2019年高考作文题汇总来了,还有试题评析
2019年全国卷I高考语文作文试题点评及优秀范文
2019年全国卷I高考语文作文试题点评及优秀范文【全国1卷作文题目】“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一-些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】作为一个以社会考生身份再次走进高考考场的语文老师，在考场上一见到这道题，我的反应是:不落俗套，同时极接地气。
总体来说，这是一篇符合时代要求又能够贴近同学生活的作文题。
时代需要我们成为追梦人，可梦永远不是做出来的，是干出来的。
因此，这道作文题中对于劳动这一话题的关注可谓切合时代精神，极具时代特征。
并且没有让同学去讨论“该不该劳动”，而是坚定地将写作方向指向了“热爱劳动，从我做起”，也体现了高考的教育、指导意义。
同时，这道题又没有远离同学们的日常生活。
材料中所说的“我们学习这么忙，劳动太占时间了”“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊”和“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了”等观点，确实也是物质生活日渐丰富的当今社会中的部分同学的真实想法。
而且，谈劳动，是每个同学都有话可说的，既可以让积累较少的同学不至于无可下笔，又让积淀较深的同学可以充分发挥。
在具体写作时，除了中心突出、内容丰富之外，还需要注意2点:1，这是一篇演讲稿，所以在演讲稿的格式上一定不要出错: 2,写作要求中明确规定作文中要“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，所以既应该谈自己对劳动的意义或有人不爱劳动的现状的认识、思考，又要谈对听演讲的同学的希望、建议。
2019年全国高考真题作文汇总(共7套)(含答案与解析)
2019年全国高考真题作文汇总（共7套）1、【2019年（全国卷一）】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者，内容包括：1. 写信目的：2. 个人优势：3. 能做的事情。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。
2、【2019年（全国卷二）】假定你是校排球队队长李华。
请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备；3.表达期待。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3、【2019年（全国卷三）】假定你是李华，你校将举办音乐节。
请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
4、【2019年（天津市）】假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。
请根据以下提示给Chris写一封电子邮件：(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一)；(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；(3)希望从中有何收获。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,I'm Li Jin, a student at Chenguang High School. ___________________________________________________________________________________________________________ Thank you for your time.Yours,Li Jin5、【2019年（浙江卷）】写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。
2019年高考全国卷Ⅲ作文专家评析及考场满分作文【精】
2019高考全国Ⅲ卷作文【作文题目】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【专家评析】倡导尊师重教，引导学生品格修行。
作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
【满分作文】1、爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
2019年浙江卷高考作文及解析
2019年浙江卷高考作文及解析在2019年的浙江高考卷中，作文部分是考生们备受关注的一块。
以下是对该卷作文部分的题目和解析。
作文题目：暑期社会实践活动的意义与感悟在这个题目中，我们可以看出是要考生们针对暑期社会实践活动的意义和感悟进行阐述。
下面，我们将结合实际给出一个合适的作文格式来书写这篇作文。
题目：暑期社会实践活动的意义与感悟正文：暑假是高中学生的宝贵假期，不少学生会选择参加一些暑期社会实践活动，以增长见识、开阔眼界。
而我也是其中的一员，通过这次实践活动，我深切体会到了它的意义和感悟。
首先，这次暑期社会实践活动让我更加了解社会。
