点彩游戏ppt
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三年级美术上册点彩游戏ppt课件2苏少版
点彩画，其实在点画的时候没有一定的 规律，也不一定每一点都十分的圆润。 只要把第一种颜色任意的点在该范围内， 然后把第二种颜色穿插在第一种颜色的 旁边或和它重叠即可。 注意：颜色点的饱满些、紧密些。
课堂作业
尝试用各种彩点组成一个画面，看看会产 生什么色彩变化 • 临摹《大碗岛的星期天下午》局部 以上两种任选其一
【画作名称】《大碗岛的星期日下午》 【创 作 者】乔治· 修拉（法国） 【作品赏析】在这幅作品中，修拉采取小心翼翼的点彩画法，把各种经过仔细分析处理的 原色小圆点，经过一年的时间点满在画布上。作品描绘的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一 个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。前景一大块暗绿色表示阴影，中间黄色调子 的亮部，表现午后的强烈阳光。阳光透过树林投在草地上的阴影，被强调得界限分明。人 物服饰的色彩与树林、草地互为呼应，给人以地毯式的装饰特点。由于点彩，使人和物都 显得影影绰绰，朦胧模糊。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
大自然中的花草树木、水影光斑变 得幻影迷离，如一首首朦胧诗、一 幅幅点彩画。
点彩 游 戏
——点彩画
点彩派
苏教小学美术三上《2点彩游戏》PPT课件 (1)
第二十一页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二十二页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二十三页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二十四页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二十五页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二十六页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
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第八页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第九页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
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法国画家修拉
第十一页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
印象主义画家 莫奈 《 日出.印象》
第十二页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
中国画家的探索
第十三页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
点彩游戏
兖州十二中
梁西玲
第一页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第二页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第三页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第四页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第五页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第六页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第七页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
生活中的运用
服装设计
第二十八页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
室内设计
第二十九页பைடு நூலகம்编辑于星期五：十九点 五十八分。
产品设计
第三十页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
日用品设计
第三十一页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
书籍装帧设计
第三十二页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
第十四页，编辑于星期五：十九点 五十八分。
三年级美术上册点彩游戏精选教学PPT课件2苏少版
大自然中的花草树木、水影光斑变 得幻影迷离，如一首首朦胧诗、一
幅幅点彩画。
点彩 游 戏
——点彩画
点彩派
• 画面上只有色彩斑点的逐渐变化，把自然物象分 析成细碎的色彩斑块，用画笔点点的画在画布上。 这些斑斑点点通过视觉作用达到自然结合，形成 各种物象，点画出来的笔触在画面上好像罩上一 层模糊不清的影子，这一方法的创始人是修拉和 西涅克，人们把这一派称为点彩派
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
幅幅点彩画。
点彩 游 戏
——点彩画
点彩派
• 画面上只有色彩斑点的逐渐变化，把自然物象分 析成细碎的色彩斑块，用画笔点点的画在画布上。 这些斑斑点点通过视觉作用达到自然结合，形成 各种物象，点画出来的笔触在画面上好像罩上一 层模糊不清的影子，这一方法的创始人是修拉和 西涅克，人们把这一派称为点彩派
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
