湖南省益阳市桃江县2018-2019学年高二下学期期末生物试题
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【5】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【5】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是()①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】C【解析】在理想条件下,种群数量增长为“J”型曲线;一般在自然环境中,种群数量增长为“S”型曲线;两条曲线之间的数量差异就是由于环境阻力而造成的。
其中不仅有迁出率和死亡率的升高,还有出生率的下降。
在“S”型曲线中,随种群数量的增长,资源、空间的有限,种内竞争加剧,使种群的出生率=死亡率,迁入率=迁出率,从而使种群数量达到环境的最大承载量即环境容纳量(K 值)时,维持相对稳定。
2.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是A．b点位置不会随环境温度的升高而移动B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C．当植物缺Mg时，b点右移D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度【答案】C【解析】试题分析： a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率=呼吸速率。
因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体；考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
3.关于人体癌细胞的叙述，不正确的是( )A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变D．癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化【答案】B【解析】试题分析：细胞癌变的本质主要就是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变，所以A正确；癌细胞一般比正常细胞的分裂周期短，但细胞不比正常细胞生长快,甚至还比正常细胞生长慢，所以B错误；致癌因子可以是生物病毒其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，所以C正确；癌细胞使某些基因变异而不能正常的表达，致使细胞的形态改变，同时细胞核的形态结构也发生改变，其细胞膜表面的糖蛋白减少，所以D正确。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【2】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( ) A．共有三条食物链B．各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC．若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD．若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ【答案】B【解析】能量最多的是c,生物个体数量最多的也是c。
2.下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A．能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B．任何生态系统都需要得到外部的能量补给C．一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D．生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】C【解析】生态系统中的能量单向流动的原因是动物食物关系不可逆转。
递减的原因与呼吸消耗、资源利用不充分有关。
地球上各种生态系统都需要太阳能,任何一个密闭的生态系统如果不从系统外获得能量,都不能够完成能量流动,也就不能完成物质循环。
3.科学家测定了某地区近几十年来大气中CO含量的变化,结果如下图所示。
下列相关叙述中2不正确的是( )A．使用化石燃料的增加、植被的破坏是大气中CO2含量持续上升的主要原因B．大气中CO2含量的季节性变化规律是:夏季下降,冬季上升C．大气中CO2浓度的季节性变化与植物光合作用的CO2利用量的季节性差异有关D．在草原上大面积植树造林,是降低大气中CO2含量的有效措施【答案】D含量降低,但草原上不适宜大面积植树造林,这是【解析】虽然树木的增多可以使得大气中CO2对草原生态系统的破坏。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【5】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【5】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.科学家发现哺乳动物中有一种Toll基因，它编码的蛋白质称为Toll样受体。
Toll样受体能感知入侵的外来微生物以及机体内变异的细胞，从而启动免疫反应。
Toll样受体是一个大家族，迄今在哺乳动物及人类中已经发现的Toll样受体家族成员有13个，可分布在20多种细胞上。
据此分析下列相关叙述正确的是A．合成Toll样受体过程中需要游离的脱氧核苷酸作原料B．Toll样受体引起的免疫反应都属于特异性免疫C．Toll样受体实质上是一种免疫球蛋白D．Toll样受体的作用不同于淋巴因子【答案】D【解析】试题分析：淋巴因子是细胞因子，不是受体，主要是促进一些免疫细胞生长，D正确。
考点：本题考查Toll样受体，意在考查考生的提取新信息的能力。
2.最能表明一个细胞的特殊功能的是( )A．细胞核大小B．细胞器的数量、种类C．细胞膜结构D．细胞大小【答案】B【解析】试题分析：最能体现细胞结构和功能的差异是细胞器的种类和数量，故B正确。
考点：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方【答案】A【解析】试题分析：显微镜中观察的物象与实际相反。
考点：本题考查显微镜使用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
