折玫瑰花活动记录
助教心得体会（精选8篇）
助教心得体会当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的助教心得体会（精选8篇），希望能够帮助到大家。
助教心得体会1如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队伍。
为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。
我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的一道风景。
本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。
本次活动是有我们宇祺妈妈精心准备的“创意手工”。
活动前，我和宇祺妈妈进行沟通，说我们需要一次家长助教活动，宇祺妈妈二话没说就马上答应了，还说可以体验一下我们幼儿教师，真是让我感动。
本来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的)，可是宇祺妈妈回家后仔细想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在网上找了一种既简单又美观的折花方法，第二天就带来幼儿园和我们商量，我们觉得这个折花的方法较好，于是就决定用这种方法来教孩子。
晚上她又回家认真地“备课”和“试教”(在家先教宇祺这种折花的方法，看看孩子是不是感兴趣)。
第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨真厉害!阿姨的手真灵巧!”，看来他们对这样的活动很感兴趣。
在这里要谢谢宇祺妈妈精心为我们的孩子准备这样的活动!家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。
我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。
我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。
如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。
希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带来更多的精彩!助教心得体会220XX年6月6日，天气舒适，今天我和儿子班上的小同学的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。
七夕工会组织活动记录表内容
七夕工会组织活动记录表内容中国传统情人节——七夕，自古以来就是一场节庆，而我们工会也会组织各种各样的活动来庆祝这个特别的日子。
在这里，我们简单记录一下七夕工会组织活动的一些内容，在今后的活动中有所借鉴。
一、活动前期准备1.主题确定：在进行活动前期准备时，应该首先确定好主题，例如“星空下的浪漫之夜”、“爱，只因相遇了你”、“悄悄话，只想对你说”等等。
2.场地规划：根据主题来进行场地规划，比如布置浪漫的花环、星星、气球等。
3.道具准备：准备与主题相关的道具，比如蜡烛、玫瑰花、小礼物等。
二、活动内容安排1.欢迎仪式：活动开始时，可以邀请一些热情的志愿者为参加活动的人们发放一些小礼品，如玫瑰花、手工饰品等，感谢他们的到来。
2.互动环节：可以设置各种有趣、富有情调的互动环节，比如小游戏、情诗朗诵、相互表演等，将气氛烘托到最高点。
3.浪漫餐会：在活动的中期，可以准备一场浪漫餐会，将参加者们带入到爱的世界里，让他们体验到一种别样的美好。
4.浪漫串烧：在活动的尾声，可以准备一些浪漫的串烧，把所有的参加者聚集在一起，共度一个美好的夜晚。
三、活动后期总结1.反思活动：活动结束后应当进行一次反思，分析活动哪些方面的效果好，哪些方面需要改进，并作为下次活动的参考。
2.收集意见：邀请参加者提出宝贵的意见和建议，为今后的活动做好准备。
3.颁发感谢证书：通过颁发感谢证书，表达对参加者们的感激之情，同时也是对各位志愿者的表扬和鼓励。
总之，七夕活动是一场充满爱的活动，通过组织一系列有趣、别致、富有情调的活动，在这个特别的节日里，让参加者们充分感受到爱的力量，让工作以外的活动更有意义。
小学妙手生花综合实践活动精品教案
小学《妙手生花》综合实践活动精品教案一、课题背景1.选题的缘由9月10日教师节那天，王鑫玉送给我一枝“玫瑰”花，我惊奇地发觉那枝花不同凡响。
