感受文化影响ppt课件

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1-2-1感受文化影响

人教版政治
必修③
第1单元第二课第一框
第1单元
文化与生活
本部分的考点是文化对人的影响的表现、文化对人的影响的特点，是常考考点、重要考点，选择题是主要题型。在备考时，学生可以从以下几个方面把握：胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“推动社会主义文化大发展大繁荣”的文化建设任务，全国开展的一系列道德模范评选表彰活动，网络文化对人的影响等。
第1单元
文化与生活
文化对人影响的特点
[例 2] 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大 )
人教版政治
回，乡音无改鬓毛衰”，诗句反映了文化对人( A．潜移默化的影响 B．深远持久的影响 C．积极向上的影响 D．精神世界的影响
必修③
第1单元第二课第一框
第1单元
文化与生活
[解析]
诗句意思是青年时离乡老年才归还，口音未
第1单元
文化与生活
2．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往
被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产
生误解，闹出笑话。这说明 ( )
人教版政治
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映
第1单元
文化与生活
1．文化对人影响的特点 (1)潜移默化是文化对人影响的特点之一 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。思想的启示或困惑、精神的享受或失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。
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必修③
人教版政治
必修③

2019-2020届高中政治必修三 1.2.1感受文化影响课件

——关树人老校友的故事说明了什么，对我们有何启示？
三，文化对人的影响的特点
树立正确的世界观、人生观和价值观
2. 深远持久
区分文化对人影响的两个特点
潜移默化深远持久经年累月、难以抹去的文化影响侧重影响的效果相对稳定性树立正确的世界观、人生观和价值观
内涵
每时每刻、不知不觉地受到文化的影响侧重影响的过程和方式无形的、非强制的自觉主动地接收先进文化熏陶
角度特点要求联系
两者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的
学以致用：
“我的文化我作主”长安一中校园文化活动创意大赛。请各组阐述设计内容：
活动主题活动目的宣传口号具体步骤
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
综合探究3：
自我：
表达个人观点：
文化环境知识素养价值观念
认识活动
影响
影响
形成
思维方式
影响（相对稳定性）
实践活动
二，文化对人的影响的表现
1. 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
2. 文化影响人们的交往行为与交往方式
综合探究4：
产生这种行为表明了什么，对我们有何启示？
第二课文化对人的影响
第一框感受文化影响
综合探究1：Βιβλιοθήκη 李晨雄选择长安一中的原因是什么？
一，文化对人的影响的来源
来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动构建良好的文化环境和开展积极健康的文化活动

文化对人的影响讲义(ppt 29页)PPT学习课件

中共始终代表中国先进文化的前进方向
西点军校：职责、荣誉、国家
音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。
两个特点潜移默化的影响
深远持久的影响
第二课文化对人的影响
二、文化塑造人生
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破, 心中满怀”安得广厦千万间,大庇天
下这寒些士具语欢句颜具”有的深忧刻思的; 文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚李情白怀梦；游李天白姥的山,诗不具忘表有白不”惧权贵，正气凛安开凛然能心的然催颜眉”情的折的气操腰情质感事怀。染权; 诗了贵词具,使中有我进忧不步国得思爱想民的、人正，气所以能够代代相传。
第二课文化对人的影响
一、感受文化影响
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境文化活动
2、文化对人影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
②思维方式是人们在认识和实践的过程中形成的，又反过来影响人们的认识和实践活动。
杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀；
象集市附近—— 学小贩叫卖你认为，这些语句为什么能够代代相传？
学校附近—— 言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书
武汉大学：自强弘毅求是拓新而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
发奋读书请同学们回忆：自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。
思维方式哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。
剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地

