浅析大学理想与社会现实之间的辩证关系
大学生理想与现实
题目自拟……一、大学生的信念和理想的特点理想信念是人们所追求、所向往的目标,是人们价值观、人生观和世界观的集中反映,也是人们的精神支柱和力量源泉,崇高的理想信念能激发人们的热情,振奋人们的精神,鼓舞人们的斗志,帮助人们形成高尚的道德情操。
作为大学生的我们，这个时代最有活力和潜力的一个群体，又会树立怎样的人生理想呢？每一位大学生都对未来充满了憧憬，都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成，实现自己的人生价值。
在长期的学校教育中我们受到了大量爱国主义精神教育的熏陶，这种思想的灌输使得我们所树立的人生理想会带有强烈的爱国主义情怀。
顶着祖国未来的希望之名的我们，也学会把责任扛起在自己的肩膀上，理想之中闪现着社会责任感和历史使命感。
大学生学习、生活、择业都有极大的自主性，所以理想信念的形成也带着很明显的自主性，这也导致了我们在怠于自己决定的时候会依赖开放环境、信息社会、多样多变的发展来引导自己。
理想信念形成的曲折而反复。
科技发展、信息社会、社会竞争一方面推进社会快速发展，另一方面使社会呈现复杂多变状况。
一些大学生由于理想信念尚未完全形成，价值判断标准尚未完全确立，在自主比较、选择过程中往往犹豫不决，显得迷茫困惑。
理想信念具体性与功利性突出。
由于社会存在重物质轻精神、重科技轻人文、重眼前轻长远的价值倾向，许多大学生受到这种阻抗使理想信念形成处于具体、功利层面而难以升华。
二、实现自己的信念和理想既然大学生的理想和信念有着这样烙印深刻的特点，我们就应该有的放矢，突破自身的局限，努力实现自己的人生理想。
首先，要有正确的价值观，世界观。
一个人有什么样的世界观，就会有什么样的观察、思考、处理问题的立场和方法，就会有什么样的人生态度和价值取向，就会有什么样的理想信念。
对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观，才能真正理解人生的意义，认清社会的发展方向和自己的历史责任，才能明确自己活着为什么，应该做什么，科学合理地安排人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，把握生的整个过程，实现自己的人生价值。
理想与现实的关系研究
理想与现实的关系研究一．理想与现实的关系1.理想和现实是一对矛盾，他们的关系既对立又统一。
2.理想来源于现实，是对现实的反映，但不等于现实，是现实的升华。
3.是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
4.是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
二．在实践中化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。
在现实中有一种认识偏向，.是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。
正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。
践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
4.正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
一．理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话：“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
理想是未来的现实，现实是理想的基础。
大学生人生理想与现实的矛盾问题分析
大学生人生理想与现实的矛盾问题分析人生理想问题一直是人类文化关注的重要问题。
人生不能没有理想，“理想出于理性，人类是理性的动物，理想是构成人格的要素，人类所以异于禽兽，伟人所以异于常人，全看理想的有无和高下。
”作为人生奋斗的根本目标，人生理想赋予生命以意义，激励人去实现人生的价值。
没有理想的人生是盲目的人生，与动物的生存没有区别。
不同文化所宣扬、追求的人生理想有着很大的区别。
如儒家文化把“修身、齐家、治国、平天下”作为人生的最高理想，而道家则把“自然无为”、“逍遥自在”作为人生追求的理想。
当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。
改革开放促进了我国社会主义生产力发展和整个经济社会的发展，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代更使社会多元化。
在如此复杂多变的现实面前，当代大学生又该如何正确认识人生理想呢？此时此刻，我想到了马原课上老师和我们谈到的“矛盾”一词。
我认识到了矛盾的无处不在，无时不有，即矛盾的普遍性。
大学生人生理想与现实之间即存在着矛盾。
不同事物的矛盾又是具体的、特殊的，即矛盾的特殊性。
故大学生人生理想与现实之间的矛盾又要具体问题具体分析。
唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法，“照辩证法办事”，就能达于应事而变，顺势而为，做到运筹帷幄，高瞻远瞩。
而居于唯物辩证法的方法论体系核心地位的矛盾分析法是根本的认识方法。
因此，我想采用矛盾分析的方法对大学生人生理想与现实的矛盾问题作出具体分析众所周知，大学生的就业问题总是存在着多多少少的矛盾，而这些矛盾又存在着巨大的竞争性。