原先它不是真花，而是丝袜做的花，但看上去很像真的花。
第一眼看到丝袜花，我就被它独特的魅力所折服。
我把这一发觉告知了几个同事，他们也和我一样很新奇。
于是咱们就决定走近漂亮的丝网花，研究漂亮的丝网花。
咱们把那个方式告知了同窗们，没想到他们对我的方式超级赞同。
2.选题的价值孔子有句话叫：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
爱好是最好的教师，对人的实践活动尤其具有重要作用，它是研究的动力。
那个课题是咱们依照自己的爱好和爱好选择的，因此大伙儿的研究爱好就专门浓厚。
动手制作丝网花，利用丝网花装饰家居，培育咱们的动手能力及审美能力；走进市场了解丝网花的市场前景，让咱们接触社会，感受商品供求关系，提高社会实践能力。
利用身旁的废弃材料代替专用制作材料，变废为宝，提高咱们的创新能力，节约意识。
3.选题的进程那是礼拜一的一节综合实践课，我主持丝袜花选题会，我先将我的方式告知小组长，小组长把假想与全班同窗交流，由他们提出异议。
我原以为男生不太会喜爱那个活动，没想到孟庆瑞等几个男生表现得异样喜爱。
活动在他们几个的带动下弄得相当做功，课上同窗们提出了许多有价值的参考意见。
通过大伙儿的商讨，咱们初定了以下几条研究目标：（1）“单色丝网怎么染成双色”、“如何变废为宝节省本钱”、“成品花的市场分析”……（2）自己动手制作漂亮的丝网花，利用这些花进行插花，感受劳动制造美的乐趣。
（3）利用制作的丝网花举行一场丝网花作品展，并进行义卖活动，将所得款项捐助给生活贫困的学弟学妹，做件成心义的事。
二、实施进程（一）研究方式1.通过上网查找丝网花的起源，请专家讲课学做丝网花，学习插花方式，利用丝网花进行插花。
2.体验尝试，利用身旁的废弃材料制作丝网花，请教毛纺厂的染色工人，将单色丝袜染成双色。
3.走向社会对丝网花的市场前景进行合理分析，了解商品与市场的关系，感受市场经济的运行模式。
劳动技能活动记录
劳动技能活动记录活动时间：2024年5月10日至2024年5月12日参与人员：我和其他10名同学活动地点：学校后花园活动目的：1.培养实际动手能力；2.提高劳动技能；3.加强团队合作意识。
活动内容：第一天：我们在学校后花园里开始了劳动技能活动。
首先，我们将园内的草坪进行了修剪。
我们分成小组，每个小组负责修剪一块区域。
修剪草坪需要用割草机，我和我的小组成员分工合作，有的人负责推着割草机修剪，有的人则负责清理修剪好的草坪。
这样一来，我们不仅锻炼了团队协作能力，还学会了如何使用割草机。
下午，我们转到了花坛修剪植物。
我们先学习了如何正确修剪不同种类的植物，如修剪玫瑰花要注意剪枝口的位置，修剪菊花则要注意保持植株的形状。
然后我们分成小组，每个小组负责一个花坛的修剪。
我们用剪刀和修剪器具认真修剪着植物，为花坛整理出了整齐美观的形状。
第二天：今天我们的任务是给学校大楼外墙进行涂料喷涂。
为了保证工作的质量和安全，老师首先为我们进行了安全操作指导，教我们如何正确使用喷涂器。
然后我们分成小组，每个小组负责喷涂一个楼层的外墙。
喷涂外墙需要攀爬梯子，这是我第一次攀爬梯子进行工作。
虽然一开始有点紧张，但是在同学们的帮助下，我很快适应了工作环境。
我们按照老师的要求，一层一层地涂料喷涂，同时保证喷涂的均匀和无漏涂的情况出现。
经过几个小时的努力，我们终于完成了整栋大楼的喷涂工作。
下午，我们继续进行室内劳动技能活动，这次是修理学校的桌子和椅子。
首先，我们将损坏的桌椅进行分类，将需要修理的放在一起。
然后，我们学习了如何使用木工工具进行修理，如锯子、钢锉等。
我们分组进行修理，有的人负责修复桌子的腿，有的人负责修复椅子的扶手。
经过一番努力，我们成功修复了大部分桌椅，为学校提供了更多可用的家具。
第三天：活动总结：通过参与这次劳动技能活动，我学到了很多实用的技能。
我学会了修剪草坪、修剪植物、喷涂涂料、木工修理以及种植蔬菜等。
这些技能不仅可以提升我个人的实际动手能力，也能在日常生活中发挥作用。
中班简单玫瑰花制作教案
中班简单玫瑰花制作教案玫瑰花是一种富有浪漫和美丽的花朵，它常常被用来表达爱意和祝福。
在幼儿园的手工课上，我们可以教孩子们用简单的材料制作玫瑰花，让他们感受到手工制作的乐趣和成就感。
下面是一份适合中班幼儿制作玫瑰花的简单教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解玫瑰花的外观特点和美丽之处。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对花朵的喜爱和保护意识。
