最省力。
15.要利用如图所示的滑轮组吊起重1000N的重物,若绳子能承受的最大拉力为400N,则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)16.站在地面上的人想尽可能小的力提升水桶。
请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
17.工人师傅想站在水平地面上,利用滑轮组把重物提升到楼上.请你帮助工人师傅组装如图所示的滑轮组.18.在图中画出最省力的绳子绕法。
19.在图中。
画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
20.某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力,已知该滑轮组的机械效率为80%,请你选取图中适当的滑轮组,并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程).21.请用笔画线代替绳子在如图所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。
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1.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取
一种方法做实验。
(1)小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N 的
拉力F 将重4.8N 的物体匀速提升了0.1m 的距离,此滑轮组的机械效率为 。
(2)小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助小华在图22乙中画出滑
轮组的绕线。
2.图15甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。
实验时,他用弹簧测
力计拉动绳子自由端,将总重为6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位 置,同时弹簧测力计从图中的A '位置匀速竖直上升到B '位置,在 这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F ,弹簧测力计的示数如图15 乙所示。
则:
(1)钩码上升的高度是 cm ; (2)拉力F 做的功是 J ; (3)滑轮组机械效率是 %。
(结果保留一位小数)
3.小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。
(1)表中第1次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为 。
(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ;比较两次的机械效率可
图23
乙
甲 甲 图15 乙
0 1 N
2 3
(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意 。
(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,
引起这种现象的原因是 造成的。
为改变这种现 象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的
机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑 轮组的机械效率 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
4.图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示 意图。
他用弹簧测力计拉动绳子自由端, 将重为6N 钩码从A 位置匀速提升到B 位 置,同时弹簧测力计从图中的A ' 位置匀 速竖直上升到B ' 位置, 在这个过程中, 弹簧测力计对绳的拉力为F ,弹簧测力计
的示数如图18乙所示。
则: (1) 弹簧测力计的示数是 N ; (2) 弹簧测力计移动的距离为 cm ; (3) 滑轮组做的有用功是 J 。
5.在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图18的滑轮组并分别测出了实
验数据。
图18 甲 9 乙
0 1 N
2
(1)滑轮组的机械效率为_____ __。
(2)实验后小文想:机械效率还应该与物重有关,并用实验
验证了自己的猜想是正确的。
小文的实验方法是 __________ ___________________________。
(3)小文用滑轮组在t 秒内匀速提起重为G 的物体升高h 米 (不计绳重和摩擦),若滑轮组的机械效率为η,动滑轮重G 动= 。
小文的功率P = 。
7.在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中,小刚同学用图15所示的同一滑轮组
(1)实验序号2、3所对应的机械效率的值
分别为 , 。
(2)根据以上实验可得到的结论是:在滑轮
组的串绕绳子的方式不变时,机械效率与 有关,与
无关。
8.某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图21所示的甲、 乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重)。
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码
上升。
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的的机械效率关系是
η甲 η乙(选 填:“>”、“<”或“=”)。
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G ,然后竖直
向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F ,即可算出该滑轮组的机械效率η = 。
图15
图21。