小学教导主任个人工作计划2021(新订版)
教导主任个人工作计划和措施
教导主任个人工作计划和措施一、工作计划1.整体目标：根据学校的发展规划及要求，确保学校的各项工作有序进行，提高学校的整体素质和管理水平。
2.明确工作重点和任务：(1)教学管理：积极推动教学改革，提升教学质量，确保学生的学习效果。
(2)师资培训：加强教师队伍的培养和引进，提高全体教职工的专业素质和教学能力。
(3)学生管理：重视学生的综合素质培养，加强学生管理，营造良好的学习和生活环境。
(4)校务管理：完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和效能。
3.工作计划制定：(1)明确年度目标，并将其分解为季度或月度目标，确保目标的逐步实现。
(2)确定工作重点和关键任务，并分配给相应的部门和责任人，明确责任和要求。
(3)建立有效的沟通机制和协作平台，促进各部门之间的合作和信息互通。
(4)定期对工作计划进行绩效评估和调整，及时跟进工作进展情况，确保目标的实现。
二、工作措施1.教学管理措施：(1)加强对教材的审核和使用，确保教学内容的科学性和有效性。
(2)推行多元化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和能力。
(3)建立健全学生学习档案和综合评价体系，及时发现和解决学生学习问题。
(4)定期组织教研活动和教学观摩，提高教师的教学能力和水平。
2.师资培训措施：(1)制定师资培训计划，明确培训内容和方式。
(2)组织各类培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
(3)引进优秀的教师和专家，为学校注入新的教学理念和思维方式。
(4)建立良好的师德师风，加强教师的自我修养和职业道德教育。
3.学生管理措施：(1)完善学生管理制度和规章制度，建立学生管理档案。
(2)加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
(3)注重学生的心理健康教育，及时疏导学生的情绪和压力。
(4)加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。
4.校务管理措施：(1)建立完善的学校管理制度，规范学校内部管理流程。
(2)加强对行政人员的培训和能力提升，提高行政管理的效率和质量。
小学教导处主任个人工作计划（精选5篇）
小学教导处主任个人工作计划（精选5篇）大文斗范文网会员为你整理了“小学教导处主任个人工作计划”5篇范文，希望对你有参考作用。
篇一：小学教导处主任的工作计划一、指导思想以“邓小平理论、三个代表”为指导思想,牢固树立和认真落实科学发展观,在学校行政的直接领导下,坚持以教学为中心,以服务为宗旨,以改革为动力,集中全体教师的智慧,为进一步提升我校教育教学水平。
二、任务要求1、制度建设更加完善。
2、常规管理更趋规范。
3、课程设置更富科学。
4、师资结构更为合理。
三、具体措施(一)抓好制度建设,完善办学框架在认真继续抓好《山脚小学教学目标管理方案》贯彻实施的同时,广泛征求全体教师意见,对原有的《教学目标管理制度》再次进行修订,并提交校长室和职代会讨论,以制定既适合我校实际情况,又富有人文关怀特色的科学的管理制度。
(二)抓好常规管理,促使办学规范1、坚持“四查一听”,狠抓课堂教学“四查”:一是检查教案作业,教研组长对组内教学人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处(各教研组)和主管教学的校长随时抽查;二是检查教学进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。
所查结果一律登记到教学日志上,教工例会时详细总结。
“一听”是指加强听课。
学校行政领导深入一线随时听课,校长、副校长不少于20节、教导主任不少于25节、教研组长不少于20节,其他教师每期听课不少于15节。
对听课情况教务处将采取平时抽查,每月月底按时检查的办法进行落实。
课堂教学检查坚持“三个务必”:一是务必抓好课堂纪律,二是务必写好能指导教学的教案;三是务必科学、合理、适量地布置作业,及时、认真、准确地批阅作业。
2、坚持“三评一考”,检查教学效果每月对教师的教学情况进行评价。
具体操作方法为:坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的“三评”原则。
对“三评”存有异议的,将考试学生的学习情况,最后以考试定锤。
“三评一考”的最终目的是检查教学效果。
(三)抓好课程改革,体现时代要求根据上级最新文件要求,将专业教学实际需要与学生成长规律有机结合,对原有的专业课程设置进行改革,充分体现课程设置的科学性。
小学教导主任的教务工作计划范本(6篇)
小学教导主任的教务工作计划范本本学期，在学校工作思路的引领下，以转变教育教学观念、增强教师工作责任感和工作责任心为契机，以全面提高我镇中心教育教学质量为目标，以全面推进少数民族素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，进一步完善教育教学常规管理，注重教师队伍建设，为学校今后的发展奠定坚实基础。
一、加强师生思想教育，形成良好风气。
1、加强教师政治学习，提高教师思想水平。
利用周会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。
通过学习，提高教师的思想觉悟。
爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。
2、配合教务室继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。
开学初，组织新入学的学生学习《小学生日常行为规范》、《勐混镇小学学生管理办法》等。
由于本学期学校进行建设，存在的安全隐患比较多，对学生的安全教育要加大力度，特别是低年级的学生。
少先大队组织“红领巾广播站”每周进行广播，对学生进行思想教育。
二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。
以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。
1、抓好教学常规和质量管理。
（1）加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执行。
具体操作时认真落实如下要求：①教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位教师的计划和电子备课；②教研组要求教师做好学情分析、课后反思等，电子教案上课后，教研组长要检查签字。
