科学素养调查问卷
（休闲版）国民基本科学素养调查问卷100题
（休闲版）国民基本科学素养调查问卷100题虎王金金整理编写据中国某机构调查，2010年中国国民中具备基本科学素养的人仅占3.27%。
如此低的人数比例令人震惊之余引起了部分科学爱好者的关注，遂去查看当时的调查问卷，发现该问卷只是考核了一些小常识并且没有涉及到中医和zong叫（为防帖子神秘消失，本问卷所有涉及“zong叫”的地方都用“神学”等代替）。
本人认为，这样的问卷不能检验出一个人真正的科学素养——也就是说，真实比例可能远低于3.27%。
于是本人自己整理编写了新的调查问卷，用以考查当前中国公民中具备基本科学素养的真实人数比例。
本调查问卷共100题，所有题目皆是单选题。
前70题必须全部答对，只要答错一题就说明你不具备基本科学素养。
最后30题只要答对20题以上就可以了。
其实都是些很简单的题目。
1、一种新的科学理论要被科学界接受，它必须具备的其中一点是：A：贿赂权威科学家。
B：能把以前的科学理论全部推翻。
C：必须能跟其他已被证实的科学理论相互兼容并蓄，能解释原有理论的所有数据。
2、科学精神最核心的两点是什么？A：大胆假设和小心求证。
B：勤奋钻研和勇往直前。
C：逻辑和实证。
3、某科学家声称发现了一种新的科学现象，然而全世界所有科学家根据他的理论都无法独立重复出来，说明：A：该科学家的水平超越了全世界所有的科学家。
B：科学界不会接受这个所谓的新发现。
C：其他科学家的生辰八字不佳。
4、科学界对实验数据有无标准？A：没有。
B：实验者自己定标准。
C：有非常严格的标准。
例如除了划分正常和异常现象，系统误差和偶然误差外，还要求及时、准确、完整、规范、真实地记录实验数据，不能根据实验者自己的需要对实验数据进行随意修改和解释。
5、科学有民族和国界的划分吗？A：有东方科学和西方科学的划分。
B：有，某些科学理论只有某些民族才能掌握。
C：科学是全人类所共有的，没有什么民族和国界的划分。
6、科学是一种信仰吗？A：科学当然是一种信仰啦，要警惕科学教！B：科学信则灵，不信则不灵。
科学素养入户调查问卷模板
尊敬的居民：您好！为了解我市居民的科学素养现状，提高全民科学素质，我们特开展此次入户调查。
您的宝贵意见将对我们制定科学素质提升策略具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-30岁C. 31-45岁D. 46-60岁E. 60岁以上3. 您的文化程度：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大专及以上4. 您的职业：A. 农民B. 工人C. 企事业单位员工D. 个体户E. 机关事业单位工作人员F. 其他二、科学素养认知5. 您认为科学素养的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不清楚6. 您了解以下哪些科学知识？（多选）A. 天然资源保护B. 环境污染与防治C. 传染病预防与控制D. 健康饮食E. 科技创新与发展F. 其他（请注明）7. 您认为以下哪些因素会影响您的科学素养？（多选）A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 经济条件E. 个人兴趣F. 其他（请注明）三、科学素养实践8. 您是否关注过身边的科技创新？A. 经常关注B. 偶尔关注C. 很少关注D. 从不关注9. 您是否参加过以下活动？（多选）A. 科普讲座B. 科技展览C. 科普读物阅读D. 科技竞赛E. 其他（请注明）10. 您认为以下哪些途径对提高您的科学素养有帮助？（多选）A. 电视、网络科普节目B. 学校课程C. 科普读物D. 科普讲座E. 科技展览F. 其他（请注明）四、科学素养需求11. 您希望了解哪些方面的科学知识？（多选）A. 天然资源保护B. 环境污染与防治C. 传染病预防与控制D. 健康饮食E. 科技创新与发展F. 其他（请注明）12. 您认为以下哪些途径可以更好地满足您的科学素养需求？（多选）A. 政府加大科普宣传力度B. 学校增设科普课程C. 社会举办科普活动D. 科普媒体加强科普报道E. 其他（请注明）五、其他建议13. 您对提高我市居民科学素养还有什么建议？感谢您的参与！祝您生活愉快！。
初中生生物科学素养现状的调查分析及思考的开题报告
初中生生物科学素养现状的调查分析及思考的开题报告题目：初中生生物科学素养现状的调查分析及思考摘要：本文通过对初中生生物科学素养现状进行调查分析，并结合相关研究，探讨了影响初中生生物科学素养的主要因素及相关应对措施。
研究结果显示，当前初中生的生物科学素养整体水平较低，其中存在知识掌握不牢、学习兴趣不高等问题。
针对这些问题，我们应该注重培养学生的实践能力和科学思维，提升学生的学习兴趣，增强学生对生物科学的热爱和认知能力。
本文旨在为今后进一步推进初中生生物科学教育提供参考。
关键词：初中生，生物科学素养，调查分析，思考第一章绪论1.1 研究背景与意义生物科学已经成为21世纪的重要学科之一，其知识与技术的应用已经渗透到生活的方方面面。
