大班歌唱活动 ——《祖国祖国我们爱你》
大班艺术祖国祖国我们爱你教案反思
大班艺术祖国祖国我们爱你教案反思一、概述艺术是人类文明的瑰宝，是一种以感官和思维为媒介的创造性表达。
在幼儿教育中，艺术教育是十分重要的一环，它不仅培养了孩子们的审美情趣，也促进了他们的全面发展。
本次教案便是围绕艺术教育展开，在让孩子们感受美的抒发对祖国深厚的情感。
以下将对这个教案进行反思与总结。
二、教案设计与实施1. 教学目标教学目标明确，包括让幼儿了解祖国的风土人情，培养对祖国的热爱情感。
2. 教学内容通过歌曲、舞蹈、绘画等形式，让幼儿感受祖国的美丽和伟大。
3. 教学过程依据幼儿的认知特点，结合游戏方式设计多种活动，如观看图片、演唱歌曲、模仿美术品等。
4. 教学手段音乐、绘画等艺术形式为主要手段，辅以教师的言传身教，为孩子们呈现出丰富的祖国形象。
5. 教学评价通过观察幼儿对活动的参与程度、对祖国的认知程度来进行评价。
三、教学成果1. 学生表现幼儿们通过各种艺术形式对祖国的认知更加深入，表现出了对祖国的热爱和对祖国美好的向往。
2. 教学效果经过本次教学，使幼儿们对祖国的文化和风土人情有了更加直观的感受，培养了他们的艺术情操，丰富了他们的生活。
四、问题与反思1. 教学内容设计不够丰富本次教案中所设计的内容形式较为单一，较少考虑到不同幼儿的认知差异，在今后的教学中应更多地采用多种形式，如情景剧、手工制作等，更好地激发幼儿的创造力和表达欲望。
2. 教学手段不够多样艺术教育应该是多元化的，但在本次教案中，依托的主要艺术形式较为单一，这对于幼儿的艺术素养发展并不利，今后应该加强多种艺术形式的运用，才能更好地促进幼儿的全面发展。
3. 教学评价过于简单在教学评价中，只是通过观察幼儿的参与程度和认知程度来进行评价，这并不能充分了解幼儿的学习状况，今后可以考虑增加评价方式，如记录孩子们的艺术作品，听取他们对祖国的情感表达等。
五、改进措施1. 丰富教学内容设计在今后的教学中，应更多地使用多种教学手段，如情景剧、手工制作等，不仅能激发幼儿的创造力，还能让他们对祖国的认知更加全面。
祖国祖国我们爱你 幼儿园祖国祖国我们爱你教案优秀6篇
祖国祖国我们爱你幼儿园祖国祖国我们爱你教案优秀6篇作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？这里作者为大家分享了6篇幼儿园祖国祖国我们爱你教案，希望在祖国祖国我们爱你的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案篇一活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：图标：“我较爱祖国”的配套挂图活动过程：1.以谈话的形式导入活（1）“你们现在上什么班？”教师出示图标同样出示图标“中”“小”（2）从小到大，你较爱谁？（3）你喜欢什么？2.初步了解诗歌内容。
“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他较爱谁？较喜欢什么？“你们听到了什么？”3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？4.边看图标边有感情地朗诵诗歌5.幼儿分角色朗诵这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你较喜欢哪段？为什么？6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。
激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。
担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：1.问题的提出不够简洁明了。
虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思一、活动背景本次活动是在国庆节期间开展的，活动主题为《祖国祖国我们爱你》。
此次活动旨在通过各种形式的教育和活动，让幼儿了解祖国的发展历程和文化传承，锻炼幼儿的爱国主义情感，增强幼儿对祖国的认知感和归属感。
二、活动安排1. 活动准备在活动前的准备阶段，教师需要准备相关的教材和教具，如播放祖国歌曲的音响设备、展示祖国文化传承的影视资料等。
此外，教师还需要组织班级幼儿制作国庆节主题手工作品，如五星红旗、爱国手折扇等。
2. 活动具体安排①情境再现教师通过现场表演和影像资料展示等形式，再现新中国成立时期和改革开放以来祖国的发展历程，引导幼儿对祖国的历史和现实有更深入的认识。
②唱响祖国歌曲教师向幼儿介绍经典的祖国歌曲，通过音乐和歌词引领幼儿发出对祖国的真挚情感，增强幼儿对祖国的归属感和认知感。
同时，教师也通过老师和幼儿共同参与的方式，创造出轻松活泼的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
③制作手工作品教师组织幼儿参与国庆主题手工作品的制作，如五星红旗等，让幼儿实际动手，从而更深刻地了解祖国的标志和文化传承。
④祖国地图认知教师通过展示祖国地图和地图上的标识图案等，引导幼儿加深对祖国各个地理位置和标志性建筑的认知。
三、教育反思1. 活动亮点此次活动的亮点在于多种形式的组织方式和全方位的知识传递。
使用音乐、影像、制作手工等方式，让幼儿在互动中学习，更好地把握基础知识和常识。
同时，在此次活动中，孩子们主动表现出了对祖国的情感表达和认识，得到了班级其他同学和老师的高度认可。
2. 存在问题在活动中还存在一些问题，比如细节上的处理不够周密，以及在泛爱国主义情感教育中，对部分小学生的性别歧视问题可能会产生一定的影响。