4.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是 ()A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例【答案】B【解析】试题分析：对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，保证胚胎具有相同的生理环境，故A 正确。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【9】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是()A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则图中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体【答案】A【解析】试题分析：分析题图，该过程有基因工程，但没有用到动物细胞融合技术，故A错误；分析题图，酶A为限制酶，同一种限制酶处理后露出相同的黏性末端，故B正确；若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则图中细胞Ⅱ为已经免疫的B淋巴细胞，故C正确；通过检测和筛选得到的细胞Ⅲ既能无限增殖，又能分泌特异性抗体，故D正确。
考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于生物工程的叙述中，不正确的是（）A．动物细胞培养可用于检测污水中致癌或致畸物质的毒性B．标记基因可用于检测目的基因是否已导入受体细胞C．选择培养基可用于筛选单克隆杂交瘤细胞D．DNA探针可用于检测白化病和女性性腺发育不良【答案】D【解析】试题分析：动物细胞培养可用于检测污水中致癌或致畸物质的毒性，根据癌变或畸形的细胞所占的比例来判断毒性大小，故A正确；标记基因可以用于目的基因的检测与鉴定，故B正确；选择培养基可用于筛选单克隆杂交瘤细胞，故C正确；白化病为单基因遗传病可以用DNA探针检测，但性腺发育不良属于染色体数目变异，不能用DNA探针检测，可以用显微镜观察的方法检测，故D错误。
考点：本题考查基因工程、细胞工程的应用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【2】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是 ()A．要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B．图中②过程常用的微生物B是酵母菌C．微生物A和微生物B可利用的碳源相同D．可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用【答案】C【解析】试题分析：根据图解可知，微生物A的碳源是纤维素，故要想获得微生物A最好选择富含纤维素的土壤采集，A项正确；图中②过程表示生产乙醇的过程，常用微生物是酵母菌，B项正确；微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物，C项错误；微生物A之所以能利用纤维质原料是因为其含有纤维素酶，故可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用，D项正确。
考点：本题考查生产乙醇的过程中的原料，微生物的种类等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
2.科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下说法错误的是A．从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害B．这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果C．早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的D．从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有差异【答案】D【解析】试题分析：从羊水中提取干细胞的提取过程中不会对胎儿造成伤害，A正确；干细胞培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，是细胞分裂与分化的结果，B 正确；细胞分化一般是不可逆的，C正确；从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同，D错误。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【7】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。
实验结果如下图所示。
据图判断下列说法正确的是()A．顶芽摘除后,侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素的促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组,乙、丙为实验组【答案】B【解析】由图知,丙为对照组,甲和乙为实验组;甲顶芽摘除后,侧芽生长加快,侧芽生长快与生长素的促进作用有关;乙侧芽经细胞分裂素处理后,长度增加,说明细胞分裂素与侧芽的生长有关。
2.需氧呼吸和厌氧呼吸都能( )A．产生H2O和CO2B．将有机物中的全部能量转移到ATP中C．分解有机物D．在细胞溶胶中完成【答案】C【解析】试题分析: 有氧呼吸和无氧呼吸的底物都是糖类等有机物，有氧呼吸的最终产物是H2O和CO2，无氧呼吸的最终产物有CO2和酒精，或者是乳酸。
有氧呼吸和无氧呼吸，都会有热能散失，而且无氧呼吸分解的有机物不彻底，分解的酒精或者是乳酸中还有能量的储存。
有氧呼吸的二、三阶段都是在线粒体中完成。
考点：本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的知识。
意在考查考生能运用所学的知识与观点，通过比较、分析、综合等方法作出合理判断和得出正确结论的能力。
3.盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。
此举对下列哪种植物有效A．小麦B．玉米C．黄豆D．辣椒【解析】试题分析：一定浓度的生长素类似物处理是利用生长素能促进子房发育成果实的原理，而以收获种子为目的的则不能用该激素处理。
小麦、玉米、黄豆收获的都是种子，不能采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，辣椒我们一般不食用种子，可以采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【2】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )A．人体内有些氨基酸可以来源于食物和自身转化，有些氨基酸只能来自食物B．组成蛋白质的氨基酸的一个氨基和一个羧基须连接在同一个碳原子上C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－n D．低温没有使蛋白质变性，适宜温度下经过低温处理的蛋白质的功能可以恢复【答案】C【解析】试题分析：氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸只能来自食物，故A正确。
