【小学语文】部编版语文一年级上册课件《小书包》

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部编人教版一年级语文上册小书包PPT课件

我会写
早书刀尺本
谢谢大家
部编人教版一年级语文上册
小美
小书包
部编人教版一年级语文上册
小美
猜一猜
它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
作业本
bĭ dāo kè zăo xiào
笔刀课早校
橡皮尺子作业本
笔袋铅笔转笔刀
小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
说一说
你的书包里有哪些文具。
我能行
1、我会自己整理 2、我会把文具摆放整齐。
我能行
学习整理课桌，看看谁理得最整齐！
“废话少说，少给我装，一会儿痛死你。“ 他用一根绳子绑住了我的双手，直接撕了我的外套跟nei裤，而他却在给自己打+++手++++qiang。 “呜呜呜……“我大声的哭着，扭动着，想要挣开，可是却换来他的拳打脚踢。 “艾一竹，你神经病，疯子，放开我，放开我……” 我尖叫着，怒吼着，可是却唤不回他的理智，他横冲直撞的进++++入我身体，我只感觉到了痛，除了痛还是痛，而艾一竹却疯狂的n.u.e待者我。 “啊……” 我的声音很大很大，我头一次发现我的音贝太高了，可是艾一竹却没有听见似的，痛快的在我下面撞击，直到我晕过去。晕过去之后，艾一竹起身去了另外房间拿了什么东西过来。】我感觉到了，一颗冰凉的东西塞进了那里，几分钟后就传来酥麻的感觉，然后就是无尽的瘙+++++痒，我不知道是什么，可是身体却在慢慢变化，直到艾一竹狠狠的刺+++++进我身体，仿佛才得到解脱，我一直很混浊，可是他真实的体温还有真实的动作，时刻的提醒着我这是事实，我被艾一竹，一个男人强+++++++暴+++++ 了，而且是这样的莫名其妙。时间，在我的观念里，停止了，我似乎看到了小时候一直带我的奶奶，他慈祥的笑容，粗糙德的大手，奶奶，是我这一生最难忘的人，也是唯一一个疼我的人，可是我五年级的时候，她撒手人寰了，看着她埋下土的那个时刻，我知道，我的奶奶，再也不会半夜为我拿东西吃，给我暖被子了。醒来的时候，已经下午，手已经可以动，但是身体却痛，每个角落都在痛。 “没死就起来，给我滚出去。” 艾一竹的声音，就像地狱的阎罗王一般因+++++++森森的传进我耳膜。 “为什么？” 我的声音很低很低，哑哑的，可能是刚刚吵闹太凶。 “你还敢问我，不就是那天看见我干那女生了吗？有胆子直接冲我来啊，告诉我哥哥算什么本事啊。”当艾一竹的哥哥质问艾一竹怎么在寝室乱来的时候，艾一竹当时就明白了，肯定是李炎告诉了他哥哥，所以他哥哥才从美国赶回来教训他，教训也就算了，还揍了他一顿，说是给他的教训，现在才十几岁，少干那些无聊事。艾一竹本来对我没什么怨恨，其实他哥哥教训他之后也没打算报复我，可是那女生却找到了艾一竹，说有人拿着他们那天的照片威胁她，听了那话之后iou艾一竹就爆发了，直接去找我，最后就上演了这么老套的一场秀。我呆呆的看着他，他已经穿上了一条裤子，上身依然没穿，手里叼着香烟，满屋的气味。 “你哥哥？我告诉他什么了？”他哥哥是谁？我从来就不知道。 “……”艾一竹恶狠狠的看了我一眼，扔了烟，又过来了，我反设xing的往后缩，“给我滚出去，老子再也不想看到你，以后再敢打小报告，看我怎么收拾你。” 那时候，都是孩子，血气方刚，莽莽撞撞，所以，艾一竹成了我的噩梦，而我，却成了他的玩物。

部编版一年级语文上册8《小书包》说课课件+反思(共22张PPT)