需要进一步改进和完善相关的教育措施，提高教育质量，避免影响孩子们的健康成长。
3. 改进措施针对上述问题，可以从以下几个方面进行改进：•细心周到，做好每个环节的准备工作，保障活动顺利开展。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案设计
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案设计
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案设计
活动目的：
1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
活动准备：国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：
一，图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。
老师手里的图片，有没有小朋友认识？
哦，是生日蛋糕。
小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。
那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？
二，引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。
她的生日是四月一日。
我们称之为国庆节。
虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的`生日，也给我们带来了七天的假期。
在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三，唱生日歌。
四，学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1，先听一遍。
2。
跟读歌词。
3，尝试学唱。
4，反复学唱，熟悉音乐。
五，现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案精选7篇
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案精选7篇大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇一一、案例背景《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。
这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。
本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受――听赏、审美――歌唱、交流――体验、编创――总结、感悟五个环节。
注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。
二、教学目标1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
三、教学重点自信地、有表情地演唱歌曲。
四、教学难点：启发学生即兴创编的能力。
五、教具准备电子琴、多媒体课件、头饰。
六、教学设想本课用情境引路，启发引导，让学生根据歌曲自己创编，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。
启发学生进行创编，激发参与创编热情。
七、教学方法重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在快活中学习。
八、教学过程（一）、师生问好伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。
（二）、情境导入师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色？（三）、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》1、学习第一乐句师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
幼儿园音乐教案祖国祖国我们爱你
幼儿园音乐教案《祖国祖国我们爱你》一、教学目标：1. 让幼儿体验到祖国的美丽和伟大，培养幼儿的爱国情怀。
2. 通过学习这首歌曲，提高幼儿的音乐素养和歌唱能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，让他们在合唱中感受到团结的力量。
二、教学内容：1. 歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律分析和演唱技巧。
3. 合唱部分的配合和练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律，培养幼儿的音乐素养。
2. 教学难点：合唱部分的配合和演唱技巧。
四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《祖国祖国我们爱你》的音频文件、歌词幻灯片。
2. 教学用具：小国旗、红色贴纸、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解生僻字和词语的含义。
3. 旋律分析：教师弹奏钢琴，让幼儿跟随旋律哼唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱部分，注意协调声部之间的音量和音色。
