音乐基础知识-音乐常识-乐理-视唱练耳-音基考试-全国音乐等级考试-中央音乐学院
中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试-试卷
教育部考试中心中央音乐学院编号：总成绩：全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号QY 试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________四、移谱号： 1.2.五、模进：1. 2.六、填空听写：1.①② 2. ①②七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____八、画出单位拍：1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍.★视唱：音准节奏音乐表现指挥图式★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√）①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang)□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□。
学习指南-中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试
初级学习指南全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理-视唱练耳考试先了解一下如何考试，考试共2张卷子，“音乐常识卷”40分加“乐理视唱练耳卷”60分两部分，后者60分中包括视唱。
“我爱音乐考试网”网站蓝色标题都是“音乐常识”卷内容，粉色标题都是“乐理视唱练耳”的内容。
问：网站内容这么多，可是我家孩子该从哪入手呢？第一步：.先练“音乐常识卷”内容，这部分占考试中的40分，属于见效快、效果好、易掌握的送分题。
练习方法：将网站上蓝色标题（共六道）熟练掌握，这部分满分轻而易举。
不要在纠结用书附赠的内容具多的光盘了（知道你懂的）。
注：本站“常识卷在线练习”顺序都为随机产生，右侧的“钻石”表明题目的难易程度，1颗为简单题，3颗为有难度。
问：剩下60分，怎么练？第二步：网站提供5套“考前全真模拟题”（粉色标题）就是针对这部分的。
五套练习内容不同，知识点相互补充。
可根据孩子年龄，学习情况酌情选择，建议全练。
说明：第一套（简单）：1.语音提示非常详细，将容易被忽略的扣分点都加以语音着重提示。
（重点）2.难易程度比实际考试略简单3.做题时间由自己控制第二套（普通）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。
2.普通版的做题时间由自己控制，对于没把握的题，可反复听。
第三、四、五套（困难）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。
2.困难版的做题时间与实际考场考试完全一样，自己不能控制时间，每道题都必须在规定时间内做完，时间到即进入下一题。
（这几年考试，经常会有年龄小的孩子因为在限制时间内一道题没做完而大哭，我想他们肯定没有做过这3套题）问：写完了，我也不知道对不对呀？答：各题，都可在回复中找到答案。
也可以把你的答案发在相对应的帖子中，会有老师为你判分。
问：还有视唱呢，怎么考啊，网站上有复习资料吗？第三步：视唱考试是每个孩子依次独唱，轮到哪个唱哪个。
网站上也有相关资料/showtopic-1141.aspx。
音乐生艺考基本乐理知识(完整版)
首先，把肺里的气全部呼出去，要呼的干净；然后，并住呼吸，把手按在小腹，也就是常说的单田，用力使单田鼓起，手要反作用在单田上，要用力，在鼓起的时候要渐渐用力，不要一下鼓起来从开始用力到用力到极限，大约用五秒钟时间然后到最强的时候，持续五秒钟最后，渐渐放松，也不要一下放松，大约五秒时间整个过程，注意不要呼吸。
这是一个循环，每天这样练功，两个小时，半年的时间你的唱功一定会很实力，但中间不要停止，特别是第一个星期的七天，一定要坚持下来练自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿！多唱，多练最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧。
声音忌讳大声喊叫。
其实我们都要避免：1、大声喊叫；2、在具备充足睡眠后，每天用声不准超过两小时[总用声量]，长期超量用声，必然导致声带病变[坏嗓子]！养成用丹田气说话的习惯。
意念上，不要用嗓子说话，用小腹[脐下两寸的点]说话。
多练仰卧起坐，加强丹田力量[一般女性小腹力量较弱]。
口腔要打开[后上下牙距离]，整个口腔形成：前紧[开、齐、合、撮]后松[打开后槽牙]之势。
长期坚持科学训练。
情、气、声的训练：情---七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的语言表达训练；气----掌握胸腹联合呼吸法；声----声音的弹性训练。
想把声音练的生动并且带有颤音.你要先从开口音"a. ia ua "这几个音开始练.如果你有钢琴可以按照琴键顺序由低音部.唱到高音部.练好开口音.再练闭口音.比如:"u. o "闭口音是练颤音的关键.唱闭口音时要有打哈欠的感觉.提起胸腔.这样才会获得更好的效果. 闭口音也是按照顺序由低音部唱到高音部.然后再唱回去.并且建议你一开始不要用颤音去模仿张学友或者刘德华的歌.他们虽说颤音很有感情.但刻意的模仿不但练不好音.而且还有可能练坏了嗓子.我练音的歌一般都是很老的歌比如<莫斯科郊外的晚上><大海啊故乡>.诸如此类.基本乐理第一章记谱法的基础知识用音符、休止符及其它符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。
中央音乐学院乐理模拟试卷(2)与答案
40. A.
不移动音位，选择正确的谱号将下列旋律移至 D 商调式（ ）。
B.
C.
D.
二、音程（不定项选择）
41.
旋律的相邻音中小二度音程有（ ）。
A. 2 个
B. 3 个
C. 4 个
42. 以指定的音为冠音，构成纯五音程（ ）。
A.
B.
D. 5 个
C.
D.
43. 选择正确的自然音程（ ）。
A.
B.
A. QB QC
B. WA QB
C. C QC
97. Qc 小调下行半音阶（ ）。
D. 减七度
D. C F ）。 D. C WA
A.
B.
C.
D.
98. 分析下列旋律，选择正确调式调性（ ）。
A. WD 自然大调
B. WD 弗里几亚
99. 分析下列旋律，选择正确调式调性（
C. WG 自然大调 ）。
D. WG 和声大调
A.
