光的色散(动画)课件
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4.5《光的色散》精品ppt课件
物体的颜色
我们知道了光的色散，那么物体为 什么有各种各样的颜色？
三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实 验 探 究
（1）透明物体的颜色
透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？
其余的色光被物体吸收了。
练习
红色玻璃纸只能通过 红 光
绿色玻璃纸只能通过 绿 光
红外线诊断病情
红外线夜视仪
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高， 人辐射的红外线比它 们强，人们根据这个 原理制成了红外线夜 视仪，可以用在步枪 的瞄准器上。
红外线探测器
夜晚人的体温比野外草木岩石的温度高,人辐射的红 外线比它们强,人们根据这个道理制成了红外线夜视仪, 也可以用在步枪的瞄准器上.
红外线
紫外线
在七色光以外，还有一些看不见的光，分 别是： 红外线和紫外线
看不见的光
太阳光谱
红 外 线 红 光 紫 光
可见光
紫 外 线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。 光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以
外看不见的光叫做紫外线。
光谱
红 橙 黄
各种色光 3.光的色散现象说明,白光是由_________ 混合而成的. 色散 4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴_____ 而产生的.
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当 空舞”主要涉及的物理知识是光的色散 __________ .
二、光的“三原色”
动画演示
二、色光的混合 人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
化学作用强，容易使照相底片感光
光的色散flashPPT课件
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3. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的 光，这说明( A )
A. 太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
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4. 光的三原色是指__红__、__绿__、__蓝______;颜料的三 原色是_红__、__黄__、__蓝_________。
特征：能使 荧光
物质发光。
生理作用强能杀菌。
促进人体对钙的吸收。
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紫外线验钞机
紫外线灭菌灯
帮助人体合成维生素D
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紫外线的应用有哪些，不利因素有哪 些？
有利于人体合成维生素D，能杀 死微生物，用来灭菌；使银光物 质发光，鉴别钞票的真假；过量 的紫外线可使皮肤致癌，影响动、 植物人类的生存。
怎样产生的？
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三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实 验 探 究
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三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实验表明： 透明物体的颜色由透过它的色光颜色决
定。
2、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的色光颜色 决定。
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• 无色透明物体能透过所有色光。 • 白色不透明物体能反射所有色光。 • 黑色不透明物体能吸收所有色光。
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五、人 眼 看 不 见 的 光
1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫 红外线 。 特征：具有 热作用 。
（1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送。 （2）物体的温度越高,辐射的红外线越强.
应用：红外探测、遥控 2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫 紫外线紫
《光的色散》ppt课件
4．紫外线也是一种看不见的光，能使荧光物质_发__光_，适当的紫外 线照射有助于人体合成维生素D，过量的紫外线照射对人体_有__害___。
5．人民币以及某些商标的防伪标记可以用 紫__外__线_____灯识别。
补：穿衣镜，看到人的全身像，条件？？
看不见的光
（2）紫外线防护
适当的紫外线有利于人体合成维生素D，能杀死微生物，用来灭菌； 但是过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响动植物、人类的生存。
科学家戴着防护眼镜在 紫外线下进行实验。
电焊时发出的弧光含有大量紫外 线，工人戴上特制的防护面罩。
看不见的光
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们撑起遮
在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明 了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。
在经济学上，牛顿提出金本位制度。
光的色散
（1）太阳光通过三棱镜后,分 解成七色光带
光的色散:
红
橙
黄
不同的颜色的光通过三棱镜的偏 折不同,红色光的偏折最小,紫色
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律 [牛顿运动定律包括牛顿第一定律、
第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。 其中，第一定律说明了力的含义：
]。在光 力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用。 学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理 论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
绿 光的偏折最大.偏折由小到大依次
5．人民币以及某些商标的防伪标记可以用 紫__外__线_____灯识别。