5. 总结与展示：教师组织幼儿进行合唱展示，让幼儿在集体演唱中体验到团结的力量。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起复习歌曲，加强歌唱能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行歌曲创作活动，让幼儿尝试自己编写关于祖国的歌曲。
2. 开展幼儿绘画活动，让幼儿用画笔描绘出他们心中的祖国。
3. 举办幼儿诗歌朗诵比赛，让幼儿通过朗诵表达对祖国的热爱之情。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《祖国祖国我们爱你》的掌握情况。
2. 评价幼儿在合唱部分的演唱技巧和配合程度。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家复习歌曲的情况。
八、教学反馈：1. 根据教学评价结果，对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
2. 针对幼儿在合唱部分的不足，加强合唱练习，提高幼儿的演唱能力。
3. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
幼儿园音乐教案祖国祖国我们爱你
幼儿园音乐教案《祖国祖国我们爱你》第一章：课程引入一、教学目标：1. 引导幼儿对祖国的热爱之情。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 重点：学习歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律。
2. 难点：幼儿能够用正确的节奏和音调演唱歌曲。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《祖国祖国我们爱你》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 活动导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，注意指导幼儿正确的节奏和音调。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己，提高集体合作意识。
第二章：歌曲学习与练习一、教学目标：1. 使幼儿熟悉并掌握歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 增强幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 重点：幼儿能够熟练地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2. 难点：幼儿在演唱过程中能够保持正确的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《祖国祖国我们爱你》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 活动导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，注意指导幼儿正确的节奏和音调。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己，提高集体合作意识。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿在集体面前演唱歌曲，培养幼儿的自信心。
第三章：歌曲游戏一、教学目标：1. 巩固幼儿对歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律的掌握。
2. 通过歌曲游戏，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 增强幼儿的集体合作意识。
1. 重点：幼儿能够在歌曲游戏中熟练地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思1. 背景介绍本文档为一份反思文档，旨在对幼儿园大班国庆节主题活动进行总结和反思。
该主题活动以爱国主义教育为核心，引导幼儿从小培养对祖国的热爱之情。
本次活动主题为《祖国祖国我们爱你》。
2. 活动目标•培养幼儿对祖国的热爱和认同感。
•增强幼儿的国家自豪感。
•进一步加深对国庆节的了解和认识。
3. 活动准备为了达到活动目标，进行了以下准备工作：•编制了活动计划和教案。
•准备了相关的教学材料，包括绘本、国旗、国歌等。
•安排了幼儿园内外的装饰，营造国庆氛围。
4. 活动过程4.1 活动一：国旗之美4.1.1 目标通过观察、互动和体验，帮助幼儿了解国旗的象征意义。
4.1.2 活动内容•导入：播放国歌视频，向幼儿介绍国旗的意义。
•观察国旗：向幼儿展示真实的国旗，引导幼儿观察国旗的颜色、形状和纹理。
•制作国旗：提供纸张、颜料和画笔，引导幼儿制作属于自己的小国旗。
•挂国旗：布置幼儿园环境，积极营造国庆氛围。
4.2 活动二：祖国在我心中4.2.1 目标通过绘画和表达，让幼儿表达自己对祖国的感情和想法。
4.2.2 活动内容•导入：观赏一些描绘祖国美景的图片，激发幼儿对祖国的向往。
•绘画活动：提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿绘画自己心目中的祖国。
•分享和表达：邀请幼儿展示自己的绘画，并邀请他们分享对祖国的热爱。
4.3 活动三：唱响国歌4.3.1 目标通过学唱国歌，让幼儿感受国歌的庄严和激励作用。