氨基酸的至少有一个氨基和一个羧基并且连在同一个碳原子上，故B正确。
N个氨基酸共有m个氨基，如果是组成一条肽链氨基数应是m-n+1，故C错误。
低温是不会使蛋白质变性，只是抑制了其活性，故D正确。
考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。
2.我国大多数人以大米为主食。
大米中最主要的贮能物质是（）A．核酸B．淀粉C．蛋白质D．脂肪【答案】B【解析】试题分析：大米中主要贮能物质是淀粉，选B。
考点：本题考查糖类，意在考查考生识记所列知识点的能力。
3.运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是()①筛选杂交瘤细胞②制备特异性抗原③免疫动物④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞⑥大量培养杂交瘤细胞⑦诱导细胞融合⑧单克隆抗体的大量制备A．②④③⑦⑤①⑥⑧B．②③④⑦①⑤⑥⑧C．④③⑦②⑤①⑧⑥D．③④⑦①⑤⑧⑥②【答案】B【解析】试题分析：制备单克隆抗体，首先确定一种特定的抗原，注入免疫动物体内，使之产生特定的B细胞，然后诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选杂交瘤细胞，对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，最后对含特定抗体的杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖就可以获得大量单克隆抗体，B项正确。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【3】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.如图所示，a 、b 和c 构成了化合物m 。
下列叙述正确的是A ．若c 为腺嘌呤，则m 为腺嘌呤脱氧核苷酸B ．禽流感病原体和肺炎双球菌体内的m 都为4种C ．b 和c 交替连接，构成遗传物质的基本骨架D ．ATP 脱去两个磷酸基团，可形成m 中的一种 【答案】D 【解析】试题分析：腺嘌呤是DNA 和RNA 共有的碱基，因此m 为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，故A 错；禽流感病毒体内只有一种核酸RNA ，因此体内有4种核糖核苷酸，而肺炎双球菌是原核生物，体内同时含有DNA 和RAN ，因此细胞中含有8种核苷酸，故B 错；磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架，故C 错；ATP 去掉两个磷酸基团，剩下的结构是腺嘌呤核糖核苷酸，故D 正确。
考点：本题主要考查核酸的结构及区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P 1。
目前在P 1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是 A ．依据P 1氨基酸序列设计多条模拟肽 B ．合成编码目的肽的DNA 片段C ．构建含目的肽DNA 片段的表达载体D ．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 【答案】A 【解析】试题分析：要想在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽，需要利用蛋白质工程，蛋白质工程的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的核糖核苷酸序列（RNA）→找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列（DNA），因此A正确，BCD错误。
考点：本题考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【5】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【5】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是A．1 B．2 C．3 D．4【答案】C【解析】试题分析：植物体细胞杂交是用体细胞，故选C。
考点：不同生物技术的选材及理由，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
2.受精过程的顺序为( )①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①【答案】D【解析】试题分析：受精过程中，获能的精子与卵子相遇时即发生顶体反应；当精子穿越透明带触及卵黄膜时，透明带立即封闭以防止其他精子进入，进而激活次级卵母细胞完成减数第二次分裂，释放第二极体，雌雄原核形成后，核膜消失，雌雄原核融合在一起，形成合子，开始第一次卵裂，D项正确。
考点：本题考查受精过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.决定DNA遗传特异性的是（）A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B．嘌吟总数与嘧啶总数的比值C．碱基互补配对的原则D．碱基对的排列顺序【答案】D【解析】试题分析：脱氧核糖和磷酸是DNA分子的基本支架，不具有特异性，A错误；所有的双链DNA分子嘌呤总数等于碱基总数，故B错误；DNA分子中的碱基对都遵循碱基互补配对原则，不具有特异性，C错误；DNA分子的特异性体现在碱基对的排列顺序不同，故D正确。
考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.调查山上野兔种群密度的最佳方法是（）A．显微镜计数法B．标志重捕法C．样方法D．取样器取样法【答案】B【解析】试题分析：对活动能力强，活动范围大的动物常用标志重捕法调查种群密度，活动能力弱的动物可能样方法，土壤丰富度的调查用取样器取样法，B正确。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【3】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.玉米叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是A．叶绿体和液泡B．叶绿体和高尔基体C．线粒体和液泡D．有色体和线粒体【答案】A【解析】试题分析：植物细胞的叶绿体和液泡中有色素。
考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。