B.
C.
37. 选择正确的拍号（ ）。
A. 2/4
B. 3/4
C. 4/4
38. 将下列旋律移低小三度的调性（ ）。
D. D. 滑音 D. 渐快 D. 中速 D. 安静 D. 热烈 D.
D. 6/8
A. C 大调 39. 装饰音
A.
B. c 小调 的实际演奏效果（
B.
C. QC 大调 ）。
C.
D. Qc 小调 D.
A. 2 处
B. 3 处
18.选择 A 大调的变化经过音（ ）。
A.
B.
C. 4 处 C.
19.下列旋律中有几个变化经过音（ ）。
D. 5 处 D.
中国院音基考级
中国院音基考级摘要：1.中国院音基考级的概述2.中国院音基考级的等级设置3.中国院音基考级的考试内容4.中国院音基考级的重要性5.如何准备中国院音基考级正文：1.中国院音基考级的概述中国院音基考级，全名为中国音乐学院音乐基础知识等级考试，是我国音乐教育领域一项重要的评估体系。
该考级旨在全面提高我国音乐爱好者及音乐从业者的音乐基础知识水平，促进音乐教育的普及与发展。
2.中国院音基考级的等级设置中国院音基考级共分为九个等级，从一级到九级，难度逐渐递增。
每个等级的通过，都意味着考生在音乐基础知识方面达到了一定的水平。
3.中国院音基考级的考试内容中国院音基考级的考试内容主要包括：音乐理论、音乐史、音乐作品欣赏、乐曲演奏等。
考生需要掌握一定的音乐理论知识，了解音乐发展的历史，熟悉不同类型的音乐作品，并能够演奏一定难度的乐曲。
4.中国院音基考级的重要性中国院音基考级对于音乐爱好者和音乐从业者来说具有重要意义。
首先，通过考级可以检验自己的音乐基础知识水平，为进一步提高音乐素养设定明确目标。
其次，考级有助于培养音乐人才，为音乐教育事业输送更多人才。
最后，考级证书对于求职、升学等方面具有一定的参考价值。
5.如何准备中国院音基考级要想顺利通过中国院音基考级，考生需要做好以下几点准备：（1）系统学习音乐理论知识，掌握音乐基础知识。
（2）多欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐审美能力。
（3）加强乐曲演奏练习，提高演奏水平。
（4）参加培训课程，跟随老师进行针对性辅导。
（5）制定合理的学习计划，确保学习效果。
总之，中国院音基考级是我国音乐教育领域的一项重要评估体系，对于提高音乐爱好者和音乐从业者的音乐基础知识水平具有重要意义。
央音音基考试评分标准
央音音基考试评分标准
中央音音基础考试（PBT）评分标准由6个维度组成，各自评分权重
不等。
一、音准。
本维度要求考试者拼出的音必须准确，具备清晰的音准。
分值从0到10，其中0-2分为低音准，3-5分为中等音准，6-8分为良好
音准，9-10分为优秀音准。
二、音色。
本维度要求考生形成的音色舒缓、柔和，具有婉转的完整性。
分值从0到10，其中0-2分为低音色，3-5分为中等音色，6-8分为
良好音色，9-10分为优秀音色。
三、量感。
本维度要求考生必须把握正确的音量和节奏，增添乐句的
层次感，做到既强调重音又不失整体平衡。
分值从0到10，其中0-2分
为低量感，3-5分为中等量感，6-8分为良好量感，9-10分为优秀量感。
四、表现力。
本维度要求考生在形成乐句时能够尽可能地把握乐章的
情感，表达出乐曲的美感。
分值从0到10，其中0-2分为低表现力，3-5
分为中等表现力，6-8分为良好表现力，9-10分为优秀表现力。
五、技巧。
本维度要求考生能够灵活控制特殊音符及节奏音符的使用，以及正确使用歌唱技巧，从而营造出更加生动逼真的乐句。
分值从0到10，其中0-2分为低技巧，3-5分为中等技巧，6-8分为良好技巧，9-10
分为优秀技巧。
关于新版音基
关于新版音基——中央音乐学院新版音基考官答疑一、新音基考级和旧音基考级有什么区别？新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。
这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。
首先乐理视唱练耳部分改变了旧音基题库式的教材方式，新音基是一套完整的教材。
它借鉴目前世界最著名的法国读谱训练法对识谱能力、视唱能力（真正意义的视唱---对生谱视唱）、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握、、、等等全方面音乐能力进行训练。
它的视唱练耳部分采用专业的次序一个一个音逐个引入课程，同步引入乐理内容、演奏记号、记谱法、表情记号等对儿童进行专业的视唱练耳训练。
（这样的训练只有在我的儿童视唱练耳训练课中才有---针对4-5岁儿童的超感知训练）从知识量上说新音基乐理视唱练耳分册要比旧音基多出很多倍，但也很大程度上的削减了视唱练耳的难度。
（呵呵！小朋友们不要怕！）另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。
这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面的接触音乐，了解音乐。
总结：1）旧音基是一个题库，新音基是本教材。
（对于应试教育更擅长旧音基---大不了把它全背下来）2）新音基视唱练耳方面难度要小。
3）新音基知识量要远远大于旧音基。