4.3.2 活动内容•导入：播放国歌视频，让幼儿熟悉国歌的旋律和歌词。
•学唱国歌：引导幼儿跟着音乐老师一起学唱国歌。
•分享和表演：邀请幼儿展示他们学唱国歌的成果，并鼓励他们自信表演。
5. 活动反思通过这次国庆节的主题活动，《祖国祖国我们爱你》，幼儿对祖国的热爱和认同感有了更深入的体验。
活动中，幼儿通过观察和互动，对国旗的象征意义有了初步的了解。
绘画活动中，幼儿通过画笔表达了自己对祖国的感情。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇一课型：综合活动课教学内容：歌曲《祖国，祖国我们爱你》,以及跟爱国有关的各种活动。
教学目的：1、指导学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我们爱你》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、引导学生运用已学过的知识自主参与学习和活动，培养学生的创造能力和合作意识。
教学重点：完整地唱好并表现好这首歌曲，同时通过各种活动激发爱国之情。
教学难点：1、前奏、间奏与歌唱的衔接。
2、第三乐句的音准。
3、学生综合运用知识来反映主题的能力。
教学设计与过程：一）组织教学教师用竖笛吹奏起立乐曲，师生互相问好二）导入新课1、师：音乐是神奇的，它可以反映出喜、怒、哀、乐等情绪，同学们用心去听，你可以从这段音乐中感受到什么？师播放《盼解放》生听，并且感受音乐：音乐给人感觉很悲伤，解放前大部分人民的生活非常贫困2、师：课前同学们了解了爷爷、奶奶小时候吃、穿、住的与你们现在比较有了很大的变化，现在老师带领大家乘上小飞船去祖国各地观光旅游一番课件出示祖国版图，小飞船从江苏南京出发，逆时针绕祖国浏览，师生共同讲解自己所看到，所想到的。
（祖国的繁荣，作为中国人的骄傲）三）歌曲演唱和处理师：揭题《祖国，祖国我们爱你》1、轻声演唱，回忆歌曲师：谁来告诉我歌里的小朋友用蜡笔画的究竟是什么？生：画的是：小鸟、蓝天、白云、太阳、国旗……她画的是一种心情，生活在祖国怀抱的自豪！2、生有感情演唱歌曲3、小组讨论如果你是老师将设计怎样的形式把这首歌曲里蕴涵的感情更充分的表达出来？生：可以画画、打击乐伴奏、舞蹈……生讨论思考伴奏的节奏、舞蹈的动作，适当的表现（同时播放伴奏音乐）4、生根据音乐综合表现（师提醒一、打击乐的使用方法二、要有创造性三、耳朵注意倾听音乐。
师以五角星作为奖励学生的'活动）四）综合活动1、设计以“爱国”，为主题的活动师：你认为可以采用哪些形式呢？生设计讨论，有诗歌、绘画、剪纸、歌曲、舞蹈、讲故事……师根据学生的意见将全班分为：歌唱组、乐器组、文学组、绘画和手工组，学生自己选择参加的组别2、活动过程播放音乐，学生活动，每一小组由小组长管理，师巡视适当指导。
幼儿园音乐教案祖国祖国我们爱你
幼儿园音乐教案《祖国祖国我们爱你》一、教学目标：1. 让幼儿通过学习这首歌曲，感受祖国的美丽和伟大，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和集体合作的能力。
3. 通过歌曲学习，提高幼儿对音乐的理解和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《祖国祖国我们爱你》，并能用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿的集体合作精神。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《祖国祖国我们爱你》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲的名称《祖国祖国我们爱你》，并简要讲解歌曲的含义。
2. 教师教唱歌曲，幼儿跟唱。
注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习，每组轮流演唱，鼓励幼儿积极参与。
3. 实践活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，结合歌曲的节奏和旋律。
2. 教师带领幼儿进行歌曲接龙游戏，锻炼幼儿的反应能力和记忆力。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结学习成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习中的参与程度，音准和节奏的掌握情况。
2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如集体合作、反应能力等。
3. 搜集幼儿家长和同事的反馈意见，不断提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》，并尝试在家中进行简单的集体舞活动。
2. 家长沟通：教师通过、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学组织等。
2. 教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。
2024年祖国祖国我们爱你音乐教案5篇
2024年祖国祖国我们爱你音乐教案5篇祖国祖国我们爱你音乐教案篇1一、教学目标1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
二、教学重点在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
三、教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学用具教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
