小班上学期美术教案《画妈妈》
小班上学期美术优质教案《画妈妈》
小班上学期美术优质教案《画妈妈》一、教学内容本节课选自小班上学期美术教材第二章《我最亲近的人》，详细内容为“画妈妈”。
通过引导学生观察和思考，运用线条、形状和颜色等元素，描绘出自己心中妈妈的样子。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够表达出自己对妈妈的情感。
3. 增进学生对家庭成员的了解，培养家庭亲情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察妈妈的特点，运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生对妈妈的情感，激发学生的创作欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅妈妈题材的绘画作品，引导学生观察并讨论：你们觉得这幅画中的妈妈有什么特点？激发学生对妈妈的关注。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，引导学生思考如何运用绘画技巧描绘妈妈。
3. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
教师现场示范，边画边讲解，展示如何描绘妈妈。
4. 学生创作（10分钟）学生根据教师的要求，运用所学绘画技巧，描绘自己心中的妈妈。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师挑选部分作品进行点评，指导学生如何改进。
学生谈谈自己对妈妈的感情，激发课后拓展延伸的兴趣。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 绘画技巧：线条、形状、颜色3. 情感表达：爱、关心、感激七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我心中的妈妈》。
2. 答案要求：运用所学绘画技巧，描绘出妈妈的特点，表达出对妈妈的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对绘画技巧的掌握，以及对妈妈情感的表达。
2. 学生拓展：鼓励学生在家中为妈妈做一件小事，表达对妈妈的感激之情。
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班上学期美术课程，涉及教材的第四章——《我爱我家》，具体内容为《画妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用手中的画笔表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物的基本特征，提高他们的绘画能力。
2. 培养幼儿对家人的热爱之情，增强他们的家庭观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点，表现出对妈妈的爱。
教学重点：培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的画像、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于妈妈的小故事，引发幼儿对妈妈的情感共鸣，激发他们描绘妈妈的兴趣。
2. 观察讨论（5分钟）出示妈妈的画像，引导幼儿观察和讨论妈妈的外貌、表情和动作特点，帮助他们捕捉绘画的灵感。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范如何描绘妈妈，讲解绘画技巧，强调观察、想象和创造的重要性。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并发表意见，教师进行点评和鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《画妈妈》2. 板书内容：妈妈的外貌特点：如眼睛、鼻子、嘴巴等。
妈妈的表情和动作：如微笑、拥抱等。
绘画技巧：如线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我心中的妈妈》。
2. 作业要求：观察妈妈的特点，发挥想象，创作出一幅充满爱的画作。
3. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，针对幼儿的绘画水平，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并与家人分享绘画过程中的趣事。
幼儿园小班美术画妈妈教案
幼儿园小班美术画妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解妈妈的特征，培养幼儿观察和描述能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力，学会用简单的线条和颜色画出妈妈的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系，培养幼儿积极向上的情感。
二、教学内容：1. 妈妈的特征：外貌特征、服装特征、神态特征等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、画纸等。
三、教学过程：1. 导入：教师通过谈话导入，引导幼儿谈论自己对妈妈的认识和感受。
2. 讲解：教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察和描述妈妈的特征，如外貌、服装、神态等。
3. 示范：教师示范绘画妈妈的过程，讲解绘画的技巧，如如何画出妈妈的头发、眼睛、嘴巴等。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，用水彩笔在画纸上画出妈妈的特征。
5. 展示：教师将幼儿的画作贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏和评价。
四、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的积极参与程度和动手操作能力。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 了解幼儿对妈妈的认知和情感态度。
五、教学资源：1. 妈妈图片素材。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、画纸等。
3. 展示墙或展示板。
4. 音乐或故事素材，用于营造温馨的氛围。
六、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好绘画材料，并将妈妈图片素材展示给幼儿。
2. 引导阶段：教师引导幼儿观察妈妈的图片，让幼儿谈论妈妈的特征，如外貌、服装、神态等。
3. 示范阶段：教师在画纸上示范绘画妈妈的过程，讲解绘画的技巧，如如何画出妈妈的头发、眼睛、嘴巴等。
4. 实践阶段：幼儿根据观察和想象，用水彩笔在画纸上画出妈妈的特征。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，不限制幼儿的绘画表现形式。
3. 注重培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
