【幼儿教师美术培训心得感想】幼儿教师外出培训心得
幼师美术培训心得体会(范文五篇)
幼师美术培训心得体会(范文五篇)此次培训突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与专家对话，能与同行交流，能与自己的教学实际相结合，这样的教师培训有效。
这次参加“国培计划”项目培训，真是值得。
教授们一场场精彩的教学，一个个具体的教学案例，就如一道道丰盛的精神大餐，让我回味无穷。
再回过头对照自己的教学经历，感到差距大，我们教师占据整个课堂，生怕孩子学不好，总是舍不得放手，在课堂上给孩子的时间少，教师教学方法单一，结果是教师累，孩子收获少，孩子学习的主动性还受到了限制。
这次“国培计划”培训，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。
每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，提高了自己的理论水平。
这次培训来得及时，来得实在，觉得受益匪浅，深受启迪。
终身学习是动力教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的专业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
因此必须建立终身学习的理念。
教学活动两关注一节好的教学活动，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的教学活动，要做到两个关注：一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩子的已有经验……是一节成功教学活动的必要基础。
二是：关注教学：抓住教学的本质进行教学，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中让孩子真正体验到活动的乐趣，乐学、爱学。
此外，我认识到：一节好的教学活动，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
说实话，我们平时只是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其它，很少有时间有机会来进行这样系统的理论学习，久而久之，使自己曾经对教育的追求和理想逐渐消失了，但通过这次培训学习，听了专家、教授、名师们的讲座之后，让我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业知识，更要进一步的加强自己的专业技能，只有用自己的人格魅力来征服孩子，才能让孩子从心底里信服老师，我想只要自己认真刻苦钻研，脚踏实地，不断、及时更新教育理念，在工作中享受教育的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值，让梦想在教育的舞台上徜徉，就一定能成为一名合格的幼儿老师!XX年XX月XX日，是一个特别的日子，因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。
幼儿园美术培训后的感想
随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
作为一名幼儿园教师，我深知美术教育在幼儿成长过程中的重要性。
近期，我有幸参加了幼儿园美术培训，通过这次培训，我对美术教育有了更深刻的认识，以下是我的一些感想。
首先，我深刻认识到美术教育对于幼儿全面发展的重要性。
美术教育不仅仅是教授绘画技巧，更是培养幼儿观察力、想象力、创造力等多方面能力的过程。
在培训中，我了解到，幼儿的美术作品并不是要求有多么精湛的技艺，而是要体现幼儿的内心世界和对美的感受。
这让我意识到，作为一名幼儿园教师，我们要关注幼儿在美术活动中的情感体验，尊重他们的个性差异，激发他们的创作热情。
其次，培训中老师强调的“游戏化教学”理念让我受益匪浅。
在美术教学中，老师提倡将游戏与美术相结合，让幼儿在游戏中学习、在游戏中创作。
这种教学方式能够激发幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。
例如，在教授幼儿绘画时，可以设置一些有趣的情境，让幼儿在模仿、创作中感受绘画的乐趣。
这种教学方式不仅有助于提高幼儿的绘画技能，还能培养他们的团队协作能力和沟通能力。
此外，培训中老师还向我们介绍了多种美术教学方法和技巧。
例如，如何利用色彩、线条、形状等元素来表达情感，如何运用故事、音乐、舞蹈等艺术形式来丰富美术教学内容。
这些方法让我对美术教学有了新的认识，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行。
他们分享的教学经验和心得让我受益匪浅。
在与他们的交流中，我学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计适合他们的美术课程。
同时，我也认识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断学习、更新知识，才能更好地适应教育发展的需求。
最后，这次培训让我对幼儿园美术教育有了更加全面的认识。
我明白了美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更是培养幼儿综合素质的过程。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到美术教学中，为幼儿创造一个充满艺术氛围的成长环境。
总之，这次幼儿园美术培训让我收获颇丰。
幼儿园美术教师培训心得(通用11篇).doc