在实践中，我亲身参与了社区志愿服务活动，了解了社区居民的生活状况和需求。
我与居民们进行了交流，听取了他们的意见和建议。
通过这次实践，我意识到社会问题的存在，也明白了自己身为一名高中生应该为社会做出的贡献。
其次，这次活动让我懂得了团队合作的重要性。
在实践过程中，我与队友们一起分工合作，共同完成了任务。
我们相互配合，互相帮助，克服了困难和挑战。
通过与队友们的交流和合作，我意识到一个人的力量有限，只有团队协作，才能取得更好的成果。
此外，这次实践活动还让我认识到了人生的真谛。
通过与社区居民的交流，我看到了不同人生境遇下的坚强和乐观，学到了做人的道理。
我明白到，人生并非一帆风顺，我们要善于面对困难和挑战，不放弃梦想，勇往直前。
只有不断积累经验，才能在人生的道路上走得更远。
总结起来，这次暑期社会实践活动对我来说意义重大。
它不仅让我更加了解社会，懂得了团队合作的重要性，还让我认识到了人生的真谛。
我相信，通过这次实践，我将更加努力学习，积极投身到社会中，为社会发展贡献自己的力量。
以上就是我对于暑期社会实践活动的意义与感悟的分享。
通过这次实践，我深刻体会到了它的重要性，并且明白了自己在社会中的责任和义务。
我相信，只要每个人都能积极参与到社会实践中，我们的社会将会变得更加美好。
2019年全国卷高考语文作文真题解析
2019年全国卷高考语文作文真题解析2019年全国卷高考语文作文题为《戏剧，是我们的语文课》。
本文将从题目所给的角度进行解析，并按照作文的格式展开论述。
在现代教育体系中，戏剧作为一种独特的教育形式，具有很大的教育意义和启发。
而在高考语文作文中，也不时出现与戏剧相关的内容。
那么，本文将从以下三个角度来解析2019年全国卷高考语文作文题。
第一，戏剧是对现实的提炼和夸张。
戏剧的创作往往以现实生活为蓝本，通过剧情的塑造和角色的表演，对现实生活进行夸张和提炼。
例如，在《红高粱》中，小鬼子的角色被夸大为冷血无情的化身，从而更加深刻地揭示了战争的残酷与人性的扭曲。
而在高考作文中，我们也可以通过借鉴戏剧手法，用夸张和提炼来突出作文的主题和观点，使文章更加生动有趣。
第二，戏剧是一种情感和思想的表达。
戏剧作为一种艺术形式，可以通过演员的表演、舞台的设置、音效的运用等来呈现出具体的情感和思想。
在高考作文中，我们也可以借鉴戏剧的表达方式，用形象生动的语言来表达自己的情感和思想，使文章更具感染力和说服力。
比如，在讲述自己的成长经历时，可以运用戏剧化的手法来展现内心的痛苦和挣扎，增强文章的表现力。
第三，戏剧是一种社会意义的呈现。
戏剧往往通过舞台剧的形式来直接面对观众，以此来引发观众对社会问题的思考和关注。
在高考作文中，我们也可以借鉴戏剧的方式，写出对社会问题的关注和思考。
例如，在写“公平”这一社会话题时，可以通过创造一个戏剧化的场景，让读者直接感受到不公平的存在，并引发他们对这一问题的思考。
综上所述，戏剧在语文教育和高考作文中具有重要的地位。
它不仅可以呈现出生动有趣的故事，也可以表达情感和思想，同时通过戏剧形式展现出的社会问题也引发人们对社会的关注。
因此，在学习语文和写作的过程中，我们应该更加注重戏剧的学习和应用，让戏剧成为我们的语文课。
这样，我们不仅能够提升语文素养，也能够拓宽我们的思维和眼界，为未来的发展打下坚实的基础。
2019年天津高考语文作文题目及点评
2019年天津高考语文作文题目及点评2019年高考语文已经结束，天津自主命题，下面是小编整理的2019年全天津作文题目和点评，欢迎阅读！天津卷阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：① 自选角度，自拟标题；② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③ 不少于800字；④ 不得抄袭，不得套作。
作文点评天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。
命题主题鲜明，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。
本题注重发掘中华传统文化和革命文化的优秀基因，紧扣“立德树人”的育人使命。
作文题平实处见深刻，朴素中寓庄严，具有很好的正面导向，可以综合考查考生的核心素养。
一位资深语文教师认为，该作文题主题指向明确，立意角度多元，情感内蕴丰富，写作空间广阔。
考生可以写革命先烈抛头颅、洒热血的可歌可泣的事迹，也可以写民族危亡之时中国共产党人坚定的革命信仰，可以写中华民族伟大复兴的光明前途，也可以写“小我”融入“大我”的使命担当，还可以思考爱中国与共建人类命运共同体的关系……作文能较好地反映考生的生活。
高考作文备考之鉴往知今：2019年上海卷高考作文题目+解析+经典范文
高考作文备考之鉴往知今：2019年上海卷高考作文题目+解析+经典范文高考作文备考之鉴往知今：2019年上海卷高考作文题目+解析+经典范文【题目展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
（70分）倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【审题分析】：限制性：1. 内容限制。
引导语要求考生“谈谈你对上述材料的思考和感悟”，考生的“思考和感悟”不能脱离题目给出的材料，写作时要从材料出发，最终落点还应在材料上。
2. 立意限制。