4）因为新音基是一本教材，其相应的配套训练要依各自老师的能力配给，所以能学到多少东西要以老师能力来看5）如只为拿考级证书，目前相对要简单（因为考虑到社会上的师资能力和大家能有一个适应的过程，出题还是比较简单的）二、新音基考级都考什么？随着中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试两本教材的推出，新的音乐基础知识等级考试（新音基考级）从09年6月试运行（试考）到09年8月底第一次考级，新音基的考卷也第一次呈现的大家的面前。
考试分笔试部分和口试部分笔试部分：一、视听辩部分1）看图辨别乐器2）听辨乐器3）听辨歌唱声部4）听辨演唱形式5）听辨民族民歌6）听辨各国名歌二、音乐基础知识部分1）书写谱号、音名、唱名2）听写节奏3）听写旋律和书写模进4）听辨构写音程5）听辨构写和弦6）识别记号7）识别音乐术语口试部分：视谱即唱说明：上述提纲摘自第一次考级试卷，每个部分都可难可易，大家不要以这次考试难易程度为准（如果有家长拿到上次考卷），还是本着把知识学扎实的思想为准。
乐理视唱考级必备知识点总结
乐理视唱考级必备知识点总结乐理视唱考级必备知识点总结一、基础乐理知识1. 音高与音符音乐中的基本音高有七个，分别是C、D、E、F、G、A、B，它们分别对应着乐谱上的音符。
2. 音程音程是两个音高之间的距离，常见的音程有纯一度、纯五度、纯四度、纯八度等。
3. 节拍与拍子节拍是音乐中的基本单位，拍子则指的是每小节中的拍数和拍子类型。
常见的拍子有二拍子、四拍子、三拍子等。
4. 调式与音阶调式是指音乐作品中使用的音高组合，常见的调式有大调、小调等。
音阶则是调式中的音高按照一定顺序排列的序列。
二、视唱技巧与训练1. 音程的辨认与运算对于视唱来说，准确辨认和运算音程是其中的基础技能。
可以通过数音程的音符来训练，例如数纯一度、纯五度、纯四度等。
2. 节奏的掌握与演唱视唱中节奏的准确掌握至关重要。
可以通过节拍器的使用，将乐曲的节拍划分清晰，然后进行演唱。
3. 音准的掌握与调整音准是评判视唱水平的重要指标之一。
可以通过与钢琴或其他乐器的对比，进行准确的音准调整。
4. 和声的感知与表达视唱不仅要求准确唱出主旋律，还要能够感知并表达出乐曲中的和声关系。
可以通过听音、练习和弦的感知和演唱来提高。
5. 曲式结构的把握视唱时要能够清晰地把握乐曲的曲式结构，包括主题、重复段落、转调等部分。
可以通过反复听听辨别不同部分的特点来训练。
三、乐理知识与视唱评分标准1. 音符与节奏准确性视唱时要准确唱出乐曲中的音符和节奏，包括持续音、跳音、音程等。
唱错音符或者错位的节奏会导致分数的扣除。
2. 音准与音程准确性视唱时要准确把握音准和音程，唱出正确的音高和音程大小。
音准偏差较大或音程偏差大会导致分数的扣除。
3. 和声感知与表达能力视唱时要能够感知乐曲中的和声关系，并通过演唱来表达出来。
和声感知不清晰或表达不准确会导致分数的扣除。
4. 曲式结构的把握与理解视唱时要清晰把握乐曲的结构，并在演唱中展现出来。
无法准确把握曲式结构或者无法展现出乐曲的特点会导致分数的扣除。
新音基考试资料汇总
音基考试重点笔试部分一、视听辩部分上次40分;应该争取满分1 看图辨别乐器横放为笛;竖放为萧；唢呐；埙；二胡板胡看琴箱：蛇皮为二胡;木板为板胡；二胡京胡看琴桶：木头为二胡;竹子为京胡古筝与古琴扬琴；琵琶长笛与短笛单簧管和双簧管看吹口和嘴小提琴中提琴和大提琴低音提琴的区别看支腿大提琴和低音提琴的区别看肩膀：端肩是大提琴;溜肩是贝司圆号；小号；长号；大号大管；竖琴；三角铁；小军鼓；定音鼓；大鼓钢琴；手风琴；管风琴2 听辨乐器听：65笛子鹧鸪飞；67唢呐百鸟朝凤； 70埙寒江残雪； 72二胡二泉映月；74板胡大起板； 77京胡夜深沉； 78琵琶曲夕阳箫鼓； 80古筝渔舟唱晚； 83古琴梅花三弄； 90钢琴独奏翻身的日子； 91钢琴独奏梦幻曲； 92手风琴独奏马刀舞； 93管风琴独奏 d小调托卡塔与赋格变奏1-长笛短笛、变奏2-双簧管、变奏3-单簧管、变奏4-大管、变奏5-小提琴、变奏7-大提琴、变奏8-低音提琴、变奏9-竖琴、变奏11-小号、变奏12-长号和大号3 听辨歌唱声部童声；男高、男中、男低；女高、女中、女低..听：11草原上升起不落的太阳;12我爱这蓝色的海洋;13伏尔加河船夫曲4 听辨演唱形式童声独唱、童声齐唱；男声独唱、男声齐唱；女声独唱、女声齐唱听：6小燕子；7快乐的节日；8大海啊;我的故乡；10大红枣儿甜又香；14大路歌5 听辨民族民歌要掌握曲名、民族和地区建议：注意听第一句歌词听：24陕北民歌绣荷包；25山西民歌提起哥哥走西口； 27四川民歌黄杨扁担；29东北民歌盼晴天； 31江苏民歌茉莉花； 32湖南民歌打硪歌； 34山东民歌沂蒙山小调； 35河北民歌放风筝； 37蒙古族民歌脑门达来； 41维吾尔族民歌牡丹汗； 43藏族民歌姑娘;你往天上听吧； 45朝鲜族民歌：道拉吉； 46朝鲜族民歌阿里郎6 听辨各国名歌听：49日本民歌樱花； 51缅甸民歌海鸥； 54俄罗斯民歌三套车； 56苏格兰民歌友谊地久天长； 57爱尔兰民歌夏日里最后的玫瑰； 58意大利民歌桑塔露琪亚； 61埃及民歌光辉的太阳； 63美国民歌扬基杜德尔音乐基础知识部分1书写谱号、音名、唱名要点一：G 谱号=Sol谱号；F谱号=Fa谱号;会写 Fa 谱号：四线起笔；五线回来;不要太长停在二线；两点分别在三间和四间2听写节奏上次得分不高;因为小孩过分重视细节或者因为开始碰到个别难点放弃后面的整体一道大题;2/4拍的不超过四小节;3/4拍的是三小节;上次不考4/4拍;老师告诉你拍号;让考生写在空着的五线谱上;不要再画小横线；有草稿纸是几行空的五线谱；老师先示范节奏;正式考题弹三遍建议一：老师给节奏的时候就打单位拍建议二：黑头可以用小斜道代替以加快速度；注意空心圆朝向建议三：节奏听辨的骨干：二分、四分、一组两个八分、四分附点、两组八分、八分附点、一组四个十六分、二分附点、四分休止符建议四：草稿纸上记录;不画符干;不画小节线;按骨干节奏分堆写;写在一线上..