幼儿园美术教师培训心得（通用11篇）幼儿园美术教师培训心得精选篇1首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语。
在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的.意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。
除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。
其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。
迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。
在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达。
除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系。
最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。
幼儿园美术教师培训心得精选篇2《幼儿创意美术》培训，为我们教师在美术教学中翻开了一条新的思路，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。
让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。
我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。
通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动。
幼儿教师美术活动培训心得
幼儿教师美术活动培训心得
在幼儿教育工作中，美术活动是孩子们非常喜爱的一项活动，也是培养他们细致观察力、创造力和审美能力的有效途径。
为了更好地带领幼儿进行美术活动，我参加了一次专门的美术活动培训，以下是我的心得体会。
理论知识的学习
在培训过程中，我系统地学习了关于幼儿美术活动的理论知识，了解了幼儿美术教育的重要性以及幼儿的审美特点和需要。
通过课程的学习，我对幼儿美术活动的目的、方法和意义有了更深入的理解，对如何引导幼儿进行艺术创作有了清晰的认识。
实践操作的体验
培训中，我们还进行了大量的实践操作，通过亲自动手完成一幅幼儿美术作品来感受整个美术活动的过程。
在实践中，我深刻体会到了引导幼儿进行美术活动时的技巧和方法，明白了如何倾听和引导幼儿的创作想法，如何合理安排活动时间和空间，如何调动幼儿的积极性和参与度。
与他人交流的互动
培训中，我还有幸结识了来自不同地区的幼儿教师同行。
在交流中，我不仅学习到了各地不同的美术活动经验和教学方法，还开阔了自己的视野，拓展了对幼儿美术活动的认识。
通过互相交流，我不断地完善和提升自己的教学技能，不断地推进自己的专业发展。
总的来说，这次幼儿教师美术活动培训给了我很多收获和启发，让我更自信地在工作中引导幼儿进行美术活动，更有针对性地满足幼儿的创作需求。
我会将所学所得融入到实际工作中，不断提高自己的教学水平，为幼儿的艺术成长贡献自己的力量。
2024年幼儿教师画画培训心得体会(3篇)
2024年幼儿教师画画培训心得体会在参加2024年幼儿教师画画培训的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。
通过培训，我深刻地认识到绘画对幼儿的发展有着重要的影响，它不仅能够培养幼儿的艺术审美能力，还能促进幼儿的智力发展和创造力的培养。
下面我将从三个方面总结我在培训中的心得体会。
首先，培训让我明白了绘画对幼儿的发展有着深远的影响。
绘画是幼儿艺术的重要组成部分，通过绘画，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养自己的审美能力和创造力。
绘画还可以促进孩子的手脑协调能力和观察力的培养，锻炼他们的专注力和耐心。
在培训中，我学到了很多关于绘画教学的方法和技巧，例如如何引导幼儿观察和描绘物体的形状，如何鼓励幼儿勇敢尝试和表达自己的想法等等。
这些知识对我在日后的教学中起到了很大的指导作用。
其次，培训让我深切体会到了绘画对幼儿智力发展的重要性。
绘画可以锻炼幼儿的右脑创造思维和空间想象能力，培养他们的观察力、想象力和思维能力。
通过绘画，幼儿可以学习识别和表达不同的颜色、形状和图案，培养他们的视觉辨别能力和空间感知能力。
在培训中，我学到了很多关于绘画与智力发展的相关理论和实践指导，例如如何通过绘画培养幼儿的思维能力，如何设计绘画活动来激发幼儿的创造力等等。
这些知识对我在日后的教学中将发挥重要的作用。
最后，培训让我认识到了绘画对幼儿创造力的培养有着重要的作用。
绘画能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术创造能力和审美能力。
通过绘画，幼儿可以自由地表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和表达能力。
在培训中，我学到了很多关于如何培养幼儿创造力的方法和策略，例如如何在绘画教学中鼓励幼儿提出新的想法和解决问题的方法等等。
这些知识对我在日后的教学中将发挥很大的作用。
总之，通过参加2024年幼儿教师画画培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。
我深刻认识到绘画对幼儿的发展有着重要的影响，它不仅能够培养幼儿的艺术审美能力，还能促进幼儿的智力发展和创造力的培养。
美术教师培训心得体会15篇
