在成长路上与法同行教案

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2023年与法同行,做守法好少年教案范文(通用14篇)

2023年与法同行,做守法好少年教案范文（通用14篇）与法同行,做守法好少年教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。

将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。

专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。

成长环境，对青少年至关重要。

学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。

学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。

加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。

学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。

使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。

如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

增强辩别是非和自我保护的能力。

《在成长中与法同行》教案主题班会

《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。

二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 培养学生遵守法律的意识。

三、教学难点：1. 法律在日常生活中的具体应用。

2. 引导学生学会运用法律知识保护自己。

四、教学方法：1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生了解法律知识。

2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中提高法律素养。

3. 采用角色扮演法，让学生在模拟情景中学会运用法律知识保护自己。

五、教学内容：1. 法律的基本概念和作用：介绍法律的定义、特征和作用，让学生认识到法律在日常生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识：讲解遵守法律的意义，引导学生树立正确的法律观念。

3. 法律在日常生活中的具体应用：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的实际运用。

4. 引导学生学会运用法律知识保护自己：教授学生如何运用法律知识维护自己的合法权益。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，并提出改进意见。

教学评价：通过学生课堂参与度、案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，评价学生在法律知识、法律意识和自我保护能力方面的提升。

六、教学准备：1. 案例材料：准备一些与学生生活息息相关的法律案例，如校园欺凌、盗窃等。

2. 视频资料：寻找一些关于法律知识的短视频，以增加学生的学习兴趣。

3. 教学PPT：制作精美PPT，展示法律知识及相关案例。

七、教学过程：1. 导入新课：以一个引人入胜的法律案例导入，激发学生学习兴趣。

2. 案例分析：引导学生分析案例中涉及的法律问题，让学生了解法律在日常生活中的具体应用。

3. 知识讲解：介绍法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。

4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律知识保护自己。

成长路上与法同行班会教案通用

成长路上与法同行班会教案通用班会教案通用：成长路上与法同行Ⅰ. 引入很高兴今天能与大家一起分享一个重要的主题——成长路上与法同行。

在我们的成长过程中，法律起着至关重要的作用。

它不仅为我们提供了保护和指导，还教会我们如何成为守法公民。

本次班会，我们将探讨法律在我们成长过程中的重要性，并分享一些与法律相关的故事和经验。

Ⅱ. 讲述法律对我们成长的影响1. 简述法律的定义与作用：法律是由国家制定并实施的规则，它保护公民的权益，维护社会秩序。

2. 法律在我们成长过程中的作用：a. 保护权益：法律保障了我们的基本权益，如生命、财产、教育等。

b. 规范行为：法律规定了我们应该遵守的行为准则，如尊重他人、爱护环境等。

c. 培养责任感：法律迫使我们对自己的行为负责，从而培养我们的责任感和公民意识。

Ⅲ. 分享法律故事和经验1. 法律故事一：小明与小红的偷窃案a. 简述案件背景和过程：小明和小红因为偷窃被警察抓获，最终受到法律的制裁。

b. 反思与启示：法律惩罚行为不当的行为，提醒我们要远离违法活动，并教育我们珍惜他人的劳动成果。

2. 法律经验分享一：保护个人信息a. 提醒大家保护个人信息的重要性：如不随意透露身份证号、电话号码等私人信息。

b. 分享侵犯个人信息的案例：如电话诈骗等，提醒大家保护好自己的个人信息。

3. 法律故事二：小明的交通违法行为a. 简述案件背景和过程：小明因交通违法行为被交警罚款，引起了大家的共鸣和反思。

b. 反思与启示：法律要求我们遵守交通规则，注意交通安全，呼吁大家文明驾驶、守法出行。

Ⅳ. 培养遵法意识的活动1. 观看宣传视频：播放一段关于法律意识的宣传视频，引起大家的共鸣和讨论。

2. 分组讨论：分为若干小组，就个人对法律的理解及如何遵守法律的方法进行讨论，然后各小组代表发言分享结果。

3. 制定个人守法计划：要求每个同学制定一个个人守法计划，明确自己在日常生活中如何更好地遵守法律。

Ⅴ. 总结与展望今天我们一起探讨了在成长路上与法同行的话题。

《在成长中与法同行》教案主题班会

《在成长中与法同行》教案--主题班会第一章：导入1.1 活动目的：引导学生了解法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识。