每年一批又一批的大学生走出象牙塔，怀着满腔的抱负与远大的理想走向社会。
然而等待着他们的则大多是严峻的就业形势，竞争压力。
大学生“就业的冬天”一年比一年寒冷。
正确认识理想与现实的关系 人生理想的实现
、正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
（一）理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话，“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
理想是未来的现实，现实是理想的基础。
但理想毕竟不是现实。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
解决理想与现实的矛盾，现实理想向现实的转变，就要把握理想的科学性，要在正确认识社会现实的基础上，树立符合社会发展客观规律的人生理想。
要正确认识社会，必须全面了解社会。
既要了解社会存在的弊端，又要了解社会发展的光明前途。
面对理想与现实的矛盾和冲突，放弃或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。
只有坚持远大理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是解决理想与现实的矛盾的正确办法。
（二）努力走出理想认识上的误区 1.走出“渺茫论”的认识误区在认识社会政治理想问题上，“渺茫论”认为，共产主义没有经过实践检验，这是一种可望而不可及的美好愿望，是渺茫的幻想。
正确认识理想与现实的关系 人生理想的实现
、正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
（一）理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话，“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
理想是未来现实，现实是理想的基础。
但理想毕竟不是现实。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
解决理想与现实的矛盾，现实理想向现实的转变，就要把握理想的科学性，要在正确认识社会现实的基础上，树立符合社会发展客观规律的人生理想。
要正确认识社会，必须全面了解社会。
既要了解社会存在的弊端，又要了解社会发展的光明前途。
面对理想与现实的矛盾和冲突，放弃或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。
只有坚持远大理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是解决理想与现实的矛盾的正确办法。
（二）努力走出理想认识上的误区 1.走出“渺茫论”的认识误区在认识社会政治理想问题上，“渺茫论”认为，共产主义没有经过实践检验，这是一种可望而不可及的美好愿望，是渺茫的幻想。
关于理想与现实关系的辩证思考
关于理想与现实关系的辩证思考一，理想与现实的关系1.理想和现实是一对矛盾，它们的关系是既对立又统一的。
2.理想来源于现实，是对现实的反映，但不等于现实，是现实的升华。
3.理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实，与现实是相互统一、必然联系的。
4.是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
二，在实践中化理想为现实1.对理想与现实关系的辩证思考4是实现理想的思想基础。
在树立和追求理想的过程中，我们常常会感受到理想与现实的矛盾，我们很容易对这种情况感到迷茫。
现实中有一种认知偏差，就是用理想否定现实，还有一种偏差就是用现实否定理想。
正确认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想可以转化为未来的现实。
空谈理想而没有现实，理想就会变成空想。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。
践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
关于理想与现实关系的辩证思考 4人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要关于理想与现实关系的辩证思考 4，创造理想向现实转变的条件。
（一）理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：第一，理想与现实是一对矛盾，二者的关系是既对立又统一的。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话，“理想只能是现实的某种反映。
”第三，理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实，与现实相互统一，必然联系。
理想是未来的现实，现实是理想的基础。
结合实际,论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？(二)