二、教学准备。
1. 红色、绿色、黄色软纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 铅笔。
三、教学过程。
1. 引入。
教师可以给孩子们展示一些玫瑰花的图片，让他们观察玫瑰花的外观特点和颜色。
然后向他们介绍玫瑰花的美丽之处，并告诉他们今天要和他们一起制作玫瑰花。
2. 制作。
（1）教师向孩子们展示红色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花的材料。
然后让他们用铅笔在软纸上画出玫瑰花的形状，可以简单地画出几个圆圈作为花瓣的轮廓。
（2）接着，让孩子们用剪刀剪下这些花瓣的轮廓。
（3）然后，教师向孩子们展示绿色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花叶子的材料。
让他们用铅笔在软纸上画出叶子的形状，然后剪下来。
（4）接下来，让孩子们用胶水把花瓣和叶子粘在一起，组成一朵玫瑰花的形状。
（5）最后，让孩子们用黄色软纸制作花蕊，然后粘在玫瑰花的中间。
3. 总结。
制作完成后，教师可以让孩子们展示自己制作的玫瑰花，并请他们谈谈自己的感受。
然后，教师可以和孩子们一起欣赏这些玫瑰花，让他们感受到自己的劳动成果。
四、延伸活动。
1. 可以让孩子们用不同颜色的软纸制作不同颜色的玫瑰花，让他们感受到玫瑰花的多样性。
2. 可以让孩子们用制作好的玫瑰花制作贺卡，送给自己的父母或朋友，表达对他们的爱意和祝福。
通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们感受到制作玫瑰花的乐趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
同时，让他们了解到花朵的美丽和可贵之处，增强他们的保护花朵的意识。
希望这样的教学活动能够为孩子们的成长和发展带来一些积极的影响。
玫瑰花束幼儿园教案
玫瑰花束幼儿园教案
一、教学目标
1.认识玫瑰花，了解玫瑰花的形态特征及颜色搭配；
2.提升幼儿开发观察能力和手工创作能力；
3.增加幼儿的团队协作能力，让幼儿体验共同完成一个作品的快乐。
二、教学准备
1.玫瑰花模型及颜料、画笔、剪刀、色纸、色带等材料；
2.幼儿园音乐教室或活动室，保证教学场所安全、教学材料整齐有序；
3.针对不同年龄段幼儿制定相应的教学计划，提前准备好讲解内容及教学模式。
三、教学过程
1. 引导讲解
1.通过玫瑰花形态及颜色等特征进行讲解；
2.演示玫瑰花的制作方法，并提醒幼儿注意安全。
2. 创作体验
1.分组进行创作，每个小组需合作完成一束玫瑰花；
2.给予幼儿充分的想象空间和自由度，引导幼儿自己设计花瓣、花蕊的样式及颜色；
3.指导幼儿将自己的设计创意转化为实际的花朵制作。
3. 活动总结
1.让每个小组展示自己的玫瑰花束，让幼儿互相欣赏；
2.通过小组合作，增强幼儿的团队意识、沟通意识和协作意识；
3.通过展示及幼儿的讲解汇报，让幼儿进行交流并发表各自的看法，并在活动总结中做好记录。
四、教学效果评价
1.通过幼儿在创作中的表现及合作完成的玫瑰花束，了解幼儿的团队协作能力、开发观察能力和手工创作能力；
2.通过活动总结及记录，评估幼儿的学习效果，为以后类似主题的活动提供参考和改进。
五、教学注意事项
1.确保教室内教学材料整齐管理，保证幼儿安全；
2.采用多元化教育方式，注重启发幼儿创新、创意思维，过程中可以适当加入游戏、音乐等元素；
3.根据幼儿不同的认知能力和特点，科学制定教学内容及教学计划，让幼儿在轻松活动中获得快乐。
中班幼儿生活观察记录
中班幼儿生活观察记录在幼儿园的每一天，我都有机会观察到中班幼儿们丰富多彩的生活。
他们正处于成长的关键阶段，每一个细微的动作、每一句天真的话语，都展现着他们独特的个性和发展状况。
以下是我对中班幼儿在园生活的一些观察记录。
一、入园环节早上，孩子们陆续来到幼儿园。
有的孩子兴高采烈地跑进来，主动和老师、小伙伴打招呼；有的孩子则显得有些害羞，紧紧拉着家长的手。
＿____小朋友就是后者，他站在门口，眼睛里透露出一丝不安。
老师走上前，亲切地拉着他的手说：“＿____，早上好呀，我们一起去教室里玩吧。
”在老师的耐心引导下，他慢慢地松开了妈妈的手，跟着老师走进了教室。
进入教室后，孩子们开始自主地选择活动。