如果发现错了在三线、五线上改写..最后抄写在正式考卷上..知识点一：符干以三线为基础;以下符干向上；以上符干向下；三线可以选择知识点二：四分大附点节奏;八分小附点节奏：关闭知识点三：四分休止符：写成闪电;二三间八分休止符：写成小豆芽;二三间二分休止符：坐在三线上的蛋糕全休止整个小节休止：四线下的吸顶灯3听写旋律和书写模进目前是听写一个小节;然后按要求向上或向下书写模进..4听辨构写音程大小二度、大小三度、五度、八度5听辨构写和弦大小三和弦6识别记号选择题知识点：四种反复记号见视唱练耳分册P10\P22\P24\P38六种强弱记号从很弱到很强两组渐强渐弱记号休止很多小节记号P24跳音记号自由延长记号重音记号保持音p36换气升降还原记号连线高低八度记号7识别音乐术语 ;认识乐曲速度的四种术语;选择题P70 慢、行、快、急板口试部分：视谱即唱强弱关系、力度标记、表情术语、节奏、音准等上次20分;得分普遍低;音准只是要求之一;要重视节奏、表情记号、力度等要求建议一：打单位拍并注意手嘴对应八分附点的关闭以保证韵律建议二：注意Fa谱号的曲子;如果碰上可以请求老师多给一点时间准备知识点一：节拍重音：强：强有音头；次强：语气重音;无强音头节奏重音知识点二：肯定是C大调；2/4或3/4拍上次没有4/4;这次尚未讨论知识点三：渐强、渐弱、p、f、连线要注意换气息；要注意语气：有头收尾；要注意方向性要体现知识点四：必须打拍;图示或单位拍均可;节奏重拍要体现教育部考试中心中央音乐学院编号：总成绩：全国音乐等级考试音乐基础知识初级乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号QY 试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________四、移谱号： 1.2.五、模进：1. 2.六、填空听写：1.①② 2. ①②七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____八、画出单位拍：1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”;并加入空缺的小节线2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍.★视唱：音准节奏音乐表现指挥图式★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：请在正确答案后的方格内划√①板胡Banhu □唢呐Suona □京胡Jinghu □笛子Dizi □②古琴Guqin □琵琶Pipa □埙Xun □古筝Guzheng □③圆号Horn □低音提琴Bass □双簧管Oboe □手风琴Accordion □④长笛Flute □单簧管Clarinet □大管Bassoon □竖琴Harp □⑤小号Trumpet □大提琴Cello □长号Trombone □管风琴Organ □二、听辨乐器：请在正确答案后的方格内划√①小提琴Violin □古筝Guzheng □大提琴Cello □小号Trumpet □②大管Bassoon □二胡Erhu □双簧管Oboe □圆号Horn □③京胡Jinghu □长笛Flute □琵琶Pipa □长号Trombone □④笛子Dizi □唢呐Suona □板胡Banhu □钢琴Piano □⑤单簧管Clarinet □手风琴Accordion □埙Xun □古琴Guqin □三、听辨歌唱声部：请在正确答案后的方格内划√①男高音Nangaoyin □女中音Nvgaoyin □童声Tongsheng □男低音Nandiyin □②男中音Nanzhongyin □女高音Nvgaoyin □男高音Nangaoyin □童声Tongsheng □③女中音Nvzhongyin □男高音Nangaoyin □童声Tongsheng □女高音Nvgaoyin □四、听辨演唱形式：请在正确答案后的方格内划√①童声独唱Tongshengduchang □女声齐唱Nvshengqichang□女声独唱Nvshengduchang□②男声独唱Nanshengduchang □女声独唱Nvshengduchang□童声齐唱Tongshengqichang□五、听辨民族民歌：请在正确答案后的方格内划√①江南Jiangnan □陕北Shanbei □四川Sichuan □东北Dongbei □②湖南Hunan □山西Shanxi □河北Hebei □山东Shandong □③蒙古族Mengguzu □朝鲜族Chaoxian □藏族Zangzu □维吾尔族Weiwuerzu □六、听辨各国民歌：请在正确答案后的方格内划√①日本樱花□埃及光辉的太阳□俄罗斯三套车□爱尔兰夏日里最后的玫瑰□②意大利桑塔·露琪亚□美国扬基·杜德尔□苏格兰友谊地久天长□缅甸海鸥□主考老师：总评老师：音乐术语之速度、力度、表情记号---速度记号---Largo 最缓板Aentoq 缓Adagio 慢板Larghetto 甚缓板Andamtte 行板Andantino 小行板Moderato 中板Allegretto 稍快板AllegroAll"oModerato 中庸的快板Allegro 快板Allegro Assai 很快的快板Allegro vivace 活泼的快板Vivace 甚快板活泼的Presto 急板Prestissimo 最急板Piu allegro 速度转快Meno allegro 速度转慢Piu mosso 更快Poco a poco 逐渐地Accelerado=accel渐快Ritardando=rit. 