部编版小学五年级下册语文 第五单元习作(共36张)课件

2020/5/15
习作·形形色色的人
人教版五年级·下册
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1
习作导入
同学们，今天我们一起来猜几个谜语。
他尖嘴猴腮，满脸是毛； 能腾云驾雾、千变万化； 敢大闹天宫，并能降妖除魔。
孙悟空
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2
他嫉恶如仇，正义勇敢； 一身虎胆，武艺高超； 十几碗烈酒下肚， 仍然可以赤手空拳降老虎。
详细描写李新宇跑步厉害的样子
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他跑动、抢球、上篮，动作灵活，
细化动作
只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢 到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时, 他迅速转个圈,或者做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一 只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上 一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!
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父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越 品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心 里却是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇， 书里却充满知识。
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精彩结尾
真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校 “文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由 衷的赞叹吗？
武松
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3
为什么大家一猜 就中呢？
因为他们描写得比较生动，使得人 物形象具有鲜明的特点。
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4
习作任务
写作对象：人。 写作范围：可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人。 写作重点：写的时候要选取典型的事例。
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在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮， 动作灵活，每场比赛都进了很多球。我们都说：“新宇，你太 厉害了，我们为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说： “没什么厉害的。”
你们看，他是不是很厉害啊！
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点评讲解
写作硬伤：把写人文章写成写事 的文章；人物特点不鲜明；内容 不具体。
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如何把特点具体化，写出李新宇 厉害的样子呢？
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李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健 将,跑步和打篮球是他的强项。
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HAPPY CHILDREN
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跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在 跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体 育老师喊了一声:“预备……”李新宇立即摆好了姿势,只见 他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右 脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在 前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。
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佳作赏析
我们班的体育健将
李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双 小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜 欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳 光男孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和 打篮球都是他的拿手好戏。
外貌描写 李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼 睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白 相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。
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我们班的体育健将
李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑
步和打篮球是他的强项。
记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育
老师大喊一声“开始！”后，新宇虽然起跑没有别人快，但在我们很
变 概
卖力的“加油” 声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其 括
他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。
为 描
在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵 写
看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐 社会的新风吹遍祖国大地。
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好书推荐
《城南旧事》是台湾女作家林海 音的代表作。该作品通过英子童稚的 双眼对童年往事的回忆，讲述了一段 关于英子童年时的故事，反映了作者 对童年的怀念和对北京城南的思念。
12
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他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎 么办？得把他们抱来，同死人呆在 一起怎么行！哦，我们，我们总能 熬过去的！快去！别等他们醒来。”
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其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
我们班的体育健将 李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健 将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。 体育老师大喊一声“开始！”后，新宇虽然起跑没有别人快， 但在我们很卖力的“加油” 声中，他后来追了上来，跑得很 快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获 得了第一名。
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一、抓住特点。 二、选好事例。 三、运用描写。 四、写出细节。 五、善用修辞。
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词语积累
小巧
水汪汪
标致 凤眼
气派
苗条
耳聪目明
招风耳 膀大腰粗
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精彩开头
如果你是位作家，你曾写过雄伟的山峦，但你 可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家，你 画过冬日的暖阳，但你可曾画过自己饱经风霜的父 亲?如果你是位歌唱家，你歌唱过浩浩荡荡的长江黄 河，可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲?
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李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔 起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来, 为李新宇的胜利而喝彩!
在篮球比赛的赛场上,李新宇也是一样的勇猛。只见他猛 地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手 上,并快速冲向对方的篮筐。
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她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这 是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受 的了……是他来啦？……不，还没来！……为 什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也 活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
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范例讲解
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碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈做一个假动作,把 球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲 到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球 准确地飞向了篮筐,进了!全场沸腾了起来……
你们看,他是不是很厉害啊?
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22
激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同 学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油! 李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹 簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家 欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!
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5
习作题目
我最想写的人
样子 （一个方面）
选择的 典型事例
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小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕 子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。
机灵顽皮
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7
2020/5/15
他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠 摇了几摇，越发指得紧了。
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体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一 样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出 了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马 上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非 常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了！我们班所有 的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇, 加油！李新宇,加油!”
活，每场比赛都进了很多球。我们都说：“新宇，你太厉害了，我们
为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说： “没什么厉害的。”
你们看，他是不是很厉害啊！
2020/5/15
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场面描写
跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站 着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预 备……”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线, 比喻 左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯 曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开 始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约 一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人, 马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常