结合实际，论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？（二）结合实际，论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？答：有人说，理想很丰满，现实很骨感。
的确，在追求求理想的过程中，敏感的青人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。
对于思想活跃和年大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困感，这就需要正明认识理想与现实的关系。
一、辩证看待理想与现实的矛盾理想与现实是对立统一的。
在日常生活中，人们在处理理想与现实的关系时，往往只看到二者对立的一面，看不到二者统一的面。
有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。
还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在实现理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至有人因此陷人拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。
出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证看待和处理理想与现实的矛盾。
理想与现实的冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾，不能把二者割裂开来。
理想受现实的规定和制约，不能脱病现实而幻想未来。
理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。
在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
在定条件下，理想可以转化成未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
二、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。
在现实生活中，人们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的艰难则往往估计不足。
渴望早日实现理想，希望顺利实现理想，这是人之常情。
但是，如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，遭遇到点困难、曲折或失败就灰心丧气、悲观失望，那就会影响理想的实现，难以体会到实现美好理想的巨大幸福。
理想与现实的关系研究
理想与现实的关系研究一．理想与现实的关系1.理想和现实是一对矛盾，他们的关系既对立又统一。
2.理想来源于现实，是对现实的反映，但不等于现实，是现实的升华。
3.是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
4.是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
二．在实践中化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。
在现实中有一种认识偏向，.是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。
正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。
践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
4.正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
一．理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话：“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
理想是未来的现实，现实是理想的基础。
结合实际,论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？如何理解法的基本特征？
结合实际，论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？如何理解法的基本特征？参考答案一：在追求理想的过程中常常会感受到理想与现实之间的矛盾，对于大学生来说，需要正确认识理想与现实的关系。
首先，应辩证地看待理想与现实的矛盾。
理想与现实是对立统一的。
在日常生活中，人们在处理理想与现实的关系时，往往只看到二者对立的一面，看不到二者统一的一面。
一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实不符合理想预期的时候，就对现实大失所望，甚至对现实采取全盘否定的态度。
另一种认识偏向是用现实来否定理想，在追求理想的过程中一日遇到困难就产生畏难情绪，觉得理想遥不可及，丧失为理想而奋斗的信心和勇气，直至最终放弃理想。
之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展；另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
