文明守纪主题班会
文明守纪明礼主题班会
文明守纪明礼主题班会一、引子（500字）守纪明礼是一种美德，是一种正确的生活态度。
它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐发展的重要基石。
尤其在学校这个特殊的社会环境中，教育者有责任引导学生树立文明守纪明礼的意识，养成良好的行为习惯。
为此，本班会将以“文明守纪明礼”为主题，以学生的日常生活为切入点，探讨如何树立文明意识，打造和谐校园。
二、学生守纪小调查（1000字）为了了解同学们对守纪的认识和态度，我们进行了一次调查。
结果显示，大家对守纪的认知还存在一些模糊和不准确的地方，有的同学对守纪的意义和重要性不够重视，也有的同学犯了一些常见的守纪错误。
通过这个小调查，我们必须认清现实状况，明确问题所在，从而有针对性地进行教育引导。
三、文明意识教育（1500字）1.认识文明的重要性：介绍文明的概念和内涵，引导学生认识到文明对于个人和社会的意义。
2.树立文明习惯：通过具体的实例分析，引导学生树立文明的行为习惯，如排队、讲礼貌、遵守规定等。
3.校园文明活动：组织一些丰富多样的文明守纪活动，如撒纸巾废弃物专区、文明用餐倡议等，鼓励同学们在日常生活中更关注他人，维护学校环境等。
四、守纪教育（1500字）1.认识守纪的意义：强调守纪对于个人自律和校园秩序的重要性，引导学生自觉遵守规章制度。
2.养成良好的行为习惯：列举守纪的常见错误和相应规定，强调养成良好的行为习惯对于个人发展的影响。
3.守纪激励机制：通过建立激励机制，锻炼学生的自律意识并增强他们守纪的意愿。
五、明礼教育（1500字）1.认识明礼的内涵：通过讲解明礼的基本原则和行为规范，引导学生明确待人接物的态度和方式。
2.培养良好的人际关系：通过角色扮演和案例分析，引导学生学会尊重、友善和理解他人，培养良好的人际关系。
3.明礼在校园的应用：以校园生活为背景，组织学生参与一些明礼实践活动，如礼仪培训、社交礼仪讲座等，提升学生在校园中的表现和修养。
六、总结与展望（500字）通过班会，学生们对文明守纪明礼的意义有了更深刻的认识，并在实际生活中积极践行。
文明守纪的主题班会
文明守纪的主题班会
《文明守纪》
各位同学，大家好！今天的主题班会我们来讨论一下文明守纪这个话题。
文明是一个国家、一个社会、一个学校的基本素质。
而守纪则是我们每个人应该具备的品质。
文明守纪，不仅是一个人的素质修养，更是整个社会的文明风貌所在。
首先，我们要从小事做起。
比如说，保持教室的整洁和干净。
我们可以主动扔垃圾，不在桌子上写乱七八糟的东西，不把废纸扔在地上。
这样简单的小事，都能体现出我们对自己学习和生活环境的尊重。
其次，我们要在行为上做到守纪。
比如说，不在上课时随意说话，不在学校乱扔废弃物，不擅自离开教室等等。
守纪不仅仅是对老师和学校的尊重，更是对自己和他人的尊重。
最后，我们要在人际交往中做到文明。
比如说，不要在同学之间散布流言蜚语，不要欺负弱小，不要抢别人的东西等等。
文明的交往方式，会让我们的人际关系更加和谐。
在学校里，文明守纪不仅仅是老师对我们的要求，更是我们作为学生应该具备的基本素质。
希望大家都能牢记这一点，时刻做一个守纪文明的好学生，为学校的文明建设贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
《守纪自律文明》主题班会教案
《守纪自律文明》主题班会教案《守纪自律文明》主题班会教案1【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际【活动过程】同学们,开学已经两个月了,校园综合评比咱们班都是第二名，流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们八（3）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉，从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？ (1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√) （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√) （6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√) （9）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（╳）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
文明礼仪主题班会教案6篇
文明礼仪主题班会教案6篇做好新学期工作的根底上，少不要制定一份教案，教案是教师为了顺利开展教学事前拟订的文字材料，XX小编今天就为您带来了文明礼仪主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
文明礼仪主题班会教案篇1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些标准运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行〞主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨〞“黄香诚心敬父母〞。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