事情自己做的良好习惯。现在很多孩子自理能力较差，对于自己的学习用品、玩具等都不知道如何整理。因此，我在课堂最后，让孩子们在儿歌声中开展整理小书包的活动，活动目标是：1.熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。2.让学生在活动中体验做小学生的愉快感。
存在不足之处： 1．老师在范写生字的时候，尽量选择一些颜色鲜艳的颜色，而本节课老师在选择颜色上用了蓝色，后边的学生不太能看清楚教师的范写，像这种教学细节应尽量避免。 2．对于生字的再把握，对于教材的再发掘。中国文化源远流长，每一个生字都有自己的演变过程及含义，老师可结合生字的字源给孩子传授更多的知识，让孩子做到真正学语文、爱语文。
六、说教学过程
环节一、猜谜语，激发兴趣课文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。开课时，以学生喜欢的猜谜语的情势引出小书包里的文具等学习用品，这样从学生的生活实际入手，学生不仅认识这些学习用具，而且学在生活中自己识字，为学生理解课文内容作好铺垫。
环节二、多样识字，扎实写字《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，为了给孩子们构建识字的意识，培养学生识字的良好习惯，在识字教学中，针对不同类型、不同特征的生字，结合学生的生活实际，奇妙创设各种有趣的情境，充分调动学生的多种感官参与学习活动，引导学生运用多种方法识字，如加一加、减一减、换一换、猜字谜等方法，从而提高识字效率，让学生享受“学语文、用语文”的乐趣。写字环节，教师引导学生视察笔顺、结构，然后范写，再让学生描红临写，最后展示评价，给学生了正面的引导，孩子们都开始练字，只要发现老师书写不规范的地方就直接指出，来看来孩子们真正投入到课堂学习中来。

《小书包》课件(共29张PPT)

板书设计
布置作业
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
板书设计
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
小书包
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
布置作业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
布置作业
整理自己的书包，在小组内比
本
拼音：běn
部首：木
笔画组成：
组词:本子、课本
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究---认识部首
认识包字头。
1.以横折钩为主笔，横折钩宜稍短而
右倾，折角内收。
勹
2.折角出不宜顿笔太明显，收笔出勾
时，形成一个小的角。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形
刀
拼音：dāo
部首：刀
笔画组成：
组词：小刀、刀子
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形
尺
拼音：chǐ
部首：尸
笔画组成：
组词:尺子、尺寸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形

一年级上语文课件《小书包》人教部编版

汇报人：
目录
教材地位及作用
教材地位：本课是小学语文一年级上册的重要课文之一，是培养学生阅读能力和良好学习习惯的开端单教击材此作处添用加：文通本具过体学内习容，本简课明，扼要学地生阐能述您够的掌观握点。基根本据需的要阅可读酌情方增法减文和字技巧，提高阅读能力和阅读兴趣，同时养成良好的学习习惯和阅读习惯，为以后的语文学习打下坚实的基础。教教教材材学分分目析析标：通过本课的学习，学生能够掌握本课的生字词，理解课文内容，了解小书包里有哪些文具，并懂得整理自单己击的此书处添包加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文教字学内容：本课主要介绍了小书包里的各种文具，包括铅笔、橡皮、尺子等，并告诉学生如何整理自己的书包
认识本课生字，会写课后的字。
教学目标
能按照田字格里的生字书写规范书写生字，养成认真写字的习惯。
添加标题
添加标题添ຫໍສະໝຸດ 标题添加标题正确、流利地朗读课文，并联系生活经验，说说自己喜欢的学习用品。
培养学生初步的阅读兴趣，体会阅读的快乐。
教学内容及重点、难点
教学内容：认识常用汉字，学习笔画、笔顺和偏旁部首，学习正确书写汉字
反馈方式及内容
口头反馈：教师直接与学生进行交流，了解学生的学习
情况
书面反馈：教师通过作业、试卷等方式了解学生的学习情况，并给予
相应的指导
小组讨论反馈：学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提
高
个别辅导反馈：针对个别学生的学习问题进行个别辅导，提高学生的学
习效果
作业布置及要求
巩固练习：通过练习题或小游戏等形式，巩固所学知识，提高学生的学习效果

一年级上册语文课件-识字8 《小书包》人教部编版 (共16张PPT)