美术教师培训心得体会15篇美术教师培训心得体会111月19日，胡老师在美术室里跟我们进行了幼儿美术基本功培训。
在没有进入幼儿园工作前，我一直肤浅地认为，美术就是简单的画画，只要学生能画出像样的图案并涂上好看的色彩就算是美术了。
进入幼儿园工作后，看到幼儿园课室内外都贴满或画满了栩栩如生的画时，我才意识到美术这一门课程不是我想的`那样简单，反而是最考验我们这些新任教幼儿园教师的其中一门课程。
所以，胡老师主讲的这次美术基本功培训，我还是很用心的去学。
幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。
幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。
因此，活动中教师要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。
首先，启发幼儿自愿接受学习；其次，鼓励幼儿自我发现、自我创造；再次，教学内容、方法要具有科学性和系统性；最后，客观、公平，合理评价幼儿作品。
可别小看幼儿园美术教育，它的意义重要得很。
幼儿园美术教育可以发展幼儿对美的感受力，表现力；能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力；能形成幼儿良好的个性心理品质；能提高幼儿学习其他学科的效果。
由此看来，我要掌握这门幼儿美术课程，非得下苦功夫不可。
美术教师培训心得体会2新小学美术教材带来很多新的理念，它改变了传统的美术教学模式，在充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作学习和学习兴趣方面作了重大的改进，有利于授课者根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质因材施教。
——题记今天通过听蔡仕婧老师的《小学美术课堂教学设计的策略与实践性例谈》的培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上好一堂美术欣赏课的深刻意义，感受颇多，受益匪浅。
在此，我谈谈如何上好一堂美术课的一点体会：一、以学生为主体，以教师为主导我国传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂上的地位是非常有权威的。
幼儿园教师美术培训心得8篇
幼儿园教师美术培训心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术幼师培训心得体会范文
作为一名美术幼师，我有幸参加了这次美术培训，通过几天的学习，我对美术教育有了更深刻的理解和认识。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我明白了美术教育的重要性。
美术教育不仅能够培养幼儿的审美能力，还能激发他们的创造力、想象力，以及动手能力。
在培训中，我们学习了如何将美术教育与幼儿的生活、游戏相结合，使孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
其次，培训中专家们分享的教学方法让我受益匪浅。
他们强调，在美术教学中，教师应注重启发式教学，引导幼儿自主探索，发挥他们的主观能动性。
同时，要注重个体差异，关注每个孩子的特点，因材施教。
这让我意识到，作为一名美术幼师，要具备丰富的教学经验和敏锐的观察力，善于发现每个孩子的闪光点，为他们提供合适的教育。
此外，培训中关于美术教育评价的内容也让我有了新的认识。
专家们指出，评价应注重过程性、发展性和多元性，关注幼儿在美术学习过程中的情感、态度、价值观等方面。
这使我意识到，在评价幼儿的美术作品时，不能仅仅关注作品本身，更要关注幼儿在创作过程中的表现和成长。
在培训过程中，我还学会了如何运用多媒体技术辅助美术教学。
专家们通过实例演示，让我们了解到多媒体技术在美术教学中的优势，如激发幼儿兴趣、丰富教学内容、提高教学效果等。
这使我意识到，作为一名美术幼师，要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技术，提高自己的综合素质。
此外，培训中我们还进行了美术教学观摩和研讨活动。
通过观摩优秀教师的课堂，我学习到了他们的教学技巧和经验，为自己的教学提供了借鉴。
同时，与同行们进行研讨，交流心得，使我更加明确了今后的努力方向。
总之，这次美术培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为孩子们提供更优质的教育。
以下是我对培训的几点总结：1. 美术教育的重要性不容忽视，教师要关注幼儿在美术学习过程中的情感、态度、价值观等方面。
2. 教学方法要多样化，注重启发式教学，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿教师美术培训心得感想（精选5篇）
幼儿教师美术培训心得感想（精选5篇）幼儿教师美术培训心得感想篇111月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。
今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。
上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。
开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗?接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。
