机械制图实践
机械制图心得体会
机械制图心得体会【篇一：机械制图的心得体会】机械制图课程设计的心得体会课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节，在为期一周的实训时间内，我知道了设计绝对不是一件简单的事，它不仅需要严谨细致的学习作风，更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图，按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具，对部件的有关尺寸做出测量（如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉，最后按照标准我们都购买了a1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图，我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘，虽然遇到了小小的困难，但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学，问题很快解决。
最难的是装配图的测绘，虽然都已学过，也有很多次绘制的经验，但是如果仅靠书本上的知识，明显是不够的，此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的，开始的时候不知道从哪里动手，想了半天一点头绪也没，去查书才有了点头绪，标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标，书上也没有，最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤，了解徒手画草图的意义，掌握常用工具的使用方法，能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图，更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
最后感谢老师这五天来陪我们一路走过，虽然艰辛但也有喜悦，虽然痛苦但也有欢愉，相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。
检测1001班魏敏星2010年12月30日【篇二：机械制图心得体会05209201】机械制图实习心得体会班级：09机制二班姓名：高真真学号：05209201为了更好地巩固我们所学过的专业知识，学校给我们安排了为期两周的机械测绘实习。
老师说这将是比较痛苦的一个过程，但经过这一过程，你会觉得自己自己内心充实很多。
确实，这次实习让我明白了很多，也有了很大提高，这提高不仅仅是专业知识上的，还有日常习惯的改变。
两周的制图实习结束了，这么多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐！第一周，测量零部件和手绘草图。
制图实训心得体会
制图实训心得体会制图实训心得体会（一）一、实习目的：制图测绘是学习机械制图课程的一个非常重要的实践环节。
通过对齿轮油泵的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。
实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。
在《制图测绘》实习中，通过对齿轮油泵的测绘，达到以下目的：1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤；2、了解徒手画草图的意义；3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数；4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注；5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶；6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
7、在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；11熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
二、实习要求1、测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。
2、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况，及认真阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。
3、严格按照《机械制图》国家标准的规定，绘制零件图和装备图，独立按时完成绘图任务。
机械制图心得体会
机械制图心得体会引言机械制图是机械工程领域中非常重要的一项技能，它是工程师将设计理念变为实际制品的关键步骤之一。
在学习和实践机械制图的过程中，我积累了一些心得体会。
本文将分享我在机械制图方面的经验与思考。
1. 理解和运用图纸符号在机械制图中，图纸符号是沟通设计和制造人员之间的桥梁。
掌握各种图纸符号的含义非常重要。
我学习了ISO和ANSI标准的机械图纸符号，并在实践中积累了一些经验。
在进行制图过程中，我会仔细查阅相应的标准图纸符号手册，确保使用正确的符号。
同时，我也会不断学习和了解最新的标准，以跟进行业发展。
2. 注重细节和准确性机械制图要求精确和准确。
一处小小的错误可能导致整个设计的失败。
因此，我在进行制图时非常注重细节和准确性。
