高中政治必修二第四课第一框
高中政治统编版必修二经济与社会第四课我国的个人收入分配和社会保障复习PPT全文课件
按生产要素分配中的按劳动要素分配属于非按劳分配方式。
非公有制经济中的劳动收入：私营企业和外资企业中职工的工资、奖 金、津贴 私营企业主的税后利润；股息和分红；储蓄、债券的利息
技术入股、专利使用、技术转让的收入；作家稿酬 企业管理人才（如经理）凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与 分配的方式 土地、房屋的租金和转让金，如农民土地流转获得的收入
提供信息资料、管理方案（点子）等获得的收入
产收入，或者是租金、土地征用补偿和土地转包收入。 • (5)农民的种粮补贴收入，属于转移性收入。
高中政治统编版必修二经济与社会第 四课我 国的个 人收入 分配和 社会保 障复习P PT全文 课件【 完美课 件】
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2．按劳分配
性质 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
具体 内容
①适用范围：公有制经济 ②分配尺度：劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) ③分配对象：个人消费品 ④分配标准：多劳多得，少劳少得
原因
①前提：生产资料公有制 ②物质基础：生产力的发展水平 （不能按需分配） ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点 （不能平均分配）
完善个人收入分配
1、为什么？
2、如何？
多种多样的社会保障 完善社会保障体系
高中政治统编版必修二经济与社会我国的个人收入分配课件[1]
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二、怎样实现收入分配的社会公平
具体措施 根本措施 推动生产力的发展 制度保证 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
初次分配 重要举措
再分配
增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚 持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生 产率提高的同时实现劳动报酬同步提高
①要促进收入分配更合理、更有序。②扩大中等收入群 体,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入
按劳分配是我国分配制度的主体
按要素分配是我国分配制度的 重要组成部分
联系
坚持按劳分配与按要素分配相结合,是由我国社会主义初级阶段的 国情及现实经济条件决定的,是发展社会主义市场经济的客观要求
方法技巧：快速辨别收入分配方式 (1)按劳分配存在于公有制经济中。凡是看到国有企业、集体企业的工资、奖金、 津贴收入等信息,可以判定其为按劳分配收入。 (2)按要素分配存在于股份制企业、私营企业、外资经济和个人投资活动中。凡 是看到股息、利息、科技入股、出租、私营企业工资等信息,可以判定其为按生 产要素分配收入。 (3)当前混合所有制经济中,如果国有、集体控股,则具有明显的公有性,其员工工 资、奖金等收入是按劳分配所得。如果非公有资本控股,其员工工资、奖金等收 入是劳动要素参与分配所得。
二、完善个人收入分配 1．收入分配的重要性 (1)收入分配是 民生 之源，是改善民生，实现发展成果由人民共享最重要、
最直接 的方式。为此，必须完善个人收入分配。 (2)优化收入分配，缩小收入差距，是体现社会公平的基础。 2．完善个人收入分配的措施 (1)完善个人收入分配，理顺 国家、 企业 和 个人三者的收入分配关系，健全 体现效率、促进公平的收入分配制度。 (2)完善个人收入分配，要坚持在 经济增长 的同时实现 居民收入 同步增长， 在 劳动生产率 提高的同时实现 劳动报酬 同步提高。
(完整版)高中政治教材目录表---人教版[1]
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高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。
人教版高中政治必修二课件：第4课 第1框 政府的权力：依法行使(共44页PPT)
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[想一想] 政府应如何保障重大行政决策的科学化、民主化？ 答案 政府必须依法行政，审慎行使权力，坚持科 学决策、民主决策、依法决策；不断完善决策信息和智 力支持系统，增强决策透明度和公众参与度；确保决策 制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
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课堂深度拓展
考点一 政府依法行政
含义
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【变式1】 全面落实行政执法责任制和问责制， 要求对一切违法违规的行为都要坚决查处，对一切执法 不公正不文明的现象都要坚决整治，对所有行政不作为 的人员都要坚决追责。材料给我们的警示是( )
①政府要坚持法无授权不可为 ②政府要坚持求真 务实的宗旨，建设法治型政府 ③政府要提高自身公信 力，保障公民监督权 ④政府要坚持法定职责必须为
公开、责任明确。
