示波器的使用入门教案
示波器使用 教案
示波器使用 教案一、实验内容：1.用示波器观察各种波形；2.用利萨如图形法测频率和位相差；3.测示波器Y 轴的电压灵敏度；4.用示波器测一信号电压。
二、实验步骤：(一)清点主要仪器1.示波器( )2.函数发生器( )3.音频信号发生( )4.晶体管毫伏表 ( )5.移相器 ( ) (二)按测量线路安置仪器( a ) ( b ) (三)调整仪器1.认清示波器面板上的旋纽及功能，在使用示波器之前将各旋纽放在左右可调的中间位置，然后接通电源，预热一分钟；2.依次调整亮度、聚焦、扫描范围，X 轴、Y 轴左右移动位置，使荧光屏显示出一条扫描亮线；(四)测量 1.校准：(SB-05)将t/cm 置于“0.1ms ”，V/cm 置于“ 校”，观察到波形应为Y 轴方向长度为4格，X 轴方向一周期为1cm ，此时Y 轴方向为＝10mV/cm 。
对于(ST-16示波器)将“V/div ”置于“ ”，“V/div 微调”置于校准(关闭)，“t/div 微调”置于校准(关闭)，“t/div ”置于2ms 档，“INT-TV-EXT ”置于“INT ”“＋-X ”置于“＋”，调节“触发电平”直到方波波形得到同步，应观察到方波，其Y 轴方向长度为5格，X 轴方向长度为一周期10格，此时Y 轴方向为20mV/div 。
2.观察各种波形：将待观察信号接到“Y-地”输入，调节V/cm(或V/div 及微调)以及“Y 轴移位”、“X 轴移位”和“t/cm ”(t/div 及微调)，使波形大小和位置适中，并根据记录表①要求，出现1至3个完整波形，将观察波形填入表①中。
3.用利萨如图形法测频率和相位差：①将示波器“INT-TV-EXT ”置于“EXT ”档；②给示波器的X 轴、Y 轴输入正弦电压，X 轴输入XD-75型低频信号发生器提供的正弦波，Y 轴输入为待测信号波形；③调节XD-75型低频信号发生器频率，使荧光屏上出现简单、稳定的利萨如图形，记下fx及波形，填入表②；④用频率计测量出输入XD-75型低频信号发生器的待测信号的频率，填入表②；⑤按图b接好移相器，检查完毕，接通电源；⑥调节R2 的阻值为0Ω，5KΩ，90KΩ，断开R2 ，使R2 值为∞，测出X0 、b，计算出ψ0 填入表③。
示波器的使用教案大学
课程名称：大学物理实验授课对象：大学物理实验课程学生课时：2课时教学目标：1. 了解示波器的基本结构、工作原理和功能。
2. 掌握示波器的操作方法，包括信号输入、波形显示、参数测量等。
3. 学会使用示波器观察和测量电信号的波形、幅度、周期、频率等参数。
4. 培养学生独立进行实验、分析数据和解决问题的能力。
教学重点：1. 示波器的基本操作方法。
2. 使用示波器测量电信号的波形、幅度、周期、频率等参数。
教学难点：1. 示波器波形显示的调整与优化。
2. 复杂信号的测量与分析。
教学准备：1. 示波器一台。
2. 函数信号发生器一台。
3. 电路实验板一块。
4. 实验指导书。
教学过程：第一课时一、导入1. 简要介绍示波器在物理实验中的应用和重要性。
2. 引导学生思考示波器的工作原理和操作方法。
二、示波器的基本结构和工作原理1. 介绍示波器的组成部分，如示波管、扫描电路、垂直放大器、水平放大器等。
2. 解释示波器的工作原理，包括电子束的加速、偏转和荧光显示。
三、示波器的操作方法1. 信号输入：介绍如何将待测信号输入示波器，包括探头连接、通道选择等。
2. 波形显示：讲解如何调整示波器，使波形在屏幕上稳定显示，包括亮度、对比度、聚焦等调节。
3. 参数测量：指导学生如何使用示波器测量信号的幅度、周期、频率等参数。
四、实验操作1. 学生分组进行实验，每人一台示波器。
2. 指导学生进行实验操作，观察和测量不同信号的波形、幅度、周期、频率等参数。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、实验总结1. 学生分组汇报实验结果，分享实验心得。
2. 教师点评实验过程，总结实验中的常见问题和解决方法。
二、拓展练习1. 指导学生进行拓展练习，如测量复杂信号的参数、分析信号失真等。
2. 引导学生思考示波器在其他领域的应用。
三、作业布置1. 完成实验报告，总结实验过程和结果。
2. 查阅资料，了解示波器在其他领域的应用。
教学反思：1. 本节课通过实验操作，使学生掌握了示波器的使用方法，提高了学生的动手能力。
高中物理示波器的使用教案
高中物理示波器的使用教案
教学目标：
1. 了解什么是示波器，学会使用示波器测量电磁波的波形；
2. 学习如何调节示波器的各种参数，得到清晰的波形；
3. 掌握示波器的基本操作方法，能够准确地测量电磁波的频率、振幅等参数；
教学重点：
1. 示波器的基本原理和结构；
2. 示波器的操作方法；
3. 电磁波的频率、振幅的测量；
教学难点：
1. 如何调节示波器的各种参数，获取稳定的波形；
2. 如何准确地测量电磁波的频率、振幅等参数；
教学准备：
1. 示波器；
2. 信号发生器；
3. 电磁波发生器；
4. 示波器使用说明书；
教学过程：
1. 引入：介绍什么是示波器，示波器的作用，为实验做铺垫；
2. 实验步骤：
a. 将信号发生器连接到示波器，调节频率和振幅，观察波形的变化；
b. 将电磁波发生器连接到示波器，调节频率和振幅，观察波形的变化；
c. 调节示波器的时间基准和电压基准，获取稳定的波形；
d. 测量电磁波的频率、振幅等参数；
3. 总结：让学生总结本次实验的结果，理解示波器的作用，并掌握示波器的基本操作方法；
教学延伸：
1. 让学生自主尝试调节示波器的各种参数，观察波形的变化，并分析原因；