我会反复检查图纸上的尺寸、尺度、标注和符号等，确保它们与设计意图一致。
此外，我也会反复核对图纸上的各个元素，以确保它们的相对位置和比例正确无误。
3. 善用CAD软件CAD软件在机械制图中扮演着重要的角色。
它可以提高绘图效率、减少错误和改动成本。
我熟练掌握了一些主流的CAD软件，并且不断学习和探索新的软件工具。
我意识到，在使用CAD软件时，合理的图层管理和命名规范非常重要。
良好的图层管理可以使图纸更加清晰、易读，并且方便后续修改或编辑。
4. 注重标注和图例的规范化标注和图例是机械图纸中至关重要的元素。
它们能够提供关键信息，使得读者能够准确理解设计意图。
因此，我在进行制图时，注重标注和图例的规范化。
我会使用清晰且易读的文字进行标注，并遵循标准化的标注规则。
此外，在图例中，我会清晰地列出各个符号和元素的含义，以提高图纸的可理解性。
5. 考虑设计的可制造性和可维修性机械制图不仅仅是为了完成设计和生产，还应该考虑到产品的制造和维修。
在进行制图时，我会思考设计的可制造性和可维修性。
我会注意避免过于复杂的结构和组件的使用，以降低制造成本；同时，我也会合理安排标注和预留维修空间，以提高产品的维修效率。
机械制图测绘实习心得6篇
机械制图测绘实习心得6篇机械制图测绘实习心得1在学校为期3周的测量测绘实训中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。
经过本次实训我主要总结了一下几点：一、实践的重要性经过上学期的理论学习，我对测量测绘有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这两年大学所学到知识的巩固也运用。
从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。
二、扎实的理论基础是提高操作水平的坚实基础有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正实训后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。
如我学的测量平差、绘图、轨道测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。
但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通！三、谦虚好问，有错就改这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次实训也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。
如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。
刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。
所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。
对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。
四、使自己思想成熟在实训中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。
在实训工作中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。
每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。
只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。
五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。
技工院校《机械制图》实践教学的重要性
浅谈技工院校《机械制图》实践教学的重要性摘要：《机械制图》是技工院校机械类专业教学中一门实践性较强的专业基础课，主要注重学员识图和测绘能力的培养。
该课程的学习是专业技能掌握应用的先决条件。
本人就针对机械制图课程教学内容和过程的特点，结合多年的教学经验，对加强机械制图的实践教学环节谈自己的一些心得体会，为技工院校的制图教师提供借鉴和参考。
关键词：技工院校；机械制图；实践教学机械制图是机械专业的工程语言，是设计与制造之间的桥梁媒介。
设计师通过绘制标准机械图样来表达设计意图；制造者通过对图样识读，加工出符合设计要求的产品。
为了很好的适应技术交流的需求，不做行业的盲人和哑巴，技工院校毕业的学生必须掌握好这门技术语言。
传统重理论轻实践的教学模式只能使学生了解相关知识点，实际应用能力得不到锻炼。
要培养适应企业岗位需求的合格技能人才，我们要认真考虑教学对象、分析课程特点、创新教学模式，加强实践教学。
一、学习目标技工院校是为企业培养专业技术人才的摇篮，为适应行业的需求，机械专业的学生机械制图课程的学习必须掌握如下技能：1.掌握机械制图正投影的基本理论，具有空间想象和思维能力，能识读机械图样。
2.熟练地掌握基础的手工绘图和多种先进的计算机绘图技能，并能够测绘中等复杂程度的机械零部件。
3.熟悉并贯彻执行最新的《机械制图》国家标准，培养学生查阅使用工具手册的能力。
以便在今后的岗位上既能识读图样进行加工、检验和装配，又能按照国家标准应用手工绘图或计算机绘图技能进行零件测绘和设计。
使他们真正成为名副其实的应用型技能人才。
二、教学现状1、教学对象生源总体素质的下降是目前技工院校不可回避的问题，入学的新生除了个体差异较大外，还有学习目的不明确、态度不端正、文化基础差、厌学情绪严重等缺点。
