初中物理受力分析专题41182

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中考物理提分复习——受力分析 专题复习(共45张PPT)

中考物理提分复习——受力分析  专题复习(共45张PPT)

受力分析 - 思路
1 找对象


2 找力


3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
受力分析 1. 重为6N的勺子静止时,请画出勺子所受力的示意图。
受力分析
2. 科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析 (不计空气的影响)正确的是( ) A.磁力等于重力减去支持力 B.重力等于磁力 C.磁力大于重力 D.磁力等于重力加上压力


3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
Bye Thanks
受力分析 - 易错题 1. 下列轻绳悬挂的物体静止时,完成物体受力的示意图。
受力分析- 易错题
2. 如图所示,小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面恰好相接触.关于小球的受力分析,下 列说法正确的是( ) A.重力、轻绳的拉力、斜面支持力 B.重力、斜面的支持力 C.重力、轻绳的拉力 D.轻绳的拉力、斜面的支持力
2. 用手向上提水桶,手对水桶有力的作用.其中________是施力物体,________是受力物体; 同时手会感到水桶向下拉手,这一现象说明________.

初中物理受力分析专题

初中物理受力分析专题

初中物理受力分析专题初中物理受力分析专题一、知识储备:1.二力平衡的条件:两力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。

二力平衡合力为零。

2、相互接触的物体受力,如图1中A、B两物体受到接触力;不相互接触的物体受力,如图2中两磁铁受到磁力。

3、重力的方向向下;作用点为物体重心。

4、弹力产生的条件为物体发生形变;弹力的方向与形变方向相反。

5、摩擦力产生的条件为物体间有相对运动或有相对趋势;摩擦力的方向与相对运动或趋势方向相反。

6、滑动摩擦力大小只与物体间接触面积和物体间摩擦系数有关;与物体质量、形状等无关。

二、受力分析:1.如图3所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。

2.如图4所示,木块放在斜面上静止不动,试画出木块受力示意图。

总结对物体受力分析的步骤:1)首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);2)在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运动趋势;3)在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力;4)根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也不能少;5)检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。

3、如图5所示,试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。

4、如图6所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。

(如果传送带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。

)5、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。

三、应用:1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态,如图8所示,则该物体受到的合力为2牛,桌面对此物体的摩擦力大小为8牛,方向与合力相反。

2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将不变。

(完整版)初中受力分析24个题

(完整版)初中受力分析24个题

初中受力剖析24 个题1、一个放在水平桌面上的物体,遇到分别为5 牛和3 牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态,如图 8 所示,则该物体遇到的合力为,桌面对此物体的摩擦力大小为,方向为。

2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的均衡力,当这对力忽然消逝后,该物体的运动状态将(填“改变”或“不变”).3、一个小球重 3 牛顿,当它以 0.5 米 / 秒的速度在圆滑的平面上作匀速直线运动时,加在小球上的水平推力是()A、0 牛顿 B 、 1.5 牛顿 C 、3 牛顿 D 、没法判断。

4、如图 9 甲所示,完整同样的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下, A、 B 一同做匀速直线运动,此时木块B 所受的摩擦力为N;若将A、B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力 F2推 A 使它们一同匀速运动(如图 9 乙所示),则推力 F2 =N。

5、墙对木块的摩擦力的变化状况是:A、增大; B 、减小; C 、不变; D 、没法判断。

6、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。

在竖直方向上黑板擦保持均衡的原由是遇到摩擦力和力的作用。

7、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。

相关他们遇到的摩擦力,下边说法正确的选项是()A.由于爬杆时手握杆的压力大,因此小明遇到的摩擦力必定大B.由于绳索粗拙,因此小刚遇到的摩擦力必定大C.小明和小刚遇到的摩擦力必定相等D.若小明的体重要,则他遇到的摩擦力必定大。

8、起重机吊着一重为G的物体( 1)匀速上涨拉力为 F1,(2)匀速降落拉力为F2,(3)静止在空中拉力为 F3,( 4)在空中水平匀速运动拉力为 F4,( 5)以 3m/s 的速度匀速上涨,拉力为 F5,( 6)以 2m/s 的速度匀速降落拉力为 F6,这几种状态都是状态。

比较F1、F2,F3,F4,F5,F6,有F1F2___ F3F4F5F6。

9、重 5N 的茶杯静止在水平桌面上,遇到的摩擦力大小为N。

初中物理受力分析专题(可编辑修改版)