其次，应认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
理想的实现是一个过程。
一般来说，理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的时间也就越漫长。
纵观人类社会发展史，任何一种理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，遭遇到一点困难、曲折或失败就灰心丧气、悲观失望，那就会影响理想的实现。
最后，应谨记艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的。
我们的国家和民族，从积贫积弱一步一步走到今天的繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏和中华民族自强不息的奋斗精神。
论述理想与现实的辩证关系
论述理想与现实的辩证关系论述理想与现实的辩证关系一、正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
（一）理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话，“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
理想是未来的现实，现实是理想的基础。
但理想毕竟不是现实。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
解决理想与现实的矛盾，现实理想向现实的转变，就要把握理想的科学性，要在正确认识社会现实的基础上，树立符合社会发展客观规律的人生理想。
要正确认识社会，必须全面了解社会。
既要了解社会存在的弊端，又要了解社会发展的光明前途。
面对理想与现实的矛盾和冲突，放弃或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。
只有坚持远大理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是解决理想与现实的矛盾的正确办法。
（二）努力走出理想认识上的误区1.走出“渺茫论”的认识误区在认识社会政治理想问题上，“渺茫论”认为，共产主义没有经过实践检验，这是一种可望而不可及的美好愿望，是渺茫的幻想。
大学,理想,生活的关系
大学,理想,生活的关系如何理解大学理想与现实生活的冲突大学生理想与现实的冲突，大致表现为：一、是奋力拼搏考进的大学不是自己想象的那样美好；二、是对自己所学专业的期待与今后的发展前途发生偏差；三、是冲出了家长呵护的围城，获得自由的快感，突然变得盲无目标、无所事事等等。
大学生活，面对理想与现实1、面对自由“等你们上了大学就自由了”其实也并非全是谎言，上了大学再也没有苦口婆心的老师来逼着你做作业，再也没有人约束你该做什么，不该做什么。
但真正意义上的自由应该是自我管理，自己规划时间，规划行程，规划在大学生活中的每一分每一秒，这才是真正的自由。
2、面对学习理想是熬过了三年刻苦的高中时光，以为在大学能够轻松学习，其实不然，在大学的学习压力不比高中轻松多少，尤其是有些特殊的专业，如果想在期末不挂科，那么平时上课就要做好笔记，考前复习，不然就会参加一次又一次的补考。
3、面对毕业理想的毕业是读完大学，找一份月薪过万的工作，过上幸福的生活，而现实却是在这个竞争激烈的时代，大学生就业很是困难，很多大学生因为学历不够，能力不足，缺乏经验而被公司否决。
因此在真正的大学生活中我们应该做的是，提升自己的某一项能力或者爱好，得到更加专业的指导，学习更多的相关知识，让它成为自己的一项技能，才能使得你在激烈的求职中脱颖而出！大学生活和我的理想走过十八个春秋，经历十八载岁月，我，终于迈着轻盈的步子走进了南开园。
这里的美好景致让人身心宁静，自然而然的放缓步伐，颇有情致地欣赏这一山一水，一草一木。
漫步在马蹄湖旁，我在想象，未来的`大学生活会是什么样的呢？或许，会像高中时一样的忙碌：抓住每分每秒努力学习，整天泡在图书馆里，与此同时，还没日没夜地奔波于各个社团之间，组织宣传策划，忙得不亦乐乎。
又或许，完全进入另一种“境界”：没课的时间就抓紧睡觉，始终处于一个昏迷不醒的状态，完全不参加任何社团，成为纯粹的宅女，两耳不闻窗外事，一心只睡美容觉。
大学生个人理想与社会理想
大学生个人理想与社会理想在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，其个人理想与社会理想之间的关系备受关注。
大学生是我国未来的希望和接班人，他们应该不仅关注个人的发展，更要积极追求社会进步和发展的理想。
本文将探讨大学生个人理想与社会理想之间的关系，以及如何统一个人理想与社会理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
一、个人理想的重要性个人理想是指个人对于自己想要成为什么样的人、追求什么样的生活以及实现什么样的目标与远景的理念和追求。
大学生时期是个人理想形成的重要阶段，正是在这个阶段，大学生开始明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。
一个拥有个人理想的大学生更有动力去拼搏、追求卓越。
个人理想能够激励大学生付出更多的努力，不断超越自我，实现自己的人生价值。
同时，个人理想也是大学生内心的坚守与信仰，指引着他们走向成功的道路。
二、社会理想的意义与价值社会理想是指个人对社会进步、和谐与发展所抱有的理念与愿望。