文化对人的影响PPT课件

答：表现在交往方式、思维方式和生活方式上，尤其是表现在作为文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观对人的影响上，它对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
运用文化与社会的知识，说明为什么要大力弘扬"两弹一星"精神和载人航天精神? 答案：①文化是一种社会精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，能够促进科技进步和创新，为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的科技支撑，推动社会的发展。（3分） ②文化与经济政治相互影响，相互交融。大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，有利于为经济社会建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（3分） ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力弘扬"两弹一星"精神和载人航天精神，有利于增强我国的民族凝聚力和创造力，提高我国的综合国力。（3分）
问3：中国共产党代表中国先进文化的前进方向有何作用？
答：见书P20，尤其是最后一句。
（三）促进人的全面发展
问1：人的全面发展包括哪些方面的发展？思想道德素质
答：人全面发展包括科学文化素质健康素质
问2：人的全面发展和社会发展的关系如何？答：关系：相互结合、相互促进（见书P21第一段）过程：渐进性、长期性
文化对人的作用：
塑造人生
（优秀）文化能增强人的精神力量
（优秀）文化能促进人的全面发展
• “假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。”——陶行知
问1：“水仙花是灵魂的粮食”说明了什么文化道理？答：说明了优秀文化能够丰富人的精神世界。

2020高中政治第一单元文化与生活第二课课时一感受文化影响课件新人教版必修3

【解题探究】解答本题的关键在于明晰： (1)文化对人影响的表现？ (2)文化可以直接转化为物质力量吗？ (3)文化能决定人们的交往行为和交往方式吗？提示 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的认识活动、实践活动、思维方式。 (2)不能。文化是一种精神力量，能够转化为物质力量，但不能直接转化为物质力量。 (3)不能，文化影响人们的交往行为和交往方式，但不起决定作用。答案 B
2.文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①表现：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 ②要求：通过潜移默化的方式发生的，不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
02 合作探究
【探究活动一：文化对人影响的来源与表现】【情境助学】
情景：不同国家的文化背景不同，见面时使用的语言也有不同。中国人大多使用“吃了吗？”“上哪儿呢？”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。在西方，日常打招呼他们只说一声“Hello”或按时间来分，说声“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英国人见面会说：“今天天气不错啊！”
【知识梳理】 1.文化影响面面观 (1)文化对人影响的来源：特定的文化环境，各种形式的文化活动。 (2)文化对人影响的表现 ①影响人们的交往行为和交往方式。 ②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
【想一想】思维方式与实践活动、认识活动的关系是怎样的？
提示：思维方式是人们在认识和实践过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的；思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

《感受文化影响》课件

建筑家：“雄伟的建筑雕塑”
政治家：“劳动者智慧的结晶” 历史学家：“侵略者罪行的历史见证” 一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲” … …
例：一个美国人给一个日本人写信，日本人看美国人的
信，他一看马上就发火。因为美国人在信的开头，开门见山，将自己的要求放在最前面，后面才讲些客套话。日本人为了保持心理平衡，拿到美国人的信先看后面。而美国人看日本人的信，开始越看越糊涂，不知道对方要说明什么，前面都是寒喧等等。美国人读日本人的信也是倒过来看，这种不同的书写方法反映着不同的思维方式。
不同地域的人们交往方式不同
广东等省过年用的红包
北方大多省市的压岁钱
管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。不同阶层的人们交往方式不同
〖速记图表〗文化影响人们的实践、认识活动、思维方式
文化环境
认识影响实践
广度
深度
形成作用
知识
知识素养
价值观念
思维方式
影响
观念情感习惯
目标
行为
孟母三迁
孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬的情形，开始模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丧葬礼仪，扮演丧葬过程。
孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。
（2）文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式不同时代、不同民族、不同地 A、存在差异的主体：域、以及不同阶级、阶层的人们，交往方式不同 B、影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度

高二政治感受文化影响2PPT课件

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•因此，要积极参加健康向上的文化活动。
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3、深远持久的影响
华盛顿唐人街
巴黎华人庆春节
伦敦欢庆中国年
探究：为什么定居海外的华裔在一些
生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响？
南非春节舞狮乐
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（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
在生命的长河中，总有一段经历让你终身难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。
第二课:文化对人的影响 (一)、感受文化影响
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1
复习旧课:
相互影响：
文化与经济、政治相互影响
在经济的基础上
文
不同的文化，对经济、政治的影响互交融
经济相互交融：在时代发展的进程中
、
文化与政治相互交融
政
治文力
化的文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出在竞
综争
合中
国
必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务
能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化对人的影响力？
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小结：
文化对人的影响,来自于特定的文化环境
文化影响和各种形式的文化活动
的面面观文化对人文化影响人们的交往行为和交往方式
感
的影响文化影响人们的实践活动、认识活动、
受
思维方式
文
化的影响
文化对人的影响,具有潜移默化的特点潜移默化
B.文化对人深远持久
C.文化对人精神愉悦的影响
D.文化对人健康向上的影响
2、《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命

