部编版历史九年级上册·知识梳理与重点复习_第五单元
九年级历史第五单元知识点总结
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》知识点总结知识点1：近代早期西欧社会经济的重要变化一、新的生产和经营方式1.租地农场背景：庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
概况：（1）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。
（2）一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用农民耕种，并将产品推向市场。
2.手工工场3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、社会结构1.农村：13、14世纪，富裕农民、骑士等集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
知识点2：文艺复兴《神曲》莎士比亚的戏剧一、时间：14世纪中叶兴起二、背景：1.经济：14世纪中叶意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
2.政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
三、核心内容：人文主义（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
四、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
五、性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
六、代表人物、作品：1.《神曲》作者：意大利诗人但丁，是文艺复兴的先驱。
内容：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
2.达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
作品特点：把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。
3.莎士比亚代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
作品特点：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
【历史】部编人教版九年级历史上册知识梳理
部编人教版九年级历史上册知识梳理第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代知识点总结梳理
走向近代知识点梳理近代早期西欧社会经济的重要变化１．租地农场：１４世纪中叶以后，许多领主出租自营地。
一些富裕的农民通过承租、购买、转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。
土地关系的变化，推动了农业生产组织逐渐资本主义化。
２．手工工场：随着彻底的雇佣关系的形成、生产工具的统一配备，集中的手工工场形成。
手工业的发展，推动了手工业生产组织逐渐资本主义化。
文艺复兴《神曲》莎士比亚的戏剧１．时间：１４世纪中叶～１７世纪。
２．概况：１４世纪中叶，在意大利兴起；１５、１６世纪，开始传播到西欧其他国家和地区。
３．核心思想：人文主义。
４．性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
５．代表人物及作品：①但丁：代表作为《神曲》。
②达·芬奇：绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
③莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等是他的代表作，这些作品充分体现了人文主义者的生活理想。
６．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲PQRS 社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行、新航路开辟、“三角贸易”、资本原始积累要点准确记一、新航路开辟１．时间：１５世纪末开始。
２．背景：欧洲市场需求逐渐扩大，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，商业贸易面临危机。
３．条件：航海和造船技术进步；地圆学说的流行。
４．主要活动：①１４８７～１４８８年，迪亚士发现好望角。
②１４９７～１４９８年，达·伽马开辟通往印度的新航路。
③１４９２年哥伦布“发现”美洲。
④１５１９～１５２２年，麦哲伦船队环球航行，完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
５．实质：殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动。
６．影响：①对资本主义：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
②对亚、非、美地区：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
第五单元 走向近代(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册
促进富裕农民，新贵族、 乡绅等兴起
提升了工业资产阶级的实力
结论：生产力决定生产关系
经济发展推动社会阶层变革
租地农场出现 手工工场出现
雇佣关系
资本主义萌芽 资产阶级兴起
文艺复兴 运动
追求
更多的财富 自我的欲望 更高的政治地位
冲 突
以神为中心 禁绝现世欲望 提倡愚昧无知
起源 复苏 发展 成熟 巩固
东西方对人的理解有何共同点？说明什么？
——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了 前期准备。
——刘德斌《国际关系史》 材料三 一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制 的了。这一伟大变革造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱 使了航海家们开辟新航路。
——高德步《世界经济史》
材料二 新航路开辟之后，西方国家通过战船和商品，将世界 联系为一个紧密的市场，世界的观念确立随之起来。……（欧洲 人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历 史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交 换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。
要求： 1.圈画关键词句，概括材料观点； 2.关联教材相关知识点； 3.组织答案，规范表述。
任务二：小组合作，研读史料，准确分析欧洲走向近代的 根源，客观评价文艺复兴和新航路开辟。
变 革 之 源 ——经济发展推动社会变革
觉 醒 时 代 ——“人”的追求
发 现 时 代 ——世界隔绝的状态被打破
变革之源