材料的重点不是音乐的“中国味”，而是考生对普遍意义上的“中国味”的认识和感悟，或进一步上升为对“如何认识事物”的思考。
要抓住关键词，比如“中国味”“寻找”“认识事物”等，也要注意表述，注意在对比中发现差异，找到“中国味”的真正内涵，并对其做相应的阐发。
3. 思维限制。
材料关键词为“中国味”，材料由对音乐的“中国味”的感受递进为对普遍意义上的“中国味”的寻找。
材料暗含的归纳推理暗示考生，思维的起点是对音乐的“中国味”的感受，思维的过程是对“中国味”的寻找，思维的终点是从特殊到一般归纳出认识事物的规律。
考生应注意材料本身的逻辑，构思时不可只抓住一个关键词简单列举。
4. 选材限制。
选材要突出的不是音乐的“中国味”，更不是“不同风格的异域音调”，而是普遍意义上的“中国味”。
不能机械罗列，而要对中国文化特有的价值做一些适当的分析归纳，从而体现考生分析问题、表达见解的能力。
开放性：1. 立意角度是自由的。
“谈谈你对上述材料的思考和感悟”，可以谈对材料的思考，也可以由“这段材料”谈谈自己对如何认识“中国味”乃至“认识事物”的思考。
比如要写“中国味”是个限制，但写什么样的“中国味”则具有开放性，考生可写中华民族的精神和智慧、家国情怀、中国的特色文化或政治经济形态，可写对中华优秀传统文化的认识、传承和发扬；还可以赋予“中国味”新的时代内涵。
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】2019年全国III卷作文解析：铭记、感恩，再出发！2019年高考全国卷三作文题一出炉，引起了广泛关注。
作文材料为一幅温情漫画，涉及老师与学生数年厮守一朝即别的情感，引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。
这道题命制的水平蛮高的，体现了“立德树人”的育人功能，契合了高考作文命题的发展方向。
这道作文题设置的情景利于学生真写作。
写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，都有话可说而且有很多真心话想说，这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。
这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。
就写作本身而言，这道作文题，既是闭合的——只能就师生范畴来言说，但也是开放的——每个人有每个人的人生之路，每个人有每个人的使命。
当然从学生的角度，这篇作文一定要牢记的要素有两个：感恩，继续努力新征途！总之，这道题目引导学生从自身出发，思考如何铭记、感恩，再出发。
这是一道很好的作文题，也是一次很好的写作体验。
2、本文的材料为一幅漫画，其中一位老师在最后一节课上告诉学生：“我再看看你们，你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望，也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该结合这个寓意，思考自己的人生意义。
3、作文要求考生从整体上解读材料，确定立意和文体，并自拟标题。
同时，不得抄袭或泄露个人信息。
二）交际意识这道作文题要求考生思考自己即将毕业离开高中课堂的身份和交际对象，以及如何向老师研究成为更好的自己。
考生需要思考如何铭记师恩、肩负使命再出发，以及如何与老师和同龄人建立更好的关系。
二、审题立意简析一）解读材料，理解材料基本内容本文的材料为一幅漫画，描述了在最后一节课上老师和学生的情景。
老师告诉学生：“我再看看你们，你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望，也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该从自己即将毕业的情景出发，思考自己的感受和想法。
2019高考各地作文题目及解析
全国Ⅰ卷作文解析（适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
心田解析难度指数：☆☆☆☆☆首选文体：记叙文、议论文思路解析：全国Ⅰ卷的作文材料开篇就提出了写作的关键词“勤”“劳”，肯定了勤劳对生活和民族的意义，接着结合现实说明了现在生活中存在不愿劳动，不理解劳动的现状，以此来激发考生的思考。
考生必须以“热爱劳动，从我做起”为主题，这个就意味着写作的范围是比较固定的，需要紧扣主题词进行思考。
劳动表面指的是打扫清理之类的事情，但实际上，劳是勤的基础，勤是劳的延续和提升，所以作文可以落脚到奋进努力上。
劳动可以培养我们奋进努力的品质，并将其延续一生，而个人的劳动最终汇成了民族的奋进。
具体可以思考的写作角度有：1.勤劳是中华民族的传统美德，需要我们的继承；2.科技无法取代劳动，写出劳动的必要性；3.强调劳动是青年的责任和义务，我们不能推卸；4.劳动是每个人的基本生活原则，自己动手，丰衣足食，一屋不扫何以扫天下；5.劳动到底是什么，对劳动的认识不能片面、偏颇，要正确认识劳动，尊重一切劳动。
然后根据“从我做起”及演讲稿的文体特征要求，写作时要落实到个人具体行动，同时语言上还必须具有号召性。
2019年山东卷高考语文作文真题解析
2019年山东卷高考语文作文真题解析2019年山东卷高考语文作文题目为：“门徒与偶像”，要求考生以写作方式代入“门徒与偶像”的角色，写一篇800字左右的文章。