4. 营造轻松、愉快的绘画氛围，让幼儿充分体验绘画的乐趣。
2024年幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思
2024年幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班上学期美术教材第三章《我爱我家》，详细内容为《画妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用简单的线条和色彩描绘出自己心中的妈妈形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握画人物的基本技巧，能够运用线条和色彩表现妈妈的特点。
2. 培养幼儿对家人的关爱之情，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘妈妈的特点。
2. 教学重点：让幼儿掌握画人物的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的特点，如头发、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用简单的线条和色彩示范画妈妈，边画边讲解画人物的基本技巧。
（2）教师强调画妈妈时要注意观察妈妈的特点，如发型、表情等。
3. 幼儿创作（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出妈妈的轮廓。
（2）幼儿用画笔和颜料为妈妈上色，注意色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）教师鼓励幼儿相互欣赏和交流，提高幼儿的审美观念。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的画妈妈。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 画妈妈的基本步骤：（1）观察妈妈的特点（2）用线条勾勒轮廓（3）为妈妈上色七、作业设计1. 作业题目：画爸爸请幼儿运用本节课学到的画人物技巧，画一幅爸爸的画。
答案：略2. 作业题目：画全家福请幼儿尝试画一幅全家福，将家人都画进去。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿观察妈妈的特点，引导幼儿用线条和色彩描绘出心中的妈妈形象，达到了教学目标。
小班美术 画妈妈教案
小班美术画妈妈教案一、教学目标1. 让学生了解妈妈的特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用绘画工具和颜料进行创作的能力。
3. 培养学生热爱妈妈，懂得感恩的情感。
二、教学内容1. 妈妈的特征：外貌、服饰、发型等。
2. 绘画工具和颜料的使用：铅笔、水彩笔、油画棒等。
3. 创作方法：观察、想象、绘画。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握妈妈的特征，学会观察和想象。
2. 难点：运用绘画工具和颜料准确地表现妈妈的特征。
四、教学准备1. 准备妈妈的图片、范画作品供学生观察。
2. 准备绘画工具和颜料：铅笔、水彩笔、油画棒等。
3. 准备画纸、画板等材料。
五、教学过程1. 导入：展示妈妈的图片，引导学生观察妈妈的特征，如外貌、服饰、发型等。
2. 讲解：讲解妈妈的特征，引导学生学会观察和想象。
3. 示范：教师示范绘画方法，展示如何运用绘画工具和颜料表现妈妈的特征。
4. 练习：学生自主绘画，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
7. 作业：让学生课后为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱。
六、教学评价1. 评价学生对妈妈特征的观察和理解能力。
2. 评价学生绘画工具和颜料的使用技巧。
3. 评价学生作品的创意和表现力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，让学生向家长展示自己的作品。
2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励学生发挥创意。
3. 开展家庭亲子活动，让家长与孩子共同完成一幅画作。
八、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣。
2. 反思教学方法是否适合学生的需求。
3. 反思教学内容是否丰富且有深度。
九、教学修改1. 根据学生的反馈调整教学内容，使其更符合学生的兴趣。
2. 改进教学方法，提高学生的学习效果。
3. 增加家长的参与度，促进家校合作。
3. 为下一阶段的教学活动做好规划和建议。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体到学生能够观察和描述妈妈的特征，能够使用绘画工具表达自己的情感，并且培养对妈妈的感恩之情。
幼儿园小班美术教案《画妈妈》
幼儿园小班美术教案《画妈妈》一. 教案简介1.1 教学目标1.了解母亲节的由来及重要性2.掌握基本的画画技巧和使用工具的方法3.提高幼儿的观察能力和想象力4.提升幼儿的情感表达和沟通能力5.通过绘画巩固幼儿的记忆和语言表述能力1.2 教学材料1.彩色画笔、色彩纸张、剪刀、胶水等2.课堂PPT和课件3.《我的妈妈》绘本等1.3 教学内容1.了解母亲节的由来及重要性2.仿照“画妈妈”的形式展开绘画活动3.绘画过程中引导孩子讲述妈妈的形象、思想感情4.按一定的节奏音乐、与孩子呼吸配合5.引导孩子在展览区互相欣赏、交流二. 教学流程2.1 开场活动1.老师打招呼，与孩子们互动2.引导孩子们寻找属于自己的座位2.2 图片观察1.老师出示《我的妈妈》绘本，给孩子们讲述妈妈辛苦劳动的故事2.给孩子们一些引导性问题，如：“你想不想对妈妈说句话？”“你想给妈妈画个漂亮的画吗？”等2.3 制作画纸1.结合活动主题“画妈妈”，老师向孩子们解释画纸的制作方法2.老师带领孩子们制作绘画所需的画纸2.4 绘画活动1.老师引导孩子们思考母亲的形象，以多元化的形式帮助孩子们发挥想象力和创造力画出妈妈的形象2.老师和家长陪伴孩子们一起完成绘画作品，并进行局部的指导和修正2.5 展示环节1.老师带领孩子们一起将完成的作品用双面胶粘在展示区的墙上2.老师组织孩子们小组，互相欣赏彼此的作品，并进行简短的交流。
3.老师给予孩子们合理的评价和建议，以及技巧上的指导和改进。
2.6 结束活动1.总结活动主旨、教学目标以及孩子们的收获2.对活动中存在的问题及意见进行征集和整理三. 教学心得1.展示环节是本次活动的重头戏，孩子们可以通过展示和分享的方式进行沟通和交流，激发孩子们创造力和艺术力。
2.在绘画过程中，教师应该通过一定的方式、方法和语言来引导孩子们发挥想象与创造力。
3.活动中老师可以使用多媒体设备配合教学，可以更好地引导孩子们的思考和桥接课堂内容。
2024年小班美术优秀教案及教学反思《画妈妈》
2024年小班美术优秀教案及教学反思《画妈妈》一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第四章“身边的人”，详细内容为“画妈妈”。
通过观察、想象和表现，引导幼儿描绘出自己心中妈妈的样子，培养幼儿的观察力、想象力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物的基本特征，提高绘画技巧。
