计算机应用基础教案3
2024年《计算机应用基础》教案
跨平台软件安装与配置方法
跨平台软件概述
软件安装与卸载
了解跨平台软件的概念和优势，介绍常见 的跨平台软件类型。
掌握在Windows和Linux系统中安装和卸载 软件的方法。
软件配置与管理
注意事项与常见问题解决方案
学会配置和管理跨平台软件，实现不同系 统间的数据共享和协同工作。
介绍在安装和配置跨平台软件时需要注意的 事项，并提供常见问题的解决方案。
数据库设计规范和优化建议
01
数据库设计原则
阐述数据库设计的原则，包括完整 性、一致性、可扩展性等。
数据库安全规范
介绍数据库安全规范，包括访问控 制、加密存储等措施。
03
02
数据库性能优化
提供数据库性能优化的建议，包括 查询优化、索引优化等。
数据库维护与管理
讲解数据库的日常维护和管理任务 ，确保数据库稳定运行。
PowerPoint演示文稿分工制作与合并
模拟团队成员分工制作不同部分幻灯片并最终合并成完整演示文稿场 景，提升团队协同制作能力。
办公软件间文件传输与格式转换
模拟不同办公软件间文件传输与格式转换场景，确保文件在不同软件 中的兼容性。
05
计算机网络通信原理及实践
网络通信协议简介及配置方法
TCP/IP协议
Windows系统基本操作与文件管理技巧
启动与退出
掌握正确的开机、窗口管理
了解桌面图标、任务栏、窗口等基本 元素的操作方法。
文件与文件夹管理
掌握文件的创建、复制、移动、删除 和重命名等操作，了解文件夹的作用 和管理方法。
系统设置与优化
学会调整系统设置，提高电脑性能和 响应速度。
国内外信息安全相关法律法规及标准规范。
计算机应用基础教案第三讲：系统与编码(中职教育).doc
计算机应用基础教案第三讲：系统与编码课题计算机基础知识课型理论教学时间第3周教学要求 1.掌握计算机系统的组成，主要部件的结构和功能。
2.理解、记忆计算机中的数制与编码。
教学重点1•计算机系统的组成。
2.数据存储的组织形式及信息编码。
教学难点信息编码教学方法讲授法、启发式教学用具计算机各部件课时2课时教学过程：第1课时一、复习、导入提问：识别码由儿部分组成？举实例说明Z。
同学们，从开学至今，已经对计算机这个实物已冇所了解，那么它到底冇儿部分构成？是不是就是我们所看到的（如：键盘、鼠标、显示器、主机等）。
引入主题：计算机系统组成。
二、新课讲授（一）计算机系统的组成1•计算机的产生1946,冯•诺依曼，存储程序，世界上第-台计算机ENlACo2•什么是计算机计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。
计算机中的各个物理实体称为计算机硬件；程序和数据则称为计算机软件。
3.组成：硬件（骡体）系统和软件（灵魂）系统；相互依赖，相互支持，缺一不可。
没冇安装任何软件的计算机称为裸机。
4•硬件系统各部件的结构和功能⑴控制器结构：指令寄存器、指令译码器、时序电路、控制电路；功能：从存储器中存取指令和执行指令（二进制代码表示，能使计算机完成某一操作的命令）。
• •（2）运算器结构：累加器、寄存器等；功能：算术运算和逻辑运算。
运算器和控制器合称中央处理器（CPU）O⑶存储器结构：内存储器（ROM、RAM）和外存储器（磁盘、光盘、U盘）。
功能：存放信息（程序和数据）。
内存和CPU合称为主机。
⑷输入设备功能：输入程序和数据，常见：键盘、鼠标、扫描仪、条形码阅读机等。
⑸输出设备功能：输出处理后的结果，常见:显示器、打印机、绘图仪等。
外存、输入设备、输出设备统称为计算机的外部设备，简称为外设。
5 •软件系统⑴概念程序：是指能使计算机完成特定任务的一组冇序的指令集合。
软件：是指计算机运行时所需的程序、数据及相关资料的总和。
20242024年《计算机应用基础》教案完整版范文
教案完整版范文•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•办公软件应用技能•网络基础知识与互联网应用•数据库管理系统及编程初步•总结回顾与拓展延伸目录本课程是一门公共必修课，旨在培养学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
课程性质课程内容课程目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的知识和技能。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握计算机应用的基本操作，提高计算机应用能力和信息素养。
030201《计算机应用基础》课程简介教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基础知识，熟悉常用操作系统和办公软件的使用，了解网络基础知识，能够运用计算机解决实际问题。
过程与方法目标通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度与价值观目标培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识，提高学生的综合素质。
教材及参考资料教材《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）参考资料《计算机文化基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）、《大学计算机基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）等。
同时，还可以参考相关的在线课程、视频教程等资源进行学习。
计算机发展历程及分类计算机发展历程从电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和超大规模集成电路计算机的发展过程。
计算机分类根据运算速度、输入/输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素，将计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机等类型。
计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、存储器、输入输出设备等部分，其中中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
软件系统包括系统软件和应用软件两部分，系统软件如操作系统、编译程序等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
数制与编码数制概念介绍二进制、八进制、十进制和十六进制等数制的基本概念及相互转换方法。
《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机应用基础》的第三章第三节，主要内容为计算机操作系统的基础知识和操作技巧。