讨论前的准备：老师可以提前准备一些文具、书本等物品，让学生们能够更加具体地描述自己书包里的物品。
讨论过程：学生们分组后，可以互相交流自己书包里的物品，并尝试用语言描述它们的形状、颜色、用途等特点。
讨论后的总结：老师可以引导学生们总结自己书包里的物品，并鼓励他们分享自己最喜欢的一件物品，以及为什么喜欢它。同时，老师也可以根据学生的表现给予适当的评价和指导。
感谢观看
汇报人：
课文内容解读及分析
重点词汇解释及用途
拓展阅读及思考题
课文内容解读及重点词汇解释
课文内容概述：简要介绍《小书包》这篇课文的主要内容，包括课文的主题、情节和人物形象等。
重点词汇解释：对课文中的重点词汇进行解释，包括词性、含义、用法等，帮助学生更好地理解课文。
课文结构分析：分析课文的结构，包括段落划分、段落大意等，帮助学生更好地把握课文的脉络。
生字读音及笔画顺序讲解
生词解释及用途说明
书包：用来装书和其他学习材料的袋子
尺子：用来测量长度或画直线的工具
橡皮：用来擦除铅笔书写或画画的痕迹
铅笔：用来书写或画画的工具
作业本：用来记录作业或练习的纸张
笔盒：用来存放铅笔、橡皮等文具的盒子小书包》全文内容展示
调查问题：你们平时会整理自己的小书包吗？
调查结果：大部分学生会整理自己的小书包，但也有少数学生不会整理。
调查分析：通过调查发现，大部分学生能够养成良好的学习习惯，及时整理自己的小书包。但也有少数学生缺乏这方面的习惯，需要加强引导和培养。
调查建议：建议教师在课堂上加强引导，教育学生养成良好的学习习惯，及时整理自己的小书包。同时，家长也应该关注孩子的学习习惯，帮助孩子养成好的习惯。

新部编人教版一年级上册语文《小书包》教学课件

猜一猜
小小身子细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会ǐ 铅笔
• 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，
它可不怕脏。
橡皮
• 有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中
藏。
笔袋
• 站着一尺高，躺下一尺阔，我来告诉你，你也猜不着。
尺子
一间小小理发店，瘦长顾客进里面，只用身子转几圈，脑袋理得光又尖。
8 小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
8 小书包
我的小书包，宝贝真不少。非常多课本作业本，铅笔转笔刀。橡皮，尺子等上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
书包尺作业本笔刀课早校
包
包字头书包包子
作
单人旁作业作文
笔
竹字头毛笔铅笔
我能认识它
书包尺作业本笔刀课早校
书（书本书包）包（书包包子）作（作业作文）本（本子本来）刀（小刀刀子）早（早上早起）尺（尺子）业（作业）笔（毛笔铅笔）
课（课文课本）校（学校校园）
橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包
• 我会把文具摆放整齐。 • 我会自己整理书包。 • 我会。。。
课外作业
1、完成“书”字的书写作业。 2、回家学习独立整理书包。

部编人教版小学一年级语文上册《小书包》课件

xué xiào 学校
尺子
书包橡皮
铅笔
笔袋
转笔刀
作业本
学校
书包里都装着什么呢？
课本作业本，铅笔转笔刀。
书刀尺本
shū
书
dāo
刀
chǐ
尺
běn
本
说一说，你的书包里都有哪些东西呢？
拓展延伸如何整理书包？
你是怎么摆放书包里的物品的呢？
小书包
猜一猜
小方盒，薄又薄，里面知识可真多！
有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏
bǐ dài 笔袋
qiān bǐ 铅笔
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
kè běn 课本
shū bāo
书包
包字头（半包围结构）
勹包句、勺
shū bāo chĭ zuò yè běn
书包尺作业本
bĭ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
书包尺作业本笔刀课早校
亻作
单人旁
竹
毛
笔
竹字头
橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀
qiān bǐ 铅笔
xiàng pí 橡皮
bǐ dài 笔袋
chǐ zi
尺子
zhuàn bǐ dāo zuò yè běn shū bāo 转笔刀作业本书包

部编人教版小学一年级语文上册《小书包》优质课件

猜一猜
•小小身体细又长， •身穿彩衣直心肠， •嘴巴尖尖会写算， •只见短来不见长。
谜底：铅笔
有厚又有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏。
谜底：书
•他是我的好朋友， •每个同学全都有， •笔墨书本帮我拿， •可我还得背他走。谜底：书包
小学语文一年级上册
shū bāo
空白演示
单击输入您的封面副标题
说说你的想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
别看我的的书包小，里面可住了很多小朋友呐，猜猜它
们是谁啊？
--书是人类进步的阶梯。
你还知道哪些文具？
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学ห้องสมุดไป่ตู้思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。

