二年级语文下册仿写句子

二年级语文下册仿写句子

（一）兴冲冲（ABB式）

沉→沉甸甸

（二）遮遮掩掩（AABB式）

（三）碧绿碧绿（ABAB式）

碧绿→碧绿碧绿

（四）笨手笨脚（ABAC式）

（五）生机勃勃（ABCC式）

（六）勃勃生机（AABC式）

（七）越来越亮（越越式）

（八）又肥又大（又又式）

一、按要求填写。

奔跑（两个字是近义词）

愤怒（形容生气）

伤心欲绝（形容难过）

捧腹大笑（表现笑）

专心致志（形容精力集中）

日月如梭（形容时间过得很快）

三、照样子造字组词。

（加偏旁）占＋贝→贴→张贴专＋→→才＋→→市＋→→

（减偏旁）菠→→护→→

影→→泳→→

（换偏旁）根→→晓→→

住→→扑→→

四、照样子补充短语。

（一）一个人一枝条一马一城堡一汽车一电脑一大衣一字典一桌子一牛奶一商店一招牌一蜘蛛一星期一蜈蚣

一风景一清泉一柳树几雨点

（二）一条条河一颗颗一束束

一串串一滴滴一座座

（三）凶恶的魔王

的童话的城堡的公主的鲜花

的春天的孩子的小河的小草

的水果的春风的小鸟的田野

的小路的米糕的笑容的礼物

（四）地挖地找地说地站

（五）攻打魔窟童话城堡公主

（七）拉二胡书法水桶星星鹊蛋蜻蜓蘑菇松鼠

五、句式

（一）例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

1 天空中飘着的云朵。

2 池塘里游着的小鱼。

（二）例：一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直地站在那里。

1 就

像。

（三）例：天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖。

1 花坛里的花无颜六色的好像。

2 林中的小路好像。

3 。

（四）例：夜晚环形路上一座座立交桥犹如道道彩虹。

犹如。

（五）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

1．妈妈买回来一个又又的西瓜。

2 仿写：。

（六）例：我的彩色梦境有水果香有季节风还有紫葡萄的叮咛……

1．有有还

有……

（七）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边一会儿教喜鹊弟弟唱歌一会儿教他们做游戏一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

1 一会儿一会儿

一会儿……

（八）例：我们炸死了魔王。

我们把魔王炸死了。

魔王被我们炸死了。

1.我们救出了公主。

。

。

2.树叶挡住了阳光。

。

。

3.春风吹绿了小草。

。

。

（九）例：小鸟很可爱。

毛茸茸的小鸟很可爱。

1．我把触须擦得亮亮的。

我把触须擦得亮亮的。

2 天空中飘着气球。

天空中飘着气球。

（十）例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

小鹿在森林里奔跑着。

小鹿在森林里奔跑着。

小毛虫子叶子上笨拙地爬。

小猴子在树上跳。

（十一）例：他堵上那个窟窿把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿把羊圈修得结结实实的。

他终于想出了办法就开始计算起来。

他终于想出了办法就开始计算起来。

（十二）例：羊被狼叼走了我难道不着急吗？

羊被狼叼走了我很着急。

这么浅的河我怎么会过不去？

例：那么多星星你怎么能数得清呢？

那么多星星你是数不清的。

那么多星星你数不清呀！

不是自家人难道就不该互相关心吗？

（十三）例：妹妹一蹦一跳地上学去了。（一蹦一跳地）

天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的）

满天星星闪闪发光。（像宝石一样）

（十四）例：挖呀挖呀我们终于挖到了城堡下面。

终于。

（十五）例：我不是故意的。

对不起我不是故意的。

你不要乱扔垃圾。

。

（十六）例：这是多么美好的礼物啊！

！

（十七）例：大象只要把他的大耳朵一扇就能把他们赶跑。

只要就。

（十八）例：这个可怜的小毛虫既不会唱也不会跑更不会飞。

既也更。

（十九）例：虽然这些说法都有一定的道理但是又不能让人完全信服。

虽然但是。

（二十）例：人类的日子非常艰难。

非常。

（二十一）例：小马难为情的说：“一条河挡住了去路我……我过不去。”

每次考试我都会地说：“我一定要考到一百分。”

结束语

1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？

17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！

23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。