你我弯弯腰校园更美丽ppt课件

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看完这个故事，同学们有什么感受呢？ 清晨，附小本部的校园，一个小学生捡 起校园的一片纸屑，恰巧被苗校长看到 这一幕，苗校长奖励这名学生去日本修
学，以此来提倡大家的环保行为。
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事例三：餐巾纸不带出餐厅。
1、餐巾纸由辅导员发放，每人每顿饭 1张。
2、学生使用完餐巾纸后揉成团放在餐 盘，避免飘洒到外面。
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在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值 得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这 本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃 圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很 爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过 的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他 （她）学习，也为校园的环境献上一份力。以后 的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。 这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的 微笑。你是否也会感到欣慰而自豪：你看，我有 这么多的伙伴在和我一起为校园的环境而努力。
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各位同学，你可曾注意过，掉落在脚 边的一片废纸？你可曾注意过，垃圾桶边 的垃圾？你可曾注意过，操场上的一个包 装袋？也许你会回答，可能见过吧，不过 没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？ 而我想要知道的是，你是否做到过随手将 垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一 个清洁呢？
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每当你漫步在校园中的时候，看见满 地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时， 你却不一定想到，也许就是自己扔下了一 片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了 一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下 腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何 尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是 很多人还没有意识到，打破自己希望的就 是自己那只乱扔垃圾的手。
当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾 纸屑时，我们的校园才会体现出一份真正 的美：一份不只是环境上的，更是大家心 灵的美。要成为一个文明的人，必须接受 文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢 铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。文明 就在身边，人人都能做到。
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“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是 自己的精神；有意擦去的是一块污渍， 净化的是自己的灵魂。”
不带餐巾纸出餐厅，弯弯腰捡起垃 圾纸屑，也许是一件很不起眼的小事， 一个很不经意的小动作。但是它体现出 的，却是你高尚的品行、良好的习惯， 你对班级、对校园的爱。
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当你弯下腰捡起垃圾时，你会发现一种 未曾体验的升华：教室因为我变得更干净 了，校园因为我变得更整洁了，你的举动 会赢得同学们的尊敬和老师们的赞赏，更 会感染更多的同学加入到美化校园的行列 中来。
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“弯腰行动”就是“弯”出学生的礼 仪之风、尊师之道——弯弯腰，行个礼， 尊重每一位师长，热情地当学校来宾的 向导。
“弯腰行动”就是“弯”出人情冷暖、 和谐人际——弯弯腰，扶弱小，教师弯 腰倾听学生的 需求，关心学生冷暖，大 同学弯腰帮助小同学。
“弯腰行动”就是“弯”出集体意 识、环保意识——弯弯腰，勤伸手，弯 下腰，捡起每一片纸屑；弯下腰，拔一 棵杂草”；弯下腰， 扶正一把歪了的椅 子，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的 扫把。
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随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不 起眼的小事，一个不经意的动作。可它体 现出的，却是你的一个好习惯，一份对校 园的爱。只有当我们都愿意弯下腰去，捡 起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园 才会体现出一份真正的美：一份不止是环 境上的，还是大家心里的美。
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学校的卫生环境，是学校精神文明建 设的窗口，也是我们全体师生素质高低的 综合反映。由于某些同学还存在不良卫生 习惯，洗手池边大盘纸的不正确使用，餐 巾纸外带等行为，给校园文明带来不良影 响，因此，搞好我们的校园卫生尤为重要， 下面我们看一些视频，通过视频你能学到 什么？
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因为卫生工作关系着每一个人，所以 请大 家在日常工作、学习和生活中，积极主动做好卫 生工作，保持正确和良好的卫生习惯。全体同学 都应该做到以下几点： 1、努力克服随手乱丢的习惯，养成随手拾起的好 习惯。提倡弯腰精神，使校园保持清洁。不文明 的行为都会在校园监控当中查到，请大家自觉自 律。 2、保持地面、黑板、桌椅、窗台洁净，垃圾桶里 的垃圾及时清理，不给细菌滋长的机会。打扫卫 生时要认真高效，不拖延时间，不做假动作。
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让我们再来看一个小故事：
一个普普通通的早晨，一阵清风掠过，卷起了地上一 片薄薄的纸片，飞向了人行道边的草丛。
又是一股风袭来·······一次又一次的，纸片飘起又落下， 落下又飘起但是，无人过问.视而不见的从旁走过。就这样， 时间偷偷的溜走了。
那张纸片还是一动不动地躺在地上。突然间，一个十 一岁左右的孩子弯下腰，伸出手去捡地上的纸片，却被他 的母亲阻止了：“别碰！那太脏了。"孩子反驳道：“不， 妈妈，我们不能因为怕脏就懒得去捡；也不能因为我们有 急事而不去捡。这些都不能当做推辞的理由，这些都使来 自自己的内心，一种文明和修养，弯个腰，动个手都不会 浪费我们多少时间因为那只是几秒钟是事而已，我还是去 把它扔了吧！” 母亲听了孩子的一番话，倍受感动脸上露 出了慧心的微笑。
3、用餐完毕将食物残渣及餐巾纸倒入 剩饭桶内。
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室会总结： 学校是我们共同的家园。每天，我们 在
这里学习、生活。她是知识的列车，是成 长的摇篮。她给予我们每个人以无私的馈 赠！然而，在我们美丽的校园里，还存在 着一些不和谐的音符：教室里的片片废纸、 操场上的塑料袋、随手乱扔的杂物……见 到这样的情景，如果你能够弯弯腰，随手 捡起这些杂物，那我们的校园肯定能变得 更美，更整洁！
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：如何正确洗 用大盘纸： 确洗手五步法。 取两节大盘纸 。 纸揉成团放置 中。
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锐眼看校园：
校园中有哪些与干净整洁的 环境不和谐的音符？
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“对镜看自己”：
“不是我扔的垃圾我为什么要捡拾”？
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例二：拣拾校园垃
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然而在我们的校园里，常常会看到一 些不文明的行为。例如：丢垃圾象投篮一 般，丢在桶外也不知道捡起。投篮不进尚 且要上去补篮，而垃圾不进就此视而不见 了；校园操场上，花坛里，草地上，角落 里，丢弃着食品包装袋，楼梯上不时可以 看见纸屑和果皮；对教室周边的垃圾熟视 无睹，雪白的墙壁上被鞋印玷污。