补：穿衣镜，看到人的全身像，条件？？
看不见的光
（2）紫外线防护
适当的紫外线有利于人体合成维生素D，能杀死微生物，用来灭菌； 但是过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响动植物、人类的生存。
科学家戴着防护眼镜在 紫外线下进行实验。
电焊时发出的弧光含有大量紫外 线，工人戴上特制的防护面罩。
看不见的光
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们撑起遮
在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明 了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。
在经济学上，牛顿提出金本位制度。
光的色散
（1）太阳光通过三棱镜后,分 解成七色光带
光的色散:
红
橙
黄
不同的颜色的光通过三棱镜的偏 折不同,红色光的偏折最小,紫色
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律 [牛顿运动定律包括牛顿第一定律、
第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。 其中，第一定律说明了力的含义：
]。在光 力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用。 学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理 论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
绿 光的偏折最大.偏折由小到大依次
《光的色散》课件ppt
《光的色散》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围： 400-700nm
频率与波长成反比 ：波长越短，频率 越高
紫光波长最短，红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计，使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度，使光线能够通过棱镜折射后，被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时，不同波长的光会以 不同的角度折射出来，导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时，介质对不同波长的光的折射率不同 ，导致光线的传播方向发生变化，从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念，是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散，可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象，掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理，这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围： 400-700nm
频率与波长成反比 ：波长越短，频率 越高
紫光波长最短，红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计，使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度，使光线能够通过棱镜折射后，被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时，不同波长的光会以 不同的角度折射出来，导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时，介质对不同波长的光的折射率不同 ，导致光线的传播方向发生变化，从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念，是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散，可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象，掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理，这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
人教版八年级上册第四章第5节《光的色散》课件(28张)
本堂小结
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习，你们收获了哪些知识？
1、如图所示是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）
D
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展：物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定？
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定？
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现，绿色植物的生长需要阳光；小聪通过学习物理学发现，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．由此她们可以初步估计，不利于绿色植物生长的光是（ ）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”，讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图？2、红外线的强弱与什么有关？3、红外线有关的应用有哪些？4、紫外线在生活中有哪些应用？
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图？
这是什么自然现象？
彩虹是怎样形成的？
这和彩虹的形成原理一样吗？
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹，我回家也试试！
这到底蕴含着怎样的科学道理？
一、色散
演示实验
问题1： 你看到了什么现象？ 这又说明了什么？
一、色散
（1）太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习，你们收获了哪些知识？
1、如图所示是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）
D
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展：物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定？