有的选择了阅读区，安静地翻阅着绘本；有的选择了建构区，用积木搭建着自己心中的城堡。
＿____小朋友一开始站在一旁不知所措，在老师的鼓励下，他最终选择了建构区，并且慢慢地融入到了游戏中。
二、早餐环节早餐时间到了，孩子们洗好手，有序地坐在餐桌前。
今天的早餐是面包、牛奶和水果。
大部分孩子都能自己独立进餐，但也有个别孩子需要老师的帮助。
＿____小朋友吃饭的时候总是不太专心，东张西望，还时不时地和旁边的小朋友说话。
老师走到他身边，轻声提醒他：“＿____，要专心吃饭哦，这样才能长得高高的。
”在老师的提醒下，他开始认真地吃起饭来。
三、教学活动环节上午的教学活动是一节美术课，主题是“春天的花朵”。
老师先给孩子们展示了一些春天花朵的图片，让他们观察花朵的形状、颜色和纹理。
然后，给孩子们分发了画纸、彩笔等材料，让他们自由创作。
孩子们都充满热情地投入到绘画中。
＿____小朋友画了一朵大大的红色花朵，他说这是他最喜欢的玫瑰花。
他还在花朵旁边画了一只蝴蝶，他解释说：“蝴蝶喜欢花朵，所以它们在一起。
”从他的作品中，可以看出他丰富的想象力和创造力。
在教学活动中，也有一些孩子表现出注意力不集中的情况。
比如_____小朋友，他总是被周围的事物吸引，一会儿看看窗外，一会儿玩玩手中的彩笔。
大学生班级活动记录【精选文档】
活动一：班级庆生会1.主要内容：入学十余天，同学们在紧张而忙碌的军训中显得疲惫不堪；初到新环境，结识新同学，对于大家来说，急需一次身心的放松与调节。
所以鉴于有几位同学的生日连在一起，5位班导特地组织了一次别开生面的班级庆生会，以此作为我们国三国四班级成立的日子。
大家在班导的带领下来到操场集合，大家每个人说了一句祝福的话，开始分吃蛋糕，打蛋糕仗。
然后大家开始玩各种游戏，一直进行到深夜，虽然最后大家意犹未尽，但由于明早还有军训，所以不得不回去休息。
2.活动意义：通过此次庆生会，极大的增进了同学之间的彼此交流，增强了大家的友谊与集体观念，提高了班级的凝聚力和班级荣誉感，同时也为国三国四两班日后的交流合作奠定了良好的基础。
活动二：“军训已过情还在——欢送教官”1.主要内容：为期20多天的军训悄然结束，在军训当中，大家经历了痛苦，挫折，流过泪，流过汗，但同时我们也收获了真情和成长。
而一路陪我们走过的教官是我们成长的最佳见证人，也是我们最好的朋友。
军训结束了，教官要走了，可是我们和教官之用间的感情却依旧浓厚。
送别教官，我们可谓是尽了十八般武艺。
首先是请我们害羞的教官在KTV里一展歌喉，教官虽不善于唱歌，但受大家的感染，还是献唱了几首。
第二天，我们又请教官吃饭，并赠送给教官一个小本子，里面写满了我们每个人对教官要说的话，还有一盒子的千纸鹤。
席间，大家和教官谈笑风生，相互敬酒，好不热闹。
最后，我们跟教官相约在山顶碰面。
他从南校出发，我们在北校同时出发，看看谁先到山顶。
2.活动意义：经过几次活动，我们与教官之间的感情更深厚了，直至今日，我们依然保持着密切联系。
活动三：八月十五长沙游1.主要内容：刚开学不久，大家都是来自各地的同学。
刚好碰上八月十五这一天，我们组织班级同学在学长及长沙同学的带领下，走上了长沙繁华的河东。
这一次活动的内容分为：寻找长沙小吃、寻找长沙的特色、桌游、火锅、晚上橘子洲头烟花。
活动主要由长沙的同学带领，我们第一站来到了火宫殿，找吃的，第二站是步行街，第三站是365咖啡茶语、第四站是橘子洲头。
六一儿童节主题活动记录表
六一儿童节主题活动记录表六一儿童节是孩子们最为期待的节日之一，为了让孩子们度过一个难忘的六一，我校特别组织了一系列精彩纷呈的主题活动。
下面就让我为大家介绍一下此次活动的记录表。
一、活动名称：追梦之旅时间：6月1日上午地点：校园内活动内容：1. 亲子大比拼家长与孩子在校园内寻找一些隐藏在角落里的关键词，比赛结束后，颁发优胜奖励。
2. 童话讲座校园内设置一个讲座区，邀请幼儿园教师讲述童话故事，吸引孩子的注意力。
3. 创意手工制作校园内设置一个手工区，孩子可以制作属于自己的手工作品。
二、活动名称：激情运动会时间：6月1日下午地点：校园运动场活动内容：1. 呼啦圈比赛孩子们在运动场上比拼呼啦圈技巧，挑战呼啦圈不停转。
2. 竞速赛跑孩子们在运动场上进行短跑比赛，比赛分为男子组和女子组。
3. 玫瑰花球比赛孩子们将花球扔给对方，对方必须接住花球，比赛时限两分钟。
三、活动名称：艺术大师时间：6月1日晚上地点：校园礼堂活动内容：1. 诗歌朗诵会孩子们可以自己准备诗歌并进行朗诵，比赛结束后评选出优秀的参赛者。
2. 绘画比赛提供纸张和颜料，孩子们可以在规定时间内画出属于自己的画作。
