2.5.3倍数的特征练习题.docx

【一课一练】人教版小学数学五年级下册第二单元《倍数的特征》练习题(含答案)

【一课一练】五年级下册第二单元因数和倍数——第2课时2.5.3.倍数的特征（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选一选1．下面3个数都是六位数，其中y表示0，当x表示1﹣9中的任何一个自然数时，一定能同时被3和5整除的数是（）。

A．xxyxxy B．xyyxyy C．xyxyxy2．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。

A．30 B．50 C．60 D．903．当n是一个大于0的自然数时，则2n＋1一定是（）。

A．奇数B．偶数C．质数D．合数4．一个两位数既是5的倍数，又是偶数，它最小是（）。

A．10 B．15 C．205．能同时是2、3、5倍数的最小的三位数是（）最大的三位数是（）A．100 B．120 C．990 D．999二、填一填6．能同时被2、3、5整除的最小两位数是（________），最大三位数是（________）。

7．同时是2、3、5的倍数，最小的三位数是（________）。

8．整数中，是2的倍数的数叫做（________），不是2的倍数的数叫做（________）。

9．一个数比40大，比50小。

（写出所有符合要求的数）（1）如果这个数是2的倍数，那么它是________；（2）如果这个数是5的倍数，那么它是________；（3）如果这个数是3的倍数，又是偶数，那么它是________。

10．把20、25、36、18、15、63、75填在下面合适的横线上。

3的倍数：________。

5的倍数：________。

既是3的倍数，又是5的倍数：________。

11．一个偶数小于50，十位数字与个位数字之积是18，这个数是____。

12．下面各数哪些数除以2没有余数，哪些数除以5没有余数？分别填入相应的圈里。

186 370 275 788 505 52613．三个连续奇数的和是51，这三个奇数从小到大分别是________、________和________。

小学数学五年级下册：《2、5、3的倍数的特征》练习题

小学数学五年级下册：《2、5、3的倍数的特征》练习题第一篇：小学数学五年级下册：《2、5、3的倍数的特征》练习题一、填空1．3的倍数中，最小的三位数是（）。

2．5的倍数中，最大的三位数是（）。

3．有因数2，又是3的倍数，而且还是5的倍数的最小三位数是（）。

二、判断（对的打√，错的打×）1．一个数是6的倍数，一定也是2和3的倍数。

（）2．个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。

（）3．一个数是9的倍数一定是3的倍数，是3的倍数的数一定也是9的倍数。

（）4．2是最小的偶数。

（）三、选择题1．已知123□4是3的倍数，方框中的数有（）种填法。

①1 ②2 ③3 ④42．一个奇数与一个偶数的差是（）。

①奇数②偶数③不一定是奇数或偶数3．用1、2、9三个数字排成是3的倍数的三位数①共有3种排法②共有6种排法③共有8种排法4．1＋2＋3＋4&&＋9这九个数的和是（）。

①奇数②偶数③都不是四、按要求把数填在方框里，18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中是2的倍数，又有因数3 是2的倍数，又有因数5既是3的倍数又是5的倍数是2、3、5的倍数第二篇：小学五年级数学2、3、5的倍数特征练习题小学五年级数学下册《2、5、3的倍数特征》练习班级_______姓名_______分数_______一、判断（对的打“√””，错的打“×”）1.2×7=14，所以7是因数，14是倍数。

（）2.13÷2=6.5，所以13是2的倍数。

（）3.一个数的因数一定大于它的倍数。

（）4.我现在使用的数学书，打开后，可以看到左边是偶数，右边是奇数。

（）5.一个自然数，不是奇数，就是偶数。

（）二、填空1.30的因数有_________________,其中是奇数的有_________。

2.有一个四位数是81□2，□中可以填_____________，这个数就是3的倍数。

(word完整版)人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题(答案版)

人教版数学五年级下册 2、5、3的倍数的特征练习题一、单选题（共25题；共50分）1.要使32 是3的倍数，可以填（）A. 1B. 2C. 3【答案】A【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