〞父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
《守纪自律文明》主题班会教案
守纪自律文明主题班会教案一、引言班会是广大同学思想交流、班集体生活组织和发挥班级积极性的一个组织形式。
在班会中，对于如何保持纪律、遵守自律、发扬文明等问题进行讨论具有重要意义。
通过本次班会，我们将深入探讨守纪自律、发扬文明的重要性，提高同学们的思想意识和自律能力。
二、主题“守纪自律文明”是本次班会的主题。
我们将讨论以下几个方面：1.什么是守纪自律2.守纪自律的重要性3.如何守纪自律4.如何发扬文明风尚三、讨论1. 什么是守纪自律守纪自律最基本的含义是指在日常生活中保持良好的行为规范和道德意识，尊重学校规章制度，以规范的方式完成学习和生活。
例如，按时上课、不迟到不早退，不抄袭不作弊，不乱扔垃圾等等。
2. 守纪自律的重要性守纪自律对于我们的成长和学习有着至关重要的作用。
首先，守纪自律可以让我们保持健康地生活方式，培养出良好的习惯和自律能力；其次，守纪自律是保持校园秩序安全的重要保障，可以让我们在一个良好的环境中学习；最后，守纪自律可以让我们树立良好的人格和形象，对我们的未来发展有着积极的促进作用。
3. 如何守纪自律3.1 健康生活建立起一个良好的生活习惯是守纪自律的基础。
首先，保持充足的睡眠，避免熬夜；其次，坚持适量的运动锻炼，保持身体健康；最后，注意饮食营养，避免暴饮暴食。
3.2 学习规范在学习中遵守学校制度和规定，认真听讲、做作业、自己思考，不抄袭不作弊、教材、作业、试卷等不离开教室、严谨遵守学校的考试制度等都是我们守纪自律的基本要求。
3.3 社交规范在同学、老师面前要注意言行举止，尊重他人的感受，合理安排自己的社交活动，不在学校吸烟、打麻将等上网等等。
4. 如何发扬文明风尚文明是一个民族的标志，一个国家的文明程度也是衡量国家文化层次的重要标志之一。
在校园里，我们要营造文明的氛围，以文明的态度、行为和语言创造和谐的校园环境。
首先，我们应该尊重老师和同学，礼貌待人、礼貌言语；其次，我们应该热爱生活，关注环境、保护环境；最后，我们应该有公德心，关注集体利益、勇于奉献。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《守纪自律文明》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生理解纪律、自律和文明的概念及其重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自律和保持文明习惯。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉维护集体荣誉和尊严。
教学重点：1. 纪律、自律和文明的概念及其重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自律和保持文明习惯。
教学难点：1. 如何让学生理解并接受纪律的约束。
2. 如何培养学生自律和文明的行为习惯。
教学方法：1. 情景模拟：通过情景模拟让学生体验遵守纪律、自律和文明行为的重要性。
2. 讨论交流：组织学生进行讨论交流，分享彼此的经验和感悟。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中汲取教训，自觉遵守纪律，自律和保持文明。
教学准备：1. 情景模拟道具。
2. 典型案例资料。
二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题《守纪自律文明》，引导学生关注纪律、自律和文明的重要性。
2. 学生分享自己对纪律、自律和文明的理解和感悟。
环节二：情景模拟（10分钟）1. 教师组织学生进行情景模拟，让学生在实际情境中体验遵守纪律、自律和文明行为的重要性。
2. 学生参与情景模拟，感受遵守纪律、自律和文明行为带来的正面效果。
环节三：讨论交流（10分钟）1. 教师组织学生进行讨论交流，分享彼此的经验和感悟。
2. 学生积极参与讨论，分享自己在生活中遵守纪律、自律和保持文明的实例。
环节四：案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生进行分析。
2. 学生分析案例，从中汲取教训，自觉遵守纪律，自律和保持文明。
2. 学生反思自己在生活中是否遵守纪律、自律和保持文明，并提出改进措施。
三、课后作业1. 结合本节课的学习内容，写一篇关于遵守纪律、自律和文明的感悟文章。
2. 制定一个个人遵守纪律、自律和保持文明的行为计划，并践行一段时间。
四、教学评价1. 学生对纪律、自律和文明的理解和感悟程度。
高中生《文明守纪》主题班会教案内容
高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教学目标1.认识文明和守纪在校园生活中的重要性。
2.培养学生正确的身体姿态、语言表达方式和人际交往方式。
3.增强学生的自我管理能力和良好的行为习惯。
4.倡导遵守礼貌、规矩、文明的校园文化。
二、教学过程1.导入（10分钟）引入《文明守纪》的主题，通过学生的个人经验谈谈校园风气和校规纪律。
2.正文（40分钟）（1）文明讲解文明的含义以及在校园中表现的形式，如排队、搭讪、卫生等。
引导学生认识校园文明的必要性，阐述在文明校园有利于学校建设和学生身心健康。
让学生探讨自己的文明行为，可以提出相关的例子，比如：将垃圾倒入指定位置、礼貌交谈等。