人教部编版小学一年级语文上册《小书包》优质课件

小书包
目Contents 录
01 学习目标 02 学习生字词
03 课堂练习
04 布置作业
小书包
目录
学习目标
学习目标
1.学写5个生字和用生字组成的词语。
2.认识书包、课本、文具等物品。了解它们的用途，学会正确使用。
3.会用“我有……”练习说话。
小书包
目录
学写生字
小书包
目录
学习字词
shū bāo
笔刀课早校
小书包
目录
学习字词
你来读一读
书包尺作业本
笔刀课早校
小书包
跟跟读读
目录
学习字词
小书包橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包
目录
课堂练习
小书包
目录
课堂练习
小书包
目录
书包
小书包
目录
学习字词
chǐ zi 尺子
小书包
目录
学习字词
qiān bǐ 铅笔
小书包
目录
学习字词zuò Biblioteka è běn作业本小书包
目录
学习字词
zhuàn bĭ dāo
转笔刀
小书包
目录
学习字词
给下列字注音
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
布置作业
学习整理课桌，看看谁理得最整齐！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结

(部编版)小学语文一级上册《小书包》PPT全文课件

（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
课堂作业 1.熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好孩子。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
bǐ dài
qiān bǐ
zhuàn bǐ dāo
笔袋铅笔转笔刀
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
课文解读认真听朗读，找一找小书包里都装着什么呢?
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
零散物品单独放。
字词学习 zǎo 我会写
早
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
shū
书
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
dāo
刀
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
下面学习其它字！
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件（部编版）小学语文一级上册《小书包》o 书包
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
zuò
作
（部编版）小学语文一级上册《小书包》PPT 全文课件
zuò yè 作业
xiǎo shū bāo
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo

人教版(部编版)小学语文一年级上册公开课小书包名师教学PPT课件

课本作业本，铅笔转笔刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上课静悄悄，下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天天起得早，陪我去学校。
指导书写
早书刀尺本
我会写
zǎo
结构：上下书写指导：
“日”字的字形略扁。
chǐ 结构：独体字
书写指导：第二笔横起笔在横中线上；
捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。
běn 结构：独体字
部首：一
书写指导：横要写得平直，竖与竖中线
重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
布置作业
1. 回家后拼读两遍今天学过的字。 2. 试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。 3. 自己整理书包。
三角尺
chǐ
卷尺
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
抢答拼读。
再读课文
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
爱国教育：蜜蜂忙采花，爱国先爱家。家家勤酿蜜，幸福满天下。
第1课时
橡皮
像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。

部编本小学一年级语文《小书包》优秀课件

学习生字
zǎo
早晨早上
学习生字
shū
书是阶梯。
书包书本
学习生字
dāo
卷笔刀小刀
学习生字
chǐ
直尺
尺子
学习生字
běn
作业本图画本
读一读
谁能试着读一下生字？
橡皮书包尺子作业本铅笔上课转笔刀早到校
多音字
多音字
de 起得早得 dé 得到
děi 得有空
课文讲解
人教版小学语文一年级优秀课件
01.引入新课 02.学习生字 03.读一读 04.多音字 05.课文讲解
06.归纳总结 07.拓展延伸 08.课堂练习 09.课后作业
引入新课
猜谜语
你能猜出是什么吗？
谜底：(书)
引入新课
那我们的书、铅笔、橡皮都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。
课文讲解
不睡，宝贝们“天天起得早，陪我去学校”。
课文讲解
爱护他们，不把他们弄脏，整理书包，包好书皮。
归纳总结
学习用品要珍惜
书包干净整洁，摆放有序，爱惜学习用品，对文具不要故意损坏，不乱扔，不浪费。
拓展延伸
让我们来变魔术吧！
加偏旁例：人 —— 认
毛 —— (笔 ) 包 —— ( 跑 )
果 —— (课 ) 丁 —— ( 打 )
课堂练习
1、橡皮尺子铅笔书包 2、铅笔转笔刀蜡笔钢笔 3、图画本方格本作业本算术本
课后作业
说一说你是怎样整理书包的。用“先……接着…… 然后……最后……”这样的句式来说话。
要求：1.认真读准字音，注意停顿。

人教版部编版小学一年级语文上册《小书包》优质课件

课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
书包里都装着什么呢?
课本作业本，铅笔转笔刀。
说一说，你的书包里都有哪些东西呢？
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上课静悄悄，下课不乱跑。
línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
零散物品单独放。
字词学习 zǎoāo
刀
chǐ
尺
běn
本
我会认
bāo
包
shū bāo 书包
zuò
作
zuò yè 作业
yè
业
nónɡ yè 农业
bǐ
笔
qiān bǐ 铅笔
kè
课
shànɡ kè 上课
xiào
校
xué xiào 学校
xiào（学校）
校
jiào（校订）
zuò（制作）
作
zuō（作坊）
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