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3．措施
建立健全□13 ___决__策__问__责_和__纠__错____制度，凡是损害群
众利益的做法都要坚决防止和纠正。
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[判一判] (1)我国政府的权力由人民授予。( ) 答案 × 解析 我国政府的权力由法律授予。 (2)政府要坚持依法执政，公正司法。( ) 答案 × 解析 政府要坚持依法行政，依法执政的主体是中 国共产党，公正司法的主体是司法机关。
决策的科学性
增强决策透明度和 确保决策制度 公众参与度，使决 科学、程序正 策能够更好地反映 当、过程公开 民意、集中民智 、责任明确
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系
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区分三种行政决策方式 (1)依法决策就是要求决策的内容符合法律规定与要 求，不得与法律不一致，更不得与法律相抵触，同时要 求决策的过程符合法律程序。 (2)科学决策就是要求决策的内容符合规律，符合中 国实际，具有切实可行性，同时要求决策的内容符合公 平与效率的原则。
高中思想政治必修第一册精品课件 第二单元 第四课 第一框 时代的主题
二、促进和平与发展的因素 1. 经济全球化 发展使各国相互依赖 国家间日益增强的贸易往来,增进了彼此间的交流。各国相互依赖程度不 断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进世界和平与发展的意 愿不断增强。 2.不同力量中心之间相互制衡 发展中国家力量不断增强,新兴经济体实力提升,壮大了维护世界和平、促 进共同发展的力量。 科学技术的进步 ,极大地改变了国际关系和战争 面貌。
针对训练 1.近两年来,世界各国求和平、促合作的趋势越来越突出,但巴基斯坦境内 发生的自杀性爆炸事件不断。巴基斯坦政府在通过武力打击恐怖主义和 极端主义这两股势力的同时,也呼吁国际社会支持巴基斯坦政府的反恐行 动。上述材料表明( ) ①国际竞争激烈化程度正在加剧 ②争取持久和平的任务依然艰巨 ③ 当今时代的主题就是和平问题 ④威胁世界和平的因素依然存在 A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
3.和平与发展的关系 (1)和平是发展的 前提 。人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久 和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。 (2)发展是和平的 基础 。 发展 是解决一切问题的总钥匙,只有释放 各国发展潜力,实现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提 供坚实的物质基础。同时,经济的发展有助于消除贫困,减少地区冲突的产 生,消除不稳定的因素,为维系持久和平提供动力。
第二单元
第一框 时代的主题
思想政治
课标要求 引述有关资料,全面阐述和平与发展是当今时代的主题 政治认同:识记和平与发展的含义、和平与发展的关系、维护世 界和平和促进世界发展的举措;结合实际说明如何维护世界和平
素养目标 和促进世界发展、我国应如何响应和平与发展是时代的主题,关 注中国在国际舞台的地位,增强民族自豪感 科学精神:理解和平与发展是时代的主题
高中政治必修二第四课教材基础知识梳理
第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使(1)含义：指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使权力必须依据规定。
(2)必要性：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
(3)具体要求：合法行政、程序正当、权责统一等。
(4)意义：①有利于保障人民群众的。
②有利于加强，保证政府及其工作人员，提高政府的威信。
③有利于防止行政权力的，提高行政管理水平。
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进建设。
第二框权力的行使：需要监督1．必要性权力是把。
政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行。
2．意义(1)政府是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(2)政府只有接受监督，才能提高，防止和减少工作失误。
(3)才能防止，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。
(4)才能更好地，作出正确的决策。
(5)才能真正做到，造福于人民，建立起一个具有威信的政府。
3．措施(1)有效制约和监督权力的关键，是健全。
这个体系，一靠，二靠，二者缺一不可。
(2)目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。
它包括国家权力机关的监督、的监督、人民政协的监督、的监督、司法机关的监督、的监督等多种监督形式。
4．政务公开的意义有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
高中政治部编版必修二《经济与社会》填空练习(第1—4课,附参考答案)