具体包括操作系统的概念、功能、分类以及Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
二、教学目标1. 了解操作系统的基本概念、功能、分类及其在计算机中的作用。
2. 学会使用Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3. 掌握Windows操作系统的常用快捷键，提高操作效率。
三、教学难点与重点难点：操作系统的作用、分类及Windows操作系统的深入理解。
重点：Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、Windows操作系统教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中使用计算机的场景，引出计算机操作系统的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍操作系统的概念、功能、分类。
b. 详细讲解Windows操作系统的特点和基本操作。
3. 实例演示：a. 演示如何使用Windows操作系统进行文件管理、窗口操作等。
b. 演示常用快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等。
4. 随堂练习：让学生现场操作计算机，练习Windows操作系统的基本操作和快捷键的使用。
5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 操作系统的概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的基本操作和常用快捷键。
七、作业设计2. 答案：见教材第三章第三节相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对操作系统的理解和操作技能的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的操作系统，如Linux、Mac OS等，并进行比较分析，提高计算机应用能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实例演示与随堂练习5. 作业设计的相关性与深度6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的理论与实践结合理论讲解要简明扼要，通过生动的例子使抽象的概念具体化。
计算机应用基础教案(优秀3篇)
计算机应用基础教案（优秀3篇）教学过程篇一（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
计算机应用基础教案篇二学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到FTP下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
计算机应用基础》课程电子教案
计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和应用领域计算机的硬件和软件组成1.2 计算机的基本操作计算机的开机和关机键盘和鼠标的正确使用桌面和窗口的基本操作1.3 文件和文件夹的管理文件和文件夹的概念文件资源管理器的使用创建、复制、移动和删除文件夹重命名文件和文件夹第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本功能操作系统的定义和作用常见操作系统的介绍操作系统的基本功能和特点2.2 Windows操作系统的应用桌面环境的使用和管理任务栏和开始菜单的使用系统设置和控制面板的使用常用系统工具的使用2.3 常用软件的应用浏览器和网络浏览办公软件的使用（如Word、Excel、PowerPoint）娱乐软件的使用（如音乐播放器、图片编辑器）第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本功能文字处理软件的定义和作用常见文字处理软件的介绍文字处理软件的基本功能和特点3.2 Word文字处理软件的应用文档的创建、编辑和保存字体、段落和页面的格式设置插入图片、表格和图表参考文献和目录的制作3.3 文字处理软件的高级应用模板的使用和定制邮件合并和公式计算功能宏和VBA编程的应用网络协作和共享文档第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本功能电子表格软件的定义和作用常见电子表格软件的介绍电子表格软件的基本功能和特点4.2 Excel电子表格软件的应用工作簿的创建、编辑和保存单元格、行和列的格式设置数据的录入、排序和筛选常用函数和公式的使用4.3 电子表格软件的高级应用数据透视表和数据透视图的使用图表的创建和编辑宏和VBA编程的应用数据分析和决策支持功能第五章：演示文稿软件应用5.1 演示文稿软件的基本功能演示文稿软件的定义和作用常见演示文稿软件的介绍演示文稿软件的基本功能和特点5.2 PowerPoint演示文稿软件的应用演示文稿的创建、编辑和保存幻灯片的设计和布局插入图片、图表和动画演示文稿的放映和切换效果5.3 演示文稿软件的高级应用母版和模板的使用幻灯片的组合和拆分宏和VBA编程的应用网络发布和共享演示文稿第六章：网络与Internet基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和分类网络拓扑结构网络协议和技术6.2 Internet的基本应用浏览器的使用搜索引擎的技巧电子邮件的发送和接收文件的和6.3 网络安全和隐私保护网络安全的概念和重要性常见网络安全威胁和防范措施隐私保护和个人信息保护第七章：常用办公自动化软件7.1 办公自动化软件概述办公自动化软件的定义和作用常见办公自动化软件的介绍办公自动化软件的基本功能和特点7.2 办公软件套件的应用文字处理、表格、演示文稿的协同工作文件共享和团队协作常用办公软件的在线服务和移动应用7.3 办公自动化的高级应用工作流和业务流程管理数据分析和报表宏和VBA编程的应用跨平台和跨设备的办公解决方案第八章：数据库基础8.1 数据库概述数据库的定义、功能和分类数据库管理系统的作用和常用产品数据库设计原则和方法8.2 Access数据库的应用数据库的创建和管理表的设计和数据录入查询的创建和执行报表的和打印8.3 数据库的高级应用数据库的优化和维护宏和VBA编程的应用数据库的安全性和权限管理数据库的备份和恢复第九章：多媒体应用9.1 多媒体概述多媒体的定义和特点常见多媒体文件格式多媒体处理技术和应用领域9.2 多媒体创作软件的应用图片编辑和处理软件音频编辑和混音软件视频剪辑和特效软件多媒体演示和动画制作9.3 多媒体技术的综合应用多媒体数据整合和交互设计网络多媒体和流媒体技术虚拟现实和增强现实技术多媒体数据库和内容管理第十章：计算机维护与故障排除10.1 计算机维护概述计算机维护的重要性计算机硬件的清洁和保养软件的更新和优化10.2 故障排除基础故障排除方法和步骤常用诊断工具和技术系统还原和恢复操作10.3 计算机维修和升级硬件故障的检测和维修硬件组件的更换和升级系统重装和驱动程序安装数据恢复和备份策略重点解析第一章至第五章主要介绍了计算机的基本操作和应用，包括计算机硬件和软件组成、文件管理、操作系统、文字处理、电子表格和演示文稿等。