短语的结构类型

• 短语：是由词和词组合而成的语言单位 。
• 现代汉语中，常见的短语类型有：
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
活动二：熟读短语，辨析类型，探究结构
• 思考： 下列短语，属于短语的哪个类型，探究它 们的构成结构是什么？
指导及要求
1、学生熟读短语，辨析短语的类型； 2、寻找构词规律，探究短语构成方法； 3、学生先独立思考，不能解决的小组合作讨论； 4、小组推荐学生展示。
构等看清楚了。 • 看是动词，“清楚”是对“看”补充说明的. • 看得怎么样。
补充短语
• 结构 形补短语：形+补 • 补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充
说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的 标志. • 例如：好<极了> • 这个短语表示心理。特别好的意思. • 好是形容词，“极了”是对“好”加以补充说明 好得怎么样的。
短语结构类型
徐州市铜山区郑集镇中心中学 常志
1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的 方法。 2、能正确判断短语结构类型。 3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。
活动一：回顾梳理，识记常识了解类型
• 思考： 1、什么是短语？ 2、现代汉语中，常见的短语类型有哪些？
指导及要求
1、学生结合自己学过的知识先进行回顾梳理，2分钟； 2、小组交流、讨论，2分钟； 3、小组推荐学生展示，2分钟。
短语类型： 动宾短语 由动词和它的宾语给成，宾语是动词的支配对象。 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
动宾短语
结构：动词＋宾（支配对象）
宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行 为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为 涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词
和代词充当. 例如：是一个温柔和美丽的人
它们之间是前面的词是限制、修饰成分，后面的 词是短语的中心语---是被限制、修饰的。在一个 句子里，短语的构成是限制、修饰和被限制、修 饰的关系就是偏正短语
读短语，找规律，探究结构：
偏正短语
• 结构：1.定语＋中心语（名、代）
（祖国）大地 （可爱的）人
Hale Waihona Puke Baidu
（一个）顾客 （我的）老师
定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制 作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
如： （浅浅的）月光流进了村子. （浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中 心语月光的。所以（浅浅的）月光就是个偏正短语）
旧语法：“的”是定语的标志。
偏正短语
• 结构：2.状语＋中心语（动、形）
[很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用. 副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
读短语，找规律，探究结构：
看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
短语类型： 补充短语
由动词或形容词与它们的补语构成，补语起补充说明的作用。 动词或形容词后面的词语起着补充作用（补语）
并列短语
名词+名词 • 红花绿叶 •大海蓝天 动词+动词 •说说笑笑 •唱歌跳舞 形容词+形容词 •坚强勇敢 •美丽漂亮
读短语，找规律，探究结构：
并列短语
• 结构：代＋代 我和他 这样那样 • 结构：数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 • 友情提醒：并列短语一般要求词性相同，但个别也 有不同
姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
•友情提醒： 并列短语一般前后可以互换位置。
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
补充短语
• 例如： • 打 <不开 > 关得 <很紧> 住 <一宿> • 坐 <在门口 > 休息 <三天> • 去了 <几趟> 涌了 <进来> • 笑得 <很开心> • 密得 <不透风> • 好得 <很 > 激动得 <差点喊起来> • 大 <三岁> 好 <起来> 热闹 <极了> • 慢 <一点>
这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人 （在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的 人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。 所以这个短语是动宾短语）
动宾短语
结构：动词＋宾（支配对象）
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。
如：敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
并列短语
• 例如： • 工人农民 • 调查研究 • 曲折漫长 • 我和你 • 一回两回
报刊书籍 关心支持 真实忠诚 这里那里 五颜六色
春夏秋冬 敬业与乐业 既健康又轻巧 十个八个
• 读下列短语，辨析它们的短语类型：
三个同学 大胆猜测 我的老师 可爱的人 很好看 非常美丽 认真地写字
短语类型：偏正短语。
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
补充短语
• 结构 动补短语：动+补
• 补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充 说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的 标志.
• 例如：看<清楚> • 这个短语的意思是对XX（人或事物）的形态、结
语.“地”是状语的标志.
例如：[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 ~~~ （曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留下的。）
偏正短语
• 例如： • 黑色的闪电 爱国情怀 • 精心准备 高傲地飞翔 • 极其清楚 分外美观
一扇神奇的大门 呼朋唤友地卖弄 非常高兴
读短语，找规律，探究结构：
• 爱祖国 写文章 锻炼身体 • 克服困难 研制发射大型运载火箭 • 关心和支持香港回归 • 增长我的勇气和希望 • 是一个温柔和美丽的人 • 应该帮助同学 能够战胜困难
• 读下列短语，辨析它们的短语类型：
报纸杂志 今天或明天 讨论并通过 爸爸和妈妈 说说笑笑 坚强勇敢 笔、墨、纸、砚 这样那样 四面八方
短语类型：并列短语。 构词要求：并列关系。 词和词之间没有轻重主次之分， 是平等的联合。 中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
读短语，找规律，探究结构：