17可贵的沉默3.PPT
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第17课《可贵的沉默》课件ppt
妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常 伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他 独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人 身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭 什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严 肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留 下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那―― 我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
17可贵的沉默精品PPT课件
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
• 他们骄傲 地举起了手， 有的还神气 十足地左顾 右盼。
• 前排的孩子都回过头往后看，几个
男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们 沉默着……
• 沉默了足足一分钟，我悄悄
地瞥了一下这些可爱的孩子们— —他们的可爱恰恰在那满脸的犯 了错误似的神色之中。
• 像获得赦免一 样，那一道道躲 闪的目光又从四 面八方慢慢地回 来了。
123
他们骄傲地举起了手,有的 还神气十足地左顾右盼。
他们骄傲地举起了手,有的 还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了 他们，他们随着我一起点起数 来，“15、16、17……”越点 越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往 后看，几个男孩子索性站了起 来，我也不阻止他们。
17 可贵的沉默
读书要求：
1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的 句子或段落，读一读。
2.划出课文中自己不太理解的句子，试着 想想它们的含义。
祝贺 恰恰 惊喜 安静 幼稚
迅速 缓和 表达 蕴藏 犯错
重复 外婆 烦恼 霎时
沉静 建议 享受 寂然
神气十足、左顾右盼、 沉默不语、四面八方、 七嘴八舌、异口同声、 不约而同
我的情绪迅速地传染给了他 们，他们随着我一起点起数来， “15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前 排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻 止他们。
几乎所有的孩子都在 快乐地交谈，谈的内容 当然是生日聚会、生日 礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，
17 可贵的沉默课件.ppt
联系上文，试着填填这三句话：
这一片沉默给了孩子们多大的享受
啊！他们懂得了 回报父母的爱，关爱他人 。
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享
受啊！他们感受到了 来自儿女的关爱 。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
我 体验到了成功的快乐
。
这一片沉默的可贵之处就在于：
父母的爱永远是 我们最宝贵的财富。
妈妈的礼物
有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非 常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一 件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿 在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老 人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈 妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”
前排的孩子都回过头往后看，几个
男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的 内容当然是生日聚会、生日礼物、父母 祝福……
有的说：“ 有的说：“ 还有的说：“
”, ”, 。”
语言: “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了！”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里 寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉 默着，我和孩子们一起沉默着… …
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们 沉默着……
滴答、滴答，在师生的沉 默中，时间一秒一秒地流 逝，他们在想些什么呢？ 只见——
小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对
孩子们会感受爱了，但这还不够。我 想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们 自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这一片沉默给了孩子们多大的享受
啊！他们懂得了 回报父母的爱，关爱他人 。
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享
受啊！他们感受到了 来自儿女的关爱 。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
我 体验到了成功的快乐
。
这一片沉默的可贵之处就在于：
父母的爱永远是 我们最宝贵的财富。
妈妈的礼物