【分析】3＋2=5，从几个选项中，只有A符合要求，5＋1=6，所以321是3的倍数。

2.下面数中，（）既是2 的倍数，又是3的倍数。

A. 27B. 36C. 19【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8。

【分析】首先是2的倍数，在选项中，只有36符合要求，另外，3＋6=9，也就是说36还是3的倍数，所以选B。

3.要使四位数42 7是3的倍数，横杠内应填（）A. 0、3、6、9B. 2、5、8 C. 任何数字【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

【分析】4＋2＋7=13，13再加一个一位数，要使得得数是3的倍数，那么可以是再加上2、5、8，得数分别是15、18、21，都是3的倍数，所以内应填2、5、8。

4.既能被3整除又能被5整除的数是（）A. 39B. 230C. 645【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

5的倍数的特点：个位上是0、5【分析】能被5整除的数字，个位上肯定是0、5，所以答案在B、C之间，B：各个数位上相加得5，不是3的倍数，所以230不能被3整除；C：各个数位上相加得15，是3的倍数，所以645能被3整除。

5.同时是2、3、5的倍数的数是（）。

A. 18B. 75C.120【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：能同时被2、3、5整除的数一定是个位上是0的数。

符合条件的，是120，所以选C。

【分析】3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数；2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8；5的倍数的特点：个位上是0、5。

(完整版)2、3、5的倍数特征练习题

2、3、5的倍数特征练习一、填空。

（共50分，每空1分）1、自然数中，是2的倍数的数叫做（），0也是（），不是2的倍数的数叫做（）。

2、个位上是（）的数是2的倍数；个位上是（）或（）的数是5的倍数；个位上是（）的数同时是2和5的倍数。

3、一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的（）。

4、把各数归类。

92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 63 2的倍数：（），5的倍数：（）即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（）3的倍数：（），9的倍数：（）既是3的倍数也是9的倍数：（），2、3和5的倍数：（）5、想一想（1）29---39之间所有的偶数有（）（2）自然数1----100内，偶数有（）个，奇数有（）个。

（3）100后面的5个连续偶数是（），（），（），（），（）。

（4）自然数375□，当□里填（）时，它就是2的倍数也是5的倍数。

6、一个两位数，分别除以2或5都余1，这个数最小是（）。

7、在（）里填入恰当的数。

（1）是2的倍数：5（），9（），2（）（2）是5的倍数：8（），7（），6（）（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（），（）0（4）是3的倍数：9( )，10（），21（）8、□里最小填几才是3的倍数：43□2□5 2□3□8 □0 .9.如果a是偶数，那么与它相邻的两个数是（）和（）这两个数是（）数。

4. 自然数中，（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。

5. 个位上是（）或（）的数，是5的倍数。

6 既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）。

7. 奇数与偶数的和是（）数；奇数与奇数的和是（）数；偶数与偶数的和是（）数。

8 一个两位数，它既是5的倍数，又是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（）。

9、在130，36，54，240，72，225，75这些数中，①同时是2和5的倍数的数是：_____ ______，特征是___________________。

《2、5、3的倍数的特征》综合练习

《2、5、3的倍数的特征》综合练习
一、填空。

1．能被２整除数的特征是：________________________。

2．能被５整除数的特征是：________________________。

3．能被３整除数的特征是：________________________。

4．(1)在2、6、10、18、45、60、48、90、100、105、111中，能被2整除的数有( )，这些数都叫( )；
其余不能被2整除的数叫做( )。

(2)在自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )。

5．能同时被2、3和５整除的最小三位数是_ _ ，最大两位数是_ _，最小两位数是_ __，最大三位数是_ _。

6．100以内同时是3和5的倍数的最小偶数是（），最大奇数是（）。

7．用５、２、７三个数组成一个三位数，2的倍数有（），5的倍数有（）。

8．把下面的数按要求填入圈中。

26 37 15 120 408 63 44 111 95 50 207 10
2的倍数 5的倍数 3的倍数
二、解决问题
1、某班同学在队列体操比赛中，每行站12人或8人都正好是整行。