（2）上好每一堂课，向____分钟要质量。
要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，切实作好学困生的转化工作。
（3）认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习能力和自学能力，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。
小学教务主任个人工作计划
一、前言作为小学教务主任，我深知自己肩负着学校教育教学工作的重任。
为了更好地履行职责，提高教育教学质量，现将本人个人工作计划如下：一、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学校各项工作顺利开展。
2. 加强教务管理，优化教学资源配置。
3. 培养一支高素质的教师队伍，提升教师教育教学能力。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
二、具体工作计划1. 教学管理（1）加强课程设置与调整，确保课程设置合理、科学，满足学生发展需求。
（2）组织教师开展教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（3）关注教学进度，及时调整教学计划，确保教学任务按时完成。
（4）加强对教学质量的监控，及时发现并解决教学中存在的问题。
2. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展师德师风建设，树立教师良好形象。
（3）关注教师心理健康，关心教师生活，提高教师幸福感。
（4）加强教师考核，激发教师工作积极性。
3. 教学资源管理（1）合理配置教学资源，提高资源利用率。
（2）加强图书室、实验室等教学设施的管理，确保教学活动顺利进行。
（3）积极争取社会资源，为学校教育教学工作提供支持。
4. 家校沟通（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）利用网络平台，及时发布学校教育教学信息，方便家长了解学校工作。
（3）组织开展各类亲子活动，增进家校之间的感情。
5. 教育教学评估（1）组织教师参加各类教育教学评估，了解自身教学水平。
（2）定期对学校教育教学工作进行自评，发现问题并及时改进。
（3）积极向兄弟学校学习，借鉴先进教育教学经验。
6. 工作总结与反思（1）定期对教务工作进行总结，分析工作亮点与不足。
（2）撰写工作计划、总结、报告等，为学校领导提供决策依据。
（3）不断反思自身工作，提高工作效率。
三、工作要求1. 提高自身素质，不断学习，充实自己的教育教学知识储备。
2. 认真履行职责，严格执行工作计划，确保各项工作顺利开展。
小学教导主任个人工作计划范文【7篇】
小学教导主任个人工作计划范文【7篇】日子真的是如同白驹过隙，我们这阶段的工作又进入新开端了，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
下面小编给大家整理了关于小学教导主任个人工作计划的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！小学教导主任个人工作计划精选篇1一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教导主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。
回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：身正为范，积极做好上级布置的各项工作，作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。
重视合作意识。
作为一名中层干部，必须做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。
在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。
突出服务意识。
教学是服务，管理更是服务教务处的工作是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。
我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。
在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
求真务实，努力工作一年来，紧紧围绕教师成长和学生发展这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处工作;按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚分明;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
小学教导主任工作计划
小学教导主任工作计划教导主任是学校教育教学工作的重要管理者之一，负责学校教学管理和教师队伍建设等工作。
为了有效管理和推动学校的教学工作，教导主任需要制定合理的工作计划。
以下是一个小学教导主任的工作计划：一、教学管理工作1. 定期召开教导主任会议，交流教学管理经验，解决教学管理中的问题。
2. 协助校长制定学校的教育教学发展规划。
3. 监督和指导年级组长，确保每个年级的教学工作有序进行。
4. 制定教学工作计划和安排，确保教学质量和进度。
5. 配合教研组组织教研活动，促进教师的专业成长。
6. 定期组织教学检查和评估，及时发现问题并提出改进建议。
7. 协调解决教学纠纷，维护师生关系和谐。
二、教师队伍建设1. 参与拟定教师的招聘计划，对拟聘教师进行面试和考核。
2. 组织新教师的培训和入职指导，帮助他们更快适应学校的教学环境。
3. 制定教师职业发展规划，为教师的专业成长提供支持和指导。
4. 组织教师培训和进修，提高教师的教育教学水平。
5. 开展教师评估工作，及时发现和嘉奖先进教师，激励教师积极进取。
6. 搭建教师交流平台，促进教师之间的知识和经验共享。
三、学校教育教学质量监控1. 组织制定学校的教学管理制度，确保教学质量的有效监控。
2. 定期组织学校的教学检查和评估工作，及时发现问题并提出改进建议。
3. 配合行政部门做好学校的年度评估和考核工作，推动学校教学水平的提高。
4. 建立学生教学档案，详细记录学生的学习情况和发展变化。
5. 定期组织学校的家长会，与家长交流学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。