抽象、枯燥的纯理论课堂使制图的教学效果不但达不到预期，还进一步增加了学习的抵触心理，完全散失了制图学习的自信心。
从而进一步影响其它专业课程的学习。
机械制图测绘实训总结
机械制图测绘实训总结机械制图测绘实训总结篇一：机械制图测绘实习总结机械制图测绘实习总结实习时间：201X年8月29号到201X年9月4号实习地点实习单位：机控学院第10组实习内容：测绘一级锥齿轮减速器一实习目的：机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础知识，图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的培养以及空间想象能力的增强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。
多做练习是学好机械制图的关键，因此要积极独立多做各种练习。
通过对一级锥齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。
实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。
在机械制图测绘实习中，通过对一级锥齿轮减速器的测绘，达到以下目的：1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤；2、了解徒手画草图的意义；3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数；4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注；5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶；6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
7、在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；11、熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
关于《机械制图》课教学改革的实践与思考
轴 测 图非 常 适合 此外 ． 用 “ 点 三线 法 ” 可 以对 图形 进 行 检 采 一 还
图１ 《 机械 制 图》 克 牌 图 扑
游 戏 规 则 为 ： 将 其 中一 张 牌 设 为 红 色 ． 顺 时 针 方 向抓 先 按 牌 ， 到这 张 红 色 牌 的按 顺 时 针 方 向先 出牌 每 位 玩 家每 次 只 抓 能 出 一 张 牌 ． 出两 个 视 网 的 牌 ． 先 能对 上 这 张牌 的 （ 个 视 图 的 一
关 系 ． 用 来 打 牌娱 乐 ． 图 １ 示 可 如 所
三 条棱 线 ．另一 条 棱 线 是虚 线 ．而 虚 线在 轴 测 投 影 图 中省 略 不 画 因 此 ． 在轴 测 投 影 图 中的 每一 个 点都 是 由三 条棱 线投 影 汇 交 于一 点 ， 当三 个 面 （ 两个 面 ） 可见 时 ． 对 应 的轴 测 图上应 是 或 均 在
职 院校 的 学 生 对 游 戏 非 常 感 兴 趣 的特 点 ． 计 制 作 了《 械 制 设 机 图》 学 扑 克 牌 ， 发 学 生 的学 习兴 趣 。 教 激 《 械制图》 机 教学 扑 克牌 是 对 组 合 体 图 形进 行 分 解 ， 将 其 并 转 化 为许 多张 纸 牌 ， 根据 具体 情 况 ，把 纸 牌 分 为 Ａ、 Ｃ、 Ｅ Ｂ、 Ｄ、
是 教 学 方 法 的 改 革 ． 最 终 目 的都 是 提 高 教 育 教 学 质 量 ． 大 其 最
限 度 地 发 挥 学 生 的 潜 能 ， 高 学 生 的综 合 能 力 ． 养 全 面 发 展 提 培
化 。这 不 仅 能 丰富 学 生 的 感性 认 识 ． 加深 他 们 对 理 论 的理 解 ． 更
机械制图实验报告1
实验项目：测绘组合体及机件
一、实验目的：
1. 了解机械制图的地位和任务，加深巩固机械制图的基本内容；
2．通过练习和实践完成绘图基本技能的训练，在实训中抽查自己掌握知识的情况；
3．通过对组合体及机件的测绘掌握测绘零件的基本方法，并通过大量的练习实践来提高绘图技能，养成良好的绘图习惯；
4.培养自己的空间想象能力和空间思维能力，对作图步骤及作图结果有一个比
较清晰的空间形象。
二、制图工具
绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角板、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺（100mm）、钢尺、组合体模型及机件的表达方式模型等。
三、实验内容
1. 选择合适的模型，对其进行形体分析，了解各个部分的形体特点及组合形式，
确定合适的图幅及比例；
2. 在草稿纸上逐步画出模型的三视图，利用游标卡尺等测量工具对其尺寸进行
测量，并在三视图上进行标注；
3. 根据草稿纸上的内容，把草图滕画在绘图纸上，并进行检查。
4. 整理实验报告，并对本次制图过程进行总结。
四、实验要求
1. 在制图前复习机械制图的相关知识，并严格按照实验室开放时间到实验室，不得无故迟到早退，提高制图的效率；
2. 制图时必须严格按照实验室的规章制度和仪表的使用方法，爱护实验设备，不经允许不得动用与本次实验无关的模型及其它物品；
3. 模型使用后须将其放回原处，把现场清理干净，经老师检查并评定合格后，方可离开实验室。
机械制图工作总结(3篇)
机械制图工作总结（3篇）机械制图工作总结（通用3篇）机械制图工作总结篇1《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。
