创意思维训练课程(课堂PPT)
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创意思维训练课程归纳.ppt
与别人雷同的？
.....李..... 宣 漫
8
创造力的三个方面
✓ 流畅力 ✓ 变通性 ✓ 新颖性
.....李..... 宣 漫
9
流畅力是指思维的速 度，可以在短时间内表达 较多的概念，列举较多的 解决问题方案，探索较多 的可能性。
.....李..... 宣 漫
10
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
.....李..... 宣 漫
20
如何创新
如果我们需要一个创意，如何做？
____________________________ ____________________________ ____________________________ ……
.....李..... 宣 漫
21
最常用的方法
Innovation for Breakthrough
创意思维 训练
..........
1
你在本课程中的心态
• 轻松快乐 • 抛开面子 • 尽情投入 • 一起玩 • 当一个三岁小孩
.....李..... 宣 漫
2
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
.....李..... 宣 漫
27
举例：为公司制定战略
公司战略：
开一家什么样的_________？
•定位是什么？
•特色产品是什么？
•客户是谁？
•……
.....李..... 宣 漫
28
举例：设计一款新型手机
名词
衣服
特性
可以折叠收藏 有口袋 不怕摔 脏了可以洗
.....李..... 宣 漫
8
创造力的三个方面
✓ 流畅力 ✓ 变通性 ✓ 新颖性
.....李..... 宣 漫
9
流畅力是指思维的速 度，可以在短时间内表达 较多的概念，列举较多的 解决问题方案，探索较多 的可能性。
.....李..... 宣 漫
10
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
.....李..... 宣 漫
20
如何创新
如果我们需要一个创意，如何做？
____________________________ ____________________________ ____________________________ ……
.....李..... 宣 漫
21
最常用的方法
Innovation for Breakthrough
创意思维 训练
..........
1
你在本课程中的心态
• 轻松快乐 • 抛开面子 • 尽情投入 • 一起玩 • 当一个三岁小孩
.....李..... 宣 漫
2
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
.....李..... 宣 漫
27
举例：为公司制定战略
公司战略：
开一家什么样的_________？
•定位是什么？
•特色产品是什么？
•客户是谁？
•……
.....李..... 宣 漫
28
举例：设计一款新型手机
名词
衣服
特性
可以折叠收藏 有口袋 不怕摔 脏了可以洗
《训练创意思维》PPT课件
Edward de Bono
横向思维
Lateral Thinking
IBM, Exxon, 英航, Dupont, Shell, Ford, Citibank均邀请其培训员工
1984年洛杉矶奥运会成为有史以来第一 个挣大钱的奥运会
主办的总干事Peter Ueberroth曾经在1975 年听过Dr. Edward de Bono的讲座
《训练创意思维》PPT课件
本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用
学完请删除！
为什么要讲创意？
21世纪是竞争的年代 21世纪是用脑的年代
机械/电脑的普及取代了人手操作
最新的薪酬趋势已说明问题
人最主要的是懂得怎样用脑
创意和创造力不但可以帮助扭转逆境， 还可以开拓美好的人生
用
改变一下用途，往往意想不到
3M Postit Coca-cola+Lemon/可口可乐+姜 Swatch
时
时间往往会影响我们的思维， 好的创意需要时间