6. 组织学生课外活动，培养学生的综合素质和实践能力。
四、教育教学资源管理1. 负责学校教学设备和教材的采购和管理，保证教学资源的有效使用。
2. 组织教室环境的改善和布置，提供良好的学习环境。
3. 维护教学设备的正常运行，及时保养和维修。
4. 组织相关活动和竞赛，提供丰富的教育教学资源。
五、学校的教育教学研究与创新1. 鼓励教师开展教育教学研究，促进教师的教学改革和创新。
小学教导主任的工作计划范文
小学教导主任的工作计划范文一、工作目标作为小学教导主任，我的工作目标是通过有效的领导和管理，促进教师团队的发展和进步，提高学校教学质量和教育教学水平，营造和谐的校园环境，培养学生全面发展。
二、工作内容1. 领导教师团队作为教导主任，我将负责领导教师团队的工作，包括制定教学计划、教学方法和教育教学目标。
我将指导教师们进行课堂教学设计和教学评价，帮助他们提高教学水平和专业能力。
2. 学生发展我将关注学生的学习和发展情况，指导教师关注学生的个性特点和学习需求，制定个性化教育计划，帮助学生充分发挥自己的潜能，促进学生全面发展。
3. 教学管理我将负责学校的教学管理工作，包括课程管理、教学资源管理、教师评价管理等。
我将协助校长做好教师队伍建设和教学工作计划制定，帮助教师解决教学中遇到的问题。
4. 校园文化建设我将积极参与学校校园文化建设，包括学校精神文化建设、文化活动组织等，为学生创造良好的学习氛围和校园文化环境。
5. 家长沟通我将与学生的家长保持密切联系，了解家长的意见和建议，积极沟通，共同为学生的发展和教育工作努力。
6. 教学改革与研究我将着力推进学校的教学改革，积极推动教育教学研究工作，改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学水平的不断提高。
三、工作计划1. 制定教学计划首先，我将与教师们共同制定教学计划，明确教学目标和教学计划，确保教学任务的顺利完成。
我将关注教学设计的合理性和教学效果的评估，及时调整教学计划，确保教学质量。
2. 教师培训和指导我将定期进行教师培训和指导，帮助教师们解决工作中遇到的问题，提高他们的教学能力和专业水平。
我将组织教师进修学习、交流经验，鼓励教师参加教学竞赛和评比活动，不断提高教师的教学水平。
3. 学生个性化培养我将制定学生个性化培养计划，关注学生的个性特点和发展需求，指导教师进行个性化教学设计，帮助学生全面发展，培养学生的综合能力和创新精神。
4. 教学资源整合我将协助教师们整合教学资源，积极利用先进的教学技术和教学手段，提高教学效果，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
小学教导处主任工作计划标准范文(3篇)
小学教导处主任工作计划标准范文一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。
加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
小学教导处主任工作计划范文
小学教导处主任工作计划范文一、前言小学教导处主任是学校中一位非常重要的职位，主要负责学生教育及管理工作。
其职责涉及学生素质教育、学生心理健康、学风建设、家校合作等方方面面。
为了更好地开展工作，教导处主任需要认真制定工作计划，明确目标，合理分配资源，为学生的全面发展提供有力的保障。
二、工作目标1. 提升学生素质教育水平，培养学生综合素质。
2. 促进学生心理健康，增强学生心理抗压能力。
3. 改善学生学习环境，提高学校整体学习氛围。
4. 加强家校合作，形成良好的教育共同体。
三、具体工作计划1. 加强学生素质教育制定并贯彻实施学科教育质量提升方案，推动学校教学质量不断提高。
组织各类素质教育活动，如讲座、读书交流会等，培养学生的综合素质。
2. 促进学生心理健康组织心理健康教育课程，加强心理辅导师队伍建设，定期开展心理健康调查，及时了解学生心理健康状况，并做好干预工作。
推广心理健康教育知识，提高学生心理健康意识。
3. 改善学生学习环境加强教室文明创建工作，营造和谐的学习氛围，督促学生自觉遵守纪律，保持课堂秩序。
加强环境整治工作，打造整洁、舒适的学习环境。
4. 加强家校合作建立健全家校沟通机制，积极引导家长参与学校教育管理，共同为学生的成长努力。
组织家长学校，开展家校互动活动，加强师生家长之间的沟通互动。
四、工作重点1. 学生心理健康教育学生心理健康是教育工作的重要内容，对学生成长起着至关重要的作用。
要重点加强学生心理健康教育，建立健全的心理健康教育体系，提高学生心理素质。
2. 学风建设学风建设是提高学校整体素质的重要保障，要加强学生课堂纪律、作业质量等方面的管理，倡导良好的学习习惯和学习态度。
3. 家校合作家校合作是学校教育工作的一大支撑，主任要加强与家长的沟通，增进对学生家庭情况的了解，共同努力，促进学生成长。
四、工作措施1. 加强师资力量学校要加强心理辅导师队伍建设，招募优秀心理辅导师，提高学校心理服务水平。
小学部教导主任个人工作计划(6篇)
小学部教导主任个人工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。
全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。
努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。
加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作：（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。
这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。
面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。
对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
小学教导主任个人工作计划
小学教导主任个人工作计划一、总体目标作为一名小学教导主任，我将努力营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，促进学校整体发展。
我将以服务学校、服务学生、服务教师为宗旨，努力做好学校教育管理工作，为学校的稳步发展做出自己的一份力量。
二、学生管理工作1. 制定学生行为规范根据学校的实际情况，结合学生的生活习惯和教育特点，制定学生行为规范，包括上课纪律、校园秩序、课外活动等方面的规定。