高中政治《经济与社会》填空练习班级考号姓名总分第3课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念（一）坚持以人民为中心的发展思想1.基本要求①发展，就是要从人民群众的出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
②发展，就是要把人民作为发展的，充分尊重人民和人民群众的精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
2.意义：是马克思主义的本质属性。
以人民为中心的发展思想反映了坚持人民主体地位的，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的。
二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展1.新发展理念的内涵（1）创新发展①创新发展注重的是解决发展问题。
②原因：发展动力发展速度、效能、可持续性，创新是。
③要求：要把创新摆在我国现代化建设全局的地位，不断推进创新、创新、创新、创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
（2）协调发展①协调发展注重的是解决发展问题。
②原因：协调发展是发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。
③要求：要正确处理发展中的重大关系，重点促进调发展，促进协调发展，促进、、、同步发展，不断增强发展的。
（3）绿色发展①绿色发展注重的是解决问题。
②原因：人与自然是共同体。
绿色是的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
③要求：必须牢固树立和践行就是的理念，坚持可持续发展，坚持优先、优先、恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走发展、富裕、良好的文明发展道路，建设美丽中国，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
（4）开放发展①开放发展注重的是解决发展问题。
统编版高中政治必修二《我国的个人收入分配与社会保障》经济发展与社会进步(第一课时我国的个人收入分配)
素分
入
制
配
劳动收入
按管理要素分配：管理人员凭借管理活
动参与分配的方式
具体
按技术要素分配：技术入股、专利使用、
分析
按要
非劳
技术转让
各种经
素分
动收
按资本要素分配：利息、股息、分红， 济成分
配
入
私营企业主税后利润
财产
按土地要素分配：土地、房屋的租金和
收入
转让金
按劳分配≠公有制中的分配≠按劳动要素分配≠个体劳动所得 (1)按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也会存在 非劳动收入，属于按要素(除劳动要素外)分配；非公有制经济中的劳 动收入不能称为按劳分配，而称为按劳动要素分配。 (2)个体经济属于非公有制经济。所以，个体劳动收入不包含按 劳分配成分。个体劳动者的收入，来自自身的管理和劳动、经营和 投资，是综合分配所得。
B [本题的题眼是“股权激励方式”。实施股权激励方式实际 是按生产要素对企业发展的贡献的大小来进行分配，B 项正确。这不 是我国分配制度的重大变革，属于分配制度的完善，我国的分配制 度仍然是“按劳分配为主体、多种分配方式并存”，A 项排除；各 类企业采用的股权、期权、分红等激励方式，不属于按劳分配方式， C 项排除；D 项夸大了股权激励方式的作用，排除。]
存在，不同要素所有者是独立的市场主体，除了公有制范围内的按 劳分配方式以外，还实行按要素分配。②按要素分配有利于让各种 要素的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，推动资源 优化配置，促进经济发展。
[探究总结] 1．生产决定分配
[深化拓展] 生产力是分配制度的决定性因素 (1)生产力包含劳动者、劳动工具、劳动对象三个要素。其中劳 动者是主导因素，劳动工具是重要标志。 (2)在生产力与生产关系的关系中，前者决定后者，后者反映、 反作用于前者。 (3)在生产关系中，所有制决定分配方式、决定人与人之间的经 济关系。
人教版高中政治必修二知识点总结
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：（1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能；（2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；（3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；（4）发展人民民主，加强民主制度建设。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
第四课第一框我国的个人收入分配优秀教学案例高中政治统编版必修二
为了让学生更好地理解和感知个人收入分配的实际情况，我将采用情景创设的教学策略。通过引入生动的现实案例，如不同行业、不同地区、不同岗位的收入差异，以及与之相关的社会新闻、政策变革等，为学生营造一个真实的学习氛围。这样的情境能够激发学生的学习兴趣，使他们能够主动关注个人收入分配问题，从而提高教学的实效性。
5.人性化教学，关注学生个体差异
在教学过程中，教师以人性化的语言和态度对待学生，尊重他们的个体差异。针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在课堂上获得成长和进步。这种关注学生个体差异的教学方式，有助于提高教学效果，促进学生的全面发展。