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的定义和功能掌握计算机的分类和特点1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解计算机软件的概念和分类掌握计算机系统的基本结构1.3 计算机操作系统了解操作系统的概念和功能熟悉常用操作系统的基本操作掌握文件管理和系统设置的方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基本操作熟悉文字处理软件的界面和工具栏掌握文本的输入、编辑和排版方法了解字体、段落和页面的设置技巧2.2 表格和图形学习表格的创建、编辑和格式设置掌握图形的基本操作和属性设置了解图文混排的方法和技巧2.3 文档的管理和打印学习文档的保存、打开和关闭方法掌握文档的打印设置和打印操作了解文档的加密和共享技巧第三章：电子表格软件3.1 电子表格的基本操作熟悉电子表格软件的界面和功能掌握表格的创建、编辑和数据输入方法了解单元格格式和数据类型的设置3.2 数据排序和筛选学习数据排序的方法和条件设置掌握数据筛选的功能和应用技巧了解高级筛选和数据排序的组合使用3.3 数据分析工具学习电子表格中的数据分析工具，如图表、数据透视表和数据透视图掌握图表的创建、编辑和格式设置方法了解数据透视表和数据透视图的应用和操作技巧第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿的基本操作熟悉演示文稿软件的界面和功能掌握演示文稿的创建、编辑和幻灯片管理方法了解幻灯片布局和设计模板的选择4.2 插入和编辑对象学习在演示文稿中插入文本框、图片、图表等对象的方法掌握对象的编辑和格式设置技巧了解动画和过渡效果的添加和设置方法4.3 演示文稿的放映和输出学习演示文稿的放映和控制技巧掌握演示文稿的输出和分享方法了解放映时的备注和演讲者模式的使用第五章：网络应用基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类和拓扑结构了解计算机网络的通信协议和技术5.2 互联网的基本应用学习互联网的接入和连接方法掌握浏览器的使用和网页搜索技巧了解电子邮件的基本操作和邮件管理方法5.3 网络安全和隐私保护学习网络安全的基本概念和威胁掌握防范网络攻击和保护个人隐私的方法了解网络安全的最佳实践和技术手段第六章：数据库基础6.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用掌握数据库管理系统的基本功能了解不同类型的数据库系统6.2 数据库的基本操作学习数据库的创建、修改和删除掌握数据表的创建、修改和删除了解数据类型和字段属性的设置6.3 数据查询和管理学习使用SQL进行数据查询掌握数据的添加、修改和删除操作了解索引和约束的设置方法第七章：多媒体应用7.1 多媒体基础知识了解多媒体的定义和特点掌握多媒体的基本元素和技术熟悉多媒体文件的格式和应用7.2 多媒体制作工具学习使用常用的多媒体制作软件掌握多媒体素材的采集和编辑方法了解多媒体作品的发布和展示技巧7.3 多媒体处理技术学习多媒体文件的处理和转换方法掌握多媒体文件的压缩和修复技巧了解多媒体技术的应用和发展趋势第八章：计算机编程基础8.1 编程语言概述了解编程语言的定义和分类掌握编程语言的基本语法和结构熟悉常见的编程语言及其应用领域8.2 基本的编程概念学习变量、数据类型和运算符的使用掌握控制结构和函数的编写方法了解算法和数据结构的基本概念8.3 编程实践完成简单的编程练习和项目掌握调试和测试代码的方法了解编程规范和代码管理工具的使用第九章：计算机维护与管理9.1 计算机硬件维护学习计算机硬件的组成和性能指标掌握硬件设备的安装和升级方法了解计算机硬件的故障排除和维护技巧9.2 计算机软件维护学习软件的安装、升级和卸载方法掌握防病毒软件的使用和病毒清除技巧了解计算机系统的优化和性能监测方法9.3 数据备份与恢复学习数据的重要性和备份策略掌握常用的数据备份和恢复方法了解灾难恢复和数据安全保护的措施第十章：新兴技术与发展趋势10.1 云计算与大数据了解云计算的基本概念和应用模式掌握大数据的基本特征和处理技术熟悉云计算和大数据在现实生活中的应用案例10.2 与机器学习学习的基本原理和应用领域掌握机器学习的基本技术和算法了解在计算机应用中的最新发展10.3 物联网与边缘计算理解物联网的基本架构和关键技术掌握边缘计算的概念和应用场景熟悉物联网和边缘计算在现代社会中的作用和前景重点和难点解析本文档为您提供了一整套《计算机应用基础》的教学教案，涵盖了从计算机基础知识到新兴技术发展趋势的十个章节。
2024版年度计算机应用基础精品课程电子优秀教案
培养学生运用计算机解决问题的能力，提高学生的自主学习和协作 学习能力。
情感态度与价值观目标
培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息 安全意识。
5
教材与参考资料
教材
《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）。该教材系统介绍了计算机的基础知识、操作系统、 办公软件、网络基础等方面的内容，适合作为计算机应用基础课程的教材。
教师根据学生的学习表现、作业、 测试等情况进行评价，提供有针 对性的反馈和指导。
2024/2/3
25
教学反馈与调整
及时收集教学反馈
通过问卷调查、学生座谈、教师研讨等方式， 及时收集教学反馈信息。
分析反馈结果
对收集到的反馈信息进行整理和分析，找出 教学中存在的问题和不足之处。
2024/2/3
调整教学策略
计算机应用基础精品 课程电子优秀教案
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程概述与目标 • 教学内容与知识点 • 教学方法与手段 • 教学过程与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源与支持
2
01
课程概述与目标
2024/2/3
3
计算机应用基础课程简介
课程性质
计算机应用基础是一门公共必修 课，旨在培养学生掌握计算机基 本知识和应用技能。
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
在线答疑
提供在线答疑平台，及时解答学生在学习过程中遇 到的问题。
30
实验环境与设备支持
实验室建设
建立完善的实验室，配备先进的计算 机设备和软件，满足课程实验需求。
实验指导