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定？
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现，绿色植物的生长需要阳光；小聪通过学习物理学发现，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．由此她们可以初步估计，不利于绿色植物生长的光是（ ）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”，讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图？2、红外线的强弱与什么有关？3、红外线有关的应用有哪些？4、紫外线在生活中有哪些应用？
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图？
这是什么自然现象？
彩虹是怎样形成的？
这和彩虹的形成原理一样吗？
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹，我回家也试试！
这到底蕴含着怎样的科学道理？
一、色散
演示实验
问题1： 你看到了什么现象？ 这又说明了什么？
一、色散
（1）太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散
初中物理《光的色散》课件
雨后天空为什么会出现彩虹？ 太阳光(白光)是不是单纯的光？
2.光谱
把太阳光分解成的七种不同色光按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列光带，就是光谱(波长一个比一个短， 振动频率一个比一个高——振动变快)。 3.可见光 上述光谱图中的各种色光，人眼都能看见，它们属于可 见光，可用灵敏温度计来检验它们的存在。
2.颜料的三原色 品红、黄、青
颜料的三原色混合动画 颜料的三原色混合视频
彩色报纸上各种颜色是怎样产生的？
等比例混合为黑颜料
四、物体的颜色
物体为什么有各种颜色? 光射到不透明物体上时，一部分光被吸收，一部分光 被反射。如果物体是透明的，还有部分光透过物体。
1.透明物体的颜色 透明体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的。 透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。
光谱上红光端外侧的辐射外线
加热、遥控遥感定位、成像夜视 光谱上紫光端外侧的辐射外线 消毒杀菌、感光成像、防伪鉴别
的 光的三原色：红、绿、蓝
色 散
物 体 的
透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜色相同。
颜 色
颜料的三原色：红、黄、蓝
1.如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与 光的色散无关的是（ D）
二、不可见光
1.红外线 (1)含义： 光谱上红光端外侧的能量辐射叫做红外线。 (2)哪有： 一切物体都能辐射红外线，温度升高辐射红外线增强。 (3)检验： 人眼虽看不到，但也可用灵敏温度计来检验它们的存 在，属于不可见光。 (4)特点： ①红外线具有热效应；穿透云雾能力强。 ②太阳的热主要是通过红外线辐射的形式传到地球的。 ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
(5)应用：加热、遥控遥感定位、成像夜视等。
2.光谱
把太阳光分解成的七种不同色光按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列光带，就是光谱(波长一个比一个短， 振动频率一个比一个高——振动变快)。 3.可见光 上述光谱图中的各种色光，人眼都能看见，它们属于可 见光，可用灵敏温度计来检验它们的存在。
2.颜料的三原色 品红、黄、青
颜料的三原色混合动画 颜料的三原色混合视频
彩色报纸上各种颜色是怎样产生的？
等比例混合为黑颜料
四、物体的颜色
物体为什么有各种颜色? 光射到不透明物体上时，一部分光被吸收，一部分光 被反射。如果物体是透明的，还有部分光透过物体。
1.透明物体的颜色 透明体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的。 透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。
光谱上红光端外侧的辐射外线
加热、遥控遥感定位、成像夜视 光谱上紫光端外侧的辐射外线 消毒杀菌、感光成像、防伪鉴别
的 光的三原色：红、绿、蓝
色 散
物 体 的
透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜色相同。
颜 色
颜料的三原色：红、黄、蓝
1.如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与 光的色散无关的是（ D）
二、不可见光
1.红外线 (1)含义： 光谱上红光端外侧的能量辐射叫做红外线。 (2)哪有： 一切物体都能辐射红外线，温度升高辐射红外线增强。 (3)检验： 人眼虽看不到，但也可用灵敏温度计来检验它们的存 在，属于不可见光。 (4)特点： ①红外线具有热效应；穿透云雾能力强。 ②太阳的热主要是通过红外线辐射的形式传到地球的。 ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
(5)应用：加热、遥控遥感定位、成像夜视等。
光的颜色色散课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
实验：光的色散
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考1：一束白光为什么会变成条彩色光带？这一现 象说明了什么问题?
思考2：光从一种介质进入另一种介质，光速会变吗？ 思考3：光从一种介质进入另一种介质，频率会变？ 思考4：光从一种介质进入另一种介质，波长会变吗？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
检查表面的平整程度
如果被检表面是平的，产生的干涉条纹就是平行的, 如图（b）所示；如果观察到的干涉条纹如图（c）所示， 则表示被检测表面微有凸起或凹下，这些凸起或凹下的 地方的干涉条纹就弯曲。从弯曲的程度就可以了解被测 表面的平整情况。这种测量精度可达10-6cm。检查表面的 平整程度
单色光
标准样板 薄片
2、利用光的干涉检查平整度
标准样板
空气薄层 待检部件
取一个透明的标准样板，放在待检查的部件表面并在一端垫 一薄片，使样板的平面与被检查的平面间形成一个楔形空气膜， 用单色光从上面照射，入射光从空气层的上下表面反射出两列 光形成相干光，从反射光中就会看到干涉条纹。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
实验：光的色散
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考1：一束白光为什么会变成条彩色光带？这一现 象说明了什么问题?