下列说法正确的是A．活细胞内合成酶必须要核糖体参与B．胃蛋白酶进入小肠后催化活性不变C．DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子D．酶能降低化学反应的活化能【答案】D【解析】试题分析：大多数酶是蛋白质，在核糖体合成，少数酶为RNA，由DNA转录生成，不在核糖体合成，故A错。
胃蛋白酶最适PH为强酸，小肠PH接近中性，故胃蛋白酶进入小肠后催化活性下降，故B错。
DNA酶是水解DNA的酶，会破坏磷酸二酯键，将DNA分解为单个脱氧核苷酸，故C错。
酶通过降低化学反应的活化能而提高反应速率，故D正确。
考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
3.下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是( )A．水浴加热条件下，糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀B．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色C．常温条件下，RNA与甲基绿作用呈现绿色D．显微镜观察，健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色【答案】B【解析】试题分析：糖原是多糖，不具有还原性，其与斐林试剂不发生颜色反应，所以A错误；蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色，所以B正确；DNA与甲基绿作用呈现绿色，RNA与吡罗红反应呈现红色，所以C错误；健那绿与线粒体反应呈现蓝绿色，是在活细胞的前提下，所以D错误。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【8】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【8】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.能在30％蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是A．动物的上皮细胞B．人的红细胞C．根尖的分生组织D．成熟的植物细胞【答案】D【解析】试题分析：成熟的植物细胞才能发生质壁分离，AB为动物细胞，C为新生细胞。
考点：本题考查细胞的渗透作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.一个tRNA分子一端的三个碱基是CGA，此tRNA运载的氨基酸是[括号内是氨基酸的密码子]A. 谷氨酸（GAG）B. 精氨酸（CGA）C. 丙氨酸（GCU）D. 酪氨酸（UAU）【答案】C【解析】试题分析：tRNA一端有3个碱基，能够通过碱基互补配对原则识别mRNA的密码子，把其另一端携带的氨基酸放在指定位置，故一个tRNA分子一端的三个碱基是CGA，此 tRNA运载的氨基酸是丙氨酸（GCU），故C正确。
考点：本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
3.A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。
若经过组织培养得到的杂种植株是 ()A．二倍体，基因型为AaBbB．四倍体，基因型为AaBbC．二倍体，基因型为AaaaBBbbD．四倍体，基因型为AaaaBbbb【答案】B【解析】试题分析：A植物为二倍体，有2个染色体组；B植物一样。
形成的杂种细胞有4个染色体组，基因型为AaBb，经过组织培养得到的杂种植株是四倍体，基因型为AaBb。
故B正确。
考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【2】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.人体内的遗传物质彻底水解后，可得到A．8种核苷酸B．5种含氮碱基C．1种五碳糖D．4种脱氧核苷酸【答案】C【解析】试题分析：人的遗传物质是DNA，将DNA彻底水解能得到1种脱氧核糖、1种磷酸和4种含氮碱基，故C正确。
考点：本题主要考查核酸的组成，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
2.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，正确的是A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞B．用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体【答案】ACD【解析】试题分析：将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞，A正确；用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞，B错误；灭活的病毒可以诱导动物细胞融合，C正确；筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体，D正确。
考点：本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.人口问题已成为世界性问题,它既是可持续发展的关键,也是实现可持续发展的保证。
下图是上海市人口出生率、死亡率和自然增长率变化图。
读图完成下列问题。
(1)人类作为一个种群,也可从人口年龄结构来分析其未来发展趋势。
对图中进行分析,由此可以推测,上海市人口年龄结构可能的类型是( )A.衰退型B.稳定型C.增长型D.无法确定(2)为了使上海市人口年龄结构逐渐趋于合理,下列措施可行的是( )A.控制人口密度B.提高人口素质C.适当降低人口出生率D.适当提高人口出生率【答案】(1)A (2)D【解析】人类作为一个种群,将其坐标曲线转化成年龄结构图可看出,年老个体的比例逐渐增多,年幼个体的比例逐渐减少,最后死亡率大于出生率,人口自然增长率降为负值,即人口数量开始减少,故其年龄结构可能的类型是衰退型。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【4】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示，该细胞器中所完成的生理活动是A ．mRNA → 蛋白质B ．CO 2＋H 2O →（CH 2O ）＋ O 2C ．RNA → DNAD ．C 6H 12O 6＋6H 2O+6O 2 → 6CO 2＋12H 2O ＋能量 【答案】A 【解析】试题分析：由于T 为0个，证明这种细胞器只含有RNA ，不含DNA ，所以排除了叶绿体和线粒体，B 项是光合作用需要叶绿体参与，C 项是呼吸作用需要线粒体参与，D 项是丙酮酸代谢也是需要线粒体参与，A 项是mRNA 转录成蛋白质，在核糖体中进行，核糖体中只含有RNA ，不含DNA ，故A 正确。