这班学生人数在40～50人之间，请你帮忙算一算，这班学生到底有多少人？
2、五（1）班35名同学到野外采集植物标本。

如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？。

《2、5、3的倍数的特征》专项习题

2、5、3的倍数的特征专项习题1、两个连续的偶数的和是70，这两个偶数是（）和（）。

2、三个连续的奇数的和是75，这三个数分别是（）、（）和（）。

3、是3的倍数的最大两位数是（），最大两位偶数是（）。

既是3的倍数又是5的倍数的最大两位奇数是（）。

4、自然数按照（）可以分成奇数和偶数。

5、同时是2、3、5的倍数最小的是（）。

最小的三位数是（）。

最大的三位数是（）。

6、用0、7、5能组成（）3的倍数，（）个5的倍数。

7、用8、2、5、0组成的四位数中，最小的偶数是（）。

最大的偶数是（）。

是5的倍数最大的数是（），既是2的倍数又是5的倍数最小的数是（）。

8、a是一个偶数，与它相邻的两个偶数分别是（）、（）。

9、从0到6中，选四个数字组成既是2的倍数，又是3、5的倍数，最大的是（）。

最小的是（）。

10、3的倍数最小的三位数是（）。

11、同时是2、5的倍数的最大三位数是（）。

12、在下面括号里填上适当的数，使这些数是3的倍数。

435（）、 2（）98、 6（）8583（）7、 568（）、 7（）5813、用8、0、1、5排列成三位数，是2的倍数有（）。

是5的倍数有（），是3的倍数有（），既是2的倍数又是5的倍数有（）。

既是3的倍数又是5的倍数有（）。

既是2的倍数又是3的倍数有（）。

最大且是3的倍数是（），最小且是5的倍数（）。

14、有因数2、3、5的最小两位数是（），最小三位数是（）。

最大三位数是（）。

最小三位数是（）。

15、123123123……123（共有50个123）除以3，余数是（）。

16、100个连续的奇数相加，和为（）。

17、100个连续的偶数相加，和为（）。

18、100个连续的自然数相加，和为（）。

《因数和倍数》综合习题1、求下列各数的因数。

（1）16的因数（2）42的因数2、找出下列各数的倍数（写出6个）。

（1）3的倍数（2）8的倍数3、判断。

（1）3是因数，9是倍数。

（）（2）15的因数有3和5。

2、3、5的倍数特征练习题

2、3、5的倍数特征练习姓名一、填空。

1、自然数中，是2的倍数的数叫做（），0也是（），不是2的倍数的数叫做（）。

2、个位上是（）的数是2的倍数；个位上是（）或（）的数是5的倍数；个位上是（）的数同时是2和5的倍数。

3、一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的（）。

4、把各数归类。

92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 632的倍数：（），5的倍数：（）即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（）3的倍数：（），9的倍数：（）既是3的倍数也是9的倍数：（），2、3和5的倍数：（）5、想一想（1）29---39之间所有的偶数有（）（2）自然数1----100内，偶数有（）个，奇数有（）个。

（3）100后面的5个连续偶数是（），（），（），（），（）。

（4）自然数375□，当□里填（）时，它就是2的倍数也是5的倍数。

6、一个两位数，分别除以2或5都余1，这个数最小是（）。

7、在（）里填入恰当的数。

（1）是2的倍数：5（），9（），2（）（2）是5的倍数：8（），7（），6（）（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（），（）0（4）是3的倍数：9( )，10（），21（）8、□里最小填几才是3的倍数：43□2□5 2□3□8 □0 .9.如果a是偶数，那么与它相邻的两个数是（）和（）这两个数是（）数。

4. 自然数中，（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。

5. 个位上是（）或（）的数，是5的倍数。

6 既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）。

7. 奇数与偶数的和是（）数；奇数与奇数的和是（）数；偶数与偶数的和是（）数。

8 一个两位数，它既是5的倍数，又是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（）。

9、在130，36，54，240，72，225，75这些数中，①同时是2和5的倍数的数是：_____ ______，特征是___________________。

②同时是2 和3的倍数的数是：______________________，特征_______________。

《2、5和3倍数的特征》综合练习

《2、5和3倍数的特征》综合练习1、填空题。

（1）从 4、24、6、3、18中选出3个数，组成一道乘法算式：□×□＝□，其中（）是（）和的倍数，再从上面的数中选出3个数组成一道除法算式：□÷□＝□，其中（）是（）和（）的因数。