2013学年高中政治教师用书 1.2.1感受文化影响课件新人教版必修3

教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待
子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。以上差异表明 ( )
A．文化环境决定着人们的价值取向
B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标
一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚
餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，女主人没让客人吃饱是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，这使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，人们宁可撑死也不
③由于世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响，这启示我们必须树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观。
误区：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文
化素养警示：这种说法是错误的。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但人的文化素养的形成
文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
2．深远持久的影响 (1)文化对人的影响，无论是表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。三者一经形成，就具有确定的方向性，对
人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
[答案] D
[考查点二 [例3]
文化对人影响的特点]

高中政治必修三课件2.1感受文化影响

牛顿晚年花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作，而在科学上再无任何建树。
思考：牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？
这说明了什么？
同一个故事，不同国家版本
日本版: 日本的一家公司要招聘10名员工，通过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。
• 思考：同样一件事情，为什么在不同的国家有不同的应对方式？
• 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响,文化对人的影响是通过特定的文化环境和文化活动实现
一、文化影响面面观
1.文化影响的来源
孟母三迁
现象
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖学校附近—— 言行举止中规中矩，发奋读书
西方食物
（一）文化影响面面观影响的表现
文化影响人们的交往行为和交往方式，那么，
1、显现交往方式和交往行为差异的主体是什么？ 2、导致差异的缘由有哪些？ 3、表现差异的事物是什么？
2.文化影响的表现——(1)、(2)
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式； ①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们；
正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。
同一个故事，不同国家版本美国版: 放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。

文化对人的影响PPT课件1

51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

【一线精品】高二政治必修三文化生活课件：2.1感受文化影响(共16张PPT)

它思念池塘里的泥泞、荷叶和伙伴，向往驰骋于天地间的无拘无束，痛定思痛之后，它开始了跳跃，一次次艰难的尝试之后，终于蹦出了水缸，重新捡起了属于一只青蛙的梦想，尽管前途未卜，但是作为一只跳出温水的青蛙，它已经不同凡响了。关于梦想，从小时候的豪言壮语到现世的知足常乐，人生的种种遭际将孩子们的英雄梦、公主梦无情地击碎，所以我们的梦想变得越来越小，从科学家、文学家到律师、教师，再到为房贷、车贷、生计而奔波的渺小的蚁族。当那个叫梦想的东西从我们的世界里消失自己梦想的人嗤之以鼻。
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚

高中政治必修三课件感受文化影响

× 4．处在不良文化氛围中就会降低文化素养。( )
× 5．人们的世界观、人生观、价值观是与生俱来的。( )
第十一页，共37页。
知能综合
第十二页，共37页。
知识点一文化对人的影响的表现
情景在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。
第五页，共37页。
基础研读
第六页，共37页。
1．文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响的来源：
文化对人的影响，来自特定的__文___化____(w__，én来h自u各à)种环形境式
的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的__交___往___(_j_i和āo交w往ǎ方n式g)。行为
【答案】 B
第三十四页，共37页。
请做：课时(kèshí)作业（三）
第三十五页，共37页。
第三十六页，共37页。
内容(nèiróng)总结
第二课文化(wénhuà)对人的影响
No Image
第三十七页，共37页。
第十四页，共37页。
【答案】 (1)因为文化对人的影响来自特定的文化环境。 (2)文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
第十五页，共37页。
文化影响人的两个表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式：
第十六页，共37页。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：
的方向性，对人的综合素质和终身发展产生__深___远___(_s_h的ē影nyuǎn)持
响。 …易错提醒… 这里所谓“深”是指文化对人影响的程度；“远”是指文
化对人影响的空间；“持久”是指文化对人影响的时间。