14、15世纪，随着生产力的提高，西欧出现 了资本主义萌芽，社会出现重大转型。 经济：手工工场和租地农场的出现，促进了西欧 经济和社会的发展；新航路的开辟及早期殖民 扩张，推动了资本的原始积累，为资本主义生产 方式的建立奠定了物质基础。 思想文化：文艺复兴促进了人们的思想解放，为 欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化 基础。 世界局势：新航路的开辟及早期殖民扩张使世界 开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。
(完整版)部编版人教版九上历史第五单元步入近代必背知识点梳理(6页)
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
九年级历史第五单元重要知识点归纳(整理打印版)
九年级历史第五单元重要知识点归纳(整
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九年级历史第五单元重要知识点归纳
1. 中国古代的政治制度
- 介绍中国古代的封建制度，包括郡县制、三公九卿制、科举制等。
- 解释封建君主与臣子之间的权力关系，以及封建制度的作用和影响。
2. 唐朝的开放政策与社会进步
- 讨论唐朝的盛世与开放政策，包括使唐朝成为世界一流强国的原因。
- 介绍唐朝的社会进步，如科技创新、文化繁荣等。
3. 宋朝的政治局势与科技发展
- 概述宋朝政治的特点，如宋神宗时的“新法”，宋理宗时的“旧法”等。
- 着重介绍宋朝的科技发展，如造纸术、火药、指南针等的发明与应用。
4. 中国古代的对外交往与文化交流
- 讨论中国古代与周边国家的贸易、战争、文化交流等外交活动。
- 介绍古代丝绸之路的重要性及其对文化交流和经济发展的影响。
5. 中国古代社会的变革与发展
- 分析中国古代社会变革的原因，如农业技术的改进、商业的发展等。
- 着重介绍宋代的商业与手工业繁荣，以及对中国古代社会发展的影响。
6. 中国古代的农耕文化与科技创新
- 探讨中国古代的农耕文化，如农业生产技术的创新、耕作制度的演变等。
- 介绍中国古代的科技创新，如造纸术、种植技术等的发展。
7. 中国古代对教育的重视与传统文化的传承
- 讨论中国古代的教育制度，如家学、书院等的发展与影响。
- 强调中国古代对传统文化的尊重与传承，如儒家思想、道家思想等的影响。
以上是九年级历史第五单元的重要知识点归纳，希望对你有所帮助。
部编人教版九年级历史上册第五单元巩固强化复习
料主要反映的是 奴隶贸易对非洲 的影响
C．奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展
D．奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
真题在线 12.[2017•资阳中考]14—16世纪是欧洲发生巨变的时期。
看《点拨训练》46页材料一
(1) 选择其中一幅作品，指出其作者及作者的历史地位 示例：图一的作者是但丁。但丁是文艺复兴的先驱，被 誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。 图二的作者是达•芬奇。达•芬奇是文艺复兴时 期伟大的人文主义艺术大师。
自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生
过许多伟大人物。”这里的市的兴起
B．新航路的开辟
C．文艺复兴
D．基督教的创立
14—17世纪意大利兴起文艺复兴运动，文艺复兴 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
真题在线
2．[中考•潍坊中考]有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称
真题在线
1492年，哥伦布发现了美洲大陆
4．[中考•贺州中考]1492年的一段航行日记：“星期日，10
月28日，我就因此便去寻找在西南方向海岸的古巴岛，
向着该岛的最近点出发。12月6日，人们来到美丽的海地
岛。”据此推断，该航行日记记录的是( B )
A．迪亚士航行
B．哥伦布航行
C.达•伽马航行
D．麦哲伦航行
D.使美洲遭到残酷掠夺
真题在线
9．[中考•常州中考]16世纪，英语主要是英格兰人的语言。
到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地。二战后，
英语被称为语言的“日不落帝国”。此现象主要源于英
国进行 ( B )
A．圈地运动
人教部编版九年级历史上册第5—7单元知识梳理
世界近代史第五单元步入近代知识梳理二、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
3.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（资产阶级的思想解放运动）4.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
5.三、寻求新航路（15——16世纪）1.背景：原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；欧洲出现“东方热”，渴望寻求财富；奥斯曼土耳其对商路的控制。
条件：地理学的发展；“罗盘”技术传入欧洲，应用于航海；造船技术取得重大突破。
2.主要航海家及航海活动3.影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展（经济基础）。
同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
为世界市场的形成创造了条件。
四、早期殖民掠夺背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。
新航路开辟后，欧洲人便开始了早期殖民掠夺。
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站（巴西、中国澳门等），控制印度洋到太平洋的海上通道。
西班牙：16世纪拥有“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。
2.英国的殖民扩张背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。
过程：1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主。
17世纪英国在北美建立殖民地。
18世纪参与三角贸易，成为最大的奴隶贩子。
罪恶的三角贸易：将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。
部编版九年级上册世界历史各课知识点梳理汇总
部编版历史九上世界历史知识梳理第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及1.1.尼罗河与古埃及文明尼罗河与古埃及文明(1)(1)兴亡兴亡兴亡: : 古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一年左右初步实现统一;;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)(2)版图版图版图::经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个王国时代经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个王国时代,,“图特摩斯三世”时期埃及成为强大的军事帝国强大的军事帝国,,北至叙利亚和小亚细亚交界处北至叙利亚和小亚细亚交界处,,以及幼发拉底河上游以及幼发拉底河上游,,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)(3)文明文明文明: : 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