在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大致的'了解和掌握。
这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。
为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点：一、努力提高自身的专业水平。
有句话是这么说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。
”要想让同学们学好，自己就必须得有足够的知识储备。
专业知识不断完善、提高和扩充的同时，教学能力也就有了不断的增强，教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。
二、课堂上精讲多练。
要想课堂上讲好课，课前就必须得备好课。
备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要注重总结规律性的东西。
一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。
三、课后适当练习并及时讲评。
在每次作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇三：《机械制图》教学工作总结机械制图工作总结篇2作为一名《机械制图》课程教学的年轻教师，能有机会参加全国高校教师网络课程《机械》的培训，感到非常荣幸。
本次课程培训由承德石油高等专科学校的王冰教授（国家级精品课程负责人）主持。
机械制图的心得体会
机械制图的心得体会
机械制图作为机械工程领域的基础技能，对于表达和交流设计理念具有至关重要的作用。
通过学习和实践机械制图，我不仅掌握了绘图技巧，还培养了空间思维能力和细致的工作态度。
在机械制图的学习过程中，我逐渐认识到了精确性和规范性的重要性。
每一张图纸都是机械产品制造和交流的依据，因此，图纸上的每一个尺寸、每一个符号都必须精确无误。
这种对细节的严格要求，让我在绘图时养成了严谨的习惯，也提高了我的专业素养。
随着学习的深入，我开始接触更为复杂的图纸和设计。
在这个过程中，我学会了如何运用不同的视图和剖面来清晰表达复杂的机械结构。
同时，我也掌握了如何运用专业软件进行绘图，这些软件不仅提高了我的绘图效率，也使我的设计更加直观和专业。
机械制图的学习还锻炼了我的空间想象能力。
通过对二维图纸的解读和三维模型的构建，我对机械零件的形状、位置和相互关系有了更加深刻的理解。
这种空间思维的培养，对于我未来从事机械设计和制造工作具有重要的意义。
此外，机械制图的学习还让我意识到了团队合作的重要性。
在完成一些团队项目时，我需要与队友们共同讨论和修改图纸，以确保设计的准确性和可行性。
这种合作经历让我学会了如何与他人有效沟通，如何协调团队中的不同意见，提高了我的团队协作能力。
通过机械制图的学习，我对机械设计有了更加全面的认识，也为自己的职业生涯打下了坚实的基础。
未来，我将继续深化对机械制图的理解和应用，不断提升自己的专业技能。
同时，我也会将所学知识运用到实际工作中，为机械工程领域的发展做出自己的贡献。
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机械制图教学实践中的几点作法及体会
科技凰机械制图教学实践中的几点作法及体会孙国立(江苏省徐州技师学院，江苏徐州221000)√7+，，i睛要】随着职业教育改革的深入发碾。
使职业教育能够适应新时代人才培养的步伐，改革传统职业教育的教学模式已是必然。
机械制图‘。
教学面临着既安．减．少学时，叉要增加内容、还要提高教学质量是杌械制图教学改革方面的难题。
作为一名专业教师，从事多年的《pL械瓠：。
盼教学工作，在教学工作中发理许多不足，存在许多问题，下面略谈几点本人在教学实践中的作法及体会。
，，．?，日猢】职业教育；机械制图；教学实践，’‰?㈠+j—j哳?…／：t i。
㈡i一{?／，?，?。
一．“1，≈I c，4j一}一{一j■’，；÷：”h1j^?一、机械制图在人才培养改革中占有重要的地位和作用另一方面，计算机绘图的三维绘图和三维实体造型技术可以进行机械制图是机械类专业的主要基础课，担负着培养学生空间想象三维曲线、曲面的绘制。
还可以组合造型，这样就可以更有效地帮助学能力、绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务，工程图样被喻为工生掌握形体分析方法和训练空间构思能力，起到事半功倍的效果，即节程界的技术语言，在机械类人才培养中起着极其重要的作用，任何关系省学时，又加强空间想象能力的培养，还能使学生更全面的掌握计算机机械类人才培养的改革都离不开机械制图教学的改革，机械制图教学改绘图的内容和技术技巧。
革的成败直接关系到后续课程改革的成功和整个人才培养的最终效果。
㈥改变灌输式的教学方法为启发引导式教学方法二、传统机械制图课程内容和教学方法、手段已不再适应时代的传统的机械制图，由于直观性较差，抽象难学，因此老师讲课特别发展多、特别细，又是模型、又是挂图，没有模型和挂图就画立体图，是一目前人类已进入21世纪，随着知识爆炸时代的来临，新的科学技种灌输式的教学。
学生在课堂E处于被动接受地位，没有主动积极思考术不断涌现，学科之间的渗透、交叉发展越来越明显，社会对高级人才的余地，尽管老师讲的很买力，学生的掌握情况与老师的期望值仍有很知识结构的要求更加全面，不仅要懂专业技术，还要会管理，对专业技大差距，现在学时压缩了，内容增加了，我们必须改变这种灌输式教学术的要求也不是单一的、狭窄的，而是多学科的、宽广的，因此增加新方法，对于本课程关键的、有关原理和基本方法的内容必须仔细讲清的课程和新的内容已是必然的趋势。
