周记题目

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篇一：周记训练题目

周记题目

1、段考前后

2、我对自习课的建议

3、我对╳╳课的建议

4、上╳╳课时，我总是……

5、假如我是╳╳科老师

6、下课十分钟

7、我最喜欢的科目

8、我想对╳╳╳同学说……

9、班上的风云人物

10、我觉得这个班……

11、我想对╳╳╳老师说……

12、我想给学校的建议是……

13、假如我是校长

14、我最希望学校能够办理的户外教学活动是……

15、我最希望班上能够办理的班级活动是……

1、谈谈「我」

2、我的家人

3、我的偶像是……

4、放假时，我都在……

5、我很烦恼……

6、爸爸妈妈最常对我说……

7、我最后悔的一件事

8、别人眼中的我

9、我最想做的一件事

10、每当我难过的时候……

11、我最难忘的人是……

12、我最要好的朋友是……

13、我最想变成……

14、十年后的我

15、我最想要的东西是……

篇二：周记题目

周记题目

第一周：写一篇350字左右的周记，题目以开学初期发生的事为主。（写在周记本上）

第二周：写一篇350字左右的周记，题目自拟。

第三周: 写一篇350字左右的周记，题目：《文明是一支歌》。第四周：写一篇350字左右的周记。要求：写最近发生的新闻，也可给写你印象中最深刻的新闻，注意抒发出自己内心的感受。如：《为马航MH370上的239名乘客祈祷》；《观两会有感》，《明日之清远》等等。

第五周：写一篇400字左右的周记。题目：《假如我和冰心奶奶是邻居》

第六周：细心观察生活中的现象，记录下他（它）们的变化，然后进行调查，写一篇400字左右的调查报告。题目自拟。（人或事都可以）第七周：清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。请同学们选取好写作素材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的情感哦！

第八周：默写一首诗，再改编成作文。⑴诗题⑵诗句：________________，________________。________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。第九周：每个人都有梦想，一个激励自己前行的梦想！这是自己追逐，奋斗，努力的方向！有它，你的“学习旅程”将不会孤单。请以《别把梦想丢了》写一篇400字左右的文章，体裁不限。

第十周：其实每个人都是有能力的，都是可以战胜自己的。生活中，往往因不够自信而失去了很多，这是多么可惜且可悲的事。我们要站起来，对自己说：“一切都OK”！请以《生活需要自信》写一篇400字左右的文章。

篇三：周记题目

语文周记题目精选

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆

3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）