考点：本题考查各种细胞器的组成和功能的有关知识，意在考查考生的知识应用能力。
2.关于生命系统的结构层次说法正确的是A ．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关B ．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统C ．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能D ．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 【答案】D 【解析】试题分析：病毒缺少进行自主代谢的完整机制，只能寄生在活细胞中，故A错；植物在生命系统的结构层次中，没有系统层次，故B错；单细胞生物没有组织、器官、系统层次，故C 错；细胞内的化合物不属于生命系统的结构层次，最小的生命系统的结构层次是细胞，故D正确。
考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是 ( )A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液【答案】B【解析】试题分析：由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种个体，但动植物细胞融合均可用PEG处理，A项错误；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，B项正确；基因突变是点突变，在光学显微镜下无法观察到，C项错误；动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，D项错误。
湖南省桃江县2018_2019学年高二生物下学期期末考试试题(扫描版)
2018—2019学年度第二学期期末考试
高二生物答案
一、单项选择题（每小题2分，共44分）
二、非选择题（56分，除特殊标示外每空1分）
23.(10分，每空2分）
(1)二氧化碳
(2)紫
(3)(等量）FeC13
(4)血糖浓度(降低血糖）
(5)单一变量(控制变量）
24.（10分）
(1)二氧化碳浓度或温度（答对1个即可给分）不能 0～50（或低于50） 3
(2)下降增加CO2浓度 ATP和[H]（答全给分）暗反应
(3)种子内有氧呼吸和无氧呼吸同时在进行细胞质基质和线粒体（答全给分）
25.（10分）
(1)红眼 1/3
(2)分别位于两对同源染色体上(2分)
图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，不能表明两对相对性状之间的关系(2分) (3) ①AaX B X b AaX B Y（此2空顺序不能错）②3/16 2： 1
26.(7分)
(1)有丝分裂抑制纺锤体的形成
(2)2 1 2 4
(3)半保留复制
27.（10分）
(1)负反馈调节
(2)神经调节、体液调节抗利尿激素
(3)F 肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖 D
(4)神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜(2分)
(5)作用于靶器官和靶细胞生长激素(胰岛素等其他正确答案均给分)
28.（9分）
(1)生物群落 A→B1→B2→B3
(2)光合作用和化能合成作用呼吸
(3)将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去(2分)
(4)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性(2分)
(5)6。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【6】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是A．纯合子测交，F1代不发生性状分离B．纯合子自交，F1代发生性状分离C．杂合子测交，F1代不发生性状分离D．杂合子自交，F1代不发生性状分离【答案】A【解析】试题分析：显性纯合子测交，在F1代全部表现为显性，隐性纯合子测交，在F1代全部表现为隐性，A对。
纯合子自交，F1代不发生性状分离，B错。
杂合子测交，F1代既有显性性状的个体，又有隐性性状的个体，发生性状分离，C错。
杂合子自交，F1代有显性纯合子、杂合子和隐性纯合子，发生性状分离，D错。
考点：本题考查遗传学实验等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
2.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a 和b的特征分别属于()A．物种的个体,一个鲤鱼种群B．物种的个体,一条鲤鱼C．种群,一个鲤鱼种群D．种群,一条鲤鱼【答案】A【解析】出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的,出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征。
3.下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．易化扩散C．主动转运D．胞吞【答案】B【解析】试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。
主动转运和胞吞均需要能量考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
4.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内【答案】A【解析】试题分析：可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵，A正确；乙过程的目的是促使精卵受精，B错；受精液与早期胚胎培养液的成分不完全相同，C错；代孕母羊性状不需与供体羊相同，D错。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【4】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．易化扩散C．主动转运D．胞吞【答案】B【解析】试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。
主动转运和胞吞均需要能量考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性【答案】C【解析】试题分析：受精卵是个体发育的起点，全能性最高，A项正确；生物体体内每一个细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的，都含有发育完整个体所需的全部基因，理论上都具有全能性，但由于分化，全能性不能表达，B项正确；卵细胞属于高度分化的细胞，受精卵属于未分化的细胞，二者全能性都很高，C项错误；分化的植物细胞全能性较高，但必须在离体条件下才能表现出来，D项正确。