5.培养学生的集体主义精神，使他们认识到个人利益与集体利益、国家利益的密切关系。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过本章节的学习，使学生在掌握个人收入分配知识的基础上，形成正确的价值观和态度，为成为具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者奠定基础。
三、教学策略
（三）小组合作
小组合作是本章节教学的重要策略。将学生分成若干小组，每组针对特定问题进行讨论、研究。在小组合作中，学生可以相互启发、互补优势，共同完成学习任务。此外，小组合作还能培养学生的团队协作能力、沟通能力和组织能力。教师在此过程中要关注各小组的讨论情况，适时给予指导，确保小组合作的有效性。
（四）反思与评价
1.个人收入分配与我们的生活有何关系？
2.我国的个人收入分配制度是如何规定的？
3.个人收入分配公平性对社会经济发展有何影响？
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.概述我国个人收入分配制度的基本原则和分类。
2.详细讲解按劳分配、按生产要素分配等分配方式。
人教版高中政治必修二4.1政府的权力：依法行使2
依法治国基本方略
中国共产党： 依法执政 审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。
（1）政府决策的重要性： ②政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
学法、尊法、守法、用法
立法机关： 科学决策 民主决策 依法决策
政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
①广泛听取群众意见和建议
②有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
①广泛听取群众意见和建议
建立健全权力运行的制约监督体系，加强 政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
【总结】政府如何提高依法行政水平？ 第一框 政府的权力：依法行使 决策制度、程序、过程、责任 第一框 政府的权力：依法行使
水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。 【总结】政府如何提高依法行政水平？
政府如何审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策？（四项举措） 科学决策 民主决策 依法决策 政府为什么要依法行政？ ②政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。 （2）政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。 政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
司法机关： 科学立法、民主立法、依法立法
⑥市政府常务会议集体讨论确定
公正司法
政府的决策关系国计民生。
②民主决策：增强决策透明度和公众参与度，使决策更好的反映民意、集中民智。
高中政治统编版必修二经济与社会4.1我国的个人收入分配课件(共29张PPT)
②要健全生产要素由市场评价贡献、按 贡献决定报酬的机制。
2、如何完善个人收入分配，实现社会公平）？
（5）在再次分配方面：要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手 段的再分配调节机制， 强化税收调节。
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3、按劳分配
（4）原因（必然性+重要性） ①必然性:由一定的经济条件决定的。 生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 社会主义公有制条件下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。 社会主义条件下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。
思考：在公有制范围内，现阶段为什么一定要按劳分配，而不能按需分配或平均分配呢？ (1)按需分配的条件必须是生产力高度发达。目前我国生产力发展水平
（7）在分配秩序方面：要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保合、增低、 扩中、调高、清隐、取非。
2、如何完善个人收入分配，实现社会公平）？
（8）必须坚持消除贫困。 ①原因：贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世界面临的
共同难题。消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同 富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。
（也可从按劳分配意义角度把握）
包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息
法治意识：国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收分入红，、劳动债者券要、合法股经票营交，依易法收致入富。等