社会理想关乎国家和民族的前途命运，是每一个大学生所应该追求和实现的目标。
社会理想不仅体现了一个人的社会责任感，也展现了他对社会问题的关注和思考。
大学生的社会理想应当紧密结合国家发展和社会进步的方向。
他们应该努力关注社会热点问题，掌握社会发展趋势，为社会提供创新和改革的动力。
只有具备较高的社会责任感和社会理想，大学生才能在实现个人价值的同时，为社会进步做出贡献。
三、个人理想与社会理想的关联大学生个人理想与社会理想之间并非割裂的独立存在，而是相互关联和相互促进的。
个人理想是社会理想的基础和组成部分，同时社会理想也能够激发和推动个人理想的实现。
首先，个人理想的实现需要建立在社会理想的基础上。
个人理想是存在于特定社会背景中的，它需要与社会理想相结合，明确自己的追求与目标是否符合社会的发展需求。
而社会理想则要求个人理想具有一定的社会性和价值导向，以便更好地服务于社会的发展和进步。
其次，社会理想有助于个人理想的实现和发展。
理想与现实的关系
理想与现实的关系
最后，理想与现实之间存在着相互促进的关系。理想与现实之间的相互作用，既可以是推动人们实现理想的强大动力，也可以是阻碍人们实现理想的巨大阻力。只有通过相互促进，才能更好地推动人类社会的进步和发展。因此，科学把握理想与现实的辩证统一，需要正确认识理想与现实之间的关系，并在此基础上采取科学的态度和方法
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不断学习和提高自己科学把握理想与现实的辩证统一需要不断学习和提高自己。我们需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和能力水平。只有不断学习和提高自己，才能更好地应对现实生活中的各种挑战和困难
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保持积极乐观的心态保持积极乐观的心态是实现理想的重要保障。我们需要积极面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活中的各种困难和挑战，坚定信心，保持乐观向上的心态。只有保持积极乐观的心态，才能更好地推动人类社会的进步和发展
理想与现实的关系
总之，科学把握理想与现实的辩证统一需要我们正确认识理想与现实的关系，坚持实事求是的态度，采取科学的方法，不断学习和提高自己，保持积极乐观的心态
只有这样，我们才能更好地推动人类社会的进步和发展
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坚持实事求是的态度理想与现实之间存在着一定的差距，这是客观存在的。因此，我们需要坚持实事求是的态度，从实际出发，逐步实现自己的理想。只有将理想与现实相结合，才能更好地推动人类社会的进步和发展
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采取科学的方法科学的方法是实现理想的关键。我们需要通过科学的方法，制定合理的计划和措施，逐步实现自己的理想。同时，我们还需要不断总结经验教训，及时调整计划和措施，以避免走弯路
首先，理想与现实之间存在着相互依存的关系。理想是人类社会发展的产物，是人们对于社会和生活的美好向往和追求。而现实则是人们生活的基础和条件，是人们对于自己现实生活和现状的感受和体验。理想与现实之间相互依存，共同构成了人类社会的发展和进步。只有理想与现实相结合，才能更好地推动人类社会的进步和发展
浅谈大学生个人理想和社会共同理想
浅谈大学生个人理想和社会共同理想在当代社会中，大学生承载着家族、社会以及个人的期望与希望。
个人理想与社会共同理想是大学生在成长过程中应该思考和追求的目标。
本文将从个人理想和社会共同理想两个方面进行探讨。
一、个人理想个人理想是指每个大学生内心深处对自己未来的期望和目标，是引导他们前进的动力源泉。
大学生的个人理想包括职业理想、人生价值理想和人际关系理想。
首先，职业理想是指大学生对未来职业选择的期望。
大学期间，大学生接受了专业知识的培训和教育，逐渐明确了自己的兴趣和擅长领域。
个人理想推动着大学生为自己职业道路上的发展努力，追求自己心目中的理想职业。
其次，人生价值理想是大学生对未来人生意义的追求和思考。
个人价值观是个体在思考中形成的，它是大学生理想的核心。
大学生应该思考自己在社会中的作用和责任，明确自己的人生目标，追求有意义和有价值的生活。
最后，人际关系理想是指大学生对于人际关系的期望。
大学生在社会中面对各种人际关系，如家庭、友情和爱情。
个人理想指引他们在人际交往中形成良好的人际关系，建立互信和合作的基础。
二、社会共同理想社会共同理想是指社会对于维护公共利益和共同价值的期望。
大学生作为社会的一部分，应该积极投身于社会发展，努力实现社会共同理想。
首先，社会和谐是社会共同理想的核心之一。
大学生应该关注社会公平公正，积极参与社会公益活动，促进社会的和谐与进步。
其次，可持续发展是社会共同理想的重要方面。
大学生应该积极关注环境保护和可持续发展，提倡绿色环保的生活方式，为建设可持续发展的社会贡献力量。
最后，社会公民意识是实现社会共同理想的重要保障。
大学生应该具备社会责任感和良好的公民意识，能够理解并守护社会价值观，遵守法律法规，尊重他人权益。
三、个人理想与社会共同理想的关系个人理想和社会共同理想有着密切的关联。
个人理想是社会共同理想的基础，个人的成长和进步推动着社会的发展和进步。