提供专业的实验指导，引导学生完成 实验任务，培养学生的实践能力和创
《计算机应用基础》课程电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标1.2 计算机系统组成计算机硬件系统计算机软件系统1.3 计算机操作基础计算机的开关机操作鼠标和键盘的使用1.4 文件管理文件和文件夹的概念文件管理的基本操作第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统概述Windows操作系统的特点和版本启动和退出Windows操作系统2.2 桌面和界面操作桌面环境的使用任务栏和开始菜单的使用2.3 系统设置和优化显示设置声音和输入设置2.4 常用应用程序的使用计算器的使用画图工具的使用第三章：文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010概述Word 2010的启动和退出Word 2010界面布局3.2 文档编辑和排版文档的基本操作字体和段落格式设置3.3 图文混排插入图片和艺术字设置文本框和形状3.4 表格和公式创建和编辑表格插入和编辑公式第四章：电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动和退出Excel 2010界面布局4.2 单元格操作和数据输入单元格的选定和编辑数据输入和填充4.3 公式和函数公式的输入和编辑常用函数的使用4.4 数据分析和图表制作数据排序和筛选创建和编辑图表第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动和退出PowerPoint 2010界面布局5.2 演示文稿制作幻灯片的添加和编辑插入文本框和图片5.3 动画和切换效果添加动画效果设置幻灯片切换效果5.4 演示文稿放映和打包设置演示文稿放映演示文稿的打包和输出《计算机应用基础》精品课程电子教案第六章：网络与Internet基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义和分类网络拓扑结构和传输介质6.2 Internet基础知识Internet的发展和组成域名系统（DNS）6.3 浏览器使用和信息搜索浏览器的安装和使用搜索引擎的使用技巧6.4 电子邮件和即时通讯电子邮件的基本概念和使用即时通讯工具的使用第七章：计算机安全与维护7.1 计算机安全概述计算机安全的意义和威胁安全策略和措施7.2 计算机病毒与防范病毒的定义和传播方式杀毒软件的使用7.3 系统维护与优化系统清理和整理硬件和软件的维护7.4 数据备份与恢复数据备份的方法和工具数据恢复的原理和工具第八章：数据库基础8.1 数据库概述数据库的基本概念数据库管理系统的作用8.2 Access 2010入门Access 2010的启动和界面数据库的创建和管理8.3 表的设计与操作表的创建和编辑数据类型和索引8.4 查询、报表和数据透视表查询的创建和使用报表的设计和打印数据透视表的创建和分析第九章：程序设计与算法9.1 程序设计基础程序和编程语言的概念算法及其重要性9.2 常见编程语言简介Python、C++、Java等语言的特点简单的编程实例9.3 算法设计与分析算法的表示和描述常见算法思想和范式9.4 软件开发过程软件生命周期开发工具和环境的使用第十章：前沿计算机技术简介10.1 云计算与大数据云计算的定义和应用大数据的概念和发展趋势10.2 与机器学习的历史和现状机器学习的基本原理10.3 物联网（IoT）物联网的定义和应用领域物联网技术的发展前景10.4 信息安全与隐私保护信息安全的重要性隐私保护的技术和政策重点解析：1. 计算机基础知识：理解计算机的定义、发展历程、分类和性能指标，以及计算机系统的基本组成。
《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案【教案】章节一：引言计算机应用基础是一门深入浅出的课程，旨在向学生传授计算机基础知识和相关应用技能。
本教案将以全面、系统的方式展示教学内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握计算机基础知识。
章节二：课程目标2.1 培养学生对计算机应用的基本理解。
2.2 培养学生利用计算机工具解决实际问题的能力。
2.3 培养学生独立学习和问题解决的能力。
章节三：教学内容3.1 计算机基础知识3.1.1 计算机硬件3.1.2 计算机软件3.1.3 计算机网络3.2 操作系统基础3.2.1 操作系统概述3.2.2 常用操作系统介绍3.2.3 操作系统安装与配置3.3 办公软件应用3.3.1 Microsoft Office应用3.3.2 WPS Office应用3.3.3 办公软件实际应用案例3.4 网络应用基础3.4.1 互联网基本概念3.4.2 网页浏览器的使用3.4.3 常见网络应用介绍章节四：教学方法4.1 讲授法采用教师讲解的方式，结合图示和实例，对于各个知识点进行详细阐述和解释。
4.2 实践操作配合教学案例和实际操作演示，让学生亲自动手操作并解决问题，提高实际应用能力。
4.3 互动讨论鼓励学生参与课堂互动讨论，提出问题并进行探讨，促进学生成长和共同进步。
章节五：教学资源5.1 教材选用通俗易懂的计算机应用基础教材，结构清晰，有助于学生理解和应用。
5.2 多媒体利用多媒体技术，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
5.3 实践案例提供实际案例和综合应用题目，帮助学生将所学知识运用到实际问题的解决中。
章节六：考核方式6.1 平时表现主要考察学生在课堂上的互动表现、作业完成情况以及对知识理解和应用能力的掌握程度。
6.2 期末考试设计综合考查学生对计算机应用基础知识的掌握和运用能力，考察学生在实践中是否能解决问题。
章节七：教学评价教案编写的初衷是为了更好地指导教师教学，并达到更好的教学效果。
《计算机应用基础》精品课程电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、输入输出设备等软件系统：系统软件、应用软件1.3 操作系统简介操作系统的功能与作用常见操作系统简介：Windows、Linux、macOS 1.4 计算机病毒与网络安全计算机病毒的定义与传播途径网络安全的基本概念与措施第二章：计算机软件与应用2.1 软件概述软件的定义、分类与开发过程软件版权与知识产权保护2.2 常用软件与应用办公软件：Word、Excel、PowerPoint等网络通信软件：QQ、、电子邮件等2.3 计算机编程基础编程语言的分类与选择常见编程语言简介：C、C++、Java、Python等2.4 计算机应用领域与案例科学计算与数据分析图形图像处理与多媒体应用与机器学习第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络概述计算机网络的定义、功能与分类网络拓扑结构与传输介质3.2 