“桥不怕旧，至紧要受” Titanic
乐，童，胆，练
乐：乐观
非洲卖鞋/半杯水
童：童心
糖尿病
胆：胆识，错并不可怕 练：练习，熟能生巧
Fortune favorite the prepared mind
压，松，夜
压：思维有时需要压力 松：放松
加
乐
减
童
乘
胆
除
练
转
压
用
松
时
夜
誳賥邵觉睼笶疑馛
緯総釾轡猭讆捊鵌
釗御欕疿塷共鵻线 嬣噰篜貨嗋彥誡鬠
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最新版创意思维训练课程.ppt
.精品李课件宣. 漫
40
举例：如何改良照相？
关系字 产生的关联
激发的创意
为了
为了使用者而 设计一种可以让使用者自行选择颜色、功能、配件的 设计之照相机 照相机
在…… 附近
横越
照相机大约在 使用者旁边
照相机横越使 用者
设计一种和使用者若即若离的照相机，照相机上有一 个可伸缩且很细的延长线，可以连接在使用者的身上。 延长红的长度大约一公尺，如果照相机掉落也不会掉 在地上为原则。当不用照相机时，延长线又可以立即 缩回去，不会占很大的空间
三个臭皮匠顶 个诸葛亮
推销汽车时，请另外两个同事帮忙，从不同角度向客户解说汽车的特 色，提供不同的见解，并增加说服力，以避免客户觉得你只是“一家 之言”
勿以恶小而为 之，勿以善小 而不为
在推销汽车时，不要吝啬于强调汽车的任何小优点，也不要隐瞒汽车 的小缺点。
士为知已者死， 在推销某一款汽车时，要让客户觉得是在寻找知音人，寻找能欣赏该 女为悦已者容 款式汽车的人，而不是让客户觉得是在推销汽车
设计一种横挂在使用者胸前的照相机，不用手拿着就 可以照相，双手可以空出做别的事情
在…… 照相机在使用 设计一种且以挂在使用者背后的照相机，使用者不用
之后 者之后
转头就可以拍后面的场景
靠着
照相机靠着使 设计一种靠着使用者衣服的照相机，照相机可以紧紧
用者
粘在衣服的任何部位上
.精品李课件宣. 漫
41
举例：如何改良照相？
附有口袋，可以装随身小物品的
掉在地面不怕摔的手机
脏了可以洗；或不怕水的手机；或可以干 洗的手机
带在身上某处，可以作装饰的手机
专门给学生用的手机；让人一看就知道身 份的手机
创意思维训练课程134页PPT
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
创意思维训练课程
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和财富 ❖ 丰富你的人生
创意思维训练课程
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和财富 ❖ 丰富你的人生
创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
创意思维训练ppt课件
32
吊灯 棉花 牛仔裤 铅笔 电视 柳树 香烟 森林 军刀 星星 漫画书 电话 照相机 灯笼 梯子 蜂蜜 月亮 显微镜 摩托车 生姜 水晶 面包
电脑 收音机 戒指 橙汁 草莓 火车 大理石 咖啡 香蕉 麻将 珠峰 火锅 扇子 大象 闹钟 监狱 十字架 睡袍 迪斯科 和尚 金字塔 苹果
名词自表
吸尘器 锤子 手掌 少林寺 玫瑰 大象 长颈鹿 麻将 绳子 螺丝钉 CD 沙漏 地毯 眼镜 枕头 竹子 蜘蛛 钢琴 冰山 窗帘 相框 海豚
创意工具：概念粹取法
1
写下创意主题
2 寻找模仿对象
3 从中粹取概念
4 让与主题关联产生新想法
目录
46
模仿的对象
别人的/其它行业的 －做法 －点子 －产品
著明企业的 －新产品 －营销方式
新闻事件/典型事件 ……
47
创意工具：概念粹取法
创意主题：——————
模仿对象
粹取概念
1、
……
螃蟹 粥 向日葵 巧克力 龙虾 秒表 乒乓球 炸弹 藤椅 快艇 树熊 教堂 啤酒 棒球 钟摆 靴子 搅拌器 尺子 洋葱 梳子 口红 辣椒
靴子 手铐 马 花生 香熏灯 帆船 手枪 足球 圣诞节 毛笔 鞭炮 铅球 积木 跳伞 麻花 蜗牛 手机 月亮 红酒 毛衣 飞机 镜子
马桶 呼拉圈 硬币 吸管 军队 玻璃 长筒袜 贝壳 白云 空调 太阳 皮带 酱油 柴火 弹簧 兔子 滑雪 热水瓶 茶叶 西藏 袋鼠 风车
29
刺激是创意的主要源泉