渐慢Rallentando=Rall.渐慢A tempo 原速;速度还原Tempo primo=Tempo I原速;速度还原---力度记号---pp pianissimo 最弱p piano 弱mp Mezzo piano 中弱mf Mezzo forte 中强f Forte 强ff Fortissimo 非常强cresc. 渐强Crescendo 渐强< 渐强decresc. 渐弱Decrescendo 渐弱> 渐弱dim Diminuendo 渐弱poco 稍微、略piu 更、愈>^.Accento 加强地;突强;特重sf Sforzando 加强地;突强;特重fz forzatoo 加强地;突强;特重. Rinforzando加强地;突强;特重fp Forte piano 加强地;突强;特重---表情记号---Agitato 激动地;兴奋地Animato 精神焕发地Appassionnato 热情地;热烈地Brillante 华丽的Cantabile 如歌般的Con brio 辉煌灿烂的Con moto 活跃的;稍快的Con spirito 精神抖擞的Dolce 甜蜜的;温柔的Doloroso 伤心的;悲痛的Energiaco 用力的;加强的Espressivo 富有表情的Grave 极缓慢的Grazioso 优雅的Legato 圆滑的Leggiero 轻快的Maestoso 庄严的Marcato 加强的Molto 很;甚Morendo 逐渐消失Scherzando 诙谐的Sostenuto 音要持续的Subito 突然的;立刻的ten.=tenuto 音要尽量保持Tranquillo 安静的;平静的Vivo 活泼音程以简谱为例;从1到1;或从2到2都是一度;从1到3或2到4都是三度;从1到5是五度..音程属性各个音程属性的确定;要通过两个条件来判断..第一;音程所包含的音级数；第二;音程所包含的半音的个数..举例说明;13两个音;它包含了123三个音级;因此可以确定为三度;但此时定性并不完全;再看12和23之间都有两个全音;因此13这个三度包含三个音级四个半音;这样的叫做大三度..再例;35包含345三个音级;但是34之间只有一个半音;包含三个音级三个半音的;叫做小三度..像14这样;包含四个音级五个半音的;是纯四度..15这样包含五个音级七个半音的;是纯五度..如果是1到升4;包含四个音级;但有六个半音的;叫做增四度；1到降5这样;包含五个音级;六个半音的;叫减五度..我们可以注意到;其实增四与减五这两个音程是一样宽的;都是有六个半音;但是名称却不同;这就是音级数决定的;虽然一样宽;但是一个从属于四度;一个从属于五度;名字就不一样..所以说一个音程的定性;一定要注意音级和半音数目两个方面..1、所有的一度都是纯一度..2、只有3-4 7-1 为小二度其余为大二度..3、中间音为3、4、7、1的为小三度;其余为大三度.. 比如3-5 中间音为 4 所以是小三度4、只有4-7为增四度其余为纯四度..5、只有7-4为减五度其余为纯五度..6、根音为3、6、7的为小六度;其余为大六度..7、根音为1、4的为大七度;其余为小七度..8、所有的八度都是纯八度..新音基初级考试模拟题教育部考试中心中央音乐学院编号全国音乐等级考试音乐基础知识初级总成绩乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号试卷类成绩一、填写唱名：1. 2.二、识别符号：1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程：1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数四、移谱号: 1.2.五、模进: 1. 2.六、填空听写: 1. ①② 2.①②七、听辨音程: 1. A □ B □ 2.二度____ 三度____ 五度____ 八度____八、画出单位拍:1. 根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“ ”;并加入空缺的小节线2. 根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“ ”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同:不同的地方在第拍和第拍★视唱：音准节奏音乐表现指挥图式一、在__上面写出每个音的唱名1. 2.二、识别符号在四个答案里选择出一个正确的选项1A 反复记号B 跳房子C 延长记号D 连线2 crescendo A 渐强 B 渐弱 C 慢板 D 急板三、构成音程1、按箭头方向写音程五度2、在__上写出音程度数___四、移谱号根据谱号要求移写旋律12五、模进根据提示音写出模进句子12六、填空听写根据音响填写出空缺部分12七、听辨音程1.听辨一段旋律;开始与结束的音程判断正确的是：A 开始是二度;结束是三度B 开始是三度;结束是二度2. 听辨四种音程;用数字1、2、3、4在__处标记处他们先后出现的次序..二度__ 三度__ 五度__ 八度__八、画出单位拍1、根据提示在每小节的第一拍上;画出单位拍“↓”;并加入空缺的小节线..2、根据提示;在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”..九、听辨符号1. 选择出正确的表情符号A：B：2.选择出正确的力度记号A：B：十、找不同..根据印象;找出谱子上哪两拍与听到的音响不同..答案六、12七、八九十。