网络协议与分层模型网络协议的定义与作用OSI七层模型与TCP/IP协议族3.3 局域网与广域网技术局域网：以太网、Wi-Fi等广域网：电话网、互联网等3.4 网络设备与网络配置网络设备的分类与功能：路由器、交换机、网卡等网络配置方法与技巧第四章：文字处理与办公自动化4.1 文字处理基础文字处理软件的基本操作字体、段落格式设置与排版4.2 表格制作与数据处理表格制作技巧与样式设置数据排序、筛选与公式应用4.3 演示文稿制作演示文稿软件的基本操作幻灯片设计、动画与放映4.4 办公自动化系统与实践办公自动化概述与分类常见办公自动化设备与软件应用第五章：网络通信与信息安全5.1 网络通信技术互联网接入方式与网络速度网络浏览、与5.2 电子邮件应用电子邮件的发送与接收管理、邮件分类与搜索5.3 信息安全概述信息安全的基本概念与威胁信息安全技术与管理措施5.4 网络安全实践与案例分析网络攻击手段与防范策略网络安全事件案例分析与启示第六章：计算机组装与维护6.1 计算机硬件系统主要硬件组件的功能与性能指标计算机组装的基本步骤与技巧6.2 计算机软件安装与升级操作系统安装的一般流程驱动程序的安装与更新软件升级与更新的方法6.3 计算机系统维护定期维护的重要性和方法清理磁盘和文件管理系统优化和性能检测6.4 计算机故障诊断与处理常见硬件故障的诊断与排除软件故障的常见表现与解决办法数据恢复原理与实践第七章：数据库基础与应用7.1 数据库概述数据库的基本概念数据管理系统的演变数据库系统的组成7.2 数据库设计与创建数据库设计的基本步骤创建数据库和表格设置数据类型和约束7.3 数据查询与操作SQL语言的基本查询语句数据更新、删除和插入操作高级查询技术7.4 数据库应用实例数据库在实际应用中的案例分析数据库管理系统的使用数据库应用开发流程第八章：程序设计基础8.1 程序与编程语言程序的基本概念编程语言的分类与特点程序设计的基本原则8.2 算法与逻辑结构算法的定义与特性常见算法设计与分析逻辑结构：顺序、选择、循环8.3 常用编程工具与环境集成开发环境（IDE）的使用代码编辑、编译与调试版本控制与协同开发8.4 编程实践与案例分析简单的编程案例：计算器、数据分析等面向对象程序设计的基本概念实际项目开发流程简介第九章：多媒体技术基础9.1 多媒体概述多媒体的基本概念多媒体技术的应用领域多媒体文件格式9.2 图像与音频处理图像处理基本技术音频文件格式与处理多媒体编辑软件的使用9.3 视频处理与动画制作视频文件格式与编码视频编辑与特效制作动画设计原理与软件9.4 多媒体应用案例多媒体演示文稿的制作数字故事讲述与多媒体教学交互式多媒体应用开发第十章：电子商务与互联网生活10.1 电子商务概述电子商务的基本概念与类型电子商务模式与交易流程电子商务的安全与法律问题10.2 网上购物与支付网上购物平台的使用电子支付系统的原理与实践网络安全支付的注意事项10.3 社交媒体与网络生活社交媒体的基本概念与影响社交媒体平台的应用网络生活的法律与道德规范10.4 互联网创业与就业互联网创业的基本条件与风险网络营销的基本策略互联网行业就业前景与趋势第十一章：计算机图形学与动画11.1 计算机图形学概述图形与图像的区别计算机图形学的应用领域图形处理的基本概念11.2 图形软件与工具常见的图形软件及其特点矢量图形与位图图形的处理动画制作软件与技术11.3 图形设计原则与技巧设计原则：统一性、对比性、重复性等色彩理论及其在图形设计中的应用图形设计的基本技巧11.4 动画原理与制作动画的基本类型与原理帧动画与补间动画的制作动画编辑与优化技巧第十二章：与机器学习12.1 概述的定义与发展历程的应用领域与挑战的基本技术12.2 机器学习基础机器学习的定义与类型监督学习与无监督学习的区别常见机器学习算法简介12.3 深度学习与神经网络深度学习的基本概念神经网络的结构与工作原理常用深度学习框架简介12.4 应用案例自然语言处理与应用计算机视觉与图像识别智能推荐系统与智能第十三章：云计算与大数据13.1 云计算概述云计算的定义与服务模型云计算的类型与优势云计算平台的选择与使用13.2 云存储与云服务云存储的基本概念与特点常见云存储服务及其比较云服务的安全性与隐私保护13.3 大数据概述大数据的定义与特征大数据处理的技术挑战大数据的应用领域13.4 数据分析与挖掘数据分析的基本方法数据挖掘的技术与流程数据可视化与报告第十四章：编程语言进阶与应用14.1 高级编程语言特性面向对象编程函数式编程并发编程14.2 编程语言选择与应用场景不同编程语言的特点与应用领域跨平台编程与框架现代编程语言的发展趋势14.3 软件开发方法与实践敏捷开发与Scrum方法持续集成与持续部署代码复用与模块化设计14.4 项目管理与协作工具项目管理的基本概念与方法版本控制系统的使用团队协作与沟通工具的选择第十五章：计算机伦理与社会责任15.1 计算机伦理计算机伦理的基本原则与问题网络安全与隐私权知识产权与数字鸿沟15.2 社会责任与法律规范网络行为规范与法律责任企业社会责任与可持续发展信息技术对社会的积极与消极影响15.3 信息技术教育与普及信息技术教育的意义与现状数字素养与终身学习信息技术在教育中的应用案例15.4 未来信息技术发展趋势信息技术发展的驱动因素未来计算技术的前景人类与机器的融合与挑战重点和难点解析本文主要介绍了《计算机应用基础》精品课程的电子教案，内容涵盖了计算机基础知识、软件与应用、网络基础、文字处理与办公自动化、网络通信与信息安全、计算机组装与维护、数据库基础与应用、程序设计基础、多媒体技术基础、电子商务与互联网生活、计算机图形学与动画、与机器学习、云计算与大数据、编程语言进阶与应用、计算机伦理与社会责任等十五个章节。
计算机应用基础教案(精选9篇)
计算机应用基础教案(精选9篇)计算机应用基础教学改革篇一二、试行分级教学方案从上学期开始，顺德职业技术学院对非计算机专业的《计算机应用基础》课程进行了教学模式的改革，具体方式如下。
1、实行分级教学所谓分级教学是指根据学生的实际应用能力或水平而采取的分模块、分快慢等级的教学方式。
在入学初，首先对学生进行模拟测试，成绩优异的同学可自愿申请办理免修免考或免修不免考手续，再对其他同学进行分级教学。
如-第二学期，教学计划安排2006级经济管理系、艺术系和酒店管理系的23个行政班开设《计算机应用基础》课，根据学生水平拆分成二个模块22个教学班，其中第一模块为经管酒店系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，c级(慢班)3个教学班；第二个模块为经管艺术系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，C级(慢班)3个教学班。
同一模块安排相同时间上课(不同模块上课时间可根据学校的机房情况错开安排)，不同教学班上课地点、任课教师不同，不同等级教学内容不同。
经过分级后，任课教师则可根据不同级别班的特点实施不同的教学方法和手段，如快班学生水平较高，一般基础已经过关则以加强、提高为主，目前我们采用机房上课形式，可采用每周以大班讲座一次，集中二次上机练习；中班学生大多数对计算机有所接触，但不熟练则按正常的教学进度及要求来上课；而慢班学生水平相对较差，基本上没有操作过计算机，则以加强基础操作为主，并且补加上机课时。