五、教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。
六、教学手段采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
七、教学思路抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
八、教学组织与形式面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。
九、教学设计理念以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
十、教学过程——一、组织教学1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课1、课件展示世界地图。
问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?2、课件展示中国地图。
问:你是怎么找到的?师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思
幼儿园爱国主义教育教案《祖国祖国我们爱你》大班国庆节主题活动反思随着国庆节的临近，为了让孩子感受到作为一个爱国小公民的自豪感和责任感，我们在大班组织了一场名为《祖国祖国我们爱你》的主题活动。
在活动中，我们侧重于让孩子感受到对祖国的热爱和尊重，同时鼓励他们珍视生活、关心他人，体现出作为一个中国人应有的美德和品质。
活动目标●让孩子了解国庆节的由来、历史背景和意义。
●培养孩子的爱国情感和家国情怀。
●提升孩子的国家意识和民族自信心。
●增强孩子的集体意识和合作精神。
活动准备材料准备●祖国地图●五星红旗●爱国主义绘本●照片●红领巾教育内容准备1.祖国地图：让孩子了解中国地理位置、领土范围、山川河流、分省名称等方面的知识。
2.五星红旗：让孩子认识国旗的寓意，学习国歌《义勇军进行曲》歌词。
3.爱国主义绘本：给孩子讲故事，示范履行良好素质，引导孩子表达爱国心情，让孩子知道如何助人为乐，关心他人。
4.照片：展示国庆花车、盛大阅兵等图片，引导孩子理解国家阅兵意义，让孩子热爱祖国、珍爱和平5.红领巾：带领孩子唱红歌，体验集体荣誉感，强化集体归属感。
活动实施活动过程1. 课前导入在活动前，提前将祖国地图、五星红旗、爱国主义绘本、照片和红领巾展示给孩子。
带领孩子认识祖国地图，让孩子指出国家边界、重要河流和山区；带领孩子学习五星红旗，让孩子认识国旗的寓意，学习唱国歌《义勇军进行曲》；展示盛大阅兵照片和花车、阅兵举行的场面，向孩子传达国家阅兵的重要意义。
2. 知识传递带领孩子通过地图、图片、习惯书等方式，讲解国庆节的由来、意义、历史背景和发展脉络等方面的知识。
通过讲解国庆节的起源来让孩子明白我们国家自古就有丰富灿烂的文化，而且国家现在能强盛发展是我国自力更生、勇往直前的结果，希望孩子能从中学会爱国的同时也能自觉地为祖国的强盛效益并努力行动。
3. 互动体验通过互动体验激发孩子的情感体验，让孩子在活动中充分感受祖国的魅力和人民的拼搏努力。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案设计
幼儿园音乐《祖国祖国我们爱你》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的歌词内容和旋律。
培养学生用愉快的声音演唱歌曲，并用动作表现歌曲的情感。
1.2 过程与方法：通过听、唱、动、玩等环节，激发学生对音乐的兴趣和爱好。
培养学生集体合作的精神和团队意识。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
培养学生在音乐活动中体验快乐、自信、合作的感觉。
第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：歌曲名称：《祖国祖国我们爱你》歌曲节奏：2/4拍歌曲调性：C大调2.2 歌词内容：祖国祖国我们爱你，五星红旗飘扬蓝天，绿水青山美丽家园，奋发向前创造未来。
2.3 旋律特点：歌曲旋律简单、欢快，易于学生学习和演唱。
歌曲中的音域适中，适合幼儿嗓音特点。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握《祖国祖国我们爱你》的歌词内容和旋律。
培养学生用愉快的声音演唱歌曲，并用动作表现歌曲的情感。
3.2 教学难点：歌曲中的音高和节奏，特别是音准和节奏感。
学生用动作表现歌曲情感的能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备：音乐播放设备歌曲乐谱录音机或音响设备动作示范道具（如小旗、花环等）4.2 环境准备：宽敞的教室或音乐活动室，以便学生自由活动。
适合幼儿身高的音响设备，确保声音清晰。
第五章：教学过程5.1 导入：教师带领学生唱一首简单的爱国歌曲，激发学生的爱国情感。
教师向学生介绍《祖国祖国我们爱你》这首歌曲，引导学生关注歌词内容和旋律。
5.2 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
教师解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲主题。
5.3 旋律练习：教师演奏歌曲旋律，让学生跟唱。
教师引导学生注意音高和节奏，帮助学生掌握歌曲旋律。
5.4 动作编排：教师根据歌曲节奏和情感，编排简单的动作。
教师示范动作，学生跟随模仿。
