童话故事手抄报模板
小学生童话故事手抄报
小学生童话故事手抄报篇一:儿童手抄报图片:童话世界类别:儿童节手抄报学校:勃利县双河镇治安小学版面设计:雷小安王新周尺寸:657x470 像素班级:五年级(2)班文字编辑:雷小安大小:77KB(78074 Bytes)指导老师:官进军美术编辑:王新周儿童手抄报图片:童话世界简介:本作品尺寸为657x470像素,由勃利县双河镇治安小学五年级(2)班雷小安和王新周共同制作,手抄报版面设计过程在官进军老师的指导下完成。
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格林童话手抄报图片格林童话手抄报资料介绍:带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙(Hanau),具有很高创造力,将当时民间的文学资料搜集起来,并合而为一,哥哥雅各布•格林是严谨的史家,弟弟威廉•格林文笔优美,最后他们共同编成(KinderundHausmärchen),亦即,1812年格林童话第一集出版,包含了86篇童话故事,第二集增加了70个故事,内容不断扩充,格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200则,加上圣徒传说多达210则,再加上补遗就有215则。
其中以、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、最为著名。
所以读书的话,选择这本是不错的选择。
下面介绍几篇中的内容:1、之读后感格林的童话,被改编成电影,被改编成戏剧,以多种艺术形式继续感动着人们,而且被感动的对象已经不仅仅是孩子们。
安徒生的与之相比,就单薄了,不光是情节单薄,就其给予人们内涵的感受也是单薄的。
灰姑娘的故事,更与潜藏在每一个人内心深处的美好愿望共鸣。
安徒生童话故事手抄报
u□卖火柴的小女孩它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲 惨命运。
因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有 吃东西。
她又冷又饿,她擦亮了第一根火柴,看见 了喷香的烤鹅;她擦亮第二根火柴,看见了美丽的 圣诞树;她擦亮了第三根火柴,看见了久违的外婆 她想让外婆留在自己身边,擦亮了一整把火柴。
然 而当火柴熄灭的时候,这所有的一切都不见了,小 女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去,没有人知道 她在生前最后一刻看到的美好情景。
海的女儿讲述海公主小人鱼为了追求到一个人 的高洁的不死的灵魂, 放弃了海底自由自在 的生活和300年长寿的生命,把美妙的歌喉 丢弃在恶毒的巫婆手里,忍受住把鱼尾变成 人腿后所带来的巨大痛苦,用她的爱、她的 心和她年轻的生命,去追求那永生而崇高的 人的灵魂,并通过“善良的工作”去分享人 的一切永恒的幸福。
作家讴歌了小人鱼对爱 情、灵魂、理想的追求,表现了她的善良纯 洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。
成 1 f1r 50精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
童话手抄报简单模板
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以下是一个简单的童话手抄报模板:
标题:童话故事
正文:
1. 简介:
在童话世界中,有无数美丽的故事,让我们一起探索其中的
奇妙世界吧!
2. 母鸡和小鸡:
从小鸡孵化出来开始,它和妈妈一起历经了许多有趣的冒险,从中学到了很多重要的道理。
3. 小红帽:
小红帽帮助了奶奶,并与狼展开了一场刺激的追逐战。
最终,她成功地救出了奶奶并学会了如何警惕陌生人的危险。
4. 美女与野兽:
美女与野兽以爱情和勇气为主题,在困境中展示了人性的美
好和坚强的意志力。
5. 睡美人:
睡美人的故事告诉我们,真爱的力量是无穷的,在最黑暗的
时刻,它能将世界点亮。
6. 三只小猪:
三只小猪分别建造了自己的房子,最后只有使用坚固材料的小猪成功地抵挡了大狼的攻击。
这个故事教会我们要有耐心和智慧。
结论:
童话故事是我们成长过程中不可或缺的一部分,它们教会了我们善良、勇敢和坚持不懈的品质。
无论我们年龄多大,这些故事都将伴随着我们,给我们带来真情、勇气和希望的力量。