从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力?“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办?在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……..让他们在绘画中感受到真正的真善美。
下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。
现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。
通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。
美术培训心得体会幼儿教师
美术培训心得体会幼儿教师美术培训心得体会自从我成为一名幼儿教师以来，我一直对如何提高幼儿们的艺术素养和创造力感到困惑。
因此，我决定参加一次美术培训课程，希望能够获取更多关于教授美术的技巧和知识。
这篇文章将总结我参加美术培训的心得体会。
一、为什么参加美术培训？在开始描述我的美术培训经历之前，我想先说明为什么我觉得参加美术培训是如此重要。
作为一名幼儿教师，我深知幼儿时期对于孩子们的发展有着深远的影响。
而艺术，作为一种表达感受和想法的方式，可以帮助他们培养创造力和想象力。
因此，我觉得了解如何教授美术并激发孩子们的艺术潜能非常重要。
二、美术培训概况美术培训课程是为教师们设计的专业课程，旨在帮助教师提高他们的艺术教学技能。
课程内容涵盖了艺术史、绘画技巧、剪纸、塑造等方面的知识。
为了更好地吸引幼儿的兴趣，课程还包括了一些互动游戏和团队合作活动。
三、美术培训的收获通过参加美术培训，我学到了许多有关教授美术的重要技巧和知识。
以下是我在培训中所学到的一些关键点：1. 艺术史知识艺术史是艺术教育的基石，了解艺术史可以帮助我们更好地理解艺术作品并引导幼儿欣赏艺术。
在培训中，我们学习了一些关于著名艺术家和他们的作品的知识。
通过这些学习，我可以向幼儿们展示一些艺术作品，并讲解艺术家的背景和艺术风格。
2. 绘画技巧绘画是艺术教育的核心内容之一。
在培训中，我们学习了各种绘画技巧，包括素描、水彩画、油画等。
我通过学习这些技巧，能够更好地指导幼儿们在绘画时使用正确的方法和技巧。
3. 创意启发创造力是艺术教育中非常重要的一个方面。
通过培训，我们学会了如何激发幼儿们的创造力和想象力。
例如，我们可以鼓励幼儿们通过观察周围的事物并加以想象来创造自己的艺术作品。
这种激发幼儿们创造力的方法非常有意义，因为它可以帮助他们培养独特的艺术风格和表达自己的想法。
4. 团队合作在培训过程中，我意识到美术课程也可以通过团队合作来进行。
通过分组合作，幼儿们可以相互学习和帮助。
幼儿教师美术培训感想
作为一名幼儿教师，我深知美术教育在幼儿成长过程中的重要性。
近期，我有幸参加了幼儿教师美术培训，通过这次培训，我对美术教育有了更深刻的认识，也收获颇丰。
首先，培训让我明白了美术教育不仅仅是教孩子画画，更是培养孩子审美能力、创造力和想象力的重要途径。
在培训中，我们学习了如何通过美术活动激发孩子的兴趣，引导他们观察生活、感受美、创造美。
这使我意识到，作为一名幼儿教师，要关注每个孩子的个性差异，尊重他们的兴趣和爱好，因材施教。
其次，培训让我认识到，美术教育应该注重培养孩子的动手能力和实践能力。
在培训过程中，我们亲自动手参与了各种绘画、手工制作等活动，不仅提高了自己的美术技能，还学会了如何引导孩子进行创作。
这使我明白，美术教育不仅仅是传授知识，更是一种体验和实践的过程。
此外，培训还让我了解了不同年龄段幼儿的绘画特点和发展规律。
在培训中，我们学习了如何针对小、中、大班不同年龄段幼儿的绘画特点进行教学，以及如何根据幼儿的认知水平和发展需求，设计适合他们的美术活动。
这对我今后的教学工作具有重要的指导意义。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行，他们分享了丰富的教学经验和心得，让我受益匪浅。
通过与他们的交流，我认识到，作为一名幼儿教师，要不断学习、更新教育理念，才能更好地为孩子们提供优质的教育。
以下是我在培训中的一些感悟：1. 教师要具备丰富的美术素养，善于发现生活中的美，引导孩子感受美、创造美。
2. 教师要关注每个孩子的个性差异，尊重他们的兴趣和爱好，因材施教。
3. 教师要注重培养孩子的动手能力和实践能力，通过美术活动让孩子在实践中学习、成长。
4. 教师要不断学习、更新教育理念，提高自己的专业素养，为孩子们提供优质的教育。
总之，这次幼儿教师美术培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为孩子们创造一个美好的艺术世界。
我相信，在美术教育的熏陶下，孩子们会更加自信、快乐地成长。
幼儿园教师美术绘画培训心得4篇
幼儿园教师美术绘画培训心得4篇幼儿园教师美术绘画培训心得精选篇1一、兴趣的培养爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。
”学生有了兴趣,就会有更大的动力去学习。
如果学生没有兴趣,教师却一味地强迫学生学习,这样不仅教师的教学效果差,而且学生也感到厌烦,最终导致整个教学活动的失败,所以说培养学生的学习兴趣是非常重要的事情。
那么,我们在教学工作中该怎样培养学生的学习兴趣呢?1.课时安排、老师配备美术课程在初中教学中,一般是一周一节,这就需要保证授课时数,让学生有充足的时间学习美术。
同时安排足够的美术老师上课,让老师有充沛的时间和精力备课、上课、辅导学生,有足够的时间对学生进行美术兴趣的培养。
2.室外美术课美术课上,可以让学生走出教室,到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术,如：藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。