初中物理受力分析专题(可编辑修改版)
受力分析
一、下面各图的接触面均光滑,对小球受力分析:
图1
图2
图3
图8
图5
图6
图 10
图 11
二、下面各图的接触面均粗糙,对物体受力分析:
v F
图 13
图 14 物体处于静止
图 12 v F
图 15
v F
图 16
v
图 20
图 18 物体随传送带一起 做匀速直线运动
v
图 21
1
图 19 物体静止在斜面上
F
图 22 物体处于静止(请画出物体 受力可能存在的所有情况)
图 28 杆处于静止状态,其中 杆与半球面之间光滑
图 29 杆处于静止状态,其中 杆与竖直墙壁之间光滑
v
图 30 杆处于静止状态
v
图 32
图 33 匀速上攀
三、分别对 A、B 两物体受力分析:
F A B
图 36 A、B 两物体一起 做匀速直线运动
A F
B
图 37 A、B 两物体均静止
图 34 匀速下滑
v
随电梯匀速上升
(对物体Байду номын сангаасA 进行受力分析)
2

初中物理专项复习受力分析经典例题 ppt课件

初中物理专项复习受力分析经典例题  ppt课件

受力分析是否正确。
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2
◆受力分析要注意:
1、只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的力, 即要明确任务; 2、每分析出一个力,应找出该力的施力物,否则,该力的存在 就值得考虑; 3、注意利用相互作用力的特点来识别某些力的存在及其方向; 4、为使问题简化,不特别说明,可忽略某些次要的力,如物体 运动速度不大时的空气阻力及水的阻力,轻杆、轻绳、轻滑轮等 轻质物体的重力可以不考虑。
ppt课件
3
题1~4:
N
G
N
f
F牵
G F浮
G
G
ppt课件
4
题5~6:
f
N F牵
G
N
f
F拉
F拉
GA
G ppt课件
B
5
题7~11:
F浮A F浮B
GA GB
F浮C F支
GC
F浮 F拉
GA
F浮
F压 G ppt课件A
F拉 G物
F拉 F浮
G物 F浮
F拉 GA
6
题12:
F1
F2
A静止:
A受力: NA
F1
F1
11
题18:
GA
T
杠杆受力:
O
GA
T
B受力:
F浮 T
GB
ppt课件
12
题19:
F1
F2
甲受力:
N F1
G甲
测力计受力:
F1
F2
乙受力:
F2
G乙
ppt课件
13
题20(1):
关于动滑轮的受力分析
F
F
甲图动滑轮受力: 乙图动滑轮受力:

初中物理受力分析专题

初中物理受力分析专题

初中物理受力分析专题一、知识储备:1.二力平衡的条件:;;;。

二力平衡合力为。

2、相互接触的物体受力,如图1中A、B两物体;不相互接触的物体受力,如图2中两磁铁。

3、重力的方向;作用点。

4、弹力产生的条件,;弹力的方向_______________________.5、摩擦力产生的条件,,;摩擦力的方向。

6、滑动摩擦力大小只与___________________,__________________有关;与___________;__________等无关。

二、受力分析:1. 如图3所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。

2. 如图4所示,木块放在斜面上静止不动,试画出木块受力示意图。

总结对物体受力分析的步骤:(1)首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);(2)在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运动趋势;(3)在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力,根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也不能少;(4)检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。

3、如图5所示,试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。

4、如图6所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。

(如果传送带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。

)5、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。

三、应用:1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态,如图8所示,则该物体受到的合力为,桌面对此物体的摩擦力大小为,方向为。

2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将_______________(填“改变”或“不变”).3、一个小球重3牛顿,当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时,加在小球上的水平推力是() A、0牛顿 B、1.5牛顿 C、3牛顿 D、无法判断。