三年级美术上册点彩游戏ppt课件2苏少版
点彩画，其实在点画的时候没有一定的 规律，也不一定每一点都十分的圆润。 只要把第一种颜色任意的点在该范围内， 然后把第二种颜色穿插在第一种颜色的 旁边或和它重叠即可。 注意：颜色点的饱满些、紧密些。
课堂作业
尝试用各种彩点组成一个画面，看看会产 生什么色彩变化 • 临摹《大碗岛的星期天下午》局部 以上两种任选其一
【画作名称】《大碗岛的星期日下午》 【创 作 者】乔治· 修拉（法国） 【作品赏析】在这幅作品中，修拉采取小心翼翼的点彩画法，把各种经过仔细分析处理的 原色小圆点，经过一年的时间点满在画布上。作品描绘的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一 个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。前景一大块暗绿色表示阴影，中间黄色调子 的亮部，表现午后的强烈阳光。阳光透过树林投在草地上的阴影，被强调得界限分明。人 物服饰的色彩与树林、草地互为呼应，给人以地毯式的装饰特点。由于点彩，使人和物都 显得影影绰绰，朦胧模糊。
大自然中的花草树木、水影光斑变 得幻影迷离，如一首首朦胧诗、一 幅幅点彩画。
点彩 游 戏
——点彩画
Hale Waihona Puke 彩派• 画面上只有色彩斑点的逐渐变化，把自然物象分 析成细碎的色彩斑块，用画笔点点的画在画布上。 这些斑斑点点通过视觉作用达到自然结合，形成 各种物象，点画出来的笔触在画面上好像罩上一 层模糊不清的影子，这一方法的创始人是修拉和 西涅克，人们把这一派称为点彩派
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
《点彩游戏》课件
点彩游戏
1.同学们，你们平时喜欢怎样绘 制图画呢？
（色块、素描、水彩图画、剪贴画等）
点彩画派
点彩画派即“新印象画派”，亦称 “分色主义”。是运用圆点绘画方法作画 的画派。点彩画派源于法国。是从印象派 的光与色彩的原理发展而来。
19 世纪末，由法国画家修拉首先提出并实践。点彩派对光和色进行 了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画 面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去， 画面的两种色彩恰好混合成紫色。修拉以及西涅克，把物理学上色彩分 解与综合的方法运用于绘画上，又创造出一种圆点绘画的方法。他们觉 得用圆点比用长条的笔触画出来的画效果更好，不再景类 2. 童趣水彩类 3. 卡纸剪贴类 4. 蜡笔自画像类
1.同学们，你们平时喜欢怎样绘 制图画呢？
（色块、素描、水彩图画、剪贴画等）
点彩画派
点彩画派即“新印象画派”，亦称 “分色主义”。是运用圆点绘画方法作画 的画派。点彩画派源于法国。是从印象派 的光与色彩的原理发展而来。
19 世纪末，由法国画家修拉首先提出并实践。点彩派对光和色进行 了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画 面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去， 画面的两种色彩恰好混合成紫色。修拉以及西涅克，把物理学上色彩分 解与综合的方法运用于绘画上，又创造出一种圆点绘画的方法。他们觉 得用圆点比用长条的笔触画出来的画效果更好，不再景类 2. 童趣水彩类 3. 卡纸剪贴类 4. 蜡笔自画像类
2 点彩游戏 课件(共22张PPT)苏少版美术三年级上册
生活中的设计
生活中的设计
●远看和近看由色点组成的画面， 色彩的感觉会变化，人们利用这 个原理进行各种设计。
艺术家用色点布置的室内环境 毛线衣的局部
生活中的设计
毛线衣的局部
学习建议
●可以在白纸上点彩， 也可以在色纸上点彩， 看看会出现 哪些效果。 注意色点要小要密，色 彩要饱和，退到一定距 离，看看会产生什么色 彩变化，和近处看有什 么不同。还 可用眼睛余 光观察画面，比较和盯 着看有什么不同。 ●上网查看画家修拉的 信息和他的绘画方法。
红点蓝点，点出一束紫花， 蓝点黄点，点出 一块绿地， 黄点红点，远看橙黄一片…… 点彩游戏，点出意外的美丽！
学生作品 （彩色水笔）
儿童美术馆
儿童美术馆
学生作品 （水粉）
儿童美术馆
●在白纸上点密集的黑点，或在 黑纸上点密集的白点，远看或用 眼睛的余光看会变成什么色？
2024
●用皮匠打扣眼的铁冲在色纸上打出密集的洞眼，在下面衬 上不同颜色的纸张，然后用眼睛的余光观察画面，或退至远 处观察画面，看看画面上的颜色有哪些变化。另外，用打出 的圆纸片也可以拼贴成画面。
●从远处看或用眼睛的余光看由 细密的 绿点和红点组成的画面， 观察画面的整 体色彩和近处看时 是否一样。
访问艺术家
访问艺术家
大碗岛星期天的下午 修拉（1859～1891） 法国画家
2024
●有个叫修拉的画家， 创造了点彩的画法：用 颜料点啊点 啊，点出了 色彩丰富的图画。要想 知道色彩变化的奥妙， 你也来点点看。
访问艺术家
学学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
三年级美术上册 点彩游戏课件5 苏少版
第三课点彩游戏
第三课
国标本苏教版美术教程教第5册教 学学 思课 路件
本课属于”造型 表现”学 习领域的内容.主要让学生初 步感知生活中的色彩空间混
点彩游戏 合效果,了解色彩空间混合的 原理,并积极运用这些形,色, 肌理等美术语言表达对事物 的感受和理解.从而丰富学生 的空间想象力,激发其对美好 事物的表现,创造欲望.
课 程 导 入
图 片 欣 赏
学 生 示 范
学 生 练 习
第三课 点彩游戏
区能 别发 吗现 ？远
看 和 近 看 的
想一想，你在哪里见过我呢？
方法1
方法2
学生练习
第三课
国标本苏教版美术教程教第5册教 学学 思课 路件
本课属于”造型 表现”学 习领域的内容.主要让学生初 步感知生活中的色彩空间混
点彩游戏 合效果,了解色彩空间混合的 原理,并积极运用这些形,色, 肌理等美术语言表达对事物 的感受和理解.从而丰富学生 的空间想象力,激发其对美好 事物的表现,创造欲望.