2. 给学生布置实验报告的作业，总结实验的过程、结果和感想；
教学反思：
本节课通过实验的方式教授了示波器的使用方法，让学生亲自操作，从而更好地掌握示波器的原理和操作技巧。
在后续的教学中，可以通过更多的实验来巩固学生的知识，提高他们的实验操作能力。
2.1学习使用示波器-沪科教版选修2-1教案
2.1学习使用示波器-沪科教版选修2-1教案一、学习目标1.了解示波器的基本原理和使用方法；2.掌握示波器的读取和设置；3.掌握示波器的使用技巧；4.通过实例运用，深刻理解示波器在电路检测中的重要性和实用性。
二、学习重点1.示波器的读取和设置；2.示波器的使用技巧；3.示例应用。
三、学习资源沪科教版选修2-1《示波器的使用》教学视频。
四、学习内容1.示波器的基本原理和使用方法示波器是一种测试电路中电压随时间变化的仪器，能够显示电压随时间变化的波形图。
示波器的主要功能是通过对电压进行解析和采样，将交流信号和非周期性的信号以图像的形式直观地呈现出来，为对电路的测试和分析提供重要的依据。
示波器根据使用需求的不同，可分为模拟示波器和数字示波器两种。
模拟示波器早期应用广泛，相对便宜，但现在已逐渐被数字示波器所取代。
数字示波器使用数字方式显示电压波形，具有更高的测量精度、更好的稳定性和可靠性。
2.示波器的读取和设置示波器的读取和设置是使用示波器的基本步骤，下面介绍几个常用的示波器读取和设置方法。
(1)示波器的输入：示波器的输入端分为两类，即通道和触发。
通道是用来输入电压波形的，一般情况下，选择需要被测量的电路信号所对应的通道，根据接入端口的不同进行连接。
触发是控制示波器取样的时刻和位置的，一般情况下，选择需要被触发的电路信号所对应的通道，进行连接即可。
(2)示波器的读取方法：读取示波器的基本方法是通过示波器的面板上的示波器控制按钮和菜单控制来完成。
首先，需要选择示波器的工作模式，一般有单次、自动、持续等模式。
随后，对采样率，时间基准和电压基准等参数进行设置，然后即可获取电路信号对应的波形图。
(3)示波器的设置方法：示波器的设置主要包括触发设置、时间设置和电压设置等。
其中，触发设置是示波器控制触发位置和取样时刻，一般需要对触发方式，触发电平，触发时间等参数进行设置。
时间设置是控制示波器读取所需要的时间基准和时间分辨率等，一般主要包括时间基准，时间分辨率和时间窗口等。
示波器的使用-电子教案
《常用仪器仪表使用》电子教案模拟示波器由示波管、垂直放大电路、水平放大电路、扫描发生器、触发电路、电源、标准信号发生器等几部分组成，如图3-1所示。
1．垂直（Y轴）放大电路示波管的偏转灵敏度很低，十几伏的电压才有1cm的偏转量，一般的被测信号电压都要先经过垂直放大电路的放大，再加到示波管的垂直偏转板上，得到垂直方向的适当大小的图形。
2．水平（X轴）放大电路示波管水平方向的偏转灵敏度也很低，接入示波管水平偏转板的锯齿波电压也要先经过水平放大电路的放大以后，再加到示波管的水平偏转板上，得到水平方向的适当大小的图形。
图3-1 模拟示波器组成3．扫描发生器扫描发生器产生X偏转所需的、频率可调的锯齿波，它是水平扫描的时基信号。
如果时基信号的频率比待测信号的频率大，即扫描锯齿波的周期小于待测信号的周期，则在待测信号还没有结束一个周期时，锯齿波已经完成扫描，将不能显示一个完整的波形；如果时基信号的频率远小于待测信号的频率，扫描锯齿波的周期远大于待测信号的周期，则在锯齿波扫描的周期内被测信号完成了许多个波形，信号的波形可能太密，也不容易观察。
扫描发生器受触发电路的控制。
4．触发电路当信号频率比较高时，扫描一个周期所用的时间非常短，例如，100kHz的信号，显示一个完整波形只用0.01ms，人眼是看不见这么短时间的波形的。
只有反复地显示该信号，才能在屏幕上观测到稳定的信号波形。
如果被测信号的频率是X轴锯齿波扫描频率的整数倍，则在示波器的屏幕上可以显示稳定的信号波形。
如果被测信号的频率与扫描频率不是整倍数关系，则扫描第2屏的起始位置与第1屏的不同，第3屏的起始位置与第1、2屏的不同，第4屏的起始位置与第1、2、3屏的不同，如图3-2所示。
快速扫描时，4个屏幕的图形混合在一起，如图3-3所示，将不能得到一个稳定的图形。
这就是示波器的扫描频率与信号不同步的结果。
第1屏第2屏第3屏第4屏图3-2 四屏的起始位置不同图3-3 4个图形混合在一起获得稳定图形的方法是：扫描完一屏幕后不立即扫描下一屏幕，等信号达到与前一屏幕相同位置时，立即开始本次扫描，使每一次扫描开始时刻都在信号的同一点，如图3-4所示；每一个周期的扫描电子束都打在屏幕相同的轨迹上，就可以得到稳定的波形，如图3-5所示。
3.示波器的使用-教科版选修3-2教案
示波器的使用-教科版选修3-2教案一、教学目标1.了解示波器的基本结构和工作原理；2.掌握示波器的使用方法；3.能够通过示波器观察电路中的信号信息。
二、教学重点1.示波器的基本结构和工作原理；2.示波器的使用方法。
三、教学内容和方法3.1 示波器的基本结构和工作原理1.示波器的结构组成：•示波器主体部分：包含示波器屏幕、触发电路、扫描电路等部分；•示波器前端部分：包含探头、电缆和一些特殊的附件，如限幅器、探头转换器等。
2.示波器的工作原理：•示波器屏幕上显示的是电压随时间变化的波形图；•示波器会周期性地扫描输入信号，并将信号转换成电压形式输出到屏幕上；•通过触发电路控制示波器在某个特定时间点开始扫描，以确保波形图的重复性。
3.2 示波器的使用方法1.连接示波器：•将探头的信号线连接到示波器的输入端；•将探头的地线连接到被测试电路的地端。
2.示波器的调节：•调节水平放大系数，以确定波形图显示的时间范围；•调节垂直放大系数，以确定波幅高度；•调节触发电路，以确保波形图的重复性；•调节扫描速率，以便观察到信号的完整波形。