中职《机械制图》课程实践教学模式的探索
机 械设 计 、模具设计 或产 品设计 就要 会用 三维 实体绘图软 件， 这一步不仅提高学生的空 间思维能力， 同时也进一步加深 对三维实 体软件操作 的理解 以及提 高计算 机三维实 体绘 图 能力． 加强学生 的学习兴趣 ， 扩大学生的就业范围。
以上四步把制 图的全部 相关知识 、内容都相联在一起 了 ，使学生在校学 习期 间所学课程 、知识有 了总 的复习、 锻
绘 图 的能 力 。
第二步
草图测绘后 ， 教学生正规 的手工绘 图如何 绘正确完 整 、 洁、 晰的 也 整 清 图。图纸上的视图表达 、 线条 、 画法没有 问题 后 ， 方才教学生 如何标注尺寸。最后完 成的图如二维图 １—１ 所示 ， 一步 这 可以锻炼学生手工绘图与尺寸标注能力 。 第三步 把手工绘好的图用 Ａ Ｔ Ｃ Ｄ在计算机上绘图。 ＵＯＡ 这一步能让学生再一次复习加深运用 Ａ Ｔ Ｃ Ｄ绘图命令， ＵＯＡ 用 ＡＵ Ｏ Ａ Ｔ Ｃ Ｄ绘 图后教学 生打印图纸． 提高计算机绘 图的整体 能力 ， 在外 面的工厂 、 企业 中， 基本上希望一 线或办公室人员 要懂一点 Ａ Ｔ Ｃ Ｄ、 Ａ Ａ等二维绘 图软件 。 ＵＯ Ａ ＣＸ 这一步的实训 方法与 现在工厂 、 企业 的要求相一致 。 第 四步 根据 图 １ １ － 的尺寸用三维实体软件绘 出实物图 １２ — 。现在社会 的工厂 、 企业三维实体绘 图软件用得 比较多的 是 Ｐｏ Ｎ Ｉ Ｅ ＲＷｉ ｆｅ ． Ｕ Ｘ ６ ｒ／ ＧＮ Ｅ Ｅ ｌ ｉ ４０和 ＧＮ ． ｄｒ ０等。如果要从事
１ ０一 ６
炼， 不仅加深对课程基础理论 的理解和强化， 还进一步培养 了
学 生的动手能力 、 思维能力和创造 能力 等。同时也结合社会 实践， 培养出 了符 合工 厂、 企业等应用型人才 。
机械制图测绘实训教学大纲
机械制图测绘实训教学大纲1. 引言1.1 实训背景及意义机械制图测绘实训是机械设计及制造相关专业学生的重要实践课程。
随着现代制造业的快速发展，机械产品日益复杂，对机械制图和测绘的要求也越来越高。
通过本实训，学生能够掌握机械制图的基本知识和测绘技能，提高解决实际工程问题的能力。
此外，实训的开展有助于培养学生的实际操作技能、团队协作精神以及创新能力，为将来的工程实践打下坚实基础。
1.2 实训目标与要求本次实训的目标是使学生掌握以下知识和技能：1.熟悉机械制图的基本概念、规范和标准；2.学会使用常用的测绘工具和设备；3.掌握机械零件的测绘方法、步骤和技巧；4.提高制图速度和准确性，具备一定的工程图样阅读和绘制能力；5.培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。
为实现以上目标，实训要求如下：1.认真学习机械制图基础知识，掌握制图规范和标准；2.严格遵守实训纪律，按时完成实训任务；3.积极参与小组讨论和交流，互相学习，共同提高；4.提高自我要求，确保实训成果的质量；5.定期对实训成果进行评价和总结，不断优化实训过程。
2. 机械制图基础知识2.1 机械制图基本概念机械制图是机械设计与制造中不可或缺的技术交流工具，它通过一系列的图形和符号准确表达机械零件的结构、尺寸、工作原理及装配关系。
基本概念包括图纸的组成、图线、比例、投影法、剖视图、尺寸标注等。
图纸是机械制图信息的载体，一般包含图框、标题栏、视图、尺寸、技术要求和注释等部分。
图线用于表达零件的轮廓、尺寸界线等，不同的线型代表不同的含义。
比例是图纸尺寸与实际尺寸之间的对应关系，是保证图纸信息准确传递的关键。
投影法是机械制图的核心，常用的有正投影、斜投影等，通过投影法可以在二维图纸上表达三维物体的形状。
剖视图则用于表达零件内部结构，通过假想切割和移除部分材料展示内部细节。
尺寸标注则是提供零件的尺寸信息，确保零件的精确制造和装配。
2.2 机械制图基本技能机械制图的基本技能包括读图、绘图和标注。
机械制图实习周记
广东职业技术学院学生实习周记课程名称：机械制图顶岗实习专业班级：数控技术数控10班姓名：杨xx 学号：10xx 指导教师： xxx 实习时间：年12实习周记3实习周记4篇二：机械绘图实习周记+阶段总结1周来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。
第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。
大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。
12.1 经过一周的实习，感觉很枯燥乏味，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。
虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。
所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
12.5 2周这周工作依然是打杂，但让我对公司的运作流程以及业务有了一个整体的了解，因此这一周我们的工作内容也有了一个小变化，除了进行简单的技术资料整理，还有就是如何去做好产品方面的设计，虽然刚刚接触但是我还是有信心的。
12.8 在经历了两周的打杂工作，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。
懂得从中学到一定的处理事情的发那个发，而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。
12.12 3周这周开始做产品设计，我本来以为就要将具体的尺寸用工具测量出来，然后通过autocad画出来就可以了，但是结果并不是想象中那么简单。