【题目内容分析】本题是一篇议论文，以“门徒与偶像”为主题。
考生需分析门徒与偶像的关系，并以自己的观点来陈述，从而对门徒与偶像进行深刻剖析。
【作文思路拓展】1. 求道者与先知：先知们有着丰富的经验和智慧，他们的言行可以成为门徒学习的范本。
2. 提倡独立思考：门徒们在学习和崇拜偶像时，也应该保持独立思考的能力，不盲目追随。
3. 批判偶像崇拜现象：有些人过度崇拜明星、名人或权威，这种偶像崇拜会导致自身价值观失衡。
4. 形成正确的价值观：门徒应该通过自己的努力和思考，建立自己的人生价值观，而不是完全依靠他人的意见。
【初稿】门徒与偶像门徒与偶像，这是一个古老而永恒的话题。
作为人类社会中的一种心理现象，门徒与偶像的关系是非常复杂的。
在过去，门徒往往是追随着先知，向其学习，而现在，很多人却盲目追随着偶像，缺乏独立思考的能力。
因此，在“门徒与偶像”的关系中，我们需要更加理性地思考和分析。
先知是门徒们的引路人，他们拥有丰富的经验和智慧，他们的言行可以成为门徒学习的范本。
在求道者与先知的关系中，门徒们虚心听取先知的教诲，向其学习。
门徒应该具备一颗发现真理的心，相信先知们的智慧能够指引他们走向正确的道路。
然而，在现实生活中，我们也经常看到一些人盲目追随着明星、名人或权威，将其当做偶像崇拜。
这种偶像崇拜往往是源于对成功和权力的渴望，但却常常忽视了偶像本身的缺点和局限。
一味追随偶像，将其捧在手心里，却丧失了独立思考和创造力。
在这种情况下，不仅门徒自身价值观可能失衡，同时也可能误导其他追随者，导致社会风气的扭曲。
要避免偶像崇拜的负面影响，门徒应该保持独立思考的能力。
我们不能将自己置身于被动的被动位置，应该学会客观地看待问题，理性地评估偶像的言行。
门徒们应该学会挖掘偶像的优点，同时也要意识到偶像是有缺点的，不应该将其绝对化。
(精)2019全国高考作文题目及点评-作文
命题专家全面点评2019各地高考语文试卷！附2020复习指导健全立德树人落实机制，促进德智体美劳全面发展——2019年高考语文命题思路2019年是中华人民共和国成立70周年，五四运动100周年，是全面贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。
在全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制”。
2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，推进高考内容改革，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。
试题以德育为魂，积极回应时代重大主题，展现五四运动百年来中国青年的爱国精神和接续奋斗，突出新中国成立70年来的辉煌成就，发掘新时代立德树人的深刻内涵；试题以智育为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索；试题助力体美劳教育，精心撷取素材，科学体现素质教育的全面育人理念。
2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，所有试题均保持较高质量及合理难度。
一、坚持立德树人导向，培养社会主义建设者和接班人青年是祖国的希望，是民族的未来，培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。
2019高考语文命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。
1．厚植家国情怀，培育追梦赤子爱国主义是我们民族精神的核心，五四以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。
2019高考语文命题充分发挥语文学科的特点，将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造极富时代特点和青春色彩的语境，彰显高考育人功能。
2019全国1卷高考语文作文题目及试卷评析
2019全国1卷⾼考语⽂作⽂题⽬及试卷评析2019年⾼考作⽂已经出炉，下⾯是语⽂作⽂题⽬及其试卷评析，欢迎阅读。
2019全国1卷⾼考语⽂作⽂题⽬阅读下⾯的材料，根据要求写作。
“民⽣在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延⾄今。
可是现实⽣活中，也有⼀些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给⼈⼯智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，⼲吗⾮得⾃⼰⼲？花点钱让别⼈去做好了！”此外，我们⾝边也还有着⼀些不尊重劳动的现象。
这引起了⼈们的深思。
请结合材料内容，⾯向本校（统称“复兴中学”）同学写⼀篇演讲稿，倡议⼤家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：⾃拟标题，⾃选⾓度，确定⽴意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息；不少于800字。
2019全国⾼考语⽂试卷评析2019年⾼考语⽂命题全⾯考查考⽣的信息处理、逻辑思辨、审美鉴赏、探究创新、语⾔表达等语⽂学科的关键能⼒，凸显应⽤性考查要求，引导考⽣重视实践，学以致⽤。