如果有条件也可以带学生参观展览或博物馆,引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去,让学生去感受、领悟美术的魅力,鼓励学生在尊重历史文化的同时,形成自己的思想和见解。
3.教师的作用美术教师在培养学生兴趣方面起着不容忽视的重要作用。
首先,美术教师要有着良好的素质。
教学要深挖教材,认真钻研,锐意改革教学模式,多准备与教学相关的教具及资料;并要具有较高的动手示范能力,善于刺激学生的感官,激发学生学习兴趣,让学生在实际操作中有章可循,有法可依。
同时,教师还应有自己的创作,增加实践的经验,不断充实、完善自我。
此外,教师应具备高尚的职业道德,热爱、关心学生,保持活跃的课堂气氛,充分体现以学生为主体的民主作风,从各个方面发现学生的优点,及时给予学生肯定和鼓励。
其次,教师在具体的教学过程中,应尊重学生的个性差异,尊重他们自己的选择,允许他们发展自己的兴趣,广泛地涉猎各美术领域。
如教师在黑板上用清水演示梅、兰、竹、菊及山石画法,先让学生看,待激起学生的兴趣后,再让他们在水泥地面上用淸水画,并适时点拨,这样不仅节约了纸墨,使学生兴趣盎然,还培养了学生放开胆量绘画的能力。
幼儿美术教师培训心得体会（通用5篇）
幼儿美术教师培训心得体会幼儿美术教师培训心得体会（通用5篇）有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿美术教师培训心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿美术教师培训心得体会1教师专业化高速发展的今天，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培训，“让孩子回归美术表达的100种语言”，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感触颇深。
培训会上庄丽老师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参加的省美术基本功比赛做了详细的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却依旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增强自己的专业基本功，拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。
没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。
目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮于表面。
多年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。
可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。
有意或无意地教给孩子们一种定式思维，慢慢地孩子们形成了投机取巧、懒于观察的思维惰性。
幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。
立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，为了将儿童从小培养成具有爱思考、爱创造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。
美术培训感想幼师
作为一名幼儿教师，我深知美术教育在幼儿成长过程中的重要性。
近期，我参加了一次美术培训，收获颇丰，不仅提升了我的专业技能，更让我对幼儿美术教育有了更深刻的认识。
以下是我对这次美术培训的一些感想。
首先，这次培训让我重新认识了美术教育的意义。
在过去的教学中，我往往将美术教育仅仅视为一种技能培养，而忽略了它对幼儿情感、认知、审美等多方面的影响。
通过培训，我了解到美术教育是幼儿认知世界、表达情感、培养创造力的重要途径。
它不仅能让幼儿在动手操作中锻炼手指的灵活性，还能激发他们的想象力和创造力，促进他们全面发展。
其次，培训中学习到的美术技巧让我受益匪浅。
在培训过程中，专家们详细讲解了各种绘画、手工制作技巧，如色彩搭配、线条运用、形状组合等。
这些技巧让我在今后的教学中能够更加得心应手，为幼儿提供更加丰富多彩的美术活动。
同时，我也意识到，作为一名幼师，我们需要不断学习，提升自己的专业技能，才能更好地引导幼儿。
再次，培训中的互动交流让我受益良多。
在培训过程中，我与来自不同幼儿园的幼师们进行了深入的交流，分享了各自的教学经验。
这种交流让我拓宽了视野，学到了很多新颖的教学方法。
同时，我也认识到了自己在教学中的不足，激发了自我提升的动力。
此外，培训还让我对幼儿美术教育的评价方法有了新的认识。
在以往的教学中，我往往只注重幼儿的绘画成果，而忽略了他们在创作过程中的表现。
通过培训，我明白了评价幼儿美术作品应该关注其情感投入、创意表达、技能运用等多方面因素。
这样的评价方法更加全面，有助于激发幼儿的绘画兴趣，促进他们全面发展。
最后，这次培训让我更加坚定了从事幼儿美术教育的信念。
作为一名幼师，我深知自己肩负着培养幼儿美好品质、激发他们创造力的重任。
在今后的工作中，我将继续努力学习，将所学知识运用到实践中，为幼儿创造一个充满艺术气息的成长环境。
总之，这次美术培训让我受益匪浅。
它不仅提升了我的专业技能，还让我对幼儿美术教育有了更深刻的认识。
幼儿园美术培训的感想
作为一名幼儿园教师，我深知美术教育对于幼儿成长的重要性。