同时，社会共同理想也影响和塑造着个人理想，社会对于公共利益和共同价值的期望也是大学生个人理想形成的重要因素。
理想与现实之间的辩证关系
理想与现实之间的辩证关系理想与现实之间的辩证关系，就像是炒菜时的火候掌握，稍微一不小心就能让人哭笑不得。
你看啊，理想就像那道精致的菜肴，人人都想尝一尝，心里美滋滋的幻想着自己能够做得多么出色。
可是，现实呢？现实往往像厨房里那些意想不到的麻烦，油溅了一身，调料少了，甚至锅底糊了，结果一顿饭没做成，反倒成了笑话。
我们常常在心里描绘着一幅美好的画面，想着未来的自己如何风光无限，工作上飞黄腾达，感情上甜蜜蜜的，恨不得在朋友圈里晒个不停，然而当真正迈出那一步时，才发现，哎呀，原来事情并没有那么简单。
理想有时候就像小孩子的梦，充满了幻想，没事儿就往天上飞。
比如说，你可能会想，等我毕业了，就能找到一份高薪工作，顺利买房、买车，然后过上我想要的生活。
可现实却是在那份简历上反复修改，投出去的简历石沉大海，连个面试都没见着。
面对这种情况，许多人选择了放弃，干脆认为理想就是个空中楼阁，根本无法实现。
理想与现实之间的差距，有时候就是需要一点点的耐心和努力。
理想是高高在上的星星，现实则是脚下的土地，两者需要找到一个平衡点，才能不至于跌得太惨。
再说了，理想本身也是个双刃剑。
它能激励我们不断前行，让我们在面对困难时咬紧牙关，也能让我们感到无比沮丧，觉得自己跟不上这个世界的节奏。
就像一场马拉松比赛，你可能一开始信心满满，觉得今天能破个人记录，结果跑着跑着，就发现体力不支，心里开始怀疑自己：“我到底是不是个马拉松选手啊？”这时候，有些人选择了放弃，干脆坐在路边休息，而另一些人则在心里默念：“我可以的，我要坚持！”所以，理想与现实的关系，有时候真的是相辅相成，成就了我们。
生活中总是充满了选择。
有些人愿意为自己的理想拼搏，不怕吃苦；而有些人则选择了安逸，觉得现在这样就挺好，不想折腾。
无论选择哪一条路，心里都得有个明白。
理想虽然美好，但现实也不能被忽视。
就像是大学里的聚会，大家都在热火朝天地讨论未来，却没几个人提到该如何面对现实中的琐碎问题。
如何科学把握理想与现实的辩证统一。(2分)
如何科学把握理想与现实的辩证统一理想与现实是人们思考和追求的两个重要方面，它们在人类社会发展中起着不可忽视的作用。
理想是人们对美好未来的追求和期望，是人类进步的动力和目标；而现实则是人们所面临的客观事实和条件，是人们实际行动的基础和依据。
如何科学把握理想与现实的辩证统一，是一个重要的哲学问题。
首先，我们需要明确理想与现实的关系。
理想与现实并不是对立的关系，而是相互依存、相互作用的关系。
理想是人们对美好未来的向往和追求，是人类社会发展的动力和目标；而现实则是人们所面临的客观条件和事实，是理想实现的基础和限制。
理想和现实之间既有冲突和矛盾，又存在着统一和互动。
其次，我们需要正确看待理想和现实之间的矛盾和冲突。
理想往往是超越现实的，它代表着人们对更好生活的向往和追求。
然而，现实往往与理想存在差距和矛盾。
这种差距和矛盾既是现实条件和限制的结果，也是人们追求理想的动力和挑战。
我们不能因为现实与理想之间的差距而放弃理想，也不能因为理想与现实之间的冲突而否定现实。
相反，我们应该通过不断努力和实践，逐步缩小理想与现实之间的差距，推动理想在现实中得以实现。
第三，我们需要科学把握理想与现实的辩证统一。
辩证法认为，任何事物都是由相互矛盾的对立面组成的，也包括理想与现实。
理想与现实的关系既有对立面，又有统一面。
我们要正确处理理想与现实之间的关系，就必须在对立的基础上寻求统一，既要坚持理想的追求，又要符合现实的条件和规律。
在实践中，我们需要根据现实的实际情况，制定符合理想的目标和计划，并不断调整和改进，以实现理想与现实的辩证统一。
第四，我们需要注重实践和创新。
实践是检验理想与现实关系的最好标准，只有通过实践才能发现理想与现实之间的差距，并不断进行调整和改进。
同时，创新是实现理想与现实辩证统一的重要途径。
通过创新，我们可以突破现实的限制，开辟新的道路和可能性，推动理想的实现。
最后，我们需要保持积极乐观的心态。
理想与现实的关系并非一帆风顺，中途可能会遇到各种困难和挫折。
结合实际，论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？
结合实际，论述如何正确认识理想与现实的辩证关系？•【理想与现实的关系】：理想与现实既对立又统一，理想来源于现实，是对现实的反映，同时，理想根植于现实，又高于现实，只有付诸实践，理想才能变成现实，若要将理想变为现实，必须在实践中升华理想，从而在实践中实现理想。
【如何走出理想追求中的两个误区】：在确立理想和追求理想的过程中，易产生理想与现实的矛盾，要正确看待这种矛盾、走出其产生的误区：1、要走出“以理想来否定现实”的误区，当产生理想与现实的矛盾时，要坚持现实的主流，不能倾向用理想来否定现实，从而导致对现实的全盘否定、逃避和反对现实。
2、要走出“以现实来否定理想”的误区。
当产生理想与现实的矛盾时，要对理想充满信心和热情，不能不加分析地全盘认同现实，与其同流合污，失去其理想。
•一、正确认识理想与现实的关系理想与现实的辩证关系：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
二、努力走出理想认识上的误区走出“渺茫论”、“怀疑论”、“实惠论”的认识误区。
在对待人生理想的态度上，“实惠论”认为发展市场经济就是“一切向钱看”，讲理想，解决不了现实问题，太空洞，还是讲“实惠”好，说什么“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”。