数据的收集、使用、转移等产生的收入
按管理要素 小②吕措的 施叔：叔要是动农员民全，党转全让国了全自社家会承力包量地，的坚经持营精权准，扶一贫心、一精意准经脱营贫指，“农企把家扶业乐贫”的，同收管扶入志理增、人加扶了才智很相凭多结借。合其，做管到理脱才真贫能、在真生脱贫产。经营中的贡献而参与分配的形式
高中思想政治选择性必修第2册 第一单元 第四课 侵权责任与权利界限 第一框 权利保障 于法有据
(3)超过诉讼时效期间,当事人自愿履行义务的,不受诉讼时效限制。诉讼时效期间 届满后,法院不再支持其要求保护权利的主张,权利人丧失的只是胜诉权,其实体权 利与诉讼权利并未丧失,并不是说再向法院起诉时法院不受理;若加害人自愿履行 赔偿义务,受害人有权受领。 (4)下列请求权不适用诉讼时效的规定:请求停止侵害、排除妨碍、消除危险;不动 产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产;请求支付抚养费、赡养费或者 扶养费;等等。
问题 请理清该事件中的民事责任并说明理由。 ①物业公司应当承担民事责任。李先生和其他居民需要证明自己无过错,否则应当 承担民事责任。 ②民事责任构成要件包括民事主体的合法权益受到了损害,行为人主观上存在过错, 该行为与损害结果之间存在因果关系。民法典规定,建筑物、构筑物或者其他设施 及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不 能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。 ③舒先生的汽车属于个人财产,受法律保护,侵权者应当承担法律责任。舒先生的汽 车之所以被损坏是因为外墙瓷砖脱落,存在损害事实,且行为与损害事实之间存在因 果关系。封闭小区的外墙由物业公司管理,外墙瓷砖脱落导致他人财产受损是因为 物业公司没有尽到维修的义务,应当承担赔偿责任。外墙从所有权来看,属于该栋楼 业主的共有财产,李先生和其他居民需要证明自己无过错,否则应当承担民事责任。
(3)消除危险:行为人的行为对他人的人身、财产安全造成潜在威胁的,权利人有权 请求行为人采取有效措施消除危险或请求人民法院强制行为人消除危险。 (4)返还财产:侵占他人财产的,被侵权人有权请求侵权人返还财产。 (5)恢复原状:侵权行为致使他人的财产遭到损坏或形状改变,被侵权人有权要求侵 权人进行修复或使之回复到原来状态。 (6)赔礼道歉:侵权人就侵权行为向被侵权人承认错误、表达歉意、请求原谅。其 适用情形包括侵权人存在主观故意、造成对方精神伤害,一般适用于人身权侵犯, 因此只有自然人可以请求赔礼道歉。 (7)消除影响、恢复名誉:两者适用于侵害人格权如隐私权、肖像权的民事责任,恢 复名誉专属于侵害名誉权的民事责任。前者是承担在影响所及范围内消除不良后 果的责任形式,后者是指在影响所及范围内将被侵权人的名誉恢复至未受侵害时 状态的责任形式。
高中政治统编版必修二4.2我国的社会保障(共22张ppt)
3、社会保障的内容：
（3）社会福利 P52-2
地位: 是最高层次的社会保障。 含义：社会福利是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿
童和其他社会成员提供的社会化服务、实物供给或者 福利津贴，以满足社会成员生活需要并促使其生活质 量不断得到提高和改善。
材料一：第二次世界大战后，一些欧洲国家进 入经济高增长阶段，社会福利水平不断提高。公 民享有免费的医疗、悠长的假期、长期的失业救 济等。这被称为无处不在的社会保障。“与其去 做1欧元1小时的体力话，不如舒舒服服躺在家里 拿救济金”成为一些人的心态写照。席卷全球的 金融危机爆发以来，这些国家的高福利政策给财 政带来了巨大的压力。
4、如何完善社会保障体系？
（1）完善社会保障体系，要公平对待每个公民并确保其享受相应的 社会保障权益。
怎样？ ①要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系，形成没有 漏洞的“安全网”。 ②要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展
公平.全覆盖原则
思考： 社会保障是不是越高越好？
社会福利 我八十多岁了，
住在社区养老服务 中心，有人照顾， 国家每个月还给我 补贴,生活真好!
以前有病不敢看，现在 有病也不怕上医院啦!城乡居 民医保保障范围扩大、大病 保险起付线降低，再也不担 心“病根”变“穷根”了。
社会保险
社会救助
自从工作时受伤以后，
成了残疾人，失去了劳动能 力，每月都有政府给的最低 生活保障金，还有残疾人津 贴，生活还算过得去
年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质 帮助。 主要内容: 基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、 失业保险、生育保险
高中政治《经济生活》第四课第一框 发展生产 满足消费
1.生产与消费的辩证关系
直击高考
生产
①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量 和水平 ④生产为消费创造动力 ①消费是生产的目的
决 反 定 作 用 消费
②消费对生产的调整和 升级起着导向作用 （生产）
③消费是生产的动力 （产业） ④消费为生产创造出新 的劳动力 （就业与劳动）
【问题】材料如何体现了生 产决定消费？
iPhone 6s plus 16G 京 东 价：￥5788.00
情景二：