3.示波器的使用：•观察电路中的信号情况；•确定信号的波形、幅值、频率等信息；•判断电路是否工作正常；•分析电路故障的原因。
四、教学过程安排1.示波器基础知识讲解，包括结构和工作原理；2.示波器调节方法介绍，让学生掌握调节示波器的方法；3.示波器使用实验，让学生运用示波器观察电路中的信号情况。
五、教学评估1.实验或演示，让学生掌握示波器的基本使用方法；2.提问，检测学生是否理解了示波器的结构和工作原理；3.作业，让学生通过示波器观察电路中的信号情况并分析其原因。
六、教学反思示波器的使用是电路测试中非常重要的一环，学生需要通过理论知识和实践操作相结合的方式来进行学习。
在教学过程中，应该以实际案例为基础进行教学，帮助学生更好地理解和掌握示波器的使用方法。
同时，要注意让学生养成正确使用示波器的习惯，避免误操作导致损害示波器及测试电路。
示波器的使用教案
示波器的使用教案教案标题：示波器的使用教案教案目标：1. 理解示波器的基本原理和功能。
2. 学会正确使用示波器进行信号测量和分析。
3. 培养学生的观察能力和实验操作技能。
教学准备：1. 示波器设备和示波器探头。
2. 信号发生器。
3. 不同类型的信号源（如正弦波、方波、脉冲波等）。
4. 实验电路板和相关元件。
5. 实验报告模板。
教学过程：引入：1. 向学生介绍示波器的基本概念和作用，解释示波器在电子实验中的重要性。
2. 引导学生思考，为什么需要使用示波器来观测和分析电信号。
探究：1. 分组进行实验，每组学生配备一台示波器和相关设备。
2. 学生根据实验指导书连接实验电路，并使用示波器观测不同类型的信号。
3. 学生记录实验数据，并分析观测到的信号特征和波形。
讲解：1. 教师对示波器的基本操作进行讲解，包括示波器的控制按钮和参数设置。
2. 解释示波器屏幕上的波形显示和相关参数的含义，如幅值、频率、周期等。
实践：1. 学生根据教师的示范和指导，自行调节示波器参数，观测并测量不同信号源的特征。
2. 学生利用示波器进行信号测量和分析，如测量信号的频率、幅值、周期等。
总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调示波器在电子实验中的重要性和应用价值。
2. 学生回答相关问题，巩固对示波器使用的理解和技能。
拓展：1. 鼓励学生进一步探究示波器的高级功能和应用，如频谱分析、触发模式等。
2. 提供相关参考资料和实验项目，供学生自主学习和实践。
评估：1. 组织学生进行小组讨论，就示波器的使用方法和实验结果进行交流和分享。
2. 布置实验报告的撰写任务，要求学生结合实验数据和观察结果，对所测量的信号进行分析和解释。
教学延伸：1. 将示波器的使用应用于其他实验课程，如电路分析、信号处理等。
2. 引导学生参与相关竞赛或科研项目，拓宽示波器的应用领域。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和实验结果，进行教学反思和调整，改进教学方法和内容。
实验12 示波器的使用
实验12 示波器的使用实验12示波器的使用大学物理实验教案实验名称：示波器的采用1实验目的（1）了解示波器的结构和工作原理，初步掌握示波器的使用方法。
（2）观察正弦波和李萨如图形，测量电信号频率值。
2实验仪器阴极射线示波器(st16b)、低频信号发生器（df1027b）、电信号源(频率取1khz或1.2khz)。
3实验原理示波器是一种能把随时间变化的电压用图象显示出来的电子测量仪器，利用它可展现交流电压随时间变化的波形，可以测量频率、相位、幅度等。
利用换能器，还可以将非电学量转换成电学量进行测量。
示波器主要由示波管、y轴偏转系统、x轴偏转系统、显示系统、扫描与同步电路、电源等几大部分组成。
理论和实践证明示波管荧光屏上光点偏离中心的距离与示波管偏转板上所加电压的大小成正比，如垂直偏转板上加电压距离为y，则：y?ayuayayyuy，光点偏移中心的（1）ay称作横向偏转板的偏移灵敏度，则表示每条叶电压所引发光点偏移屏中心的距离。
对于通常=0.1―1.0mm/v（示波器st16b输入灵敏度：≤0.5vp-p/div）。
若已知uy示波器，从荧光屏上量出光点偏离中心距离值y，即可求得值1）波形形成原理。
y假如y偏转板加上随时间作正弦变化的电压可以在荧光屏上看见一条y轴方向的线段。
u?u0sin?t，x轴偏转板没有加任何uy电压,此时荧光屏上观测至光点只沿y轴方向移动,移动的距离正比于,按正弦变化,我们为了观察正弦电压的波形，y偏转板上加正弦电压的同时,必须在x轴偏转板上加与时间成正比的电压(ux?kt),光点将沿x轴方向打响,荧光屏光点的纵向偏移大小与时间成正比,常称此为时间基线.这样在y轴偏转板加上任意时间变化的电压就可在x方向(时基线)展现出其随时间变化的波形。
为了重复观测波形，建议“x”偏转板的电压从零开始随其时间成正比快速增长至一定值后,忽然变成零,然后再重复前过程.在这种锯齿波电压促进作用下光点在水平轴上由左端移动至右端的现象称作读取,锯齿波电压称作读取电压,它就是由示波器内的读取发生器产生的,读取发生器包含读取闸门、THF1恒流源及释抑电路等共同组成。
示波器的使用教案
示波器的使用教案一、引言示波器是一种常用的测试仪器，用于观察信号的波形、频率和幅度。
它在电子工程、通信、物理学和生物学等领域有广泛的应用。
本教案旨在介绍示波器的基本原理和使用方法，帮助学习者快速掌握示波器的操作技巧。
二、示波器的基本原理示波器的基本原理是利用电子束在荧光屏上绘制出被测信号的波形。