初中是学习生物科学知识的重要时期，因此必须对初中生的生物科学素养提出要求。
当前，我国教育改革和创新不断推进，素质教育也卓有成效。
但是，在推进素质教育的过程中，出现了初中生生物科学知识掌握不牢、学习兴趣不高等问题。
如何提高初中生生物科学素养，是当前需要解决的重要问题。
因此，本文旨在通过进行调查分析并提出相关思考，解决当前初中生生物科学素养存在的问题。
1.2 研究目的和方法本文旨在通过对初中生生物科学素养现状进行调查分析，探讨影响学生生物科学素养的主要因素，并提出相应的应对措施。
本文采用问卷调查和资料分析相结合的方法进行研究。
第二章调查分析2.1 调查对象和方法本次调查对象为某初中九年级学生，采用问卷调查的方式，调查总人数为200人。
问卷包括生物科学知识掌握情况、学习兴趣等方面的问题。
2.2 调查结果分析本次问卷调查共收集了200份有效问卷，并对其进行了数据分析。
调查结果显示，从生物科学知识掌握情况看，有70%的学生认为自己的掌握情况一般，只有30%的学生认为自己学好了。
从学习兴趣的角度看，有超过60%的学生缺乏对生物科学的学习兴趣。
第三章影响因素分析3.1 教育理念的影响当前，一些教育工作者和家长对于初中生的生物科学教育没有足够的关注，这种现象会严重影响学生对生物科学的认知和学习兴趣。
幼儿园科学教育调查问卷分析 幼儿园科学教育
调查问卷分析近年来，幼儿园科学教育备受关注。
科学教育不仅能够提高幼儿的认知能力和动手能力，还能培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
然而，目前幼儿园科学教育存在一些问题，如教学内容单一、教学手段陈旧、师资力量不足等。
本文针对幼儿园科学教育进行了一项调查问卷，并对问卷结果进行了分析。
一、调查问卷的设计与实施1. 调查对象：本次调查对象为全国各地的100所幼儿园。
2. 调查内容：调查内容涵盖了幼儿园科学教育的课程设置、教学手段、师资力量等方面。
3. 调查方式：采用问卷调查的方式进行，内容包括选择题和开放式问题。
二、问卷结果分析1. 幼儿园科学教育课程设置根据问卷结果显示，80%的幼儿园开设了科学教育课程，但课程设置单一，主要集中在基础科学知识的传授，忽视了动手实践的重要性。
建议幼儿园在课程设置上增加科学实验、科学探究等内容，提高课程的多样性和趣味性。
2. 幼儿园科学教育教学手段调查显示，大部分幼儿园的科学教育教学手段比较陈旧，主要通过教师讲解和板书方式进行。
而现在的科学教育应该注重培养幼儿的动手能力和探究能力，鼓励幼儿进行实验、观察和讨论。
建议幼儿园加强教师培训，引入多种教学手段，如实地教学、多媒体教学等，提高教学效果。
3. 幼儿园科学教育师资力量调查结果显示，部分幼儿园的科学教育师资力量不足，教师对科学教育的认识和理解有限。
建议幼儿园加强对科学教育教师的培训，提高其科学知识水平和教学能力，引导他们树立科学教育的重要性和意识。
三、结语科学教育是培养幼儿综合素质的重要环节，幼儿园应该重视科学教育课程设置和教学手段的改进，加强对科学教育教师的培训，提高其科学素养和教学水平，为幼儿的科学启蒙奠定基础。
希望本次调查能够引起幼儿园相关部门和教育工作者的重视，共同为幼儿科学教育的发展贡献力量。
四、改进幼儿园科学教育的建议基于调查问卷的结果分析，针对幼儿园科学教育存在的问题，我们提出以下改进建议：1. 优化科学教育课程设置为了提高科学教育的多样性和趣味性，幼儿园可以在课程设置上引入更多有趣的科学实验和探究活动。
小学生科学素养调查问卷
小学生科学素养调查问卷一、问卷说明本问卷旨在了解小学生对科学知识的掌握程度、科学兴趣、科学探究能力以及科学态度等方面的信息，以期为我国小学生科学教育改革提供数据支持。
请您根据实际情况填写，我们将对您的回答予以保密。
二、问卷内容1. 基本信息(1) 性别：- 男- 女(2) 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁(3) 学校名称：____________________ (4) 所在年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级2. 科学知识掌握情况(1) 您是否了解以下科学现象？- 太阳系的构成- 植物的生长过程- 水的循环- 地球的运动- 能量的转化(2) 请评价以下科学实验的有趣程度（1-5分，5分为最高分）。
- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验3. 科学兴趣(1) 您最喜欢的科学领域是：- 生物- 物理- 化学- 地理- 天文- 其他：____________________(2) 您平时最喜欢进行的科学活动是：- 观察自然现象- 做科学实验- 阅读科学书籍- 上科学课- 参加科学竞赛- 其他：____________________4. 科学探究能力(1) 当遇到未知科学现象时，您的做法是：- 请教老师或家长- 自己查找资料解决- 放弃，不影响生活- 其他：____________________(2) 您能否独立完成以下科学实验？- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验5. 科学态度(1) 您认为科学对我们的生活有哪些影响？（可多选）- 提高生活品质- 促进国家发展- 改善环境状况- 增加知识储备- 其他：____________________(2) 您在科学过程中是否遇到困难？- 经常遇到困难- 偶尔遇到困难- 很少遇到困难- 从不遇到困难6. 意见和建议请您就我国小学生科学教育提出宝贵的意见和建议。
居民科学素质调查问卷模板
尊敬的居民朋友：您好！为了更好地了解我社区居民的科学素质现状，为社区科普工作提供科学依据，特开展本次调查。
您的参与对我们非常重要，所有信息将被严格保密，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-30岁（）31-45岁（）46-60岁（）60岁以上3. 文化程度：（）小学及以下（）初中（）高中/中专/技校（）大专及以上4. 职业：（）工人/农民（）企事业单位员工（）公务员/事业单位员工（）个体户/自由职业者（）其他5. 所在社区：（）XX社区二、科学知识掌握情况1. 您是否了解以下基本科学概念？（）是（）否（1）相对论（2）量子力学（3）生物进化论（4）分子生物学（5）计算机网络2. 您是否了解以下科学原理？（）是（）否（1）能量守恒定律（2）牛顿运动定律（3）达尔文进化论（4）热力学定律（5）电磁感应定律3. 您是否了解以下科技发展成果？（）是（）否（1）互联网（2）智能手机（3）高铁（4）新能源汽车（5）人工智能三、科学素养应用情况1. 您是否关注以下科技新闻？（）是（）否（1）国内外科技动态（2）科技创新成果（3）科技政策法规（4）科学普及活动（5）科学争议事件2. 您是否参加过以下科普活动？（）是（）否（1）科普讲座（2）科技展览（3）科普实验（4）科普竞赛（5）科普读物阅读3. 您是否利用科技改善生活？（）是（）否（1）使用智能手机、电脑等电子设备（2）关注环保、节能、低碳生活（3）使用新能源产品（4）学习科学养生知识（5）关注健康、医疗科技四、对科普工作的意见和建议1. 您认为社区科普工作应重点关注哪些方面？（）提高科学素养（）普及科学知识（）推广科技应用（）开展科普活动（）加强科技政策宣传2. 您对社区科普工作有哪些意见和建议？（）____________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们改进科普工作提供重要参考。
科学素养调查问卷
长安大学在校本科生科学素养调研问卷 随堂记录与数据统计1、 你是通过哪几个渠道了解时事新闻的1、报纸杂志 82、图书 53、广播 24、电视 95、科学期刊 16、互联网 127、与人交谈 68、其他 1通过调查问卷发现互联网电视等成为主要的了解新闻的渠道，而期刊图书等传统方式开始消落。
就其原因我们有不同的看法，有人说是科技的发展导致图书报刊等传统方式的没落；有人说是学校没有提供方便的阅读条件；还有就是大学生对期刊，图书等不太关注。
建议1、有人建议在每层楼开设一个图书阅览室，便于大家阅读了解实事2、有人建议定期给每个班发一些期刊来观看2、 你每周有几天通过下列 大众传媒获得各种信息？每天 1-2天 3-5天 不接触 报纸杂志1 42 1 图书1 42 0 广播0 2 2 3 电视0 4 2 3 科学期刊0 2 2 3 互联网6 1 4 0从上面的报告看出互联网已经成为大学生主要接触时事的方式。
一方面说明说明互联网已经逐步走入大学生的生活，另一方面也表明网络开始过于进入大学生的生活，或许产生了负面的影响。
尽管网络提供了大量信息，但传统读书看书应该是学生的主要学习方式。
建议：限制网络应用，学校倡导多读书看书的氛围，为学生多提供一些书本资源。
3、 在过去一年中，你参加过以下科普活动吗？参加过 没参加但听说过没听说过 不知道 科普周（节、日） 1 53 1 科普宣传车 1 63 0 科技咨询 3 22 2 科技培训 2 52 1 科普讲座82 1 0从报告看出，大学生参加活动的数量很少。
但可以看出学校的宣传是到位的，而学生参加的激情却很小。
究其原因，我们大部分人一致认为是大学生的心态出了问题，表现出对群体活动，独立活动，表现出排斥，缺乏当代大学生的朝气与活力。
还有小部分人说因为学习压力过重，导致没有精力去参加活动。
建议：1、学校加强活动参与的鼓动，积极引导学生了解并去参与活动。
2、开设活动周或活动月，在此期间减少学业压力，是学生有精力去参与活动。
中学生科学素养调查问卷学生科学素养调查问卷
中学生科学素养调查问卷学生科学素养调查问卷一、选择题：（每题2分）1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想知道原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。