强化选材的实践应⽤导向，贴近学⽣⽣活实际。
试题重点选择既能体现语⽂学科特⾊，⼜与国家发展、科技进步、⽇常⽣活紧密相关的素材，引导考⽣综合运⽤语⽂能⼒解决实际问题。
全国卷中，材料⼴泛涉及港珠澳⼤桥、“⼀带⼀路”、“嫦娥四号”等国家发展热点，世乒赛、冬奥会等体育热点，传统⾳乐、中国书画等⽂化热点，压⼒与肥胖、⽣物酶与饮酒等⽣活热点。
这种选材设计，有助于引导考⽣在⽣活中发现语⽂、理解语⽂、应⽤语⽂，在应⽤语⽂中感受⽣活、理解⽣活，参与社会、服务社会。
强化写作的实际应⽤导向，适应现实⽣活需求。
写作是语⽂综合能⼒的集中体现，也是⾼考语⽂的重要考查内容。
2019年全国Ⅰ卷作⽂试题“热爱劳动，从我做起”、Ⅱ卷作⽂试题“青春接棒，强国有我”都明确规定考⽣必须采⽤演讲稿、书信、观后感及慰问信等特定的实⽤性⽂体。
2019年语文高考上海卷作文题及优秀范文精选点评
2019年语文高考上海卷作文题及优秀范文精选点评作文题倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
范文一、心的归属“如果说国际路线的英文歌是我的翅膀，可以带我飞得更远;那传统的中文，传统的东方神韵就是我的根，可以带我回家。
”这是歌手张靓颖在第三届全球风格论坛的演讲的一句话，在我看来，她的话让我更坚定地认为，无论走多远走多久，心的归属都会是最初的起点。
中国，具有她独特的“味道”。
正所谓倾听不同国家的音乐，接触不同风格的异域音调，才能更有意识地去寻找“中国味”。
“倾听”不是简单的听，是在开放的心态下去理解，而“不同风格”意味着现代文明有着巨大差异，才需要我们有自己见解地去感受，认知属于中国的味道。
首先，我想先来谈谈“中国味”。
上下五千年，中国是不断发展的，也在不断开放。
而所谓的“中国味”，也许是一首《青花瓷》，也许是上海的小弄堂，又或許是一段京口相声，四川的大熊猫。
我们谁都不可否认，“中国味”是缤纷多彩，好比说年初的《流浪地球》，中国式的科幻迈出了崭新的一步。
这意味着“中国味”发展向更广的领域，更高的层次，既有传统的保留，更有新的发展。
然而当下，有越来越多的人面对不同风格的地域文化时失去了自己的思想，要么盲从，要么固守，前者缺乏思考，没有主见，终寻求不到自己想要的;后者固执己见，一味的坚守终会被时代发展的潮流所淘汰。
因此，在我看来，应该既不迷失自我，又勇于接收他者。
认识事物分为三个层次，首先应当是认识自我，老子有云：“知人者智，自知者明。
”想要知人，首先要自知。
一个人若是连自己都不了解，何谈去认识了解他人？认清自己的地位、水平，进而取别人之所长，避别人之所短，才能更好地调整、提升自己。
其次是认识社会，社会，简单来说是人的集合，故认识社会的基础就在于认识自我与他人，社会中需要的是良性竞争，各种观点相互整合，融为一体是在认识社会过程中很重要的一点。
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选全国III卷作文题22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
一、审题：这是一道充满时代温情的作文题目，贴近学生实际，又可引发很多联想和感悟，相信学生有很多话要说。
首先，在材料的呈现方式上，今年的全国Ⅲ卷不再是文字式的材料作文，而是采用漫画的形式，形象生动，言简意赅，既考查学生的读图分析能力，也给了考生很多思考和联想的空间。
漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，多取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，常常能引人开怀、发人深思、启人心智。
其次，在主题表达上，更隐性也更个性。
相比于前两年的显性表达和宏大构思，今年的漫画作文摒弃了主题先行和时政热点，更侧重于考查学生的分析理解能力，更倾向于引导考生真实言说，个性抒情，更着眼于培养与选拔有健全人格、有生命情怀、有人文素养的时代新人。
“立德树人”的价值导向，“核心素养”的命题方向完美地融入题目当中，水乳交融，自然贴切。
第三，学生的自我主体性得以凸显。
相比于宏大主题和家国情怀，今年的全国Ⅲ卷则切合学生的生活实际、学习实际、成长实际，注重引导考生关注自我，认识自我，关注身边的人事，关注内心真实的情感，思考人生，思考新时代师生关系，要有爱心、知感恩、记深情。
第四，回归学科本位，彰显语文立场。
前两年的作文题过于凸显时代主题，过于强调宏大主题，过于正能量，家国情怀，时代担当，改革开放，不忘初心等，引导考生与祖国共命运，与时代共呼吸，但在语文学科的特色和特质上似乎打了折扣，不能充分体现语文在心灵润育和生命润泽等方面的功能效用以及生命的美好成长和良性发展。
今年的全国Ⅲ卷则真正回归情感、诗意与审美，让学生在语言的理解、赏析和思辨中，去传递美好情感、审美情趣、生命魅力。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文题目为《爱是一种力量》，考生需要围绕爱的主题展开议论文的写作。
作文要求考生运用文字表达对爱的理解和认识，探讨爱对人们的影响和力量。
以下是对该作文题目的解析和建议：首先，考生可以从爱的定义入手，探讨爱的内涵及表现形式。
爱是一种独特的情感体验，可以是家庭之间亲情的温暖、友情之间的真诚、爱情之间的执着，更可以是对人类、社会、自然以及人生的尊重和关怀。