童话故事手抄报四年级简单
童话故事手抄报四年级简单童话故事的电影爱丽丝奇境历险记《爱丽丝奇境历险记》讲述的是小姑娘爱丽丝刚下完一盘国际象棋,又对镜子里反映的东西好奇不已,以致穿镜而入,进入了镜子中的象棋世界。
在这里,整个世界就是一个大棋盘,爱丽丝本人不过是这个棋盘中的一个小卒。
小姑娘从自己所处的棋格开始,一步一步向前走,每一步棋都有奇妙的遭遇:爱丽丝会脚不沾地地飞着走路,那里的花朵和昆虫都会说话,白王后变成了绵羊女店主,她手中的编织针变成划船的桨,等等。
镜中的故事大多取材于英国传统童谣,作者通过自己的想象加以展开,并详细叙述,童谣里的人和物活灵活现地呈现在读者面前:为一丁点儿小事打架的对头兄弟,行止傲慢的憨蛋和为争夺王冠而战的狮子和独角兽。
看来只有发明家兼废品收藏家白骑士无法归类,但他恰好是作者本人的化身。
等到爱丽丝终于走到第八格,当了王后之后,为所有这些人准备了一次盛大的宴会,宴会上的烤羊腿会鞠躬,布丁会说话,盛宴最终变成了一片混乱,忍无可忍的爱丽丝紧紧捉住摇晃的红后最后变成了一只小黑猫,爱丽丝也在摇晃中醒来,开始追问这到底是自己的梦呢,还是红国王的梦?木偶奇遇记匹诺曹是好孩子,他完成了不可思议的惊天大冒险。
不过,匹诺曹一说谎话鼻子就会杯具地变长。
于是,在还没有互联网的80年代,当哪个好朋友很明显在说谎话,周围的小伙伴们就会指着他的鼻子大喊:“你的鼻子变长了哦!”然后,他便会马上去照镜子,紧张地检查自己的鼻子。
《木偶奇遇记》是迪斯尼第二部动画长片,有着不输于《白雪公主》的艺术魅力。
动画的细节非常考究,角色的动作很细腻,画面又非常优美。
匹诺曹的遭遇让人动容,整个故事一气呵成,节奏把握得当,加上动画本身的插曲和主题曲就非常好听。
可以说,迪士尼早期的这几部动画即使放之于今天与皮克斯动画相比,在艺术感染力上绝对不相上下。
绿野仙踪善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国,并迷失了回家的路。
在那里,她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。
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我爱童话手抄报展沛县实验小学三年级11班。
3年级语文格林童话小报
3年级语文格林童话小报标题:格林童话小报第一则新闻:《白雪公主与七个小矮人》情谊感人昨日,七个善良的小矮人与白雪公主的故事在我们身边上演。
据悉,白雪公主被继母陷害后,流落到七个小矮人的家中,通过彼此之间的互相帮助和支持,她成功摆脱了困境。
白雪公主在小矮人们的帮助下,不仅重拾了信心,还学会了勇敢和善良。
这个感人的故事告诉我们,只要相互帮助,团结一心,就一定能够战胜困难。
第二则新闻:《灰姑娘》勇敢追求幸福近日,有关《灰姑娘》的故事引发热议。
故事讲述了一个善良而勤奋的灰姑娘,通过自己的努力和勇敢追求幸福的故事。
她不仅在邪恶的继母和姐姐的欺压下坚持不懈,还得到了仙女的帮助,最终与王子幸福地走到一起。
这个故事告诉我们,只要不屈不挠,坚持努力,幸福就会来临。
第三则新闻:《小红帽》警惕强词夺理近日,关于《小红帽》的一起案件引起了广泛关注。
据报道,一只狼冒充了小红帽的奶奶,企图欺骗她。
然而,聪明的小红帽没有上当,她用自己的口才和头脑化解了危机。
这个故事深刻揭示了强词夺理的危害性,教育了我们要保持警惕,不轻易相信陌生人,同时也提醒儿童们要学会保护自己。
第四则新闻:《青蛙王子》相信奇迹最近,关于《青蛙王子》的故事令人感动。
据报道,一个如同青蛙的王子被诅咒,需要有一个纯真的公主的吻才能够解除诅咒。
经过一番困扰,最终有一位勇敢的公主相信了奇迹,亲吻了青蛙,奇迹发生了,青蛙变成了王子。
这个故事告诉我们,相信奇迹,坚持自己的梦想是有可能实现的。
第五则新闻:《小矮人与金子树》珍惜友谊近日,关于《小矮人与金子树》的故事感动了很多人。
据悉,小矮人和金子树是一对好伙伴,他们常常一起玩耍,助人为乐。
故事中,金子树为了拯救小矮人用尽了自己的力量,最终化为了一颗金子树。
小矮人深受感动,珍惜友谊,永远不会忘记金子树的奉献。
这个故事告诉我们,真正的友谊是无价的,我们应该时刻珍惜。
这些格林童话故事给我们带来了许多教益,它们告诉我们坚持梦想、勇敢追求幸福、警惕陌生人、相信奇迹并珍惜友谊。
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精心整理,感谢你的阅读下载,祝生活愉快,感谢支持安 徒 生 童 话有一个小女孩叫灰姑娘,她的妈妈死了,爸爸又娶了一个狠毒的后妈,后妈又带来了两个女儿,她们一起逼迫灰姑娘干重活。