（2）在9，22，35，60，110，121，177，504中，2的倍数有（），3的倍数有（），5的倍数有（），既是2的倍数，又是3的倍数的有（），既是2的倍数，又是5的倍数的有（），既是3的倍数，又是5的倍数的有（），同时是2，3，5的倍数的有（）。

（3）134至少加上（）是3的倍数，至少减去（）是5的倍数。

2、判断题。

（1）一个数既是2的倍数，又是3的倍数，这个数一定是6的倍数。

（）（2）自然数越小，因数的个数就越少。

（）（3）用7、8、9三个数组成的三位数不一定是3的倍数。

（）（4）一个数的倍数一定比它的因数大。

（）3、选择题。

（1）下面的算式中，有余数的是（）。

A．96÷2B．162÷3C．236÷3D．375÷5（2）相邻两个自然数的积一定是（）。

A．偶数B．奇数C．3的倍数D．5的倍数（3）105不是（）的倍数。

A．2B．3C．5D．74、在下面的方框里填上一个合适的数字。

（1）29□和55□既是5的倍数，又是2的倍数。

（2）15□和28□既是2的倍数，又是3的倍数。

（3）31□和3□□既是5的倍数，又是3的倍数。

（4）□2□是2、3、5的倍数。

5、6、3和5与鸡蛋总数有什么关系？这框鸡蛋至少有多少个？7、木匠师傅从一块正方形木板上锯下一个宽3分米的长方形后，剩余部分的面积是180平方分米。

原来正方形木板的面积是多少平方分米？。

人教版五年级数学《2、5、3的倍数特征的练习》练习试题

2、5、3的倍数特征的练习
班级姓名
一、基本练习
1.2的倍数有什么特征？5的倍数有什么特征？3的倍数有什么特征？
2.在下列各数中，哪些数是3的倍数？把它们圈起来。

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
3. 写一写。

二、提高练习
1.下面的判断对吗？说说你的理由。

（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。

（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。

（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。

2.从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。

奇数偶数
2的倍数 5的倍数
3的倍数既是2的倍数又是3的倍数
三、课堂达标
1.填空题。

(1) 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。

(2)既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（），最大三位
数是（）。

2.选择题。

（1）已知123□4是3的倍数，方框中的数有（）种填法。

A、1
B、2
C、3
D、4
（2）一个奇数与一个偶数的差是（）。

A、奇数
B、偶数
C、不一定是奇数或偶数
（3）1＋2＋3＋4……＋9这九个数的和是（）
A、奇数
B、偶数
C、都不是
4.从2、6、7、5这四个是中选出三个组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数。

四、拓展练习
晚上妈妈正开着灯在厨房做饭，宝宝调皮，按了7下开关，这时灯是亮的还是暗的？如果按了30下呢？
【学习评价】
自评师评。

2、5、3倍数的特征练习题

______________________________________________________________________________________________________________2、5、3的倍数的特征（1）一、填空1、自然数中，是2的倍数的数叫做（），最小的偶数是（）。

不是2的倍数的数叫做（），最小的奇数是（）。

2、能被2整除的数的特征是（）。

3、能被5整除的数的特征是().4、能被3整除的数的特征是（）。

5、在7—20以内，奇数有（）个6．下面一组数中，能被2整除的有（）个。

398、4477、2205、3066、487217．在自然数中，最小的奇数是（）。

8．下面一组数中，能被3整除的有（）个。

408、2233、5067、20919．87□既能被2整除，又能被5整除。

10．79□□既能被3整除，又能被5整除。

11．三个连续奇数的和是51，这三个数是（）。

12．A是偶数，和它相邻的偶数是（）和（）。

13．写出一个能被2和3整除的最小三位数是（）。

14．200以内，能同时被2、3、5整除的数共有（）个。

15．把下面数按要求填在圈内：438、396、1074、1733、5866能被2整除：能被3整除：______________________________________________________________________________________________________________16、从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。