师傅总是叫我一遍又一遍的检查画的图是否还有其他的错误。
12.15 经过几天的检查，我开始感觉到一整天坐在电脑面前开始有些疲倦。
整天面对着电脑，看着那枯燥无谓的图形，我有点开始厌倦了，但是我还是坚持着做着，细心的检查着。
就这样我熬过了枯燥的一个星期12.19 4周早上起来,来到厂里开始新的工作，将上个星期的零件图把他装配起来，我以为本来是很简单的事，不过事实并不是想象中的那样的简单，在装配过程中出现了许多问题，这下可把我个弄荤了，都不知道该从何下手，比如说在装配的过程中出现尺寸的不一样，出现很大的间隙等等其他的许多问题。
机械制图实训报告
机械制图实训报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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机械制图心得体会1000字左右
机械制图心得体会机械制图是工程设计过程中不可或缺的一环，它将设计师的创意和构思转化为实际的图纸，为制造过程提供准确而清晰的指导。
在我的工程设计实践中，我深深体会到了机械制图的重要性和技巧。
以下是我对机械制图的一些心得体会。
精确度至关重要在机械制图中，精确度是至关重要的。
一份精确的机械制图可以避免制造过程中的误差和失误，提高产品的质量和可靠性。
因此，在绘制机械制图时，确保尺寸、距离和角度的准确性是非常关键的。
从最基础的线条到复杂的尺寸标注，都需要认真检查和仔细绘制，以确保每个细节都符合设计要求。
在绘制过程中，应充分运用测量工具和绘图软件的功能来保证精确度，如使用对齐、网格和尺寸约束工具等。
只有真正做到精确无误，才能确保制造出符合设计要求的产品。
字体和线条的选择在机械制图中，合适的字体和线条选择也是至关重要的。
字体的选择应考虑可读性和整体风格的统一性。
一般来说，选择常用的简洁字体是比较安全的选择，而避免使用华丽或过度修饰的字体。
对于线条的选择，应根据图纸的不同部分和要素来决定使用实线、虚线或者其他线型。
例如，在表示隐藏部分或者切割面的地方可以使用虚线，而表示明显特征的地方可以使用粗实线。
合理选择字体和线条，既能增强图纸的美观性，也能提高图纸的可读性。
尺寸标注的技巧尺寸标注是机械制图中不可或缺的一部分，它可以提供产品的实际大小和几何关系。
在进行尺寸标注时，需要注意以下几个技巧。
首先，尺寸标注应尽可能清晰明了，避免文字重叠和混乱。
标注尺寸时，应考虑到产品制造过程中可能存在的公差，并标注上限和下限。
此外，应避免尺寸标注过于密集，可以通过适当的放大或缩小比例来改善标注的清晰度。
最后，标注的字体大小应与图纸比例相匹配，既不过大影响美观，也不过小难以辨认。
图纸的布局和组织良好的图纸布局和组织可以使机械制图更加清晰和易读。
在图纸布局中，应根据图纸的尺寸和内容合理地安排标题、图例、尺寸标注等元素的位置和大小。
标题应明确、简洁，并放置在图纸的适当位置。
机械制图课程实践(测绘齿轮泵)指导书
机械制图课程实践指导书浙江科技学院机械与汽车工程学院机械基础教学部图学模块2012年2月前言机械制图课程实践是工程图学课程的实践教学环节。
它的教学目标是强化学生绘制工程图样的基本技能与严格执行制图规范的意识，为后续课程学习打下良好的基础。
机械制图课程实践的教学内容是通过测绘零部件的训练，学习测绘工具的使用方法；掌握测量零、部件方法和步骤；较熟练地掌握绘制零件图与装配图的方法，包括视图表达方案的选择、视图的正确表达、零件图和装配图中尺寸和技术要求的规范标注、各视图在图纸上的合理配置和布局、怎样使图样清晰、美观等。
自2011级起，测绘对象由外啮合齿轮泵模型改为内外转子式摆线齿轮泵真实产品，零件数量增多，测绘难度增大，但零件真实，零件工艺结构与产品设计考虑及其装配展现工程实际，更符合实践能力与应用型人才培养要求。
本指导书针对新测绘对象编写，教学中若发现不足和错误的地方请各位提出修改意见，谢谢。
机械与汽车工程学院机械基础教学部20012年2月机械制图课程实践指导书一、课程实践目的1．掌握测绘零、部件的方法和步骤，进一步学习绘制零件图、装配图；2．提高绘制零件草图和正式零件图的能力；3．学习测绘工具的使用。
二、课程设计内容1．测绘摆线齿轮泵的全部专用零件，绘出全部零件草图。
绘制三个主要零件（带溢流阀侧泵盖、主动齿轮轴、端盖）的正式零件图。
2．根据零件草图拼画一张齿轮泵装配图。
三、课程设计要求1．画零件草图时要目测比例，徒手作图，标注全部尺寸。
2．正式零件图要标注完整尺寸、表面粗糙度、尺寸公差、材料等技术要求。
3．装配图要标注必要的尺寸，编制零件序号并填写标题栏、明细栏。
4．主要零件图比例 1：1，图幅A31张，A42张。
5．装配图比例 1：1，图幅A2。
（1张）四、课程设计步骤1．了解齿轮泵的用途、工作原理，各零件的功用及装配关系，拆卸零件，了解各零件的形状、结构、材料等。
2．测量各标准件的规格尺寸，查出其规定标记。
机械制图测绘实习总结【三篇】
【导语】机械制图是学⽣进校后最先涉⾜⼯程领域的⼀门课,具有系统的理论和较强的实践性。
机械制图测绘在设备维修、改造、仿制产品、技术资料完善等⽅⾯具有重要的意义。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的机械制图测绘实习总结，仅供参考。
机械制图测绘实习总结【⼀】 ⼀、实习⽬的： 为深化学⽣测量专业知识，结合我校实际情况，安排此次集中教学实习.制图测绘是学习机械制图课程的⼀个⾮常重要的实践节。
通过对单级圆柱齿轮减速器装配的测绘，让我们全⾯地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进⼀步提⾼绘图、读图的度，为后续课程打下基础。