在一次舞会上,灰姑娘得到了王子的喜爱,经过很多的折磨,王子和灰姑娘结婚了,他们幸福地生活在一起。
读了这个故事,我很同情可怜的灰姑娘,她是一个善良、勤劳、乐观的的好姑娘,我很喜欢她。
故事里的后妈又狠心又懒惰,我很厌恶她和她的两个女儿。
这个故事告诉我们,善良的人是有回报的,而狠毒的人却非常倒霉。
我们要学做灰姑娘,做一个善良、勤劳、乐观的好人!这个故事告诉我们,善良的人是有回报的,而狠毒的人却非常倒霉。
我们要学做灰姑娘,做一个善良、勤劳、 乐观的好人!灰姑娘一遍遍,每当我读完《海的女儿》这个故事后,总是感受颇深。
故事中的小人鱼是一个 非常有毅力的、善良的小姑娘。
她为了和日思夜想的王子在一起,不惜一切成了一个哑巴,她再也不能唱出动听的歌。
可是后来因为许多原因,王子却娶了邻国的公主为妻。
读到这里我不禁觉得小人鱼的命运真是太悲惨了,因为她为了王子付出了许多代价,却未能如愿以偿,她应该愤怒、应该怨恨。
可是故事的结局却令我惊叹不已。
小人鱼甘愿放弃省的希望,化作了泡末永远地离开了。
读到这里我早已感动得泪流满面了。
我喜欢《海的女儿》。
它使我懂得了生命可贵和善待别人。
在这本书里,我不仅知道了一些美好的故事,还受到很大的启发和教育!《海的女儿》读后感安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品,也是世界上最有名的童话作品集之一。
汉斯·克里斯汀·安徒生 (1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,也是个虔诚的基督教徒,被誉为“世界儿童文学的太阳”。
他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。
父亲是鞋匠,母亲是佣人。
早年在慈善学校读过书,当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。
11岁时父亲病逝,母亲改嫁。
童话手抄报四年级内容范本五份
童话手抄报四年级内容范本五份(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级童话世界手抄报
四年级童话世界手抄报现代童话故事手抄报内容:在现代,童话故事已转形成为适合对儿童说的版本。
为了让童话故事更适合儿童阅读,格林兄弟也致力在减少故事中对性的描述,在第一版格林童话中,长发姑娘在几次王子的深夜造访后开始问巫婆为何衣服越来越紧因此巫婆知道长发姑娘已经怀孕,但在接下来的版本中,则修订为较容易拉上王子而较难拉上巫婆。
然而后续的版本在暴力方面(像是对坏人的惩罚)反而是增加了。
但托尔金也发现,为更适合儿童阅读,杜松树(TheJuniperTree)故事中的食人者的烤肉串曾在其中一个版本中被剔除。
而在维多利亚时代,由于时代背景之故,故事往往会被改写的带有教化意味。
例如狄更斯就曾对灰姑娘故事中所出现的禁酒令表示抗议。
为儿童而制作的童话改编在二十世纪之后依旧持续的进行着。
迪士尼的白雪公主就是以儿童为主要制作对象。
而日本动画《魔法小公主》也是改编自童话故事。
作文二:《童话世界伴我成长手抄报图片和资料》1300字“童话世界伴我成长手抄报图片和资料”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。
童话世界伴我成长手抄报图片一、童话世界伴我成长手抄报内容:小白鼠过生日这天,小白鼠真高兴,他一大清早就起床了,要知道,今天是他的生日呀!他呆在家里等着朋友们送礼物给他呢。
“朋友们会送给我什么礼物呢对了,一定是送给我一个大蛋糕,太好了,我最喜欢吃蛋糕了!”小白鼠歪着脑袋坐在椅子上想。
想着想着,小白鼠仿佛看见他的朋友们来了:小老鼠、小松鼠和小鼹鼠抬着一个大蛋糕来到自己面前,唷,这个蛋糕可真大呀!上边还用奶油写着:祝小白鼠生日快乐!“小白鼠,祝你生日快乐!”小老鼠说。
“小白鼠,祝你天天都过得快乐!”小松鼠也说。
“小白鼠,祝你每天都过得愉快!”小鼹鼠这么说。
“谢谢大家!”小白鼠高兴地说。
然后,小白鼠一口气就把蛋糕上的蜡烛全吹灭了,这时,小老鼠、小松鼠和小鼢鼠全都不见了,就连那块漂亮的大蛋糕也不见了,小白鼠从幻想中清醒过来。
童话手抄报:小海兔的故事.doc
童话手抄报:小海兔的故事从前,在一座巍峨的城堡里住着位公主,城墙的上面有一座宫殿,殿内开有十二个窗户,可以看到四面八方。