根据学生自身水平层次进行有针对性的教学，充分体现了因材施教的教学原则。
通过分级教学，原来基础好的学生，在知识和能力上得到提高、扩充，基础差的学生因加强了基础的操作，操作熟练了，学习的自信也增强了。
分级教学使教学得到整合，资源得到充分的利用，增强了教学的针对性，提高了教学的效率。
2、教学内容模块化《计算机应用基础》教学在整个教学活动中应以提高学生的计算机应用能力、培养学生学习计算机的兴趣、提高学生学习计算机知识的自学能力为目的，使他们适应信息化社会的需要，在本专业的学习、研究乃至今后在工作岗位上能够熟练地应用计算机。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展与历史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现在的超大规模集成电路计算机。
介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。
1.2 计算机系统的组成介绍计算机硬件系统的组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机软件系统的组成，包括系统软件和应用软件。
1.3 计算机的基本操作让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
让学生学会使用鼠标、键盘进行基本的输入输出操作。
第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本概念让学生了解操作系统的定义、功能和作用。
介绍一些常见的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统进行文件管理、磁盘管理、系统设置等基本操作。
2.3 其他操作系统简介简要介绍Linux和macOS操作系统的特点和使用方法。
第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本概念让学生了解文字处理软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的使用让学生熟悉Microsoft Word的界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Microsoft Word进行文档创建、编辑、排版、打印等基本操作。
3.3 其他文字处理软件简介简要介绍WPS Office等其他文字处理软件的特点和使用方法。
第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本概念让学生了解电子表格软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生熟悉Microsoft Excel的界面，包括菜单栏、工具栏、工作表等。
2024年度-《计算机应用基础》完整教案
。
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Access数据库管理系统操作实践
Access简介
Microsoft Office Access是微软发布的关系数据库管理系统， 具有界面友好、易操作等特点。
创建数据库和表
通过Access的向导或设计视图创建数据库和表，定义字段名、 数据类型和约束条件等。
数据输入与查询
在表中输入数据，使用查询设计器创建查询，实现数据的检索、 排序和筛选等操作。
信息安全与网络安全
了解信息安全的基本概念、常 见的网络攻击与防范手段。
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学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成课程作业、项目实践等方式， 展示自己在计算机应用基础方面的学习
成果。
学习困难与挑战
坦诚面对自己在学习过程中遇到的困 难和挑战，寻求老师和同学的帮助与
支持。
学习方法分享
分享自己在学习过程中的有效方法和 经验，如时间管理、笔记整理、团队 协作等。
熟练掌握Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 操作技巧。
数据库应用基础
掌握关系型数据库的基本概念 、SQL语言及数据库设计方法 。
计算机系统基础知识
包括计算机硬件组成、操作系 统原理、网络基础知识等。
编程语言与算法基础
学习Python、Java等编程语言 ，了解基本算法和数据结构。
IP地址、域名及DNS解析原理讲解
IP地址
详细解释IP地址的概念、分类（ IPv4和IPv6）、表示方法以及分 配方式，让学生理解IP地址在网
络通信中的重要性。
域名
介绍域名的概念、组成及命名规 则，阐述域名与IP地址的对应关 系，并解释为什么需要使用域名
。
DNS解析原理
(完整word版)《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。
•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。
•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结（巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化）。
计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。
•（1）计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点？•运算速度快（举例巨型机每秒运算速度）•计算精确度高（举例存放电影、歌曲等）•存储容量大（举例存放电影、歌曲等）•逻辑判断能力强（举例机器人）•自动化程度高（举例无人驾驶飞船）（2）计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。
计算机能处理各种信息, 比如：语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。
2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。
以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化？”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。
（1）计算机对我们生活产生的积极影响。
课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。