其主要组成部分包括：垂直放大器、水平放大器、扫描发生器和显示器。
1. 垂直放大器：用于调节信号的幅度。
示波器通常具有多个垂直放大器，可以选择不同的增益。
2. 水平放大器：用于调节信号的时间基准。
通过调整水平放大器的时间范围，可以观察到不同时间尺度下的信号波形。
3. 扫描发生器：通过控制电子束的扫描速率和方向，将信号波形在荧光屏上绘制出来。
扫描发生器通常具有多种扫描模式，如正弦波、方波和三角波等。
4. 显示器：用于显示被测信号的波形。
常见的示波器显示器有阴极射线示波管和液晶屏两种。
三、示波器的使用方法1. 操作前准备在使用示波器之前，需要进行以下准备工作：- 将示波器连接到待测电路的输入端，确保连接牢固且正确。
- 打开示波器，并设置合适的触发条件。
触发条件通常涉及信号的源、触发电平和触发方式等参数设定。
- 调整垂直和水平放大器，以适应被测信号的幅度和频率。
2. 观察波形调整示波器的控制旋钮，通过不同的参数设置，观察被测信号的波形。
- 垂直调节：调整垂直放大器的增益，使得波形的幅度适中，不超过示波器的量程。
- 水平调节：调整水平放大器的时间范围，以便清晰地观察到波形的变化。
- 触发设置：根据信号的特点，设置合适的触发电平和触发方式，以确保波形的稳定显示。
- 其他参数：示波器通常还具有调整显示位置、显示模式（如正常、峰值、平均等）、显示亮度等参数，根据需要进行相应调整。
3. 测量信号示波器不仅可以观察波形，还可以测量信号的特征值，如频率、周期、峰峰值和平均值等。
- 频率和周期测量：使用光标或测量按钮，在波形上选定一个周期，示波器会自动计算出频率和周期的数值。
示波器的使用电子教案
偏转系统由两组互相垂直的电极板构成，图中X1、X2为水平偏转电极板；Y1、Y2为垂直偏转电极板。
若在X1、X2间加上电压，就会在水平方向上产生一个电场，电子束通过时受到电场的作用，运动方向会在水平方向发生偏移，从而引起荧光屏上亮点的位置发生偏移，其偏移距离与偏转电压大小成正图3 波形图比。
这样，我们就可以通过改变偏转电压来控制亮点在荧光屏上的位置。
图1 示波管结构图2示波器的基本结构简图2．扫描发生器将V =f (t )的交流电压信号加到Y 偏转板上，X 偏转板由示波器内部加上扫描电压，荧光屏上将显示一波形图，图3为一实例。
实际上这波形图正是f (t )函数曲线的一部分。
在说明屏上图形形成的原理之前，回忆一个中学的实验。
在中学物理课中，我们曾经做过演示振动图形的沙斗实验，它的装置如图4所示。
图中P 为硬纸板，能在X 方向上作匀速直线运动。
S 为沙斗，斗内装上细沙土，细沙能从斗的下端慢慢漏出，沙斗通过细绳连结在支架的H 处，构成单摆。
设此摆在与X 轴垂直的Y 方向上振动，P 在X 方向匀速运动，那么在硬纸板上将有漏沙的径迹，即是单摆的振动图线，这是一条正弦曲线。
根据曲线和匀速运动的速率V 不难求得振动周期（或频率）和振幅等物理量的大小。
示波器屏上图形形成的原理和沙斗实验中纸板上漏沙径迹的道理相同。
在示波器的X 偏转板上，加上和时间成正比变化的锯齿形电压信号（图5）。
开始X 1、X 2间电压为-E ，屏上光点被推到最左侧，以后X 1、X 2间的电压匀速增加（类似于沙斗实验中匀速推动纸板），屏上光点在沿y 轴振动的同时，匀速向右移动，留下了亮的图线——亮点的径迹（相当于纸板上的沙的径迹）。
当X 1、X 2间电压达最大值+E 时，亮点移到最右侧，与此同时X 1、X 2间电压迅速降到-E ，又将亮点移到最左侧，再重复上述过程。
图5 示波器屏上图形形成原理 图4 沙斗实验若图6 DC4322B型双踪示波器前面板图置“X－Y”位置时，示波器工作在X－Y状态（此时应关闭水平扩展开关）。
示波器的使用入门教案
示波器的使用入门教案第一篇：示波器的使用入门教案课题：示波器的使用教学目标：1.了解示波器控制面板各功能区的功能；2.掌握示波器对波形，幅度，周期，等基本参数的测量方法及读数；3.掌握带电测量的注意事项。
教学重点：1.掌握示波器的测量方法及读数；2.掌握带电测量的注意事项；教学难点：1.掌握示波器的测量方法；2.带电测量的注意事项。
教学用具：1.单、双通道模拟示波器2.数字示波器3.CRT电视机若干台4.螺丝刀等工具教学方法：讲述，操作示范，学生操作教学过程引入：随着电子技术的发展，家电产品的品种，档次，智能化水平越来越高，通信技术，计算机技术，集成电路，数字电路使用越来越多，对电子技术的测式提出了更高的挑战，而万用表只能适于电路简单的的场合，所以我们需要使用仪表进行检修，比如示波器，今天我们就一起来学习示波器的使用入门。
一．示波器的分类跟椐输入通道分：1.单通道示波器2.双通道示波器跟椐示波器工作原理分1.数字示波器2.模拟示波器二．示波器控制面板介绍1.触发系统TRIGGER Level:改变触发电平，可以在屏幕上看到触发标志来指示触发电平的数值相应变化。
Trigmenu:改变触发设置F1边沿触发F2触发源CH1，CH2 F3边沿斜率上升 F4触发方式自动 F5触发耦合为交流 SETtozero:居中FORCE：强制产生一触发信号，正常或者单次模式2.水平系统Horizontal Position 控制信号的触发移位 Hori Menu显示Zoom菜单，F3扩展F1关闭还设置触发释抑时间（multl purpose).Scale改变水平时基本档位设置 S/DIV3.垂直系统 VERTICAL Position 垂直移动 Math标志ScaleVolts/Div 改变垂直挡位设置4.CH1，CH2对应通道开关5.功能键Prtsc屏幕拷贝功能键 Multi purpose多用途旋钮控制器 Measure自动测量 Acquire设置采样方式 Storage存储和调出 Run/Stop运行控制,暂停 Cursor光标测量 Display设置显示方式 Utility辅助系统设置 Auto使用执行按钮USB-OTG接口使用自动设置 1.调整好探头倍率表笔1X，10XCH1，CH2可以调整2.AuT o 自动设置垂直偏转系数，扫描时基，以及触发方式Measure自动测量 F1进入测量种类选择菜单 F2选择通道 F3选择电压种类 F4时间F5显示所有参数实验：1.测量示波器自带的信号源，使用自动模式进行操作并读出频率，周期，平均值，幅度，最大值，最小值。