每次公主踏上宫殿的顶楼,放眼四方,整个王国尽在她的眼下。
每当她从第一扇窗户往外看,她可以比任何人都看得清楚,从第二扇看时,则能看得更清楚,从第三扇看时还要清楚些,如此类推,一扇胜似一扇,到最后一扇时,无论是天上地下的一切都能看见,世上没有什么能逃脱她的眼睛。
公主为人傲慢,目空一切,并希望永远独揽大权,而且她又对外宣称,如果有人想成为她的丈夫,就得躲起来让她找不着,否则就别想得太美。
有人来试过了,结果被发现了,连脑袋也搬了家,挂在了柱子上。
现在城外已经立着九十七根柱子,每根上面都挂着一个人头,很长一段时间内没有人敢来一试了。
公主这下可高兴啦!心想:"这下我可以永远自由自在了。
"不久宫廷里来了三兄弟,声称想试试自己的运气。
老大想只要爬进石灰窑就可万事大吉了,结果公主从第一扇窗口便瞧见了他,便叫他出来,杀了他的头。
老二爬进宫殿下的地窖,公主又从第一扇窗口瞧见了他,结果他也惨遭了同样的命运,脑袋被挂在了第九十九根柱子上。
最后老三走上前去,乞求公主给他一段时间考虑,并请她发发慈悲,给他两次机会,如果第三次不成,便自甘认命。
公主瞧他长得英俊,乞求又诚恳,最后还是答应了,"好吧!我就让你试试吧,不过你休想得逞。
" 他怎么才能逃过她的眼睛呢?年青人想了好久,可就是想不出好法子。
他干脆扛着枪打猎去了。
看见远处有一只乌鸦,他仔细瞄准,正要开枪,乌鸦突然叫道:"别开枪,我会报答你的!"他放下了枪,继续往前赶,不久便来到了一片湖水旁。
在那儿他发现了一条鱼从水的深处跃上水面,他又举枪瞄准了,鱼儿叫道:"别开枪,我会报答你的!"他于是让鱼儿继续跃上跃下。
接着他又遇到一只跛脚的狐狸,他开了枪不过没有打中,只听狐狸叫道:"你最好帮我把脚上的刺拔出来。
童话故事手抄报四年级字大一点
童话故事手抄报四年级字大一点植树鸟从一棵甜叶柳树上折下一段树枝,然后把它插进土里,便吃起叶子来。
树上的金丝猴见了,笑道:“我说植树鸟,你在树上直接吃叶子就行了,干吗还要费那么大的劲,把甜柳枝插进土里?”“虽然把甜柳枝插进土里费些劲,但我吃完叶子,甜柳枝遇到雨水就会成活,这样树林里就会又多了一棵甜柳树啊!”“你可真逗,难道这偌大的树林里还愁没有你吃的吗?”金丝猴笑道。
“我想,树林里的树多了,对我对大家都有好处,你说是吗?”“是,是吧——”几年以后,树林里又多了一片甜叶柳。
植树鸟不仅自己有吃不完用不完的食物,同时也为大自然增添了色彩,为人类创造下财富。
金丝猴就不同了,他觅食时还有个坏毛病,不断将树枝折断丢到地面上。
由于坐吃山空,树林里他爱吃的野果树越来越少,为了生存下去,他不得不准备迁徙到别处去了。
金丝猴临走前,向植树鸟告别道:“植树鸟,还是你说得对!我要到别处去生活啦!”不知道金丝猴迁徙到新的地方,能否改掉坐吃山空的毛病。
图一图二图三阳台上,放着一个鱼缸,鱼缸里有两条一大一小的金鱼。
夜深了,天气开始变得寒冷起来。
“妈妈,我感到缸里的水快要结冰了,我们会冻死的。
”小金鱼胆怯地说。
“孩子,只要我们游向太阳,就不会被冻死。
”金鱼妈妈安慰着小金鱼。
“黑夜里怎么会有太阳呢?我们怎么可能游向太阳呢?”于是,鱼缸里两条一大一小的金鱼开始游动起来。
“妈妈,我不行了,我再也游不动了。
”小金鱼泄气地说。
“孩子,千万别停下来,一停下来,缸里的水马上就会结冰,到那时,我们真的就要冻成冰块了。
孩子,我们就要游到黑夜的尽头了,太阳正在黎明的窗口等我们呢!来,跟着妈妈一起游,坚持一会儿,再坚持一会儿……”在金鱼妈妈的带动和影响下,它们终于游过了黑夜,迎来了黎明。
这时,小金鱼发现,在鱼缸的四周,所有的水都结冰了,唯独鱼缸里的水没有结冰,为什么呢?“孩子,那是因为,即使在黑夜,我们也没有放弃心中的太阳。
”金鱼妈妈说。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
童话主题手抄报四年级
童话主题手抄报四年级
童话主题手抄报四年级
导语:童话的基本特征是幻想,而且是最丰富、最神奇的幻想,而童话的逻辑性能使虚构的故事得到合乎逻辑的发展,下面是小编分享的四年级童话主题手抄报,欢迎阅读!
四年级童话故事:小豪猪的新毛衣
快乐的小豪猪走过小树林。
他看见熊奶奶正守着一堆毛线发愁,小豪猪赶紧上前帮忙,帮助熊奶奶把一股股的.毛线,绕成了一个个又松又软的线团儿。
熊奶奶要织毛衣了,可找来找去没竹针。
小豪猪想了一下,就从自己身上拔下三根粗粗长长的尖剌说:“这不是很好的毛线针吗?”
熊奶奶非常感谢,她问小豪猪:“天凉了,你怎么还不穿毛衣呢?”