5.5 集体演唱：教师组织学生集体演唱歌曲，注意音准和节奏。
教师引导学生用动作表现歌曲情感。
《祖国祖国我们爱你》活动教案
《祖国祖国我们爱你》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解祖国的美丽风景和丰富资源，培养幼儿热爱祖国的情感。
2. 通过歌曲、故事、游戏等形式，增强幼儿的国家认同感和民族自豪感。
3. 培养幼儿的合作精神、表达能力和创造力。
二、活动准备：1. 教学材料：活动手册、歌曲CD、相关故事书籍、图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪，白板等。
三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）：1. 教师向幼儿展示一幅祖国的美丽风景画，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿跟随歌曲一起唱，感受祖国的美丽。
2. 故事分享（10分钟）：1. 教师讲述一个关于祖国的故事，如《美丽的西藏》。
2. 教师引导幼儿讨论故事中的主人公是如何爱护祖国的，培养幼儿的爱国情感。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“祖国知识问答”游戏，增强幼儿对祖国的认识。
2. 教师组织幼儿进行“爱的接力”游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、活动总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行小结，强调爱国教育的重要性。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于祖国的美丽风景和丰富资源的资料，增进亲子间的交流。
2. 课后活动：组织一次“祖国知识竞赛”，让幼儿在游戏中进一步了解祖国。
六、教学内容安排：1. 第六章：了解中国的地理与文化1.1 教学目标：让幼儿了解中国的地理特点，如山川、湖泊、海洋等。
1.2 教学方法：通过图片、地图、故事等形式，让幼儿了解中国的地理特点。
1.3 教学内容：介绍中国的地理特点，如长江、黄河、喜马拉雅山脉等。
2. 第七章：探索中国的传统艺术2.1 教学目标：让幼儿了解中国的传统艺术，如书法、绘画、剪纸等。
2.2 教学方法：通过实物展示、动手操作等方式，让幼儿体验中国传统艺术的魅力。
2.3 教学内容：介绍中国的传统艺术形式，如书法、绘画、剪纸等，并让幼儿动手实践。
大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》
大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》第一篇：大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》学前教育2班120452013062 吴津活动目标：1. 感受歌曲欢快活泼的性质，萌发热爱祖国的情感。
2. 理解歌词内容，进一步熟悉间奏的意义，喜欢和同伴一起整齐地演唱歌曲。
3. 能用欢快与优美的声音有感情地演唱歌曲，提高音乐感受力与表现力。
活动准备：经验准备：幼儿明白国庆节的简单含义与来历。
物质准备：4张紧扣歌词的图谱：红黄蓝绿的小蜡笔穿着花衣；小朋友们开心用蜡笔作画对比；小鸟在蓝天飞翔小草在春天生长；太阳与国旗。
活动过程：一、以问答引题，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。
师：小朋友们，你们知道即将到来的10月1日是什么节日吗？哦，原来它是国庆节，是祖国妈妈的节日啊。
师：因为祖国妈妈的伟大，小朋友们才能每天健康快乐地成长，所以我们应不应该感谢我们亲爱的祖国妈妈呢？那现在老师先请小朋友们耳朵竖起来，听听歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的吧。
二、运用故事情节的形式帮助幼儿理解、熟记歌词，出示图谱。
教师继续播放歌曲但音量调小，使幼儿在不知不觉中熟悉歌曲。
师：刚刚我们都听了这首欢快活泼的歌曲，那能不能请小朋友们告诉老师,歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的呢？哦，小朋友们是给我们的祖国妈妈画了画呀。
师：那歌曲里的小朋友们是用什么给祖国妈妈画画的呢？原来是蜡笔呀，都有些什么颜色的蜡笔呢？哦，小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
（出示第一张图谱）师：小朋友们看到这么美丽的蜡笔好欢喜啊，他们想做什么呢？当然是画一幅画送给祖国妈妈咯，比比看谁画的更棒。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
（出示第二张图谱）师：那我们再来看看小朋友们都画了些什么吧。
好棒啊，有位小朋友画了几只小鸟快乐地飞在蓝天里，还有一位小朋友画了小草茁壮地长在春天里。
画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。
（出示第三张图谱）师：还有其他的小朋友们在画什么呢？哇，他在画太阳，她在画国旗呀，看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀。
大班国庆节祖国祖国我们爱你教案反思
大班国庆节祖国祖国我们爱你教案反思大班国庆节祖国祖国我们爱你教案反思主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，了解国庆节的时间以及放假，学会“祖国祖国我们爱你”歌曲，适合幼儿园老师们上大班国庆节活动课，快来看看祖国祖国我们爱你教案吧。