考生可以从个人或周围的亲身经历出发，展示爱的多样性和广泛性。
其次，考生可以论述爱对个体成长和社会和谐的重要性。
爱是人类共同的情感体验，能够激发人们内在的善良和仁爱，促进人际关系的和谐与理解。
在家庭中，父母之间的爱可以促进子女的健康成长；在社会中，爱的力量可以凝聚人心，推动社会发展。
此外，考生可以探讨爱在当代社会中的作用和意义。
在当下社会中，爱可以是对社会问题的呼唤和探讨，也可以是维护社会正义和公平的力量。
通过展示人们对爱的追求和实践，考生可以体现出爱在当代社会中的重要性和价值。
最后，考生可以总结并展望爱的未来。
爱是永恒的话题，无论时代如何变迁，爱都将一直存在。
考生可以探讨未来爱可能的表现形式和作用，展望爱对人类社会的积极影响。
总的来说，2019年江苏卷高考作文《爱是一种力量》是一个涉及广泛且富有启发性的题目，考生可以从个人角度出发，结合现实社会情况进行深入思考和论述。
通过对爱的探讨和理解，考生可以展现出独特的见解和文采，从而取得优异的作文成绩。
希望考生在考试中能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一篇内容丰富，观点独特的优秀作文。
2019年语文高考天津卷作文题及优秀范文精选点评
③ 不少于 800 字;④ 不得抄袭，不得套作。
范文
一、人人脚下都有吉祥的云
两个大学毕业生，一个因为有家庭背景而很快在理想的单位上班了，一个却因为缺乏社会关系而 迟迟找不到适合的工作。后者叹息道：“都说路在脚下，那不过是安慰人的口号而已，平民子弟脚下 哪有路！”
2019 年语文高考天津卷作文题及优秀范文精选点评 作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不， 决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏 国家是大家的。爱国是每个人的本分。
——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才 是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
但是在国家和时代需要的時候，他不回避，不逃避，勇敢地担起自己的责任。两年前，复旦女生樊悦 书在一篇文章里叹道，我发现光考上好大学是没用的，再努力也买不起上海的一套房子。她的观点引 起广泛共鸣，樊悦书身上所缺的正是青年应有的精气神。
是的，我们的社会还存在许多亟待解决的问题，公正、公平离人们的理想还有很大的距离，我们 必需正视严峻的现实，加快改革的进程，推进社会向更加公正、公平的方向前进。但是，这不是一蹴 而就的事情，它需要几代人的共同努力才能变成现实。而青年正是推动社会发展和进步的生力军，作 为这个队伍的一员，我们需要的不是悲哀叹息，怨天尤人，而是勤奋学习，努力工作，为社会的发展 和进步贡献我们的青春。
想想五四时期多少纨绔子弟陶醉在灯红酒绿里而寻求救国救民真理的青年奔走工厂田头宣传主义唤起民众更有多少人后来牺灯红酒绿里而寻求救国救民真理的青年奔走工厂田头宣传主义唤起民众更有多少人后来牺灯红酒绿里而寻求救国救民真理的青年奔走工厂田头宣传主义唤起民众更有多少人后来牺牲在战场上牲在战场上牲在战场上刑场上刑场上刑场上他们叹息过不公吗
2019年高考作文题汇总及评析
★全国III卷★
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息。
炼身体！”
请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。 要求：① 自拟题目，自选文体。 ② 不得少于600字。 ③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地 名等信息。
★北京卷★ 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性
3、创设情境，凸显应用，持续深化语文科
考试内容改革
2019年高考语文突出试题命制的情境化设计与应用
导向，落实高考综合性、创新性考查要求，引导考生重 视实践，学以致用。命题将材料选取与教材内容、生活 现实相结合，创设开放的、综合的探究情境，凸显语文 的应用性考查。全国Ⅰ卷文学类文本阅读考查对鲁迅 《理水》中人物形象的理解，结合教材篇目《中国人失 掉自信力了吗》，创设鲁迅作品群探究情境；全国Ⅱ卷 实用类文本阅读第6题“为什么说今天的中国桥梁已经成 为体现国人自信心的一张名片”，引导考生将材料与现实 生活相结合，由此及彼，在开放的情境中获取新知。命 题将作答要求与人生体验相结合，创设真实的任务情境。
★全国汉语试卷★ 阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。 来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最 喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最 喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军， 像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！ ”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要 的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻
(完整版)2019年全国III卷高考作文及解析
2019年全国III卷高考作文：“你们再看看书，我再看看你们”阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【权威专家解析】作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画材料，画面主题清晰，中心指向尊师重教、师生情谊、责任与嘱托等。
漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行。
漫画中文字由教师说出，考生可以站在教师角度进行审题立意，也可以从考生自己的角度“有感而发”，更可以从第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。
考生可以考虑采用记叙文文体，写出自己与老师感人至深的二三事，回忆恩师与同学的相处时光，体现老师的奉献精神、高尚人格，展现新时代融洽和谐的师生关系。
也可以采用议论文文体，从教师最后对学生的嘱托“你们再看看书”，分析出教师对学生未来的深切期盼，“我再看看你们”分析出教师对学生无私而真挚的关怀，论述尊师重教在新时代的重要意义，分析构建和谐师生关系对于教育发展的作用等。
从师生关系，引申到尊师重教，由尊师重教联系到“百年大计，教育为本”，结合全国教育大会的举行，探讨发展教育、重视人才，是新时代发展的源动力。
这道作文题看似简单，实则不然。
文章立意清晰明了，大部分考生审题不会审偏审错，但写作议论文需要深刻的思考、独特的切入角度及足够的论据来支撑，写作记叙文文体，如果没有新颖的构思、高超的文笔与技巧，会造成千篇一律的煽情。
所以本题题目普通，但想脱颖而出拿高分较难，是一道有难易适中、有较高区分度的好题。
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2019年高考作文题汇总来了，还有试题评析2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套。
命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。
今年高考作文都考了啥？有哪些特点？教育部考试中心权威综评来了！★全国Ⅰ卷★阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
★全国Ⅱ卷★阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
★全国III卷★阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
★全国汉语试卷★阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。
来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。
小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。
希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。
’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。
要求：①自拟题目，自选文体。
②不得少于600字。
③不得抄袭。
④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
★北京卷★从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。
中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。
回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。
中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。
可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。
2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。
作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
★天津卷★阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
★上海卷★倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
★江苏卷★根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
★浙江卷★阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