课 程 导 入
图 片 欣 赏
学 生 示 范
学 生 练 习
第三课 点彩游戏
区能 别发 吗现 ？远
看 和 近 看 的
想一想，你在哪里见过我呢？
方法1
方法2
学生练习
《点的集合》PPT课件
电脑制作、泥塑
谢谢观赏！
• 用小块不同色彩马赛 克镶嵌而成。
• 梵高《星月夜》
• 将点进行方向形组成，形成线化感觉，增加流动效 果。
同龄人作品
用点的集合创作一张作 品。以不同的点为造型元 素，完成一幅有创意的作 品，题材不限。
作业要求：
1、用点的画法进行临摹或创作。
2、注意整体效果的变化，把握色彩 的关系。
彩纸剪贴
点的集合
-.
猜猜这是什么？
修拉《大碗岛星期天的下午》
修拉是19世纪末至20 世纪初的法国点彩派画 家。
他将各种颜料挤在调 色板上，不经调和用小 号油笔蘸取，在画布上 用点排列作画。无数的 点重叠形成丰富的色彩， 画里？
点的变化：
1、颜色变化 2、形状变化 3、大小变化
点的排列有哪些规律？
1、大小排列 2、疏密排列 3、色彩排列
游戏大闯关，“点”的小练习
1、你会把点进行大小排列吗？ 2、你会把点进行疏密排列吗？ 3、你会把点进行色彩排列吗？
欣赏作品，感受魅力
• 吴冠中 《黑屋顶》
• 远远看去黑色的屋顶 就像一个个点，画面 生动有趣，充满生活 气息。
• 殉教者（马赛克镶嵌 壁画局部）
三年级美术上册点彩游戏ppt课件3苏少版
苏少版美术教材第5册第3课 淮安市淮阴实验小学 李春霞
欣赏
作业1
作业2
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作业要求：
1、临摹点彩作品
2、创作点彩作品，选择几种不同的颜色进行创作。 3、画好边框，边框距离本子边2厘米，在长方形边框
里面绘制点彩作品，注意构图。
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作业2
1、小实验，选择你看到了哪些些颜色？ 2、使用点彩的方法画一张画（水粉颜料 创作）
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
欣赏
作业1
作业2
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作业要求：
1、临摹点彩作品
2、创作点彩作品，选择几种不同的颜色进行创作。 3、画好边框，边框距离本子边2厘米，在长方形边框
里面绘制点彩作品，注意构图。
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作业2
1、小实验，选择你看到了哪些些颜色？ 2、使用点彩的方法画一张画（水粉颜料 创作）
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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看这是什么？我们凑近点看，又发现了什么？
看下面两幅绘画作品你发现了什么 不同之处？
这幅是用彩色的点描绘成 这幅就是我们平常用的
的。
水彩笔描绘象分析成细碎的色彩斑块，通过视觉 作用达到自然结合，形成各种物象。
点彩画的特点：
点画出来的笔触在画面上好像罩上一层模糊不 清的影子。
作业：
以自己对点彩画的认识，自行确定一个主题， 进行点彩画的表现与创作。
主题:比如（五彩的树、池中的鱼、，美丽的花园）
优秀作品
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
点彩游戏
其实用彩色的点去绘制成一幅画是西方油画中的一 个流派，就是点彩画派。
代表人物：修拉： 代表作：《大碗岛的星期天下午》
西涅克（发扬者） 纳蒂布港
同样的颜色也可以有深浅变化的
不同方向、大小的笔触会留下不同的效果
优秀作品
创作的步骤：
1.画外轮廓 2.内部线条的确定 3.从深颜色开始，逐步往浅颜色开始画。 4.看大效果，最后调整画面。
看下面两幅绘画作品你发现了什么 不同之处？
这幅是用彩色的点描绘成 这幅就是我们平常用的
的。
水彩笔描绘象分析成细碎的色彩斑块，通过视觉 作用达到自然结合，形成各种物象。
点彩画的特点：
点画出来的笔触在画面上好像罩上一层模糊不 清的影子。
作业：
以自己对点彩画的认识，自行确定一个主题， 进行点彩画的表现与创作。
主题:比如（五彩的树、池中的鱼、，美丽的花园）
优秀作品
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
点彩游戏
其实用彩色的点去绘制成一幅画是西方油画中的一 个流派，就是点彩画派。
代表人物：修拉： 代表作：《大碗岛的星期天下午》
西涅克（发扬者） 纳蒂布港
同样的颜色也可以有深浅变化的
不同方向、大小的笔触会留下不同的效果
优秀作品
创作的步骤：
1.画外轮廓 2.内部线条的确定 3.从深颜色开始，逐步往浅颜色开始画。 4.看大效果，最后调整画面。