灯泡1： 你的主题
灯泡2： 相关的刺激 （如词汇、物 体、图片等…）
目录
创意想法
30
目录
随机 词汇法
31
举例
目录
创意思维训练课程方案.ppt
课李件 宣 漫
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
课李件 宣 漫
产生新的非 凡思想的能力。 表现为产生新奇、 罕见、首创的观 念和成就。
课李件 宣 漫
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
开车去拜访可能的客户，直接让客户看到车子，也许可以刺激他们的 购买欲。
平时多多助人，广结善缘，也许可以接触到可能的买主。
擒贼先擒王
接触客户时，要尽快了解谁才拥有购买的决定权，并试图打动他的心。
课李件 宣 漫
举例：创意主题是“如何推销汽车”
谚语
从谚语的意义比喻而来的创意或构想
柔能克刚
推销汽车时，不要让人觉得一定要把汽车推销出去，也不要让人觉得 自己没有把汽车推销出去就影响很大，而是让他觉得自己只是把推销 汽车当作业余的嗜好，没有非卖不可的压力。
课李件 宣 漫
举例：设计一款新型手机
名词
衣服
特性
可以折叠收藏 有口袋 不怕摔 脏了可以洗
可以装饰美化 有的衣服可以用来标识团体(如 制服、校服)或显示身份的 有贴身的内衣
有连身的，也有衣裤分离的
男女有别，老人小孩子有别
产生的创意
可以折叠的手机
附有口袋，可以装随身小物品的
掉在地面不怕摔的手机
脏了可以洗；或不怕水的手机；或可以干 洗的手机
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 质疑
– A.B.C.工具
课李件 宣 漫
奥斯本（Osborn）检核表
1. 是否有其他用途？ Put to other uses? 2. 是否可以引入或借用? Adapt? 3. 是否可以改变或改进? Modify? 4. 是否可以增加或扩大？ Magnify? 5. 是否可以减少或缩小? Minify? 6. 是否可以替代？ Substitute? 7. 是否可以重组？ Rearrange? 8. 是否可以颠倒？ Reverse? 9. 是否可以与什么组合或结合？ Combine?
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
课李件 宣 漫
产生新的非 凡思想的能力。 表现为产生新奇、 罕见、首创的观 念和成就。
课李件 宣 漫
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
开车去拜访可能的客户，直接让客户看到车子，也许可以刺激他们的 购买欲。
平时多多助人，广结善缘，也许可以接触到可能的买主。
擒贼先擒王
接触客户时，要尽快了解谁才拥有购买的决定权，并试图打动他的心。
课李件 宣 漫
举例：创意主题是“如何推销汽车”
谚语
从谚语的意义比喻而来的创意或构想
柔能克刚
推销汽车时，不要让人觉得一定要把汽车推销出去，也不要让人觉得 自己没有把汽车推销出去就影响很大，而是让他觉得自己只是把推销 汽车当作业余的嗜好，没有非卖不可的压力。
课李件 宣 漫
举例：设计一款新型手机
名词
衣服
特性
可以折叠收藏 有口袋 不怕摔 脏了可以洗
可以装饰美化 有的衣服可以用来标识团体(如 制服、校服)或显示身份的 有贴身的内衣
有连身的，也有衣裤分离的
男女有别，老人小孩子有别
产生的创意
可以折叠的手机
附有口袋，可以装随身小物品的
掉在地面不怕摔的手机
脏了可以洗；或不怕水的手机；或可以干 洗的手机
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 质疑
– A.B.C.工具
课李件 宣 漫
奥斯本（Osborn）检核表
1. 是否有其他用途？ Put to other uses? 2. 是否可以引入或借用? Adapt? 3. 是否可以改变或改进? Modify? 4. 是否可以增加或扩大？ Magnify? 5. 是否可以减少或缩小? Minify? 6. 是否可以替代？ Substitute? 7. 是否可以重组？ Rearrange? 8. 是否可以颠倒？ Reverse? 9. 是否可以与什么组合或结合？ Combine?