（1）组成的数是2的倍数有：。

（2）组成的数是5的倍数有：。

（3）组成的数是3的倍数有：。

32、偶数+偶数=奇数+奇数=偶数+奇数=二、选择题1、自然数中,凡是17的倍数（）。

①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数2、下面的数，因数个数最多的是（）。

A18B36C403、两个质数的和是（）。

A偶数B奇数C奇数或偶数5、1是（）。

2、5、3的倍数的特征练习课

2、5、3的倍数的特征练习
2的倍数的特征
个位上是0、2、4、6、8 的数，都是2的倍数。
是2的倍数的数是偶数（双数）0也是偶数，
不是2的倍数的数是奇数（单数）。
自然数中，偶数的个数有多少个？
奇数的个数有多少个？
自然数中，偶数的个数有无限个，
奇数的个数也有无限个。
找出2的倍数。
19
153
36 36
0 的个位上一定是_____.
★试一试
1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3□
30
32
34
36
38
2、在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。
5□
5 0
5 5
★★★排一
排
3、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?) ( )( )( ) ( 2 )( 5 )( 0 )
20 42 15 36 75 23 126 60 90
20 42 36 126 60 90
15 75 60 90
20
60 90
2的倍数
5的倍数
2﹑5的倍数
判断
1、一个自然数不是奇数就是偶数（
2、最小偶数的两位数是12．
√）（ × ）
3、同时是2、5倍数的数的个位上的数
一定是0．（
√）
填空
1、是２的倍数的最小的三位数是（ 100 ），
练习
找一找：下列各数是3的倍数的有？ 258 168 354 489 1000 10101 80031 454 988 287 658 458
判断
1、一个自然数不是奇数就是偶数（
2、10是倍数，5是因数（
√）
×

2,5,3的倍数的特征练习

我的收获
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西河中心小学学案
五年级班小组名学习小主人编号年月日
学科
数学
单元
三
课题
2ห้องสมุดไป่ตู้3，5的倍数的特征练习
课时
第1课时
主备
李朝霞
复备
审核领导
郭鹏飞
本周习惯养成：认真倾听
自
学
指
南
卡
(4)两个自然数，个位上的数相同，它们的差一定是2或5的倍数。（)
(5) 1×2×3×4×5×6×7×…×71的积既是2的倍数。（）
二、综合练习
是3的倍数的数：
是5的倍数的数:
同时是2、5的倍数的数:
同时是3、5的倍数的数:
既是2的倍数，又是3的倍数的数：
拓
展
延
伸
卡
拓展延伸（2分）
寻找一个自然数，同时满足下列条件：
（1）是一个偶数；
（2）同时是2和3的倍数；
（3）是一个两位数；
（4）个位与十位上的数字交换位置后是5的倍数。
这个自然数是( )。
三卡
五环
一、基础练习
1、独立完成课本第41页，练习四第3题（用铅笔填在课本上）
2、我当小法官（对的打“√”错的打“×”）
（1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）
(2)同时是2、3、5的倍数的数，不一定是偶数。（
（3）用三个相同数字组成的三位数一定是3的倍数。
（）
西河中心小学导学案
达
标
检
测
卡
课堂展示：
3、一本30页的书，任意翻开后，看到的页码既是2的倍数，又是5的倍数，那么可能翻开的是哪一页？
做错的题请用红笔改正。

(完整word版)2、3、5的倍数的特征练习题

第三课时2、3、5 的倍数的特征练1、两个连续的偶数的和是70，这两个偶数是（）和（）。

2、三个连续的奇数的和是75 这三个数分别是（）、（）和（）。

3、是3 的倍数的最大两位数是（），最大两位偶数是（）。

既是3 的倍数又是5 的倍数的最大两位奇数是（）。

4、自然数按照（）可以分成奇数和偶数。

5、同时是2、3、5 的倍数最小的是（）。

最小的三位数是（）。

最大的三位数是（）。

6、用0、7、5 能组成（）3 的倍数，（）个5 的倍数。

7、用8、2、5、0 组成的四位数中，最小的偶数是（）。

最大的偶数是（）。

是5 的倍数最大的数是（），既是2 的倍数又是5 的倍数最小的数是（）。

8、 a 是一个偶数，与它相邻的两个偶数分别是（）、（）。

9、从0 到6 中，选四个数字组成既是2 的倍数，又是3 、5 的倍数，最大的是（）。

最小的是（）。

10、 3 的倍数最小的三位数是（）。

11、同时是2、5 的倍数的最大三位数是（）。

12、在下面括号里填上适当的数，使这些数是3 的倍数。

435（）{ } 、2（）98 { } 、6（）85 { }83（）7{ } 、568 （）{ } 、7 （）58{ }13、用8、0、1、5 排列成三位数，是2 的倍数有（）。