2024版示波器的基础操作初学者必看教程
示波器的基础操作初学者必看教程•示波器概述与基本原理•示波器基本结构与组成部分•示波器基本操作方法与步骤•典型信号测量实例分析目•示波器在电子实验和维修中应用举例•示波器使用注意事项和故障排除方法录01示波器概述与基本原理0102示波器定义示波器是一种电子测量仪器，用于显示和测量电信号的波形。
它能够将随时间变化的电压信号转换为可见的光信号，从而在屏幕上显示出波形的形状、幅度、频率和相位等信息。
示波器作用示波器在电子测量领域具有广泛的应用，主要用于以下几个方面信号波形的显示和观测通过示波器的屏幕，可以直观地观察信号波形的形状、幅度和频率等特征。
信号参数的测量示波器可以测量信号的幅度、频率、周期、相位等参数，为电子设备的调试和维修提供依据。
故障诊断通过观察信号波形的异常变化，可以判断电子设备是否存在故障，并定位故障点。
030405示波器定义及作用工作原理简介垂直系统示波器的垂直系统负责将输入信号进行放大和偏转，使其在屏幕上形成垂直方向的波形。
该系统包括输入耦合电路、衰减器、放大器和偏转板等部分。
水平系统水平系统控制信号在屏幕水平方向上的扫描速度和时间基准。
它主要由扫描发生器、触发电路和水平偏转板等组成。
扫描发生器产生与时间相关的扫描电压，触发电路则根据输入信号的特征控制扫描的起始点和稳定性。
显示系统显示系统负责将经过垂直和水平系统处理的信号转换为可见的光信号，并在屏幕上显示出来。
该系统包括示波管或液晶显示屏等显示器件，以及相应的驱动电路和亮度控制电路等。
模拟示波器采用模拟电路技术，具有较快的响应速度和较高的带宽。
它们通常使用示波管作为显示器件，能够提供较为直观的波形显示。
但是，模拟示波器的精度和稳定性相对较低，且功能较为单一。
模拟示波器数字示波器采用数字化技术，具有较高的精度、稳定性和灵活性。
它们使用高速模数转换器将输入信号转换为数字信号，然后通过数字信号处理技术对信号进行处理和分析。
数字示波器通常具有较大的存储深度和多种触发模式，能够实现复杂的波形分析和测量功能。
示波器使用教案实验
示波器使用教案实验示波器使用(一) 》教案实验方式:讲解与演示相结合(50-60分钟),学生实验(150-180分钟)实验要求:1. 使学生了解示波器的结构和工作原理.2. 使学生熟悉ss-7802示波器的键钮结构,功能,掌握ss-7802示波器的正确使用方法.3. 学习使用示波器观察电信号的波形,测量电压,频率.实验仪器:ss-7802示波器,自制信号源,sx2172交流毫伏表.讲解及演示主要内容:1. 电子示波器基本原理(10分钟)电子示波器的主要组成部分:阴极射线示波管,扫描,触发系统,放大系统,电源系统.a.示波管:示波管是用于显示被测信号波形的器件,由电子枪,偏转板,荧光屏三个部分组成.荧光屏显示被测信号的波形;电子枪发射电子束,并通过一定的电场分布控制到达荧光屏上的电子数量,电子束的形状和尺寸; 偏转板上加电压时,其电场使电子束沿水平,垂直方向发生偏移.b.电压放大系统:使电压较低的被测信号在荧光屏上获得明显的偏移,而对被测信号进行电压放大.c.扫描:在水平偏转板上加上一个电压与时间成正比的信号,使电子束在垂直方向运动的同时沿水平方向匀速移动,将垂直方向的运动在水平方向"展开",此过程即为扫描过程.此时的ux(t)称为扫描电压.d.同步:水平偏板上的线性锯齿波扫描电压ux(t) 与垂直偏板上的被观察信号uy(t)周期达到整数倍时,每次锯齿波的扫描起点准确地落在被观测信号的同相位点,扫描信号与被观测信号达到了同步,称为扫描同步.2.详细阐述ss-7802示波器的结构,功能与使用方法(30分钟)a.示波器的屏幕显示信息与读出方法ss-7802示波器是一种读出型示波器,不但具有普通示波器的各种测量功能,还增加了数字测量与显示等功能,把示波测量时的工作状态,工作参数乃至被测量的读出值,用各种字符显示在屏幕上,图1,图2为屏幕显示的主要内容及其举例.图1,ss-7802示波器屏幕显示的主要内容图2,ss-7802示波器屏幕显示内容举例b.详细介绍ss-7802示波器的面板结构与功能(注:边讲解边演示,这是本实验的重点)ss-7802 示波器的面板结构图如图3所示,面板上各键钮的功能及操作方法见表1.