2、在遇到很多问题时，你会：（）A、觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。
3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。
4、你认为：（）A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的；B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确；D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。
5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有计划，但总不能按计划去做D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。
6、在做一事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。
7、通常，你的制作：（）A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。
8、在进行实验时，你是：（）A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。
9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？（）A、请教他人；B、动手试验；C、猜想一下。
10、你会使用下列哪些仪器：（）A、直尺、量角器、圆规；B、量杯、量筒；C、测力计、温度计；D、天平。
2021中国公民科学素养调查问卷
2021我国公民科学素养调查问卷近年来，科学素养成为了全球关注的热点话题，尤其是在我国。
随着科技的飞速发展和信息的爆炸式增长，公民的科学素养显得尤为重要。
为了深入了解当前我国公民的科学素养状况，2021年我国科学素养调查问卷得以问世。
在这份调查问卷中，涉及了诸多与科学素养相关的问题，包括科学知识的掌握程度、科学文化的理解与欣赏、以及科学方法的运用能力等方面。
通过这些细致入微的问题，调查问卷旨在全面评估我国公民的科学素养水平，并为今后的科学教育和科普宣传提供依据和方向。
调查问卷聚焦于我国公民对基础科学知识的掌握情况。
随着科技的发展，科学知识日新月异，因此公民是否能够跟上科学知识的更新换代，已成为了一个不可忽视的问题。
更重要的是，科学知识的掌握程度直接关系到公民的日常生活和社会参与能力。
调查问卷通过多个方面的问题，评估了公民对物理、化学、生物等科学学科的基础知识掌握情况。
调查问卷也关注了公民对科学文化的理解与欣赏。
科学并不只是一堆枯燥的数据和实验，它还需要被理解、被欣赏。
科学文化的理解与欣赏是提高科学素养的重要一环，因为只有深入理解科学，才能使科学在公民的心中生根发芽。
调查问卷在这一部分设计了一系列问题，从公民的科学文化知识储备、科学文化活动参与度等方面来进行评估。
调查问卷也涉及了公民的科学方法的运用能力。
科学方法是科学素养的关键，它关系到个体对问题的认知和解决方式。
科学方法的正确应用，不仅能够帮助公民更好地理解世界，还能培养公民的逻辑思维和创新能力。
调查问卷通过一系列案例和问题，评估了公民在实际问题中运用科学方法的能力和水平。
整个调查问卷的设计和内容都体现了对我国公民科学素养的全面评估和重视。
通过这份调查问卷的填写和分析，我们可以更清晰地了解当前我国公民的科学素养水平，找出存在的问题和不足，以便今后科学教育和科普宣传的改进和加强。
在我看来，这份调查问卷的推出是十分重要和必要的。
作为一个充满着科技和信息的时代，公民的科学素养直接关系到国家的创新能力和整体发展水平。
未成年人科学素养调查问卷
未成年人科学素养调查问卷亲爱的同学：您好！阅读素养、数学素养、科学素养是未成年人主要学科领域应用知识和技能的能力。
本次问卷是为了解同学们的科学素养，为提高同学们的科学素养服务创造条件。
问卷采用无记名方式，回答无好坏之分。
谢谢您的如实填写。
第1页/共1页基本信息性别：*∙男∙女年龄*您所在的学校(请填写)：请选择地区:单选题(任选一个选项)：1、你知道阅读素养、数学素养、科学素养吗？*∙是∙否2、你父母支持你学习科技知识吗？*∙是∙否3、星座能预测你的未来吗？*∙是∙否4、月亮能自己发光吗？*∙是∙否5、你喜欢参加小发明、小创造、小制作(玩具、模型)等活动吗？*∙是∙否7、你所在的学校有实验室吗？*∙是∙否8、你所在的学校有图书馆（室）吗？*∙是∙否9、人体正常的体温是*∙29°∙100°∙43°∙37°10、你喜欢阅读科普读物吗？