在专家眼中，“双11”已经成为中国经济拉动 和扩展内需的新引擎，也促进实体经济稳健发展 提供了强力支撑。 众多开发商纷纷举办“抢房节”、“光盘节” 等大型活动，以眼花缭乱的折扣优惠推售各式住 宅产品。 国家邮政局监测数据显示，主要电商企业全天 共产生快递物流订单4.6亿件，同比增长65%，全天 各邮政、快递企业共处理1.48亿件，同比增长67%。 零售实体店加“女仆”在广州还是第一次，本 次名创优品推出的萌女仆导购活动会更偏年轻化和 次元化一些，这也是名创优品在提高消费服务方面 一个创新的表现点。 【问题】材料如何体现消费对生产的反作用？
【直击高考】
（2011.天津文综）南京与武汉之间的高速动车组投 入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加 之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的 最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的 人大多改乘动车。于是，2011年夏秋季航班计划取消 了武汉—南京的所有航班。这种现象说明( )
牢牢扭住经济建设这个中心 怎 么 办
提高劳动者素质（3种素质） 推动科学技术的发展（创新）
全面深化改革，推动生产关系同生产力、 上层建筑和经济基础相适应
END
第二单元 生产、劳动与经营
高中政治统编版必修二4.1我国的个人收入分配(共33张ppt)
（4）按生产要素分配（多种分配方式并存）P45最后1段
②生产要素分配的意义
对个人：使个人收入来源多样化，提高居民收入； 对社会：按要素分配有利于让一切要素的活力竞相迸发，
让一切创பைடு நூலகம்社会财富的源泉充分涌流， 推动资源优化配置，促进经济发展。
弊端： 导致社会成员之间收入差距较大。
思考：居民获得收入的途径有哪些？
① 实行按劳分配，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科
学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。 提高效率
② 实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动
者共同劳动、平等分配的社会地位。 促进公平
补充：效率与公平的关系： 效率是公平的基础，公平是效率的保证。
妈妈
自营饭店 私营经济
老板
经营所得（20万元）、储蓄收益（10万 元）
爷爷
村果园合作 集体经济 社
社员
承包土地种植水果（3万元）、村民果 园技术员（2万元）、房屋出租（2万 元）、养老金（3.5万元）、租种他人 土地（2万元）
奶奶
罐头厂 私营经济 普通工人
工资（5万元）
小明一家的收入属于哪种分配方式。
（4）按生产要素分配（多种分配方式并存）P45最后1段
①按生产要素分配的形式
类别
对应形式
按劳分配
公有制经济中劳动者获得工资、奖金和津贴收入
适用范围 公有制经济
按 生产 要素 参与 分配
劳动要素
资本要素 技术要素 管理要素 知识要素 土地要素 数据要素
非公有制企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
非公有制经济
难点
2.措施
①坚持“两个基本同步”重点
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
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（3）有利于防止行政权力的缺失和滥
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
镜头一：某环保局发布文件规 定，辖区内从事餐饮行业的商 户必须统一安装某一品牌的油 烟净化器，否则不予办理排污 许可证，商户的工商、税务年 检将无法过关。
该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
理由不正当，这种行政命令是滥用权力。作为一种 地方保护主义，从长远来看不利于本地经济健康发 展。政府履行建设社会主义经济职能，没有做好市 场监管的具体工作。
1、我国政府的宗旨和工作原则？ 2、对人民负责原则的体现？
3、公民维护合法权益的渠道有哪些？
1、依法行政的含义？ 2、政府依法行政的必要性？ 3、政府依法行政的意义？ 4、依法行政的具体要求？ 5、政府如何审慎行使权力？
第四课：我国政府受人民的监督
第一框 政府的权力：依法行使
一、公共权利 切莫滥用
程序正当
“钓鱼执法” 事件中，执法人 员采用了引诱、 欺诈、胁迫甚至 暴力等违法的方 式取证，执法人 员事后只有一人 出示证件，取证 程序不正当。
权责统一
上海浦东新 区将终结 “钓鱼”式 执法案，并 向公众公开 道歉，副区 长和行政执 法局局长均 被给予相应 处分。
65.flv
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
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4.1 我国的个人收入分配 课件-高中政治统编版必修二经济与社会_1
1、我国现阶段的分配制度？实行这样的分配制 度的原因？
2、什么是按劳分配和按生产要素分配？为什么？
3、如何完善个人收入分配？
导入
人类要生存和发展
物质资料生产
社会财富 （国民收入）
国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企
快递员5K
程序员 20K
总监40-50K 18.8%股份分红
劳动
技术
管理
资本
按生产要素分配
按生产要素夯分实必配备知识
含义