1.2 活动步骤：1.2.1 班主任介绍主题班会的目的和意义；1.2.2 学生分享对法律的认识和看法。

第二章：宪法知识普及2.1 活动目的：让学生了解宪法的基本内容和原则，增强宪法意识。

2.2 活动步骤：2.2.1 教师讲解宪法的基本内容和原则；2.2.2 学生讨论宪法在日常生活中的应用；2.2.3 案例分析：分析宪法在实际案例中的作用。

第三章：法律与生活3.1 活动目的：引导学生认识到法律与生活的紧密联系，培养遵守法律的意识。

3.2 活动步骤：3.2.1 教师讲解法律在日常生活中的重要作用；3.2.2 学生分享生活中遵守法律的实例；3.2.3 小组讨论：如何在生活中遵守法律。

第四章：法律保护我们的权利4.1 活动目的：让学生了解法律是如何保护我们的权利，提高维权意识。

4.2 活动步骤：4.2.1 教师讲解法律对公民权利的保护；4.2.2 学生分享自己的权利受到侵犯时的经历；4.2.3 案例分析：讨论如何依法维权。

第五章：法律教育与成长5.1 活动目的：让学生认识到法律教育对个人成长的重要性，自觉学习法律知识。

5.2 活动步骤：5.2.1 教师讲解法律教育对个人成长的意义；5.2.2 学生分享学习法律知识的收获；5.2.3 计划制定：讨论如何在生活中学习法律知识，提高法律素养。

第六章：法律在网络世界的应用6.1 活动目的：让学生了解网络法律知识，提高网络安全意识。

6.2 活动步骤：6.2.1 教师讲解网络法律的基本知识；6.2.2 学生分享网络购物、社交等过程中的法律问题及解决方法；6.2.3 小组讨论：如何遵守网络法律，保护自己的合法权益。

第七章：交通安全法规7.1 活动目的：让学生了解交通安全法规，提高交通安全意识。

7.2 活动步骤：7.2.1 教师讲解交通安全法规及注意事项；7.2.2 学生分享自己的交通安全经历；7.2.3 角色扮演：模拟交通场景，学会遵守交通安全法规。

“成长路上与法同行”学法活动方案

“成长路上与法同行”学法活动方案活动主题：成长路上与法同行活动目标：1. 培养学生对法律的基本认知和法治观念，增强法制意识。

2. 培养学生遵守法律、依法行事的能力和习惯。

活动内容：1. 主题宣传：通过宣传栏、班级会议等渠道，向全体学生宣传活动主题，并介绍学法活动的目的和意义。

2. 法律讲座：请学校法律专家或警察前来学校为学生举办法律讲座，讲解法律的基本知识和常见问题的处理方法。

3. 法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，以小组形式进行，通过答题比赛的方式增强学生对法律知识的掌握。

4. 法治体验：组织学生参观法院、警察局等公共法律机构，让学生深入了解法律实践工作，增强对法律的亲身体验和认知。

5. 观看法治宣传片：选择一些与青少年相关的法治宣传片，组织学生观看，并开展相应的讨论和反思。

6. 角色扮演：组织学生参与法庭角色扮演活动，让学生通过亲身经历体验法律程序和法庭辩论过程，增加对法律的理解。

7. 学法展览：组织学生开展学法主题展览，展示学生们对法律的理解和实践，激发学生的学法热情。

活动时间安排：1. 宣传推广阶段：提前1周在校园各个角落设置宣传栏，发布学法宣传海报；班级会议上宣传活动内容和意义。

2. 法律讲座：安排1-2次，每次1小时。

3. 法律知识竞赛：为期1天，包括答题环节和颁奖仪式。

4. 法治体验：安排1次，预计时间为半天。

5. 观看法治宣传片：安排1次，预计时间为1小时。

6. 角色扮演：安排1次，预计时间为2小时。

7. 学法展览：为期1周，学生根据主题进行展示，并设置互动环节。

活动评估：1. 学生自我评估：学生填写学法活动反馈表，对整个活动进行自我评价，包括学到的知识、收获的经验等。

2. 教师评估：教师针对学生的参与度、活动效果等进行评估，总结经验，发现问题，并提出改进意见。

3. 学生家长评估：征求学生家长对学法活动的评估意见，了解活动对学生的影响和家长的认可度。

活动效果：1. 提高学生的法律素养和法制观念。

在成长路上与法同行教案

在成长路上与法同行教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。

二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。

2. 生活中的法律：法律与个人、家庭、社会的关系。

3. 遵守法律：法律意识，遵守法律的具体做法。

4. 自我保护：如何运用法律知识保护自己的权益。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念，生活中的法律实例。