思考2：光从一种介质进入另一种介质，光速会变吗？ 思考3：光从一种介质进入另一种介质，频率会变？ 思考4：光从一种介质进入另一种介质，波长会变吗？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
检查表面的平整程度
如果被检表面是平的，产生的干涉条纹就是平行的, 如图（b）所示；如果观察到的干涉条纹如图（c）所示， 则表示被检测表面微有凸起或凹下，这些凸起或凹下的 地方的干涉条纹就弯曲。从弯曲的程度就可以了解被测 表面的平整情况。这种测量精度可达10-6cm。检查表面的 平整程度
单色光
标准样板 薄片
2、利用光的干涉检查平整度
标准样板
空气薄层 待检部件
取一个透明的标准样板，放在待检查的部件表面并在一端垫 一薄片，使样板的平面与被检查的平面间形成一个楔形空气膜， 用单色光从上面照射，入射光从空气层的上下表面反射出两列 光形成相干光，从反射光中就会看到干涉条纹。
《光的色散》光现象PPT优秀课件
三、看不见的光
1．太阳光谱
可见光
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以 外看不见的光叫做紫外线。
2 .红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽 看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属 于不可见光。 (1)红外线的特点：
一、光的色散
太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光， 这种现象叫做光的色散。
一、光的色散
白光是由各种色光混合而成的。白光并不单色光，而 是复色光。 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混 合而成的。
外侧是红色 内侧是紫色
二、色光的混合
色光的三原色:红、绿、蓝
等比例混合为白光 电视画面的颜色是由红、绿、 蓝三种色条合成的。
紫外线使钞票上的荧光物质发光 ，用于检验钞票的真伪。
3．紫外线
（1）紫外线的特点及应用
②紫外线消毒灭外线可使皮肤 灼伤，甚至致癌影响动植物 、人类的生存。
四、物体的颜色
不透明物体的颜色，由它反射的色光决定。 透明物体的颜色，由透过它的色光决定。
因此，我们能看到红花绿叶的颜色。
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热；
②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传 送到地球的；
③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
(2)红外线的应用：
①红外线加热 ②红外线遥控 ③ 红外线成像
红外摄像头
3．紫外线
（1）紫外线的特点及应用 ① 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。 验钞机
第四章 光现象
光的色散
-.
科普小知识：
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。
光的色散ppt16 人教版
●红+黃+蓝=黑
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
2、色光的三原色与颜料的三原色不同
色光－红、绿、蓝 颜料－品红、黃、青
3、色光的 混合与颜料 的混合规律 也不同
• 白色可以反射各种色光 • 黑色可以吸收各种色光
小结
1、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光混合而成的。 2、色光的三原色：红、绿、蓝 3、颜料的三原色：红、黄、蓝 4、透明物体颜色由它透过的色光决定。
5、不透明物体的颜色由它反射色光决定 6、色光的混合与颜料的混合规律不同
光的色散 实验证明了白光不是单 1.英国物理学家牛顿的___________ 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 色光，它是____________________________________________ 紫 七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_______ 色光. 红 绿 蓝 2.色光的三原色是_______、_______、_______，颜料的三 红 、_______ 黄 蓝 原色是_______ 、 _______,色光混合与颜料混合的规 不相同 律___________( 选填“相同”或“不相同”). 它透过的色光 3.透明体的颜色是由_________________ 决定的,白光通过绿 白 色,白光照在小白兔 色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_______ 绿 色,小白兔的红眼睛呈_______ 红 色. 身上,小白兔呈_______ 4.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏 上:__________________ 的光点. 红、绿、蓝
●太阳能光(白光)是 不是单纯的光?
●天空为什么会 出现彩虹?
●物体为什么有 各种颜色?
一.光的色散 实验探究:
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各种色光
3.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的 色散 物理知识是 .
光的色散
练 习
用红光照射，你将看到什么现 象？ 用绿光照射，你将看到什么现 象？
练 习
银幕为什么做成白色的？
无色透明物体能透过所有色光。 白色不透明物体能反射所有色光。 黑色不透明物体能吸收所有色光。
颜料的三原色是什么？
四、颜料的三原色：品红、黄、青 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
品红
红 黑 蓝
黄
绿
青
知识回顾
光 的 颜 色 物 体 的 颜 色 色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三原色光：红、绿、蓝 光的混合： 透明物体的颜色：与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色：红、黄、蓝 色彩的调配：
1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫 红外线 。
特征：具有 热作用 。 （1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送。 （2）物体的温度越高,辐射的红外线越强.