人教版高中政治必修三第一单元感受文化影响共张PPT

请注意:
第十八页，共26页。
三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响
（1）通过文化氛围无形影响潜移默化≠虚无飘渺
（2）人们要主动接受健康向上的文化影响
潜移默化≠消积被动
第十九页，共26页。
对我影响最大的一个习俗、一个人、一本书、一首诗、一句话、一段经历......
第二十页，共26页。
定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的特色。
第三页，共26页。
一、文化对人影响的来源
家庭文化环境
校园文化环境
社会文化环境
军训活动
诵读活动
பைடு நூலகம்
远足活动
大扫除活动
·····
·
文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各式各样的文化活动。
第四页，共26页。
咱班同学之间见面都怎么打招呼呢？
第五页，共26页。
打拱是最常见的见面礼节
握手是相互见面和离别时的礼节
加拿大唐人街
第二十一页，共26页。
海外华人过春节
第二十二页，共26页。
2.文化影响具有深远持久的特点
（1）从文化习俗的表现看：经年累月、难以抹去
（2）从世界观、人生观、价值观上看
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的三
观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
不同的文化环境、知识素养、价值观念
影响
实践活动
人们的认识活动
思维方式
第十二页，共26页。
人们在实践中目标人们认识事物的角人们不同思维确定和行为选择度、深度、广度方式的形成。
环境
知识
共同作用思维影响实践活动

人教版高中政治2.1感受文化的影响(1课时)(共26张PPT)教育课件

有如此差异。你能否解释这是为什么？
文化影响人们的认识活动和思维方式。
2、文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
墓地附近--模仿丧礼仪式
学校附近—— 发奋读书
活动五：集市附近——学小贩叫卖孟母三迁
问题：孟母三迁的故事说明了什么问题？
2、文化对人的影响具有深远持久的特点
（1）从文化习俗方面（交往方式、生活方式）看是深远持久的
（2）从人们文化素养的核心和标志（世界观、人生观、价值观）的作用看是深远持久的
二、文化影响的特点
（1）文化影响具有潜移默化的特点（一种熏陶、一种感悟、一种陶冶）——从方式上
A、通过文化氛围无形影响潜移默化≠虚无飘渺
探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
都是牙签惹的祸
一个美国老太太在美国的中国餐厅吃饭，饭后用餐厅提供的牙签剔牙，导致牙龈出血，为此，老太太把餐厅老板告上法庭。
中国老太太会这样做吗？
第一框感受文化影响
活动一：
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实之中，他就学会了真诚和公正……”

2018高中政治必修三2.1《感受文化影响》ppt课件

孝感具有深厚的孝文化底蕴。董永卖身葬父, 黄香温衾，孟宗哭竹，中国历史二十四孝，孝感占其三，遂根据董永卖身葬父等孝子感天动地的故事，而得“孝感”之名。辖内还有孝南、孝昌等两个以“孝”命名的区县，在全国堪称独一无二。
这两则材料告诉我们文化影响的来源是什么?
.文化影响的来源——
特定的文化环境各种形式的文化活动
()文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
大家注意啊！
.文化影响的表现——
（）文化影响人们的交往行为和交往方式
（）文化影响人们的实践活动、认识活动
和思维方式注意喔: 思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。
“孟母三迁”
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书
思考： • 谈谈给了我们怎样的启示？
.文化影响的特点——
（）具有潜移默化的特点
)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的 )人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
情境四
回乡偶书 [唐] 贺知章少小离家老大回，
我有一颗中国心
张明敏的一首《我的中国心》唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情，也可以说明文化对人的影响是深远持久的，意义深远的。
小结
来源：文化环境和文化活动
感受文化影响
、交往行为和交往方式
表现：
、实践活动、认识活动和思维方式
、潜移默化
特点：
、深远持久
综合探究：
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。那么我们在交友过程中应该如何做呢？
情境二
打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。