活动目的：1、介绍国庆节的时间以及放暑假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的欢乐。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、晓得节日时人们主要的欢庆活动。
活动准备：国旗，“祖国祖国我们快乐你”音乐。
活动重难点：对国庆的认知和自学歌曲。
活动过程：一、图片引入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。
老师手里的图片，有没有小朋友认识？哦，就是生日蛋糕。
大朋友们都过过生日吧？存有哪个小朋友来说说道自己生日的时候就是怎么过的呢？恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。
那么，老师晓得，很快，又存有一个生日必须至啦，小朋友想要晓得就是谁的吗？二、引入国庆。
即将到来的生日就是我们的祖国妈妈。
她的生日就是四月一日。
我们称作国庆节。
虽然我们喝没祖国妈妈的蛋糕，也没有办法送来她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们增添了七天的假期。
在这骗人期间，我们可以尽情的嬉戏，也称得上祖国妈妈在生日时赠送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、演唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国后生我养育我，使我们幸福快乐的蜕变，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们快乐你”歌曲吧。
1，先听一遍。
2。
跟读歌词。
3，尝试学唱。
4，反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们快乐你这首歌了，那么，国庆回来之后，在十月一日这一天，演唱给我们的祖国妈妈听到哦。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案
大班祖国祖国我们爱你音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是店铺精心整理的大班祖国祖国我们爱你音乐教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇1活动目的：1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
活动准备：国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。
老师手里的图片，有没有小朋友认识？哦，是生日蛋糕。
小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。
那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。
她的生日是四月一日。
我们称之为国庆节。
虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。
在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇2一、教学目标1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
大班歌唱活动 ——《祖国祖国我们爱你》
大班歌唱活动——《祖国祖国咱们爱您》之阳早格格创做活动目标：1.体验歌直高兴活泼的本量，萌收景仰祖国的情感.2.明黑歌词汇真量，进一步认识间奏的意思，喜欢战共陪所有整齐天演唱歌直.3.能用高兴取柔好的声音有感情天演唱歌直，普及音乐体验力取表示力.活动准备：体味准备：幼女明黑国庆节的简朴含意取去历.物量准备：4弛紧扣歌词汇的图谱：黑黄蓝绿的小蜡笔衣着花衣；小伙陪们启心用蜡笔做绘对付比；小鸟正在蓝天飞翔小草正在秋天死少；太阳取国旗.活动历程：一、以问问引题，激励幼女倾听歌直的兴趣.师：小伙陪们，您们知讲将要到去的10月1日是什么节日吗？哦，本去它是国庆节，是祖国妈妈的节日啊.师：果为祖国妈妈的伟大，小伙陪们才搞每天健壮快乐天收展，所以咱们应没有该该感动咱们敬爱的祖国妈妈呢？那当前教授先请小伙陪们耳朵横起去，听听歌直里的小伙陪们是怎么感动祖国妈妈的吧.二、使用故事务节的形式帮闲幼女明黑、死记歌词汇，出示图谱.西席继承播搁歌直但是音量调小，使幼女正在没有知没有觉中认识歌直.师：刚刚刚刚咱们皆听了那尾高兴活泼的歌直，那能没有克没有及请小伙陪们报告教授,歌直里的小伙陪们是怎么感动祖国妈妈的呢？哦，小伙陪们是给咱们的祖国妈妈绘了绘呀.师：那歌直里的小伙陪们是用什么给祖国妈妈绘绘的呢？本去是蜡笔呀，皆有些什么颜色的蜡笔呢？哦，小小蜡笔脱花衣，黑黄蓝绿多劣好.（出示第一弛图谱）师：小伙陪们瞅到那样劣好的蜡笔佳欢喜啊，他们念搞什么呢？天然是绘一幅绘收给祖国妈妈咯，比比瞅谁绘的更棒.小伙陪们如许欢喜，绘个图绘比一比.（出示第二弛图谱）师：那咱们再去瞅瞅小伙陪们皆绘了些什么吧.佳棒啊，有位小伙陪绘了几只小鸟快乐天飞正在蓝天里，另有一位小伙陪绘了小草茁壮天少正在秋天里.绘小鸟飞正在蓝天里，绘小草少正在秋天里.（出示第三弛图谱）师：另有其余的小伙陪们正在绘什么呢？哇，他正在绘太阳，她正在绘国旗呀，瞅去小伙陪们皆很景仰咱们的祖国妈妈呀.您绘太阳，尔绘国旗，祖国祖国咱们爱您，祖国祖国咱们爱您.