图3,ss-7802示波器面板结构图表1.ss-7802示波器面板键钮的功能及操作方法键钮部位英文名称中文名称操作方法功能①power电源按下接通220v市电,再按时断开②屏幕调整部分inten辉度旋转按顺时针旋转时增亮(适中为宜)按住时,可做寻迹操作,松开时取消寻迹状态readout读出旋转按顺时针旋转时字符增亮(适中为宜)每按一次,读出字符,在显示与不显示间切换focus聚焦旋转调整扫迹,字符的清晰度scale标尺旋转调整屏幕上标尺网格辉度trace rotation扫迹旋转用改锥旋转使扫迹水平③cal校正信号连线输出1khz, 0.6v方波校正信号⊥地端连线用于接地测量键钮部位英文名称中文名称操作方法功能④垂直部分ch1,ch2输入端连线接y1/y2输入信号▲position▼垂直位移旋转调节扫迹的垂直位置ch1,ch2通道按按ch1,ch2,选择该通道示波,屏幕下方显示该通道数1:或2:;再按该键,取消该通道示波volt/divvariable偏转因数可调旋转按每转一下响一声,其值在5v~2mv/cm(分11档:5/2/1 v/cm, 500/200/100/50/20/10/5/2 mv/cm)递减或递增,并在屏幕下方显示当时偏转因数值按该钮设置偏转因数可调,此时,在屏幕偏转因数值前显示未校正符号"]";再按该钮,取消可调dc/ac直耦/交耦按直耦时,在屏幕偏转因数值后显示v;交耦(经电容耦合)时显示,每按一次,在直耦,交耦间转换gnd接地按按,该通道输入接地,在屏幕偏转因数值后显示⊥符号;再按该键,取消接地add相加按按,设置相加,扫迹显示y1+y2波形,在屏幕通道数2:前显示+号,即+2:;再按该键,取消相加inv反相按按,y2波形反相,在通道数2:后显示↓号,若此时设置add,扫迹显示y1-y2波形;再按该键,取消反相键钮部位英文名称中文名称操作方法功能⑤水平部分 position fine水平位移位移细调旋转按调节扫迹的水平位置按该键,设置水平位移细调,此时,旋转水平位移钮可作水平位移细调;再按该键,取消水平位移细调time/div厘米扫描时间旋转按每转一下响一声,其值在500 ms~200 ns/cm(分20档:500/200/100/50/20/10/5/2/1ms/cm, 500/200/100/50/20/10 /5/2/1(s/cm,500/200 ns/cm)递减或递增,并在屏幕左下方显示当时厘米扫描时间值按该钮设置厘米扫描时间可调,此时,屏幕显示未校正符号"]";再按该钮,取消厘米扫描时间可调mag×10扫描放大按按,波形向左右放大10倍,在屏幕右下方显示mag,再按该键,取消扫描放大alt chop 交替切换按多通道显示时,按该键选择alt(交替扫描,适宜高频多通道显示)或chop(以555khz切换显示,适宜低频多道显示)键钮部位英文名称中文名称操作方法功能⑥触发部分source触发源每按一次,该选触发源选择触发信号,每按一次以ch1,ch2,line(市电频率),ext(外触发),vert(选小序号通道信号做触发源)顺序,循环改选,其字符显示在屏幕左上方"厘米扫描时间"后slope触发斜率按选择触发沿,上升沿+,下降沿-;显示在屏幕左上方"触发源"后coupl触发耦合按每按一次,以ac,dc,hf-r(衰减高频噪声),lf-r(衰减低频噪声)序改变耦合方式;其字符显示在屏幕左上方"触发斜率"后trig level触发电平旋转调节,实现触发扫描同步,此时,触发指示灯(trig'd)亮,波形稳定;其电平值及极性显示在屏幕左上方"触发耦合"后略:ready:单次触发指示灯,tv:视频触发方式键钮部位英文名称中文名称操作方法功能⑦水平显示a扫描显示按按该键,设置扫描显示方式,其字符显示在屏幕左上角x-yx-y显示按按该键,设置x-y显示方式, (x轴:ch1信号,y 轴:其他信号),用来观测x-y函数图形;按a键,返回扫描显示⑧扫描方式auto自动按若触发不成功时,自激扫描,适宜50hz以上信号观测norm常态按若无适当的触发信号时,不扫描;若触发源为ch1或ch2且其输入置gnd时,将自激扫描,适宜各种频率信号观测略:sgl/rst(单次扫描)键钮部位英文名称中文名称操作方法功能⑨功能部分δv-δt-off电压-时间关闭按选择测量对象:δv为电压量测,δt为时间量测,off为不显示光标;两光标间δv值或δt值,显示在屏幕左下方tck/c2...(二) 做方波驱动变压器的项目需要用什么参数的示波器？2008-6-2请问业界朋友：做方波驱动变压器的项目需要用什么参数的示波器？驱动信号为3V方波，宽度为2us，要求能测量幅度<1mV的输出信号，能真实反映边沿处的暂态过程，能有效消除表笔引入的干扰。
示波器教案公开课
示波器教案公开课示波器是一种广泛应用于电子技术领域的仪器设备，用于观测和测量电信号波形的变化。
它在电子教育和实验中扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解电信号和电路的工作原理。
为了提高示波器的教学效果，本文将为您介绍一份示波器教案公开课。
一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解示波器的基本原理和操作方法，掌握如何正确使用示波器观测信号波形，并能够根据波形分析电路的特性。
二、教学准备1. 示例电路：准备一个简单的电路平台，包括信号发生器、串联电路和示波器。
2. 教学材料：准备相关的教材、PPT和示波器的说明书。
3. 实验仪器：确保示波器和信号发生器能够正常工作，并且已经与电脑或投影仪连接。
三、教学步骤1. 导入环节在开场时，教师可以用有趣的故事或问题引起学生的兴趣，如：“你有没有想过电视和手机中的图像和声音是如何传输的？”然后引出示波器在电子技术中的重要性。
2. 知识讲解教师首先可以通过PPT或板书讲解示波器的基本原理，包括示波器的种类、主要组成部分和工作原理。
重点讲解示波器观测信号波形的原理和方法，以及示波器的各项参数的含义和使用。
3. 操作演示接下来，教师可以进行实际的示波器操作演示。
教师可以使用信号发生器产生不同频率的信号，然后将信号输入到示波器中。
通过调节示波器的各项参数和观察屏幕上的波形，教师可以向学生展示如何正确操作示波器并观察信号波形。
4. 学生实践为了帮助学生更好地掌握示波器的使用方法，教师可以安排学生进行实际操作。