也可以让学生围绕文明展开讨论，加深知识领域的开阔度，提高了社会责任感。
（2）守纪介绍学校的内部规章制度及其重要性，让学生认识校规的约束和自我约束的意义。
以常见会有违规现象的问题比如迟到早退、在校范围内玩手机、随意生活垃圾等为例，引导学生认识和分析违规现象的危害，让学生自我约束、遵守校规、自我校园管理。
（3）校园文明建设校园是学生们成长的地方，校园文明建设是全体师生共同的责任。
引导学生讨论在校园文明建设中自己的责任，并以“爱校之心、忠诚之情、自我约束、奉献社会”为口号，以学生的独立性和主动性为重点，并设立意见征集箱问学生意见，提出自己的构想和改进要求。
3.总结（10分钟）教师总结本次班会教学内容和重要性并展示下一次班会的主题。
要求学生认识到自己的责任和义务并在班会后认真检视自己，并促进校园文明环境的建设。
三、教学反思文明、守纪与校园文化是学校教育的重要内容。
本次班会重点在于引导学生认识校园文明和守纪的意义及其实践的重要性，并且让他们意识到自己的责任和义务。
学生积极参与，针对教学内容提出了自己认为重要的建议，并表明自己要改正不正确的行为，教学效果良好。
在以后努力使他们成为身心健康的人，具备现代市民的良好素养和高尚人格。
高中生《文明守纪》主题班会教案内容
高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：文明守纪适用年级：高中生二、教学目标1. 让学生了解文明守纪的重要性，认识到文明守纪对个人成长和集体发展的影响。
2. 培养学生自觉遵守纪律、文明礼貌的行为习惯。
3. 提高学生团队合作意识，构建和谐校园氛围。
三、教学内容1. 文明守纪的定义与意义2. 文明守纪的具体表现3. 文明守纪的重要性4. 个人与集体的关系5. 如何在日常生活中做到文明守纪四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明守纪的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍文明守纪的定义与意义，引导学生认识到文明守纪对个人和集体的重要性。
3. 案例分析：分享一些文明守纪的具体表现，让学生举例说明自己在校园中如何做到文明守纪。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论个人与集体的关系，以及如何在日常生活中做到文明守纪。
5. 总结提升：对学生的讨论进行点评，强调文明守纪在日常生活中的重要性，并提出具体的要求。
6. 课后作业：布置一道关于文明守纪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
五、教学评价1. 学生对文明守纪的理解程度。
2. 学生在日常生活中是否能够自觉遵守纪律、表现出文明礼貌的行为。
3. 学生对个人与集体关系的认识，以及团队合作意识的提升。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组分配不同的角色，如学生、老师、校警等，模拟校园中的文明守纪场景，增强学生对文明守纪的理解。
2. 海报制作：学生分组制作关于文明守纪的海报，通过创意设计表达文明守纪的重要性，提高学生的参与度和宣传效果。
3. 主题演讲：组织学生进行文明守纪主题的演讲比赛，鼓励学生表达自己对文明守纪的看法，提升学生的表达能力和公共意识。
七、教学资源1. 教材：《文明守纪教育读本》或其他相关教材。
2. 视频资料：关于文明守纪的宣传片、案例视频等。
3. 海报材料：用于学生制作海报的纸张、颜料、画笔等。
八、教学建议1. 教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生从实际案例中认识到文明守纪的重要性。
《守纪自律文明》主题班会教案
《守纪自律文明》主题班会教案我们要让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
下面给大家带来的是《守纪自律文明》主题班会教案，欢迎查阅！《守纪自律文明》主题班会教案1【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际【活动过程】同学们,开学已经两个月了,校园综合评比咱们班都是第二名，流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们八（3）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉，从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？(1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√) （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√) （6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√) （9）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（╳）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
文明守纪尊师重教班会教案五篇