考点：本题考查全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
3.下列生态工程模式与典型实例或措施对应有错误的一项是()。
A．农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程B．小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态恢复工程D．湿地生态系统恢复工程——平堤行洪，退田还湖，移民建镇【答案】C【解析】大区域生态系统恢复工程的对策是实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程等，典型实例是退耕还林还草生态工程、“三北”防护林生态工程等。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【3】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。
甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。
对该实验的分析，错误的是().A．该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果C．乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D．乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响【答案】D【解析】试题分析：由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，所以该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型，故A正确；由于配制的葡萄糖溶液中可能有杂菌，所以将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果，故B正确；由于乙装置中用石蜡进行密封，形成无氧环境，所以乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型，故C正确；乙和甲都是实验组，相互形成对照，自变量是有无氧气，故D错误．考点：本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
2.制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是A．防止产生的乳酸挥发B．防止水分过度蒸发C．防止氧气进入坛内D．防止坛内蔬菜萎蔫【答案】C【解析】试题分析：制作泡菜用到乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸，必须隔绝空气。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
3.利用菊花的茎段进行组织培养过程中，下列哪项操作或条件是可以省略的（）A．消毒灭菌B．适宜的温度C．适宜的养料D．添加生长素和细胞分裂素【答案】D【解析】试题分析：菊花茎段因为容易培养可以不用添加植物激素，故选D。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【3】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.基因工程技术引起的生物变异属于A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异【答案】C【解析】试题分析：基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，引起的生物变异属于基因重组，故选C。
考点：本题考查基因工程的诞生等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.当神经纤维受到刺激产生兴奋时，关于细胞膜内外的电位的叙述正确的是（）A．外正内负B．外负内正C．外正内正D．外负内负【答案】B【解析】试题分析：神经纤维在静息状态下细胞膜内外的电位是内负外正，当受到刺激产生兴奋时，电位变化为内正外负，所以B正确。
考点：本题考查神经调节的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握。
3.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢（）A.下丘脑和脑干B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑 C.小脑和下丘脑【答案】B【解析】试题分析：吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，会刺激下丘脑的渗透压感受器，下丘脑会把兴奋传给大脑皮层产生渴觉，因此渴觉的感受器在下丘脑，神经中枢在大脑皮层，B 正确。
考点：本题考查水平衡的调节，意在考查识记能力和考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是A．杂交B．观察C．测交D．自交【答案】D【解析】试题分析：对于植物鉴定是否纯合子最简单的方法是自交，如果后代不出现性状分离说明是纯合子，如果子代出现了性状分离说明是杂合子，故选D。
杂交通常用于判断显隐性，基因型无法直接观察，测交通常用于鉴定动物是否纯合子，故A、B、C错误。
考点：本题考查基因鉴定方法相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
湖南省桃江县2018-2019学年高二下学期期末考试生物试题 扫描版含答案
2018—2019学年度第二学期期末考试
高二生物答案
一、单项选择题（每小题2分，共44分）
二、非选择题（56分，除特殊标示外每空1分）
23.(10分，每空2分）
(1)二氧化碳
(2)紫
(3)(等量）FeC13
(4)血糖浓度(降低血糖）
(5)单一变量(控制变量）
24.（10分）
(1)二氧化碳浓度或温度（答对1个即可给分）不能 0～50（或低于50） 3
(2)下降增加CO2浓度 ATP和[H]（答全给分）暗反应
(3)种子内有氧呼吸和无氧呼吸同时在进行细胞质基质和线粒体（答全给分）
25.（10分）
(1)红眼 1/3
(2)分别位于两对同源染色体上(2分)
图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，不能表明两对相对性状之间的关系(2分) (3) ①AaX B X b AaX B Y（此2空顺序不能错）②3/16 2： 1
26.(7分)
(1)有丝分裂抑制纺锤体的形成
(2)2 1 2 4
(3)半保留复制
27.（10分）
(1)负反馈调节