*∙喜欢并经常阅读∙喜欢但很少阅读∙不太喜欢但阅读过一些∙不喜欢也从不阅读11、我国首次面向中小学生开展太空授课的航天员是*∙杨利伟∙王亚平∙刘洋∙聂海胜12、我国载人深海潜水器的名称是*∙鹦鹉号∙和平号∙蛟龙号∙深海号13、“绿色食品”是指*∙绿颜色包装的食品∙绿色蔬菜∙无污染有营养的食品∙用营养液培育的蔬菜14、目前世界上用量最多的能源是*∙煤、石油∙太阳能∙核能∙水能15、下列物品中不可回收的垃圾是*∙玻璃瓶∙牙膏皮∙塑料袋∙旧衣服16、你每年去下列科技活动场所多少次*三次以上一两次无科技馆少年宫图书馆博物馆17、下列五组物体中，哪一组全由生物组成？*∙云、火、河∙火、河、树∙河、树、鸟∙树、鸟、蚯蚓∙树、蚯蚓、云18、如果让你饲养一种小动物，怎样做更好？*∙让它自生成长∙获取有关知识，科学饲养19、下列对科学研究的说法哪一种是不正确的*∙科学研究要仔细观察，善于提出问题∙进行科学研究要认真做实验，收集相关资料∙进行科学研究要善于进行分析和归纳，找出问题答案∙科学研究是科学家的事，我们无法研究多项选择题(下列题目可选取多个选项)20、你知道的有关科学技术知识主要来源于？*[多选题]∙课本及老师课堂教学∙报纸、杂志及课外图书∙广播、电视∙科技馆、图书馆、博物馆∙父母和亲友的谈话∙电脑及网络21、你遇到不知道的科学技术知识时会*[多选题]∙求助他人(同学、老师、父母)∙查阅身边资料∙查阅网络∙去图书馆查阅22、你喜欢哪种科普活动*[多选题]∙科技专家讲座∙阅读科普图书∙科普专题展览∙科普实践活动（小实验、小制作、小发明、小创造等）23、请选择你常用的搜集整理信息和资料的方法*[多选题]∙查阅手头上的现有书籍∙上网搜索∙通过广播、电视∙去图书馆查阅24、你会使用下列哪些仪器*[多选题]∙直尺、量角器、圆规∙量杯、量筒∙测力计、温度计∙天平25、PM2.5的危害*[多选题]∙影响植物的生长∙引起或加重人体呼吸道疾病∙沾污建筑物∙腐蚀衣服26、你常参加科技活动的场所是*[多选题]∙科技馆(中心)∙少年宫(青少年活动中心)∙图书馆∙学校∙文化中心27、你认为生存非常重要的学习技能是*[多选题]∙阅读技能∙视听技能∙与他人合作学习的技能∙运用计算机和网络进行学习的技能28、你认为图书馆应该为少年儿童提供哪些科技活动*[多选题]∙阅读图书和报纸、杂志∙使用电脑和数字资源∙小发明、小创造、小制作(玩具、模型)等活动∙科普展览∙科技讲座。
科学调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的教育程度：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、科学认知与态度5. 您认为科学在现代社会的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要6. 您是否关注科学新闻和科技成果？（1）非常关注（2）比较关注（3）偶尔关注（4）不关注7. 您认为以下哪些因素对科学创新最为关键？（1）政府政策支持（2）企业研发投入（3）高校人才培养（4）国际合作与交流（5）其他（请说明）8. 您对以下科学领域的创新成果感兴趣吗？（1）生物技术（2）信息技术（3）新能源技术（4）新材料技术9. 您认为以下哪些因素可能阻碍科学创新？（1）资金投入不足（2）人才短缺（3）政策法规限制（4）市场环境不成熟（5）其他（请说明）10. 您认为科学普及工作对提高全民科学素质有何作用？（1）非常有帮助（2）有一定帮助（3）帮助不大（4）没有帮助三、科学实践与参与11. 您是否参与过科学实践活动？（1）经常参与（2）偶尔参与（3）很少参与（4）从未参与12. 您认为以下哪些科学实践活动对青少年科学素养提升最有帮助？（1）科学实验课程（2）科普讲座（3）科学竞赛（4）科技馆参观13. 您是否愿意参加科普活动？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）不愿意14. 您认为以下哪些方式有助于提高科普活动的参与度？（1）丰富活动内容（2）提高活动质量（3）加强宣传推广（4）提供更多参与机会（5）其他（请说明）四、其他15. 您对本次调查问卷有何建议或意见？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解公众的科学认知和态度，为推动科学普及和创新发展提供有益参考。
小学生科学素养调查问卷
国内小学生科学素养调查亲爱的同学:为了向广大学生提供更好的科学教育,使学生爱科学、学科学、用科学，我们设计了以下问卷。
请你按实际情况回答本问卷的各个项目。
你的回答，对我们向国家教育部提出正确建议是十分重要的。
同时我们会为你的回答保密。
谢谢你的支持！国家教育部《小学科学课程标准》研制组姓名＿＿＿性别＿周岁＿民族＿＿先前所读学校全称＿＿＿＿＿＿＿＿该校所在区域＿＿省（市）＿＿县（市）＿＿＿乡（区）一、判断题[ ]1.地心非常热。
A.对B.错C.不知道[ ]2.人类呼吸的氧气来自植物。
A.对B.错C.不知道[ ]3.电子比原子小。
A.对B.错C.不知道[ ]4.千百年来，地球上的陆地一直在缓慢地漂移。
A.对B.错C.不知道[ ]5.最早的人类与恐龙生活在同一个年代。