2. 讨论法：分组讨论法律问题，培养学生的法律思维。

3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识。

四、教学准备1. 课件：制作相关法律知识的课件，图文并茂。

2. 案例材料：收集生活中的法律案例，用于教学分析。

3. 课堂作业：设计相关法律知识的练习题，巩固所学内容。

五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。

2. 讲解法律的基本概念，让学生了解法律的重要性。

3. 分析生活中的法律实例，让学生认识到法律与个人、家庭、社会的关系。

4. 培养学生遵守法律的意识，引导学生学会运用法律知识保护自己。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。

6. 布置作业：让学生课后思考法律问题，巩固所学知识。

六、教学目标1. 让学生了解法律的基本分类和体系，认识到法律规范的广泛性。

2. 培养学生解决法律问题的能力，提高学生的法律运用水平。

3. 引导学生学会依法维护自己的权益，增强学生的法律信仰。

七、教学内容1. 法律的基本分类：宪法、行政法、民法、刑法等。

2. 法律体系：法律、行政法规、地方性法规、规章等。

3. 解决法律问题的途径：协商、调解、仲裁、诉讼等。

4. 依法维权：如何运用法律知识维护自己的合法权益。

八、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本分类和体系，解决法律问题的途径。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会依法维权。

《在成长中与法同行》教案--主题班会

《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教案背景班会主题：《在成长中与法同行》适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生了解法律基础知识，提高法律意识。

2. 培养学生遵守法律、依法行事的习惯。

3. 引导学生自觉维护社会公平正义，成为遵纪守法的公民。

三、教学内容1. 法律的涵义2. 法律的作用3. 遵纪守法的重要性4. 青少年如何践行法治精神5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：讲解法律的涵义，引导学生认识到法律在国家治理中的重要性。

2. 新课导入：介绍法律的作用，让学生明白遵纪守法对个人和社会的意义。

3. 案例分析：选取青少年常见的违法行为，分析其危害和后果，引导学生树立法治观念。

4. 小组讨论：让学生结合案例，讨论如何遵纪守法，成为法治社会的合格公民。

五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度。

2. 学生对遵纪守法的态度和行为。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

六、教学活动1. 小组竞赛：设计一个法律知识小测验，以小组为单位进行竞赛，激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解。

2. 角色扮演：让学生分组扮演法官、律师、被告人等角色，模拟法庭审理过程，增强学生对法律程序的了解。

3. 法治宣传：组织学生制作法治宣传海报或视频，通过校园广播、橱窗等进行展示，提高全校师生的法治意识。

七、教学资源1. 法律知识资料：收集相关的法律条文、案例资料，以便在课堂上进行讲解和讨论。

2. 法治教育视频：寻找适合青少年观看的法治教育视频，用于课堂展示和讨论。

3. 法治宣传材料：制作宣传海报、传单等，用于校园法治宣传活动的组织和开展。

八、教学策略1. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其境地感受法律的作用，提高法治意识。

2. 互动教学：鼓励学生提问、发表观点，教师进行解答和引导，增强课堂的互动性。

3. 案例教学：精选典型案例，让学生分析、讨论，提高法律分析和解决问题的能力。

九、教学反馈1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对法律知识的理解程度。

在成长路上与法同行教案

在成长路上与法同行教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，提高学生的法律意识。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯，使学生在成长过程中自觉地遵纪守法。

3. 引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，增强学生的自我保护能力。

二、教学内容1. 宪法的基本概念和作用2. 公民的基本权利和义务3. 家庭教育的法律规范4. 未成年人保护法的主要内容5. 常见违法行为及法律责任三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的基本概念和作用，公民的基本权利和义务，未成年人保护法的主要内容。

2. 教学难点：宪法的具体条款和内容，未成年人保护法的实施和运用。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法律意识。