(2)神经调节、体液调节抗利尿激素
(3)F 肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖 D
(4)神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜(2分)
(5)作用于靶器官和靶细胞生长激素(胰岛素等其他正确答案均给分)
28.（9分）
(1)生物群落 A→B1→B2→B3
(2)光合作用和化能合成作用呼吸
(3)将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去(2分)
(4)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性(2分)
(5)6。
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湖南省益阳市桃江县2018-2019学年高二下学期期末生物试题一、单选题1. 蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物，下列说法不正确的是A．糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖类都可以作为生物体的能源物质B．相同质量的糖类和脂肪相比较，脂肪完全氧化分解需要更多的氧气C．糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用D．组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基2. 下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于充分利用光能D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行3. 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是A．红细胞的形成与遗传信息的执行情况有关，而与细胞分化无关B．细胞衰老表现为多种酶活性降低，细胞核体积增大C．细胞凋亡对于维持多细胞生物体内部环境的稳定起着非常关键的作用D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移4. 下列对有关实验的叙述，正确的是A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上B．酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化5. 下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述不正确的是A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是流动的B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D．钾离子通过主动运输的形式进出细胞体现了细胞膜的选择透过性6. 下列有关细胞的能量“通货”——ATP变化的叙述错误的是A．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性B．人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率C．ATP中的能量可以来源于光能或化学能D．人体在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加7. 图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期C．该图若为有丝分裂，则纺锤体的出现发生在在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组8. 下列关于基因的叙述中，不正确的是A．种群的基因库就是这个种群中全部个体所含有的所有基因B．每一个基因都控制着一定的性状C．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D．有多少基因就控制着多少遗传性状9. 下列有关同源染色体的叙述，正确的是A．减数分裂中配对的染色体B．有丝分裂中配对的染色体C．配子中两两配对的染色体D．一个来自父方，一个来自母方的染色体10. 下列叙述正确的是A．性别受性染色体控制而与基因无关B．萨顿通过实验证明了基因和染色体行为存在着明显的平行关系C．孟德尔遗传规律的精髓：生物体遗传的是控制性状的遗传因子D．生物体的性状完全由基因控制11. 下列哪项对双链 DNA 分子的叙述是不正确的（）A．若一条链 A 和 T 的数目相等，则另一条链 A 和 T 的数目也相等B．若一条链 G 的数目为 C 的 2 倍，则另一条链 G 的数目为 C 的 0.5 倍C．若一条链的 A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链相应碱基比为 2∶1∶4∶3D．若一条链的 G∶T＝1∶2，则另一条链的 C∶A=2∶112. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则湖南省益阳市桃江县2018-2019学年⾼⼆下学期期末⽣物试题13. 下列有关生物变异的说法，正确的是( )A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息14. 有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是A．只要基因频率发生改变，就会发生生物进化B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C．地理隔离是物种形成的必要条件D．生物进化了就一定有新物种形成如图是人体局部内环境示意图。
有关叙述正确的是15.A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同B．如图的组织细胞处于时缺氧状态时，C液中的pH会明显下降C．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构D．当人进食1小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高16. 下列生理活动不能在突触小体中发生的是（）A．丙酮酸的氧化分解B．完成化学信号→电信号的转变C．突触前膜释放神经递质D．突触小泡与细胞膜融合17. 下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同18. 下列哪一个生产实践或实验过程不能使用吲哚乙酸A．处理青色的香蕉，使其加速变为黄色B．处理打插的月季枝条，促使其加快生根C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无子果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长19. 