八年级物理专题(一)受力分析

八年级物理专题(一)受力分析

专题(一) 受力分析
类型二 匀速直线运动
典例2 如图ZT-1-2所示,一块橡皮放在水平放置的文具盒上, 并随文具盒在拉力F的作用下一起向左做匀速直线运动,请在图 中作出橡皮所受力的示意图。]物体做匀速直线运动或保持静止状态时,受力是平衡 的。一般是分别看水平方向上哪两个力平衡或者是竖直方向上哪两 个力平衡。画力的示意图时,平衡的两个力的线段长度应相等。
专题(一) 受力分析
类型三 非平衡状态
典例3 [2017·随州] 如图ZT-1-3所示,汽车沿平直公路向前 行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处 滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对 车厢静止。画出木箱C的受力示意图。 如图所示
专题(一) 受力分析
[规律方法]物体在做加速直线运动或减速直线运动时,受力是不 平衡的。物体在运动方向上可能只受一个力的作用,也可能受两个 相反的力的作用,但这两个力大小不等。加速时,运动方向与较大 的力方向一致;减速时,运动方向与较大的力方向相反。
专题(一) 受力分析
专题(一) 受力分析
典例分析
类型一 静止状态
典例1 如图ZT-1-1所示,用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压
在墙面上,物体处于静止状态,请画出物体在竖直方向上受到
的力的示意图。
如图所示
专题(一) 受力分析
[规律方法]作力的示意图时,若要求同时画出两个或两个以上的 力,注意,如果这两个力作用在同一物体上,力的作用点均要画在 物体的重心上;如果这两个力没有作用在同一物体上,这两个力的 作用点就不能同时画在同一物体的重心上,这一点不能忽视。

初中物理受力分析专题精选课件

初中物理受力分析专题精选课件
例2 如图,两物块在水平
(shuǐpíng)拉力作用下作匀速直 线运动,两物块保持相对静
止,分别画出两物受力分析图。

3
第三页,共四十三页。
二、受力分析的一般(yībān)步骤:
1、明确研究(yánjiū)对象,即明确分析哪个物体的受力情况。

4
第四页,共四十三页。
隔离法与整体(zhěngtǐ)法

5
第五页,共四十三页。
1)不要找该物体施加(shījiā)给其它物体的力。
A
研究(yánjiū)对象是A,只分析其他 物体对A的作用力。
2)不要把作用在其它物体上的力错误的认为(rènwéi)通过“力的传递” 作用在研究对象上。
A
研究对象为C。
B
C

6
第六页,共四十三页。
FN
C FBC G

7
2、只分析研究(yánjiū)对象所受的力,不分析研究
(yánjiū)对象对其他物体所施的力。
3、判断(pànduàn)弹力有无和静摩擦力有无及方 向可用假设法
4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重复
分析,通常只分析“性质力”不分析“效果
力”。

17
第十七页,共四十三页。
※三、注意事项:
5、结合物体的运动状态(zhuàngtài)和力作用的相互
G

21
第二十一页,共四十三页。
N
比较(bǐjiào)
光滑
G
(guāng huá)
N
f动
粗糙(cūcāo)
G

22
第二十二页,共四十三页。
例题(lìtí)
处于(chǔyú)水平地面上静止的物体

中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件

中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
隔离法:
把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对 象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内 各物体之间的相互作用时,用隔离法。有时在解答一个问题时 要多次选取研究对象,整体法与隔离法交叉使用.
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
v
N f0
G
物体刚放在传送带上
v
N f0
G
物体随传送带一起 做匀速直线运动
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件 中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
整 体 法 和 隔 离 法
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
6.整体法和隔离法
整体法:
以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问 题中可以用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力。
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
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4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
N T
T
G
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
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关 于 传 送 带 的 受 力 分 析
平 面 上 的 受 力 分 析
1.平面上的受力分析
例题 处于水平地面上静止的物体(接触面粗糙)
N
f静
F
F
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
1.平面上的受力分析 N
比较
G
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《受力分析专题复习》初中物理教学PPT课件

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N乙
N甲
f甲对乙
F1

F=5N
G乙
2F1
F墙
f乙对甲 F1

F压 G甲
三、受力分析基本步骤:
(1)确定研究对象(即受力物体) (2)分析重力 (3)分析弹力——支持力、压力等 (4)分析摩擦力 注意:
(1)当弹力或摩擦力不能确定时,要利用“力 的相互作用”和“二力平衡”的思想。
(2)只分析研究对象受到的力
力学复习课
受力分析专题
一、研究力学的基本方法 ——受力分析
二、研究力学的基本思想:
1.力的相互作用 2.力的平衡
1.力的相互作用
相互作用力的特点: (1)大小相等:F=F' (2)方向相反 (3)作用在同一直线上 (4)作用在两个物体上 (5)同时产生,同时消失 (6)力的性质相同
2.力的平衡
地面间的摩擦力为 N。
F1
2F2
NB
F=200N
F2
fB
B
GB
NA
fA F1=3fA
A
GA
训练:
如图所示装置中,物体甲重20N,乙重10N。甲、 乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连,沿着水平方向的拉 力F的大小为5N时,物体甲恰能在光滑的水平桌面上向 左做匀速直线运动。不计滑轮处摩擦,下列说法中正确 的是 A.物体甲受到的运动阻力为5N B.物体乙受到的运动阻力为5N C.竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为5N D.甲乙两物体的物重不同,受到摩擦力的大小也不同
v
N
N
F1=8N
f
A
f F2=17N
A
G
G
训练:
如图所示,只须拉动木板就可以测量滑动摩擦力 的大小,无须匀速!请利用受力分析讲解测量原理。
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初中物理受力分析专题一、知识储备:1.二力平衡的条件:;;;。