（出示第四弛图谱）三、采取范唱及哼唱等形式，体验歌直旋律，认识间奏的意思.鉴于以上历程后，幼女对付于歌直的旋律多几少已经有些影像.师：小伙陪们，当前横起您们的小耳朵先严肃听一听教授是怎么舒畅天演唱那尾歌直吧.师：教授当前搁缓速度再去唱一遍那尾歌直，等等尔会请认果然小伙陪们用la的音去哼唱歌直，瞅瞅谁哼的又精确又响明.师：小伙陪们皆佳棒啊，虽然有些旋律记记了，但是正在教授及其余小伙陪的指示之下皆能念起去，真能搞.交下去小伙陪要严肃听咯，本去那尾歌直有二段，中间停着的没有唱la的部分喊做歌直的间奏，小伙陪们要注意间奏的旋律，没有克没有及太快也没有克没有及太缓便把la唱出去咯.教授先演示一遍，请小伙陪们严肃听，注意一段中断后，教授什么时间停下去，第二段启初后，教授又是什么时间启初唱la的呢.师：当前请小伙陪们踊跃举起您们的小脚，把那尾歌直用la完备天哼唱一遍吧，一定要注意歌直的间奏哦.四、借帮图谱，部分幼女高兴整齐天演唱歌直.师：小伙陪们皆哼唱的很佳，当前让咱们把歌词汇戴进那高兴的歌直里，所有去唱一唱吧.幼女边演唱，西席边把脚指背切合歌词汇的图谱，帮闲幼女回念而且影象歌词汇.待到歌直间奏处，西席再次指示幼女注意间奏处的旋律，注意停顿战启初.五、活动中断及蔓延.师：小伙陪们即日皆唱得特天佳听，不妨回家唱给爸爸妈妈听哦.而后祖国妈妈的节日便要去到了，小伙陪们不妨动动脚用蜡笔完毕一幅绘收给咱们伟大的祖国妈妈哦.。
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大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》
学前教育2班120452013062 吴津活动目标：
1.感受歌曲欢快活泼的性质，萌发热爱祖国的情感。
2.理解歌词内容，进一步熟悉间奏的意义，喜欢和同伴一起整齐地演唱歌曲。
3.能用欢快与优美的声音有感情地演唱歌曲，提高音乐感受力与表现力。
活动准备：
经验准备：
幼儿明白国庆节的简单含义与来历。
物质准备：
4张紧扣歌词的图谱：红黄蓝绿的小蜡笔穿着花衣；小朋友们开心用蜡笔作画对比；小鸟在蓝天飞翔小草在春天生长；太阳与国旗。
活动过程：
一、以问答引题，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。
师：小朋友们，你们知道即将到来的10月1日是什么节日吗？哦，原来它是国庆节，是祖国妈妈的节日啊。
师：因为祖国妈妈的伟大，小朋友们才能每天健康快乐地成长，所以我们应不应该感谢我们亲爱的祖国妈妈呢？那现在老师先请小朋友们耳朵竖起来，听听歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的吧。
二、运用故事情节的形式帮助幼儿理解、熟记歌词，出示图谱。
教师继续播放歌曲但音量调小，使幼儿在不知不觉中熟悉歌曲。
师：刚刚我们都听了这首欢快活泼的歌曲，那能不能请小朋友们告诉老师,歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的呢？哦，小朋友们是给我们的祖国妈妈画了画呀。
师：那歌曲里的小朋友们是用什么给祖国妈妈画画的呢？原来是蜡笔呀，都有些什么颜色的蜡笔呢？哦，小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
（出示第一张图谱）
师：小朋友们看到这么美丽的蜡笔好欢喜啊，他们想做什么呢？当然是画一幅画送给祖国妈妈咯，比比看谁画的更棒。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
（出示第二张图谱）
师：那我们再来看看小朋友们都画了些什么吧。
好棒啊，有位小朋友画了几只小鸟快乐地飞在蓝天里，还有一位小朋友画了小草茁壮地长在春天里。
画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。
（出示第三张图谱）
师：还有其他的小朋友们在画什么呢？哇，他在画太阳，她在画国旗呀，看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀。
你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你，祖国祖国我们爱你。
（出示第四张图谱）
三、采取范唱及哼唱等形式，感受歌曲旋律，熟悉间奏的意义。
基于以上过程后，幼儿对于歌曲的旋律多多少少已经有些印象。
师：小朋友们，现在竖起你们的小耳朵先认真听一听老师是怎么愉快地演唱这首歌曲吧。
师：老师现在放慢速度再来唱一遍这首歌曲，等等我会请认真的小朋友们用la的音来哼唱歌曲，看看谁哼的又正确又响亮。
师：小朋友们都好棒啊，虽然有些旋律忘记了，但在老师及其他小朋友的提醒之下都能想起来，真能干。
接下来小朋友要认真听咯，其实这首歌曲有两段，中间停着的不唱la的部分叫作歌曲的间奏，小朋友们要注意间奏的旋律，不能太快也不能太慢就把la唱出来咯。
老师先示范一遍，请小朋友们认真听，注意一段结束后，老师什么时候停下来，第二段开始后，老师又是什么时候开始唱la的呢。
师：现在请小朋友们踊跃举起你们的小手，把这首歌曲用la完整地哼唱一遍吧，一定要注意歌曲的间奏哦。
四、借助图谱，全体幼儿欢快整齐地演唱歌曲。
师：小朋友们都哼唱的很好，现在让我们把歌词带进这欢快的歌曲里，一起来唱一唱吧。
幼儿边演唱，教师边把手指向符合歌词的图谱，帮助幼儿回想并且记忆歌词。
待到歌曲间奏处，教师再次提醒幼儿注意间奏处的旋律，注意停顿和开始。
五、活动结束及延伸。
师：小朋友们今天都唱得特别好听，可以回家唱给爸爸妈妈听哦。
然后祖国妈妈的节日就要来到了，小朋友们可以动动手用蜡笔完成一幅画送给我们伟大的祖国妈妈哦。