在教育教学工作中，及时纠正学生的不良行为，引导学生形成正确的行为习惯。
2. 加强学生心理健康教育重视学生心理健康问题，开展心理健康教育和咨询活动，定期进行学生心理测评，及时发现和解决学生心理问题，确保学生身心健康。
3. 建立学生综合档案建立学生综合档案，包括学习成绩、奖惩情况、个人发展情况等，为学生的个性化发展提供依据。
4. 指导学生参加校内外活动指导学生积极参加校内外各项活动，提高学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
三、教师管理工作1. 建立教师专业发展档案为每位教师建立专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、专业成长等，为教师的绩效考核和职业发展提供依据。
2. 开展教师培训活动组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业水平和教学能力，为学校的发展提供有力保障。
3. 指导教师教育教学工作加强对教师的教育教学工作的指导和督促，促进教学质量的提高，为学生的全面发展提供有力保障。
四、学校管理工作1. 制定学校管理规范根据学校的实际情况，制定学校管理规范，包括教学管理、行政管理、后勤管理等方面的规定，为学校的正常运转提供保障。
2. 加强与家长的沟通积极开展与家长的沟通工作，建立良好的家校联系机制，充分发挥家长在学校管理中的作用，共同为学生的发展努力。
3. 促进学校的信息化建设加强学校信息化建设工作，积极推动教育教学信息化，提高教学管理效率，为学校的持续发展创造条件。
五、自我素质提升1. 加强自身学习不断提高自身素质，学习相关管理知识和教育理论，不断提升自己的管理水平和工作能力。
小学教导处主任工作计划
小学教导处主任工作计划1. 引言小学教导处主任是小学中非常重要的一个职位，他们不仅仅要管理教师和学生，还负责制定学校的教育方针和管理学校的教育教学质量，以确保学生的全面发展和教师的教学质量。
因此，本文将介绍小学教导处主任的工作计划，旨在提高小学教导处主任的工作效率和管理水平。
2. 工作目标小学教导处主任的工作目标是确保学校教育教学质量的高效运作，其中主要包括以下几个方面：2.1 制定教育方针教导处主任需根据学校教学情况，制定科学的教育方针和规划方案，开展针对性的管理和教改工作，提高教育质量和教育教学水平。
2.2 把握教学质量教导处主任需关注教学情况和教学质量，重点检查和评估教师们的教学工作，为学生提供更好的学习环境和教学资源。
2.3 加强师资队伍建设教导处主任需要认真抓好师资队伍建设，强化教师的职业道德，提升教师的教学水平，营造良好的教育生态。
2.4 组织校内活动教导处主任应根据学校实际情况，组织开展各类教育活动，提供多样化的学习平台，增强学生的兴趣和参与感。
3. 工作计划3.1 制定教育方针制定教育方针是教导处主任最重要的工作之一，因此，教导处主任需要认真研究和了解学校的教学情况，结合教学实际，制定有针对性的教育方针和标准。
具体计划如下：•与教师、学生代表开展座谈会，了解学校实际情况；•研究学校历史发展和现状，明确未来目标；•制定实际可行的教育管理方案和标准；•确定具体的实施措施和时间表；3.2 把握教学质量把握教学质量是教导处主任的重要任务之一，只有通过把握教学质量，才能保障学生的学习质量，提高教学效果。
具体计划如下：•定期参加教学检查与评估；•加强对教师的督促和帮助；•组织教学经验交流会，推广教学先进模式；•建立学生反馈机制，鼓励学生参与教学质量评价；3.3 优化师资队伍建设优化师资队伍建设是教育教学重中之重，同时也是教导处主任的一项主要工作，只有通过提高教师的教学水平和职业道德，才能打造出优秀的师资队伍。
2021小学教导主任工作计划
2021小学教导主任工作计划2021小学教导主任工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的2021小学教导主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教导主任工作计划1一、指导思想：认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20xx年总体工作思路(强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展)和20xx年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。
以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。
二、分管工作：1、语文和品德与生活(社会)教研。
2、学校特色之一：书香校园工作。
3、语言文字工作。
4、常规工作。
5、双高普九材料工作。
6、学籍管理。
7、考勤工作。
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等。
三、工作目标：依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。
1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。
2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。
做好迎接省教科版教材调研评估工作。
3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。
教师多读课标中要求书目和教学刊物。
每个学生一学期按照课标要求完成读书量。
学生配乐轻声诵读活动进一步深化。
4、今年争创省级语言文字示范校。
5、教学常规工作常抓不懈。
备课方面：组织教师集体备课。
在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。
上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。
批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。
辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。
6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。
8、全体教师遵守考勤制度。
2021年教导主任个人工作计划范文
2021年教导主任个人工作计划范文2021年教导主任个人工作计划一、工作目标与目标规划目标：通过持续有效的教育教学管理，全面提高学校的教学质量和竞争力，为学生成长提供良好的学习环境和发展平台。