中央音乐学院中级音基音乐常识
中央音乐学院中级音基音乐常识中级音乐常识......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。
第一部分.. (2)第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 (2)1. 多声部声乐类别（重唱与合唱） (2)2. 常见声乐类别 (3)第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 (5)1. 中国主要传统乐种 (5)2. 西方器乐曲中主要的体裁类型 (6)第四部分：对流行音乐的辨识 (10)1. 西方流行音乐 (10)2. 中国流行歌曲 (11)第五部分：对乐器的辨识 (12)1. 流行音乐所用的主要乐器 (12)2. 世界民族音乐中的乐器 (13)概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。
主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别）5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器）注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社；第一部分：内容仅涉及对《嘀哩嘀哩》《让我们荡起双桨》《瑶族舞曲》（分为A、B两部分）《听妈妈讲那过去的事情》《在银色的月光下》《大中国》《牧童短笛》《安妮特拉舞曲》《G大调小步舞曲》《“绿袖子”主题幻想曲》这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识一、多声部声乐类别（重唱与合唱）（一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人）1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。
中央音乐学院乐理模拟试卷(1)与答案
音乐高考 之 乐理中央音乐音乐学院乐理模拟试卷（1）100道选题与答案中央音乐学院基本乐理模拟试卷（一）一、综合（不定项选择）1. 该音的正确组别是（ ）。
A. B1B. BC. W B1D. W B2. b1的正确音高位置是（ ）。
A. B. C. D.3. 该音的正确组别是（ ）。
A. g3B. g4C. W g4D. W g54. d1的正确音高位置是（ ）。
A. B. C. D.5. 中央C的记谱位置是（ ）。
A. 高音谱号下加一线B. 低音谱号下加一线C. 四线C谱号第三线D. 一线C谱号第一线6. 与指定的音向上构成变化半音的是（ ）。
A. B. C. D.7. 下列属于自然半音的有（ ）。
A. B. C. D.8. 下列属于自然全音的有（ ）。
A. B. C. D.A. B. C. D.10. 与指定的音向下构成等音的有（ ）。
A. B. C. D.11. 互为等音的是（ ）。
A. B. C. D.12. 下列节奏片段的拍号是（ ）。
A. 2/4B. 3/4C. 9/16D. 6/1613. 二分休止符的是（ ）。
A. B. C. D.14. 实际演奏法的省略记号是（ ）。
A. B. C. D.15. 省略记号 的实际演奏法是（ ）。
A. B. C. D.16. 实际演奏的省略记号写法是（ ）。
A. B. C. D.17． 演奏法记号的实际演奏效果是（ ）。
A. B. C. D.18.下列实际演奏效果的演奏法记号是（ ）。
A. B. C. D.19. 实际演奏效果的演奏法记号是（ ）。
A. B.C. D.20.装饰音 的名称是（ ）。
A. 波音B. 颤音C. 短倚音D. 长倚音21．指出下列装饰音的实际奏法（ ）。
A. B. C. D.22. 根据连音符，指出相应的时值（ ）。
A. B. C. D.23. 等于一个四分音符时值的12连音是（ ）。
A. B.C. D.24. 下列装饰音的实际奏法是（ ）。
【“钢琴、音基、视唱练耳”的各自含义及三者之间的相互关系】解析
【“钢琴、音基、视唱练耳”的各自含义及三者之间的相互关系】“钢琴”是一种具有固定音高的多声部西洋键盘乐器，学习钢琴主要包括识谱、钢琴演奏技术（演奏法）与音乐艺术表现三方面内容，钢琴演奏从纯技术的角度看属于“音乐表演技能”类范畴。
“音基”是音乐基础知识的简称，包括“乐理、视唱练耳、音乐常识”三个方面。
“乐理、音乐常识”分别对应音乐理论和音乐学两大学科领域。
学习它们没有年龄的限制，无论是少年儿童还是成年人只要有兴趣，随时都可以开始。
而“视唱练耳”与前两者相比，难度较大，专业性、技术性更强，对学习者的年龄要求也较严格。
想学好“视唱练耳”，年龄越小越好，3岁开始为最佳时机。
这时开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中掌握。
经过3年左右的训练（3-6岁），几乎所有的孩子都可以拥有一副莫扎特似的“绝对音高”之耳。