文明守纪尊师重教班会教案五篇第一篇：文明守纪尊师重教班会教案播放歌曲《长大后我就成了你》主持人开场：合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！1：带着对大学的向往，我们走进了职教中心这所美丽的校园2：伴着对未来的憧憬，我们走进了高一微机班的教室1：从踏进这个校园开始，我们每天呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨，忙碌的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
2我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明守纪的职教新生，在良好的言行下为学校增添光彩。
1、只有文明守纪，才能做一名合格的职教人才，2、只有文明守纪，才是对老师辛勤劳动的回报，才是尊敬老师的表现。
合：高一微机一班《文明守纪，尊师重教》主题班会现在开始。
1、文明是什么呢?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，2、是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话、粗话，1、是在安静无声的自修课上自觉遵守纪律……文明是一种品质，文明是一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
2、请听***同学带来的演讲《文明之手编织和谐校园》尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。
作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿扫把，埋头辛苦扫地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景为了加强学生的纪律教育，培养学生的自律意识和文明素养，提高班级整体管理水平，特制定本教案。
通过开展《守纪自律文明》主题班会，让学生深刻认识到遵守纪律、自律和文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的校纪校规，明确遵守纪律的重要性。
2. 培养学生自觉自律的良好习惯，树立正确的价值观。
3. 提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。
三、教学内容1. 讲解校纪校规：介绍学校的基本纪律要求，让学生明白遵守纪律的必要性。
2. 自律与他律：讲解自律的概念，分析自律对于个人成长的重要性，以及他律在生活中的作用。
4. 案例分析：选取身边的典型案例，让学生认识到不遵守纪律、不自律和不文明行为的危害。
5. 讨论与交流：组织学生分组讨论，分享彼此在遵守纪律、自律和文明行为方面的经验和感悟。
四、教学方法1. 讲授法：讲解校纪校规、自律与他律、文明行为规范等内容。
2. 案例分析法：通过案例让学生深入思考，增强教育的针对性和实效性。
3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，促进学生之间的互动与交流。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论过程中的表现，关注学生的思考深度和团队协作能力。
3. 课后实践：关注学生在课后是否能自觉遵守纪律、自律和践行文明行为，评价学生的实际改善情况。
六、教学活动1. 开场游戏：通过有趣的纪律小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 观看教育视频：播放关于自律、文明行为的宣传教育视频，引发学生的思考。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下如何遵守纪律、展现自律和文明行为。
4. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享他们在遵守纪律、自律和文明行为方面的心得体会。
5. 总结颁奖：对学生在课堂上的表现进行总结，为表现优秀的学生颁发奖品，激励全体学生。
文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
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基本文明素养
1 、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、 “对不起”、“再见”等礼貌用语。 2 、见到老师、长辈、客人会主动问好；在楼 道里要轻声慢步靠右行。 3 、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致 谢。
基本文明素养
4、不给老师同学起绰号，不歧视身体有残疾的同 学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 5、同学之间，互相尊重。（见面微笑，不随便动 别人东西，不背后议论他人，尊重他人劳动成果） 6、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不从高处扔垃圾， 公共场所不喧哗。
文明守纪歌 言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。
6、严禁男女生不正当交往，不得校外同居。
必须规范的违纪行为