为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。
•分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。
调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。
调查2: 计算机在我们学校（社区）的使用情况填写下表。
任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里？3.肖克利发明了什么？4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”？5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的分类与性能指标1.3 计算机系统的组成1.4 计算机的工作原理1.5 计算机的硬件与软件第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的概述2.2 桌面环境与基本操作2.3 文件与文件夹的管理2.4 控制面板与系统设置2.5 常用软件的安装与使用第三章：文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010的概述与界面布局3.2 文档的基本操作3.3 字体、段落格式设置3.4 插入与编辑图片、表格3.5 样式与模板的应用第四章：电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010的概述与界面布局4.2 工作簿与工作表的操作4.3 数据输入与编辑4.4 单元格格式设置4.5 数据排序、筛选与汇总第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010的概述与界面布局5.2 演示文稿的制作与编辑5.3 幻灯片的设计与布局5.4 动画、切换效果与多媒体的应用5.5 演示文稿的放映与打包第六章：计算机网络基础6.1 计算机网络的概述6.2 网络拓扑结构与网络协议6.3 局域网与广域网6.4 互联网的接入与使用6.5 网络安全与防护措施第七章：Intemet应用7.1 浏览器的使用与网页搜索7.2 电子邮件的发送与接收7.3 文件与7.4 社交媒体与网络购物7.5 网络素养与个人信息保护第八章：常用工具软件8.1 压缩软件WinRAR的使用8.2 杀毒软件360的安全防护8.3 录音软件Audacity的使用8.4 翻译软件有道词典的应用8.5 屏幕录制软件OBS的使用第九章：数据库基础9.1 数据库的概述与基本概念9.2 数据库管理系统Access的安装与使用9.3 创建与维护数据库表9.4 查询数据的操作与实现9.5 报表的创建与打印第十章：计算机维护与故障排除10.1 计算机硬件的维护与升级10.2 软件的安装、卸载与维护10.3 计算机常见故障的诊断与排除10.4 数据备份与恢复10.5 计算机的安全使用与维护第十一章：程序设计与算法11.1 程序设计基础11.2 算法与流程图11.3 常用编程语言简介11.4 简单算法实现11.5 程序设计与算法的实际应用第十二章：多媒体技术基础12.1 多媒体技术概述12.2 图像、音频和视频处理12.3 多媒体软件工具的使用12.4 多媒体演示与制作12.5 多媒体技术在教育与娱乐中的应用第十三章：信息素养与学术道德13.1 信息素养的内涵与培养13.2 网络信息的检索与评估13.3 学术道德与学术规范13.4 学术抄袭与知识产权保护13.5 信息时代下的终身学习第十四章：计算机在专业领域的应用14.1 计算机在工程设计中的应用14.2 计算机在数据分析中的应用14.3 计算机在生物医学领域的应用14.4 计算机在教育与办公自动化中的应用14.5 计算机在其他行业中的应用案例分析第十五章：计算机前沿技术展望15.1 与机器学习15.2 云计算与大数据15.3 物联网（IoT）技术15.4 区块链技术简介15.5 未来计算机技术的发展趋势至此，整个《计算机应用基础》的教案内容已经完整呈现。
计算机应用基础第3版黄国兴岳教案
计算机应用基础第3版黄国兴岳教案计算机应用基础第3版黄国兴岳教案教案概述•课程名称：计算机应用基础•作者：黄国兴、岳琦•版本：第3版教学目标1.了解计算机的基本概念和发展历程2.掌握计算机硬件和软件的基本知识3.学会使用常见的办公软件进行文字处理、表格计算和演示文稿制作4.理解计算机网络的基本原理和应用教学内容第一章：计算机概述•计算机的定义和分类•计算机的基本组成和工作原理•计算机的发展历程第二章：计算机硬件•CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和特点•输入设备和输出设备的分类和功能•计算机外部接口的连接与使用第三章：计算机软件•操作系统的功能和分类•应用软件和系统软件的区别•常见的办公软件和应用软件介绍第四章：文字处理软件•文字处理软件的基本操作和功能•文字的输入、编辑、格式化与排版•图片、表格和公式的插入与处理第五章：表格计算软件•表格计算软件的基本操作和功能•数据的输入、编辑、计算和分析•图表的制作和使用第六章：演示文稿软件•演示文稿软件的基本操作和功能•幻灯片的制作、编辑和演示•特效、动画和音视频的插入与设置第七章：计算机网络•计算机网络的基本概念和分类•网络通信的基础知识和协议•互联网和局域网的应用和使用教学方法•理论讲解结合实例演示•小组讨论和合作学习•实际操作和练习•课堂互动和答疑解惑教学评价•课堂作业和实践操作•平时考勤和课堂表现•期末考试和综合评价•黄国兴、岳琦. 计算机应用基础. 第3版. 机械工业出版社. 教学进度安排第一周•第一章：计算机概述–课堂讲解：计算机的定义和分类–课堂演示：计算机的基本组成和工作原理–小组讨论：计算机的发展历程第二周•第二章：计算机硬件–课堂讲解：CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和特点–课堂演示：输入设备和输出设备的分类和功能–实践操作：计算机外部接口的连接与使用第三周•第三章：计算机软件–课堂讲解：操作系统的功能和分类–课堂演示：应用软件和系统软件的区别–小组讨论：常见的办公软件和应用软件介绍•第四章：文字处理软件–课堂讲解：文字处理软件的基本操作和功能–课堂演示：文字的输入、编辑、格式化与排版–实践操作：图片、表格和公式的插入与处理第五周•第五章：表格计算软件–课堂讲解：表格计算软件的基本操作和功能–课堂演示：数据的输入、编辑、计算和分析–实践操作：图表的制作和使用第六周•第六章：演示文稿软件–课堂讲解：演示文稿软件的基本操作和功能–课堂演示：幻灯片的制作、编辑和演示–实践操作：特效、动画和音视频的插入与设置第七周•第七章：计算机网络–课堂讲解：计算机网络的基本概念和分类–课堂演示：网络通信的基础知识和协议–小组讨论：互联网和局域网的应用和使用第八周•复习和总结–课堂复习：重点知识回顾和强化训练–课堂总结：知识梳理和优化策略–期末考试：检验学生掌握程度教学资源•计算机实验室•教材习题和练习题•课程讲义和学习笔记•在线学习平台和网络资源注意事项•学生需要自备计算机，安装相关软件•课程内容较多，学生需要提前预习和复习•学生需要积极参与课堂互动和小组讨论•学生需按时完成作业和实践操作任务•课程结束后，学生需及时评价和反馈课程效果以上为针对《计算机应用基础第3版黄国兴岳教案》的教学计划安排，请根据具体教学情况和学生需求进行适当调整和优化。