3. 小品表演由学生自编自演的小品表演，展现自己的才艺和创意。
以上活动不仅让孩子们度过了一个愉悦的儿童节，同时也激发了孩子们的想象力和创造力，增强了孩子们的自信心和表达能力，对提升孩子们的综合素质起到了积极的作用。
我们相信，借助这次儿童节活动的契机，孩子们必将成为更加踏实、自信的少年儿童。
综合实践活动记录表(实录)
活动主题
毛线编织
活动时间
9月16日
活动地点
活动室
活动内容：
在这种轻松愉悦的氛围里，开始对钩针编织技巧进行初步学习，熟练掌握了辫子针、短针、中长针以及长针四种钩针编织基本针法。
活动反思：同学们的学习的兴趣非常高，凭着她们的聪明与认真，短短的几节课， 同学们编出了自己心仪的钩针作品，其中包括：钱包、玫瑰花、手链、手机袋等等。后来的几节课上，同学们又学习了绒球围巾的编织方法。每一位同学都用自己的一双巧手，为自己或朋友和家人编织了一条既漂亮又温暖的围巾。她们的精美的手工编织作品，得到了学校老师和家长的一致好评。
综合实践活动记录表
活动主题
小木工
活动时间
9月28日
活动地点
活动室
活动内容：
1、明确木工制品的制作程序，初步掌握划线、锯割、
打磨、胶连接组合等一些基本的木工加工方法。
2、制作一个简易小板凳，由凳面和两块立板组和在一起
3、掌握制作小木鱼的基本程观整个活动的开展,我们觉得孩子作品质量的优劣已经显得不那么重要了,重要的是孩子们创造火花的迸发,孩子们敢想、敢说、敢于实践。作为教育者,我们更应看重的是学生参与的过程,只要学生形成了良好的思维习惯,勤于观察、动脑,善于发现问题,尝试解决问题,就将是受益终生的。
幼儿园送教下乡活动记录过程
2024年秋送教下乡活动记录幼教“送教下乡”活动，目的是为了加快城乡幼教水平的均衡发展，缩小城乡幼教水平的差距，充分发挥城市示范幼儿园的辐射带动作用，是优化幼师资源配置、解决农村幼师力量薄弱问题的一项有效的举措。
同时也可以让一直在城市的幼教工作者从活动中得到磨练，又使结对幼师从中受到启发，进而实现互惠双赢。
为了充分发挥我园优质师资的辐射带动作用，共同提高结对幼儿园双方幼师的整体素质，三月上旬，益林镇奥林匹克幼儿园在园长的带领下组织开展了一次针对乡下幼儿园的“送教下乡”活动。
益林镇奥林匹克幼儿园的两位老师带领王村幼儿园的全体小朋友进行早操活动。
由益林镇奥林匹克幼儿园的周明星老师带给孩子们的打击乐活动——《小星星》。
王慧老师精心地为孩子们准备了一次手工活动——《制作玫瑰花》。
小学生美术植物观察报告
小学生美术植物观察报告简介本次植物观察活动是由我所在的小学组织的一项美术活动。
我们选择了一些常见的植物进行观察，并以画画的方式记录下它们的特征和美丽。
通过这次活动，我们不仅培养了美术兴趣，还学到了更多关于植物的知识。
观察植物一：向日葵向日葵是一种夏季常见的花朵，大部分人都对它的美丽和伟岸感到着迷。
我在观察向日葵时发现，它们的花瓣呈黄色，外形酷似太阳。
每朵花都有许多小花粒组成的花盘。
向日葵的茎粗壮有力，能够支撑住高大的花朵。
我用彩色铅笔勾勒出向日葵的形状，然后用黄色填充花瓣，再用棕色勾勒茎和叶子的轮廓。
最后，在画面背景上添加了蓝天和白云，让向日葵显得更加明亮和醒目。
观察植物二：玫瑰花玫瑰花是许多人心目中最美的花朵之一。
它们有各种颜色，包括红色、粉色、黄色和白色等。
我选取了一朵红色的玫瑰花进行观察。
玫瑰花的形状像一个碗，花瓣层叠在一起，看起来非常细腻而优雅。
花瓣的颜色深浅不一，中心有一团黄色的花蕊。
玫瑰花的茎上有许多利齿，需要小心处理，才不会被刺到。
我用红色粉笔描绘出玫瑰花的形状，并用黄色画出花蕊。
然后，再用绿色勾勒茎和叶子，使整个画面更加生动。
观察植物三：水仙花水仙花是一种白色的花朵，它的花瓣形状像一个小号喇叭。
水仙花的茎很长，上面长满了细小的叶子。
每一朵花都有一个独特的花蕊，花蕊外围是白色的，中心是黄色的。
我使用白色和黄色的颜料画出水仙花的花瓣和花蕊，再用绿色描绘茎和叶子。
为了让水仙花更加真实，我还用浅蓝色勾勒出了花瓣的阴影。
观察植物四：仙人掌仙人掌是一种生长在沙漠地区的植物，它们通常用来象征坚韧和顽强。
我观察到，仙人掌的茎呈圆柱状，上面长满了刺。
有些仙人掌的茎很矮小，像个小圆球，而有些则长得非常高大。
我用棕色画出仙人掌的茎，并在茎上用黑色画出尖尖的刺。
为了突出仙人掌的特点，我将画面的背景设成了黄色的沙漠，让仙人掌显得更加突出。
结论通过这次美术植物观察活动，我学到了不同植物的特征和美丽之处。
不同的植物有着各自独特的形态和颜色，这给我提供了很多绘画的灵感。