目标规划：1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；2. 推进素质教育，培养学生的综合素质；3. 多元化课程设计，拓宽学生的知识面和视野；4. 提高学校的外部社会声誉，扩大学校的影响力。
二、工作任务和时间安排1. 教师培训（1月-6月）1) 组织专题研讨活动，开展教研组活动；2) 安排教师进修、培训，提高教师技术水平；3) 成立教育教学指导小组，加强教学管理；4) 加强校内教育教学观摩，促进教学相互借鉴。
2. 素质教育（7月-10月）1) 推进德育教育，提高学生的道德素质；2) 发展和完善学生的创新能力，开拓国际视野；3) 加强课外活动的组织，丰富学生的课外生活；4) 组织学生社交活动，培养独立的人际交往能力。
3. 多元化课程设计（11月）1) 推进“十四年一贯制”课程改革；2) 加强选修课程、特色课程的开发；3) 培养学生的创造力，推广创新课程；4) 教师加强课程设计，提高教学质量。
4. 提高学校的外部社会声誉（11月-12月）1) 组织校内外专家来校考察；2) 积极参加各种教育交流活动；3) 提高网络宣传和推广效果；4) 与相关单位建立良好的合作关系。
三、资源调配和预算计划1. 教师培训经费：20万元；2. 素质教育经费：30万元；3. 多元化课程设计经费：20万元；4. 提高学校社会声誉经费：10万元。
四、项目风险评估和管理1. 在推进各项工作过程中，要及时发现和解决问题，加强管理，确保工作顺利开展；2. 针对各项工作的风险隐患，要提前制定应急预案，应对突发情况，降低损失；3. 妥善处理各项工作中的纠纷和矛盾，保障教育教学工作的正常开展。
五、工作绩效管理1. 制定各项工作的评估标准和流程，确保评估工作公正、公开；2. 定期组织召开教育教学工作会议，汇报工作进展及成效；3. 对优秀的教育教学工作进行表彰奖励，激发工作积极性和创造性。
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小学教导主任个人工作计划2021(新订版)Personal work plan of primary school teaching director 2020( 工作计划 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改小学教导主任个人工作计划2021(新订版)【篇一】一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。
努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。
二、工作目标1.以“十二五”课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。
2.以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。
1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。
要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。
如发现有随意占课现象将追究其责任。
严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。
2.把好“三关”(1)把好备课关A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。
备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。
具体为三个体现：一是体现学科特点。
要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。
二是体现核心目标。
目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。
三是体现对人的发展的促进。
目标的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。
本学期六认真检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。
B、抓好集体备课加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。
(2)把好上课关A、继续通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探索和研究。
B、关注随堂课的实效。
强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。
数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3-5分钟的课堂作业时间。
英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。
语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。
全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量(4)把好辅导关做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。
培优补差要按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，做到“科学、有成效”。
学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。
为此教师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。
不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。
同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。
期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。
二、加强教学研究;加强教师队伍建设1.加强备课组、教研组建设。
继续开展备课组、教研组的教材研读活动。
每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。
组长带领组内学科教师深入开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。