也有人会说，很多参加音乐高考的高中生，都十六七岁了才开始训练照样也能考上大学啊？话不错，但殊不知，这种情况训练的不是纯粹的“绝对音高”（固定调），而是“相对音高”（首调）。
对于“视唱练耳”来说，只有“绝对音高”才是真正意义上的好耳朵，这里就不再展开说了。
现在有很多妈妈，明确提出要让孩子学习“视唱练耳”，可能是觉得耳朵好了对于“欣赏古典音乐、提高音乐修养、学习英语听说”等能力有积极推动作用吧。
总之，“视唱练耳”是除了钢琴学科以外，另一个具有现实意义和良好效果的音乐教育手段。
钢琴学习我之前谈了很多，现针对“视唱练耳”学科的学习阐述一下经验。
如果孩子从4、5岁开始持续学习钢琴，那么“视唱练耳”是不需要专门去学的，孩子们在每天弹琴的过程中，耳濡目染，几年之后“固定音高”耳朵自然成型。
现在有些孩子才2、3岁，妈妈们就迫不及待想让她（他）开始学习音乐、学习钢琴。
在这个年龄段学习乐器是不现实的，最好的方法就是每天在家里放古典音乐唱片，从3岁开始加入专业的“视唱练耳”训练。
到4岁时，如果想学习钢琴，“视唱练耳”可以停止并转为“钢琴”课，到小学一年级参加“音基初级”的考级。
央音高级乐理知识点总结
央音高级乐理知识点总结央音高级乐理知识点内容庞杂，包括音乐的基本理论、和声学、曲式结构、作曲技巧等多个方面。
在这篇文章中，我们将对央音高级乐理知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握高级乐理知识。
一、音乐基本理论1. 音符和音程：音符是音乐的基本符号，用来表示音高和音长。
音程是两个音高之间的距离，包括纯粹音程和增减音程。
2. 音阶和调：音阶是一组音符按照一定的规律排列而成的音乐素材，调是一组以特定音符为基准的音阶。
音阶和调在音乐中起着非常重要的作用，是音乐基本构成元素。
3. 节奏：节奏是音乐中表现时间和强弱的一种规律性变化。
节奏的规律性对于音乐的整体感和表现力非常重要。
4. 和声学：和声学是研究和声的学科，包括和弦的结构、进行和声的规则、和声音程的选择等内容。
和声学是和声的理论基础。
5. 曲式结构：曲式结构是指音乐作品的整体结构和组成部分的布局。
包括主题、副题、发展段等部分的分析和理解。
二、和声学1. 和弦结构：和弦是音乐中常用的组合，包括三和音、七和音等不同类型的和弦。
不同和弦的结构和音程的选择都对和声的表现力有影响。
2. 赋格：赋格是复调音乐形式中的一种，是指两个以上的声部相互配合，表现出一种对位的音乐结构。
3. 序进行曲：序进行曲是一种进行曲的形式，通常用于交响乐和管弦乐的开场部分。
序进行曲的结构和特点对于管弦乐的分析和理解非常重要。
4. 共鸣音：共鸣音是和声学中的一个重要概念，指在一个和弦中，除了基音和第三音之外的其他音。
5. 导音：导音是和声学中的另一个重要概念，指在进行和声时，组合不同的和声音程，来达到表现力和情感的目的。
三、曲式结构1. 二部曲式：二部曲式是一种简单的曲式结构，包括A部分和B部分。
二部曲式的结构和特点在音乐分析和作曲中有广泛的应用。
2. 三部曲式：三部曲式是一种比较常见的曲式结构，包括A部分、B部分和A'部分。
三部曲式在古典音乐和浪漫音乐中都有广泛的应用。
3. 变奏曲式：变奏曲式是一种音乐形式，是在一个主题的基础上进行变奏和发展。
乐理与视唱练耳-课件
视唱练耳训练可以提高表演者的即兴反应能力，使其能够 在表演中更加灵活地应对各种情况。
视唱练耳在音乐创作中的价值
提供创作灵感
视唱练耳可以帮助作曲 家更敏锐地捕捉生活中 的音乐元素，为创作提 供源源不断的灵感。
丰富音乐语汇
通过视唱练耳训练，作 曲家可以掌握更多的音 乐语汇和表现手法，使 作品更加丰富多彩。
节奏听辨训练
1 2
基本节奏型认知
让学生了解基本节奏型及其在音乐中的表现作用。
节奏模仿与拍击
通过模仿、拍击各种节奏型，帮助学生熟悉各种 节奏的韵律感。
3
节奏听记
通过听记节奏，提高学生的节奏感及音乐记忆能 力。
04 音乐作品分析
经典音乐作品欣赏
古典音乐
01
如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《土耳其进行曲》等，
和声结构
剖析音乐作品中的和弦进行、和声色彩和音响效果，揭示其和声逻 辑和表现力。
调式调性
探讨音乐作品的调式调性特点、转调手法和色彩变化，认识其在音乐 发展中的重要作用。
作品节奏与节拍解析
节奏感
分析音乐作品的节奏感、重音位置和拍子规律，把握其律动特点 和风格特征。
节拍类型
介绍常见的节拍类型如二拍子、三拍子、四拍子等，以及它们在音 乐作品中的运用和表现效果。
教师需要引导和组织学生进行有 效的互评，确保评价结果的客观 性和公正性。
教师评价与建议反馈
教师对学生乐理知识和视唱练耳技能的评价
根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面进行评价。
教师针对学生学习情况提出的建议
针对学生在乐理知识和视唱练耳方面存在的问题，提出具体的改进建议和学习方法。
教师对课程教学的反思与改进
央音高级音基知识点
央音高级音基知识点央音高级音基知识点，就像是音乐世界里的宝藏地图。
每一个知识点都是通往音乐奥秘深处的一把钥匙。
咱们先来说说音乐理论部分。
音程这个东西呀，就好比是人与人之间的距离。
在音乐里，它是两个音高之间的距离。
你看，纯一度就像是双胞胎，两个音完全相同，紧紧挨着，那关系近得没法再近了。
大三度呢，就像是两个好朋友，距离适中，听起来特别和谐，就像好朋友之间那种默契的感觉。