2.2.金字塔金字塔金字塔::古埃及文明的象征古埃及文明的象征,,反映了古埃及社会经济发展的较高水平反映了古埃及社会经济发展的较高水平,,是古埃及人智慧的结晶。
3.3.法老的统治法老的统治(1)(1)统治统治统治::法老是全国的最高统治者法老是全国的最高统治者,,集军、政、财、神等大权于一身集军、政、财、神等大权于一身,,国王经常用王杖责打大臣。
(2)(2)危机危机危机::随着社会矛盾的激化随着社会矛盾的激化,,王权受到挑战王权受到挑战,,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课 古代两河流域1.1.古代两河流域文明古代两河流域文明(1)(1)范围范围范围::“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称“美索不达米亚”。
两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)(2)建国建国建国::约从公元前3500 年起年起,,产生了一些以城市为中心的 小国。
九年级上册历史第五单元知识点
1、中世纪晚期农村土地关系变化指什么？庄园制度逐渐变成租地农场。
2、手工工场发展的趋势是什么？从分散到集中。
3、租地农场主与农业工人、手工工场主与工人之间是什么关系？资本主义生产关系，雇佣关系。
4、土地关系变化和手工工场发展的影响是什么？推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
5、为什么说富裕农民成为富有生气的阶级力量？他们以新的生产经营方式掌握了生产交换等环节，还控制了乡村行政事务。
6、为什么说城市居民成为强化王权的政治力量？他们与贵族联姻，或成为官员抬高自己的身份，政治权利不断扩大。
7、文艺复兴是什么时候兴起？从哪个国家兴起？向哪些地方传播？14世纪中叶。
意大利。
15、16世纪西欧其他国家和地区。
8、文艺复兴的核心思想是什么？什么是人文主义？人文主义。
要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
9、文艺复兴提倡什么？反对什么？提倡人文主义，反对神权至上。
10、文艺复兴的影响是什么？促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
11、怎样理解“文艺复兴是一次精神的新生，而不是像花开花落那样只是周而复始的重复”？文艺复兴并非简单复兴，实质是发展资产阶级文化。
12、列举文艺复兴时期三个文学家及其代表作？都体现了什么思想？谁是先驱？但丁《神曲》达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》都体现了人文主义思想但丁是文艺复兴的先驱13、最早开辟新航路的国家是哪两个？葡萄牙和西班牙。
14、新航路开辟的原因是什么？条件是什么？原因：①商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的市场（根本原因）。
②《马可波罗行纪》激起欧洲人对东方的想象和向往③奥斯曼帝国控制了东西方的贸易商道（直接原因）。
条件：①地圆说流行。
②航海、造船技术发达。
③葡萄牙，西班牙王室的支持。
④优秀的航海家。
人教部编版九年级历史上册第5—7单元知识梳理
世界近代史第五单元 步入近代知识梳理一、资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展1.租地农场（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。
富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。
（2）性质：资本主义性质的农场（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展（4）影响：封建土地所有制开始动摇2.手工工场（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场（2）性质：资本主义性质的手工工场（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。
3.租地农场和手工工场的影响土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.新阶级的出现——早期资产阶级（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。
二、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
3.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（资产阶级的思想解放运动）4.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
步入近代1.背景：原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；欧洲出现“东方热”，渴望寻求财富；奥斯曼土耳其对商路的控制。
人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代知识点总结梳理
走向近代知识点梳理近代早期西欧社会经济的重要变化１．租地农场：１４世纪中叶以后，许多领主出租自营地。
一些富裕的农民通过承租、购买、转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。
土地关系的变化，推动了农业生产组织逐渐资本主义化。
２．手工工场：随着彻底的雇佣关系的形成、生产工具的统一配备，集中的手工工场形成。
手工业的发展，推动了手工业生产组织逐渐资本主义化。
文艺复兴《神曲》莎士比亚的戏剧１．时间：１４世纪中叶～１７世纪。
２．概况：１４世纪中叶，在意大利兴起；１５、１６世纪，开始传播到西欧其他国家和地区。
３．核心思想：人文主义。
４．性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
５．代表人物及作品：①但丁：代表作为《神曲》。
②达·芬奇：绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
③莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等是他的代表作，这些作品充分体现了人文主义者的生活理想。
６．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲PQRS 社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行、新航路开辟、“三角贸易”、资本原始积累要点准确记一、新航路开辟１．时间：１５世纪末开始。