有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非 常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一 件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿 在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老 人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈 妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”
前排的孩子都回过头往后看，几个
男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的 内容当然是生日聚会、生日礼物、父母 祝福……
有的说：“ 有的说：“ 还有的说：“
”, ”, 。”
语言: “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了！”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里 寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉 默着，我和孩子们一起沉默着… …
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们 沉默着……
滴答、滴答，在师生的沉 默中，时间一秒一秒地流 逝，他们在想些什么呢？ 只见——
小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对
孩子们会感受爱了，但这还不够。我 想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们 自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
17《可贵的沉默》PPT课件
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、
他们自己还没有意识到的极为珍贵的东
西。
1.先读一读这句话。
2.再联系上下文的内容，试着填一填： 他们已经意识到的是： （ 父母对自己的关爱 ）， 还没有意识 到的极为珍贵的东西是： （ 回报父母的爱。 ）。
教室里又热闹起来，只
是与沉默前的热闹已经不一样了。
• 沉默前的热闹，我们感受到了来自父母 的爱。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着……
•
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥 了一下这些可爱的孩子们——他们 的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中。 • 像获得赦免一 样，那一道道躲 闪的目光又从四 面八方慢慢地回 来了。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一
下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那
第一部分： (1-9)
第二部分： (10-15)
第三部分： (16-17)
•
他们骄傲 地举起了手， 有的还神气 十足地左顾 右盼。
• 前排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻止 他们。几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，谈的内容当然是生日聚会、 生日礼物、父母祝福……
我的情绪迅速地传染给了他们， 他们随着我一起点起数来，“15、 16、17„„”越点越多，越点越兴
羊羔跪乳
相传，小羊对它妈妈说：“妈妈，您对我这 样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊 妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片 孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁 地流下眼泪……小羊为了报达母羊的养育之恩， 每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂 大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便 是“羔羊跪乳”。
• 沉默时，我们意识到了原来自己不懂得
17《可贵的沉默》ppt课件
右盼。
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
《可贵的沉默》公开课PPT课件
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
课后，请同学们去了解一下爸爸妈 妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。 当然，我们不仅在生日时为他们祝 贺,更应该在日常生活中关心他们, 为他们做力所能及的事,请记住这 句话:父母的爱永远是你最宝贵的 财富.
父母的爱永远是你最宝贵的财富。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？
19
孩子们是怎样用自己的行动来回 报父母的爱呢？
• 不久，学校开家长会，那些爸爸 妈妈不约而同地说道：“我那小 家伙真懂事了呢！” “他祝我 生日快乐！” “他送了我礼物 ！” “他给我写信叫我不要烦恼 ！”“他会体贴人了！”
学到这里， 你们明白课文 为什么要用 “可贵的沉默” 做题目吗？
• 我的情绪迅速地传染给了他 们，他们随着我一起数起来， “15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前 排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻 止他们。几乎所有的孩子都在快 乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福……
• “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！”
游子吟 [唐]
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
小学语文新课标人教版第六册
17、可 贵 的 沉 默
用自己喜欢的方式读课文，思 考：
在这堂课中，孩子们在情绪上 有什么变化？课堂经历了哪几 种气氛？
请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动 作的词句。
小学三年级语文课件 第十七课可贵的沉默PPT课件
同学们是一直沉默 下去的吗？
第一幅图从哪些词句中体会到同学们兴奋的场面呢？