2. 培养幼儿对家人的热爱和感恩之情。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘人物的基本特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 教学重点：培养幼儿对家人的热爱和感恩之情，以及提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演妈妈，让其他幼儿观察并描述妈妈的特点。
老师展示妈妈的图片，引导幼儿关注妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
2. 例题讲解（5分钟）老师示范如何描绘妈妈，边画边讲解绘画技巧。
针对幼儿在绘画过程中可能遇到的问题，进行逐一解答。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始描绘自己的妈妈。
老师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜画的是谁。
鼓励幼儿用语言描述自己画中的妈妈，分享绘画心得。
老师点评幼儿作品，强调绘画技巧和人物特征。
引导幼儿思考如何用其他形式表现妈妈，如剪纸、彩泥等。
六、板书设计1. 主题：《画妈妈》2. 人物特征：脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、发型等。
3. 绘画步骤：观察、描绘、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为妈妈画一幅像，尽量表现出妈妈的特点。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘和分享，让幼儿学会了画妈妈，提高了绘画技巧。
幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思
幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期美术教材《快乐绘画》第三章，主题为《画妈妈》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察妈妈的特点，培养幼儿的观察能力；教授简单的绘画技巧，让幼儿能够运用线条和色彩表达对妈妈的爱；通过绘画活动，增强幼儿的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察妈妈的外貌特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达对妈妈的感情，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察妈妈的特点，运用绘画技巧表达感情。
教学重点：培养幼儿的观察能力，提高绘画技巧，激发美术兴趣。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、绘画工具、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的特点，如头发、眼睛、嘴巴等，让幼儿学会观察。
2. 例题讲解（10分钟）教师以妈妈的图片为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿运用线条和色彩表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 绘画步骤和技巧：（1）观察妈妈的特点（2）运用线条和色彩表达感情（3）注意画面的整体布局七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的妈妈》。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条和色彩完成画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察妈妈的特点，让幼儿学会运用绘画技巧表达感情，达到了预期的教学目标。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的实际情况，进行个别辅导，提高他们的绘画水平。
同时，教师可以鼓励幼儿尝试其他绘画主题，如画爸爸、画老师等，拓展幼儿的绘画视野。
2024年幼儿园小班美术画妈妈教案
2024年幼儿园小班美术画妈妈教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“我爱我家”一节。
详细内容围绕“画妈妈”，通过引导幼儿观察和思考，用色彩和线条描绘出自己心中妈妈的样子，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察妈妈的外貌特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿用色彩和线条表现妈妈的能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对家庭的热爱之情，增强幼儿的家庭观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现妈妈的外貌特征。
教学重点：培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、发型等。
邀请幼儿分享自己观察到的妈妈的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘妈妈的外貌特征，边示范边讲解。
针对幼儿在观察和绘画过程中可能出现的问题，给予指导和解答。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察到的妈妈的外貌特征，用画笔和颜料进行绘画练习。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别辅导。
4. 作业点评与展示（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出需要改进的地方。
展示优秀作品，让幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 课题：画妈妈2. 教学目标：观察、表现、创造3. 教学难点与重点：观察妈妈的外貌特征，用色彩和线条表现七、作业设计1. 作业题目：画一幅妈妈的肖像画2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出妈妈的外貌特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中出现的问题，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用画笔和颜料为妈妈画一幅全家福，培养幼儿的家庭观念。
2024年幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案