近日，我有幸参加了幼儿园美术培训，通过这次培训，我对美术教育有了更深入的认识，以下是我的一些感想。
首先，美术教育是培养幼儿审美能力和创造力的有效途径。
在培训中，我们学习了如何通过绘画、手工、雕塑等多种形式，激发幼儿的想象力、创造力，以及审美能力。
例如，在绘画活动中，我们可以引导幼儿观察生活中的美好事物，用画笔表达自己的情感和想法。
这样，幼儿在创作过程中不仅锻炼了动手能力，还培养了审美情趣。
其次，美术教育有助于提高幼儿的观察力和想象力。
在培训中，我们学习了如何引导幼儿观察周围的事物，发现生活中的美。
例如，在户外活动中，我们可以让幼儿观察树叶、花朵、云彩等自然现象，引导他们用画笔记录下来。
这样的活动有助于提高幼儿的观察能力，激发他们的想象力。
再次，美术教育可以促进幼儿的身心健康。
在培训中，我们了解到美术活动可以缓解幼儿的压力，让他们在轻松愉快的氛围中释放情绪。
例如，在绘画活动中，幼儿可以通过绘画表达自己的喜怒哀乐，从而调节情绪。
此外，美术活动还能锻炼幼儿的手眼协调能力，促进大脑发育。
此外，培训还让我认识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断更新教育理念，掌握先进的教学方法。
在培训中，我们学习了如何根据幼儿的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
例如，针对小班幼儿，我们可以设计简单的涂鸦、粘贴等活动；针对中班幼儿，我们可以引导他们进行简单的绘画、手工制作；针对大班幼儿，我们可以鼓励他们进行创意绘画、雕塑等。
在今后的工作中，我将努力将所学知识运用到实际教学中，关注每一个幼儿的发展。
以下是我的一些具体计划：1. 积极开展美术活动，为幼儿创造一个良好的艺术氛围。
2. 注重观察幼儿在美术活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 不断学习，提高自己的专业素养，为幼儿提供更优质的教育。
4. 与家长沟通，共同关注幼儿的美术发展。
总之，这次幼儿园美术培训让我受益匪浅。
我相信，在今后的工作中，我会以更加饱满的热情投入到美术教育中，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
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幼儿教师美术培训心得体会幼儿教师美术教学能力
培训心得体会
作为幼儿教师，参加美术培训是我提高教学能力的重要方式之一。
以下是我在美术培训中的一些心得体会：
1. 学习新的艺术技巧：美术培训课程不仅仅是教授基本的绘画技巧，还会介绍一些创意和艺术表达的方法。
通过学习不同的绘画技巧，我可以更好地引导幼儿发展艺术技能，并提供多样化的艺术活动。
2. 探索艺术资源：美术培训还会介绍一些艺术资源，如美术馆、艺术家作品集等。
这些资源可以丰富我在教学中的内容，通过带领幼儿参观美术馆或欣赏艺术家作品，可以激发幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
3. 提升教学方法：美术培训课程还会分享一些关于如何设计和组织艺术活动的教学方法。
在培训中，我学到了如何引导幼儿观察、感知、创造和表达，如何给予幼儿足够的自由度和鼓励，同时保持教学的有效性和秩序。
4. 与同行交流经验：美术培训是幼儿教师们交流心得和经验的重要平台。
在培训中，我有机会与其他教师分享自己的教学经验，并从他们的经验中学习。
这种交流不仅扩展了我的思维，还让我对幼儿教育有了更全面的认识。
综上所述，参加美术培训对于幼儿教师来说是非常有益的。
它不仅提高了我的美术技能和教学方法，还丰富了我的艺术资源和交流经验，为我提供了更多的教学思路和灵感。
通过不断学习和反思，我相信我可以成为一位更优秀的幼儿教师，为幼儿提供更丰富的美术教育。
幼儿园培训美术后感想
幼儿园培训美术后感想作为一名幼儿园教师，我深知美术教育对于幼儿成长的重要性。
近日，我有幸参加了幼儿园美术培训，通过这次培训，我对美术教育有了更深刻的认识，也对如何更好地开展幼儿园美术教学有了新的思考。
首先，我认识到美术教育不仅仅是教会幼儿绘画技巧，更重要的是培养幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。
在培训中，我们学习了如何通过引导幼儿观察周围环境，激发他们的想象力，让他们在绘画中表达自己的情感和想法。
例如，在绘画活动中，我们可以让幼儿观察一朵花、一只鸟或一座山，引导他们用画笔将所观察到的景象描绘出来，从而培养他们的观察能力。
同时，通过引导幼儿发挥想象力，我们可以让他们在绘画中创造出属于自己的世界，培养他们的创造力和想象力。
其次，我了解到在幼儿园美术教学中，应注重培养幼儿的动手能力和合作精神。
培训中，我们学习了如何利用各种材料和工具，引导幼儿进行手工制作，如剪纸、泥塑、折纸等。
这些活动不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能让他们在合作中学会沟通、分享和互助。
例如，在制作一个共同的作品时，幼儿需要相互配合，共同完成。
这样的活动有助于培养幼儿的合作精神，使他们更好地融入集体。
此外，我还认识到在幼儿园美术教学中，教师应注重激发幼儿的学习兴趣。
培训中，我们学习了如何运用游戏、故事、音乐等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
例如，在绘画活动中，我们可以通过讲述故事、播放音乐等方式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在绘画过程中感受到快乐。