创意思维训练(1).ppt
（3）结构发散
结构发散是以某事物的结构为发散点， 设想出利用该结构的各种可能性。
如：书上例子
经常进行这样思考可以可以增加我们头 脑中的形象储备，锻炼想象力。
（4）形态发散
形态发散是以某事物的形态为发散点， （颜色、形状、味道、明暗等）设想出 利用某种形态的各种可能性。
如：红色 颜料的红 近似的红 象征的红 醒目的红 。。。红
如：吹的方法 方法发散是创意能力中的一项重要素质。
（7）因果发散
是以某个事物的发展结果为发散点，推 测造成该结果的各种原因；或以原因为 发散点推测出各种结果。
因
原因发散
果
发
散
结果发散
（8）关系发散
从某一对象出发，尽可能多设想它与其 他对象之间的关系。
关
一物与其他事
系
物事
发
散
两种事物之间
发散思维的训练工具
把学生分为几组进行讨论 集思广 益，引发他们的创意。
3发散思维训练的核心---发散点训练
（1）物品用途发散 以某物品为发散点，设想出它的多
种用途。 如：曲别针的用途 铅笔的用途
用途发散思维方式：
从物品的特征进行发散，想出可能 的用途。
进行强制性思维。把该事物和作为 发散点的物品强制联系在一起。
如：铅笔与房子
（ 2 ）功能发散
从某事物的功能出发，构想出获得 该功能的各种可能性。
如：领带的功能
领带的功能
1、美观又有风度 2、领带的背面可作手帕用 随时擦嘴 3、自杀或他杀方便 4、防止伤风 5、绑住男人 6、可以当围巾或腰带用 7、还可以擦皮鞋 8可以耍无赖 求婚不成当众殉情 9、临时牵宠物 10、还可以。。。。。
（5）组合发散
创新思维的训练课程(PPT30张)
请设计个结尾吧！
二、发散思维——特征
2、变通性
变通性是发散思维的“质”指标，表现 了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。 变通性是指知识运用上的灵活性，观察问
题的多层次、多视角。
包括概念、定义、内容的借用、替换、交
叉、整合。
变通性训练
女人最想要什么?
变通性训练
开药瓶
平平感冒了，医生开了一瓶药片。 药瓶用软木塞密封。不拔出瓶塞， 也不在上面穿孔的情况下，能从完
事物发展的多种可能性 传统思路的局限性 问题 同中求 异的思 维方法
时间的延伸 空间的拓展
（发散思维示意图）
拓展训练
列举： 将事物一分 为二的方法
拓展训练
列举：
充气产品的开发
（生活中常见的充气产品）
发散思维是创新思维的最基本形 式，是人们进行创新活动的最重要、 最起码的看家本领。
从给予的信息中产生信息 ——吉尔福特
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不
创意思维训练课件(PPT 45张)
穿过
如同
朝向
照相机如同使 用者
照相机朝向使 用者 照相机沿着使 用者 照相机在使用 者上面
设计一种像人体一样大小的照相机，并装扮成警察的 模样，树立街头，作为测速照相之用
设计一种方便朝向使用者拍照的照相机，可以伸出一 个很细的脚架（收起来不占空间），出外旅行便于拍 旅游照 设计一种照相机，可以沿着使用者的头部或身体做 360度旋转，拍摄环场照片 设计一种放在使用者头顶上面的照相机（像戴帽子一 般，隐藏式照相），可以不动声色地拍摄