2024年幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班上学期美术教材第四章《我的家人》，详细内容为《画妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考，运用线条、图形、颜色等元素，描绘出自己心中妈妈的样子。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察、分析妈妈的外貌特征，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿热爱家人，懂得感恩的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、分析妈妈的外貌特征，并将其表现在画作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察、讨论妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 示范：教师现场示范如何用线条、图形、颜色描绘妈妈的样子，讲解绘画技巧。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述画作中的故事，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 《画妈妈》2. 内容：妈妈的外貌特征、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅全家福，要求包含爸爸妈妈、自己和喜欢的宠物或玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人共同完成全家福画作，培养他们的家庭观念和团队协作能力。
同时，教师可以布置类似的绘画作业，让幼儿不断巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的观察、分析和表达能力的培养；2. 幼儿绘画过程中的指导和解答；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、观察、分析和表达能力的培养在教学过程中，教师应重点关注如何引导幼儿观察、分析妈妈的外貌特征。
具体方法如下：1. 教师展示妈妈图片时，提出具有针对性的问题，如“妈妈的眼睛是什么形状的？”“妈妈的头发是什么颜色的？”等，引导幼儿观察细节。
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术精品教案
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期美术课程，教材为《幼儿美术启蒙》。
具体内容包括教材第二章《我的家人》：第二节《画妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用简单的线条和色彩描绘出自己心中妈妈的样子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描绘出妈妈的基本特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，能够为自己的画作选择合适的颜色。
3. 培养幼儿的动手能力和审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的基本特征。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用，以及动手能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、彩色画纸、水彩笔、油画棒、调色板、画笔、范画。
学具：彩色画纸、水彩笔、油画棒、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的基本特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以范画为例，讲解如何用线条和色彩描绘出妈妈的样子，强调色彩的搭配和线条的流畅。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，开始动手绘画自己的妈妈。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿说出自己画作的特点。
六、板书设计1. 《画妈妈》2. 内容：（1）观察妈妈的基本特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）用线条和色彩描绘妈妈的样子。
（3）注意色彩的搭配和线条的流畅。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的妈妈。
2. 答案要求：（1）能够描绘出妈妈的基本特征。
（2）色彩搭配合理，线条流畅。
（3）作品富有创意，充满童趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、互动等环节，让幼儿掌握了描绘妈妈的基本方法。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对他们的作品进行评价和指导，提高幼儿的绘画技巧。
拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作妈妈的作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《画妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，使他们在绘画过程中表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 培养幼儿观察事物、发现特点的能力，提高他们的绘画技巧。
2. 培养幼儿对家庭成员的热爱，增强亲情观念。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现妈妈的特点，并将其表现在绘画作品中。
重点：培养幼儿对妈妈的热爱和亲情观念，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、妈妈的照片或图片、示例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片或图片，引导幼儿观察、讨论妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画妈妈的基本步骤和技巧，如先画一个圆形的脸，然后添加五官等。
同时，教师进行示范，展示如何描绘妈妈的形象。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些妈妈的照片或图片，让幼儿尝试独立完成绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励，引导幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《画妈妈》2. 步骤：1）观察妈妈的特点2）绘画妈妈的基本步骤3）幼儿绘画实践4）展示与评价3. 重点：观察、思考、表达七、作业设计1. 作业题目：画一幅妈妈的画像，并写一段对妈妈的话。
答案示例：妈妈，您是我心中最美的天使。
您的笑容就像阳光一样温暖我，您的关爱让我快乐成长。