二力平衡合力为。

2、相互接触的物体受力,如图1中A、B两物体;不相互接触的物体受力,如图2中两磁铁。

3、重力的方向;作用点。

4、弹力产生的条件,;弹力的方向_______________________.5、摩擦力产生的条件,,;摩擦力的方向。

6、滑动摩擦力大小只与___________________,__________________有关;与___________;__________等无关。

二、受力分析:1. 如图3所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。

2. 如图4所示,木块放在斜面上静止不动,试画出木块受力示意图。

总结对物体受力分析的步骤:(1)首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);(2)在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运动趋势;(3)在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力,根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也不能少;(4)检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。

3、如图5所示,试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。

4、如图6所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。

(如果传送带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。

)5、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。

三、应用:1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态,如图8所示,则该物体受到的合力为,桌面对此物体的摩擦力大小为,方向为。

2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将_______________(填“改变”或“不变”).3、一个小球重3牛顿,当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时,加在小球上的水平推力是() A、0牛顿 B、1.5牛顿 C、3牛顿 D、无法判断。

4、如图9甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图9乙所示),则推力F2= N。

5、用力F将木块压在竖直墙面上,木块静止,如图10所示,当F增大时,墙对木块的摩擦力的变化情况是() A、增大; B、减小; C、不变; D、无法判断。

6、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。

在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。

7、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是()A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大。

8、起重机吊着一重为G的物体(1)匀速上升拉力为F1,(2)匀速下降拉力为F2,(3)静止在空中拉力为F3,(4)在空中水平匀速运动拉力为F4,(5)以3m/s的速度匀速上升,拉力为F5,(6)以2m/s 的速度匀速下降拉力为F6,这几种状态都是状态。

比较F1、F2,F3,F4,F5,F6,有F1 F2___ F3 F4 F5 F6。

达标测试1、重5N的茶杯静止在水平桌面上,受到的摩擦力大小为 N。

2、如图11物体A在水平力F作用下,静止在竖直墙壁上。

当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小A、减为原来的1/2;B、和原来一样;C、增大为原来的2倍;D、无法判断。

3、如图12中的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为 N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做运动,受到的摩擦力是 N.4、如图13所示,放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁,始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。

则小车的状态是要()A.向左运动,越来越快B.向右运动,越来越快C.匀速直线运动或静止 D.有时快有时慢的直线运动5、如图14所示,为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。

已知气球的体积为8m3,气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg,空气的密度为1.29 kg/ m3.g取10N/ kg,则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( )A、103.2NB、90NC、13.2ND、193.2N.6、如图15,用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动,实验记录如下表。

由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为。

7、如图16物体A 重50N ,物体B 重30N ,物体A 在物体B 的作用下向右做匀速直线运动。

如果在物体A 上加一个水平向左的力F 拉动物体A ,使物体B 以0.1m/s 的速度匀速上升,2s 内拉力F做 J 的功。

8、一个物体重100牛,在空中运动时受到的空气阻力是20牛。

若物体竖直向上运动时,合力大小是_____牛,若物体竖直向下运动时,合力大小是________牛。

9、载有货物的气球总重为1500N 。

所受的浮力为1400N 时,刚好在空中沿竖直方向匀速下降。

如果空气浮力和阻力的大小保持不变,要使它沿竖直方向匀速上升,则从气球的吊篮中向外抛出的重物应为____ N 。

10、一载重气球在空中受1000牛的浮力时匀速竖直上升,若在所载重物中再加入100牛的重物时,气球就以同样的速度匀速竖直下降,假设气球在匀速上升和匀速下降时受到的浮力和阻力都不变,则气球受到的重力是______ N 。

11、重为G 的物体在水平外力F 作用下,贴着墙保 持静止,如图1所示,这时( ) A .物体与墙之间的摩擦力f=G B .物体与墙之间的摩擦力f=F C .若增大F ,则摩擦力f 也随之增大 D .若增大F ,则摩擦力f 保持不变12、如图2所示,重力为G 的木块W 夹在两个相同的木板A 、B 间匀速下滑,木板A 对木块W 的摩擦力为______。