小豪猪说:“我背上都是刺,没我穿的毛衣。
”
熊奶奶说:“这倒也是,不过我可以帮你设计一件。
”说着,她就飞快地织起毛衣来。
毛衣织好了,前胸织得挺厚实;后背呢,是一个个带花的网眼。
小豪猪往身上一套,一根根刺儿正好从网眼里穿出,穿在身上又合身,又暖和。
小豪猪说:“真不知怎么谢谢你呢,熊奶奶。
”
熊奶奶瞧着漂亮的小豪猪说:“爱帮助别人的人,也一定会得到别人的帮助。
”。
语文小学四年级童话手抄报
语文小学四年级童话手抄报胖胖猪感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了,家里灰蒙蒙、乱糟糟的,豆豆心里很难受。
豆豆跳进屋里,挥起大尾巴掸落桌上的灰尘,又洗干净饭碗和菜碗。
看着干干净净的家,胖胖猪的心里舒服了一些。
小鸟菲菲来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了,小鸟菲菲的心里真难受,她为胖胖猪唱起了歌。
“唧唧啾啾、唧唧啾啾”,菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪的心里又觉得舒服了一些。
蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了,丽丽的心里好难受。
丽丽和伙伴们飞到花园里,花儿们都露出了美丽的笑脸。
丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里,然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。
这时,胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。
忽然,胖胖猪闻到了一股浓浓的花香,这花香在房间里慢慢地散开来……胖胖猪很惊奇,他爬起来,伸长脖子朝窗外看。
啊,他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了,现在他觉得舒服多啦!语文小学四年级童话手抄报图一语文小学四年级童话手抄报图二语文小学四年级童话手抄报图三在很远很远的树林子里,住着一群野牛。
他们随意吃草,随意玩,来来往往总是成群结队的,非常快乐。
一天,他们正在树林里的草地上散步,忽然一个穿绿衣裳的邮差来了,给他们送来一封信。
接信的那条牛看了看信封,高兴地喊:“咱们住在城市里的同族给咱们寄信来了!”旁的牛听见了,立刻凑过来,都很高兴地喊:“快拆开来看!”接信的那条牛把信拆了,用粗大的声音念起来:咱们虽然没见过面,可是从祖先传下来,知道很远很远的地方住着我们的同族,就是你们。
我们常常想念你们,常常希望有一天彼此聚在一块儿。
你们想,长胡子的羊,大肚子的猪,并不是我们的同族,我们还挺愿意跟他们一块儿游逛,一块儿出来进去,何况你们是我们的同族呢。
我们这里挺好。
住得舒服,是瓦盖的房子,吃的也好,是鲜嫩的青草。
我们希望你们到这里来,咱们共同享受这些东西。
你们住在树林子里,碰到下雨就糟了。
小学四年级童话故事手抄报资料
小学四年级童话故事手抄报资料“怕怕”是一只可爱的小猴子,为什么叫“怕怕”呢?因为呀它的胆子特别小,不论做什么事情都要妈妈陪在身边,见了人从来不说话,妈妈问它为什么?它就低着头说:“我害怕!”一天,妈妈在厨房作饭,脚下一滑,“扑通”一声摔倒在地上,疼得头上直冒汗,说什么也站不起来了。
“怕怕”吓得“哇”的哭了出来:“妈妈,妈妈,你怎么了?妈妈,妈妈,你怎么了?”妈妈说:“好宝贝,别哭了,妈妈有件事要你去做。
”“什么事妈妈?”“妈妈要你去找松鼠爷爷,告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。
”怕怕一听:“不行不行,我怕!妈妈,我扶您去找松鼠爷爷好吗?”松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上,怕怕走着,感觉到自己的心“砰砰”的跳得特别快。
来到大树下,树可真高啊!怕怕鼓起勇气,开始爬树。
爬着爬着,忽然,怕怕停了下来,吓得一动也不敢动了。
你们猜:怕怕看见了什么?……其实,怕怕看见的是一条毛毛虫。
怕怕平时最害怕毛毛虫了,这回吓得浑身哆嗦:“妈妈,我怕!”可是想起妈妈难受的样子,怕怕对自己说:“我一定要找到松鼠爷爷,给妈妈看腿!”这时忽然想起妈妈的话:你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子,我不怕!’这样你就不害怕了。
于是怕怕对自己说:“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”可是声音太小,说完还是有些害怕,它又大声说:“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”然后它慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去:一步、两步、三步、四步……怕怕忽然觉得毛毛虫也没有那么可怕了。
到了树顶,怕怕喘了一口大气,轻轻地敲了敲门:“松鼠爷爷!松鼠爷爷!”妈妈把腿摔坏了,您快来看看吧!”松鼠爷爷开门一看;原来是怕怕!惊讶地说:“怕怕,你是自己来的,真是个好孩子!快走,我跟你去看妈妈!”松鼠爷爷到了怕怕家,很快帮妈妈敷上了药。
妈妈的腿好得很快,妈妈见人就说:“多亏了我们怕怕,要不我的腿还不知道会怎样呢!谁说我们怕怕胆小,其实我们怕怕最勇敢了!”从前,有这么四只小兔子,他们的大名是:跳跳,蹬蹬,短尾巴,还有彼得。
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She lighted another match, and then she foundherself sitting under a beautiful Christmas-tree.It was larger and more beautifully decoratedthan the one which she had seen through theglass door at the rich merchant's. Thousands oftapers were burning upon the green branches,and colored pictures, like those she had seen inthe show-windows, looked down upon itall.The little one stretched out her hand towardsthem, and the match went out.班级姓名It was terribly cold and nearly dark on the last evening of the old year, and the snow was fallingfast. In the cold and the darkness, a poor little girl, with bare head and naked feet, roamed throughthe streets. It is true she had on a pair of slippers when she left home, but they were not of much use.They were very large, so large; indeed, that they had belonged to her mother and the poor littlecreature had lost them in running across the street to avoid two carriages that were rolling along at aterrible rate. One of the slippers she could