2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

3. 实践教学法：组织学生参加法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学生的实际操作能力。

五、教学安排1. 课时：每章安排2课时，共10课时。

2. 教学方式：讲授、案例分析、讨论、实践相结合。

3. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面进行综合评价。

六、教学活动1. 课前准备：教师准备相关法律法规资料、案例及教学视频等。

2. 课堂导入：引导学生关注生活中与法律相关的问题，激发学生的学习兴趣。

3. 教学过程：a. 讲解宪法的基本概念和作用，通过案例分析让学生了解宪法在日常生活中的具体运用。

b. 介绍公民的基本权利和义务，组织学生讨论如何行使权利和履行义务。

c. 讲解家庭教育的法律规范，引导学生了解家庭教育中父母和子女的权利与义务。

d. 分析未成年人保护法的主要内容，通过案例让学生了解法律如何保护未成年人的权益。

e. 讲解常见违法行为及法律责任，教育学生遵纪守法，预防违法犯罪。

5. 课后作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。

七、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生在课堂上的表现、作业完成情况以及实践活动参与度等方面，评估教学目标的达成程度。

2023年秋季第15周《与法同行,快乐成长》主题班会教学设计

案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳Ioo。元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
(二)合作交流
1、你对法律知多少：
(1)什么是法律？
(2)说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(3)请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。
宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？
2023年秋季第15周《与法同行，快乐成长》主题班会教学设计
2023年秋季第15周《与法同行，快乐成长》

法律伴我成长主题班会教案

法律伴我成长主题班会教案法律伴我成长主题班会教案篇1一、活动主题道德规范教育、遵纪守法教育二、活动目的1、增加同学的法律意识2、教育同学做一个有法律意识有责任感的的新青年。

三、活动记录：1、班主任发言、班长主持提到法律，信任大家都不生疏，它是我们每个人都必需遵守的“章程”，我们都要以认真的态度去学习它。

我们中同学正处在青少年期间，对很多事情并不完全了解，一不当心便简洁误入歧途，所以我们要从今日起，告辞不良习惯。

了解很少，便会轻信他们的花言巧语，无止境地陷下去。

班长：那么我们如何才能做知法、守法、用法呢?现在我们先看知法。

我们都学过了许多的法律学问，知法就不能知法犯法，必需是知法守法。

看下面的例子：多媒体播放案例班主任：看来我们要想真正的在社会上立足，运用法律法律武器爱惜自己，没有足够的法律学问，明显是不行的。

1我们要做到知法的的同时，还必需会做到守法，知法是前提，守法是关键。

我们该怎样守法呢?班长：为什么要守法呢?其实这个问题很简洁，由于违法是要付出代价的，无论是违反广义的法，还狭义上的法，谁违反了谁就得担当责任。

刚才举了晚上放学要准时回家的例子，假如你违反了它，第一天晚上放学没按时回来，可能父母要责怪一通，若其次天到吃晚饭了你还没回来，说不定得挨揍，这就是你违反家法应付出的代价。

班主任：如何守法?要守法，必需学法、知法、懂法，这个不要我多讲，同学们都能理解。

我要重点强调的是：守法必需从以下几个方面做起。

首先，守法必需先学做人。

人与人之间，上至帝王将相,下至平民百姓，都应当和谐相处，哪怕是生疏人，更不要说是同学了。

其次，守法必需从小事做起。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我这样想，我们从小要培育文明礼貌的好习惯，进办公办室要先敲门或喊报告，待老师允许后再进来，这是最起码的要求，敲敲门不是大事，还有平常的生活举止，待人接物等都是小事，但也体现了一个人的.疗养和素养。

第三，守法要从小做起。

守法，要从小做起。

“成长路上与法同行”学法活动准备细节方案流程

“成长路上与法同行”学法活动方案根据xx市“六五”普法规划和昆山市教育系统“六五”普法规划的要求，为了全方位、多渠道、深层次地推进法制宣传教育，切实将法制教育融入课堂教学，真正做到计划、课程、教材、师资的“四落实”，结合学校实际，着力推进学校普法工作，不断增强学生的法律意识，提高学生分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

一、活动时间：20xx年2月至20xx年12月
二、实施对象：全校学生
三、实施内容。

依据教育局、公安局、检察院、法院、司法局等12个部门联合编制的涉及《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等25部法规共357个案例的“一分钟”学法教材《成长路上与法同行》组织实施。