马原论文——浅析理想与现实
浅析理想与现实【摘要】：随着时代与社会的发展，科技与人类的进步，我国的经济、教育等也得以快速发展，而随之越来越多的问题也就相应的出现了，人类在追求物质文明和精神文明的过程中理想与现实的偏差造成了不可避免的矛盾，其中最典型的就是越来越多的大学生在理想与现实中所出现的矛盾。
为了使得我国的发展不会因为我们这一代担当不起重任而停止向前，解决当代大学生理想与现实的矛盾便成了迫在眉睫的事情了。
【关键字】：人生、理想、现实、矛盾“理想很丰满，现实很骨感”这本是一句幽默的台词，但它却从哲学的角度反映了当今世界的状况，理想与现实是极为不符的，甚至经常出现相悖的情况。
面对如此情况，我们要想在这个世界上很好地生存下去，不，不仅仅是生存，而是生活，很好地生活下去，我们应该怎么理性地看待理想与现实的关系呢？我们又该如何从容地解决理想与现实之间的矛盾呢？记得有位学者说过，“把梦想砸向现实，哪怕梦想会被现实击的支离破碎，我也无怨无悔”，我想说的是，当你的理想被现实击碎时，现实还会给你机会后悔吗？所以，面对理想与现实的矛盾，我们必须冷静下来，沉着地思考，做出理性的决策来应对，不要拿理想去和现实硬碰硬，那样到头来你只会两败俱伤，甚至粉身碎骨。
古有“众人皆醉我独醒”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人；今有志在北京08奥运卫冕男子110米栏的中国飞人刘翔，承载着13亿中华儿女的期盼，积聚着再次突破的雄心壮志，面对无法克服的伤病却只能隐痛退赛……种种的例子说明理想在现实面前显得过于脆弱。
只有当理想有了理性来保驾护航时，理想才会乘风破浪，在现实中穿梭的更远，那么，怎样制定自己的理想才是理性的呢？这是一个值得我们思考的问题，也是一个我们必须思考的问题。
英国哲学家罗素曾经说过一句话，“只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实”，这句话说得着实有道理。
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浅析大学理想与社会现实之间的辩证关系张羽【论文摘要】大学的理想是培养有德行的人才，对于知识的追求没有任何功利的目的。
而社会现实则更强调追求可以产生经济价值的知识，培养可以适应经济发展的人才。
事实上，大学理想与社会现实之间存在着对立与统一的关系。
在社会现实越来越偏离大学理想的时候，清晰地认识大学理想与社会现实之间的辩证关系可以帮助大学更好地服务社会，同时社会也可以通过与大学理想的统一来校正自身的问题，使大学理想和社会现实可以更和谐的发展。
【论文关键词】大学理想;社会现实;对立统一一、概念的界定(一)大学的理想纽曼(JohnHenryNeman)认为:“大学应该是一个传授普遍性知识的场所，而所有知识构成一个整体，自由的知识或哲理是大学的教育目的。
”洪堡(AlexandervonHumboldt)认为:“大学应该是相对独立，摆脱国家政治和经济的干扰。
但这并不是说国家可以放任不管，国家应对大学提供支持，并采取措施，防止各种弊病侵害大学的健全发展。
”克拉克·科尔(ClarkKerr)认为:“大学是一种多元化的机构，巨型大学是一个非连贯统一的机构，它不是一个社群，而是若干个社群。
多元化巨型大学维持与传播真理，探索新知。
它服务社会，它产生效益，它保持稳定的自由，它的成员为真理而献身。
”大学是以知识为逻辑起点的，通过人才的培养实现知识的传递。
在大学里的知识没有“有用”和“无用”之分，更不应从功利的角度去判断知识的价值，大学有责任保护知识不受社会现实的影响。
事实上，社会所需要的人才不是只懂得适应经济发展的“应声虫”，而是可以促进社会发展的创新型人才，而创新型人才的培养所需要的知识绝对不是功利性或者是工具性抑或是人们常说实用性的知识，而是对于真理的追求、对于智慧的追求、对于理性的追求。
通过上述学者对大学理想的阐述，可以看出大学作为一个传递知识的场所，它所背负的责任绝不是传授某个或某些具体的知识，而是将传递的知识转化成智慧和思想，发展人的智力、培养人的理性，比教授某项专门的知识更有意义。
虽然我们今天都在谈论要与时俱进，要适应时代的变化与发展，但大学作为人类的精神家园必须坚守保护人类精神财富的使命，要有选择性地适应变化和发展的社会。
(二)社会现实大学作为社会的一部分，与社会有着密不可分的联系，大学无法独立于社会而存在，大学的理想与社会现实之间存在着相互影响、相互依存的关系。
随着高等教育大众化时代的深入推进，大学无法再像之前一样，对于知识只是出于闲逸好奇的追求，大学必须走出“象牙塔”，承担起社会责任。
政府的宏观指导、市场的介入都是大学发展不可回避的趋势，市场机制与市场逻辑也必会带来大学的变革，如教育资金市场的挖掘与大学办学主体的多元化、招生就业市场的开辟与大学专业和课程的改造、现代的管理制度引入大学内部管理的改革，等等。
然而，大学与市场、政府的内在逻辑的不同是矛盾的主要来源，但是，我们要明确把大学交给任何一个单独的主体都是一种非常危险的行为，只有相关利益者都介入大学的发展并且保持一种平衡的状态，大学才会真正地发展。
二、大学理想与社会现实之间的对立(一)知识的专门化与大学理想之间的矛盾大学理想是追求学术自由，是追求知识的真理性而不是知识的实用性，在大学里知识不分“有用”与“无用”，所有人都可以自由的追求自己想要得到的知识。
而在社会现实中，随着社会分工日益细化，社会对于知识的专门化要求也越来越高，知识无奈地被贴上了“有用”与“无用”的标签，社会对于工具性知识的追求远远大于对于高深学问的追求。