小班科学春天来了教案
小班科学春天来了教案小班科学春天来了教案（精选19篇）让学生在回顾春天、欣赏春天的基础上，用自己的语言来表达对春天的喜爱之情。
下面是店铺为大家准备的小班科学春天来了教案，希望大家喜欢。
小班科学春天来了教案篇1活动目标：1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。
2、乐意在教师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。
活动准备：1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。
2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。
3、春天的图片。
活动过程：一、谈话导入。
1.孩子，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。
二、观察图片。
1．看，我把春天的景色带到了我们小1班。
2．提问：（1）你在图片上看到了什么？（2）春天的花草和树木是什么颜色的？3．小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜六色非常漂亮。
三、感受春天。
1．我们看过了春天景色的图片，孩子想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的？、2．带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。
边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
3．你们找到春天了吗？它藏在哪里？4．进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧。
小班科学春天来了教案篇2一、主题说明：春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。
通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。
中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。
三年级下人教版第四单元作文玫瑰花实验
三年级下人教版第四单元作文玫瑰花实验全文共8篇示例，供读者参考篇1《玫瑰花实验》大家好,我是一名小小的三年级学生。
今天我要和大家分享一个特别有意思的实验,就是种植玫瑰花的实验。
上个月,我们班老师宣布说要进行一次室内实验,让我们充分观察植物的生长过程。
我们班同学们无比兴奋,因为这个实验听起来太酷了!老师说我们要种植一种非常漂亮的花朵——玫瑰花。
第二天,老师带来了四棵小小的玫瑰花苗,每个小组一棵。
我和小明、小红、小刚组成了一个小组。
我们小心翼翼地把玫瑰花苗移植到一个透明的花盆里,盖上干净的土壤。
接下来就是最关键的步骤了,老师让我们设计不同的生长条件。
我们小组决定把花盆放在阳光充足的窗台上,每天浇一次水。
同时,我们还准备了一些营养液,定期喷洒在叶子上面。
实验开始后的第一周,除了绿油油的叶子之外,什么也没发生。
我有点失望,以为这株玫瑰花苗不会长大了。
但老师安慰我们说,植物生长需要时间和耐心。
第二周的时候,情况有了一点小小的变化!我们发现花盆里冒出了几根嫩绿的小芽,好像在向我们招手一样。
我们小组的同学们都高兴极了,说这就证明我们的照料方法是正确的。
又过了一周,那些嫩芽长得更高更粗壮了。
有的芽上甚至开始长出了小绿叶!我每天都怀着无比喜悦的心情来到教室,想看看我们的"宝贝"长到什么样子了。
转眼间,一个月过去了。
这一次,我们班所有小组的玫瑰花都开花了!我们组的那棵花开得尤其漂亮,五片鲜红欲滴的花瓣展开来,中间还有一簇黄色的花蕊。
简直就像一个小小的火焰在燃烧一样。
花香也是阵阵扑鼻而来,甜美好闻。
看着自己亲手培育出的玫瑰花,我的心里别提有多自豪了。
这个实验不仅让我从中学习到了植物的生长规律,更重要的是培养了我的耐心和责任心。
照料一株植物可不是一蹴而就的事啊,它需要长期的悉心关注和精心呵护。
正如老师常说的那样:"只要用心去爱护它,任何一个生命都是可爱的。
"就在我沉浸在种植成功的喜悦中时,老师却给了我们一个新的任务:下个月,我们要把这些漂亮的玫瑰花移植到学校的花园里,让它们在室外继续生长。