A.对B.错C.不知道[ ]6.抗生素能够杀死病毒。
A.对B.错C.不知道[ ]7.激光靠汇聚声波进行工作。
A.对B.错C.不知道[ ]8.就我们所知，人类是从早期动物进化而来。
A.对B.错C.不知道[ ]9.地球围绕太阳转，转一圈为一年。
A.对B.错C.不知道[ ]10.在科学上是没有什么不能怀疑的。
A.对B.错C.不知道二、选择题[ ]1.计算机软件是指：A.计算机程序B.计算机部件C.计算机质量D.不知道[ ]2.DNA是指：A.提供人体营养的主要物质B.影响环境质量的主要物质C.控制生物遗传的主要物质D.不知道[ ]3.“克隆”是属于哪个学科领域的尖端技术？A.物理B.化学C.生物D.数学[ ]4.人的正常体温是：A.290CB.370CC.1000CD.2120C[ ]5.下列五组物体中，哪一组全由生物组成？A.云,火,河B.火,河,树C.河,树,鸟D. 树,鸟,蚯蚓E.树,蚯蚓,云[ ]6.雏鸡在蛋里孵化21天。
它在蛋里时从何处吸取营养？A.从老母鸡处B.不需要营养C.自己制造营养D.从存在蛋里的营养中E.吃蛋壳[ ]7.将一片面包放在哪种环境中最容易发霉？A.干冷B.干热C.湿冷D.湿热[ ]8.由白色谷粒和黑色谷粒磨出来的粉是什么？A.溶液B.纯化合物C.混杂物D.单体[ ]9.植物的叶子进行光合作用主要是通过：A.气孔B.细胞C.叶脉D.叶绿素[ ]10.植物的种子是从哪里长出来的？A.花B.叶C.根D.茎[ ]11.右图表示射在镜面上的光线。
小学生科学素养调查问卷(学生卷)
小学生科学素养调查问卷（学生卷）亲爱的同学们:你们知道自己具备了哪些科学素养了吗?在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。
本次问卷不记名，答案无对错之分，数据仅用于学术研究。
请如实填写不要有遗漏。
感谢您在百忙之中抽出时间来配合我们的调查！您所在的年级是 [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○其他 _________________您的性别 [单选题] *○男生○女生您父母的职业是 [填空题] *_________________________________您所在的学校是否有科学课？ [单选题] *○是○否本学期，您所在的学校每周有多少节科学课？ [填空题] *_________________________________1、如果要你在一天里要解决很多问题，你会怎么做?（） [单选题] *○A.不想完成○B. 把简单的问题先完成了，难的不想做○C.先选择其中一个问题进行解决○D.自己先对问题的难易程度进行比较、分析，找出自己能够解决的任务2.在你遇到一种很神奇的现象（比如在不损坏瓶子的前提下，鸡蛋可以被装进瓶口比它小的瓶子）时（） [单选题] *○A.不感兴趣○B.当时认为这个现象很有趣，但是过后就忘了○C.对这个现象感兴趣，积极寻找原因，设法解决问题3.你认为:（） [单选题] *○A.科学家们的假想和猜测都是有理论基础的，所以它们都是正确的○B.所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美○C.认为即使是科学家们的猜想和假设也不一定正确○D.猜想和假设必须要进行验证，不断地修改，甚至可能会抛弃4.遇到科学问题，您会怎么解决问题呢吗？（） [单选题] *○A.找老师或者家长帮忙○B.直接自己想办法寻找答案○C.自己先思考，然后猜想、假设、最后再寻找答案5.老师给你布置了一项工作，你会（） [单选题] *○A.立马开始行动○B.先做好准备工作，再去行动○C.先制定工作计划，再按计划行动6.科学课堂上，课上进行科学小制作，你会（） [单选题] *○A.直接用现有的材料进行组装或拼凑○B.材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作○C.不知道怎么制作，只能求助于老师和同学○D.自己不动手，直接用别人的成果7.如果别人问你“食醋是否能够除水垢”，你会（） [单选题] *○A.自己不知道，询问其它人○B.自己动手做实验来验证○C.随便猜测，随便回答一个答案8.在课堂上进行实验探究时，你会（） [单选题] *○A.喜欢自己亲自设计实验○B.先参照书上的实验方法，然后对它进行改进○C.完全参照书上已有的实验方法，进行实验○D.不想做实验，看着其他同学动手9.以下工具，你会使用哪些（） [多选题] *□A.直尺、圆规、量角器□B.量筒、量杯□C.温度计、测力计□D.天平10. 你的科学知识和相关信息来源于() [单选题] *○A.课堂上○B.课外书上○C. 网络上○D.根据活动的需要，检索、查阅和筛选书刊、上网及其他信息渠道11. 当你听说:“人站在鸡蛋上，蛋壳不会破”，你会（） [单选题] *○A.相信○B.不相信○C.不相信，并自己做实验来证明结论是否正确12. 小组合作进行探究实验得出结论前，你一般会（） [单选题] *○A.