应用：红外探测、遥控 2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫 紫外线紫
特征：能使 荧光
物质发光。
应用： 验钞 、 杀菌 。
巩固练习
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色 的光，如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色 橙 、_____ 黄 、______ 绿 、______ 蓝 、 顺序为红、_____ 靛 、_____ 紫 。这说明 ______ 白光是由各种色光混合而成。 。 _______________________________ 2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪 射到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混 红 、______ 绿 、 合规律，在电视机中只需要______ 蓝 三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 _______ 色彩来。
特征：能使 荧光 物质发光。
生理作用强能杀菌。
促进人体对钙的吸收。
紫外线验钞机
紫外线灭菌灯
帮助人体合 成维生素D
紫外线的应用有哪些，不利因素有哪 些？
有利于人体合成维生素D，能杀 死微生物，用来灭菌；使银光物 质发光，鉴别钞票的真假；过量 的紫外线可使皮肤致癌，影响动、 植物人类的生存。
五、人 眼 看 不 见 的 光
练习: 1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光 决定,有色的不透 反射的色光 明体的颜色由它 决定.
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色 .
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A.白色. C.黑色. B.无色. D.不存在这种颜色. ) A
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光和这 张纸是:( )D A.红色的光,白色的纸 C.红色的光,红色的纸 B.白色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
3. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的 光，这说明( A ) A. 太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
红、绿、蓝 颜料的三原 4. 光的三原色是指________________; 红、黄、蓝 色是__________________ 。
褂子是红色的，裤子是黑色的
5.为什么电影幕布用的是粗糙的白布？
光照在布上发生漫反射，而且白布反射各 色光。
6、透过蓝镜片看红眼睛的白兔是什么颜色？ 白兔是蓝色的、眼睛是黑色的
6. 判断不同色光照射到不同颜色的物体上时看到的 颜色？
黄色
黑色
黑色
A
B
C
练习:
1.光的色散现象说明,白光是由 2 .彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 混合而成的. 而产生的.
5. 白色光可分解为 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等颜色的光。 :_________________________________
3、彩色电视机是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧 的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电视 机中只需要______ 红 、_____ 绿 、_____ 蓝 三种颜色的电子 枪即可配出各种绚丽的色彩来。 4.某歌手穿白褂子，蓝裤子在尽情的歌唱。舞台上 灯光师将一束红光照到他的身上来烘托气氛。观众 看到歌手衣服的颜色是什么？
红外线的应用有哪些？
红外线可以做拍片诊断，可 以做红外线夜视仪，还可用 来进行遥控。
特征：
具有 热效应 。
红外线Байду номын сангаас 动感应门
红外线夜视仪 红外遥控 红外线诊断病情
红外线 测温枪
红外线的特征： 红外线的主要特征是热作用强 穿透云雾的能力比较强 可用来进行遥控
什么是紫外线？
在光谱的紫光以外，也有一种看不见 的光，叫紫外线。
光 的 色 散
看不见的光
可见光是怎么回事？
用什么来验证它的存在？
光谱中的各种色光人眼都能看 见，它们属于可见光，可以用 灵敏温度计来检验它们的存在。
红外线
紫外线
在七色光以外，还有一些看不见的光，分 别是： 红外线和紫外线
什么是红外线？用什么来验证它的存在？
红光以外的部分的能量辐射叫做红外线， 人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来 检验它们的存在，属于不可见光。
第五节 光的色散
天空为什么会出现彩虹？
物体为什么有各种颜色?
太阳光是由几种颜色混 合而成的?
实验表明:太阳光能被分解成红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
天空为什么会出现彩虹?
太阳光通过水珠发生色散.
二、光的“三原色”
动 画 演 示
用其它颜色的光不能混合得到红、绿、 蓝，但是用红、绿、蓝按不同比例混合可 以得到其它颜色的光。
实验表明：红、绿、蓝是光的 “三原色” 问题：彩色电视机节目的画面是 怎样产生的？
三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实 验 探 究
三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实验表明：
透 明 物 体 的 颜 色 由 透 过 它 的 色 光 颜 色 决 定 。
2、不透明物体的颜色
不 透 明 物 体 的 颜 色 由 它 反 射 的 色 光 颜 色 决 定 。