是5 的倍数有（），是3 的倍数有（），既是2 的倍数又是5 的倍数有（）。

既是3 的倍数又是5 的倍数有（）。

既是2 的倍数又是3 的倍数有（）。

最大且是3 的倍数是（），最小且是5 的倍数（）。

14、有因数2、3、5 的最小两位数是（），最小三位数是（）。

最大三位数是（）。

最小三位数是（）。

15、123123123……123(共有50 个123)除以3，余数是()。

16、100 个连续的奇数相加，和为 ()。

17、100 个连续的公里数相加，和为()。

18、100 个连续的自然数相加，和为()。

二、扩展练习1 、既是3 的倍数又是5 的倍数的两位数中，最大的偶数是() 。

2、3、5的倍数的特征练习题

2,3,5的倍数的特征奇数和偶数的运算性质：奇数±奇数=偶数，偶数±偶数=偶数，奇数±偶数=奇数（大减小），奇数×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数，偶数×奇数=偶数2、3、5的倍数特征练习一、填空。

（共50分，每空1分）1、自然数中，是2的倍数的数叫做（），0也是（），不是2的倍数的数叫做（）。

2、个位上是（）的数是2的倍数；个位上是（）或（）的数是5的倍数；个位上是（）的数同时是2和5的倍数。

3、一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的（）。

4、把各数归类。

92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 632的倍数：（），5的倍数：（）即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（）3的倍数：（），9的倍数：（）既是3的倍数也是9的倍数：（），2、3和5的倍数：（）5、想一想（1）29---39之间所有的偶数是（）（2）自然数1----100内，偶数有（）个，奇数有（）个。

（3）100后面的5个连续偶数是（），（），（），（），（）。

（4）自然数375□，当□里填（）时，它就是2的倍数也是5的倍数。

6、一个两位数，分别除以2或5都余1，这个数最小是（）。

7、在（）里填入恰当的数。

（1）是2的倍数：5（），9（），2（）（2）是5的倍数：8（），7（），6（）（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（），（）0（4）是3的倍数：9( )，10（），21（）8、□里最小填几才是3的倍数：43□2□5 2□3□8 □0 .9.如果a是偶数，那么与它相邻的两个数是（）和（）这两个数是（）数。

4. 自然数中，（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。

5. 个位上是（）或（）的数，是5的倍数。

6 既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）。

7. 奇数与偶数的和是（）数；奇数与奇数的和是（）数；偶数与偶数的和是（）数。

8 一个两位数，它既是5的倍数，又是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（）。

2、5、3倍数的特征练习题

2、5、3倍数的特征练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2、5、3倍数的特征练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2、5、3倍数的特征练习题的全部内容。

2、5、3的倍数的特征（1）一、填空1、自然数中,是2的倍数的数叫做（），最小的偶数是( ）.不是2的倍数的数叫做（），最小的奇数是（）.2、能被2整除的数的特征是（ ).3、能被5整除的数的特征是（）.4、能被3整除的数的特征是（）。

5、在7-20以内,奇数有( ）个6．下面一组数中,能被2整除的有（ )个。

398、4477、2205、3066、487217．在自然数中，最小的奇数是( ）。

8．下面一组数中，能被3整除的有（）个。

408、2233、5067、20919．87□既能被2整除，又能被5整除。

10．79□□既能被3整除,又能被5整除.11．三个连续奇数的和是51，这三个数是（）。

12．A是偶数，和它相邻的偶数是（ )和（ )。

13．写出一个能被2和3整除的最小三位数是（）。

14．200以内，能同时被2、3、5整除的数共有（）个.15．把下面数按要求填在圈内：438、396、1074、1733、5866能被2整除：能被3整除: 16、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。