谢谢您，妈妈！我爱您！2. 作业要求：观察妈妈的特点，用心描绘；字迹工整，语句通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察、发现妈妈的特点，并表现在绘画作品中？教学过程中是否存在不足，如何改进？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家观察其他家庭成员，尝试绘画他们的形象；开展家庭亲情活动，如制作亲情卡片、举办亲子活动等，进一步培养幼儿的亲情观念。
《画妈妈》教案（精选9篇）
《画妈妈》教案（精选9篇）《画妈妈》篇1内容与要求：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2、喜欢并欣赏妈妈的美，能大胆介绍自己的作品。
活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：一、引入主题“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
二、引导示范出示有妈妈脸部的轮廓纸“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”三、幼儿创作1、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的'特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”2、幼儿创作、教师巡回指导①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
四、同伴交流将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
五、活动延伸在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
《画妈妈》教案篇2目的要求1、学习画人物半身像。
2、用简单的形状线条画出妈妈的头像。
3、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
准备1、蜡笔若干盒2、教师示范画一张。
幼儿园小班上学期美术优质教案《画妈妈》含反思
幼儿园小班上学期美术优质教案《画妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《画妈妈》。
通过引导幼儿观察和描绘妈妈的形象，培养幼儿的观察能力和绘画技巧，同时增进对家人的感情。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描绘出妈妈的五官和表情。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够为妈妈涂上美丽的颜色。
3. 培养幼儿热爱家人，尊敬父母的情感。
三、教学难点与重点难点：观察并描绘出妈妈的五官和表情。
重点：培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及家庭情感。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、彩笔、蜡笔、画板等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的五官和表情，让幼儿说出妈妈的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 老师示范如何描绘妈妈的五官和表情。
b. 讲解绘画步骤：先画出妈妈的头部轮廓，然后画出五官和头发，为妈妈涂上颜色。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照老师的示范，自行描绘妈妈的形象。
b. 老师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 分享与展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予鼓励。
b. 引导幼儿表达对妈妈的爱意。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 绘画步骤：a. 画出妈妈的头部轮廓b. 描绘妈妈的五官和头发c. 为妈妈涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘画活动，让幼儿观察和描绘妈妈形象，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿表达对妈妈的爱意，增加情感教育。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭活动，让幼儿为妈妈做一件事情，如给妈妈洗脚、捶背等。
b. 开展亲子活动，让家长参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
c. 开展以“家人”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象，表达对家人的爱意。
幼儿园小班美术画妈妈教案
幼儿园小班美术画妈妈教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“画妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘妈妈的形象，培养他们热爱家人的情感。
二、教学目标1. 了解妈妈的形象特点，学会用简单的线条和颜色描绘妈妈。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱家人的情感，提高他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的形象特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简单易懂的语言，讲解如何用线条和颜色描绘妈妈的形象。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何画妈妈，讲解画画的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手画自己的妈妈。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，鼓励他们大胆表达。
六、板书设计1. 课题：画妈妈2. 内容：妈妈的形象特点、画画步骤、技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅妈妈的肖像画。
2. 答案：完成一幅具有妈妈形象特点的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家观察家人的形象特点，尝试用画画的方式表达出来，培养他们的观察能力和家庭责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的形象特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 实践情景引入：观察妈妈的照片，引导幼儿注意外貌特征。
4. 例题讲解：用简单易懂的语言讲解描绘妈妈形象的线条和颜色。
5. 课堂示范：详细示范画画步骤和技巧。
6. 作业设计：作业题目的具体要求和答案。
2024年幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案