若用力匀速竖直向上拉木块,拉力大小为______。

13、如图3所示,放在水平地面上物体A 重150牛,通过细绳用竖直向上的130牛的力拉物体A 时,物体A 受到的地面的支持力为___牛,物体A 对地面的压力为___牛.(不计绳重) 14、如图4所示,A 、B 两个物体静止在水平地面上,A 重15牛,B 重25牛,则 物体B 受到的压力为___ 牛,地面受到的压力为____牛。

15、如图5所示,CD 是水平放置的薄厚均匀的铁板。

A 是边长为L 的正方体磁铁,磁铁的质量 为m ,磁铁与铁板间的吸引力是F ,磁铁对铁板的压力大小是______16、如图6所示,厨房用的高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔,空心柱上戴着一个帽子 为限压阀。

当高压锅内气体的压强超过安全值时,锅内气体就会冲开限压阀,气体跑出一部 分,使锅内气体压强减小。

现有一个直径为24厘米,空心柱小孔的横截面积为10毫米2, 限压阀的质量为100克的高压锅,要用它来煮饭,若当时的大气压为1.0×105帕,问: (1)此高压锅内气体能达到的最大压强为多少?(2)经商品质量检验部门检验,此高压锅内的最大压强不能超过1 .8×105帕,要使高压锅能继续使用,原来的限压阀还能用吗?若不能,应该再配备一个质量为多大的限压阀?17、有一个如图7所示的两端开口的弯管形容器,从粗端向容器中灌水,在细端用一个横截面积是0.01m 2图3图5图1ABW图2图6图4的活塞堵住,活塞可在细管内无摩擦地滑动。

当H =30cm ,h =10cm 时,在活塞上放置一个质量是1kg 的砝码,活塞静止。

由此可知A .水对活塞的压强等于砝码对活塞的压强B .水对活塞压力的大小等于2倍的砝码重力C .砝码对活塞的压强相当于20cm 深的水产生的压强D .撤去砝码,当两管液面相平时,活塞再次静止18、将一个重15牛的石块挂在弹簧测力计下,使石块浸在水中静止时,弹簧测力计的示数为4.6牛,则石块受到的浮力为____牛.19、如图8所示,装有石块A 的小船B 浮在水面上时,所受浮力为F 1,当把石块A 卸入水中后,石块所受的浮力为F 2,池底对石块的支持力为N ,这时小船B 所受的浮力为________20、一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器,内装密度为ρ 的液体。

将挂在弹簧测力计下的金属块A 浸没在该液体中(A 与容器底未接触),金属块A 静止时,弹簧测力计的示数为F 1;若使金属块A 一半体积浸在该液体中, 静止时,弹簧测力计的示数为F 2;将木块B 放人该液体中,把金属块A 放在木块B 上面,木块B 刚好没入液体中(如图9 所示)。

若已知此时金属块B 受的浮力与受的重力之比为12 : 7 ,则金属块B 的重力为 。

21、如图10所示,在水平地面上放置一个重1200牛的物体,在用的滑轮组匀速拉动物体时.物体受到地面的阻力是物重的0.3倍,人水平拉绳的力是____牛,(不计滑轮组自重和摩擦).22、物体A 在滑轮组拉力的作用下,1s 内沿水平地面匀速移动了0.2m 。

弹簧测力计的示数如图11所示。

不计滑轮重和轴摩擦,则A .绳子自由端的拉力F =2.2NB .物体A 受到的摩擦力f =6.6NC .绳子自由端移动速度v =0.1m/sD .滑轮组对物体A 做功的功率P =0.88W 23、用图12所示的滑轮组提起重为800N 的重物G ,(不计绳重和摩擦),匀速拉动绳端所用 的拉力F 为250N ;当被提重物为1000牛,绳端拉力为多少牛?24、一人用如图13所示的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体,此时人对绳的拉力为120牛,不计绳重和摩擦.如果人的体重为600牛,那么他用此滑轮组所提升物体的物重不能超过多少牛?25、建筑工人在高层工地作业时,使用一种安装有滑轮组的“吊蓝”,如图14所示。

该人的体重为540牛,“吊蓝”与动滑轮共重240牛,不计绳重和摩擦,当此人拉绳使“吊蓝”以0.2米/秒的速度匀速上升的过程中,试求下列数值:(1)施加在绳末端的拉力。

(2)若此人对“吊蓝”内水平地板的压力是多少。

26、图15 是一种居民楼电梯结构的截面示意图。

A 为电梯,厢底有两个动滑轮B .其功能相当于一个动滑轮,使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。

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