（1)组成的数是2的倍数有：。

(2)组成的数是5的倍数有：.（3）组成的数是3的倍数有：.32、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数=二、选择题1、自然数中，凡是17的倍数（）。

①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数2、下面的数，因数个数最多的是( ）.A 18 B 36 C403、两个质数的和是( ).A 偶数B 奇数 C奇数或偶数5、1是( ）. C 奇数 D 偶数6、甲数×3=乙数，乙数是甲数的（ ).A 倍数B 因数C 自然数7、同时是2、3、5的倍数的数是（）.A 18 B 120 C 75D 810三、我会选择.11 23 36 60 105 144 252170 508（1）2的倍数有：（ ),是偶数的有( )（2）奇数的有: ( ）（3） 5的倍数有：（）（4） 3的倍数有:（）（5）是2又是5的倍数有：( ）(6）是2又是3的倍数有：（ )（7) 是5又是3的倍数有：（ )（8）既是2又是5的倍数，又有因数3的有（）（1）在 27、68、44、72、587、602、431、800中，把奇数和偶数分别填在相应的圈内。

2、5、 3的倍数的特征+练习题

402 432 462 492
1221 1251 1281
各有几种填法？
同桌互相说一说。
9、下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ×）
（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（√ ）（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（√ ）（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（√ ）
个位上是”0”的自然数，既是5的倍数, 又是2的倍数.
做一做下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？ 194 120 （ 2 ）（2 5） 105 （5 ） 200 （ 2 5）
★★★排一
排
3、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?) ( )( )( )
80 90
100
3的倍数的特征
各位一个数各位上的数的和是 3的倍数，这个数就是3的倍数。
【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3 的倍数的个位上可以是任何数字。
45，876
思考：45是3的倍数，那么54是3的倍数吗？
876是3的倍数， 867是3的倍数吗？ 768是3的倍数吗？ 786是3的倍数吗？ 678是3的倍数吗？ 687是3的倍数吗？
利用3、4、5三个数字，你能写出几个能被3整除的三位数？
345 354 435 453 534 543
2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少？
1 2 0
考虑到最小，就填1。考虑3的倍数的特征，十位上填什么？
考虑到2和5的倍数的特征，就填0。
√
√
√
√
√
√
2、5、3的倍数的特征练习课

2、3、5的倍数的特征练习

一、填空。

（共50分，每空1分）1、自然数中，是2的倍数的数叫做（），0也是（），不是2的倍数的数叫做（）。

2、个位上是（）的数是2的倍数；个位上是（）或（）的数是5的倍数；个位上是（）的数同时是2和5的倍数。

3、一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的（）。

4、把列数归类。

92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 632的倍数：（），5的倍数：（），即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（），3的倍数：（），9的倍数：（），既是3的倍数也是9的倍数：（），2、3和5的倍数：（）5、想一想（1）29---39之间所有的偶数是（）（2）自然数1----100内，偶数有（）个，奇数有（）个。

（3）100后面的5个连续偶数是（），（），（），（），（）。

（4）自然数375（），当（）里填（）时，它就是2的倍数也是5的倍数。

6、一个两位数，分别除以2或5都余1，这个数最小是（）。

7、在（）里填入恰当的数。

（1）是2的倍数：5（），9（），2（）（2）是5的倍数：8（），7（），6（）（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（），（）0 ○（4）是3的倍数：9( )，10（），21（）三、判断。

（共20分，没小题2分）1、个位上是3、6、9的数就是3的倍数。

（）2、既是2的倍数，又是3和5的倍数的数一定是偶数。

( )3、用1、3、5组成的所有的三位数，一定都是3的倍数。

（）4、凡是3 的倍数的数，一定是9的倍数。

（）5、541至少加上2是3的倍数，至少减去1就是5的倍数。

（）6、大于2的所有的偶数都是合数。

（）7、除2以外，所有的质数都是奇数。

（）8、6的所有倍数都是合数。

（）9、一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。

（）10、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。

（）四、对号入座。

（共6分，每小题2分）1、下列各数中，同时是2、3、5的倍数的数是（）A、40B、45C、602、一个奇数（）的结果是偶数。