实际⽣产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进⾏技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进⾏测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对⼯程技术⼈员具备有重要意义。
在《制图测绘》实习中，通过对单级圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下⽬的： 1、使我们掌握零件测绘的⽅法和步骤; 2、了解徒⼿画草图的意义; 3、掌握常⽤⼯量具的使⽤⽅法，能够根据测量数据、有关标准和⼿册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数; 4、能正确选择配合、表⾯粗糙度和形位公差并进⾏标注; 5、进⼀步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能⼒上⼀个新的台阶; 6、培养我们耐⼼细致⼯作作风、科学严谨的⼯作态度和团队精神。
7、在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的⼯作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致⽤; 8、在零件的表达⽅法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理 9、弄清所测绘的装配体的⼯作原理，懂得各零部件的作⽤以及各零部件间的装配联结关系 10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或⽐例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺⼨标注与技术要求; 11、熟练掌握测量⼯具，准确测出外圆，内孔，中⼼距，⾼度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺⼨。
机械制图实验报告
机械制图实验报告实验目的：通过完成机械制图实验，掌握机械图样绘制的基本要求和方法，提高学生的绘图能力和分析问题的能力。
实验仪器与材料：机械绘图板、绘图仪器（直尺、圆规、毛笔、铅笔、橡皮）、实验指导书、绘图纸等。
实验一：绘制图框和标题栏1. 使用直尺和铅笔在绘图纸上画出边框，边框分别距离纸张四边1cm。
2. 在图框的右下角画出标题栏，包括实验名称、学号、姓名、日期等信息。
实验二：绘制直线1. 使用直尺和铅笔在绘图纸上绘制一条水平直线和一条垂直直线。
2. 保证直线粗细均匀，长度符合实验要求。
实验三：绘制圆1. 使用圆规和铅笔在绘图纸上绘制一个半径为5cm的圆。
2. 圆的绘制应该准确无误，圆心应位于指定位置，圆周应平滑连续。
实验四：绘制几何构图1. 按照实验指导书上的要求，绘制给定的几何构图。
2. 确保构图准确、规范，符合实验要求。
实验五：绘制零件图1. 根据实验指导书上的图样要求，绘制零件图。
2. 零件图应包括主视图、俯视图、侧视图等内容，绘制精度高，比例准确。
实验六：绘制装配图1. 根据给定的零件图，绘制装配图。
2. 装配图应包括零件的相互位置和连接方式，需符合装配要求。
实验七：书写标注1. 在绘制的图样上进行标注，包括尺寸标注、文字标注等。
2. 标注清晰、规范，便于他人理解和使用。
实验结果与分析：完成实验后，我们成功绘制了图框、直线、圆、几何构图、零件图和装配图，并进行了正确的标注。
通过本次实验，我们掌握了机械制图的基本要求和方法，提高了绘图能力和分析问题的能力。
结论：机械制图实验是培养学生绘图技能和分析问题能力的重要实践课程，通过实验的完成，学生对机械制图有了更深刻的理解，提高了实际操作能力。
希望学生能够在今后的学习和工作中，不断积累实践经验，提高绘图水平，为将来的发展打下良好基础。
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机械制图（一）（实践）考核大纲
一．实验目的
1、掌握零件测绘的方法和步骤以及零件草图的画法；
2、掌握常用量具的使用方法和用途；
3、训练徒手绘图的能力。
二．实验仪器设备
常用零件、游标卡尺、钢直尺、内卡、外卡、螺纹规、半径规等。
三．实验项目
1、绘零件结构图，
2、进行零件尺寸的测量并标注
四．实验的基本要求
掌握零件测绘的基本方法和基本技能
五．实验报告
绘制的零件图
六．必读和参考书目
《机械制图》教材
七．考核目标、内容、方法
实验报告及实验结果占80%；
实验态度占20%。
电子技术基础（一）（实践）考核大纲
一．实验目的
了解振荡器工作原理，以及晶体管工作状态，学习并掌握万用表的使用及测量方法，初步掌握示波器的测量方法。
二. 常用实验仪器设备；
面包板、万用表、示波器，电子元件若干。
三. 实验项目
555脉冲发射器线路搭接
四. 实验的基本要求
1）根据图纸搭接出线路；
2）调节输出频率为1.5KHz；
3）测量出整个线路的总电流；
4）记录输出波形的特征参数；
五. 实验报告
按一般实验报告要求书写，按实际测量结果写出实验报告。
六. 必读和参考书目
电子技术教材
七. 考核目标、内容、方法
1)搭接出正确线路，得40分；
2)正确使用万用表测量出电压、电流，得20分；
3)正确使用示波器测量出波形特征，得20分；
4)实验报告占20分。
单片机原理及应用（实践）考核大纲
一．实验目的
掌握单片机技术及编程方法，熟悉计算机编程环境和实验仪的使用。
二. 常用实验仪器设备
计算机、单片机实验仪
三. 实验项目
开关控制的闪光灯