看到什么现象，就得出什么结论○B.会经过反复的实验和思考才得出结论○C.看别人得出什么结论，自己就得出什么结论13. 小组实验探究过程中，发现同班同学的回答和自己的发现不同时，你会坚持自己的观点，并寻找证据来证明自己（） [单选题] *○A.几乎没有○B.偶尔○C.经常○D.几乎总是14. 当你在观查实验过程中有新的发现时，你会（） [单选题] *○A.藏在心里，生怕说错○B.把新的发现及时告诉同伴○C.进行多次实验得到证实后，再告诉同伴15. 当看到蚕丝的颜色是黄色的，不同于你之前了解到的白色时，你会是（） [单选题] *○A.觉得很惊奇○B.觉得没有什么好奇怪的○C.觉得很有趣，并且会尝试研究出其中的奥秘来16. 我们生活的世界，在你看来（） [单选题] *○A、没什么特别的意义○B、很神秘○C、神秘，想去探究，弄明白17. 有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对?（） [单选题] *○A.芳芳说:“我认为这个灯泡最亮，我觉得这就是答案”○B.强强说:“三个灯泡都一样亮，没办法回答”○C.莉莉说:“我们去寻找测量哪个灯泡最亮的方法吧！。
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长安大学在校本科生科学素养调研问卷随堂记录与数据统计1、你是通过哪几个渠道了解时事新闻的1、报纸杂志82、图书 53、广播 24、电视95、科学期刊 16、互联网127、与人交谈 68、其他 1通过调查问卷发现互联网电视等成为主要的了解新闻的渠道，而期刊图书等传统方式开始消落。
就其原因我们有不同的看法，有人说是科技的发展导致图书报刊等传统方式的没落；有人说是学校没有提供方便的阅读条件；还有就是大学生对期刊，图书等不太关注。
建议1、有人建议在每层楼开设一个图书阅览室，便于大家阅读了解实事2、有人建议定期给每个班发一些期刊来观看2、你每周有几天通过下列大众传媒获得各种信息？每天1-2天3-5天不接触报纸杂志 1 4 2 1图书 1 4 2 0广播0 2 2 3电视0 4 2 3科学期刊0 2 2 3互联网 6 1 4 0从上面的报告看出互联网已经成为大学生主要接触时事的方式。
一方面说明说明互联网已经逐步走入大学生的生活，另一方面也表明网络开始过于进入大学生的生活，或许产生了负面的影响。
尽管网络提供了大量信息，但传统读书看书应该是学生的主要学习方式。
建议：限制网络应用，学校倡导多读书看书的氛围，为学生多提供一些书本资源。
3、在过去一年中，你参加过以下科普活动吗？没听说过不知道参加过没参加但听说过科普周（节、日） 1 5 3 1科普宣传车 1 6 3 0科技咨询 3 2 2 2科技培训 2 5 2 1科普讲座8 2 1 0从报告看出，大学生参加活动的数量很少。
但可以看出学校的宣传是到位的，而学生参加的激情却很小。
究其原因，我们大部分人一致认为是大学生的心态出了问题，表现出对群体活动，独立活动，表现出排斥，缺乏当代大学生的朝气与活力。
还有小部分人说因为学习压力过重，导致没有精力去参加活动。
建议：1、学校加强活动参与的鼓动，积极引导学生了解并去参与活动。
2、开设活动周或活动月，在此期间减少学业压力，是学生有精力去参与活动。
4、在过去一年中，您去过下列公共场所吗？如果去过，请问您去过几次？如果没去过，主要那个原因造成的？去过的次数A．1-2次B．3次及以上没去过的原因：A．本地没有B交通不方便C．门票太贵D.缺乏展品E．不感兴趣F。
不知道在哪里？动物园、水族馆、植物园aaaaaaaaab c科技馆等科技场馆baaaabb feaff自然博物馆aaaaba beffb公共图书馆aabbbabba e美术馆或展览馆aaaaa bceeeeb科普画廊或宣传栏aaabaaba ffe图书阅览室abbbbababbb科技示范点或活动室aaaa aafaaff通过调查结果显示，除了学校图书馆等去的较多，对科技馆，科技示范点等地方去的很少。
去的很少的原因包括不感兴趣，门票贵等。
这显示了当代大学生除了对书本知识依赖外，缺乏对科技，艺术的关注。
如果长此下去会对大学生的全面发展造成严重影响建议：1、学校组织免费的参观，旅游；或廉价的参观旅游。
来提高大家对科技艺术的激情与爱好2、政府应该多建一些场馆，并投放更多的可供参观的东西3、交通方面应由学校组织一些车提供给需要的学生5、您对下列信息感兴趣吗？很感兴趣一般不感兴趣不知道科学新发现 6 5新技术的应用 6 4 1医学新进展 6 3 27 4 1 0国防与外交政策军事与国防10 1 0 05 5 1 0文化与科技交流国家经济发展7 4 0 0农业发展 5 3 2 1空间探索 5 4 1 06 2 2 0环境污染与治理8 2 1 0健康与卫生保健体育与娱乐 5 3 2 0防灾与减灾 4 5 2 0从调研结果来看，学生对军事国防等特别关注，而对农业，体育，防灾，文化等缺乏兴趣。
这体现了大学生的兴趣出现了偏差，学生对时事政治或许关注过度。
这对以学习，科研的大学生从某种程度来说是一种误区。