是生产要素所有者凭借对生产要素（劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数 据等）的所有权参与收入分配。
劳动要素 非公经济中的劳动收入：私营/外资企业中获得的工资/奖金/津贴
资本要素
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税 后利润等
内容
土地要素 知识要素
土地、房屋的租金和转让金，农民转让土地经营权所得的收入 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入
技术要素 技术入股、专利使用、技术转让等的收入
管理要素 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献等获得的收入
数据要素 通过信息技术的收集/筛选/加工/处理的“大数据”获得的收入
4.考劳点动精讲是财富的源泉
重要性（原因） 劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
要求
①弘扬劳动精神（态度）：要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最 伟大、劳动最美丽的社会风尚，树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为 耻的劳动观。 ②鼓励劳动致富（行动）：要鼓励全体劳动得通过辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动致富。
(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第4课第一框《我国的个人收入分配》说课稿
（新教材）统编人教版高中政治（必修2）第4课第一框《我国的个人收入分配》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第4课第一框《我国的个人收入分配》。
第3课讲授“我国的个人收入分配与社会保障"。
分两框展开:第一框“我国的个人收入分配"；第二框“我国的社会保障”。
两框的逻辑关系是:第一框阐述收入分配方式，第二框阐述社会保障，社会保障里包含着复杂的分配系统，二者的目的是一致的。
因此两框是互相衔接，互相联系的。
通过本课的教学，引导学生认识了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策。
探究这些问题，有助于我们增强社会公平正义感，更好地参与实现共同富裕的实践中来。
本框承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.2了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同高裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的擂施。
”二、教材分析。
本框“我国的个人收入分配”，由一个“探究与分享”导入，讲述我国现阶段的实行的个人收入分配方式、实行的原因及优点，我国居民的收入途径多样，如何完善个人收入分配等，从而让学生更深入认识我国个人收入分配方式。
包括两目：“按劳分配为主体多种分配方式并存”、“完善个人收入分配”。
第一目阐述五层意思：我国现阶段实行按劳分配为主体多种分配方式并存的原因；按劳分配的原因、内容、要求和好处；除了按劳分配外，实行其他分配方式的原因、表现、优点；我国居民收入来源多样化；弘扬劳动精神，鼓励劳动者通过劳动获取财富。
第二目阐述两层意思：完善个人收入分配方式的原因；如何完善个人收入分配方式。
三、教学目标与核心素养。
（一）教学目标：1.认识理解现阶段我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，阐述如何完善个人收入分配方式。
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第四课第一框政府的权力：依法行使【明确目标】1、识记依法行政的含义及具体要求。
2、理解政府科学决策、民主决策、依法决策的重要性。
3、理解政府依法行政的必要性及重要性。
（重点）4、分析归纳政府怎样做到科学决策、民主决策、依法决策（难点）【学生展示】------------【教师精讲】一、政府依法行政1、含义：2、具体要求：3、必要性：政府依法行政是贯彻、提高的基本要求。
体现了的原则。
4. 重要性（意义）：（1）有利于保障的权利和自由。
（2）有利于加强建设，保证政府及工作人员不变质，增加政府的。
（3）防止行政权力的缺失和滥用，提高水平。
（4）有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进建设。
二、科学决策、民主决策、依法决策1、政府权力行使的环节：包括、执行、等。
2、政府决策：（1）重要性：关系着国计民生。
（2）要求：审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。
①科学决策：不断完善系统，提高决策的科学性。
②民主决策：增强和，使决策能够更好地反映民意、集中民智。
③依法决策：坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。
④建立健全决策制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
【学生质疑】判断改错1、从根本上讲，政府的权力来源于人民。
2、遵循办事程序就不能提高办事效率。
3、我国政府是人民的政府，政府决策要由人民决定。