花样面食-社团备课(秋)
北岭中学花样面点社团活动记录
北岭中学乡村少年宫花样面食社团活动记录
北岭中学乡村少年宫花样面食社团活动记录
2、培养学生的动手实践能力。
活动重难点让学生亲自动脑动手参加实践，锻炼学生的动手能力。
活动准备面粉食用油食盐擀面杖猪肉末五香粉刀具
活动过程一、课前交流聊天导入：
回顾交流上节课馒头制作过程。
第一步：和面第二步：揉面第三步：醒发第四步：二次揉面第五步：成形第六步：二次醒发第七步：蒸制二、实践操作
今天我们来学习新的面食—猪蹄。
四、总结评价
学生交流这节课的收获、感悟。
五、拓展延伸
有兴趣的同学可以进行面食文化的研究，了解更多的知
北岭中学乡村少年宫花样面食社团活动记录
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装饰玫瑰花手工教案中班
装饰玫瑰花手工教案中班玫瑰花，作为一种美丽的花卉，常常被用来装饰各种场合。
而在手工艺术中，用各种材料来制作玫瑰花也是一种非常有趣的活动。
今天，我们将为大家带来一份装饰玫瑰花手工教案，适合中班的幼儿进行学习和实践。
教案内容：材料准备：1. 彩色纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 铅笔。
5. 绿色毛线或者绿色纸张。
6. 铁丝。
制作步骤：1. 准备好彩色纸张，可以选择红色、粉色、黄色等颜色，根据个人喜好来选择。
2. 将纸张对折，然后用铅笔在纸张上画出玫瑰花的形状，可以画出几个不同大小的花瓣。
3. 用剪刀将花瓣剪出来，然后打开纸张，就可以看到一朵玫瑰花的形状了。
4. 将每个花瓣的边缘稍微卷曲，使其看起来更加自然。
5. 将每个花瓣依次叠放在一起，然后用胶水将它们粘在一起，形成一朵完整的玫瑰花。
6. 用绿色毛线或者绿色纸张制作玫瑰花的茎，可以根据需要调整长度。
7. 将玫瑰花的茎插入到玫瑰花的底部，固定好。
8. 最后，可以用铁丝在玫瑰花的茎上编织一些叶子，增加逼真度。
教学目标：1. 帮助幼儿了解玫瑰花的形状和结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作玫瑰花，锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，通过制作玫瑰花的过程，让他们学会认真对待每一个细节。
4. 培养幼儿的审美情感，让他们感受到美丽的事物可以通过自己的努力创造出来。
教学过程：1. 教师向幼儿介绍玫瑰花的形状和特点，可以通过图片或者实物让他们观察。
2. 教师向幼儿展示制作玫瑰花的步骤，然后让他们跟着教师一起动手制作。
3. 在制作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，引导幼儿认真对待每一个细节。
4. 制作完成后，教师可以组织幼儿一起展示自己的作品，并进行交流和分享。
5. 最后，可以让幼儿将自己制作的玫瑰花带回家，与家人和朋友分享自己的成果。
教学反思：通过这次手工制作活动，幼儿不仅学会了制作玫瑰花的方法，还培养了他们的动手能力和创造力。
扭扭棒个案观察记录与分析大班
扭扭棒个案观察记录与分析大班【活动目标】通过用扭扭棒制作各种立体植物造型，认识扭扭棒能随意造型。
【活动准备】长短不一的各色扭扭棒、吸管、剪刀等。
【活动观察】活动开始了，老师首先介绍了今天在美工区的主题《神奇的扭扭棒——植物》，这是用扭扭棒来制作的立体的植物，利用扭扭棒能随意造型的特性制作完成。
活动开始，老师出示了许多图片供幼儿参考，并示范做了一朵玫瑰花，激发幼儿的兴趣。
孩子们看见几根扭扭棒随意卷几下就变成了一朵花，特别兴奋。
活动开始了，几个爱美的小姑娘很快就选择了美工区，梓涵也快速地来到美工区。
在进区时梓涵没有认真倾听老师讲解花的制作过程，在操作的时候没有主见。
只见她先选了一根绿色的扭扭棒当“花茎”，把它剪成两段，然后挑了四根粉色的扭扭棒当“花瓣”随意摆弄，她试图用粉色扭扭棒包住绿色扭扭棒，但尝试几次都没成功。
这时我提示她，中间是不是漏了什么步骤呢?粉色扭扭棒太少了无法包住绿色扭扭棒，粉色的扭扭棒太长了，应该怎么办呢?梓涵说：“可以把它剪断。
”只见她左右摆弄，终于她粉色把扭扭棒分成了3段，她拿起剪刀用力剪下去，扭扭棒滑了，反复几次都没有成功。
我提示她，如果双手抓住扭扭棒两头，看看有没有更好剪一点呢?她采纳了我的建议，这次她成功了。