在培训过程中，我还学习了以下几方面的内容：1. 教师应具备扎实的美术功底。
作为教师，我们首先要具备一定的美术素养，才能更好地引导幼儿进行美术创作。
2. 教学方法要多样化。
针对不同年龄段和兴趣爱好的幼儿，我们要采用不同的教学方法，以满足他们的需求。
3. 注重个体差异。
每个幼儿都有自己的特点和优势，我们要关注他们的个体差异，因材施教。
4. 家园共育。
幼儿园美术教育需要家长的积极参与，我们要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的美术成长。
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【幼儿教师美术培训心得感想】幼儿教师外出培训心得教师的专业成长已经成为教师教育的主流话语。
以下X 为你带来幼儿教师美术培训心得感想，希望对你有所帮助!幼儿教师美术培训心得感想篇111月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。
今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。
上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。
开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗?接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。
从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力?“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办?在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……..让他们在绘画中感受到真正的真善美。
下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。
现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。
通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。
最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。
虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩!幼儿教师美术培训心得感想篇2在教师专业化高速发展的今天，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培训，“让孩子回归美术表达的100种语言”，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感触颇深。
培训会上庄丽老师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参加的省美术基本功比赛做了详细的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却依旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增强自己的专业基本功，拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。
没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。
目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮于表面。
多年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。
可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。
有意或无意地教给孩子们一种定式思维，慢慢地孩子们形成了投机取巧、懒于观察的思维惰性。
幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。
立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，为了将儿童从小培养成具有爱思考、爱创造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。
1、兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
2、用真心、真情的去教美术。
在教学中，教师要有好奇心，专业精神。
同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。
还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
3、美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。
换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
美术语言要让孩子多使用一些。
尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
4、不用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。