▪ 1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足 地左顾右盼。
▪ 2.前排的孩子都回过头往后看，几个男孩 子索性站了起来，我也不阻止他们。
▪ 3.几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的 内容当然是生日聚会，生日礼物，父母祝 福…
孩子们会感受爱了，但这还 不够。我想去寻找蕴藏在他们 心灵深处的、他们自己还没有 意识到的极为珍贵的东西。
气氛再一次变得热闹的？ 2、同学们又是怎样反应
的呢？ 3、你能找出学生表现兴
奋热闹的词句吗？
1、像获得赦免一样，那一道 道躲闪的目光又从四面八方慢慢 地回来了。
2、先是一两声，继而就是七嘴 八舌了：“问爸爸！”“不，问 外婆！”“自己查爸爸妈妈的身 份证！”教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。
为什么 不 一样了？
1、为了让同学们更好的了 解父母的生日，老师给孩子们 提了个什么意见呢？
2、你是如何理解：只要你 表达了自己的爱，再稚拙的礼 物他们也会觉得珍贵无比的。
小组讨论： 1、“我”为什么认为“这一
片沉默”给了“我”很大的享受？ 2、为什么说这种沉默是可贵
的？ 3、文中提到：“极为珍贵的
17 可贵的沉默
王圣民
你也这样认为吗？
一幅图中：同学们高高地举着 手，很高兴，好像在争先恐后地 回答问题。
另一幅图中：同学们都低着头， 不说话。
课文中哪几个自然段分别
写出了这两幅图的内容，快
速找出来读一读！
找一找
第1至9自然段：展现了同学 们兴奋的场面。
第10至13自然段：展现了同 学们沉默的场面
东西”指的是什么？
总结：
第一幅图从哪些词句中体会到同学们兴奋的场面呢？
▪ 1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足 地左顾右盼。
▪ 2.前排的孩子都回过头往后看，几个男孩 子索性站了起来，我也不阻止他们。
▪ 3.几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的 内容当然是生日聚会，生日礼物，父母祝 福…
孩子们会感受爱了，但这还 不够。我想去寻找蕴藏在他们 心灵深处的、他们自己还没有 意识到的极为珍贵的东西。
气氛再一次变得热闹的？ 2、同学们又是怎样反应
的呢？ 3、你能找出学生表现兴
奋热闹的词句吗？
1、像获得赦免一样，那一道 道躲闪的目光又从四面八方慢慢 地回来了。
2、先是一两声，继而就是七嘴 八舌了：“问爸爸！”“不，问 外婆！”“自己查爸爸妈妈的身 份证！”教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。
为什么 不 一样了？
1、为了让同学们更好的了 解父母的生日，老师给孩子们 提了个什么意见呢？
2、你是如何理解：只要你 表达了自己的爱，再稚拙的礼 物他们也会觉得珍贵无比的。
小组讨论： 1、“我”为什么认为“这一
片沉默”给了“我”很大的享受？ 2、为什么说这种沉默是可贵
的？ 3、文中提到：“极为珍贵的
17 可贵的沉默
王圣民
你也这样认为吗？
一幅图中：同学们高高地举着 手，很高兴，好像在争先恐后地 回答问题。
另一幅图中：同学们都低着头， 不说话。
课文中哪几个自然段分别
写出了这两幅图的内容，快
速找出来读一读！
找一找
第1至9自然段：展现了同学 们兴奋的场面。
第10至13自然段：展现了同 学们沉默的场面
东西”指的是什么？
总结：
第17课《可贵的沉默》课件ppt
正确、流利地朗读课文，想一想：
这两幅图有什么不同之处。
热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈
他们骄傲地举起了手，有 的还神气十足地左顾右盼。
几乎所有的孩子都在 快乐的交谈，谈的内容 当然是生日聚会、生日 礼物、父母祝福……
几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。”
沉默、安静、沉静、寂静无声
霎时，教室里安静下来。 我把问题重复了一遍，教 室里依然很安静。过了一 会儿，几位女学生沉静地 举起了手。
霎时，教室里安静下来。 我把问题重复了一遍，教 室里依然很安静。过了一 会儿，几位女学生沉静地 举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有 人说话。孩子们沉默着……
自读课文，想一想课文中的小朋友为
什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？ 借助拼音认读生字，读准字音。
读 读
记 记 左顾右盼 七嘴八舌 沉默不语 异口同声
神气十足 四面八方
不约而同
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
返回
小练笔：
爸爸妈妈，我想对 您说 -------------- ----------
父母的爱永远 是我们最宝贵的财 富，是我们一生享 用不完的财富！
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”
教室里寂然无声，没 有人举手，没有人说话。 他们想：＿＿子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他
17《可贵的沉默》PPT课件
为什么说孩子们是可爱的？
从孩子们的神色中可以看出，孩子们很快 意识到自己的错误，这份坦诚让“我”欣 慰。孩子们的“可爱”是因为他们很快意 识到自己做得不够好，感到很难为情、很 惭愧、在心里默默责备自己为什么没有向 父母祝贺生日、关爱他人的意识，这也正 是“我”所要寻找的那“极为珍贵的东 1 2 3 4 5 西”。
母做些能做的事。在他们的生日之时，或者母
亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张
贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将
是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应 该爱身边每一个人。
我是小作家，
我来学方法！
• 他们骄傲地举起了手，有的还神 气十足地左顾右盼。 • 像获得赦免一样，那一道道躲闪 的目光又从四面八方慢慢地回来 了。
题目为什么为“可贵的沉默”？
正是因为这片沉默唤醒了孩子
对父母亲的爱，通过这片沉默孩子
们体会到了自己对爸爸妈妈做的还
远远不够，还要用实际行动去真心
地回报他们的爱。
情景： 6月16日是父亲节，这一天 马上就要到了，到了那一天， 你想为爸爸做点什么？
生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体
谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父