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3.双击电脑中已有的Word文档。
(二)窗口组成
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5.文档编辑区
6.状态栏和视图栏
二、文档的基本操作
(一)新建文档
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6.一段：鼠标指向段落中任一行的行首，变成向右上方指针时双击或者在段落中任意位置三击鼠标
7.全文：鼠标指向文中任意一行的行首处三击鼠标或者Ctrl+A或者“编辑”菜单/全选
8.垂直区域的选定：按住Alt键同时按鼠标左键不松并拖动
(三)撤销或重复键入
1.单击快捷访问工具栏中的撤销或重复键入快捷图标2.Ctrl+Z或Ctrl+Y(或F4)
2.“编号”选项卡：编号可标注前后相关联的各段落间的顺序关系，常用于排列先后顺序和列举过程的步骤，如书中的章节目录等，设置方法和项目符号相同
3.“多级编号”选项卡：主要针对含有较多级别的文章，特别是用于制作目录，“无”用于删除选定段落中所含有的多级符号，可以从列表框中所列出的七种多级符号样式中选择一种，若当前多级符号不符合要求，单击“自定义”→在弹出的对话框中进行设置（因为多级符号中最多可以设置九级，所以在设置时首先在“级别”列表框中选定级别，然后再设置编号格式、编号样式、起始编号、字体、编号位置等，逐级设置）→确定（在使用的过程中按Tab键降低一级，按Shift+Tab提升一级）
2.单击快捷访问工具栏后面的下拉菜单图标→新建（可以根据需求添加其他快捷图标）→新建快捷图标；
3.Ctrl+N。
(二)保存文档
1.单击Office按钮→保存；（修改后的文档）；
2.单击Office按钮→另存为→选择路径、填写文件名、选择文件类型（高版本软件所保存的文档不能在低版本软件中打开）→保存；
3.单击快捷访问工具栏中的保存快捷图标；
4.Ctrl+S或F12。
(三)打开文档
1.单击Office按钮→打开；
2.单击快捷访问工具栏中的图标→打开；
3.Ctrl+O
出示图文并茂Word作品
注意Word 2007的界面组成
提示：
在编辑文档前可以设置一下保存时间
15’
15’
教 学 内 容
注意点
配时
(四)关闭文档
2.一般设置内容
注：若某符号经常使用，可以为某符号设置快捷键
原则：“先选择后设置”
15’
15’
教 学 内 容
注意点
配时
（1）字体、字形、字号、颜色、下划线类型、效果
（2）字符间距
（3）首字下沉
(二)设置段落格式:开始→段落
1．“缩进和间距”选项卡：可设置段落的对齐方式（左对齐、右对齐、居中对齐、分散对齐、两端对齐）、缩进方式（左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进）、段距（段与段之间的距离）、行距（行与行之间的距离）、如果定义定了文档网格则对齐网格（使设置的文档网格中行网格生效）
(四)边框和底纹
操作:“开始”选项卡→“字体”组→“边框与底纹”
作业：题三
注：两次回车或者按一次退格键可删除最后一个项目符号和编号，取消对项目符号和编号的使用
15’
10’
5’
Word 2007的界面组成及功能
教学难点
Word 2007文档的基本操作
复习提问
简单介绍win7操作系统的界面组成
本课小结
本节课主要讲解了Word 2007的界面组成和Word 2007的基本操作。
布置作业
P120习题三
检查签字
检查日期
教案首页
教 学 内 容
注意点
配时
复习：win7操作系统的界面组成
2．“换行和分页”选项卡：可设置段前分页和段中不分页等操作
3．“中文版式”选项卡：可设置换行（允许西文在单词中间换行、允许标点溢出边界等）、字符间距（允许首行标点压缩、自动调整中文与西文和数字的间距等）操作（与直接选择“格式”菜单/中文版式是不同的）
(三)项目符号和编号:开始→段落
1.“项目符号”选项卡：有助于把一系列重要的条目与其他文本加以区别，“无”用于删除选定段落中所含有的项目符号，可以从列表框中所列出的七种符号样式中选择一种，若当前符号不符合要求，单击“自定义”→在弹出的对话框中可以设置其它的符号和图片作为项目符号，并且还可以调整项目符号位置和文字位置（若在列表框中选定某项目符号后，发现“重新设置”按钮为黑色，单击此按钮，可恢复默认设置）→确定
(四)查找、替换与定位
1.查找文本：“开始”→查找→输入查找内容→选定查找内容
2.替换文本：“开始”→替换→输入查找内容→“替换为”
3.定位：“开始”→ “转到”→“定位目标”→定位
四、文字格式设置
(一)设置文字格式：开始→字体
1.打开文字设置面板的方式
（1）“开始”功能区→字体
（2）右击→字体
（3）浮动工具栏（选择文字后，出现在所选文字的右上角）
导入：Word 2007是一个功能强大的文字处理软件，用来处理文字的录入、修改、排版和输出等一整套文字处理工作，将文字组合后变成信件、单位公函、学术论文、书籍、报刊等。
第四章 Word 2007
一、认识Word2007
(一)启动软件
1.单击“开始”→程序→Microsoft Office→Word2007；
1．单击Office按钮→关闭（或单击Office按钮→退出）；
2．点击标题栏右上角的“×”；
3．按键盘上的Alt+F4。
三、输入并编辑文本
(一)输入文本
1.使用输入法输入文本：选择输入法→在插入点输入文字；
2.输入符号：“插入”→符号→其他符号→选定相应的符号；
3.输入日期：“插入”→日期和时间→选定日期的格式→确定；
课程名称
计算机应用基础
授课教师
授课章节(2H)
第四章 Word 2007
§4－1 认识Word 2007
§4－2 文档排版
授课时间
2017——2018学年度下学期第2周第1次课
授课班级
授课方法
讲授、演示
教具/教学手段
多媒体
教学目的
认识Word 2007的界面组成，掌握Word 2007的基本操作。
教学重点
4.输入公式：“插入”→符号→公式→选择常用公式；
(二)选择文本
1.单字或任意字：按住左键拖动鼠标
2.词的选定：左键拖动或者指针指向该词语双击
3.一句话：左键拖动或者Ctrl+左键单击（这一句话内部）
4.连续文字的选定：将光标定位于起始处，按住Shift键单击结束位置或者直接左键拖动
5.一行：鼠标指向文字行首，变成向右上方指针时单击左键（多行的的选定要配合着Shift键和Ctrl键）