2024年幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班上学期美术教材，第三章《可爱的家人》中的《画妈妈》。
详细内容包括：引导幼儿观察、了解妈妈的特点，通过绘画表现妈妈的外貌和表情，培养幼儿对家人的关爱和美术创作兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察家人，了解妈妈的外貌特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿用绘画的方式表达对妈妈的爱，提高美术创作能力。
三、教学难点与重点重点：观察妈妈的特点，用绘画表达对妈妈的爱。
难点：如何引导幼儿观察并抓住妈妈的外貌特征，进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，讨论妈妈的形象。
邀请幼儿分享自己和妈妈之间的趣事，激发幼儿对妈妈的情感。
2. 观察与分析（5分钟）教师带领幼儿分析妈妈的外貌特点，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
通过对比，让幼儿发现妈妈与他人的不同之处。
3. 示范与讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤，强调抓住妈妈的特点进行创作。
讲解画笔和颜料的使用方法，提醒幼儿注意绘画卫生。
4. 创作与实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘制自己的妈妈。
教师巡回指导，及时发现问题，给予个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，给予鼓励。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 画妈妈步骤：1）观察妈妈的特点2）画轮廓3）添加细节4）上色七、作业设计1. 作业题目：画自己的妈妈，并写一段话表达对妈妈的爱。
2. 答案示例：我的妈妈长着长长的头发，弯弯的眉毛，笑起来眼睛像月牙儿。
妈妈对我很好，我爱妈妈！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，观察和创作能力得到了锻炼。
但在个别指导方面，还需加强针对性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用自己的作品向妈妈表达爱意，增进亲子关系。
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案
幼儿园小班上学期《画妈妈》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《画妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用画笔描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，培养观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿对颜色的认知和运用，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱家庭、尊敬父母的情感。
三、教学难点与重点教学难点：妈妈外貌特征的描绘，颜色的搭配。
教学重点：观察妈妈的特点，用画笔表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
让幼儿用自己的话描述妈妈的样子。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅《画妈妈》的作品，讲解绘画步骤和技巧，如如何描绘妈妈的脸型、五官、发型等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘妈妈的样子，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 《画妈妈》2. 内容：（1）妈妈的外貌特征：眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
（2）绘画步骤和技巧。
（3）颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一位你最喜欢的家庭成员。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，描绘出家庭成员的外貌特征，注意颜色的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他家庭成员的特点，尝试用画笔描绘出来，提高观察能力和绘画技巧。
同时，引导幼儿学会关爱家人，珍惜家庭亲情。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
5. 作业设计。
2024年小班美术优秀教案及教学反思《画妈妈》
2024年小班美术优秀教案及教学反思《画妈妈》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的家人”，具体内容为第5节“画妈妈”。
通过本节课的学习，孩子们将利用简单的线条和色彩，描绘出自己心中妈妈的样子，培养对家人的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用线条和色彩，描绘出妈妈的外貌特征，提高观察力和绘画能力。
2. 培养幼儿对家人的情感，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察妈妈的外貌特征，并将其表现在画作中。
教学重点：教授幼儿运用线条和色彩描绘妈妈的方法。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
邀请幼儿分享自己妈妈的样子，营造轻松愉快的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿关注妈妈的特点，如发型、眼镜、口红等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔画出妈妈的基本轮廓。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 色彩填充（5分钟）幼儿根据自己的观察和想象，为画作上色。
教师提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面更加丰富。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
教师组织幼儿互相评价，鼓励大家发现别人的优点。
六、板书设计1. 画妈妈2. 绘画步骤：1）用铅笔画出妈妈的轮廓。
2）根据观察，为画作上色。
七、作业设计1. 作业题目：画爸爸2. 作业要求：运用课堂所学，独立完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，孩子们在描绘妈妈的过程中，观察力和绘画能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：开展“我的家人”主题活动，引导幼儿关注家人的特点，培养家庭观念。