. 一个概念的放射思维
放射思维的概念 [放射性思维]
放射性思维来自 “放射”这个词，意思是“向各个
方向 传播或移动”，从一个既定的中心向四周放射，指来自或
连接到一个中心点的联想过程。
. 一个概念的放射思维
放射思维的概念 思维导图 [思维导图] 思维导图是放射性思维的自然表达，是一种非 常有效的图形技术，是打开思路、挖掘潜能的钥匙。 参考阅读《思维导图》 托尼· 巴赞 著 (英)
在……附近
超过
自从
在……比较 低的地方
沿着
靠近……旁 边
在……后面
出乎……之 外
在……期间
在三者以 上……之间
在……上面 在……上面 （直接接触） （未直接接 触）
举例：如何改良照相？
关系字 为了 在…… 附近 产生的关联 为了使用者而 设计之照相机 照相机大约在 使用者旁边 激发的创意 设计一种可以让使用者自行选择颜色、功能、配件的 照相机 设计一种和使用者若即若离的照相机，照相机上有一 个可伸缩且很细的延长线，可以连接在使用者的身上。 延长红的长度大约一公尺，如果照相机掉落也不会掉 在地上为原则。当不用照相机时，延长线又可以立即 缩回去，不会占很大的空间 设计一种横挂在使用者胸前的照相机，不用手拿着就 可以照相，双手可以空出做别的事情 设计一种且以挂在使用者背后的照相机，使用者不用 转头就可以拍后面的场景 设计一种靠着使用者衣服的照相机，照相机可以紧紧 粘在衣服的任何部位上
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李宣漫
4
创 新 = ____ + ____
Innovation = Creativity + Logic
创意（输入）
逻辑（筛选）
创新（产出）
李宣漫
5
有用可行的创意叫创新！
• 创意=新颖
• 逻辑
– 新颖 – 有用 – 可行
李宣漫
6
左脑和右脑的分工
左脑 语言
判断
逻辑
____ 运算
逻辑
推理
节奏 右脑
4 与主题关联产生新联想
35
找到适合的创意
李宣漫
30
基本要求
• 名词要写出15个以上
– 名词与主题毫无关联最好 – 不要选抽象名词 – 名词之间不相似最好
• 联想的内容数量要求在50个以上，越多越 好！
李宣漫
31
灯 棉花 长裤 铅笔 电视 树木 香烟 森林 小刀 星空 书 电话 相机 字典 梯子 合同 月亮 显微镜 摩托车 大脑 珠宝 面包
13
创新三要素
动机 意愿
创新
Innovation
专业 知识
工具 方法
李宣漫
14
好奇心
李宣漫
15
创意的信念
当今世界上的一切都 不是完美的，创新可以 让世界变得更完美!
李宣漫
16
李宣漫
17
问自己：和去年相比
• 我们的生活有了什么变化? • 我们的工作有了什么变化? • 我们的朋友圈有了什么变化? • 我们吃的东西有了什么变化? • 我们的衣着有了什么变化? • 我们去了哪些不同的地方? • 我们有了哪些不同的爱好？ • 我们的理财有了什么变化? • 我们学习了什么不同的技能?
