四年级下册体育全册教案
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2.认真完成准备活动，让身体充分活动。 3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。 4.以小组的形式完成站立式起跑。 组织：四路纵队完成练习。 三、积极投入、完成游戏。 重点：知道游戏的方法规则。 难点：如何有质量的把手中的球传出。 教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则. 2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则 . 3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题. 学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。 2.在教师的组织下进行游戏。 3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。 组织：围成圆形 四、课堂小结
第2课 教学目的：
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站 队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 教学过程： 一、开始准备部分：
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1、宣布上课，师生问好。 2、宣布本课内容：基本队列动作；韵律活动。 3、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 1、用谈话式提示学生站好体育课队形； 2、提示和背诵课堂要求； 3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 队形： 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的站姿，并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 二、基本部分 （一）立正、稍息；踏步走；报数；站队、解散、集合。 重点：各动作要领 难点：动作正确 组织：四列横队 教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；
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四年级下册体育教案
第1课 教学目的：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必 须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形； 为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教学过程：
2 学生试做，老师纠正动作； 3 学生集体练习，体会动作要领； 4．教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明 动作要领。 5、全体练习踏步，教师纠正动作，指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方法练习。 8、解散、集合穿插进行 （二）韵律活动 模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方 向、节奏、速度及变换重心的走 教法： 1 启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。 2 听音乐节拍自由地表现，教师启发。 3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力 （三）结束： 1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课
第3课
学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势
学习内容：1.站立式起跑. 2.截住空中球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.教师组织复习队列队形
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2.教师呼口令，巡回指导。 学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。
2.积极的帮同伴纠正错误动作。 组织：集体练习时以四列横队为主。 二、合作探究、掌握技能 重点：学会站立式起跑动作。 难点：做到反应迅速，快速起跑。 教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作. 2.教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提 示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习 3.组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。 4.组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。 5.分组做站立式起跑的加速跑 学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
第4课 学习目标：向同伴展示学会的简单的动作. 学习内容：对墙投掷小沙包 学习步骤： 一、情景导入
教师活动：
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1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口 令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。 3.教师巡回指导。 学生活动： 1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。 2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。 二、合作探究\掌握技能 重点：学会快速有力的挥臂掷出动作 难点：动作的准确性 教师活动： 1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作. 2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范. 3.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作. 4.继续练习,教师巡回指导. 5.组织学生进行一次谁投的远比赛. 学生活动: 1.认真的听教师的讲解,看教师的示范. 2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作. 3.努力的提高自己的成绩. 组织：四列横队完成练习. 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。 学生活动：学生积极的回答教师提问。 组织：四列横队
一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习 任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务： 1.全面锻炼学生的身体，增强体质； 2.掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力： 3.向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为 促进学生个性全面发展。 4.提高运动技术水平，培养体育人才。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位， 是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、 劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求） 1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等） 4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容 之一）。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目： 本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、投掷、平衡以 及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和 各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。 本学期考核项目是： 1. 立定跳远 2.一分钟跳绳 3、50 米跑 4、坐位体前屈 5、一分钟仰卧起坐 2.
第2课 教学目的：
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站 队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 教学过程： 一、开始准备部分：
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1、宣布上课，师生问好。 2、宣布本课内容：基本队列动作；韵律活动。 3、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 1、用谈话式提示学生站好体育课队形； 2、提示和背诵课堂要求； 3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 队形： 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的站姿，并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 二、基本部分 （一）立正、稍息；踏步走；报数；站队、解散、集合。 重点：各动作要领 难点：动作正确 组织：四列横队 教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；
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第1课 教学目的：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必 须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形； 为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教学过程：
2 学生试做，老师纠正动作； 3 学生集体练习，体会动作要领； 4．教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明 动作要领。 5、全体练习踏步，教师纠正动作，指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方法练习。 8、解散、集合穿插进行 （二）韵律活动 模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方 向、节奏、速度及变换重心的走 教法： 1 启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。 2 听音乐节拍自由地表现，教师启发。 3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力 （三）结束： 1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课
第3课
学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势
学习内容：1.站立式起跑. 2.截住空中球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.教师组织复习队列队形
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2.教师呼口令，巡回指导。 学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。
2.积极的帮同伴纠正错误动作。 组织：集体练习时以四列横队为主。 二、合作探究、掌握技能 重点：学会站立式起跑动作。 难点：做到反应迅速，快速起跑。 教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作. 2.教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提 示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习 3.组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。 4.组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。 5.分组做站立式起跑的加速跑 学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
第4课 学习目标：向同伴展示学会的简单的动作. 学习内容：对墙投掷小沙包 学习步骤： 一、情景导入
教师活动：
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1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口 令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。 3.教师巡回指导。 学生活动： 1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。 2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。 二、合作探究\掌握技能 重点：学会快速有力的挥臂掷出动作 难点：动作的准确性 教师活动： 1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作. 2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范. 3.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作. 4.继续练习,教师巡回指导. 5.组织学生进行一次谁投的远比赛. 学生活动: 1.认真的听教师的讲解,看教师的示范. 2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作. 3.努力的提高自己的成绩. 组织：四列横队完成练习. 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。 学生活动：学生积极的回答教师提问。 组织：四列横队
一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习 任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务： 1.全面锻炼学生的身体，增强体质； 2.掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力： 3.向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为 促进学生个性全面发展。 4.提高运动技术水平，培养体育人才。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位， 是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、 劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求） 1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等） 4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容 之一）。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目： 本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、投掷、平衡以 及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和 各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。 本学期考核项目是： 1. 立定跳远 2.一分钟跳绳 3、50 米跑 4、坐位体前屈 5、一分钟仰卧起坐 2.