四. 实验的基本要求
1)画出正确的流程图
2)编写出正确的控制程序；
3)根据实际要求，在实验仪上连接出正确的线路。
五. 实验报告
按一般实验报告要求书写，按实际结果写出实验报告。
六. 必读和参考书目
MCS-51单片机教材
七. 考核目标、内容、方法
1)画出正确的流程图，20分；
2)编写出正确的控制程序，40分
3)根据实际要求，在实验仪上连接出正确的线路，20分
4)实验报告占20分。
CAD/CAM技术（实践）考核大纲
一、实验目的：
通过实验，熟悉CAD绘图的基本方法，掌握一定的CAD绘图技能，提高计算机操作水平。
二、常用实验仪器设备：
电脑，AutoCAD软件
三、实验项目：
1、AutoCAD系统绘图环境设置及基本操作及图层图块设置；
2、AutoCAD系统绘图操作及尺寸标注；
3、AutoCAD零件图绘制。
四、实验的基本要求：
要求学生了解CAD的软硬件环境，能熟练运用CAD的各种命令进行图形的绘制和编辑，学会一般二维零件图的的CAD绘制。
五、实验报告：
一张轴类零件的CAD零件图纸。
六、必读和参考书目：
AutoCAD软件使用手册；机械制图手册。
七、考核目标、内容、方法。
1、AutoCAD系统绘图环境设置及基本操作：20分
内容有文件管理、图幅设置、单位设置、点的输入、线的绘制。
2、图层图块操作：10分
内容有图层的设置与调用、图块的创建与插入。
3、绘图操作：60分
内容有绘图命令、编辑命令、显示控制命令、绘图工具命令、捕捉工具、修改命令、文字说明。
4、尺寸标注：10分
内容有各类尺寸及表面粗糙度的标注和标注式样的修改方法。
机械制造（实践）考核大纲
一、实验目的：
通过实验，配合课堂教学，加深学生对所学理论的直观认识，理解刀具角度的标注坐标系平面与角度定义。
二、常用实验仪器设备：
车刀量角仪、测量用45°弯头车刀、90°偏刀、大刃倾角车刀。
三、实验项目：
1、90°偏刀主、副切削刃的偏角、刃倾角、后角及前角测量；
2、45°弯头车刀主、副切削刃的偏角、刃倾角、后角及前角测量；
3、大刃倾角车刀主、副切削刃的偏角、刃倾角、后角及前角测量。
四、实验的基本要求：
要求学生了解车刀量角仪的结构与工作原理，认识刀具构造、角度的定义，掌握车刀几何角度的测量方法。
五、实验报告：
填写下表
六、必读和参考书目：
陈日曜主编，《金属切削原理》，机械工业出版社，1993
卢秉恒主编，《机械制造技术基础》，机械工业出版社，1999
七、考核目标、内容、方法。
1、仪器操作正确：10分
滑块、转盘、测量片操作
2、车刀几何角度的测量方法正确：60分
刀具放置，偏角、刃倾角、后角及前角测量
3、几何角度正确：30分
数控技术及应用（实践）考核大纲
一．实验目的
掌握数控机床的组成原理和结构，掌握数控机床编程方法，并能较熟练编制一些简单零件的加工程序。
二. 常用实验仪器设备
数控机床。
三. 实验项目
1、熟悉数控机床组成原理和结构。
2、根据给定的零件图编制加工程序，并上机调试，加工出零件。
四．实验的基本要求
掌握数控编程的基本方法和基本技能，并能调试程序，加工出合格的零件。
五. 实验报告
按一般实验报告要求书写，要求有加工程序。
六. 必读和参考书目
数控技术教材及《数控技术》实验指导书。
七. 考核目标、内容、方法
实验报告及实验结果占80%；
实验态度占20%。
电气控制及PLC技术（实践）考核大纲
一．实验目的
掌握西门子PLC的组成原理和结构；掌握PLC的外围电路连接方法，掌握STEP7软件的操作和梯形图编程方法；
二. 常用实验仪器设备
Festo 实验系统，西门子S7-300PLC或三菱FX2N系列PLC。
三. 实验项目
1、STEP7软件操作实验。
2、根据给定的动作过程，在Festo 实验系统上设计PLC控制程序驱动指示灯和电磁阀等器件动作，并调试程序。
四．实验的基本要求
掌握STEP7软件的操作和梯形图编程方法，能编制出给定动作要求的PLC 控制程序。
五. 实验报告
按一般实验报告要求书写，要求有PLC梯形图程序。
六. 必读和参考书目
西门子S7-300PLC教材及《电气控制及PLC技术》实验指导书
七. 考核目标、内容、方法
实验报告及实验结果占80%；
实验态度占20%。
综合设计（实践）考核大纲
一．实验目的
考核学生在气动、PLC等方面知识和能力，及综合利用这些知识解决机电一体化方面实际问题的能力。
二. 常用实验仪器设备
德国FESTO电动气动基础实验系统，西门子S7-300PLC,空气压缩机，气缸、电磁阀等气动元件。
三. 实验项目
1、根据要求进行气路设计。
2、根据气路图连接各种气动元件。
3、根据控制要求设计PLC控制电路和PLC梯形图程序。
四．实验的基本要求
1，掌握单作用气缸、双作用气缸、二位五通电磁阀、二位三通电磁阀、单向节流阀等电动/气动元件的工作原理和使用方法。
2，掌握PLC的工作原理，能设计简单的PLC控制电路。
3，能根据气缸动作要求设计相应的PLC控制程序。
4，掌握气路、电路、PLC调试和维护方法。
五. 实验报告
按一般实验报告要求书写，要求有气路图、电路图和PLC梯形图程序。
六. 必读和参考书目
西门子S7-300PLC教材及气动原理教材。
七. 考核目标、内容、方法
实验报告及实验结果占80%；
实验态度占20%。
2013年各门课程考试资料
一．考核内容
1）机械制图（一）实验
齿轮箱零件测绘
2）机械制造实验
车刀角度测量
3）CAD/CAM技术（实践）
AutoCAD零件图绘制
4）数控技术及应用实验
数控车削零件程序编写
5）电气控制及PLC技术实验
西门子S7-300PLC程序编写
6）电子技术基础（一）实验
555脉冲发射器线路搭接
7）单片机原理及应用实验
开关控制的闪光灯
8）综合设计实验考核
在德国Festo模块化生产系统上进行综合设计实验。