名词
衣服
特性
可以折叠收藏 有口袋 不怕摔 脏了可以洗
可以装饰美化 有的衣服可以用来标识团体(如 制服、校服)或显示身份的 有贴身的内衣
有连身的，也有衣裤分离的
男女有别，老人小孩子有别
产生的创意
可以折叠的手机
附有口袋，可以装随身小物品的
掉在地面不怕摔的手机
脏了可以洗；或不怕水的手机；或可以干 洗的手机
电脑 收音机 戒指 引擎 食物 标语 岩石 咖啡 火车 法官 山脉 游戏 扇子 裁缝 音乐会 监狱 十字架 玩笑 迪斯科 宗教 贮藏室 苹果
自由词表
吸尘器 锤子 手掌 灵魂 票 手术 囚室 镜头 雪崩 绳子 螺丝钉 软盘 沙漏 地毯 山洞 枕头 门 蜘蛛 钢琴 冰块 窗帘 相框
扑克 剑 手指 巧克力 葬礼 单身 秒表 孩子 游戏 炸弹 快艇 熊 教堂 工厂 啤酒 棒球 钟摆 皮肤 靴子 搅拌器 比赛 手提袋
李宣漫
20
如何创新
如果我们需要一个创意，如何做？
____________________________ ____________________________ ____________________________ ……
李宣漫
21
最常用的方法
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头脑风暴
• 每组人数：4-9个人
• 时间：5-15分钟
李宣漫
10
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
李宣漫
11
产生新的非 凡思想的能力。 表现为产生新奇、 罕见、首创的观 念和成就。
李宣漫
12
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
李宣漫
Innovation for Breakthrough
创意思维 训练
1
你在本课程中一起玩 • 当一个三岁小孩
李宣漫
2
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
李宣漫
3
创 新=？ 创 意=？ 创 造=？
• 原则： – 气氛宽松 – 求数量，不求质量 – 不打断、不批评、不修改 – 鼓励在别人的基础上更进一步提出自己的想法
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23
课程内容
❖ 创新全接触 ❖ 创新三要素 ❖ 如何创新——创意工具介绍 ❖ 创意的应用和推广
李宣漫
24
创新工具介绍
• 刺激
– 随机词汇法
• 奥斯本检核表 • 模仿
– 概念粹取法
– 概念粹取法
• 想像
– 希望点列举法 – 消除法 – 极度夸张法
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 质疑
– A.B.C.工具
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27
举例：为公司制定战略
公司战略：
开一家什么样的_________？
•定位是什么？
•特色产品是什么？
•客户是谁？
•……
李宣漫
28
举例：设计一款新型手机
• ……
李宣漫
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做个爱创意的人!
• 经常改变你的习惯 • 结交新朋友 • 与你平时回避的某个人交谈一次 • 改变你的生活和作息时间 • 比平时走得更快（或慢）一些 • 尝试用一些不同的方式做事情 • 去一家不同的餐馆就餐 • 做不同口味的饭菜 • 改夏天度假为冬天度假 • 读一本你从来不会读的书/杂志 • 改变饮食习惯 • 改变一下娱乐方式
带在身上某处，可以作装饰的手机
专门给学生用的手机；让人一看就知道身 份的手机
别人看不出来的贴身手机，如放在衣服里 层或帽子里层
手机的各种配件可以分离，也可以结合使 用
男妇有别的手机造型；情侣手机
不同场合穿不同衣服
适合不同场合使用的手机外壳
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随机词汇法
31
写下创意主题
2
随机输入一些名词
3
写下名词的所有特性
• 想像
– 希望点列举法 – 消除法 – 极度夸张法
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 质疑
– A.B.C.工具
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刺激是创意的主要源泉
灯泡1： 你的问题
灯泡2： 相关的刺激
（如词汇、物体、 图片等…）
创意想法
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创新工具介绍
• 刺激
– 随机词汇法
• 奥斯本检核表 • 模仿
• 经常做做脑筋急转弯 • 改变头发的样式 • 经常涂鸦或是画画 • 学习一种乐器 • 重新装饰你的房间 • 写一首诗，一个故事或是一
篇小说
• 比平时提前半小时上班 • 和不同的人一起去吃午餐 • 收听一个平时不听的电台 • 看一个平时不看的电视节目 • ……
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专业知识的作用 • 牛顿和万有引力 • 阿基米德和浮力定律
图像
颜色
幻想 ____ 直觉 创造
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7
创造力测评
1. 流畅性——你想到了多少主意？ 2. 变通性——你想到了多少不同种类的
主意？ 3. 新颖性——你的思路是独特的，还是
与别人雷同的？
李宣漫
8
创造力的三个方面
✓ 流畅力 ✓ 变通性 ✓ 新颖性
李宣漫
9
流畅力是指思维的速 度，可以在短时间内表达 较多的概念，列举较多的 解决问题方案，探索较多 的可能性。