将学生分成小组，每个小组使用一台示波器和信号发生器，根据教师提供的电路图，让学生观察和测量不同的电信号波形。
同时，教师可以及时纠正学生操作中的错误，并给予指导。
5. 总结回顾在本节课的最后，教师可以进行一次知识的总结回顾，并强调示波器在电子技术中的重要作用。
同时，教师可以展示一些实际工程应用中使用示波器观测信号波形的案例，以增加学生对示波器的实际应用价值的认识。
四、教学延伸为了拓宽学生的知识面和提高他们的实践能力，教师可以安排一些示波器相关的实验项目，如观测和分析不同电路的频率响应、信号失真和谐波等现象。
示波器的简单使用流程教学
示例波器的简单使用流程教学简介示波器是一种常用的电子测量仪器，用于观察和分析电信号的波形。
本文将介绍示波器的简单使用流程，帮助用户快速上手并正确使用示波器。
步骤一：连接示波器1.确保示波器和被测设备处于关闭状态。
2.使用合适的信号线将被测设备的信号输出端口与示波器的输入端口连接。
常用的信号线包括BNC信号线和插头信号线。
3.确保连接牢固，避免松动或接触不良。
步骤二：打开示波器1.按下示波器的电源按钮，使其开始工作。
2.等待示波器启动完成，在显示屏上观察到示波器的主界面。
步骤三：设置示波器参数1.调整示波器的触发方式。
触发方式决定了示波器开始记录波形的时机，常用的触发方式有边沿触发和脉宽触发等。
根据被测信号的特点选择合适的触发方式。
2.设置示波器的时间基准。
时间基准决定了示波器屏幕上波形的时间尺度，常用的时间基准包括10us/Div、100us/Div和1ms/Div等。
根据被测信号的频率选择合适的时间基准。
3.设置示波器的电压基准。
电压基准决定了示波器屏幕上波形的电压尺度，常用的电压基准包括1V/Div、5V/Div和10V/Div等。
根据被测信号的幅值选择合适的电压基准。
步骤四：观察波形1.确保示波器的触发状态正确。
触发状态显示示波器是否成功触发到被测信号，并开始记录波形。
如果触发状态不正确，可以调整触发方式和触发电平等参数。
2.在示波器的显示屏上观察到待测信号的波形。
根据波形的形状和变化，可以对被测信号进行分析和判断。
可以通过调整时间基准和电压基准来放大或缩小波形。
3.注意观察波形的幅值、频率、周期、上升/下降时间等参数，这些参数可以帮助用户对信号进行详细分析。
步骤五：保存和导出数据1.如果需要保存当前的波形和参数设置，可以使用示波器的保存功能。
将当前波形保存到示波器内存或外部存储设备中，命名为合适的文件名。
2.如果需要导出波形数据，可以使用示波器的导出功能。
将当前波形以CSV格式导出到USB存储设备中，或通过示波器的通信接口传输到电脑等其他设备中。
示波器的使用教案
《示波器的使用》教案课程名称示波器的使用班级教师所需课时2课时（理论1课时、实训1课时）课题名称示波器的使用教学目标知识目标（1）了解示波器的结构和工作原理；（2）熟悉示波器各旋钮功能；（3）掌握示波器与信号发生器的连接；掌握示波器的基本调整方法；（4）掌握用示波器观测信号的波形，学会使用示波器观察李萨如图形。
能力目标学会示波器的正确使用、学会信号波形的绘制。
态度目标使学生明确实践是检验真理的唯一标准，在实际中发挥指导作用的辩论法教育思想。
教学重点1、用示波器读取信号的频率、周期、幅度；观察李萨如图形；2、信号波形的绘制。
教学难点示波器的工作原理教学方法讲授法、实验法课前准备设备准备多媒体YB43020B/20MHz双踪示波器、F05型数字合成函数/任意波信号发生器/计数器教师准备课件制作学生准备课前预习了解实验目的和试验仪器、示波器的工作原理及李萨如图形成因。
教学过程教学内容教学活动一新课导入：随着科技的进步和时代的发展越来越多的电子产品充斥在我们的日常生活中，手机、电脑、ipad、汽车成为我们生活的一部分。
在电子产品装配与维修中，示波器是重要的测量仪器。
用示波器观察电路中信号的波形，测量电压、频率、相位等参数，有利于对电路进行分析、判断，并为电路维修带来方便。
现以YB43020B/20MHz双踪示波器为例，介绍示波器一般使用方法。
二新课一、实验目的1、了解示波器的结构和工作原理；2、熟悉示波器各旋钮功能；3、学会使用YB43020B/20MHz双踪示波器和信号发生器；4、掌握示波器与信号发生器的连接；掌握示波器的基本调节方法；学生浏览图片：初步认训示波，了解示波器的应用。
投影实验目的。
（ppt 课件）4、掌握用示波器观测信号的波形，学会使用示波器观察李萨如图形。
二、实验仪器（ppt 图片展示）YB43020B/20MHz 双踪示波器、F05型数字合成函数/任意波信号发生器/计数器三、示波器的原理1、示波器的构造示波器由示波管、放大器、扫描和触发同步系统和电源四个基本部分组成。
汽车示波器使用教案
汽车示波器使用教案教案标题：汽车示波器使用教案教学目标：1. 了解汽车示波器的基本原理和使用方法。
2. 掌握使用汽车示波器进行汽车电路故障诊断的技能。
3. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
教学准备：1. 汽车示波器2. 汽车电路故障案例3. 汽车电路图和电路分析工具4. 讲解用的投影仪或电子白板教学步骤：引入：1. 通过展示一张汽车电路图，引发学生对汽车电路故障诊断的兴趣，并解释汽车电路故障的重要性。
知识讲解：2. 介绍汽车示波器的基本原理和使用方法，包括示波器的组成部分和各部分的功能。
通过图示和实物演示，让学生对汽车示波器有一个直观的了解。
示范操作：3. 指导学生正确连接汽车示波器，并演示如何使用示波器进行汽车电路故障诊断。
重点讲解示波器的设置和调整，以及如何观察和分析示波器的波形图。
实践操作：4. 将学生分成小组，每个小组提供一份汽车电路故障案例。