四、实施形式
各年级各班利用晨会、班会课时间，每周用30分钟时间学完10个案例形式来实施本项活动，确保在规定时间内学完全部案例。

五、工作要求
1.加强领导，落实责任。

校长室牵头，德育处落实，班主任具体实施，学生宣传员宣读，班干部作好情况记录，期末交德育处作为班主任考核内容。

确定学法形式，安排学法
课时，落实学法责任，建立考核制度，力求学法成效，积极推动法制宣传教育工作的深入开展。

2、分层教育，突出重点。

班主任要根据不同年级学生的生理、心理特点和接受能力，精选案例，突出重点，有针对性地开展法制教育，保证学法活动不走过场，有声有色，卓有成效。

3、及时反馈，认真总结。

此项活动将列入班主任考核内容，各班要将过程性材料做好记录，期末交德育处，做到工作有痕迹，检查有资料。

《在成长中与法同行》教案主题班会

《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高法治素养。

3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系简介3. 日常生活中常见的法律问题及应对策略4. 青少年违法犯罪的原因及预防措施5. 学生如何运用法律武器保护自己三、教学方法：1. 讲座法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。

2. 案例分析法：分析青少年违法犯罪案例，引导学生从中吸取教训。

3. 小组讨论法：讨论日常生活中遇到的法律法规问题，提高学生的法治素养。

4. 角色扮演法：模拟法庭，让学生体验法律程序，增强法治观念。

四、教学步骤：1. 导入：播放法治宣传短片，引导学生关注法律话题。

2. 讲座：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。

3. 案例分析：分享青少年违法犯罪案例，引导学生分析原因，讨论预防措施。

4. 小组讨论：分组讨论日常生活中遇到的法律法规问题，培养学生遵守法律的意识。

5. 角色扮演：模拟法庭活动，让学生体验法律程序，增强法治观念。

6. 总结：回顾课堂内容，强调法律在日常生活中的重要性，鼓励学生自觉遵守法律。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 学生法治素养：评估学生在案例分析和小组讨论中的表现。

3. 学生法律知识掌握程度：通过课后问卷调查，了解学生对法律知识的理解和运用情况。

4. 学生法治观念变化：观察学生在日常生活中的法律行为，评估法治观念的培养效果。

六、教学内容：6. 法律与道德的关系：让学生理解法律与道德的相互补充和区别。

7. 法律与公民权利：介绍公民的基本权利和义务，以及法律如何保障这些权利。

8. 法律与公民责任：讲解公民违反法律可能承担的责任和后果。

9. 法律与校园生活：探讨法律在校园生活中的具体应用，如校规、网络安全等。

成长路上与法同行班会教案

成长路上与法同行班会教案成长路上与法同行班会教案「篇一」教学目标1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。

2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。

3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。

（一）开幕词。

（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。

1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。

2、主持人归纳总结：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《禁止使用童工规定》等。

（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？1、学生讲述自己遇到的违法行为。

2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。

3、主持人归纳总结。

（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。

2、其他学生对其行为进行评价3、由4名学生发言。

4、主持人归纳总结。

（五）班主任发言。

这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩钰两名同学主持下，全班同学共同参与，开得非常成功。

同学们以“听、看、说、演”等方式，在轻松愉快的氛围中，学习了法律知识，增强了法律意识，取得了很好的宣传效果。

希望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、懂法、用法的意识。

培养同学们树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质，为将来建设祖国，促进社会发展，打下良好的基础。

成长路上与法同行班会教案「篇二」一、教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

二、教学过程：1、导入。

触目惊心的数据：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

法律伴我成长教育教案

法律伴我成长教育教案教案标题：法律伴我成长教育教案教案目标：1. 使学生了解法律的基本概念和作用，培养他们对法律的尊重和遵守意识。

2. 培养学生正确的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养和法律能力。

3. 培养学生的法律思维能力和解决问题的能力，使他们能够在日常生活中正确应对法律问题。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入法律的概念和作用，通过实例让学生明确法律对社会和个人的重要性。

2. 引导学生思考：在日常生活中，我们遇到了哪些法律问题？这些问题对我们有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解法律的基本概念和法律的来源，包括宪法、法律法规等。

2. 介绍法律的作用和功能，包括维护社会秩序、保护人权和公平正义等。

3. 分析法律对个人的影响，包括保护个人权益、规范行为等。

三、案例分析（20分钟）1. 提供几个与学生生活密切相关的案例，如盗窃、欺骗等。

2. 引导学生分析这些案例中的法律问题，明确违法行为和合法行为的界限。

3. 引导学生思考如何正确应对这些法律问题，培养他们的法律思维和解决问题的能力。

四、小组讨论与分享（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并分享自己在日常生活中遇到的法律问题和解决方法。