２．背景：欧洲市场需求逐渐扩大，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，商业贸易面临危机。
３．条件：航海和造船技术进步；地圆学说的流行。
４．主要活动：①１４８７～１４８８年，迪亚士发现好望角。
②１４９７～１４９８年，达·伽马开辟通往印度的新航路。
③１４９２年哥伦布“发现”美洲。
④１５１９～１５２２年，麦哲伦船队环球航行，完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
５．实质：殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动。
６．影响：①对资本主义：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
②对亚、非、美地区：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
部编历史九年级上册知识摘要
部编历史九年级上册知识摘要本文档旨在提供部编历史九年级上册的知识摘要，帮助学生复和总结所学内容。
以下是对每个单元的简要概括：第一单元：古代文明史本单元主要介绍了古代文明的起源和发展。
包括人类早期文明、古代河流文明（如埃及文明、美索不达米亚文明等）以及古代黄河流域文明（如夏、商、周等）。
通过研究这些古代文明，我们可以了解人类社会的初步进步和发展。
第二单元：近代文明的形成与冲击本单元介绍了近代文明的形成和冲击。
主要内容包括欧洲文艺复兴、近代科技革命、殖民扩张和帝国主义竞争等。
通过研究这些内容，我们可以了解近代文明对世界历史的重大影响。
第三单元：资本主义社会的发展本单元探讨了资本主义社会的发展及其特征。
主要内容包括工业革命、资本主义经济体系、阶级矛盾和社会改革等。
通过研究这些内容，我们可以了解资本主义社会的基本运作方式和社会问题。
第四单元：世界两大并列争霸的格局本单元介绍了第一次世界大战和第二次世界大战期间的格局。
主要内容包括列强间的冲突、国际同盟与联合国的成立、世界格局的变化等。
通过研究这些内容，我们可以了解战争对世界格局的重大影响。
第五单元：社会主义的发展与繁荣本单元讨论了社会主义的发展与繁荣，主要内容包括社会主义的理论基础、社会主义国家的建立、社会主义的经济制度和社会建设等。
通过研究这些内容，我们可以了解社会主义国家的运作方式和发展成果。
第六单元：中国特色社会主义的伟大事业本单元介绍了中国特色社会主义的伟大事业。
主要内容包括中国的党史和中国社会主义事业的发展等。
通过研究这些内容，我们可以了解中国特色社会主义的发展道路和成就。
以上就是部编历史九年级上册的知识摘要。
希望这份文档能够帮助同学们进行复习和总结，更好地掌握历史知识。
人教部编版九年级上册历史第五单元至第七单元知识汇总
人教部编版九年级上册历史第五单元至第七单元知识汇总第五单元步入近代【思维导图】第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。
初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化(1)背景: 土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立租地农场 ,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。
(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化 ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现: 富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起(1)原因: 城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位:成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
代表作是《神曲》。
(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。
代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
第15课探寻新航路课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。
初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
部编版历史九年级上册第五单元《步入近代》核心知识点
部编版历史九年级上册第五单元《步入近代》核心知识点第13课西欧经济和社会的发展【核心知识巩固】一、新的生产和经营方式1.农业：的出现。
①（11世纪以后）各地纷纷开展，垦殖者成为新开发地区的主人，这些地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
②农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役；也可以通过缴纳离开庄园，摆脱领主人身束缚。
③在一些地方，成为一种趋势。
④越来越多的领主用新的生产方式经营领地（雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场），农业生产。
（2）建立：通过承租、购买等多种方式将土地集中起来，建立。
（3）性质：的农场。
（4）特点：采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将农产品推向市场。
2.手工业：出现集中的。
（1)过程：农村出现分散的手工工场；后来商人介入生产，逐渐转向集中的手工工场。
（2)性质：资本主义性质的手工工场。
3.租地农场和手工工场出现的影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶级1.农村：富裕农民——13、14世纪，、骑士等通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市：市民阶层——、商人成为，商人政治权力不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【重难点梳理】1.近代前期资本主义生产方式的建立2.新的生产和经营方式的“新”指的是什么？3.中世纪晚期西欧经济社会的发展产生了什么影响？答案以及解析【核心知识巩固】一、新的生产和经营方式1.租地农场；垦殖运动；迁徙税；土地集中；资本主义化；富裕农民；租地农场；资本主义性质2.手工工场；分散的手工工场3.资本主义化二、富裕农民和市民阶级1.富裕农民2.手工业者；城市居民【重难点梳理】1.答案：资本主义生产方式的形成需要一些基本的条件：产生大批失去生产资料而不得不出卖自己劳动力的雇佣劳动者；大量的生产资料集中在少数人的手中并转化为资本。
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》必背知识点梳理
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
人教部编版九上历史知识梳理
人教版九年级上册历史知识梳理第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。