抽烟是严重违纪行 为，危害健康，危 害 公 共 安 全 ！ 记过以上处分！
打架、欺负弱小是严重的违纪行为
记过以上处分，直至开除学籍
翻墙是严重的违纪行为
记过以上处分
喝酒是严重的违纪行为
记过以上处分
这些违纪行为背后，是什么出了问题？
是我们的态度
培养良好的学习习惯
4、上课认真思考，积极发言，对不懂的问题要 主动向教师请教。 5、按时独立完成作业的习惯。复习巩固当天所 学的知识，认真完成并细心检查作业。 6、养成爱读书的习惯。
培养良好的学习习惯
7、养成认真书写的习惯。书写端正大方，格式、 文字和符号要规范。 8、养成整理错题的习惯。对各种资料能进行分析、 归类、整合。 9、动手操作的习惯。学生能独立完成实训操作， 操作步骤正确。
学习篇
不努力学习是没有前途的
人生没有目标，得过且过 不完成作业，抄袭作业 技能操作差
上课不认真听课、 玩手机、睡觉
上 网 时 间 太 长
理论知识差
经常晚睡晚起、爱打游戏、越来越懒、浮躁 书写糟糕 上课发呆~~~
接受实习、用人单位挑选 你准备好了吗？
今后我靠什么养活自己？压力山大！！！！
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？今天， 你在努力为明天做准备吗？
偷盗是严重的违纪行为
记过以上处分 直至开除学籍
男女生不正当交往是严重的违纪行为
记过以上处分
为什么管不住自己呢？
1、没有人生规划——放纵自己 2、没有端正的态度——导致错误的行为 3、没有自律及后果意识——导致严重后果
老师寄语：
亲爱的同学们，只有遵规守纪，努 力学到本领，将来才可能拥有美好而有 尊严的生活！
守纪篇
遵纪守法 敬畏规则
培养良好的守纪习惯
1、遵守学校一切规章制度，严禁打架、抽烟、携 带管制刀具、赌博、酗酒、偷窃他人钱物。
2、守时惜时的习惯（每天提前10分钟到教室，不 迟到、不早退、不旷课）
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种
必不可少的品格修养。
规则——必须遵守
• 20014年1月18日下午1时46分，在武汉某高校考点 外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定 入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。 该考生说，为了专心备考，他牺牲了很多东西，到头 来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考生因 为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦 哀求：“我为今年考试已经准备了3年，我很有信心考 上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也 存在。泪水，值得同情；规则，必须遵守。
好习惯使人终身受益
中国著名的生物学家—童第周
童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家，是我国实验胚胎 学研究的创始人之一。 童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候 一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得 十分奇怪，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？ 父 亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。” 小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴 水当然敲不出坑，但小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。古 人说的‘滴水穿石’嘛！学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成 功。”
好习惯使人终身受益
郭沫若—持之以恒的读书方法 郭沫若是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧 的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活 动家，第一届中央研究院院士。 郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓， 功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下 功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想 获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时 而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
培养良好的习惯很重要
思想决定行为 行为决定习惯
习惯决定命运
命运决定一生
“习惯有好坏之分，好习 惯终身受其益，坏习惯终 身受其累”
好习惯要培养，坏习惯要纠正 好习惯是加法，坏习惯是减法
同学们，你们要知道，习惯对于一个人来说是多么的重 要！其实养成习惯并不难，重要的是坚持到底，很多人在 培养习惯的时候总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。