本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。
学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。
各教研组计划分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。
每月有一次校内的教研组公开展示活动。
2.开展课堂教学研讨活动。
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展以“改进教师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师汇报课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
3.加强教师的业务培训研修。
(1)学科素养培训，继续坚持一学期四练原则。
做到定时定点定主题，使教师在逐步积累中提升学科素养。
(2)教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续探讨“简约开放”教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进行。
如工作五年以内的教师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探索。
4.加强骨干教师的辐射作用除了要主动承担校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。
5.加强青年教师的培养本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新教师开设“启智”论坛，对新教师进行系统的培训，加速新教师的成长。
本学期将继续开展好语、英学科的教师开展好“园丁杯”评课活动。
三、丰富学科活动，凸显学校特色(一)书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。
在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购买有益的读书，各年级也针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。
同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。
每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。
这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深入阅读，识记书本上对自己有用的知识。
同时提高语文素养。
老师们借此机会，根据学校新添置的图书设计课外阅读单，活跃学生的阅读思维。
(1)把课外阅读列入课表，单周一节课(上课内容为带领学生一起读漂流书)学校组织教研组长进行抽查。
(2)《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。
准备一本课外阅读记录本。
老师根据学生阅读情况进行打分，期末每班推荐5名小书虫，进行颁奖。
(3)结合元旦进行一站到底的课外阅读比赛。
(二)科技特色1.继续天文特色的打造在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。
高年级中继续开展天文兴趣小组，定期到上海参加天象观测活动，促进学生实践能力的提高及科技素养的提升。
2.借助校外专家助推课程改革项目，科技活动序列化(1)校本教材进课堂(除了《仰望星空》进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间)形成学校特色。
(2)根据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。
从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等，搭建课程总体框架。
利用微信平台全面向全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。
(三)各类学科活动1.语文(1)进行推普周宣传活动。
倡导学生说规范话，写规范字。
各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、清晰地表达出来;四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。
(2)在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实学生语文基础。
(3)语文校本教材进课堂。
2.数学(1)坚持口算月调研制度。
首先加强平时口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。
本学期口算调研3次，评优则在最后一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。
(2)数学校本教材将进课堂。
本学期将根据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。
(3)做好新教材的培训工作。
在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。
3.英语(1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等，关注学生口语表达能力，提升语言运用能力。
(2)英语校本教材将进课堂。
本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合能力。
(3)做好新教材的培训工作。
每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的交流与合作。
聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组教师把握教材的能力。
【篇二】一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施(一)提升教师队伍内涵。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
(二)常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。