下列关于生态系统的叙述，不正确的是A．有的动物属于分解者，有的动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．生产者属于自养生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分C．分解者可以通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所摄入的能量D．食物链中的最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物20. 下列有关演替的叙述中，正确的是A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕农田上进行的演替是次生演替B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C．群落演替的方向和速度不受人类活动的影响D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化21. 下列信息传递中，与其他三种不属于同一类型的是（）A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．群居动物通过群体气味与其他群体相区别C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．榆树通过分泌一种化学物质，与楝树产生相互拮抗的现象二、实验题22. 下列实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是A ．植食性动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起植食性动物数量增长受到抑制B ．豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤中获得含氮养料C ．山区植被遭到破坏后造成水土流失D ．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林23. 下列各组实验的对照设置与观察结果的方法。
请回答下列问题:实验目的 实验条件设置观察结果的方法对照组 酵母菌，不通气等量酵母菌培养液对照组等量淀粉溶液等量蛋白酶对照组等量H 2O 2溶液等量蒸馏水A ．验证酵母菌的呼吸方式实验组通气适量酵母菌培养液重铬酸钾溶液澄清的石灰水B ．探究酶的专一性实验组适量豆浆 实验组饲喂含胰岛素的饲料斐林试剂测尿样对照组饲喂等量不含胰岛素的饲料适量蛋白酶双缩脲试剂C．探究酶的高效性实验组适量H2O2溶液适量过氧化氢酶产生气泡的速度D．验证胰岛素的生理作用（1）A组实验中，空气通入酵母菌培养液之前要用氢氧化钠溶液除掉其中的_____（2）B组实验缺乏可操作性，因为无论反应是否进行，用双缩脲试剂检测，实验组和对照组的结果都一样，呈____色（3）C组实验设计也不恰当，是因为酶的高效性是相对无机催化剂而言的。
应该用_____溶液替换蒸馏水作为对照。
（4）D组实验设计的不当之处是，胰岛素是蛋白质，如果饲喂给实验动物，胰岛素会被消化，起不到对实验动物的____调节作用。
（5）对照实验的设计一般要遵循____原则，变量之外的条件一般适宜且相同。
24. 蚕豆体细胞染色体数目2N＝12，科学家用3H标记蛋豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式实验的基本过程如下:I.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺啶核苷的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。
II.当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。
请回答相关问题（1）蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是______:秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是________（2）I中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有_____条，每个DNA分子中，有________条链带有放射性。
II中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表明该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制_______次，该细胞含有______个染色体组（3）上述实验表明，DNA分子的复制方式是________三、综合题25. 下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。
请分析回答:（1）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是_______，若光照强度在2000单位持续60s，再黑暗处理180s，该叶片______ (填“能”、“不能”)正常生长。
当光照强度为_____单位时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_______月龄苗适于在遮阴条件下生长。
（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，则短时间内细胞中C5的含量变化是_________ (填“上升”或“下降”或“基本不变”)。
大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过____提高光合作用强度以增加产量。
研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的______产生，其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的_____阶段。
（3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明_______，此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所是______________26. 果蝇的性别决定方式是XY型，下图表示某种果蝇纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，体色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，两对等位基因均属于细胞核基因。
请回答（1）果蝇眼色遗传中______为显性，F2代红眼个体中纯合子占________。