‘滴水穿石’的道理激励着童第周，由于刻苦努力的学习，成就伟大事业。
培养好习惯替代坏习惯
富兰克林—用两年时间来消灭坏习惯
富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家， 社会活动家、思想家和外交家．
富兰克林有一个习惯，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他发现他有13个很严重的错误，下面是其中的三项：浪费时间，为 小事烦恼，和别人争论冲突。聪明的富兰克林发现，除非他能够减少 这一类的错误，否则不可能有什么成就。 所以他一个礼拜选出一项缺点来搏斗，然后把每一天的输赢做成记 录。在下个礼拜，他另外挑出一个坏习惯，准备齐全，再接下去做另 一场战斗。富兰克林每个礼拜改掉一个坏习惯的战斗持续了两年多。
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
明天一会会更好！
1、端正学习态度，明确学习目标
中专 +大专文凭+ 上岗证书 2、培养自身良好的道德品质
3、培养自身良好的行为习惯
4、自律+努力=成功
培养良好的学习习惯
1、课前预习的习惯。提前预习相关知识，不明白 的问题提前做好标记。 2、遵守课堂纪律。要求所有时段，严禁将一切吃 的（牛奶、拉罐、零食及用餐）带进教室；上课 不得睡觉、玩手机，听音乐等。 3、上课认真听讲，做好笔记，不做与学习无关的 事。
好习惯使人终身受益
鲁迅—珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。 鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病， 两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还 得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的 时间安排。
鲁迅几乎每天都在挤时间。他说：“时间，就像海 绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十 分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、 绘画，也深切爱好。 由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
礼仪篇
孔子曰：“不知礼，无以立”
建立良好的人际关系
：想别人怎样对你，你 就怎么对人； 2、白金法则：明白别人的需要，适 当给予所需。
维护同学之间的友谊
首先问一问大家，我们每天除了父母、家 人外，与谁接触最多？对，是同学。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是 友谊揩干的。高山流水觅知音，遇到了， 自当珍惜。
我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无 刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
举 手 之 劳 ︐ 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水在滴，资源正在浪费
顺 手 牵 羊 真 的 不 叫 偷 吗
其 实 ︐ 我 们 可 以 再 走 一 步
这样的行为并不美
这是要给老鼠加餐的节奏？
这就是我的窝！！！
孩子，这不是娱乐场所
亲爱的同学们！ 少壮不努力，老大徒伤悲 ! 让我们种下各种“好习惯” 的种子， 让“好习惯”伴随 我们快乐成长、终生受益吧!
守纪篇
3、仪表规范，校牌规范。不得光头，不留怪异发 型，不染发烫发。
男生标准发型正面
男生标准发型侧面 女生长发标准发型正面 女生长发标准发型侧面
培养良好的守纪习惯
4、集会规范，提前10分钟到操场，集合做到“快、 静、齐”，升国旗奏国歌时自觉肃立。
5、周末在校行为规范，不得晚归，不得带外校人 员入校，不得违章用电、不得赌博。
努力学习 创造美好未来
努力学习 创造美好未来
2014届毕业生就业场景
努力学习 创造美好未来
2014届毕业生直接签约就业场景
努力学习 创造美好未来
2014届毕业生就业场景
良好的成绩及行为习 惯，得到就业单位好评， 直接签约就业！
努力学习 创造美好未来
2014届毕业生就业场景
努力学习 创造美好未来 2014届毕业生就业场景
难怪他成为美国历史上最受人敬爱也最具影响力的人之一。
坏习惯使人终身受害
有个孩子叫二子，二子在师傅家学 剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。 练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。 每当这时，二子就得停下刀，去师娘那 帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜 上立着，然后回来接着干。半年来，手 艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成 了。这一天，二子给师傅的邻居剃头， 初试身手格外小心，正剃半截，师娘又 招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻 居头上一剁……