2024年幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思
2024年幼儿园小班上学期美术教案《画妈妈》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班上学期美术教材《画妈妈》。
主要内容包括：第二章《我爱我家》，第三节《画妈妈》。
详细内容为：通过观察和想象，让幼儿用简单的线条和色彩描绘出自己心中妈妈的样子，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己情感的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩。
三、教学难点与重点重点：观察妈妈的外貌特征，用线条和色彩描绘出妈妈的样子。
难点：如何引导幼儿观察、想象，并运用绘画技巧表达出自己对妈妈的情感。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示妈妈的照片，让幼儿观察并描述妈妈的外貌特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用线条和色彩描绘妈妈的样子，引导幼儿观察妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿拿起画笔，在画纸上描绘出自己心中妈妈的样子。
4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿评价、点赞，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 课题：《画妈妈》2. 重点：观察、想象、绘画技巧3. 难点：表达对妈妈的情感七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈画一幅画，表达自己对妈妈的爱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、想象、绘画，让幼儿表达对妈妈的情感，达到了教学目标。
但在引导幼儿观察和表达方面，还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并与家人分享学习心得。
同时，鼓励家长参与评价，促进家园共育。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《画妈妈》这节课中，教学难点与重点的确定关乎整节课的教学效果。
2024年幼儿园小班美术教案画妈妈
2024年幼儿园小班美术教案画妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我的家人》，详细内容为学习画妈妈。
通过观察、讨论和动手实践，引导幼儿用简单的线条和色彩描绘出他们心中妈妈的样子。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握描绘人物的基本方法，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对家人的热爱和感恩之情，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的色彩搭配和线条运用技巧。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点，如脸型、发型、五官等。
重点：掌握人物绘画的基本技巧，学会用线条和色彩表达情感。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特点，如脸型、发型、五官等。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解人物绘画的基本方法，示范如何用线条和色彩描绘妈妈。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘画自己的妈妈。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一位幼儿的作品进行讲解，指导其他幼儿修改和完善自己的作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 人物绘画基本方法2. 妈妈的特点：脸型、发型、五官3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画爸爸八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手能力和创新能力，及时发现并解决问题。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他家人，尝试用绘画表达对他们的感情；开展“我的家人”主题活动，让幼儿用多种形式表现家人。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点。
2. 教学重点：掌握人物绘画的基本技巧，学会用线条和色彩表达情感。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察妈妈的特点，如脸型、发型、五官等。
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小班上学期美术教案《画妈妈》The art lesson plan of the small class last semester
小班上学期美术教案《画妈妈》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点：
初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点：
画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动准备：
素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：
一、谈话导入
介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我
们一起欢迎我们的妈妈们吧。
"
二、基本活动
1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿
用自己的方式去表达爱。
比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸
我们的妈妈;
2、教师引导幼儿用特殊的方式（画画妈妈）来表达我们
浓浓的爱。
（1）请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。
（可请几
名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么）（2）教师请幼儿来仔细描述。
（教师在指导中注意巩固
幼儿对人物五官的掌握）
（3）教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3、教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。
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