增四度可就有点像两个调皮捣蛋的家伙，突然拉开了一段很特别的距离，给音乐带来一种紧张感。
这些音程关系在旋律和和声里到处都是，就像盖房子的砖头，少了哪一块都不行。
和弦也是个很重要的部分。
和弦就像是一个小团队。
主和弦就像这个团队的核心人物，稳定又可靠，给人一种安心的感觉。
而属七和弦就像是一个充满活力的小团体，它带着一种向主和弦靠拢的冲动，就像一群小伙伴朝着他们的队长奔去。
在音乐进行的过程中，和弦的转换就像是故事情节的发展，从平静到激动，从和谐到紧张，再回到和谐。
再讲讲视唱练耳这一块。
视唱就像是在音乐的海洋里游泳。
你得看着那些乐谱上的音符，就像看着海里的浮标，然后准确地唱出相应的音高。
有时候遇到那些复杂的节奏，就像在海里遇到了小漩涡，你得小心地调整自己的呼吸和发声，才能顺利地游过去。
练耳呢，就像是训练你的耳朵成为一个超级敏锐的探测器。
你得能听出音高的细微差别，这就好比你能在一堆相似的声音里准确地分辨出你朋友的声音一样神奇。
你要是练好了练耳，那你听到一段音乐，就像能看到音乐背后的那些音符在跳舞一样。
音乐史也是央音高级音基里不可或缺的一部分。
音乐史就像是一部超级长的电影，从古代的音乐一直播放到现代。
巴洛克时期的音乐就像一场华丽的宫廷舞会，每一个音符都穿着精致的礼服，优雅地跳动着。
古典主义时期就像是一群穿着得体的绅士淑女在有序地交谈，音乐有着严谨的结构和清晰的逻辑。
浪漫主义时期就像是一场炽热的爱情故事，充满了激情和幻想，音符像是在诉说着无尽的思念和热爱。
中央音乐学院培训中心招生简章
学校简介：中央音乐学院是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和‘211工程’建设院校。
其任务是为国家培养音乐各领域的高精尖音乐人才，拥有一大批享誉世界的知名教授、专家、学者和国际国内重大音乐比赛获奖者，在全世界范围内享有极高的声誉。
中央音乐学院培训中心是由我院社会音乐教育部开办的，其宗旨是为热爱音乐的儿童、青少年、以及成人提供一个在业余时间学习音乐的理想场所，我们将以专业化的标准来保证授课质量，使广大学员能够得到良好的音乐启蒙和深入学习机会，为全民音乐素质的提高和普及基础音乐教育做出积极的贡献。
培训中心开办多年来在社会上已有广泛的影响，培训结业人员已逾万计。
被国家社会力量办学管理机构评估为优等。
办学特色：一、师资全部为本院教师及具有本中心任课资格的优秀教师。
二、为学员提供规范、科学的学习途经，培养学员学习音乐的兴趣，不走弯路。
三、每年举行汇报音乐会，展示学员的学习成绩及风采。
四、有机会亲临现场聆听我院著名专家教授的公开讲座。
五、有机会观摩我院各专业学生的星期音乐会。
六、有机会参加学院组织的乐器比赛。
开设专业:音乐基础知识（一、二、三级）、视唱练耳、乐理、钢琴集体课、童声训练；小提琴、古典吉他；长笛、萨克斯管；二胡、琵琶、古筝、电子琴、声乐等。
入学条件: 喜欢音乐、符合各专业学习条件的儿童及不同年龄的成年人均可报名.音乐基础知识：七岁以上或学习乐器两年以上。
（报二、三级要有前一级证书）；视唱练耳、电子琴、小提琴：五岁以上；民乐：六岁至九岁；管乐：八岁以上；钢琴集体课:四岁以上；童声训练：六岁至十三岁；成人声乐：十八岁以上；报名办法: 现场报名现场报名流程：在招生安排表上查询欲报班上课时间→领取报名表→填写报名表→交报名费、学费→领取收据及听课证。
报名时间: 每年2月、8月集中报名本期报名时间：2006年8月12、13日（大学部）8月26、27（附中部）上午：8：30-11：30，下午：1：30-5：00。
乐理题库-180道
《乐理》试题库（重点部分）第一章音及音高一、填空题1..音乐是由（）构成的。
2.音被分为（）和（）两大类。
3.音名（）是固定不变的。
4.在音乐体系中，音高关系最小的计量单位叫（），两个相加叫做（）。
5.我国明朝的（）采用数字计算法判定出（），比欧洲早100年。
6.音高相同而（）、（）和意义不同的音，互称等音。
二、判断题7.乐音中使用的有固定音高的音的总和,称为“乐音体系”（）8.钢琴中白键54个，黑键盘36个。
( )9.将乐音按高低次序排列起来,称为“音列”。
（）10.每个音只有一个对应的等音。
（）11.音名使用大小写英文字母命名的，如C、D、E、F、G、A、B。
（）三、选择题12.下列（）不是音名的是。
A.CB.RC.DD.E13.物体无规律震动发出来的声音是（）。
A.乐音B.噪音C.等音D.音乐14.两个相邻的具有同样名称音级之间的距离成为（）。
A.纯八度 B纯四度 C.大三度 D.大二度15.不属于音的性质的是（）A.音高B.音质C.音量D.音色16.乐音不包括（）A.二胡B.军鼓C.笛子D.钢琴四、名词解释17.乐音体系：18.半音：五、简答题19.音的性质？20.音名与唱名？21.列出改变基本音级的变音记号？六、理解题22.十二平均律的特点？第二章记谱法与音值一、填空题23.记写音符与休止符的距离相等、互相平行的五条横线叫做（）。
24.确定各音具体音高的符号叫（）。
25.五线谱由（）向（）依次成为第一线、第二线、第三线、第四线和第五线。
26.谱号只有高音谱号和低音谱号。
（）27.高音谱号中的中央C的位置在下加一线。
（）28.五线谱音符分为单纯音符与附点音符两种。
（）29.符干只能向下写。
（）`三、简答题30.画出高音谱号与低音谱号，并简述？31.休止符的作用？四、写作题32.画出五线谱、高音谱号，并在上面写出C、D、E、F、G、A、B。
33.画出常见的四种单纯音符，并标记名称。
34.画出常见的四种休止符，并标记名称。