not find, and a boy seized upon the other and ran awaywith it, saying that he could use it as a cradle, when he had children of his own.So the little girl went on with her little naked feet, which were quite red andblue with the cold. In an old apron she carried a number of matches, and hada bundle of them in her hands. No one had bought anything of her thewhole day, nor had any one given here even a penny. Shivering withShe drew one out-"scratch!" how it sputtered as it burnt! It gave a warm, brightlight, like a little candle, as she held her hand over it. It was really a wonderfullight. It seemed to the little girl that she was sitting by a large iron stove, withHow the fire burned! And seemed sobeautifully warm that the child stretched out her feet as if to warm them, when,lo! the flame of the match went out, the stove vanished, and she had only theremains of the half-burnt match in her hand.She rubbed another match on thewall. It burst into a flame, and where its light fell upon the wall it became astransparent as a veil, and she could see into the room. The table was coveredwith a snowy white table-cloth, on which stood a splendid dinner service, and asteaming roast goose, stuffed with apples and dried plums. And what was stillmore wonderful, the goose jumped down from the dish and waddled across thefloor, with a knife and fork in its *, to the little girl. Then the match went out,and there remained nothing but the thick, damp, cold wall before her.cold and hunger, she crept along; poor little child, she looked the picture of misery.The snowflakes fell on her long, fair hair, which hung in curls on her shoulders, butshe regarded them not. Lights were shining from every window, and there was asavory smell of roast goose, for it was New-year's eve- yes, she remembered that.In a corner, between two houses, one of which projected beyond the other, shesank down and huddled herself together. She had drawn her little feet underher, but she could not keep off the cold; and she dared not go home, for shehad sold no matches, and could not take home even a penny of money. Her fatherwould certainly beat her; besides, it was almost as cold at home as here, for theyhad only the roof to cover them, through which the wind howled, although thelargest holes had been stopped up with straw and rags. Her little hands were almostfrozen with the cold. Ah! perhaps a burning match might be some good, if she coulddraw it from the bundle and strike it against the wall, just to warm her fingers.The Christmas lights rose higher and higher, till they looked to her likethe stars in the sky. Then she saw a star fall, leaving behind it a brightstreak of fire. "Some one is dying," thought the little girl, for her oldgrandmother, the only one who had ever loved her, and who was nowdead, had told her that when a star falls, a soul was going up to God.She again rubbed a match on the wall, and the light shone round her;in the brightness stood her old grandmother, clear and shining, yetmild and loving in her appearance. "Grandmother," cried the littleone, "O take me with you; I know you will go away when thematch burns out; you will vanish like the warm stove, the roastgoose, and the large, glorious Christmas-tree." And she madehaste to light the whole bundle of matches, for she wished to keepher grandmother there. And the matches glowed with a light that wasbrighter than the noon-day, and her grandmother had