2019年高考语文试卷作文题共9道、汉语作文题1道，其中4道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，积极反映中华民族伟大复兴的历史进程，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求。
1贴近时代，积极反映家国主题全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”精心选择五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年五个标志性历史节点，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运的光辉历史，引导考生以参与者的身份体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出绚丽光彩。
天津卷作文以“爱国情怀”为主题，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。
北京卷作文“2019的色彩”引导考生将个人的成长节点置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。
2全面发展，回应素质教育时代强音2019年作文试题突出对体美劳教育的引导，努力将“五育并举”落到实处，激励学生全面发展。
全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，推动全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。
全国汉语卷作文“奥运我最爱”回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运格言、奥林匹克口号以及运动员的豪言壮语，引导考生深刻理解体育精神，领会体育中包蕴的爱国情怀。
上海卷作文“寻找‘中国味’”以倾听和接触不同国家、不同风格的音乐为切入点，引导考生寻找、品味“中国味”，感受中华优秀传统文化之美，增强对祖国文化的认同感和归属感。
3画里话外，师生情长，致敬教育，关注成长教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。
全国Ⅲ卷作文“画里话外，师生情长”以漫画材料呼应教育主题，材料直观，情境真实。
考生通过场景代入，可以深刻感受师生情谊，感悟师德师恩，体会老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，致敬老师；也可以思考自己的人生经历、奋斗目标，关注成长。
试题赋予考生真实的写作情境和丰富的想象空间，要求考生结合自己的体验与经历，抒发真情实感，不做无病呻吟。
4情境巧、应用强、思辨深，写作设计新亮点2019年高考语文作文试题设计科学，亮点迭出。
全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”提供五个特定写作情境，要求考生结合特定历史背景，以特定身份、特定文体完成写作任务；全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”，要求考生“面向本校同学写一篇演讲稿”。
试题情境设置真实，写作任务明确，便于考生设身处地展开想象和思考，充分发挥写作水平。
试题要求考生采用特定的应用性文体写作，借此释放出强烈信号：写作要立足实际生活需求，强调实际应用、知行合一。
北京卷“文明的韧性”、浙江卷作文“‘作者’与‘作品’”以及江苏卷作文“五味调和，共存相生”，要求考生结合生活实际，关联时代展开思考，话题空间大，思辨色彩浓，便于多方面考查考生的思维品质与语言表达能力。
1厚植家国情怀，讲述奋斗故事培养社会主义建设者和接班人2019高考语文将深厚的家国情怀融入试题之中。
全国Ⅱ卷作文“青春接棒，强国有我”呈现从五四运动到新中国成立100周年的历史，生动展现了中国青年为实现中华民族伟大复兴而接续奋斗的光辉历程。
天津卷作文以“爱国情怀”为主题，引用方志敏、陶行知、黄大年的话语，隐含感人的奋斗故事。
全国Ⅱ卷实用类文本阅读选用1954年《人民日报》社论《努力修好武汉长江大桥》、2018年报道《港珠澳大桥背后的科技支撑》等三则材料，呈现新中国不同历史时期的国家工程、国之重器，代表着不同时期的“中国速度”与“中国技术”，考生从中可以深刻感受新中国建设的奋斗成就，增强民族自豪感，增强四个自信，激发奋斗热情。
2强化体美劳教育引导贯彻全面发展理念2019年高考语文试卷贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，加强体美劳教育引导，促进考生全面发展。
命题凸显语文科以美育人、以美化人的优势，遴选文学经典，以美启真、以美向善。
全国卷和北京卷、浙江卷等试卷考查对名著的理解与鉴赏，包括《史记》《理水》《小步舞》《呐喊》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》《红楼梦》《呼兰河传》等作品，引领考生享受审美愉悦，培养健康情趣，升华人生境界。
热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。
全国Ⅲ卷古代诗歌阅读节选唐代诗人刘禹锡《插田歌》，展现劳动美好；江苏卷现代文阅读《表妹》，赞扬劳动之美。