4、创造健康和谐的网络舆论环境，必须提高政府的行政管理水平。
【当堂小结】【训练达标】1. 在我国，政府依法行政就是按照行使权力。
（）A.法律规定的权限和程序B.党的主张和人民的意志C. 少数服从多数的原则D.权力和责任的大小2.由于污染面积扩大，某市政府立即制定行政法规，严格执法；指示法院对造成严重污染的企业法人代表绳之以法；加强科普宣传力度，增强市民环保意识。
该市政府的做法不正确的是( )A.制定法规，使环保工作有法可依B.立即采取措施，依法行政C.指示法院对造成重大污染的企业代表绳之以法D.加大科普宣传力度，进行普法教育3. 《中华人民共和国食品安全法实施条例》规定：县级以上地方人民政府不履行食品安全监督管理法定职责，本行政区域出现重大食品安全事故、造成严重社会影响的，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过、降级、撤职或者开除的处分。
该条例表明，坚持依法行政，必须坚持 ( )A．合法行政B．权责统一 C．程序正当 D．合理行政4．“石”来运转不如“实”来运转，表达了百姓希望政府通过干实事来脱贫的心声。
这警示政府要（）①坚持科学民主决策②强化群众义务意识③树立求真务实的作风④审慎行使权力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5. 在建设进度空前加快的情况下，少数地方出现“萝卜快了不洗泥”的情况——保障房质量出现问题。
为了杜绝民心工程变“伤心工程”，终身责任制将被全面引入到保障房建设的各个环节。
项目法人、勘察、设计、施工、监理等单位依法对建设工程质量负终身责任，同时要求把工程质量管理纳入住房保障工作考核、约谈和问责范围。
要执行好这些要求，需要政府( )①坚持对人民负责的原则，依法行政②强化管理，履行好公共服务职能③审慎行使权力，科学民主决策④自觉公正司法，严格依法办事A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.山寨产品和山寨文化具有仿造性、快速化、平民化等特点，善打“擦边球”，经常行走在行业政策的边缘。
这就需要政府( )A．加快立法，制止山寨现象的继续蔓延B．树立政府权威，严厉打击山寨行为C．坚持以人为本，宽容山寨现象的存在D．依法行政，在法律范围内规范各种山寨行为7．[2013·北京卷] 政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
下列选项符合依法行政要求的是( )①人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为作出处罚③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．那种“一个领导一个想法，一个领导一个提法，一个领导一个搞法”的执政思路，在现实生活中还严重存在，有的决策项目成为让百姓抱怨、国家买单的“烂摊子”。
克服随意决策的现象，需要()A．立法机关完善相关法律，确保有法可依B．对人民群众的意见完全采纳C．行政机关及其工作人员应严格依法行政D切实做好普法教育工作，提高人民群众的法律意识9．一位城市管理执法人员发现几名小摊贩占道经营小商品，不仅影响了附近商店的正常营业，而且路人也行走不便。
作为执法人员应该()A．网开一面，对小摊贩的经营给予同情和理解B．没收小摊贩的商品和经营所得C．罚款后任小摊贩继续摆摊经营D．讲清道理，依法办事10．政府依法行政，有利于( )①维护公民的特权②体现对人民负责的原则③贯彻依法治国的原则④推动民主法制建设A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④11．下列做法体现科学民主决策的是( )①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性②增强决策透明度和公众参与度③让公民成为直接决策者④政府决策是否科学关系国计民生A．①②B．③④C．①③D．②④12．一个正确的决策可以泽及后世，一个错误的决策则贻害无穷，这就要求政府要科学决策。
政府要实现科学决策，就必须( )①充分调研，拓宽民意反映渠道，增强决策的公众参与度②进行严格的论证，不断完善决策的智力支持系统③进行集体决策，增强决策透明度④保证公民对每项决策的知情权，对重大事项进行公示A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．《中共中央、国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》正式发布之前，工作小组高度重视社会各方的意见，本着尽可能充分吸收吸纳的原则，对《意见》修改完善，共修改了190多处。
此做法()①是政府审慎行使权力的表现②是政府坚持了科学决策、民主决策的表现③表明政府决策尊重民意④说明只要是公众意见政府就要吸纳A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④14．为建设生态山东，山东省政府要求各级政府要广泛听取群众的意见和建议，建立健全信息公开制度，构筑人民群众广泛参与的网络公共平台，倾听民生民意，及时解决热点难点问题。
结合材料，请你为政府在建设生态山东问题上作出科学、民主决策提出合理化建议。
【预习作业】第二框ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。
ACBDA DCDCA AC14.答：（1）拓宽民意反映渠道，支持公民采取多种方式参与决策过程。
（2）自觉接受民主监督，增强决策透明度。
（3）依法行政，审慎行使权力。
（4）坚持从群众中来到群众中去的工作方法和求真务实的工作作风。