2. 每个小组选择一位代表进行汇报，分享他们的讨论结果和心得体会。

五、总结与延伸（10分钟）1. 总结本节课的内容，强调法律对个人成长的重要性。

2. 提供一些延伸阅读和学习资源，鼓励学生深入了解法律知识和法律相关的职业。

教案评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和分享环节的积极程度和贡献。

2. 案例分析评估：评估学生对案例中法律问题的分析和解决能力。

3. 总结与延伸评估：评估学生对本节课内容的理解和对法律的认识程度。

教案扩展：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整案例的难度和内容，使其更贴近学生的生活实际。

2. 可以组织学生参观法庭、模拟法庭审判等活动，增加他们对法律的亲身体验和理解。

3. 鼓励学生参与法律知识竞赛、辩论赛等活动，提高他们的法律素养和竞技能力。

《在成长中与法同行》教案--主题班会

《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在成长中的重要性。

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。

3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。

二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 遵纪守法的重要性3. 学会运用法律保护自己三、教学方法：1. 讨论法：组织学生围绕主题进行讨论，促进学生思考。

2. 案例分析法：通过典型案例，让学生深入了解法律的作用和意义。

3. 互动式教学：引导学生参与教学过程，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的兴趣。

2. 主体讨论：组织学生围绕“遵纪守法的重要性”展开讨论，引导学生认识到法律在成长中的作用。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生深入了解法律的作用和意义。

4. 小组互动：引导学生分组讨论，学会运用法律保护自己。

五、课后作业：1. 结合自身经历，思考法律在成长中的作用，写一篇心得体会。

2. 了解一部自己感兴趣的法律，简要介绍其主要内容和作用。

六、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在成长中的重要性。

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。

3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。

七、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 遵纪守法的重要性3. 学会运用法律保护自己八、教学方法：1. 讨论法：组织学生围绕主题进行讨论，促进学生思考。

2. 案例分析法：通过典型案例，让学生深入了解法律的作用和意义。

3. 互动式教学：引导学生参与教学过程，提高学生的学习兴趣。

九、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的兴趣。

2. 主体讨论：组织学生围绕“遵纪守法的重要性”展开讨论，引导学生认识到法律在成长中的作用。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生深入了解法律的作用和意义。

4. 小组互动：引导学生分组讨论，学会运用法律保护自己。

在成长路上与法同行教案

在成长路上与法同行教案第一篇：在成长路上与法同行教案在成长路上与法同行》主题班会教案设计【设计思想】据有关消息，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。

随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体与个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。

如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他人的权利，为了增强我们的法律意识，培养我们遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“在成长的路上与法同行”为主题班会，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规知识，从而使我们自觉遵守法律法规。

【活动目的】通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。

【活动准备】一、从我们的身边了解一些法律知识，或从网上、书上寻找，与同学们交流一下。

二、思考回忆在我们的生活中，有哪些人触犯了法律，是触犯了哪一项法律，结果是什么，自己总结一下感受。

【活动过程】一、引入：同学们你们知道我们开本次班会学习法律的目的吗？只有我们遵守交通规则，做到知法守法，才会一生平安。

相信同学们一定非常熟悉一首歌《祝你平安》。

活动一：小合唱《祝你平安》活动二：法律知识竞答同学们，当你走在这繁华的大街上与人擦肩而过时，当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时，你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识吧！活动三：欣赏小品《网络人生》众所周知，世界随着信息技术的不断发展，网络距离我们越来越近，人们的衣食住行也阔步迈向电子商业化。

就拿我们身边的网吧来说吧，真是像雨后春笋般建立，更有不少打着文化的招牌经营非法网络游戏，以谋取暴利，使得许多青少年沉溺于此，荒废学业。

成长路上与法同行班会教案（通用5篇）

成长路上与法同行班会教案（通用5篇）成长路上与法同行班会教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的成长路上与法同行班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长路上与法同行班会教案1活动目的：让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性，学会用法律的武器帮助他人，保护自己，最后立志做守法、护法的小卫士。

活动过程：主持人：大家好，二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。

首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)。

班主任：同学们好，法律时时在我们身边。

我们的生活处处有法。

今天我们一起与法同行，体验精彩人生。

预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌)甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。