知识经济时代的来临，把知识推向了经济生产的风口浪尖，知识在经济中所占的分量越重，知识也就越难逃离被功利化的命运，经济也越来越看重知识所产生出来的价值，而不去关注知识本身。
大学理想与社会现实的矛盾在于知识的广博性与知识专业性的矛盾，大学理想无法忍受社会只接受“有用的知识”，而社会现实却急需“有用的知识”来发展自己。
(二)经济的功利性与大学理想之间的矛盾大学理想需要的是通才而市场经济需要的是专才，市场虽然给大学带来了更多的资源并且推进知识在经济生产能力中所扮演的角色，但同时它也缩小了大学活动的自主权，削弱了它学术自由的权利，不仅如此，商业纠纷的增长也削弱了大学作为知识的中立仲裁者这个特权角色的潜力。
市场经济追求的是物质性的、可量化的、有价值的受益，而大学理想追求的是无形的、不可量化的、一定意义上是无价的财富。
大学理想更多地追求“无价”的知识与精神上的财富，而经济所追求的必然是有价值的和可量化的财富。
(三)国家意识与大学理想之间的矛盾从大学的起源来看，大学没有地域性、没有功利的目的，完全是学者自发形成的组织，这证明了大学的本性应该是自由的。
而从学术自由和学术自治的角度来看，大学应该拥有自主治理的权利，任何意识形态都不应该强加于大学，大学是应该由德高望重的教授治校、民主管理的，自由是大学的特性也是大学的追求。
而社会现实中，不同的国家对于知识有着不同的解读。
事实上，在对于客观知识的不同解读中，我们已经可以看出知识被冠上民族性、地域性的特点。
同一时期的历史，每个国家的教科书内容都不尽相同，从对历史的不同解读中就可以看出国家意识在大学中起到了不可忽视的作用。
大学不可以完全独立于国家而存在，也不可能与某个特区一样得到一样的自治权。
三、大学理想与社会现实之间的统一从起源来看，大学与社会现实也是紧密不可分的。
大学的起源除了是源于学者们出于“闲逸好奇”的精神追求，更是夹杂着市场以及国家的力量而产生的。
面对潜在的学生需求知识和潜在的教师愿意提供教学服务的现实，供需市场就已经形成。
从人的角度来看，人既有物质上的需要也有精神上的需要。
马斯洛(AbrahamHaroldMaslow)的需要层次理论向我们说明了人的五种需要，其中生理需要是人最基本的需要，比如吃饭、穿衣、住宅和医疗等。
如果连最基本的物质需求都不能满足的话，人们就无法实现自己的理想，大学理想的实现也就无从谈起。
只有低一级的需要得到了基本满足之后，人才能进入更高一级的需要层次，由此可以看出人要完成自我价值的实现必先要得到物质上的满足，物质的满足是理想实现的基础。
事实上，人本来就需要实现物质满足与精神满足的统一，之所以物质会与“贬义词”联系到一起是因为人们的欲望放大了物质本身的含义。
而大学理想与社会现实看似无法统一也是因为人们放大了社会现实负面的作用。
另外，当今社会，为了更高效地生产出经济效益，似乎每一个职位都在强调专业性，毕业生也常常找不到所谓专业对口的工作。
大学设立专业的目的绝不是为了适应社会的某个岗位，而社会现实又太强调专业性了。
事实上，专业性的知识在无形中割裂了知识与知识之间的联系，专业知识与广博知识都是人们生活中不可不知的内容。
要想成功只知道专业的知识还不够，我们只有具备健康的心态、良好的沟通能力和广博的知识素养，才能在社会中更好地生活。
大学的责任不仅是把培养的人才推向就业地岗位，更是为了人们人生的幸福和完满。
这样看来，我们必须追求大学理想与社会现实的统一，这样才能实现我们幸福完满的人生，因为我们人生不只是工作，也不完全是无物质地追求知识，我们必须寻求二者的统一。
从大学理想与社会现实自身的角度来看，大学相对独立和学术自由并不是特权生活的保证，不是要摆脱社会约束和社会责任，也不是要摆脱公民责任的制约，而仅仅是作为献身学术事业的先决条件。
学术开阔了学者的视野，增强了学者的判断能力和责任感，使他们更主动地承担为社会服务的责任。
我们追求大学理想与社会现实的统一，但绝不意味着大学要为社会现实的欲望买单，“订单式的教育”或者是强调专业适应社会现实要求的做法，都是不符合教育规律的做法，因为它没有考虑到教育投入与产出时间上的跨度。
我们无法预测四年后，现实中需要什么样的专业人才，即使四年前我们适应了社会现实的要求培养了这个方面的人才，但再过几年社会现实又将变成什么样，我们无法预测。
“订单式培养”可以发生在教育辅导机构，但不能发生在大学，大学有其自身的规律与内在逻辑，虽然不排斥市场的介入，但大学绝不能被市场所主导。
北京大学古生物专业只有一名学生，但学校并没有因此而取消该专业。
如果我们只是满足当下社会的要求就无法满足社会未来的要求，并且这样会使教育一直处于被动的位置，教育培养人才本身就需要经历一段很长的时间，而且专业的设置有其自身的规律和标准，大学理想与社会现实的统一不是在于满足社会的“要求”，而是在于满足社会的“需求”。
大学不需要对社会流行的风尚一一做出反应，但大学必须经常给予社会一些东西，这些东西并不是社会所想要的，而是社会所需要的。
大学理想无法完全与客观现实脱离，意识形态的东西都源于客观实在，大学并不存在于真空当中，而是存在于实实在在的现实当中，所以大学的理想从本质来说就不是与现实完全脱节的，它源于现实并高于现实，因为大学的理想只有高于现实才能指导现实。
我们没有必要去回避大学理想与社会现实之间的矛盾，矛盾并不可怕，它是事物发展的动力，理想的实现必然会推动现实的发展，而现实的发展必然会引起大学的反思。
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