并且大学生对科技各方面不慎了解，对各专业长期发展也是一种弊端。
建议：1、学校应该减少外界对学生的影响，积极培养学生爱好各方面科技的习惯。
2、开设各个不同学科的导论学习，了解各方面学科6、生活中经常会遇到一些现象，下面这些写说法您认为对吗？对错不知道12月关是月亮本身发的光11温度计的工作原理是热胀冷缩艾滋病能通过空气 2 9传播7 4植物开什么颜色的花是由基因决定11所有细菌对人体都是有害的11电子计算机的工作原理是基于二进制6 5磷肥能促使作物颗粒饱满、提早成熟7、您认为下列观点对吗？对错不知道地心的温度特别高11 211 1 1我们呼吸的氧气来源于植物7 6父亲的基因决定孩子的性别3 7 2激光因汇聚声波而产生电子比原子小10 38 6抗生素技能杀死细菌也能杀死病毒宇宙产生于大爆炸12 1 114 1数百万年前，我们生活的大陆一直在缓慢的漂移，并将继续飘逸13就我们目前所知，人类是从早期动物进化而来的吸烟会导致肺癌11 11 9 1最早期的人类和恐龙生活在同一个时代3 7 3含有放射性物质的牛奶经过煮沸后对人体无害光速比声速快13 11 12所有的放射性现象都是人为造成的地球围绕太阳转一 4 9圈的时间为一天从上面两个问题可以看出，在很多常识问题上存在很多问题，说明应试教育存在很多弊端。
一方面学生对各个方面的认识都不够，二是对所学的知识未去实践，一段时间后就不记得了。
建议：1、大学生应该多注重实践与理论的结合2、大学生应该多广泛涉猎，了解各方面的知识8、你赞成下面各种对科学技术的看法？赞成反对既不赞成也不不知道反对12 1 1科学技术给人类后代提供了更多的发展机会1 13仅仅依靠科学技术，就能使我国在近几年内迅速强大起来4 9科学技术不能解决我们面临的任何问题1 10 2即使没有科学技术，人们也可以生活的很好4 8 1科学技术的发展会使人与人之间的关系越来越远3 10科学技术能解决所有问题3 8 11科学家因为拥有了改变世界的知识和能力，从而变得很可怕9 3 1科学技术能给我们既带来好处也带来了坏处，但好处多于坏处2 8 3持续不断的技术应用，最终会毁掉我们赖以生存的地球5 4 3我们过于依靠科学，而忽视信仰10 1 2科学技术使我们的工作更轻松愉快了11 1科学家的工作使我们生活更简单舒服10 2 1尽管有些科学研究不能立即给人类带来利益，但科学研究是必要的，政府应该支持9、您怎样理解“科学研究”这个词？41、引进新技术，推广新技术，使用新技术2、观察，解释，结论 33、观察，推理，实验 54、不知道0现在对科学研究议论有分歧，出现在里理论研究与推广上。
最终我们表示研究既要有深度，也要注重推广，这样才能更好地造福社会10、您认为下面哪几种职业的声望最好？1、法官2、教室3、企业家4政府官员5、运动员6、科学家1 3 4 4 97、医生8、记者9、工程师10艺术家、11、律师12.其他（）5 6 2 111、您希望您的后代从事哪几种职业？1、法官2、教室3、企业家4政府官员5、运动员6、科学家2 3 1 57、医生8、记者9、工程师10艺术家、11、律师12.其他（）1 62 2表现出当代大学生对工程师，科学家等比较热衷，对艺术家，教师，运动员等不是特别偏爱。
表现出大部分人比较求安稳和比较功利，对比较安稳挣钱多的职业特别的喜欢，而忽视了自己内心的爱好追求。
12、如果有人向您推荐新技术、新产品或新品种，您在哪种情况下会接受？1、政府提倡或国家权威部门认可 62、广告宣传和推荐3、省钱或能赚钱 254、看别人用的结果，如果大多数人都说好。
我也会接受45、亲自查资料或咨询专家，确认对环境和人体没有危害6、先自己试一试，再做决定 37、无论谁推荐都不接受08、不知道0表现出学生对科学技术有从众心理，并且对权威非常的认同。
建议我们当代大学生要敢于挑战。
这个报告还表明现在虚假广告已经升入人心，让我们对广告的信任度几乎为零。
建议：1、国家应该加强广告监管，让广告类容真实可靠。
2、学生应该加大对权威的质疑程度，不要盲目从众13、有关技术对环境的影响，您同意以下哪些观点？1、技术对环境友好的影响092、技术对环境既有好的影响，也有坏的影响3、技术对环境有坏的影响 14、技术对环境没有任何影响05、不知道014、您认为要想过上美好的生活。
我们应该怎样对待自然？1、崇拜自然，顺从自然的选择和安排102、尊重自然规律，开发利用自然3、最大限度的向自然索取，征服自然4、不知道0从上面两个问题的调研看出当代大学生对环境与科技的发展的关系的认知还是比较正确的。
都表示要坚持可持续发展，让科技发展要建立在环境之上。
15、过去的一年，您的家庭人均收入在您所在的地区出于什么水平？1、低水平 42、中等偏下水平 13、中等水平 54、中等偏上水平05、高水平0现在大学生家庭经济还是比较一般的。
一方面是物价的疯涨，造成居民生活的恐慌。
二是有人表示大学学费过贵，而补助力度不够，要大部分学生人群都能享受到补助。
建议：1、政府应该控制物价，减少两极分化，让更多平民百姓生活水平提高3、学校应该加强补助力度，让享受人群更加广泛。