never appearedso large or so beautiful. She took the little girl in her arms, and theyboth flew upwards in brightness and joy far above the earth, wherethere was neither cold nor hunger nor pain, for they were with God.Inthe dawn of morning there lay the poor little one, with pale cheeks andsmiling mouth, leaning against the wall; she had been frozen todeath on the last evening of the year; and the New-year's sun roseand shone upon a little corpse! The child still sat, in thestiffness of death, holding the matches in her hand, one bundle ofwhich was burnt. "She tried to warm herself," said some. No oneimagined what beautiful things she had seen, nor into what glory shehad entered with her grandmother, on New-year's day.。
小学四年级童话故事手抄报优秀
小学四年级童话故事手抄报优秀小学四年级童话故事手抄报优秀手抄报主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。
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黄叶儿和美丽的蝴蝶黄叶儿是一片黄色的叶子,她的同伴都轻盈的落了下来,黄叶儿心想:如果我也像她们一样就好了!终于有一天,黄叶儿落了下来,边落边跳起了轻盈的舞姿,突然,她看见身旁有一样美丽的东西,睁大眼睛一看,原来是一只美丽的蝴蝶。
她问蝴蝶;你怎么了?''我受伤了‘’‘那你好好休息。
’‘第二天,太阳出来了,微风吹来,她俩一块去旅行了,蓝天白云,展示了这份纯真、俭朴的友谊。
老虎与小男孩从前,有个砍柴男孩,他是个孤儿。
每天,他都到山上砍柴,把柴卖掉,换回一些日常所需。
有一次,砍柴男孩带了一些地瓜去山上砍柴,他砍着砍着,砍累了又饿了,就坐在地上准备吃地瓜,突然,一只大老虎出现在他眼前,小男孩吓了一跳,只见老虎张着血盆大口对男孩说:"小朋友,我现在很饿,帮帮忙,让我吃了吧!"男孩不不慌不忙地说:"老虎大哥,我现在饿了,等我吃完地瓜,你再吃我好不好?我饱了,你把我吃下去,不就更饱了吗?"老虎想了想:"是啊,他吃饱了,我不是更饱了吗?"老虎便答应了。
砍柴男孩大口大口地吃起地瓜来,小男孩吃完了地瓜,有力气了,他就大声喊:"来人啊!来人啊!这里有一只大老虎。
快把它打跑,"老虎听了,吓得连忙撒腿就跑了。
小男孩砍了好多好多的柴,很吃力的挑下山。
他走着走着,突然看到不远处有一只老虎一动不动地站在石板桥上。
小男孩咋一看,原来是刚才那只老虎,那个小男孩心想他是不是又想来吃我,怎么又没向我走过来呢?仔细一看,哦!原来他的脚被石板夹住了,那老虎看起来很痛苦。
关于童话故事的英语手抄报
关于童话故事的英语手抄报Title: English Scrapbook on Fairy TalesIntroduction:Fairy tales have captivated readers of all ages for centuries. These enchanting stories are not only a source of entertainment but also provide valuable lessons and insights into human nature. In this English scrapbook, we will explore the magic and wonder of fairy tales and their significance in literature and our lives.Section 1: Origins of Fairy TalesFairy tales have a rich history and can be found in various cultures around the world. These tales were initially passed down through generations orally before being written down. Discuss some famous fairy tale origins, such as the Brothers Grimm in Germany or Charles Perrault in France. Highlight the cultural significance of these tales and their enduring popularity.Section 2: Elements of Fairy TalesExplain the common elements found in fairy tales, such as magical creatures, moral lessons, and the conflict between good and evil. Discuss the importance of settings like enchanted forests or mystical castles, as well as the use of archetypal characters like princesses, witches, and talking animals. Illustrate how these elements contribute to the overall charm and appeal of fairy tales.Section 3: Moral Lessons in Fairy TalesFairy tales often contain moral lessons that teach us about courage, kindness, and the consequences of our actions. Select a few well-known fairy tales and analyze the moral messages embedded within them. For instance, discuss the lesson of "The Tortoise and the Hare" about valuing perseverance or "Cinderella" emphasizing the power of kindness and forgiveness.Section 4: Fairy Tales and ImaginationFairy tales encourage imagination and creativity in both children and adults. Explore the role of imagination in fairy tales and how these stories inspire readers to dream and believe in the extraordinary. Discuss how well-known characters like Peter