教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。
用画来表达自己的情感。
(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
5、我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为幼儿提供更好更优质的服务。
幼儿教师美术培训心得感想篇3通过听讲座和看课等方式的2习，我更深入的了解了幼儿美工教育教学的教学理念、内容设计，现将所学所感总结如下：一、所学当前，如何站在开发儿童的潜力、发展儿童健康的个性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教育者共同要研究的问题。
1、拓展视野，培养儿童对周围事物广泛的兴趣和探究的欲望以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术知识技能为主线进行的。
虽然教学内容能注意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平时所积累的零碎经验的层面上。
经过不断地实践和反思，我们发现内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培养儿童探索世界的兴趣起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个十分重要的目标。
为此，改变以往停留在单一领域目标的做法，深入到儿童生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到儿童对周围事物的兴趣与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去寻找美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探索和发现的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣。
2、运用各种途径与手段，培养儿童自立学习与探究的能力不能把美术教育局限于专门的美术活动。
当美术作为儿童认识世界、探索世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为灵活的学习方法，形成自主学习、自我实现的能力，使美术在儿童发展中发挥更大的作用。
3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验儿童探究中的发现，不只是对原有资料的重复利用，而是将它们进行梳理和重组。
当儿童有着运用美术来表达自己感受的强烈愿望时，他们需要一个支持性的环境去实现。
这时教师应该给儿童提供一个超越自我、大胆创造的机会，在儿童的能力范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发现，借助艺术的手段，创造性地加以表现，进入一个充满审美情感体验的境界。
儿童教育的整合观使我认识到，儿童最有意义的经验不是那些孤立的、某个领域的经验，而是那些相互联系、整合的经验。
引导幼儿整合地获取这些经验，并以自己的方式去思考、探索、理解、创造和应用，这是包括儿童美术教育在内的引导儿童认识世界的有效方法。
二、所感1、这次培训解决了一直以来让我困惑的问题：在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而又让孩子能画、愿意画——物象分析法。
脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。
孩子画不出形来，这是因为他没有很好的观察事物。
如：学生画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。
当然，这需要教师掌握一定的美术技能知识，收集大量的相关资料，要掌握所教内容的足够多的知识，知识储备量要求比较大，要巧妙机智的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探索去思考。
这样才能巧妙的利用物象分析法引导孩子观察，思考，并独立的创作。
2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求?一直知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是具体的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。
现在逐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇妙的海底世界……4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色;同容要求是可爱的简单的动物和感性的经常经历的事件。
5岁的孩子可以采用突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。
6岁的孩子要求创作有主题的画面，色彩要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。
3、把握孩子的兴趣点要成为我教育教学的重点。
这就要求我平时做有心人，从孩子感兴趣的问题入手，吸引孩子，兴趣是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育。
通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平时教学多动脑、多摸索，相信会越教越好!幼儿教师美术培训心得感想。