她把粉色扭扭棒剪断后，粉色扭扭棒根数也变多了，接着她又用这些长短不一的扭扭棒把绿色扭扭棒包住，最后她又选了根淡紫色的扭扭棒当“花蕊”把“花茎”和“花瓣”扎住，但由于手没有握紧，导致粉色扭扭棒松掉，“花瓣”无法成型。
她尝试好几次都没有成功。
这时，我建议她先把紫色扭扭棒解下来，握紧包住花茎的扭扭棒再进行扎紧，她重新扎紧后，把粉色扭扭棒一根根卷在一起，最后终于做成了一朵玫瑰花。
她兴奋地举起手中的花说：“老师，你看，我终于成功了。
”我说花茎上如果多些叶子，是不是会更好看些呢?她听了我的话，若有所思的点点头，可“叶子”应该怎么做呢?我慢慢引导她观察其他小朋友做的“叶子”，首先选择绿色的扭扭棒，然后把它卷成一个小小的椭圆形，然后扎在花茎上。
彩带玫瑰活动方案
彩带玫瑰活动方案一、活动背景近年来，DIY手工制作在青少年群体中越来越受欢迎，而彩带玫瑰制作作为一种简单而有趣的手工艺品，备受青少年们的喜爱。
为了丰富校园文化生活，激发学生的创造力和动手能力，我们学校决定举办一场彩带玫瑰手工制作活动。
二、活动目的1.提高学生动手能力和创造力，培养他们的手工制作技能。
2.增进学生之间的交流与合作，促进班级凝聚力。
3.增加学生对校园文化活动的参与度，营造轻松愉快的校园氛围。
三、活动时间和地点•时间：xx年xx月xx日（周六）上午9:00-11:00•地点：校园多功能厅四、活动内容1.介绍彩带玫瑰的基本制作方法。
2.分组进行实操：老师示范，学生跟随制作，分组内相互交流。
3.制作成品展示和评选：各小组展示作品，评出最佳创意奖、最具观赏性奖等。
4.感想分享和学习总结：学生分享制作感想，老师总结活动经验。
五、活动准备1.老师团队：负责彩带玫瑰制作教学和活动组织。
2.材料准备：彩带、剪刀、胶水等制作所需材料。
3.场地布置：保证每个小组有足够的空间进行制作。
4.奖品准备：准备活动奖品，如精美文具套装、手工制品等。
5.宣传推广：制作宣传海报，鼓励学生积极参与。
六、活动保障1.安全保障：确保材料使用安全，加强现场管理。
2.卫生保障：保持场地整洁，提供洗手设施。
3.心理辅导：提供制作困难时的辅导和支持。
4.急救应急：安排急救人员在现场待命。
七、活动预期效果1.增强学生动手动脑能力，激发创造力。
2.加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
3.丰富校园文化生活，提升学校活动影响力。
八、活动总结通过这次彩带玫瑰手工制作活动，学生们不仅学到了手工制作技能，更重要的是培养了学生的创造力和合作精神。
希望未来能举办更多类似的手工制作活动，丰富校园文化生活，为学生成长提供更多机会和平台。
以上是我设计的彩带玫瑰活动方案，希望能得到校领导和老师们的支持与认可，共同推动活动的顺利开展。
大班美工区观察记录《一束花》
大班美工区观察记录《一束花》活动目标:1.在了解玫瑰花基本结构的基础上，尝试自主探索制作玫瑰花。
2.知道一束花可以代表自己对身边人的尊敬与关爱，萌发关爱他人的情感。
活动准备:教具:课件学具:四色长条纸假设干、包花纸人手一份，胶棒、颜料、画笔等。
活动过程:一、欣赏与讨论1.教师出示花束图片:这是什么，你见过花束吗?在哪里看见过。
什么时候可以送花?请幼儿回答。
2.如果这束花是你的，你准备送给谁?引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。
二、探讨制作方法1.观察玫瑰花:这是一朵什么花?玫瑰花长得什么样?你见过什么颜色的玫瑰花?2.通过拆一拆、看一看，发现玫瑰花的制作材料。
老师给每个小朋友带来了一朵玫瑰花，请你拆开来看一看，有什么发现?(引导幼儿发现用了 2张颜色不一样的纸，外面的纸粘起来，里面的纸不用粘。
)3.观察玫瑰花制作步骤图老师把玫瑰花的制作方法拍成了图片，请你仔细观察步骤图，哪一张图没有看懂，请你提出来，老师或者小朋友都可以帮助你。
4.观察包花步骤图玫瑰花做好了，我们要把它包成花束，花插在哪里?把花茎插到营养液里。
(引导幼儿用颜料画出花茎，添画上叶子、满天星等加以装饰。
)最后将包花纸下端的两个角粘起来，还可以贴上装饰的丝带花。
三、幼儿自由创作1.出示倒计时时间牌，提出要求;老师给小朋友8分钟的时间来做玫瑰花，等倒计时结束，就要开始包花了哦。
2.幼儿制作，教师巡回指导四、展示幼儿作品，说说感谢的话。
1.先完成的幼儿相互介绍自己做的花，想要送给谁?2.作品展示，交流提供。
教师:“你的花是送给谁的?要对他说什么感谢的话?”。
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