Pan or Alice in Wonderland inspire readers to explore fantastical worlds.Section 5: Modern Adaptations of Fairy TalesFairy tales have evolved over time and continue to inspire modern adaptations in literature, film, and other forms of media. Look at examplesof contemporary fairy tale retellings, such as "Maleficent" or "Frozen," and discuss how these interpretations bring a fresh perspective to traditional tales. Explain the reasons behind the enduring popularity and relevance of fairy tales in contemporary society.Conclusion:Fairy tales hold a special place in literature and our hearts, enchanting us with their timeless themes and imaginative worlds. Through this English scrapbook, we have delved into the origins, elements, moral lessons, and cultural significance of fairy tales. May the magic of these stories continueto inspire and captivate us, reminding us of the power of imagination and the enduring impact of timeless tales.。
童话寓言故事手抄报素材
童话寓言故事手抄报素材一夜风雨,果园里掉落了许多花瓣儿。
花瓣儿挺生气,责怪风说:“风啊风,你自个儿居无定所,到处游逛,我可只想长在树枝上,哪儿也不愿去。
你不该将我刮到地上来。
”风说:“说实在的,我虽然轻轻刮过你的脸,可你掉落下来,却怪不得我,这是你自己的花期已满。
”花瓣儿说:“你不要推脱责任。
古人曰‘夜来风雨声,花落知多少’。
落花明明是被你吹下来的,你休想赖账!”风说:“可是,古人也说过‘花无百日红’呀,另外,对果树来说,落花可不是件坏事,我看还值得庆贺一番呢!”花瓣儿一听就更生气了:“什么我掉落下来你还高兴你还庆贺你这是幸灾乐祸。
”在他俩你一言我一语地争论时,树枝轻轻摇晃了一下,他竟完全赞同风的说法。
树枝说:“对,是值得庆贺。
我喜欢有花瓣儿来点缀,可是,我更喜欢在枝头挂满果实。
假若没有花瓣儿的掉落,又怎么能结出硕大的果子来呢”是啊,有时候,局部的损伤,往往是整体更大收获的前奏。
花园里并排生长着两棵柠檬树。
其中一棵长得颀长,另一棵却很矮小。
花园的主人比较看好长得高大的那棵树,天天精心照料它,它自然长得也更好。
每次浇完水,主人会大大赞美那棵大树一番。
身材矮小的那棵树被冷落在花园的一角。
有一天,一阵大风把几粒高山雪莲的种子吹到了花园里。
花园里其他的地面都被水泥硬化了,只有两棵柠檬树下有点儿土壤。
种子们找到大树请求给它们一个容身之所。
大树高傲地说:“这是不可能的事儿,这是我的地盘。
”其实大树有自己的想法,它怕那些种子突然有一天会开出鲜艳的花朵,抢走它的风头。
看着大树强硬的态度,种子们只能去找那棵矮树商量。
矮树满口答应,说:“和你们相处是我的荣幸,你们过来吧!”就这样,那些雪莲的种子在矮树下扎下根来。
过了几个星期,种子们破土而出,开出了美丽的花朵。
花香能飘到几公里外的地方。
有一天花园的主人闻香而来,发现了那几朵雪莲。
他欣喜若狂,拿出最好的肥料施给那些花,到几公里外的地方取泉水浇灌它们。
渐渐地,矮树也从中得益,长得越来越高,有一天超过了那棵大树。
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童话故事手抄报模板
童话故事是孩子们的经典的学习读物下面是小编是觉得童话故事手抄报模板内容欢迎大家阅读与了解
教学目标:
1、使让学生掌握童话故事的特点体会其写作手法
2、在创编童话故事过程中培养学生的想象能力
3、在自由、开放的习作中培养学生创新思维和表达能力
教学重点:
激发学生创编童话故事的兴趣掌握童话故事的特点体会其写作手法
教学难点:
学生在自由创编童话故事过程中激发学生的创新思维和想象能力
教学过程:
一、激发兴趣引出话题
同学们都爱听童话故事吧?今天老师请来了一位你们熟悉的人物世界童
话大师——安徒生课件出示卡通人物:“我是同学们的老朋友安徒生你们学过、听过或看过些话故事?(如:拇指姑娘、皇帝的新装、丑小鸭、狼和小羊、狐狸和乌鸦等)知道的真不少好样的下面我把这节课的任务交给你们的郑老师让他带着你们走进美妙的童话世界”
同学们知道的童话故事可真多一个个都是“童话谜”童话故事把我们带进了一个美妙而又多彩的童话世界它伴随我们度过了五彩缤纷的童年时光让我们的思维飞越过了现实世界徜徉在自由自在的想象王国里同学们你们想做“小小安徒生”?展开想象的翅膀自己来编写童话故事行?——板书课题:创编童话故事
(设计意图:兴趣是学习的最好老师从孩子感兴趣的话题入手降低学习的门槛消除孩子们畏惧习作的心理)
二、范文引路领悟写法
1、经典故事示范感悟写作手法
出示学过的童话故事——《狐狸和乌鸦》
(1)学生自由读文想一想:这则童话故事在语言表达上有什么特点?
(2)与小组同学交流、讨论
(3)指名发言畅谈自己的发现
2、师生共同归纳童话故事的特点和写作手法
教师板书:拟人化
童话故事大胆想象
合理夸张
3、小结课件出示卡通人物:“同学们真聪明童话故事就是运用夸张、拟
人等手法把自然界中的风霜雨雪到日月星辰从花木草石到鸟兽鱼虫加以人格化以物拟人赋予这些事物和人一样的思想感情、动作和
语言让人读了感到亲切有时为了强调某种事物的特点常常把它们进行夸大或缩小甚至把现实生活中的实际现象变得离奇古怪还要注意童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某种现象让人读后能从中受到启发明白了孩子们?看来我一代童话大师心中的这些写童话故事的小技巧都让同学们给学会了那你们就好好编你们的童话故事看看谁编得最新颖、最动人
(设计意图:“授之以鱼不如授之以渔”在学生浓厚学习兴趣的基础上这通过引导结合熟知的童话故事来领悟童话创作的一般规律了解其写作手法手把手教给方法为学生创编童话故事做好铺垫) 三由导到放鼓励创编
1、提供写作对象启发学生思维
黑板粘贴写作对象卡片:猫大哥、小老鼠、狗大叔
(1)看到黑板上的这些事物你们能想象到它们之间可能发生怎样的故事?展开你们想象的翅膀大胆想象它们之间有可能发生的事
(2)教师提示:注意想象要符合事物自身的特点猫是老鼠的天敌猫捉
老鼠是天经地义的事;老鼠干尽坏事不是有一句叫:“老鼠过街——人人喊打”;狗天性善良忠实于主人是它的天性它们三个碰到一起一定会发生有趣的故事
2、加强语言训练提高表达能力
(1)学生在小组中自由交流
说说这些动物有什么特点?(如:它们的外形、动作想象说话语气等)
(2)指名汇报师生评价
(3)提供好词引路
好词:威风凛凛贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋
(4)学生说话训练
A、的猫大哥快速冲上去,一把逮住了小老鼠,地说:“”(如:干尽坏事的家伙我看你今天往儿跑?)
B、老鼠小眼睛骨碌一转地对猫说:“”(如:猫大哥我们是好邻居抬头不见低头见何必这么认真呢?)
C、一只小老鼠地从从洞中探出了头东瞅瞅西看看,
地向主人家厨房走去。