这篇课文一共多少个自然段？
这篇课文一共可以分为多少个 层次？每段的段意是什么？
（1—9） 乐开怀，孩子们幸福谈论父母爱。
沉默中孩子们羞愧反思子女情。 （10—15）
（16—17） 巧启发，孩子们用行动回报父
母恩。
阅读提示
文中的这群孩子 是怎样的呢？
自读（1—9）回答问题划出能表现 “热闹”的句子。
“知道！”“知道！”孩子们 异口
同声地回答。 • “当然祝贺了！”“祝贺的！”又 是一片肯定的回答声。
部编版三年级下册语文《可贵的沉默》PPT课件
祝贺 沉静 惊喜 霎时
蕴藏 缓和 表达 赦免
恰好 外婆 烦恼 稚拙
犯罪 建议 享受 迅速
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子 们沉默着……
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ 父母对自己的关爱 还没有意识到的极为珍贵的东西是： （ 主动关爱父母，学会关心他人。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
你记得多少人的生日？说说这 些生日都是怎样庆祝的。生日来自生日蛋糕生日卡片
自读课文，想一想课文中的小朋友为 什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？ 借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
可贵的沉默
xùn yùn 迅速 蕴藏
霎时
寂静
qià 恰恰
fàn 犯错误
z 稚拙
烦恼
❖读读写写
祝贺 重复 缓和 外婆 表达 享受 神气十足
☆ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误 的神色之中。“可爱”之处指的是什么?
☆ “只要你表达了自己的爱，再稚拙的 礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么 说？
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊 喜。
◎ 帮爸爸妈妈做力所能及的事情。
《可贵的沉默》示范课PPT课件
热闹 骄傲 兴高采烈
沉默 安静
爸爸妈妈知道你们的生日在哪一天吗？
他们骄傲地举起了手，有的还神气 十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传 染给了他们，他们随 着我一起点起数来 “15、16、17……”越 点越多，越点越兴奋， 声音越来越响，前排 的孩子都回过头往后 看，几个男孩子索性 站了起来，我也不阻 止他们。
这极为珍贵的东西是什么？
主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱
沉默为什么是可贵的？
啊，我真快活！这一片沉默给了我 多大的享受啊！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈沉默，给了孩子们多大的享受啊， 使孩子们懂得________________。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你 去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿， 让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些， 难道还不够吗？”孩子陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血 的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界！”
17.可贵的沉默
• 这一片沉默，给了爸爸妈妈多大的享受啊， 使爸爸妈妈感受________________。
• 这一片沉默，给了我多大的享受啊，因为 “我”的学生们________________。
父母的爱永远是你最宝贵的财富。
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
在这短短的一分钟的沉默里
有的不断自责着: 有的在不停地埋怨自己: 有的在想要是时间可以倒流:
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥 了一下这些可爱的孩子们－－他们 的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的 神色之中。
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“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又 从四面八方慢慢地回来了。” 这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸 妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像 获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老 师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪 的目光”，形容孩子们被追问时表现出来 的回避的神色；“从四面八方慢慢地回 来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角 度转向老师，敢于看老师了。
可贵的沉默
“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可 爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯 了错误的神色之中。” “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩 子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一 下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所 有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错 误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们 可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫 不掩饰，坦诚地流露我 多大的享受啊！” “我”听到家长会上爸爸妈妈说他 们的孩子在向他们表达自己的爱，这 正是那节课上沉默不语“反省”自己 的结果，这正是做为教师最大的快乐