这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。

乙：对国家，对社会来说，这个规矩就是法。

作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。

丙：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。

丁：只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。

甲：那么什么是法呢乙：法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。

丙：法是人们行为的基本准则。

丁：法是国家为了使大多数人生活得更好，而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。

乙：同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律。

甲：法的种类有很多，比如：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

丙：对，法是有许多具体法律条文组成的。

与法同行快乐成长主题班会教案

以下是一个以"与法同行，快乐成长"为主题的班会教案示例：主题：与法同行，快乐成长目标：通过本次班会，让学生了解法律的重要性，培养学生守法意识，促进学生快乐成长。

时间：约30分钟教学步骤：1. 开场导入（5分钟）- 引入主题，介绍本次班会的主题为"与法同行，快乐成长"。

- 提问学生对法律的理解和认识，激发学生的思考和参与。

2. 法律知识讲解（10分钟）- 老师简要讲解法律的定义和作用，以及法律对社会秩序和个人权益的保护作用。

- 介绍一些与学生生活相关的法律知识，如交通规则、知识产权、网络安全等，让学生了解法律在日常生活中的应用。

3. 法律故事分享（10分钟）- 老师分享一个与法律相关的故事，可以是真实案例或者寓言故事，让学生通过故事了解违法行为的后果和守法行为的重要性。

- 引导学生讨论故事中的道德和法律问题，鼓励学生表达自己的观点和看法。

4. 守法宣言（5分钟）- 鼓励学生根据本次班会的内容，写下自己的守法宣言。

- 学生可以以口头形式宣读守法宣言，或者将宣言写在纸上，贴在班级公告栏上展示。

5. 总结和反思（5分钟）- 老师对本次班会的内容进行总结，强调守法的重要性和对学生快乐成长的影响。

- 鼓励学生回顾自己的守法宣言，思考如何在日常生活中践行守法的原则。

注意事项：- 教案中的时间仅供参考，根据实际情况可以适当调整。

- 教案的内容可以根据学生的年龄和实际情况进行调整和扩展。

- 在讲解法律知识和分享故事时，尽量使用生动有趣的语言和案例，以吸引学生的注意力和兴趣。

这只是一个示例教案，您可以根据自己的实际情况和学生的需求进行适当的调整和修改。

希望对您有所帮助！。

在成长路上与法同行教案

在成长路上与法同行教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。

二、教学内容1. 法律的定义与作用2. 法律与生活的关系3. 遵守法律的重要性4. 学生应具备的法律常识5. 学会运用法律保护自己三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论法律常识，提高学生的参与度和积极性。

4. 角色扮演法：模拟生活中的法律场景，让学生体验法律的作用。

四、教学准备1. 准备相关法律资料和案例，以便进行讲解和分析。

2. 设计小组讨论问题和角色扮演场景。

3. 制作PPT，以便进行多媒体教学。

五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的兴趣。

2. 讲解法律的定义与作用，让学生认识到法律在生活中的重要性。

3. 分析法律与生活的关系，引导学生自觉遵守法律。

4. 讲解学生应具备的法律常识，提高学生的法律素养。

5. 案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题。

6. 小组讨论：分组讨论法律常识，培养学生的合作意识。

7. 角色扮演：模拟生活中的法律场景，让学生亲身体验法律的作用。

8. 总结：回顾本节课的内容，强调法律在成长路上的重要性。

9. 布置作业：让学生结合所学，思考法律在生活中的实际应用。

10. 课后反思：教师对课堂教学进行总结，为学生提供进一步学习法律的资源。

六、教学评价1. 学生对法律基本概念的理解程度。

2. 学生对法律作用和生活关系的认识。

3. 学生对遵守法律重要性的认同感。

4. 学生运用法律知识解决问题的能力。

5. 学生参与小组讨论和角色扮演的表现。

七、教学拓展1. 组织学生参观法院或警察局，增进对法律实施机构的了解。

2. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。

成长路上与法同行主题班会教案

成长路上与法同行主题班会教案宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

下面是小编为您整理的一些法制主题班会，来供大家学习和参阅!与法同行，健康成长班会策划主题：与法同行，健康成长时间：20XX.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。

活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。

二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。

三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。

缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。

四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为?1、让同学们发表自己的看法;2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。

五、两个青少年犯罪的案例。

1、学生看两个青少年犯罪的案例;2、主持人引导同学谈谈感想。

六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁?1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、最主要伤害了自己。

七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆, 下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢?青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。

2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的保障。