要求学生利用汽车示波器进行故障诊断，并记录下诊断过程和结果。
讨论和总结：5. 鼓励学生在小组内讨论各自的诊断结果，并就不同的故障案例进行总结和分享。
引导学生思考如何更好地利用汽车示波器进行故障诊断，并提出自己的建议和改进方法。
拓展应用：6. 针对学生提出的问题和困惑，进行进一步的讲解和解答，并提供更多的汽车电路故障案例供学生练习和探索。
作业布置：7. 布置课后作业，要求学生选择一种汽车电路故障，并使用汽车示波器进行诊断和修复。
要求学生在作业报告中详细记录诊断过程和结果，并提出自己的思考和反思。
评估：8. 根据学生的课堂表现、小组讨论和课后作业的完成情况，进行综合评估，并给予及时的反馈和指导。
教学延伸：9. 鼓励有兴趣的学生进一步深入研究汽车电路故障诊断的相关知识和技术，拓展自己的专业能力。
教学资源：- 汽车示波器- 汽车电路故障案例- 汽车电路图和电路分析工具- 讲解用的投影仪或电子白板教学反思：通过本教案的设计，学生将能够全面了解汽车示波器的使用方法和原理，并能够灵活运用示波器进行汽车电路故障诊断。
《示波器的使用》教案
《示波器的使用》教案
信号波形两点间的时间间隔可按下列公式进行计算：
时间（s）=(T/div)设定值×对应于被测时间的长度（div）。
T=T/div设定值×信号水平格数（div）
=0.1(ms/div) ×3.2(div)=0.32ms
3.频率测量
由时间公式求出输入的周期T(单位为S),然后用下式求出信号的频率:
f=1/T=1/0.32ms =3.125（KHZ）
（四）波形的绘制
1、正弦波的绘制（描点、连线）
3、方波的绘制（描点、连线）
（五）课堂作业
根据所提供的示波器显示信号波形，绘制波形图。
讲解描点、连线
的方法，然后学
生完成。
课程小结
1、示波器的使用是电子整机装配课学习的重要测量仪器，正确使用示波器
测量信号的幅度、频率、周期是电子产品数据分析的基础。
2、产品参数的测量、分析，为产品维修、设计与质量管理等应用提供科学
的依据。
课后作业
1、完成作业P98 4-5
2、画出一个幅度Vpp为4V，频率为1KHz的正弦波信号波形。
板书设计
示波器的使用方法
（一）CA8020/20MHz型示波器旋钮
和开关的功能（板书）
A 水平扫描系统
B 垂直扫描系统
（二）CA8020/20MHz型双踪方波器
的基本操作方法
（三）示波器的测量操作方法
（四）波形的绘制
作业
1、完成作业P98 4-5
2、画出一个幅度Vpp为4V，频
率为1KHz的正弦波信号波形。
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课题：示波器的使用教学目标：1. 了解示波器控制面板各功能区的功能；
2.
3. 教学重点：
掌握示波器对波形，幅度，周期，等基本参数的测量方法及读数；掌握带电测量的注意事项。
1. 掌握示波器的测量方法及读数；
2. 教学难点：
掌握带电测量的注意事项；
1. 掌握示波器的测量方法；
2. 教学用具：
带电测量的注意事项。
1. 单、双通道模拟示波器
2. 数字示波器电视机若干台
4. 教学方法：
螺丝刀等工具
讲述，操作示范，学生操作
教学过程
引入：随着电子技术的发展，家电产品的品种，档次，智能化水平越来越高，通信技术，计算机技术，集成电路，数字电路使用越来越多，对电子技术的测式提出了更高的挑战，而万用表只能适于电路简单的的场合，所以我们需要使用仪表进行检修，比如示波器，今天我们就一起来学习示波器的使用入门。
．示波器的分类跟椐输入通道分：
1.单通道示波器
2.双通道示波器跟椐示波器工作原理分1. 数字示波器2. 模拟示波器
．示波器控制面板介绍
1. 触发系统TRIGGER
Level: 改变触发电平，可以在屏幕上看到触发标志来指示触发电平的数值相应变化。
Trigmenu: 改变触发设置
F1 边沿触发
F2 触发源CH1，CH2
F3 边沿斜率上升
F4 触发方式自动
F5 触发耦合为交流
SETtozero: 居中
FORC：E 强制产生一触发信号，正常或者单次模式
2. 水平系统Horizontal
Position 控制信号的触发移位
Hori Menu 显示 Zoom 菜单，
F3 扩展
F1 关闭还设置触发释抑时间( multl purpose).
Scale 改变水平时基本档位设置 S/DIV
3. 垂直系统 VERTICAL
Position 垂直移动
Math 标志
Scale Volts/Div 改变垂直挡位设置
， CH2 对应通道开关
屏幕拷贝功能键 多用途旋钮控制器 自动测量 设置采样方式 存储和调出 运行控制 , 暂停 光标测量 设置显示方式 辅助系统设置 使用执行按钮 USB-OT 徳口 使用自动设置 1. 调整好探头倍率 表笔1X , 10X CH1 , CH2可以调整 自动设置垂直偏转系数，扫描时基，以及触发方式 Measure 自动测量 F1 进入测量种类选择菜单
F2 选择通道
F3 选择电压种类
F4 时间
F5 显示所有参数
实验：
1. 测量示波器自带的信号源，使用自动模式进行操作并读出频率，周期，平均值，幅度，最 大值，最小值。
+
2.. 使用自动模式加手动模式进行操场作，测量市电的波型，频率等参数。
在测式过程中注 意用电操作安全！ ！！！
3.. 测量电视机行管基极输出电压波形，周期，平均值，幅度，最大值，最小值。
在测式过 程中注意用电操作安全！ ! !
5. 功能键
Prtsc
Multi
purpose
Measure
Acquire
Storage
Run/Stop
Cursor
Display
Utility。